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青春如歌作文

時(shí)間:2023-07-28 15:29:27 話題作文 我要投稿

(精選)青春如歌作文10篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的青春如歌作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(精選)青春如歌作文10篇

青春如歌作文1

  青蔥光陰里,香樟葉落滿地。

  ——題記

  夏天的風(fēng)總是懶懶的,湛藍(lán)清澈的天空上掛著一朵朵棉花般的云。一陣雨下過的午后,教室里的我們閉上雙眼,舒緩半天以來的疲乏,讓想象任意地改變著,這是我們的快樂。

  樹蔭下,坐在石凳上的我們,拉著手兒,也唱著歌兒,透過一片片綠葉間的空隙看太陽,它也好像沒有那么刺眼了,忽然吹來一陣涼風(fēng),撫過發(fā)絲,你伸手去撫摸頭發(fā),也美得像一幅畫,樹枝也剛好被吹了一下,只聽見它們“沙沙”的對(duì)白。有時(shí),手中捧著書,站在樹下,看著書上晃動(dòng)的光斑,也想著最好的我們。

  我們也在放學(xué)后,趴在教室門口的窗臺(tái)上,望著天的盡頭,看日落。夕陽很美,紅紅的,映在我們的臉,那紅色的光暈,好像更溫柔了,你拿出鏡子看著自己,便笑了。

  我們總愛唱歌,體育課,坐在操場(chǎng)邊的香樟樹下,唱著歌,看著在操場(chǎng)玩耍的`伙伴們,唱著唱著就笑了,唱著青春,也唱著我們,你笑了,笑的時(shí)候,眼里有星河。

  一整個(gè)夏天的周末,我們一起在山林小道騎單車,微風(fēng)迎面撲來,張開雙手,抱住的就是一整個(gè)夏天,和一整個(gè)青春,我們說好沒去過的地方,還有好多。

  教室里,老師在講臺(tái)前上著課,我們認(rèn)真地聽著,偶爾抬起頭看,窗外的藍(lán)天像大海,安靜的像詩里面的段落。教室里的我們,看著書,學(xué)習(xí)著,這就是青春啊!像歌一樣。

  剛摘的蘋果,嘗一口,青澀的好像我們。也想著籃球場(chǎng)上的白衣少年,夏天的風(fēng)穿過我們的頭發(fā)、耳朵,輕輕地訴說著青春。風(fēng)兒說,它也記得青春,記得在操場(chǎng)上奔跑的我們,記得我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)而不眠的夜,也清楚地記得,現(xiàn)在的我們,正青春。

  青春如歌,是金色年華的我們。

青春如歌作文2

  夜?jié)馊缢。歲月變遷的痕跡化做一屢憂傷飄忽遠(yuǎn)去。

  我看見了你。一如七年前那率性的女子。干凈的短發(fā)。滿臉笑意。我們擁有各自的夢(mèng)。我們走過斑斕的年月。從當(dāng)初的淡漠之交到現(xiàn)在的銘心友誼。我永遠(yuǎn)記得那天陽光下你的笑臉。你說。你叫欣。

  淡夏風(fēng)起。吹落一片片云朵。記住的。遺忘的。深刻的。留戀的。此刻都顯的越發(fā)的黯黃。時(shí)過境遷。只留下一地微微晃動(dòng)的迷離樹影。天空廣闊無邊。我們都已匆匆飛過。那時(shí)的嬉笑。那時(shí)的'任性。仿佛都離開我們好久好久。

  我珍惜這份情誼。正如你所說。這已并不可單單用朋友二字可以詮釋的。若失去了。都是你我最大的遺憾。我喜歡你在電話那邊大聲叫嚷。喜歡你對(duì)我傾訴心事。喜歡你受傷時(shí)靠在我身邊哭泣。喜歡你讓我看到別人看不到的真性情。若一定要有什么是該珍惜的。你便是我想要珍惜的人。亦或是一輩子都在我生命里深刻的人。

  未來是我所無能為力的。的確。我們都有不同的人生軌跡。如是時(shí)間能輕而易舉的摧毀這般情誼。那我真是無話可說。只能理解為。我們之間的這份友情經(jīng)不起磨礪。

  我不會(huì)為自己的期待而妄言揣測(cè)結(jié)局。正如我能隨遇而安不去強(qiáng)求任何不屬于我的東西。我只是知道。我會(huì)珍惜你。陪你一直走下去。

  青春易過。往事如歌。

青春如歌作文3

  青春—人的一生中最美好的年華,她是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期,生機(jī)勃發(fā)。青春是一首歌,是一首鐫刻在生命唱片上永不褪色的歌。她存在我深深的腦海里,我的夢(mèng)里,我的心里。青春是一首歌,有高亢嘹亮,有低沉舒緩,在不同的旋律中,我們收獲成長(zhǎng)的果實(shí)。五有天在《倔強(qiáng)》中唱到:“逆風(fēng)的`方向,更適合飛翔,

  我就是我的神在我生活的地方!

  “與天奮斗,其樂無窮!與地奮斗,其樂無窮!與人奮斗,其樂無窮!”這是毛澤東年輕時(shí)筆下迸發(fā)的文字,無比激蕩的青春豪氣。為什么青春時(shí)的毛澤東和他的朋友一起去長(zhǎng)沙附近爬山,在冰涼的池塘里游泳,有好長(zhǎng)時(shí)間只吃一頓飯。在學(xué)校院子里睡覺,而他還能迎著狂風(fēng)高聲朗讀唐詩?他是在體驗(yàn)著和一切阻力競(jìng)爭(zhēng)的喜悅。

  正值青春的我們是整個(gè)時(shí)代的正能量。

  LOLIOP·F在《還要一起沖》中唱:“也會(huì)互不滿意,卻又彼此照應(yīng)友誼。成長(zhǎng)從不容易,留下會(huì)笑出淚的回憶!

  青春的夢(mèng),免不了會(huì)有朋友分享。青春的詩,一定要與朋友吟誦。朋友是青春特有的默契,他讓我們這些獨(dú)生子女感受到了親生兄弟般的共同感,讓我們不再感到孤單!斑要一起沖!迸笥验g沒心沒肺的誓言,就像一場(chǎng)勢(shì)不可擋的青春吶喊,刻下我們喧囂的青春映象。

  青春是一首歌,或許匆匆的歲月里,并不會(huì)是歡笑,偶爾也會(huì)有嘆息和眼淚,她譜寫的都是我們內(nèi)心的真實(shí)寫照,我們從青春路上走過,帶著一種無怨無悔的心情悄悄長(zhǎng)大。歸根到底,成長(zhǎng)是一種幸福,是一份痛并快樂的記憶。

  青春是一首歌,歌聲是你和我。在青春之路上唱著青春之歌,心情是那樣舒暢灑脫。在青春歌曲里,我們乘著理想的翅膀,尋找新鮮,挑戰(zhàn)未來,這就是我們毫無畏懼的青春。

青春如歌作文4

  青春如歌,我們邊走邊唱----題記

  前兩天,在外地上高中的姐姐給我發(fā)了一條短信;當(dāng)初中提起褲腳從你身邊走過,冷冷地對(duì)你說:走吧,把青春留下。你會(huì)覺得是初中上了你,而不是你上了初中。看完后,我默不作聲地把它發(fā)給了所有的同學(xué)與朋友。

  書桌上的試卷,已經(jīng)堆成了一個(gè)小山丘,里面60-100的'分?jǐn)?shù)全有,密不透風(fēng)的房間里,回蕩著周杰倫的歌聲,房外是家人忙碌的聲音,光盤、海報(bào),試卷,書本就這么凌亂地癱在地上,青春從那上面悄悄地飄過。

  想想,昨天我還抱著試卷埋頭痛哭,發(fā)誓從今后以后好好學(xué)習(xí),今天就又開始看起郭敬明的小說,昨天還向老師父母保證端正學(xué)習(xí)態(tài)度,今天卻又開始上網(wǎng)掛Q,回首一看,我已經(jīng)十四歲了啊,還什么事都沒做呢,難道這就是青春?書上說,青春是一道優(yōu)美的弧線,凸起處是歡樂,平坦處是苦澀,可我卻感覺,青春是一條直線,一直向前延伸,卻又隨時(shí)可能中斷,而我,就怎么沒有目的的亂撞,或許是一直在原地打轉(zhuǎn)。

  張愛玲曾說過,生命是一襲華麗的長(zhǎng)袍,上面爬滿了虱子。我認(rèn)為青春也如此。雪白如紙的上面有著斑駁的色彩。青春也并不是不留痕跡,至少它留給了我無形的美麗。

  一首曲子放完了,接下來是杰倫的《我很忙》。

  我邊哼著還不熟悉的調(diào)調(diào),邊轉(zhuǎn)著筆,攻克一道道數(shù)學(xué)題。是的,我很忙!

  青春如歌,我披著一身爬滿虱子的長(zhǎng)袍,邊走,邊唱……

青春如歌作文5

  青春如一首變化莫測(cè)的樂章,我們唱著,唱著就只剩下尾曲了。

  沒有當(dāng)時(shí)的激情與熱血,卻充滿了低沉、惆悵。符號(hào)在這首里面沒有成功時(shí)的歡樂,也沒有失敗時(shí)的淚水。別人只能欣賞到美妙的樂符,而看不見其背后努力。在他們眼中,成功只是在一念之間,若是遇到那么一次失敗,他們就妄下斷言否定那人的努力,否定那人的汗水。

  自此就給那人的.一生畫上一個(gè)失敗的符號(hào),毫未察覺那人背后的汗水。青春又總是遇到一些坎坷,從而回旋不前;又總是遭到別人的指指點(diǎn)點(diǎn),從而風(fēng)味俱全。就這樣,他變得日趨細(xì)膩,慢慢的……慢慢的……便有了自己的曲調(diào)。偶爾跑調(diào)的篇章宣誓著自己的諾言,從此青春充滿了叛逆,他們時(shí)而輕快,時(shí)而低沉……真謂令人深思費(fèi)解。

  我們盡力去唱好這首歌,要他釋放脫俗的力量,使我們精神升華。漸漸的就算是再怎么平淡無聊的篇幅,也會(huì)成為一曲扣人心弦的天籟。最后啊,我們就要與青春告別,幾年的光陰轉(zhuǎn)瞬就要逝去了。

  從此,我們青春的光芒就要慢慢褪去了,回想過去的日子,內(nèi)心充滿了無限感慨。

  “夕陽無限好,只是近黃昏!敝挥屑磳⑹ィ艜(huì)懂得珍惜,這樣的青春一去不復(fù)還了……過去的日子,每一天都是一個(gè)音符,它們織繪在一起便成了一曲變化莫測(cè)的樂章。我們就這樣一直唱啊……唱啊……唱。直到皺紋掛上臉頰,青絲變成白發(fā)……

青春如歌作文6

  寧靜的午后,窗外,陽光與葉子共舞,搖曳過了繁華與憂傷。

  小時(shí)候,一顆糖就可以讓自己感到甜蜜和幸福,可時(shí)光的流逝帶走了太多太多,看著時(shí)光從自己手中溜走,唯留一聲嘆息。

  長(zhǎng)大后,幸福不再是那么簡(jiǎn)單,十五、六歲的花季,卻充斥著前所未有的煩躁和困倦,心里總是感到莫名的煩,開始在不經(jīng)意間傷害離自己最近也是最疼自己的人。當(dāng)一種莫名的.煩躁襲卷而來的時(shí)候,帶著刺得自己去刺離自己最近的人。

  我固執(zhí)、倔強(qiáng)、鋒芒畢露地與媽媽頂撞著,可憐的老媽一臉無奈,我也會(huì)感到內(nèi)疚,可又克制不了自己。當(dāng)煩躁褪去,向老媽真摯的道歉時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己帶給那個(gè)人太多的傷。

  在夜深人靜時(shí),一種深深的內(nèi)疚包圍著自己。感傷與蒼涼讓我在寂寞的夜里靜靜地想著自己的心事。

  那段時(shí)光,我很沉默,也很孤僻。

  明爭(zhēng)暗斗的同學(xué)、學(xué)不好的理科、討厭的老師……

  成績(jī)也開始下滑,一種悲涼再次席卷了我的全部。一次次的希望變成絕望,低頭看著自己的試卷分?jǐn)?shù),心里充滿了恐懼。

  后來,重新起航,在這個(gè)世界上沒有什么可以真正將我擊敗,我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄自己。其實(shí)對(duì)于明天來說,每個(gè)昨天都是青春,青春就是眼睜睜的從你指縫間溜走的那段時(shí)光,青春歲月一去不回頭。

  年少輕狂,青春放歌,肆意云彩的日子,或安靜地坐在夕陽下的田野,或看誰的悲傷逆流成河,或談笑著未來的幸福心卻在迷茫虛喘,多少的時(shí)光逝去,多少場(chǎng)相約又來不及成行。

  唯有青春歲月里的那些點(diǎn)滴記憶與溫暖,是滄海里沉浸的星光,伴著月光一起游過我們尚留余溫的心靈,青春終將逝去,唯愛留存……

青春如歌作文7

  “池塘邊的榕樹上知了在聲聲的叫著夏天,操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面,黑板上老師的粉筆還在拼命的唧唧喳喳的寫個(gè)不停,等待著下課,等待著放學(xué),等待著游戲的童年……”每每聽到這首歌就覺得非常親切,不由得想起了童年無憂無慮的生活。

  人人都擁有過童年,都享受過童年。童年時(shí)的我們天真爛漫,無拘無束,沒有人闖進(jìn)我們單純快樂的世界。那時(shí),我們不知天高地厚,總是在操場(chǎng)上盡情的奔跑,嬉戲打鬧,用一串串輕快地腳步印寫我們的快樂。

  我們會(huì)在周末時(shí),偷偷溜進(jìn)校園,我們會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn),平時(shí)乏味的各個(gè)角落都充滿了特殊的快樂。呼吸著同樣的空氣,卻是特別的欣賞。我們唱起屬于我們自己的歌謠,我們微笑,沒有一絲雜質(zhì)。

  現(xiàn)在總是想起那段美好、快樂的時(shí)光,可時(shí)間不等人,童年已在時(shí)間老人的指縫中溜走,F(xiàn)在我們已經(jīng)升入初三,已經(jīng)不是一個(gè)見到什么都大驚小怪的,整天滿腦子都是藍(lán)天、草地的小孩子了,考慮問題也慢慢成熟了。

  過去的總歸過去了,留給我們的是曾經(jīng)的那片屬于我們的.蔚藍(lán)天空。讓我們把這些美好的記憶都藏在心底,讓它們變成我們今天奮斗的動(dòng)力。

  初三的微風(fēng),初三的陽光,初三是奔跑的季節(jié)。我們不要再等待,因?yàn)橥甑哪嵌蚊骺斓男刹粫?huì)再響起,F(xiàn)在同樣是一首優(yōu)美的樂曲,需要用心去彈奏,現(xiàn)在我們需要做的就是抬起頭,大步向前走!

青春如歌作文8

  青春,人生中最美好的一筆;青春,人生中最充滿希望的一筆;青春,人生中最有活力的一筆;青春,人生中回憶最多的一筆;青春……可是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我要讓青春成為我人生中最輝煌厚重的一筆!

  正處于青春期的我們,有遠(yuǎn)大的抱負(fù),有長(zhǎng)遠(yuǎn)的理想,有夢(mèng)幻般的境界,好像世界都在圍著我們轉(zhuǎn),老師成天的關(guān)注著我們的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)成天的關(guān)注我們的生活,祖國(guó)也在成天關(guān)注著我們成長(zhǎng)中的足跡……青春,到底意味著什么?青春意味著希望,青春意味著成功,青春意味著奮斗,青春意味著國(guó)家未來的繁榮富強(qiáng)!

  青春正如一首歌,當(dāng)我們努力拼搏的時(shí)候,正是這首歌的高潮部分,它激勵(lì)我們前進(jìn);當(dāng)我們奮發(fā)圖強(qiáng)的時(shí)候,正是這首歌的高潮部分,它激勵(lì)著我們堅(jiān)持;當(dāng)我們激情澎湃的時(shí)候正是這首歌的高潮部分,它陪伴我們努力!可是,當(dāng)我們垂頭喪氣的時(shí)候,正是這首歌的低沉部分,它讓人有氣無力;當(dāng)我們喪失信心的`時(shí)候,正是這首歌的低沉部分,它讓人想半途而廢;當(dāng)我們意志全失的時(shí)候,正是這首歌的低沉部分,它讓人看不到希望的曙光!

  我們?cè)撘鯓雍煤玫睦眠@首歌呢?就是那一十二個(gè)字:“努力拼搏,奮發(fā)圖強(qiáng),激情澎湃!”小小十二個(gè)字讓多少人走向成功,小小十二個(gè)字讓多少人走過青春的酸,甜,苦,辣!現(xiàn)在的我們不努力,以后該怎么辦?我們這個(gè)年代,這個(gè)時(shí)期的人是最幸福的,可是幸福中也要體會(huì)辛苦的過程,沒有辛苦的過程,何談幸福?

  我要把自己青春的這首歌譜寫得美妙動(dòng)聽,不讓以后再來后悔,我要讓自己的青春美好,充滿希望,有活力,有最多回憶,更重要的是輝煌厚重,我把這幾筆譜寫好了,我的人生就成功了一半……

青春如歌作文9

  青春如一首變化莫測(cè)速的樂章,我們唱著,唱著就只剩下尾曲了。沒有了當(dāng)時(shí)的激情與熱血,卻充滿了低沉、惆悵。

  在這首歌里面,沒有成功時(shí)的歡樂、也沒有失敗時(shí)的淚水。別人只能欣賞到美妙樂符,而看不見其背后的努力,在他們看來成功只是在一念之間。若是碰上那么一次失敗他們就妄下斷言,否定他人的努力,否定了他人的汗水。從此就給他人的人生畫上一個(gè)失敗的符號(hào),從不會(huì)察覺在那些人背后無數(shù)的汗水。青春又總是遇到一些坎坷,從而回旋不前。又總是遭到無數(shù)指指點(diǎn)點(diǎn),從而風(fēng)味俱全。就這樣,這首歌日趨細(xì)膩…慢慢的…慢慢的便有了自己曲調(diào)。

  偶爾跑6調(diào)的歌聲宣誓著自己的諾言,至此這首歌充滿了叛逆,他們時(shí)而輕快,時(shí)而低沉……可謂令人深思費(fèi)解。我們盡力去唱好這首歌,想要他釋放脫俗的力量,使我們精神得到升華。漸漸的,就算是再怎么平淡的篇幅也會(huì)成為一曲扣人心弦的天籟。

  最后啊,我們就要與青春告別,幾年的.光陰轉(zhuǎn)瞬就要逝去了。我們青春的光芒就要褪去了,回想過去的日子內(nèi)心有無數(shù)感慨!跋﹃枱o限好,只是近黃昏!敝挥屑磳⑹,才會(huì)懂得珍惜。

  在過去的日子里,每一天都是一個(gè)樂符,它們編制在一起就成了一首變化莫測(cè)的樂章。我們就這樣唱啊……唱啊……唱……直到皺紋掛上臉頰,青絲變成白發(fā)……

青春如歌作文10

  每一次上課都有個(gè)三分鐘演講,我談的是夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么?是一座拱橋,總要經(jīng)過它到對(duì)岸,只有站在高處才可看到對(duì)岸的好風(fēng)光。最后結(jié)束時(shí)老師問我:“你的夢(mèng)想是什么?”

  看著教室里無精打采的同學(xué)我慷慨激昂道:“村委會(huì)主任!边@句話果然是有效果的,前一刻還昏昏欲睡的同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑,虧的我臉皮厚接著笑聲繼續(xù)道:“你們別笑,村委會(huì)主任也是不好當(dāng)?shù),好歹還是個(gè)村官,為人民服務(wù)是個(gè)崇高的職業(yè),如果現(xiàn)在不努力,長(zhǎng)大了還不知道這個(gè)村官怎么當(dāng),從基層干起嘛。”

  話說完笑聲更大,老師看著我不知是笑還是哭。揮揮手我就下去了,同桌趴在桌子上說不出話,半晌才道:“學(xué)霸你真逗!闭晟弦粋(gè)安靜的時(shí)間,老師盯著我們似有不悅。我尷尬的坐著,也許我是不該去活躍氣氛的,難耐了一節(jié)課后,我有了新外號(hào)——村主任。

  相比較“學(xué)霸”,同我打招呼的人多了,比如“村主任,這題怎么寫?”,“村主任,你吃雪糕嗎?”,“村主任,快幫群眾解決難題!蔽易诖翱诘奈恢茫源四莻(gè)窗口被稱作“服務(wù)窗”。

  那是我最膽大的一次,事后老師還是喊了我出去談話,在他的印象中,我可不是這么幽默的'人。實(shí)際上,那是我很早就想做的事,我想講自己想說的。在我們這個(gè)年紀(jì)怎么可以沒有幽默,況且,每一日都是重復(fù)的事情總要有新鮮的來刷新認(rèn)知。

  青春是擋不住的,在這個(gè)年紀(jì),無論表現(xiàn)的多么成熟,我們的心是無法欺騙的。想要做的,想要取得的,有什么能阻擋的?青春不是用來努力的,只是因?yàn)樾睦锏哪且还稍陝?dòng)想要釋放,我們的努力,正好成了發(fā)泄的渠道,與其揮霍它,不如用汗水去澆洗,以一個(gè)新的面目展現(xiàn)在眼前。

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