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好書伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-08-03 16:43:34 話題作文 我要投稿

【精選】好書伴我成長(zhǎng)作文15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的好書伴我成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀與收藏。

【精選】好書伴我成長(zhǎng)作文15篇

好書伴我成長(zhǎng)作文1

  一本好書,不在于它的封面美不美,也不在于它的插圖漂不漂亮,更不在于它的價(jià)格貴不貴。一本好書,重要的是它的內(nèi)容充不充實(shí),它的含義深不深刻,它對(duì)你的啟迪有多少,F(xiàn)在,我愛上了名著,不再停留于童話!遏斮e遜漂流記》這本插圖不多,字超小,我為什么會(huì)喜歡這本書呢?因?yàn)檫@是一本好書。

  四年級(jí)的時(shí)候,爸爸幫我買了一套中外名著。我隨便拿了一本,這本書似乎和我特別有緣,那就是《魯賓遜漂流記》。沒想到,第一篇就吸引了我,牢牢的把我的眼球鎖定在這書本上。我囫圇吞棗,幾天就把一本書看完了,留給我第一個(gè)印象就是:魯賓遜太傻了,不跟著父親做生意,偏偏要出海,現(xiàn)在倒好,流落荒島,雖然被救了,但是卻見不到自己的父母,也沒分到一點(diǎn)家產(chǎn)。

  隨著年級(jí)的升高,我發(fā)現(xiàn)并不是魯賓遜太傻,而是我太傻了!魯賓遜能夠漂到這個(gè)島上,同伴都死了,只有他幸存下來(lái),這是他的運(yùn)氣,而他能給自己造一所房子,這是他的創(chuàng)造力,他能在小島上生活這么多年,這是他的生命力。他的父親是商人,但是魯賓遜要去航海,這是他的夢(mèng)想,最后,他又救了老船長(zhǎng),與亡命之徒搏斗,這是他的勇敢。他怎么是傻子呢?

  當(dāng)我認(rèn)真地閱讀完這本書,我受益匪淺啊。這本書讓我懂得了這樣一個(gè)道理:自己要有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,當(dāng)困難降臨時(shí),應(yīng)該去創(chuàng)造,而不是等死。遇到困難時(shí),要盡自己最大的努力去克服。我相信每個(gè)人都希望考上一所好的中學(xué),當(dāng)然,我也不例外。為了考上理想的中學(xué),今年暑假,爸爸幫我在社區(qū)學(xué)校報(bào)了語(yǔ)、數(shù)、英三門功課。爸爸媽媽都很忙,家離社區(qū)學(xué)校又很遠(yuǎn),所以爸爸教我乘車。以后來(lái)來(lái)往往除了晚課,都是我一個(gè)人乘車去的。每次,為了不遲到,我經(jīng)常頂著毒辣辣的太陽(yáng),早早地等在道口。有時(shí)候,我用力招手,車也沒打算停下來(lái),照樣疾馳而過(guò)。又得等二十多分鐘。這時(shí),我多想爸爸媽媽能把我送到學(xué)校去呀!遇上雨天,沒帶傘,更是讓我覺得自己很可憐。天一下子變了,臉烏云滿天,一下子下起大雨,嘩嘩的落在我身上,又涼又疼。我不一會(huì)兒就成立落湯雞。這時(shí),我又多想的爸爸媽媽把我接上車,哪怕是一頂雨傘也好!有時(shí)候,我看見別的.孩子和家長(zhǎng)一起來(lái)一起走,說(shuō)說(shuō)笑笑,心里有說(shuō)不出的滋味。我覺得我好辛苦啊!一天下午回家,我累得躺倒在床上,又是我一個(gè)人回家,累死我了。算了吧,放棄吧。與其每天來(lái)來(lái)往往乘車上學(xué),不如在家玩來(lái)得爽快。我一翻身,感覺下面好像有什么東西。我拿出來(lái)一看,原來(lái)是我經(jīng)常在看的《魯賓遜漂流記》我翻開一頁(yè),首先映入眼簾的是這樣幾行字:“我用泥土把我的房子圍起來(lái),這并不容易,這需要大量的時(shí)間和力氣,但我還是開工了!蔽业男念^不由得為之一顫,魯賓遜要完成這項(xiàng)工程是多么辛苦啊,我這點(diǎn)兒苦比起來(lái)真是微不足道啊!魯賓遜能造房子,我能嗎?我不能;魯賓遜有這個(gè)決心,我有嗎?我沒有;魯賓遜能在那么惡劣的環(huán)境下生活那么多年,我可以嗎?我不可以。那么,我這點(diǎn)苦又算得了什么呢?我的心情一下子明朗起來(lái)。

  以前,我一直都不知道什么叫多讀一本書,就多活一個(gè)人生。讀了這本書,我才真正明白了它的道理。好書,它將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)!

好書伴我成長(zhǎng)作文2

  “書是人類進(jìn)步的階梯”,讀書,就像結(jié)交了良師益友,使我們獲益匪淺;讀書,就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里,使我們心曠神怡;讀書,就像找到了快樂的源泉,使我們領(lǐng)悟到快樂的真諦!

  從古至今,懸梁刺股的蘇秦,鑿壁借光的匡衡,以及現(xiàn)在的很多文學(xué)巨匠少年是無(wú)不對(duì)書如癡如醉。然而,書的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的,我們只是一葉小帆在那無(wú)盡的大海中飄蕩,我們所學(xué)的知識(shí)才只是大海中的一卷波濤,一片浪花。我們只能利用有限的時(shí)間努力吮吸知識(shí)的乳汁。一個(gè)人不可能一生學(xué)完所有的知識(shí),但要先超越群雄,必須用知識(shí)的力量。所以,當(dāng)我們?cè)诒г棺x書的艱辛?xí)r,是不是應(yīng)該好好反思一下,不要再浪費(fèi)青春,浪費(fèi)生命。

  但是,并不是所有書都是對(duì)人有益的.,那些有害的書不僅會(huì)影響我們的學(xué)習(xí),而且還會(huì)影響我們的身心健康。所以,我們不僅要讀書,還要讀好書,列入中國(guó)的四大名著,海倫凱勒的《假如給我三天光明》,《簡(jiǎn)愛》,《魯賓遜漂流記》等等,都值得我們中學(xué)生一讀。

  乘著一葉扁舟,我們遨游在書的海洋里,各式各樣的書籍映入眼簾,使得我們眼花繚亂。

  翻開厚厚的歷史書,古今的一幕幕掠過(guò)眼前。看到那聞名中外的四大發(fā)明的記載,心中油然而生出一種自豪之情,情不自禁地贊嘆一句——中國(guó)人好樣的!看到所記載的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,日本鬼子兇狠殘暴的惡行,罄竹難書,令人發(fā)指,可謂人人得而誅之;同時(shí)也為那敢于拋頭顱灑熱血,英勇無(wú)畏的紅軍戰(zhàn)士們所敬佩......歷史記載書,不但讓我們了解塵封已久的往事,也交給我們?cè)S多人生道理。

  翻開散文書籍,給我們的不是一種沉重的感覺,相反,它帶給我們的是一種清新脫俗,與眾不同的感受。閱讀朱自清的《背影》,雖然并沒有什么華麗的詞藻,通篇的語(yǔ)言都十分樸實(shí),但字里行間無(wú)不滲透著父子間深沉的愛,讀者為之深深感動(dòng)。再試想在午后懶洋洋的陽(yáng)光照耀下,你正拿著一杯花茶,捧著泰戈?duì)柕摹秷@丁集》——優(yōu)美的詞匯,細(xì)膩的感情,深遠(yuǎn)的意境。那茶香書香融為一體,我們沉浸于此,給我們無(wú)窮的享受,讓我們流連忘返……

  翻開名著,看到一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏,扣人心弦的故事,讓我們愛不釋手。我們也從保爾身上學(xué)會(huì)了“鋼鐵精神”;從海倫的身上學(xué)會(huì)了勇敢戰(zhàn)勝命運(yùn),永不低頭的決心;被《巴黎圣母院》里愛斯梅拉達(dá),加西莫多善良美好的心靈所感動(dòng)……

  在此,我想引用冰心奶奶說(shuō)過(guò)的一句話:“讀書好,好讀書,讀好書”。的確,書就像一座巨大的寶庫(kù),等著我們?nèi)ネ诰;書就像?dǎo)航燈塔,指引我們前進(jìn)的道路……書帶給我們知識(shí),教給我們道理;書帶給我們前進(jìn)的勇氣,給予我們力量。

  在成長(zhǎng)的歷程中,書扮演著重要的角色,抓住有限的時(shí)間去讀無(wú)盡的好書,讓我們的生命變得更加意義!讓我們?cè)谧x書中共同尋找快樂的源泉吧!

好書伴我成長(zhǎng)作文3

  書籍使我變成了一個(gè)幸福的人,使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)。

  ——題記

  一本好書總能給予我們一些深深影響我們的智慧的啟迪,數(shù)的種類繁多,對(duì)我們的影響也不同,但影響卻都是很大的。也許,因?yàn)橐槐緯,你的生活將?huì)于過(guò)去生活截然不同,像作家高爾基所說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯!

  人的腦容量巨大,全面開發(fā)可以儲(chǔ)存近五十億本書籍,但書籍是有好與壞之分的,書是人類最親密的朋友,不錯(cuò),但這兩種有天壤之別的書籍,總會(huì)在突然間將我們推進(jìn)不同的道路,向不同的命運(yùn)前進(jìn)。

  一本好書伴隨我們成長(zhǎng),會(huì)讓我們的生活更輕松舒服,一本書,一杯茶,坐在書屋里其實(shí)就是一種高雅的享受。隨著時(shí)代的更替,人們從文章書籍卓將轉(zhuǎn)向電子網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),不覺中書籍被忽略了,網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)卻 “出于藍(lán)而勝于藍(lán)”成為了“模范”,甚至小學(xué)生寫作文中都出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)名詞,學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)寫法。而那些被“漠落”了的古典名冊(cè)卻只的進(jìn)行“自我欣賞”。

  書,有時(shí)就像一份堅(jiān)持,一份追求和希望。我的爺爺,一個(gè)白手起家到創(chuàng)業(yè)成功的人,在風(fēng)雨中艱行過(guò)后,他“靜”了下來(lái),不在管理工廠,變成了一位很虔誠(chéng)的`佛教信徒,非常虔誠(chéng),非常虔誠(chéng)。就這樣,我便在爺爺奶奶的儒學(xué)加上佛學(xué)教育下成長(zhǎng),可惜,我并不對(duì)佛教像爺爺一般的虔誠(chéng)。因?yàn)槭澜缣筇衩兀覠o(wú)法明白,只有滿腦疑,沒有絲毫信仰。一次爺爺與我談天說(shuō)地,聊鬼說(shuō)神時(shí),我出于好奇,向爺爺發(fā)起了疑問,什么是 “極樂世界”?是不是真的?爺爺開始背起文言文,把我說(shuō)的稀里糊涂,算是一知半解吧。但善解人意的爺爺拿出了一本《無(wú)量壽經(jīng)》開始翻譯,通過(guò)爺爺那虔誠(chéng)的眼神與向往神情中,我看到了一份追求,一份堅(jiān)持,得知爺爺只有小學(xué)學(xué)歷的我,大跌眼睛,但卻忽然對(duì)爺爺產(chǎn)生了一種無(wú)言的敬佩,對(duì)佛學(xué)開始接觸,開始認(rèn)識(shí),佛應(yīng)是多么偉大!

  因?yàn)闋敔攲?duì)佛學(xué)的虔誠(chéng)信服,對(duì)“西方極樂世界”的向往,小學(xué)學(xué)歷同樣能讀懂得文言文和佛教的深深哲理。我開始接觸,初出茅廬,剛接觸只會(huì)讀一些簡(jiǎn)單的文章,雖未背下來(lái),但也收獲了一種新感受。爺爺因一本佛學(xué)變得學(xué)識(shí)淵博,不僅因?yàn)槟欠蒡\(chéng),還有那本“神奇”的書,如果我們可以讀些好書,那我們會(huì)如何?

  《水滸傳》的俠肝義膽的一百零八單將的故事,讓我對(duì)歷史有力更大的興趣,同時(shí),明白了只有善待他人才可以得到他人的善待,不分青皂黑白,就容易引火燒身;《小王子》使我明白;本質(zhì)的東西是用心來(lái)看,用心去感受去發(fā)現(xiàn);《海底兩萬(wàn)里》使我領(lǐng)略了海底世界的奇妙與美麗,和人想象力的無(wú)比廣闊……

  外物之味,之則可厭;讀書之味,愈久愈深。要知天下事,須讀古今書。帶上一本好書坐在屋中,帶上一杯香茶,茶清人靜,裊裊細(xì)細(xì)的青煙升起,讓一本好書伴我們一宵,一本好書是一本好知識(shí),人的生活離不開知識(shí),現(xiàn)在,拿起一本書,忘空一切,靜靜閱讀吧!

好書伴我成長(zhǎng)作文4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我是來(lái)自六年級(jí)二班的王懷瑩,今天我與大家分享的題目是《好書伴我快樂成長(zhǎng)》。

  古人說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!钡拇_,讀一本好書,可以開闊我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀一本好書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀一本好書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的.港灣駛向無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴(yán)思考,可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),讓我們勇于創(chuàng)造!在好書的世界里,可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng),品詩(shī)詞賦;可以回味古老的悠長(zhǎng),眺望未來(lái)的瑰麗!

  今年,我又讀了一本好書,就是冰心奶奶寫的《小桔燈》,這本書讓我受益匪淺,冰心奶奶用感人肺腑的筆觸、精煉的語(yǔ)句,感染著我,讓我深深的喜歡上了它。這本書有29個(gè)小章節(jié),每一章都訴說(shuō)著一個(gè)道理,《一只小鳥》告訴我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物應(yīng)該和諧相處;《夢(mèng)》則告訴我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光;《山中雜記》告訴我們應(yīng)該熱愛的自然,熱愛小動(dòng)物;《一寸法師》則告訴我們應(yīng)該做一個(gè)舍己為人的人……然而給我印象最深的就是《小桔燈》一章了,這章,以柔和的筆調(diào),略帶優(yōu)傷的情感,含蓄的手法和清新優(yōu)美的語(yǔ)言展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)色彩鮮明的畫面。文章主要寫了在抗戰(zhàn)期間,一個(gè)小姑娘面對(duì)父親因參加革命運(yùn)動(dòng)而失蹤,母親因病臥床不起這些苦難,鎮(zhèn)定堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)現(xiàn)實(shí),并細(xì)致地照顧她的母親。這個(gè)小姑娘是作者偶然相識(shí)的,但她的一舉一動(dòng)如一幅幅栩栩如生的圖片,印在了我的心里。文章結(jié)尾,作者細(xì)致著重地描寫了小姑娘用她那靈巧的雙手為“自己”做了一盞小桔燈。作者走在黑漆漆的山間小路上,這盞小桔燈發(fā)出朦朧的桔紅的光,實(shí)在不算亮,照不了多遠(yuǎn),但它象征著小姑娘那鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神,讓作者感到前途一片光明。與這個(gè)小姑娘相比,我感到深深地愧疚。我生活的環(huán)境比小姑娘好很多,沒有戰(zhàn)爭(zhēng),沒有硝煙,沒有失去親人的悲傷,但我卻沒有小姑娘那樣鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)。我遇到突發(fā)情況就顯得慌亂、驚慌,不知該怎么辦。

  這篇小說(shuō)用自然景物來(lái)襯托小桔燈,陰沉、迷茫、黑暗的自然環(huán)境,與當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)一致,而小桔燈那微弱的光,卻給人們帶來(lái)活力和生機(jī)。文中還有一個(gè)細(xì)節(jié)讓我十分感動(dòng)“小姑娘打開鍋笑著說(shuō),紅薯稀飯是她們的年夜飯……”再想想我們,生活在這個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的和平年代,每到過(guò)年過(guò)節(jié)都會(huì)有一桌子的好菜,過(guò)年時(shí)還能收到壓歲錢,卻還總在抱怨沒有新意。與那個(gè)小姑娘相比,我們是多么幸福!《小桔燈》這一章讓我明白了道理,《小桔燈》是一本好書,它會(huì)伴著我成長(zhǎng)!

  “黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!弊尯脮,成為我們一生的朋友,讓好書,陪伴著我們快樂成長(zhǎng)!

  老師們、同學(xué)們,腹有詩(shī)書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)!作為清苑小學(xué)的一員,讓好書成為我們的精神食糧,泛舟書海,親近書本,閱讀書本,為精神打底,為人生奠基;與好書為伍,與經(jīng)典為友,享受讀書的快樂,譜寫詩(shī)意的人生,最后,大家請(qǐng)記住一句話:好書讓我們會(huì)讓我們收獲知識(shí),明白道理,所以我們應(yīng)該多讀好書,讓好書陪伴著我們快樂成長(zhǎng)!

  我的演講完畢,謝謝大家!

好書伴我成長(zhǎng)作文5

  書中雖然沒有實(shí)實(shí)在在的千鐘粟,但它可以滿足饑渴的心靈,書中雖然沒有夢(mèng)寐以求的黃金屋,但它可擁有高貴的品質(zhì)。好書就猶如知識(shí)的海洋,揚(yáng)起求知的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,你會(huì)發(fā)現(xiàn),彼岸,不只是夢(mèng)!}記

  “我愛書,我常常站在書架前,這時(shí)我覺得我面前展開了一個(gè)廣闊的世界,一個(gè)浩瀚的海洋,一個(gè)蒼茫的宇宙。”多么形象的比喻。從懵懂開始,我便進(jìn)入了書的殿堂。從書中我縱觀古今,從書中品嘗人世百味。我們了解古代名賢的廣闊胸襟,浩然正氣,鴻鵠之志;了解當(dāng)代作家的恬靜閑適,寧?kù)o淡雅。書是一味藥,修身養(yǎng)性,陶冶性情。我愛讀書,讀社會(huì),讀生活,讀人生,擁有書,擁有智慧,擁有飛翔的夢(mèng)。

  書是人類偉大智慧的結(jié)晶。好書,能帶著我們?nèi)ュ塾喂妍惗嘧说闹R(shí)海洋,了解古今中外的趣事奇談;好書能使我們明辨是非,分清美丑;好書能教給我們做人的道理,陶冶我們的思想情操。

  小時(shí)候,游弋書海就成了我生活的一部分。俗話說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華”,我不奢望自己成為一個(gè)妙語(yǔ)連珠、出口成章的學(xué)者,但我深知,讀書可以使人思接千載,通古知今;使人明智,聰慧,啟迪心智,培養(yǎng)高遠(yuǎn)的境界和坦蕩的胸懷;讀書能引導(dǎo)我們悟徹人生真理,永遠(yuǎn)保持一顆進(jìn)取之心。

  書猶如人性的凈化器,給人心靈蕩滌,使人大徹大悟。書伴我走過(guò)了六個(gè)春秋,已成為我生命中不可缺少的一部分,讀書給我?guī)?lái)了無(wú)限的'樂趣,讓我受益無(wú)窮。自小我就喜歡沉浸在靜謐的夜里,沉浸在書的馨香中,安靜的去思索,去與橫臥在書中的每一個(gè)靈魂自由自在地交流……

  歇洛克·福爾摩斯講過(guò):“我認(rèn)為人的腦子本來(lái)像一間空空的小閣樓,應(yīng)該有選擇地把一些家具裝進(jìn)去。只有傻瓜才會(huì)把它碰到的各種各樣的破爛雜碎一古腦兒裝進(jìn)去!币虼,我們就要“讀好書”。讀好書就像和許多高尚的人在談話,而讀壞書卻為人的墮落搭起了跳板。那些內(nèi)容級(jí)荒誕的書籍會(huì)像毒藥一樣,毀滅人的一生。

  書能夠向我提供寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),可以向我展示人才成功的秘密,為我指出通往知識(shí)頂峰的勝利道路。那么,我們就要讀好書。名人傳記,那些使人敬佩的成功者的經(jīng)驗(yàn),能給人以很深的啟示;童話,能引導(dǎo)人們追求真、善、美……其實(shí),各種門類的書籍都看看很有好處:歷史使人明智,古詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人思維縝密,邏輯修辭使人能言善辯。廣泛讀書,就會(huì)使自己變得更充實(shí),更聰明,更能干……

  “書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。”走進(jìn)書屋,我不再煩惱,我不再是幼稚的孩童,不再遇難而逃,遇難而止。當(dāng)我徘徊于前行之路時(shí),書使我懂得“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”;當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)時(shí),書使我知曉“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”;當(dāng)我失意時(shí),書又使我明白“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春!弊哌M(jìn)書屋,彌漫著清新淡雅的書香;踏入書海,散射著智慧聰穎的光輝,步入書的世界,萌生我對(duì)知識(shí)的渴求,對(duì)人生的憧憬。!讀書真好!

  在茫茫人海的路上,有苦難,有荊棘,有坎坷,我們會(huì)痛苦,會(huì)無(wú)助,會(huì)絕望,但我始終不會(huì)忘記,我并不孤單,我有最好的朋友,前行之路有書與我相伴……

好書伴我成長(zhǎng)作文6

  有人認(rèn)為世界上充滿著快樂:吃的快樂、玩的快樂……。但是我卻認(rèn)為讀書給了我最大的快樂。因?yàn)樽x書讓我思考,讀書使我明智,讀書伴我成長(zhǎng)。

  莎士比亞有一句名言:書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。我認(rèn)為讀書,讓我的生活更加充實(shí)。書中那優(yōu)美動(dòng)人的故事,精彩絕倫的文章,甚至一個(gè)至善至美的句子,都會(huì)令我如癡如醉,陶醉其中。像《三國(guó)演義》、《水滸傳》這樣蕩氣回腸的名著,《格列佛游記》、《海底兩萬(wàn)里》這樣令人尋味的小說(shuō),像《列那狐列傳》這樣的童話,像《中國(guó)少年兒童百科全書》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》這樣可以益智、解惑的科普讀物,還有世界名人傳記、歷史地理知識(shí),都能讓我如飲甘泉,回味無(wú)窮。書本帶我到了非洲的大草原,讓我和動(dòng)物同呼吸;帶我到了規(guī)模宏大、類型眾多的秦始皇兵馬俑,讓我感受到當(dāng)時(shí)秦朝的強(qiáng)大;帶我到了“清明上河圖”,讓我感受到當(dāng)時(shí)北宋的富庶繁華;帶我到了于謙死守北京的驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,讓我感受到了于謙的忠誠(chéng)……這一幅幅、一幕幕動(dòng)人的畫面讓人回味無(wú)窮,感慨萬(wàn)千。我漸漸地知道了世界的變遷,懂得些歷史的軌跡,體會(huì)了科學(xué)的奇妙,明白了做人的道理。岳飛的精忠報(bào)國(guó),愛迪生的聰穎睿智,關(guān)羽的忠義一生,列那狐善于撒謊、狡詐奸猾、阿諛奉承……這些不朽的故事,都成了我腦海中不可磨滅的記憶。就這樣,不知從什么時(shí)候開始,我就成了一個(gè)小書迷。在讀書中我深深體會(huì)到那一句至理名言:不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書的人生活在三個(gè)時(shí)代:過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。

  是的,是讀書,讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子,變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開始懂得思考的小學(xué)生。我最喜歡讀的書是《淘氣包馬小跳》,如果問我為什么喜歡這本書,我會(huì)用書中的那句口號(hào):跟著馬小跳,不跳也會(huì)笑。我最喜歡馬小跳。雖然他成績(jī)不好,但是他天真活潑,誠(chéng)實(shí)善良,充滿愛心。他用一顆誠(chéng)實(shí)守信的`心,來(lái)對(duì)待每一個(gè)人,在他眼里,世界永遠(yuǎn)是粉色的!馬小跳雖然是個(gè)淘氣包,可在我苦惱時(shí),他能讓我開心;在我百無(wú)聊賴時(shí),他能讓我充實(shí);在我迷茫時(shí),我又從馬小跳身上找到答案。他身上最能體現(xiàn)出一個(gè)孩子的天性,洋溢著兒童的氣息。馬小跳就有一句宣言:理直氣壯做孩子!我也想成為馬小跳,快快樂樂地生活!就這樣,我開始懂得了真、善、美。

  從《聞雞起舞》一文中,我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)有志氣的人,一是祖逖,二是劉琨。他倆起早貪黑,只要雞鳴聲一響,他倆便會(huì)起床,開始練武或者互相切磋。就這樣,后來(lái),他倆果然為國(guó)為民做出了許多貢獻(xiàn)。我懂得了一個(gè)深刻的道理:無(wú)論做什么事,都要專心致志、一絲不茍,千萬(wàn)不能半途而廢。

  不過(guò)使我感受最深的是史書。諸葛亮在隆中草堂隱居多年,雖未直接參與天下政事,但他讀過(guò)大量兵書,間接獲取了用兵的道理,在他輔佐劉備爭(zhēng)奪天下的過(guò)程中展現(xiàn)得淋漓盡致,幫助劉備建立了蜀國(guó),鞠躬盡瘁死而后已;明朝宰相張居正一心輔佐皇帝,死后竟被株連九族,實(shí)在可悲、可嘆。

  在閱讀中我不斷長(zhǎng)大、不斷成熟,也越來(lái)越知道更多的道理,指導(dǎo)我以后的人生航程,伴我成長(zhǎng)。

好書伴我成長(zhǎng)作文7

  讀一本好書,如同品嘗一杯飄香的奶茶,香甜醇厚;

  讀一本好書,如同聆聽一首悠揚(yáng)的小曲,沁人心脾;

  讀一本好書,如同欣賞一件華麗的禮服,高雅艷麗。

  讀書好,好讀書,讀好書。十幾年的日子里,書本無(wú)不在我的生命里發(fā)光發(fā)亮,它陪著我長(zhǎng)大,伴我生命中的第一個(gè)十年。

  相遇懵懂

  媽媽,那是什么呀?年少的我正好奇的看著那畫著小鴨的插圖,異常興奮。媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō):寶貝,那是《安徒生童話》,你喜歡嗎?喜歡,喜歡,我如同小鴨啄米似的點(diǎn)著頭,生怕媽媽不答應(yīng)!媽媽買了童話書給我。抱著《安徒生童話》,仿佛抱著我的心肝寶貝,我愛不釋手,翻閱著,摩挲著,一有空就拿出來(lái)看,其實(shí)那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字,只能看看畫而已,但就是這些畫,讓我癡迷,似乎那就是我的另一個(gè)世界。只要媽媽空閑,我就拿出書,纏著媽媽講給我聽,不知不覺,我走進(jìn)了書中的世界,感受著書中的人和事,懵懂的世界似乎打開了一扇智慧的窗戶,漸漸認(rèn)識(shí)到還有這么一片精彩的世界。

  相識(shí)青澀

  從前有一個(gè)國(guó)王,他有三個(gè)女兒耶!故事時(shí)間到,我專注的聽著,小眼睛里眨巴著求知的光。隨著故事中人物的'悲歡離合,我也跟著喜怒哀樂,當(dāng)女主人公被繼母虐待時(shí),我流出了傷心的眼淚,當(dāng)主人公逃出繼母惡毒魔法,并救出變成天鵝的七個(gè)哥哥時(shí),我破涕為笑。書中的故事不全是美好的,故事不全是圓滿的,有的飽經(jīng)了苦難,有的忍受了常人所沒能承受的痛苦,我不禁癡癡想:他為什么會(huì)這樣做呢?,當(dāng)時(shí)我怎么也想不明白,只感覺一種青澀的味道。后來(lái)我才明白,故事是現(xiàn)實(shí)生活的反映;世間沒有十全十美的事情,人生總是經(jīng)歷著挫折、失敗等,這些是人生的必修課,雖然痛苦,卻能使人快速成長(zhǎng)。

  相知領(lǐng)悟

  再大些,我便能自己讀書,讀著《野天鵝》,一遍又一遍,我終于明白了小公主為什么會(huì)毫無(wú)條件的做著那件事,因?yàn)樗龕壑母绺鐐儯阅菢拥挠赂疑屏,是?duì)快樂幸福生活的向往。她更教會(huì)了我許多知識(shí)和道理,比如:要趁著冷靜的對(duì)待生活的困難,要耐心的對(duì)待每一件事。她有著如此好的性格,把自己的委屈和苦楚都憋在心里,卻是為了哥哥們的生活能夠更加快樂。她成了我學(xué)習(xí)的生活的榜樣。

  每一部書就如同一位老師,教給我們?cè)S多知識(shí)和道理,指引我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活中的困境,如何戰(zhàn)勝自我,變得成熟,走向成功。

  想念激進(jìn)

  現(xiàn)在,每每讀著那個(gè)故事,都頗有著常讀常新的感覺,她所教會(huì)我的,是取之不盡、用之不竭的源泉,讓我在人生道路上越走越遠(yuǎn),激勵(lì)著我的前進(jìn)和不斷追求新知的腳步,很高興,因?yàn)椤兑疤禊Z》的故事一直伴我成長(zhǎng)。

  我還要讀更多的書,因?yàn)槲蚁嘈艜侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品的道理。能讀到的書本是可數(shù)的,但學(xué)到的知識(shí)是無(wú)盡的,讓好書一路伴著我們成長(zhǎng)吧!

好書伴我成長(zhǎng)作文8

  著名作家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書就是在和高尚的人對(duì)話。”確實(shí)如此,走進(jìn)書殿堂,就會(huì)在知識(shí)的海洋里遨游。好書中,一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事,讓我懂得了生命的可貴;一段段激動(dòng)人心的生活感言,猶如品嘗一碗香味濃郁的心靈雞湯,令人回味無(wú)窮。好書伴隨著我逐漸成長(zhǎng)。

  小時(shí)候,我根本不知書為何物。上了小學(xué),在老師的指導(dǎo)下,我聽到了書里的許多故事:《安徒生童話》里那個(gè)賣火柴小女孩的遭遇讓我淚流滿面……我覺得好神奇啊,真想到童話中去了解她、幫助她。童話書變成了我的最愛。

  后來(lái),在老師的引導(dǎo)下,我讀了許多感悟人生、引人深思系列的好書。令我印象最深刻的是《感悟母愛》中的'一個(gè)故事:女兒執(zhí)意離家出走,一位好心老婆婆的言語(yǔ)讓這個(gè)小姑娘明白了天下母親都是愛自己女兒的。女兒認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤,感受到了母愛,回家后,見媽媽四處尋找自己,熱淚盈眶……我深受啟發(fā):天下的母親都是偉大的,沒有一位母親不愛自己的孩子,孩子都是自己身上掉下來(lái)的肉,能不愛他嗎?再怎樣打他罵他也是為了子女好!

  在我讀五年級(jí)時(shí),老師向我們推薦了《讀者》!蹲x者》含有豐富的哲理,它成了我的知己,在我最需要的時(shí)候給我提供幫助。我從中體會(huì)到人生就像一個(gè)漂流瓶,命運(yùn)怎樣,要靠自己把握。人一生中不可能總是一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到挫折,它就像一把雙刃劍,在打敗你的同時(shí)也增強(qiáng)了你的自信。其實(shí)困難并不可怕,最重要的是找到克服困難的方法。《讀者》讓我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。

  現(xiàn)在我又看了一本書《魯濱遜漂流記》,主人公魯濱遜在島上生活了28年之久,克服種種困難,終于建好了自己的家園。他把絕望轉(zhuǎn)化為了希望,重新燃起了對(duì)美好生活的自信。在救了“星期五”之后,最終回到了自己的家鄉(xiāng)。讀完整本書之后,我就在想:魯濱遜堅(jiān)持了28年,且很孤獨(dú),還要自己找吃的找居所,他能堅(jiān)持下來(lái),為何我就不行呢?魯濱遜之所以能夠在島上生存下來(lái),不僅靠他的豐富的知識(shí),還有他適應(yīng)的能力。這點(diǎn)很可貴。

  《假如給我三天光明》中,海倫·凱勒天生殘疾,但是她頑強(qiáng)、執(zhí)著、不畏懼困難的精神激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的希望。在我信心不定的時(shí)候,只要想到海倫·凱勒,就會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。

  書教會(huì)了我許多做人的道理。就像在百花園里摘回最美麗的花,吮吸最甜的甘露。書——我的良師益友,無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨我身邊,給我提供幫助。讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。讀好書將詮釋著心靈,塑造著人格,在人生的成長(zhǎng)歷程中,留下一串串悅耳的音符,記錄著我們成長(zhǎng)的足跡。“生活沒有了書籍,就像大地沒有了陽(yáng)光;智慧里沒有了書籍,就像鳥兒沒有了翅膀!庇(guó)偉大戲劇家莎士比亞的這句名言告訴了我們讀書的重要性。

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。好書就是我的良師益友,它將永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。

好書伴我成長(zhǎng)作文9

  書,要算是人類在走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的道路上創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜的奇跡!這是著名蘇聯(lián)作家社會(huì)活動(dòng)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名人名言。是啊!書,的卻是在困難面前的指路明燈;在孤獨(dú)中的一絲希望;在憂愁中的一句安慰!在漫長(zhǎng)的人生道路中,擁有一本好書,是在這個(gè)世界上最幸福的事,因?yàn),好書伴成長(zhǎng)!!!

  在暑假中,我讀了不少書,有的帶給我以啟迪;有的帶給我歡笑;還有的讓我回味無(wú)窮。其中,讓我印象最深的就是《成長(zhǎng)的滋味》這本書了。這本書讓我明白許多。

  成長(zhǎng)是一個(gè)永不止息的一個(gè)過(guò)程,但我們總會(huì)在某些日子里、某個(gè)時(shí)間段,忽然清楚地聽見它的聲音,問到它的味道,感覺它就像風(fēng)拂過(guò)臉頰一樣拂過(guò)我們的身體。于是,我們就把這些日子、這些時(shí)刻、用文字小心的'剪裁下來(lái),做成一枚成長(zhǎng)的書簽。這,就是成長(zhǎng)的滋味,伴隨成長(zhǎng)的只有帶給我們以啟迪、以智慧、以財(cái)富的書籍了!

  成長(zhǎng)的滋味如云煙,朦朧、飄渺、看不清楚,也不需要看不清楚,成長(zhǎng)過(guò)程中那些不能忘卻的細(xì)節(jié),有多少是書籍伴隨我們度過(guò)的呀!成長(zhǎng),是每個(gè)人都必須要經(jīng)歷過(guò)的一次意義重大的過(guò)程,正在剛踏上成長(zhǎng)這條必須要經(jīng)過(guò)的道路上時(shí),每個(gè)人都會(huì)迷茫、自信、興奮!但再也找不回以前的純真:在公共場(chǎng)合上吃著棒棒糖、在家里肆無(wú)忌憚的看著動(dòng)畫片、在看了一個(gè)笑話時(shí)捧腹大笑......

  “童年”是一個(gè)富有詩(shī)意的詞,也是一個(gè)沉重的詞。童年那雙透明的翅膀十分渴望飛翔,但同時(shí)又不得不承載出童年生命的艱辛與無(wú)奈,童年,在一個(gè)個(gè)作家的筆下,既有明亮的笑容,也有澄澈的微笑......

  成長(zhǎng)與讀書是密不可分的,兩者就像魚兒離不開水、人類離不開空氣一般。在成長(zhǎng)的道路中,“想象”,或許是最重要的文學(xué)因素之一。而然在今天,“想象”又是一個(gè)多少有點(diǎn)被用爛的詞。從最寬泛的角度上來(lái)講,任何徐虛構(gòu)的事物都可以與想象沾上邊,這完全是文字的功勞,沒有文字,就沒有書籍。對(duì)于許多優(yōu)秀的虛構(gòu)的文學(xué)作品來(lái)說(shuō),它們所需要的是一種極奇特,又自然的文學(xué)作品,只有這樣,書籍才能使人們從苦惱中感受到歡笑,的確,好書伴成長(zhǎng)!

  書籍,觸及了關(guān)于童年、成長(zhǎng)、人生、人性、社會(huì)、命運(yùn)等最基本的價(jià)值命題,因而具有相當(dāng)?shù)乃枷肷疃、書籍,是最能展現(xiàn)兒童的純真和質(zhì)樸、幻想和幽默、玄思合深邃,豐富和大氣......書籍可以讓每個(gè)人既享受到文學(xué)的天真和趣味,也可以領(lǐng)略其中關(guān)于人生、自然、社會(huì)、文化、的智慧和哲學(xué)。

  書籍對(duì)于每一個(gè)人,都可以提供閱讀似的一種思路與參考。開闊我們的閱讀視野,豐富養(yǎng)育我們的心靈的文學(xué)來(lái)源。

  書是隨時(shí)在近旁的顧問,隨時(shí)都可以提供給你需要的只是,而且可以按照你的心愿,重復(fù)這次顧問的次數(shù)。這是凱勒斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話;古今中外有學(xué)問的人,有成就的人,總是十分注意積累的。知識(shí)就是積累出來(lái)的,經(jīng)驗(yàn)也是積累起來(lái)的。而從何處積累哪?那一定是從書中尋找答案,我們對(duì)什么事都不應(yīng)該“過(guò)眼云煙”。這是我國(guó)古代著名詩(shī)人鄧?yán)ǖ淖毅?精讀一本好書,深深挖掘下來(lái),就能尋根問底,探得其中奧秘。這是一種好的讀書方法。這是日本顯著人物池田大作掛在嘴邊的一句名人名言。的確,書籍確實(shí)按他們所說(shuō)如此。

好書伴我成長(zhǎng)作文10

  五千年的光明與璀璨凝結(jié)成一串串古老而神奇的文字,古老的羊皮卷、奇異的獸骨、千年的石碑,都鐫刻成一段段不朽的神話。——書,這個(gè)令古今中外形形色色的人癡迷的東西,它如同潘朵拉的魔盒,引誘著我去打開。

  愛詩(shī)。自從小時(shí)候被爸爸逼著背“床前明月光,疑是地上霜”時(shí),就愛上了這種精致、婉約的文體。它和諧流利的韻腳,一語(yǔ)雙關(guān)的奇妙,字字珠璣。寥寥數(shù)筆就勾勒出一派蕩氣回腸的詩(shī)篇。塞外風(fēng)沙高聲歌頌的是:“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的堅(jiān)定意志;江南煙柳低聲吟唱的是“水光瀲滟晴方好,濃妝淡抹總相宜”的優(yōu)美意境。每次細(xì)細(xì)品完一首首精美的詩(shī),我都會(huì)如癡如醉的回味一番。在詩(shī)的國(guó)度,我穿梭于詩(shī)中的風(fēng)花雪月,惆悵于詩(shī)的離情別緒,感傷著敏感、憂傷的詩(shī)人們所見;所聞;所看。他,如同一匹野性難馴的馬,在詩(shī)原之上,自由馳騁。他有“郎騎竹馬來(lái),繞床弄青梅”的純美愛情;有“我歌鈅徘徊,我舞影零亂”的孤單寂寞;有“蜀道難,難于上青天”的雄健奔放;有“人生在世不如意,明朝散發(fā)弄扁舟”的狂放不羈。他就是李白,這個(gè)仿佛有著仙風(fēng)道骨的詩(shī)人,他豪放、狂野的詩(shī)句令我深深著迷。

  戀散文。喜歡讀一篇篇風(fēng)格迥異的優(yōu)美散文。從那看似胡言亂語(yǔ)的雜亂篇章,琢磨著它所蘊(yùn)含的深意。散文,形散而神不散。像陰柔綿軟的太極拳,看來(lái)好像不成章法,其實(shí)以柔克剛,以力借力,傷人于無(wú)形之中,高深莫測(cè),變化多端。散文,看似淡淡的幾句閑言碎語(yǔ),如同平靜的水面。然而誰(shuí)又知那風(fēng)平浪靜之下隱藏著怎樣的波濤洶涌。散文,不用華詞麗章的堆砌,不用激情澎湃的宣泄,只是輕輕揮墨,一筆帶過(guò)。輕描淡寫之間,只留下只言片語(yǔ),令人回味無(wú)窮。如同冰清冷艷的山茶花,不需太多繁瑣裝飾,只是一朵冰肌玉骨的花兒,襯上一片透亮的綠葉兒。便構(gòu)成一幅鮮活美艷、韻味十足的畫,絲絲幽香,沁人心扉。

  除此之外,我還傾心于小說(shuō),閱讀小說(shuō)就仿佛穿插在無(wú)數(shù)人的命運(yùn)中,體會(huì)不同人的快樂和悲傷。高爾基的《童年》,曹文軒的《草房子》,沈石溪的《根鳥》,都是不錯(cuò)的選擇。我最喜歡的還數(shù)《紅樓夢(mèng)》。紅樓夢(mèng)中有潑辣的鳳妹子王熙鳳,有端莊典雅的才女薛寶釵,有純真樸實(shí)的劉姥姥,有弱不禁風(fēng)的林黛玉。這些典型人數(shù)各具風(fēng)采,故事情節(jié)跌宕起伏,凄楚悲涼,令人留戀往返。其中最為之動(dòng)容的是“黛玉葬花”那一幕,一襲青衣薄紗,清秀可人的臉上,蹙著眉,淡淡憂傷爬在眉頭,襯著柔弱的身子,伴著紛紛落花。這無(wú)盡的'憂愁便散在風(fēng)中,令人心碎、落淚……

  無(wú)論是詩(shī)、散文還是小說(shuō)都是文明藝術(shù)的體現(xiàn),書是人們尋求心里安慰的處所,是人們的精神食糧,是萬(wàn)古不變的快樂源泉。它把凌亂散落的文字編織起來(lái),化成一盞盞照亮人類發(fā)展的路,化成一個(gè)個(gè)令人沉醉的夢(mèng)。我喜歡書,喜歡它有著歷史般沉重的藏傷感。抱一本書,貼在心口,我仿佛聆聽到它強(qiáng)勁有力的心跳聲和沉重的嘆息聲。靜靜的聆聽著,聆聽他描述的滄海桑田的變化,及千年前的燦爛輝煌……

  或許,在某個(gè)角落,一本黃褐色、殘舊的書,落滿灰塵,靜靜的躺在那里,里面的無(wú)數(shù)秘密,等著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)打開……

好書伴我成長(zhǎng)作文11

  一本書,一個(gè)夢(mèng),一段旅程,一次邂逅。

  一個(gè)寧?kù)o的黃昏,夕陽(yáng)西下。我在窗前合上了曹文軒的《草房子》——我又一次品讀了著本書。透過(guò)窗戶向外望去,窗外的窗戶上掛著晚霞,我陷入了沉思……

  《草房子》主要講述的是關(guān)于幾個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事。我在這部作品中看到的是一個(gè)帶著溫情的故事。

  孩子的世界是純真的,我從孩子的行動(dòng)中體會(huì)到了什么是憂傷,什么是勇氣!

  杜小康原本是村子里家境最富有的小孩,一直過(guò)著衣食無(wú)憂的生活,但因他父親生意投資的失敗,一夜間負(fù)債累累,一下子從原來(lái)童真快樂的孩子變成了憂心忡忡[注: 忡忡:憂慮不安的樣子。形容心事重重,非常憂愁。]的“思想者”。他的肩膀上,承載了太多太多。他害怕過(guò),無(wú)助過(guò),憂傷過(guò),但他從未停下步伐,而是勇敢的向前邁進(jìn)。挫折、困難使他成長(zhǎng),使他過(guò)早地成熟,使他漸漸的領(lǐng)悟了人生,也讓他變得更加勇敢了。

  孩子的世界是純真的,我從孩子的行動(dòng)中體會(huì)到了什么是樂觀,什么是堅(jiān)定!

  桑桑是校長(zhǎng)的兒子,它有著僅次于杜小康的生活條件。他陽(yáng)光、活潑、快樂,是孩子們羨慕的對(duì)象。但是,如此高高在上[注: 原指地位高,現(xiàn)在形容領(lǐng)導(dǎo)者脫離實(shí)際,脫離群眾。]的他,卻無(wú)情的被“病魔”纏上了。面對(duì)病魔,得知自己將不久于人世的他,恐懼過(guò)、悲傷過(guò),但最終他依然用微笑來(lái)面對(duì),來(lái)度過(guò)最后的時(shí)光。他不想看見那些同情的目光,不想靠著他人的同情來(lái)過(guò)日子,更不想讓父母更加傷心、難過(guò)。然而希望的希翼依然存在——在最后關(guān)頭,桑桑和他的父親尋求到了治此病的高手,在病魔手中奪回了生命。他頑強(qiáng)的意志力,樂觀的精神是他“重生”的重要原因。

  …….

  書中的孩子是純真的,他們像一張張白紙,雖然偶爾會(huì)勾出黑色的線條,但最終匯成的都將是一幅美好的圖畫!

  還清晰的記得將一輪和白雀唯美的愛情故事;看似蠻力無(wú)敵卻懂得感恩的孩子細(xì)馬;善良純潔的女孩紙?jiān)隆@部著作,淋漓盡致[注: 形容文章或說(shuō)話表達(dá)得非常充分、透徹,或非常痛快。]地詮釋了孩子成長(zhǎng)的故事。

  在這部書中,我體會(huì)到了那非親卻濃如血的感情,那陸鶴每個(gè)孩子都有的'強(qiáng)烈的自尊心,那慈祥和藹的秦大奶奶的“固執(zhí)”下所隱含的心情。

  我曾想,如果我是書中之一,是否能像他們一樣,承受其身上的責(zé)任,挑起肩上的重?fù)?dān)?是否會(huì)退卻,會(huì)氣累?我想,只有擁有他們身上頑強(qiáng)的意志力,不屈不撓[注: 屈:屈服;撓:彎曲。比喻在壓力和面前不屈服,表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。]的精神才能在汪洋中度過(guò)難關(guān),找尋到迷失的方向吧!才能在風(fēng)雨過(guò)后見到絢爛的彩虹吧!

  而現(xiàn)在的我們,不正缺少這種精神,這種意志嗎?

  那么,就仔細(xì)閱讀這本書吧,用心去感悟。你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)他們的內(nèi)心世界和我們一樣脆弱但堅(jiān)強(qiáng),力量和我們一樣渺小但強(qiáng)大!

  每閱讀一次著本書,就如一次難忘的心靈旅程,一次與心靈美好的邂逅!

好書伴我成長(zhǎng)作文12

  走過(guò)芳香花園,走過(guò)林蔭小道,走過(guò)那書香彌漫的成長(zhǎng)旅途。成長(zhǎng)過(guò)程中,書,是我最親密的摯友,伴我成長(zhǎng)。

  萌發(fā)

  我與書的結(jié)緣有些遲,大概是在7歲的時(shí)候,母親為了提高自己的寫作水平,經(jīng)常把我一個(gè)人扔在新華書店,讓我看作文選。當(dāng)時(shí)我這個(gè)調(diào)皮的孩童哪里能靜下心乖乖看那無(wú)聊的作文選,于是就在書店里四處翻看各種各樣的書,但卻總是拿起一本亂看幾頁(yè)然后又放下。

  偶然之間,闖入了兒童文學(xué)的書堆,隨意抽出本楊紅櫻的《笑貓日記》,一下子眼睛就像被磁鐵吸住了般,竟離不開了。其不落窠臼的情節(jié)令我坐在冰冷的地上一口氣讀完了全書。

  從來(lái)未曾有過(guò)一本書能夠走進(jìn)我心中,這一本是個(gè)例外。也是它,為我打開了通往奇異書海的大門;為我?guī)?lái)了閱讀的興趣,更令那埋藏在心靈深處的閱讀種子終于萌發(fā)。

  抽枝

  進(jìn)入小學(xué)高年級(jí),懵懂的少年開始喜歡上了陽(yáng)光姐姐,辮子姐姐寫的校園小說(shuō),還迷上了一本淑女雜志《意林小小姐》。

  那些書中所描寫刻畫的,正是當(dāng)時(shí)校園中所經(jīng)歷的酸甜苦辣。讀書時(shí),很容易引起共鳴和同感,而且書中處理校園事務(wù)的技巧,改善師生關(guān)系的方法,都很實(shí)用,以至現(xiàn)在偶爾翻翻看看,也不會(huì)認(rèn)為無(wú)聊。

  當(dāng)時(shí)在學(xué)校有一股潮流就是寫小說(shuō),這是閱讀后成果的體現(xiàn),是一種成長(zhǎng),雖不一定會(huì)發(fā)表,但畢竟經(jīng)歷過(guò),也從一定程度上提高了我的寫作水平。這成長(zhǎng)的點(diǎn)滴雖小,但是已支持我那幼小的苗兒抽出嫩綠的枝條,展示出一番新的風(fēng)采了。

  長(zhǎng)葉

  步入初中以來(lái),那株幼苗已漸漸靠自己的力量,成長(zhǎng)的越來(lái)越茁壯了。我開始接觸不同種類的書籍,不僅僅局限于那幾種,梁?jiǎn)⒊f(shuō)“書宜讀雜,業(yè)宜鉆精”。不同種類的書會(huì)給自己帶來(lái)不同的人生感悟。

  我現(xiàn)在最喜歡的書是《文化苦旅》,但原因卻說(shuō)不清楚,有一種“說(shuō)不出你是哪里好,但我就是喜歡你的感覺!睂(shí)話說(shuō),我并不能讀懂作者所寫的真正含義,或許是因?yàn)闀杏兄袊?guó)和西方國(guó)家的文化內(nèi)涵,令人讀起來(lái)心里能夠體會(huì)到文化的厚重;也或許是因?yàn)闀杏泻芏嚓P(guān)于中國(guó)歷史文化的介紹能感受到中華民族上下五千年歷史的美好;又或許是因?yàn)樽髡哂H自去過(guò)這些文化遺跡,寫出來(lái)的文字特別真實(shí)……我懂得要珍惜自己讀不懂的書,因?yàn)樗鼈儠?huì)一直在內(nèi)心存在,隨著時(shí)間的'推移,年齡的增長(zhǎng),對(duì)書中的感觸就會(huì)越來(lái)越深。

  通過(guò)閱讀這些書,一些新知養(yǎng)料在心中沉淀,植株越長(zhǎng)越茂盛,新枝,綠葉帶給我了一種蓬勃向上的精神,那是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著,對(duì)未來(lái)的期待和對(duì)遠(yuǎn)方的遙想。

  三毛說(shuō):“讀書多了,容顏?zhàn)匀桓淖,許多時(shí)候,自己可能以為許多看過(guò)的書都會(huì)成為過(guò)眼煙云不復(fù)記憶,其實(shí)它們是潛在的,在氣質(zhì)里,在談吐上,在胸襟的無(wú)涯,當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中!

  我想說(shuō),書海無(wú)涯,我只不過(guò)淺嘗了下滋味,成長(zhǎng)的旅途還很長(zhǎng),不過(guò)在這條路上,我一生的摯友書,有你的陪伴,我將永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。

好書伴我成長(zhǎng)作文13

  伴著幽幽靜靜的鋼琴樂,坐在書桌邊,徐徐翻開一本書,再輕輕地用手彈鋼琴般撥動(dòng)書的頁(yè)數(shù),這畫面是我愜意生活的寫照,也是我從小到大一次次看書的情景。

  從小,我就有閱讀書籍的愛好,不過(guò)因?yàn)槟挲g幼小,讀的書自然也是小孩入門類的一些童話集,故事集。我現(xiàn)在仍記得的《安徒生童話》,《一千零一夜》,國(guó)內(nèi)有名的《笑貓日記》,《男生賈里》,我被其中描繪的故事深深吸引,也開始通過(guò)內(nèi)容建立起自己的情感,如跟著故事主人公經(jīng)歷,憎恨起了處處害《灰姑娘》的后媽,對(duì)嫉妒《白雪公主》容貌的王后保持憤怒,同情那位死在大年夜的《賣火柴的小女孩》,喜愛著處處幫《男生賈里》的魯智深……這些情感體驗(yàn)為我以后樹立正確價(jià)值觀起著莫大作用,同時(shí)啟蒙了我對(duì)于書的喜愛。

  慢慢,年齡稍微大些了,一個(gè)男子漢的本性也有所展露,自己愛上了關(guān)于探險(xiǎn)和冒險(xiǎn)之類的書,眾所皆知的《魯濱遜漂流記》,凡爾納三部曲《神秘島》,《格蘭特船長(zhǎng)和他的兒女》,《海底兩萬(wàn)里》和《八十天環(huán)游地球》全在那段日子里看完了,這些書使一個(gè)正在萌發(fā)冒險(xiǎn)的心得到巨大滿足,幻想著如魯濱遜那樣,把自己置身于荒島內(nèi),預(yù)備些最基本的工具,學(xué)著魯濱遜,畜養(yǎng)著牲口,建造出至少像別墅一樣等級(jí)的房屋,再到林子里打野鳥,結(jié)識(shí)如“星期五”那樣的高等野人,教它學(xué)會(huì)說(shuō)話,再同我一起生活,成為我的幫手,日子雖有些枯燥無(wú)味,但在那種恬靜下過(guò)活,也別有一番自在的韻味。

  不過(guò)后來(lái)自己經(jīng)過(guò)細(xì)想,覺得在沒有同伴下,過(guò)原始人類的生活,一段時(shí)間還行,讓我在那呆一輩子是不可能的',尤其我還接受了現(xiàn)代化的教育,我開始略有些失落,直到我讀了《八十天環(huán)游地球》,我才找回了自信,因?yàn)槲矣职蛋盗⑹模骸耙窀8裣壬,環(huán)遍這個(gè)世界!蔽覜]有八十天游完的鴻鵠之志,自己想的是花費(fèi)半輩子的時(shí)間去體驗(yàn),這種想法曾經(jīng)深深駐扎在我的內(nèi)心,一直到我心智更加成熟才停止?傊嵌稳兆游乙恢北贿@些所影響,這些書籍培養(yǎng)了我對(duì)文字的理解,從而使我更加地愛好文學(xué)。

  而現(xiàn)在,心智比較成熟的年紀(jì),讀的書當(dāng)然與之前的不同,我現(xiàn)在接觸的更多是擁有一定文化涵養(yǎng)的好書,提幾個(gè)比較有名的,余秋雨大師的《文化苦旅》,《千年一嘆》,季羨林的《志慮心物》,《憶往述懷》,路遙的《平凡的世界》,《人生》,馬爾克斯《百年孤獨(dú)》……這些書一讀,整個(gè)身心就停留在了書的主干線上,無(wú)法自拔,《平凡的世界》里,我讀到孫少平這個(gè)角色時(shí),覺得自己生活的狀態(tài)跟他一樣了,把自己也當(dāng)成了孫少平,會(huì)因?yàn)榧彝ピ蛟馊似缫暩械阶员埃惨蚴ヌ飼韵歼@個(gè)摯愛而痛苦不堪,他是個(gè)苦情角色,在我讀這本書時(shí),自己的狀態(tài)也時(shí)刻保持著悲傷。我同時(shí)也被馬爾克斯描寫的世家所吸引,其中帶有的魔幻和現(xiàn)實(shí)縱橫交錯(cuò),那種深不可測(cè)的神秘感至今仍在記憶中縈繞,在最后,我也不覺的,為這個(gè)家族的沒落感到悲憫和惋惜。閱書的過(guò)程間,我把我的一切,包括感官,感覺,感受完完全全地放在書中,大腦跟著內(nèi)容飄起來(lái),也就在這種不知不覺里,書成了我生活乃至生命的一部分,書也成為了我前進(jìn)路上的曙光。

  所以,好書伴著我,使我不停地成長(zhǎng)!

好書伴我成長(zhǎng)作文14

  我叫薛校,爸爸媽媽給我起了一個(gè)和學(xué)校諧音的名字,就是希望我能在學(xué)校這個(gè)充滿著濃濃書香的環(huán)境里健康快樂的成長(zhǎng),能成為一個(gè)知識(shí)豐富的有用之才。

  很小,我就和書結(jié)下了不解之緣,我沒有整天留戀在電視機(jī)前,而是對(duì)花花綠綠的圖書產(chǎn)生了濃厚的興趣,每天晚上,媽媽給我講故事的時(shí)間是我一天中最快樂的事,我總是纏著媽媽講了一個(gè)又一個(gè),我希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大,能自己去閱讀書中美妙的故事是我幼兒時(shí)期最大的愿望。

  我終于上學(xué)了,我?guī)е业脑竿蛯?duì)知識(shí)的渴求努力去上好每一節(jié)課,我學(xué)會(huì)了拼音,認(rèn)識(shí)了漢字,又學(xué)會(huì)了查字典,我可以自己看書了。這是一件多么讓人高興的事情呀!

  我利用課余時(shí)間看了很多的書,我佩服梁山一百零八好漢的忠和義,對(duì)三國(guó)演義中的諸葛亮的神機(jī)妙算,足智多謀贊嘆不以,也為當(dāng)時(shí)的三國(guó)鼎立,戰(zhàn)亂中的人民嘆息。我喜歡精忠報(bào)國(guó)的岳飛,他的一曲《滿江紅》,我背得滾瓜爛熟。我喜歡歷史方面的書,看了《楊家將》、《東周列國(guó)志》、《上下五千年》、《史記故事》……我為祖國(guó)的燦爛文化而驕傲,更加熱愛我們偉大的祖國(guó)。去年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年,我又迷上了有關(guān)二次世界大戰(zhàn)方面的書籍,對(duì)美國(guó)總統(tǒng)羅斯福、英國(guó)首相丘吉爾、前蘇聯(lián)的最高領(lǐng)導(dǎo)斯大林、法國(guó)的戴高樂將軍和中國(guó)的毛澤東敬佩不已,是他們?yōu)槭澜绶捶ㄎ魉箲?zhàn)爭(zhēng)作出了貢獻(xiàn),把在納粹鐵蹄下的人民和國(guó)家拯救出來(lái)。我在痛恨侵略者的同時(shí),明白了只有自己強(qiáng)大了,才不會(huì)被人欺負(fù)。我在圖書館借閱了很多名人傳記,我把他們作為自己的偶像,我知道,一個(gè)人從小就要樹立遠(yuǎn)大的理想,并為實(shí)現(xiàn)自己理想而努力奮斗?茖W(xué)知識(shí)方面的書開闊了我的'眼界,我的知識(shí)越來(lái)越豐富了,成為了班上的“小博士”,同學(xué)們都愿意和我做朋友,因?yàn)楹臀以谝黄,常常能給他們帶來(lái)許多的新知識(shí)。

  我愛讀書,我在書的海洋里快樂的成長(zhǎng),享受著書賦予我的力量,書使我成為一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人,上課我能認(rèn)真聽講,精彩的發(fā)言讓老師和同學(xué)贊嘆不已,假期,爸爸媽媽帶我去旅游,我還寫了有趣的游記并配上照片,讓同學(xué)們一起分享我的快樂。書教會(huì)我講文明懂禮貌,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。書讓我成為一個(gè)有愛心的人,我們學(xué)校有一個(gè)大哥哥得了很嚴(yán)重的病,我知道以后,把自己的零花錢都捐了出來(lái),在班級(jí)里,誰(shuí)有了困難,我都主動(dòng)去幫助他們。書使我變得越來(lái)越能干,在學(xué)校我是老師得力的小助手,在家是媽媽的小幫手。書還讓我成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,我的眼睛不好,今年四月份爸爸媽媽決定帶我去醫(yī)院動(dòng)手術(shù),為了手術(shù)的效果更好,也為了自己的腦細(xì)胞不受損傷,我必須在手術(shù)時(shí)不選擇全麻醉,這對(duì)我真是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),因?yàn)椴挥寐樽,意味著手術(shù)肯定很痛苦,一開始,我也很害怕,還是書里的朋友們幫我渡過(guò)了難關(guān),我想到了書中的劉伯承、海倫·凱勒、保爾·柯察金,他們是多么的堅(jiān)強(qiáng),和他們相比,我的手術(shù)是多么的小,我是個(gè)男子漢,一定能接受這個(gè)挑戰(zhàn),果然我的手術(shù)很成功,連醫(yī)生伯伯都夸我勇敢。

  在讀書中,我漸漸長(zhǎng)大了,下個(gè)月我就10歲了,我又要踏入一個(gè)新的臺(tái)階,我要讀更多的好書,用知識(shí)去實(shí)現(xiàn)自己的理想,我的母校八小,你會(huì)為我驕傲的!

好書伴我成長(zhǎng)作文15

  有人喜歡上網(wǎng),有人喜歡踢球,我卻喜歡書。

  你們可能會(huì)問:我為什么會(huì)和書結(jié)下不解之緣的呢?還是聽我娓娓道來(lái)吧。

  這還得從我呀呀學(xué)語(yǔ)開始說(shuō)起。那是,爸爸媽媽就給我買了好多小人書、識(shí)字卡片、唐詩(shī)三百首……從那時(shí)起,我就和書結(jié)下了緣,我就愛上了看書。我大概估計(jì)了一下,我每年最起碼也要買十幾本書以上,而且我都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看完。從小到大,爸爸媽媽對(duì)我在書的方面下了很大的投資,所以,我總是認(rèn)真閱讀大量的書來(lái)增添自己的知識(shí),把這個(gè)作為回報(bào)送給爸爸媽媽是最好不過(guò)的了。

  我看過(guò)的書可多了,有《苦兒流浪記》、《海底兩萬(wàn)里》、《笑貓日記》、《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》、《呼嘯山莊》、《簡(jiǎn)·愛》、《魯賓遜漂流記》……還有很多很多書呢!爸爸還特地給我做了兩個(gè)大書柜,可是書還是放不下,后來(lái)媽媽到超市里去幫我買了兩個(gè)很大的箱子,這才把三分之二的書放掉了!怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“唉,我的兩個(gè)衣柜當(dāng)中不是還有一個(gè)柜子嗎?那里也可以放書的啊,反正也是空著!痹趺礃,我的書是不是很多?其實(shí),我的書還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些,只要你到我家來(lái),隨處可見我的書!

  有時(shí)候,我看書竟達(dá)到了廢寢忘食的程度。那天晚上,我做完作業(yè)后,閑著沒事兒干,我就拿起一本書在那兒津津有味地看了起來(lái)。看了一會(huì)兒,媽媽突然喊:“都幾點(diǎn)啦,還在看書,明天不要上學(xué)啦,還不去洗澡!”經(jīng)過(guò)媽媽這一提醒,我看了一下手表,大叫一聲:“媽媽呀,你怎么不早點(diǎn)叫我!現(xiàn)在都11點(diǎn)啦”“我也是現(xiàn)在看了一下鐘才知道的啊,這也不能怪我,誰(shuí)叫你看書看得這么入迷,連時(shí)間都忘了!”“嗚嗚……”我一邊裝哭,一邊去洗澡。洗完澡后,我就拿著書上樓了,可是,鞋剛換好,媽媽就叫:“人可以上去,書不可以帶上去!”媽媽這樣說(shuō)的原因是:我前一天就是半夜看書,看到凌晨1點(diǎn)多鐘了,還在看,誰(shuí)知爸爸來(lái)“查房”時(shí),看見我還在看書,就把我狠狠地批評(píng)了一頓,所以媽媽才不讓我?guī)蠘堑摹?/p>

  還有一次,爸爸媽媽一整天都不在家,我就在家看了整整一天的書,連飯都沒吃,直到媽媽回家的前一分鐘,我才想起,我一整天都沒吃東西了,這是,我的肚子發(fā)出了抗議聲“咕嚕咕!蔽乙豢磿r(shí)間,呀四點(diǎn)半了,媽媽要回來(lái)了!這時(shí),我才想媽媽對(duì)我說(shuō),廚房里有吃的,餓了的話,就自己拿著吃吧。我以0.01秒的'速度跑進(jìn)廚房,開始使用“狼吞虎咽”式吃法,不到兩分鐘,就把那些吃的給消滅了。

  怎么樣,我是不是惜時(shí)如金。

  書給予我的不只是知識(shí),還陶冶了我的情操,書有時(shí)可以讓我們開懷大笑,也可以讓我淚流滿面,書有時(shí)可以讓我掩卷沉思。書里的知識(shí),是開啟的窗戶,讓我看到外面五彩繽紛的世界;書里的只是,是通往心靈港灣的渡船,把我們載到七彩斑斕的心靈港灣,。讓我們拿起手中的筆去描繪出自己精彩充實(shí)的世界吧。

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