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成長的腳印作文

時(shí)間:2023-08-09 08:51:35 話題作文 我要投稿

成長的腳印作文【常用15篇】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的成長的腳印作文,希望對大家有所幫助。

成長的腳印作文【常用15篇】

成長的腳印作文1

  《成長的腳印》從我出生到學(xué)會(huì)爬行,我是一個(gè)無知的嬰兒,那種生活無憂無慮,肚子餓了只會(huì)哭只會(huì)叫,是無知的哭幼稚的叫,但對這個(gè)世界還是渴望了解的。那種特殊的腳印是我無從記起的,只能從父母的話中和我所看到的嬰兒中所了解的。但從我開始上幼兒園到快要上小學(xué)時(shí),那是一種對任何事情都想要負(fù)責(zé)任的小孩,對父母和老師的任務(wù)是堅(jiān)決完成,哪怕做到晚上十二點(diǎn)也要把事情做好,那好像是一位認(rèn)真的大人,但卻依然少不了那乳臭未干的童氣,所以那串腳印是雙重性的。上小學(xué)后,還有對事情認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,但多了了一份對玩的追求,雖然對該做的事情還是認(rèn)真對待,但是絕不愿意把可以玩的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,非常喜歡玩加上還對某些事情的執(zhí)著,表現(xiàn)了一種不懂事的態(tài)度,總對新鮮的事物、好玩的事情充滿了新鮮感,那一對對腳印是令人煩厭的,但又是可以理解的。自從上了四年級(jí),我對學(xué)習(xí)的興趣就明顯小多了,做不來的事就不會(huì)去想辦法去完成,做不來的題目不會(huì)動(dòng)腦筋去想,只會(huì)在第二天那別人的本子來抄,那時(shí)的學(xué)習(xí)是處于極不負(fù)責(zé)的態(tài)度,滿腦子都只想著該怎么去玩。但是六年級(jí)的轉(zhuǎn)學(xué)給了我對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任的動(dòng)力,讓我這臺(tái)普通的機(jī)器恢復(fù)了生產(chǎn),這排腳印是令人無法忍受的,但有一些令人恢復(fù)信心的感覺。上了中學(xué),對事情該不該做多了一份思考,但這種思考是那么的'脆弱,它壓制不住所看到的行動(dòng),但又起了一份很好的幫助作用,讓你一會(huì)兒還像個(gè)不懂事的小孩,一會(huì)兒又成了一個(gè)好像對事情十分了解的大人,令人費(fèi)解。但又時(shí)常令人感到欣慰的年齡段,這部分腳印是值得珍惜的,也是值得回味的。我的成長就是這樣,但我對生活還是......

成長的腳印作文2

  回顧從前十二年的往事,竟然發(fā)現(xiàn)自己也曾經(jīng)好小好小。

  曾經(jīng)也是小小的我,只會(huì)翹著小屁股,只會(huì)在大院兒里玩泥巴,用泥巴,認(rèn)認(rèn)真真地堆砌成一座座城堡,一棟棟皇宮,也把一絲絲幻想揉進(jìn)小小的5歲

  曾經(jīng)也是小小的我,如今長大一點(diǎn),正趴在床上拼拼圖,把零散的碎塊兒,一塊一塊,仔仔細(xì)細(xì),拼成可愛的米老鼠,神氣的大飛機(jī),美麗的白雪公主和快樂的6歲。

  曾經(jīng)也是小小的我,現(xiàn)在在體育場上,奔跑、放線、抖繩,看風(fēng)箏在天空中搖曳,仿佛看見自己心,正在7歲理想的天空中無憂無慮地自由翱翔。

  曾經(jīng)也是小小的我坐在草地上,自在地哼唱著每一支我所熟悉的歌謠。歌聲帶著輕松的旋律,徜徉在我那8歲的廣場。

  曾經(jīng)也是小小的我,捧著“朗讀之星”“識(shí)字大王”的獎(jiǎng)狀,乖乖地站在爸爸媽媽的面前,任爸爸媽媽爽朗的笑聲在我9歲的天空回蕩。

  十歲,是一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折。吹滅十根小小的.蠟燭,我把許許多多的煩惱也一并給吹走,取而代之的是一個(gè)個(gè)全新的、使我奮發(fā)向上的心愿:今年我長大一歲,一定要保持好成績;今年我長大一歲,一定要多幫爸爸媽媽做家務(wù)活兒;今年我長大一歲……

  十一歲,學(xué)會(huì)羽毛球,學(xué)會(huì)拼搏,學(xué)會(huì)在困境中成長,努力地拼搏,拼搏出一片晴朗的天空,拼搏出一架成功的彩虹……

  如今,我不再小小,我學(xué)會(huì)許多許多,也收獲許多許多,學(xué)會(huì)自己努力地拼搏,而不是像糖一樣年黏黏地粘爸爸媽媽的身上,汲取他們給予的養(yǎng)分,我做不到,做不到,做不到汲取他們的養(yǎng)分而看著他們一天天的憔悴、蒼老。

  也許,孝敬父母是我這十二年所學(xué)到的最美好的東西,這也并不是獎(jiǎng)狀、快樂所可以替代的。因?yàn)殛P(guān)愛他人、孝敬父母,才是人世間最美好的品質(zhì)與美德。

成長的腳印作文3

  成長的腳印在我們身后彎彎曲曲的延伸了好遠(yuǎn),那是我們在成長路上一步一步踏出來的印記。每一個(gè)成長的腳印里都有著一個(gè)小故事,這是我們的成長留給我們難忘的回憶。

  在小學(xué)的時(shí)候,我們總是喜歡跟在那些比我們年長的哥哥姐姐身后,我們好玩,還喜歡光著腳丫走在石板路上。當(dāng)我們踏進(jìn)小水坑,然后在石板路上留下了我們的小腳印的時(shí)候,我們咯咯咯的笑得開心。

  成長的腳印里還藏著我們記憶中的笑聲,細(xì)細(xì)聽來,這些笑聲里有的是童年里的無憂快樂。成長的腳印還在我的腳下增加,成長路上的故事每天都在發(fā)生。

  如今,我已經(jīng)上初中了,整個(gè)中學(xué)時(shí)間里發(fā)生的事情有太多了,在這些事情里,我收獲了很多,有知識(shí),有友誼……我很幸運(yùn),在學(xué)習(xí)之中交到了幾位很好的朋友。我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí),在課后共同探討問題,我們相互鼓勵(lì),一起督促著進(jìn)步。

  我們一起手挽著手,肩并肩走過青春之路,這條道路上,我們的腳印始終挨在一起。我們之間的友誼在我們同時(shí)落下的腳印中越來越深厚。

  我的成長還在繼續(xù)著,腳下的腳印也還在一天天的增加。但是相比從前我落下的腳印隨心所欲,也帶著點(diǎn)兒漫不經(jīng)心,如今我的`腳印,已經(jīng)是堅(jiān)定并且筆直。因?yàn)槲以谖业某砷L途中找到了自己的人生目標(biāo),我正在向著我的人生目標(biāo)前進(jìn),我抬起的步伐是那般的堅(jiān)定,也是那般的明確。我為我找到了自己人生路的方向而感到開心,行走在我向著目標(biāo)前進(jìn)的道路上,我對自己的未來充滿著信心。也許當(dāng)未來某一天我回首,看著這筆直且堅(jiān)定的腳印,我會(huì)感激自己的堅(jiān)持與努力。

成長的腳印作文4

  時(shí)間,慢慢地在流逝中。日子,一天天在悄悄地走過。而我們,也隨著成長在不知不覺中長大了。

  還記得小的時(shí)候,我老喜歡纏在媽媽身邊。依賴著大人。過著飯來張口,衣來伸手的生活。后來,在四年級(jí)的時(shí)候,有一次夏令營。由于我過于依賴,根本就不獨(dú)立,在那里什么都不會(huì)做,就是在好奇。我懂得了,不能再依賴下去。于是,我開始學(xué)做家務(wù)。 做家務(wù),以前對于我來說,那都是家長做的事,跟我們沒有一點(diǎn)關(guān)系。但是,后來,我開始接觸這些東西。我慢慢發(fā)現(xiàn),做家務(wù)真的很累。而媽媽,她卻每天都在做,并且還不厭其煩地做。從那時(shí)候發(fā)覺,自己真的一點(diǎn)都不夠獨(dú)立。 前幾天,我坐車到弟弟的家鄉(xiāng)廣西。這次的路程非常遙遠(yuǎn),要坐十幾個(gè)小時(shí)的車。在車上,頭暈,想吐,無精打彩的樣子。對于沿途的風(fēng)景,即使是賞心悅目的,也沒有心思去看,心理想的只有快點(diǎn)到達(dá)目的地。

  后來在那里過新年,那邊由于是鄉(xiāng)村,條件十分艱苦。洗澡、吃飯都十分簡陋。第一個(gè)晚上,我十分想念家人和朋友,這是由于第一次離開家人到離家遠(yuǎn)的地方吧。所以過去的幾天都不怎么開心,一直都在悶悶不樂。后來的幾天,我都和小伙伴們開心地玩到一塊,雖然是小孩子們,沒有一位同齡人,但是對于我來說,已經(jīng)很足夠了。開心地過了個(gè)新年,大家一起燒烤,一起放爆竹,真的'很開心。

  在回去的前天晚上,我肚子不知道為什么忽然十分疼痛,但是由于明天就回家了,所以就沒怎么在意。但是在半夜的時(shí)候,不知道為什么突然作嘔。之后就感到頭十分暈,很沉重的感覺。上車之后,我更期待回家了。由于頭暈,我很快就入睡了。醒來之后就不暈了。一路上,我都沒睡,由于太興奮,想快點(diǎn)見到遠(yuǎn)方的親人。那種感覺網(wǎng) ,真的說不出來。

成長的腳印作文5

  在校園的走廊上,在長長的馬路上,在泥濘的田野上,在廣闊的江河邊,都深深的印著我成長的腳印。

  今天,12歲的我細(xì)細(xì)的回味這一切,發(fā)現(xiàn)這所有的一切就像一個(gè)個(gè)精美的`貝殼,一組組悅耳的旋律,串起了我成長的回憶,奏響了我美好的人生。

  還是小不點(diǎn)的時(shí)候,我的小腳印像一朵朵美麗的小花,可以隨時(shí)隨地的綻放。小腳印來到了稻田邊,開心的跑啊跑。 鞍选,一不小心,小腳丫掉進(jìn)了稻田伯伯挖的陷阱里,泥土叔叔趕緊圍住了我的小腳,泥鰍阿姨也來幫我撓癢癢呢!那種既興奮又害怕的感覺,開出了一朵淘氣的花兒。田埂上,稻田里……大自然中留下了我童年那深深的小腳印。

  再大一點(diǎn),腳印變成了足跡,不在如以往那樣隨意了。我更多的是走在校園中的腳印。清晨,迎著朝陽,走進(jìn)了校園,和結(jié)識(shí)的許多小伙伴,一起在教室里讀書、思考,教室留下了我對知識(shí)渴求的腳印;課間,與伙伴一起玩耍,一不留神,歡笑聲傳遍了每個(gè)角落,定格為一串串走向友愛世界的足跡;夕陽西下,背著滿載的知識(shí)和友誼,身后留下的是一串串對家的溫馨等待。

  如今,我已是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了,我的翅膀越來越有力量了,不能再讓小腳丫依賴著大地媽媽的懷抱了,不能再讓那顆柔軟的心過分依戀父母為我守巢的那溫暖的小屋了。即將成為花季少女的我,將要展翅飛翔,飛向美妙的花季。我的小腳印將留在更廣闊的天地間。

  12歲的我,要把美好的回憶,連同我成長的腳印,打成一個(gè)包裹,背上這個(gè)行囊,跟上花季的隊(duì)伍,一起走向已向我敞開的中學(xué)的大門,走向……

成長的腳印作文6

  成長是無盡的階梯。一步一步的攀登,回望來時(shí)路,粲然一笑;轉(zhuǎn)過頭,向著前方,無言而努力的繼續(xù)攀登。

  兒時(shí)的,一天晚上。

  “大灰狼看見了小紅帽。”爸爸放下手中的《格林童話》!靶 〖t帽被吃掉了嗎?”“要想知道結(jié)局,那就乖乖睡覺!蔽覄倻(zhǔn)備躺下,媽媽就走過來!皟晌还适麓笊,吃完蘋果再睡覺!眿寢尠涯莻(gè)圍裙扔在了爸爸。媽媽撒腿就跑。我和爸爸迅速追了出去……

  兒時(shí)的家里,我們留下了幸福的'腳印。

  二年級(jí)時(shí),踢球比賽。

  隊(duì)友把球傳給了我,我似一顆子彈一樣往前沖,躲過了一個(gè)又一個(gè)奪人心魄地?cái)r截,一腳向球門射去。只聽那“啊”的一聲,守門員倒在了地,他迅速起來一跺腳,眼睛斜視著我,我笑著說:“對不起。”他猛的朝我踢過來。我接過球,向球門踢去,球進(jìn)了!

  足球場上,我留下了拼搏、自信的腳印。

  上學(xué)期的一個(gè)黃昏。我踩著自己的影子獨(dú)自走在回家的路上。

  到了家,我長嘆了一口氣“哎——”,居然被這道題絆了個(gè)狗啃泥,害我被扣了五分。接著,我把能找找到這類題型,通通揍了一遍。直到它們蜷縮在書本里像我豎起了白旗。

  學(xué)習(xí)的道路上,我留下追求完美的腳印。

  命運(yùn)要你成長的時(shí)候,總會(huì)安排一些讓你不順心的人或事刺激你。不要害怕,不要放棄,愈挫愈堅(jiān),積極前進(jìn),這樣我們會(huì)不斷的成長。

成長的腳印作文7

  所謂成長,就是逼著你一個(gè)人踉踉蹌蹌的受傷,跌跌撞撞的成長。——題記

  成長就像一次溫暖的旅行,你需要停歇,卻挽留不住向前的腳步。

  隆冬,天上月,遙望似一團(tuán)銀,夜久更闌風(fēng)漸緊。燈下,我還在為老師布置的一道難題而眉頭深鎖。倏然,一只溫暖的手落在我的肩上,宛若冬日里的暖爐,溫暖著我。我明白,父親著急了想要教我,但我就像雛鷹一般渴望獨(dú)立,于是推開那只手。父親似乎明白了什么,原本張開的口留下一道粉紅的月牙兒,春風(fēng)般和煦地看著我。“終于解出來了!”此刻,我就像掙脫出鳥籠的夜鶯,欣喜若狂。

  成長的路上,我留下自信的腳印。概括上段話點(diǎn)題

  三月的桃花在爛漫春日下盡顯芳華。在這個(gè)美好的日子里,母親給家里來了次徹底的清掃。驚鴻一瞥,我看到了一盆枯萎的吊蘭,褐黃的葉上滿是凄涼。根部的一絲綠意感動(dòng)了我,不由心中一動(dòng),留下了它。在我的精心侍弄下,半個(gè)月后,根部鼓出米粒大的芽孢,我欣喜若狂。瞧著這點(diǎn)綠,我的心里梔子花開。

  成長的路上,我留下堅(jiān)持的腳印。

  山穿上了夏給的綠袍,宛若高大的關(guān)公,捋了捋粗長的胡須。我和父親相約去爬花果山。踏上斗折蛇行、明滅可見的山路,我心中蕩漾起激動(dòng)的浪花。天空陡的陰下來,倏然傳出一陣怒吼,細(xì)密的'雨珠簾般從天而降。“回去吧!”父親焦急的說,我沒有回應(yīng),只是踏著更堅(jiān)定的步伐回應(yīng)了他。

  到了山頂,雨收斂了,一抹彩虹向我們回眸莞爾。成長的路上,我留下頑強(qiáng)的腳印。

  成長的沙灘上,腳印或深,或淺,或?qū)挘蛘,每一個(gè)腳印都記錄下了美好的回憶,印在了我心靈的深處。

成長的腳印作文8

  靜謐的庭院,燈火寂然,螢火蟲舒展身姿,星空下,月光揮灑著,溪流仍在奔騰。嗅到泥土的芬芳,思緒重拾,回到了難忘的成長那年。

  那年盛夏,我與姑姑一起看“中國好舞蹈”,是那支舞蹈,改變了我,讓我成長起來。是他,李德戈景,一個(gè)為民族崛起而舞動(dòng)的靈魂舞者,他登上了舞臺(tái),不久,燈光照亮了舞臺(tái)。那燈光,宛如陽光般的熱烈,又宛如絲綢般的溫柔,更恰似彩霞般繽紛。

  那場表演,他的每一個(gè)動(dòng)作都十分豪邁,如今還歷歷在目,奪人心魄,雖然聽不懂歌的大意,但我終是看明白了這支舞的意思。

  有一天,李德戈景睡著了,夢,臥在童年里,聆聽這銀鈴般的笑聲。他和祖母相互追逐,嬉戲,整個(gè)草原都彌漫著歡樂的氣息。不久,祖母離開了他,他無法擁抱祖母,風(fēng)也在聆聽著他的`落寞。最后,以一個(gè)擁抱的姿勢定格,表現(xiàn)了他對祖母的眷戀,訴說著他孤單一人的孤獨(dú)。

  看到這幕,淚水像洪水一樣涌了出來,姑姑更是哭得稀里嘩啦的。窗外,小雨也滴滴答答的飄下來,似是云朵的淚。

  從那一刻起,我明白了很多東西。舞蹈不是勝負(fù),而是源于靈魂的藝術(shù),當(dāng)自己的靈魂舞動(dòng)時(shí),才是舞蹈的真諦!

  回去的路上,我的腳印也在歌唱。

  那一次,我懂得了欣賞,看見了靈魂的美麗。欣賞的意義,在于讓你在平凡的日子里,活得比原來的那個(gè)自己更好一點(diǎn)。

  是啊,欣賞自己靈魂的美麗,做最精彩的自己,不要給自己遺憾,踩出成長的腳印……

成長的腳印作文9

  感謝那些困難的日子,因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了成長。

  ——題記

  暮春,嬌艷欲滴的桃花,散發(fā)著沁人心脾的清香。宛若潺潺流淌的泉水,奔放飄逸,漸行漸遠(yuǎn)。楊柳依依,垂柳讓綠色的翡翠飛上枝頭,讓輕柔的`枝條婆娑起舞,賤得人一身春色。

  岸邊,我站在滑板前,心里莫名的恐慌,時(shí)間仿佛在那一刻靜止,周圍靜悄悄的。我抖抖擻擻地站上去,那滑板好比一頭發(fā)瘋的公牛,左右亂撞,嚇得我不知如何是好,“嘭”地一聲來個(gè)四腳朝天。不知摔了多少次,慢慢領(lǐng)悟到了其中的技巧,并學(xué)會(huì)了它,那里也就留下了隙穴之窺的腳印。

  盛夏,火傘高張,知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲,宛若替烈日吶喊助威。一簇簇恣意開放的花朵,聚集在葉片下,猶如數(shù)只蝴蝶,微微張開翅膀,停在空中,凝然不動(dòng)。

  我拽著爺爺?shù)氖,走進(jìn)田野。風(fēng)姑娘輕撫著大地,玉米的葉子“沙沙”作響,宛若一首舒緩流暢的樂曲,扣人心弦。黃橙橙的玉米,散發(fā)著一股淡淡的泥土氣息。我用力地把它掰下來,“咔嚓”一聲玉米掉落在地上,我連忙撿起玉米。晶瑩的汗水沾濕了我的衣裳,打落在身下的土地中,頑皮的汗珠在大地媽媽的懷抱中盡情地跳舞。那里便留下了辛勤的腳印。

  成長是一種痛,但我不愿讓它留下傷痕;成長是蛻變,經(jīng)歷磨難才能破繭而出。成長也許就是這樣,憂傷與歡喜,失落與欣慰并存,經(jīng)苦澀的日子,那一個(gè)個(gè)腳印,已釀成芬芳。

  成長就像一次溫暖的旅行,你需要停歇,卻挽留不住向前的腳步。對我而言,現(xiàn)在,就是最好時(shí)光……

成長的腳印作文10

  光陰似箭,日月如梭。從一個(gè)剛生下來的小寶寶,到現(xiàn)在一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,是轉(zhuǎn)眼間的,不過,在這轉(zhuǎn)眼的時(shí)間中,卻有許多的故事。

  當(dāng)我一兩歲時(shí),是那么的不懂事,居然晚上12點(diǎn)鐘也不睡覺,還大聲的哭,讓媽媽也睡不安穩(wěn),有時(shí)候還會(huì)在自己家的地板上撒尿,最后,還是媽媽來打掃干凈。每當(dāng)和媽媽去超市前,我都要坐至少兩次的`搖搖車才肯罷休。

  當(dāng)我上幼兒園時(shí),字寫得丑的要命,還會(huì)跟同學(xué)搶積木玩,都說自己搭的是最棒的,有時(shí)甚至還會(huì)打架,互相打傷了都是自己的家長負(fù)責(zé)任,給對方陪不是。再后來,我雖然不隨地大小便了,但有時(shí)仍會(huì)尿床,這可忙壞了家長,要洗被子,洗床單等,如果是冬天還會(huì)讓電熱毯壞掉。

  當(dāng)我上小學(xué)時(shí),字就寫得很好了,獲得過學(xué)校硬筆書法比賽的金獎(jiǎng),畫畫也比以前有很大的進(jìn)步。上課認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言。我還獲得過“讀書小明星”、“小小懷素”的獎(jiǎng)。幾乎所有的老師都說我作業(yè)寫得好。有一次,我過十歲生日,媽媽到學(xué)校給全班同學(xué)送小禮物,還沒進(jìn)教室,老師就對我媽媽說:“你家孩子可棒了,上課表現(xiàn)好,作業(yè)更好,那字真是一絲不茍,都趕上五年級(jí)同學(xué)的字了,我最喜歡批改他的作業(yè),真棒!”

  這有喜,有悲,有怒,有哀的成長過程當(dāng)中,老師為我驕傲,家長為我開心,同學(xué)為我鼓勵(lì),我也為自己感到自豪和高興。

成長的腳印作文11

  不知不覺,我們長大了。原來懵懂無知的孩童,變成了一位朝氣蓬勃的少年。驀然回首,原來我們早已在成長的道路上走出了一串串屬于自己的腳印。

  成長是回憶的相冊。桃子沒了,可以再結(jié);柳樹枯了,可以再青;童年逝去了,就真的一去不復(fù)返了。金色的童年是去了,留下的只是充滿溫馨的回憶。還記得小時(shí)候,我騎在爸爸的肩上,在人潮洶涌的人群中看升國旗;晚上睡覺時(shí),纏著他們給我講各種各樣的童話故事;被噩夢嚇醒時(shí),在淚眼朦朧中,總能看到媽媽略帶擔(dān)憂的目光。

  成長是色彩的流程。當(dāng)色彩鮮艷的連衣裙褪色,當(dāng)頭上的蝴蝶結(jié)飛走,當(dāng)五彩斑斕的想法遠(yuǎn)去。換來的卻是單調(diào)統(tǒng)一的校服,愈加沉重的書包,還有數(shù)不清的考試,還有那一次次的挫傷。兒時(shí)的我們漸漸長大,幼稚的思想漸漸成熟,身邊的.環(huán)境慢慢變化,成長的色彩慢慢變成藍(lán)色,變成綠色。

  成長是困難的選擇。小時(shí)候的我總是會(huì)遇到各種各樣的問題,每當(dāng)這時(shí),我便會(huì)讓父母來解決。有時(shí)我會(huì)問,什么時(shí)候我才可以自己解決,不用你們幫忙呢?而他們會(huì)說,等你長大了就可以了?墒,什么叫長大?隨著年齡的增長,我逐漸明白了,長大其實(shí)就是面對一個(gè)問題,我能自己解決,不再一味的依靠父母。即使選擇再困難,我也能靠自己。這,便是長大。其中的過程,便是成長。

  成長是艱難的跋涉。在成長的道路上,沒有人能陪我們走到最后。我們只有靠自己,磕磕絆絆的走完全程。即使中途下雨了,跌倒了,我們也要迎上去,爬起來。身后是蜿蜒的路,眼前是鋒利的荊棘,而荊棘的后面,則是鮮花滿目。

  成長即路,路上的腳印就是成長的過程。帶上自立、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持和希望上路……

成長的腳印作文12

  成長是艱辛的,但每一次成長的經(jīng)歷是難忘的。一步一個(gè)腳印,一點(diǎn)也不能松懈,就像剛出生的嬰兒要想學(xué)會(huì)走路就先要學(xué)會(huì)爬行一樣。我小時(shí)候其實(shí)是一個(gè)體弱多病的孩子,動(dòng)不動(dòng)就會(huì)發(fā)燒,所以我小時(shí)候并不快樂,這讓我成了一個(gè)很內(nèi)向的人。

  此刻我上了中學(xué),開學(xué)那陣,我誰也不認(rèn)識(shí)、很陌生,這讓我對中學(xué)失去了興趣。過了幾天,我們學(xué)校舉行了軍訓(xùn)活動(dòng),大家被分成了幾組住在共同的一個(gè)宿舍里,這讓我更加無法適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境了,那時(shí)的我心里好像有一堵墻,弄得我心里怪難受的。我很想家,恨不得晚上自我溜走。不久,我便打消了這個(gè)念頭,因?yàn)檫@兒離家實(shí)在太遠(yuǎn)。于是我便主動(dòng)開始與同學(xué)交往。與我住在同一宿舍的共七人,我主動(dòng)開口與大家聊一些我感興趣的話題。開始,大家各干各的.,都不怎樣說話。逐漸的,隨著軍訓(xùn)強(qiáng)度的增加,大家心里積壓的苦最后忍耐不住了,大家紛紛的是不亦樂乎,于是,我們慢慢交起了朋友,誰遇到了困難,大家都上去幫忙,我們愉快地度過了軍訓(xùn)。在之后的學(xué)習(xí)生活中,我們也是互相幫忙,大家總在一齊聊天,原先中學(xué)生活也是那么快樂!

  回頭來看我所經(jīng)歷的苦中帶著甜,最終得到了期盼中的友誼,我也從中明白了,真正的友誼是要在艱辛中磨練的,讓我慢慢成長。它就像一個(gè)個(gè)腳印,腳印之所以清晰是因?yàn)樗鼘⑺募y理印在了大地之上。成長也是如此,它為你帶來的酸甜苦辣都會(huì)向腳印一樣深深印在心底,成為記憶。

成長的腳印作文13

  所謂成長,就是逼著你一個(gè)人,踉踉蹌蹌的受傷,跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)。

  ——題記

  成長就是把酸甜苦辣釀成各種口味的食物,我用感受青春的味道去感受它們的獨(dú)特。

  幼兒園里,一棵桃樹開滿了鮮艷而美麗的花,微風(fēng)吹過,滿樹桃花灑落,宛若一片桃花雨。

  我嘗試去摘下一片,但卻重重地摔在了地上,我大哭,可回應(yīng)我的卻是一片寂靜,我放棄了哭喊,自己坐了起來,拍了拍身上的泥土,擦了擦眼淚,重新站了起來。這時(shí),我發(fā)現(xiàn),原來摔跤也沒有那么痛。

  成長道路上,我留下了勇敢的腳印。

  稍大,父母讓我不要碰正在爐火中燒著的水壺。

  字字叮囑,一次又一次地?fù)軇?dòng)著我的'好奇心,父母無奈我的屢屢試探,奶奶卻笑意頗深地站在我身邊說:“讓他試試看。”當(dāng)然,手指的痛苦與哭號(hào)接踵而至。只有經(jīng)歷過了,才會(huì)懂得。

  成長的腳印就像一杯可樂,“嘶嘶”的冒著甜甜的沁涼的氣息。

  去年暑假后。

  “不準(zhǔn)動(dòng)”隨著教官的一聲威嚴(yán)呵斥,我不敢再動(dòng)了。操場上,戴著雪白的手套,穿著嶄新軍訓(xùn)服的初一新生正在站軍姿。他們兩腳張開60度,五指并攏,緊貼褲邊,昂首挺胸。時(shí)間一分一秒地過去,我開始不住的搖晃。沒想到看似簡單的站立,做好竟這樣難。我才明白每次成功的背后,都灑著辛勤的汗水。

  軍訓(xùn)時(shí)的成長,是辛勤而又美好的腳印。

  羅曼羅蘭說:“成長中,你可能會(huì)在坑洼中跌倒,會(huì)被失敗麻痹頭腦。但只要穩(wěn)重地踩下每一個(gè)腳印,每天都是成長。

  成長的腳印,永不敗落,靜靜開放在生命的時(shí)光里。

成長的腳印作文14

  月圓是詩,月缺是畫,不知不覺中已享受過多次陰晴圓缺。曾為“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”而欣喜,也為“仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟”而思念,更為“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”而自信。從無知到懂事到成熟,從一次次的跌倒中爬起,一切的一切,都是煙雨人生中成長的腳印。

  古人說:春游桃林塢。我猶如一棵樹,冬天孤寂的枝,沉默著輕輕顫動(dòng)。葉子上寫滿心痛,為故事續(xù)寫著一道道音符。春天近了,我想幸福離我不遠(yuǎn)了吧!于是,我睜開緊閉的雙眼,使勁兒向上爬,努力開出嬌滴雖柔的花朵。兒時(shí)的我,就像這棵樹,看到期望就向前走,不會(huì)猶豫,不會(huì)擔(dān)心,更不會(huì)有顧慮。

  古人說:夏賞綠荷池。是啊,那的確是一種美的享受。夏日炎炎,荷花從不遮掩自我,依舊展現(xiàn)它的美麗,依舊散發(fā)著沁人心脾的清香;是啊,又有誰一向能“出淤泥二不染,濯清漣而不妖”,一向做一個(gè)真正的自我呢?稍懂事的我很愿像荷花一樣,做一個(gè)充實(shí)、快樂、真正的自我。

  古人說:秋飲菊花酒。想必那菊花酒里定有愁思吧!秋天的風(fēng)雖不烈,卻也吹過一陣?yán)淝,讓人一展惆悵,留下無盡的思念與幻想。菊花美,菊酒醉,人常思,念有情。成熟的我喜歡遐想,也為慢慢地長大而略有愁思。因?yàn)槿碎L大了,必定會(huì)有不一樣的感想吧!

  我常說:冬懷梅花清。在冬天最常見的是梅花,她挺拔在冰天雪地里向我展示她的.驕傲,她讓人折服,感受堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)微笑地應(yīng)對生活中的困難。她不曾使人感到落寞、孤寂。此刻的我應(yīng)對困難不再逃避,不再退縮,只是一心微笑地應(yīng)對所有。

  成長的腳印,印在路上,印在腦海里,更印在心上。雪融了,柳絮飛揚(yáng)了,過去串成一串腳印讓我回憶,將來也會(huì)串成一串腳印讓我展望。

成長的腳印作文15

  成長是艱辛的,每一次成長的經(jīng)歷都是難忘的。一步一個(gè)腳印,一點(diǎn)也不能放松,就像剛出生的小寶寶,一點(diǎn)點(diǎn)長大,成為眼前帥氣美麗的少年。

  在一串串腳印中,印象最深刻的是三年級(jí)的期中考試。

  那天我忐忑不安的在媽媽的陪伴下去參加三年級(jí)的期中考試,媽媽看著一臉緊張的我,一邊撫摸我的頭,一邊溫柔的對我說:“沒關(guān)系,放寬心!闭谶@時(shí),上課鈴響了,我才從緊張中回過神來,慢慢地進(jìn)了考場。

  進(jìn)了考場,看著面前的兩位老師,我的手不由自主地攥緊了兩邊的衣角,拿到試卷,原本記得的內(nèi)容一下子忘得一干二凈。我努力讓自己靜下心來,可是就是做不到,就這樣反反復(fù)復(fù)很多次,時(shí)間也過得飛快,突然鈴聲響了,我沮喪地走出考場。

  我邁著僵硬的步伐走出了學(xué)校,拼命忍住眼中的淚水?吹綃寢尯,我的眼淚像洪水般涌了出來。我哭著說:“媽媽,對不起,我考砸了。”母親柔和地說:“沒關(guān)系,失敗是成功之母只要努力,下一次一定會(huì)成功的`!”

  我記住了媽媽的話,把這次失敗當(dāng)做墊腳石,更加努力學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間,又迎來了期末考試,我吸取了第一次的教訓(xùn),平靜地答題,最后,心滿意足地走出了考場。樹葉發(fā)出沙沙的響聲,仿佛也在為我祝賀!

  人生中的每一段經(jīng)歷都是自己成長的腳印,經(jīng)歷失敗的沮喪,才會(huì)有成功的喜悅。

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