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成長的腳印作文優(yōu)選（14篇）
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的成長的腳印作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的腳印作文 篇1
我是一滴在地下暗流中奔跑的小水滴。我每天唱著歡快的歌，在水流中跳舞，但是我也有苦惱，我常常問自己：別人都有母親，而我的母親是誰呢？就這樣，我越來越苦惱，變得愁眉不展。
有一天，我遇到了一個老樹根，老樹根對我說，到外面的世界去吧，外面的世界有你想知道的答案。于是，我被老樹根吸入了樹干，艱難的從樹枝中蒸發(fā)，我被擠得頭暈腦脹，失去了往日的形狀。到了外面，��！好一個廣闊、明亮的世界！但是，周身寒冷無比，我被凍地瑟瑟發(fā)抖。恍惚聽見老樹對我說，現(xiàn)在正值冬季，用你堅強的'毅力忍耐吧，去吧，尋找你的母親去吧。于是，我變成水蒸氣輕飄飄地飄到了空中，可是越往上就越寒冷。我感到肌膚冰冷，身體慢慢地凝結(jié)，我被凍得渾身麻木，最后都僵硬了。當我被凍成小冰晶時，我終于昏了過去。
幾聲清亮的鳥叫聲驚醒了我，我發(fā)現(xiàn)自己已變成了一片美麗的六角雪花，正在慢慢地飄落。我水滴的身體呢？我驚異不已，不一會兒，我便飄落在地上。當我再次來到地面，卻仍不知道自己的母親是誰。無奈被雪花的身體鎖住，只好被動地等待著春天的到來。那是多么難熬的日子啊，心中滿含對母親的牽掛，日夜的思念，卻又被禁錮在這冰涼的雪花身體里，動彈不得。我只有忍耐著，等待著，終于，春天來了，萬物復蘇。小草兒突破地皮，探出好奇的鵝黃的小腦袋，花兒們綻放出她們迷人的笑臉，樹兒們也開始滋芽吐葉，大地又開始呈現(xiàn)出一片盎然生機。
在春風的撫拭下我漸漸酥軟，開始融化。我又變成了一滴流淌的水滴。我隨著融化的雪水流入一條小溪。我隨著小溪奔跑，唱著歡快的歌，不時躍起，濺出美麗的水花。我每天都追尋著母親、每天都微笑著迎接新的一天、每天都拼命地奔跑，絕不浪費一分一秒。幾條這樣的小溪匯聚在一起，不停地奔騰，匯成了江河。我仍唱著歌、跳著舞，永不停下自己奔跑的腳步。
有一天，我感到累了，昏昏欲睡。我覺得這樣的奔跑毫無意義，我對尋找母親的夢想絕望了。夢中，我看見母親的幻影，她微笑地看著我，使我再次振奮起來，又跑到江河的最前端，因為我要尋找母親。終于，江河匯入了大海，一個廣闊無垠的大海。碧藍的天幕連接著清澈透明的海水，海面上，幾只水鳥在飛翔。我猛然醒悟，原來，我的母親是大海！我歷盡千辛萬苦，終于找到了我的母親——大海！我歡笑著，跳躍著，投入了大海母親的懷抱。在母親的懷抱中，我變地更加堅強了，我和我的兄弟姐妹們共同扛起萬噸巨輪、共同哺育海洋天使、共同擁抱陽光和空氣、共同加油鼓勁，奮勇向前、共同……
我是一滴水滴，我在尋找母親，我在奔向大海，我在堅持不懈地追尋自己的夢想。
成長的腳印作文 篇2
生命的雨季，一路泥濘，留下我一路深刻的腳印。
——題 記
成長中的歲月，如去摘一枝美麗的玫瑰，鮮艷奪目使人忘了那扎手之痛;像喝一杯濃濃的咖啡，在微微苦澀中才能品出甘甜之味，成長歲月中的每一次經(jīng)歷都是一種樂趣。
小的時候，總是盼望特殊節(jié)日的到來，總是盼望著過生日，盼望著過大年。這樣，在那特殊的節(jié)日里，總會吃上一頓平時難得的美味的食物。生日的那一天，沒有蛋糕，也沒有什么特別的禮物，鄉(xiāng)下的孩子，家里窮嘛，也不懂得什么是生日蛋糕，生日蠟燭什么的。只知道那一天母親會親手做一碗香噴噴的長壽面，還有那平時難得吃上的雞蛋，豬肉。母親做好放到飯桌上：“孩子，吃吧，這是媽媽特意為你做的�！蹦赣H會把僅有的兩個雞蛋，一點豬肉夾到我的碗里，微笑著看著我美美地吃下去，也不知道讓母親嘗嘗。只知道自己吃，吃的是那個香。又長大了一歲，心里美滋滋的。離過年還早，就見母親拿出一塊塊花布仔細裁剪，然后坐在縫紉機旁把畫布做成衣服，再剪一個美麗的圖案繡到上面，于是就天天盼著早些過年，這樣就可以穿上美麗的花衣服，還可以放鞭炮走親戚，掙壓歲錢，吃糖果……。就這樣，在那些歲月里，趁著母親不在，偷偷地穿上母親僅有的一件花大衣，圍上她的圍巾，把自己扮成一個大人的么樣，在鏡前走來走去。時常望著門前那棵高大的白楊樹發(fā)呆，什么時候才能爬上它，什么時候才能長得像它們一樣有自己的，不再聽他們的喋喋不休，呼來喚去，于是在成長的歲月里，我擁有了自己的夢想快快長大。
長大了，不再像小時候那樣，天天盼著有好東西吃，有好東西玩，有好衣服穿，而在這時，成長的歲月中伴著我的'是老師和同學，有了友情，在成長的日子里，父母教我懂得怎樣珍惜時光，老師教我怎樣學知識，長見識，懂得怎樣做人，朋友讓我懂得怎樣珍惜友情。就這樣當我輕松快樂地坐在電視機前，沉迷在精彩的電視節(jié)目當中時，時光在不經(jīng)意間悄然流逝。此時，我不得不放下心愛的遙控器。走到書桌前埋來苦讀，奮力拼搏。我也知道，我也不是原先的那個小女孩了，是大孩子了，我有了自己的思想，有了自己的任務，有了自己的。為了它們，我不得不放棄它們，不得不和我那顆貪玩的心做著反復的較量，在得與失之間做著一次次的選擇和放棄。于是，在我的成長歲月中，我又要和努力與拼搏相伴而行，度過我的青春時光，我不能讓它白白浪費�，F(xiàn)在只有一個選擇——在我成長的歲月中留下踏實的腳印，能夠做得問心無愧。
是的，成長的世界里永遠有蔥郁的綠色，成長的主題里永遠有優(yōu)美的旋律，愿成長的旅程中有足夠的陽光點綴我的生活，讓我享受成長的樂趣。
成長的腳印作文 篇3
每個人都有著自己的成長歷程，或苦澀，或悲傷，或開心，或坎坷……在漫長的成長道路上，我們，踩下了一個個腳印。它，是我們成長的標志。
曾記得在我7歲時的那年夏天，我便與大我兩個月的晴成為了密不可分的好友。
那是一個天氣十分悶熱的日子。下午，我乘父母不注意，悄悄跑出了家門，跑入了一片幽靜的小樹林中乘涼。
我背倚著樹根坐下，閉上眼睛，盡情呼吸著新鮮空氣，享受著那遮天蔽日的樹葉帶給我的清涼。
正當我感到很是心曠神怡的時候，忽地，聽到了幾許輕微的腳步聲。我從樹后悄悄探出頭來，定睛一看，原來是一個與我年齡相仿的女孩。
“做個朋友好么？”她笑著對我說。
我望著她微笑的面龐，點了點頭。
“你叫我晴吧。怎么稱呼你呢？”她依舊笑。
“嗯……叫我琴吧�！蔽乙不亟o她一個笑容。
那一刻，我認識了她；那個夏，我與她成為了形影不離的好朋友。
又是一個夏天，我與晴來到了那片小樹林。
“呵呵，這里真是個世外桃源啊。琴，你說對么？”晴倚在樹根上，閉著眼睛，滿臉滿足地對我說著。
我憋著笑，悄悄地起身，躡手躡腳地跑向另一個方向。可我還未跑出幾米，便聽到了晴清脆的笑聲：“呵呵，不要再想什么鬼點子了。你是不是又想整我？”
我停住了腳步，轉(zhuǎn)身，不好意思地笑著說：“又被你猜到了，不好玩。不過，你是怎么猜到的呢？”
“呵呵，因為你的腳步聲。這次又想整我了吧？”她淡淡一笑。1年來，她真的很了解我。她通過我的一舉一動可以知道我心中所想，仿佛我肚子之中的蛔蟲。
我見被識破，只好乖乖地坐下，躺在她的腿上。她抱著我頭，輕輕地撫摸著我的青絲。柔柔的，如三月的和風，慢慢吹過……
那一天，我們就那樣坐在小樹林中；那個夏，無言，卻勝有聲。
今年的夏天，我與晴，又應約來到了樹林之中。還是昔日的樹林，但我們已成了兩位落落大方的女孩。
我與她背倚在一棵樹上，坐著。
沉默，無言。
我知道，晴永遠都是我最好的朋友，我的死黨，我的.，知己。
晴明白，我永遠都會守在她的身邊，不會，分離。
心中縱是有千萬句話想向?qū)Ψ絻A訴，然，話到嘴邊，卻無法說出。
良久，我選擇了打破沉默：“晴，我們會，永不分離的，對么？”
晴點點頭，嘴中喃喃自語：“永不——分離……”
那片樹林，漫長的夏天，見證了我們的成長，見證了我們的友誼。她笑著對我說“做朋友”，她能夠猜透我的心思，我們說出“永不分離”……一切的一切，是我們友誼的證據(jù)，更是我們成長的腳印。一步一個，走得堅實有力。
成長的腳印作文 篇4
性命的多雨季節(jié)，一路泥濘不堪，留有我一路深入的足印。
——題記
成長中的歲月，如去摘一枝漂亮的玫瑰花，光彩耀眼讓人忘記了那刺手之痛；像喝一杯濃濃現(xiàn)磨咖啡，在略微苦味中才可以品出香甜之味，成長歲月中的每一次歷經(jīng)全是一種快樂。
小的時候，一直期待獨特節(jié)日的來臨，一直盼望生日日，盼望過新年。那樣，在哪獨特的節(jié)日里，總是會吃上一頓平常難能可貴的美味的食物。生日的那一天，沒有生日蛋糕，也沒什么特殊的禮物，農(nóng)村的小孩，家里窮嘛，都不明白什么叫生日生日蛋糕，生日焟燭哪些的。只了解那一天母親會親手做一碗熱騰騰的長壽面，也有那平常難能可貴吃上的生雞蛋，生豬肉。母親搞好放進餐桌上：“小孩，吃吃，它是母親刻意給你做的。”母親會把僅有的兩個雞蛋，一點生豬肉夾住我的碗里，笑容著望著我美美噠地吃下去，也不知道讓母親嘗一嘗。只了解自身吃，吃的是那一個香。又長大以后一歲，內(nèi)心樂滋滋的。離過春節(jié)還早，就見母親取出一塊塊印花布細心剪裁，隨后坐著電動縫紉機旁把蒙版制成衣服褲子，再剪一個美麗圖畫繡到上邊，因此就每天盼著前些過春節(jié)，那樣就可以穿上漂亮的花衣服褲子，還能夠放爆竹走親訪友，掙春節(jié)紅包，吃糖果……。就是這樣，在這些歲月里，借著母親沒有，悄悄地穿上母親僅有的一件花長大衣，圍上她的圍脖，把自己假扮一個成年人的么樣，在鏡前跑來跑去。常常望著門口那棵又高又大的杏樹發(fā)愣，何時才可以爬上它，何時才可以有點像他們一樣有自身的，不會再聽她們的絮絮叨叨，呼來喚去，因此在成長的歲月里，我有著了自身的理想快快長大。
長大以后，不會再像兒時那般，每天盼著有好東西吃，有好東西玩，有好衣服褲子穿，而在這時候，成長的歲月中伴著我的是老師和同學，擁有友誼，在成長的.日巷子里，父母教我懂得如何珍惜時光，教師教我如何學習知識，長知識，明白如何做人，盆友讓我懂得如何愛惜友誼。就是這樣當我們輕輕松松快樂地坐著電視前，沉醉在精彩紛呈的電視欄目之中時，歲月在不知不覺悄悄地消逝。這時，我迫不得已學會放下深愛的控制器。來到寫字臺前埋來苦學，頑強拼搏。因為我了解，因為我并不是原來的那一個小姑娘了，是大孩子了，我有了自身的觀念，擁有自身的每日任務，擁有自身的。為了更好地他們，我迫不得已舍棄他們，迫不得已與我那顆愛玩的心做著不斷的交鋒，在成敗得失中間做著一次次的挑選和舍棄。因此，在我的成長歲月中，我又要和勤奮與努力相隨而行，渡過我的青春時光，我不能讓它浪費。如今只有一個挑選——在我成長的歲月中留有安穩(wěn)的足印，可以做得無愧于心。
是的，成長的全球里始終有蔥翠的翠綠色，成長的主題風格里始終有清脆悅耳，愿成長的旅途中有充足的太陽裝點我們的生活，要我享有成長的快樂。
成長的腳印作文 篇5
成長是無盡的階梯，一步步地攀登，成為更優(yōu)秀的自己。多年以后，回望那一個個小到大，由稚嫩到成熟的腳印，才知道原來這就是成長。
初二緊張的學習生活悄悄拉上了帷幕，期末考試結(jié)束后的我長出一口氣，約上昔日的小學同學一起回母校，去看看久違的小學校園。
我們迫不及待地奔進校園里，門口亭亭玉立的荷花和碧綠的荷葉映入我的眼簾，它們依舊如故，生機勃勃。望著一池的荷花，我的思緒不禁飄向了遠方……
從小體弱多病的我從未上過幼兒園，所以融入初三生活，對我來說格外困難。依稀記得，小學開學的第一天，我拉著媽媽的手哭天喊地，遲遲不愿意進學校，這時一雙手把我抱了起來，柔聲柔氣地對我說：“走吧，寶貝。我是你的班主任。一起進你的新校園看看吧”再回頭，媽媽早已不見蹤影，我也只好抽泣著跟著這位大姐姐進入校園�！澳憧�，這是我們學校的荷花池，多美啊�！崩蠋熡檬种钢苫▽ξ艺f道。我不僅被眼前的景象吸引了，幼小心里竟涌出一絲希望在這里上學的念頭。
“喂，想什么哪！”閨蜜的叫聲把我的思緒打斷，來到曾經(jīng)學習過的教室窗前，透過窗戶，看到的是一排排整齊的桌椅。望向講臺不禁思緒萬千，三年級的我比起剛?cè)雽W時的膽小怯懦，我已完全適應了初三生活，結(jié)交了許許多多的朋友。三年級新增加了英語課程，選課代表是必不可少的�！巴瑢W們，誰愿意為班級服務，當我們的英語課代表啊？”班長在講臺上喊破了喉嚨，卻無人應答。“哎，你當英語課代吧。”同桌用胳膊碰了碰我�！拔遥课铱刹恍�。我從來沒站上過講臺�！薄皼]事沒事。你一定行！”“我……”話音未落，同桌便向臺上喊道：“讓小Q當課代表吧！”“是啊是��！”“對對，她一定沒問題�！焙门笥褌兗娂姼胶��！靶行嗎？”班長把頭轉(zhuǎn)向了我。“嗯……”“別猶豫了，快同意啊！”同桌急得直拍桌子�！班牛冒��！蔽尹c點頭，打算鍛煉鍛煉自己，為班級出一份力。就這樣，小小的我站上了那個神圣的講臺……
天色漸晚，夕陽灑在校園里，格外美麗。就要離開母校的.我和閨蜜，用手里的相機拍下了學校的點點滴滴，正要照主席臺的我，拿著相機的手微微一顫，眼前浮現(xiàn)出了畢業(yè)前的那一幕……“同學們，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學時光悄然而逝，回望初三生活，留下的都是滿滿的幸福和回憶……”站在主席臺上的我聲情并茂地作為學生代表發(fā)言，臺下掌聲如雷……
展望六年的初三生活，我從一個膽小怯懦的小女孩成長為一個自信滿滿的少女。在不知不覺中，我收獲了自信，收獲了成長。回望成長的道路，一個個堅實的腳印，那是成長的足跡。
成長的腳印作文 篇6
人生最純真、最美好的時代就是童年。這段美好的時光，猶如一個繽紛的夢，帶著歡樂，帶著挫折，帶著笑語，徜徉在明媚的春光里。在多彩的童年歲月中，身后那一串串大大小小的腳印恰似星星般明亮。每當想起，心中便浮起陣陣漣漪……
一個清晰的腳印使我至今難以忘懷。五年級時學校要表演詩歌朗誦，要求每個班挑選兩名同學。老師毅然挑選了我，我信心十足地答應了。朗誦，首先當然要背誦詩歌。接過指導老師發(fā)給我的冊子大略翻看，我一下子傻眼了——詩歌足足有8頁！這要被多久��？但是，我想到老師對我充滿期待的眼神，想到同學們?yōu)槲壹佑偷穆曇�，我又精神煥發(fā)，重新振奮起來。家中，臥室里傳來朗朗的讀書聲，一遍又一遍……經(jīng)過我堅持不懈的努力后，這首詩歌終于可以倒背如流了，我從心底里也發(fā)出了會心的微笑。接下來的朗讀訓練就讓我嘗到了苦頭。第二天一大早，我便跑到學校的`學術(shù)報告廳練習朗誦，到了上午第一節(jié)課上完后才回到教室。下午上完勞累的體育課后又要繼續(xù)排練，我已經(jīng)筋疲力盡了。可是，為了班級榮譽，我咬緊牙關(guān)，繼續(xù)練習。這次排練不但辛苦，而且時間長，練習到放學后才回家，可真是雪上加霜呀！不過反過來想想，我又覺得這是在鍛煉自我，展現(xiàn)自我的一個機會，從此，不管朗誦排練多么辛苦，回家做作業(yè)寫到多晚，我都承受了。因為我堅信：堅持就是勝利！
那幾天的排練都很順利。當教委部的人來觀看我們表演，我聲情并茂的朗讀，把自己最好的水平都展現(xiàn)了出來。表現(xiàn)完畢后，教委的人和校長商量些什么。然后校長把我們幾個矮個子挑了出來，我們不知道要干什么，眼睛里一片迷茫。好大一會兒，校長才對我們幾個說：“剛才教委的人說，這個節(jié)目的不足就是同學們的高低參差不齊，因此整體形象不好。為了節(jié)目效果好，我們必須換掉矮個子，請你們體諒，下次還有機會……”我一下子懵了，后面的話一句也沒聽進，校長的話像一根根鋼針扎在我的心上，我很想痛哭一場，但又仿佛被什么東西堵住了喉嚨，想哭卻哭不出。
走在回家的路上，心里一陣酸苦。一陣微風拂過，撫摸我的臉頰，頓時情不自禁地流下了眼淚。
我走呀走，似乎很久才回到了家，細心的母親從我那傷心的眼神中看出了我的心事。她拉著我坐到沙發(fā)上，語重心長的說：“雯雯，是不是落選了？媽媽告訴你，任何事情都不是你想得那樣一帆風順，人都會遇到挫折，她會使我們失望流淚，但這是老天給你的考驗，他是想教會你怎樣面對挫折，怎么克服困難，讓你堅強勇敢地面對，打敗他們。我們應該感謝老天的磨練，讓你在一次次跌倒中成長！”
我聽著媽媽的話，心里欣然了許多。是啊，挫折是石，敲碎我天馬行空的想象；挫折是火，燒凈了我那幼稚無知的心靈；挫折是水，洗滌我無理野蠻的思想。俗話說，不經(jīng)歷風雨怎樣見彩虹呢？
成長中的腳印，是它讓我一步步爬上了頂峰，它是我人生中不可缺少的，它讓我在以后的成長道路上走得更加忠實，更加多姿多彩！
成長的腳印作文 篇7
一眨眼，我十二歲了。在濱小已經(jīng)五年了。在這五年里，我經(jīng)歷了許許多多酸甜苦辣的事，收獲了知識，明白了道理。在活潑有趣的課堂上，我收獲了知識，明白了知識是快樂的源泉；在充滿活力的操場上，我收獲了健康，讓我在燦爛的陽光下，快樂的成長；在社會實踐的舞臺上，讓我收獲了自信……
在還沒有入學的時候，我因為圍棋比賽，參觀過濱小，那時我已近深深地喜歡上了濱江小學，喜歡她的那個充滿歡樂的操場，喜歡她的那個讓人迷戀的圖書館，喜歡她的那個體育館，最最讓我喜歡的，還是那個書聲瑯瑯的教學樓。
入學了，好奇心讓我每天快樂的上學，無論是上課還是吃飯，都是快樂的。整天在操場上自由的跑來跑去便是我再大的夢想，媽媽總是說，這個瘋丫頭！
三年級了，小姑娘長大了，夢想也就大了，那是整天看著五六年級的大哥哥大姐姐，在學校門口站崗，心里羨慕得不得了，想著如果自己也能在校門口站崗那該多好。
四年級了，站崗的夢想也實現(xiàn)了。那天，我清楚的記得，我自豪的站在學校的門口，大聲地向同學和老師們問好，那天，我心里別提有多高興了。
五年級了，參加的活動也多了。就拿那次的跳蚤書市來說吧，讓我影像特別深刻。聽說要搞跳蚤書市，我可是翻箱倒柜搗鼓出許多書。第二天，活動開始了，我們分為兩組，一組賣書，一組買書，然后輪流。我漫無目的地在書市里逛，每家有每家的.特色。我看了老半天，終于看上了一本書《更鳥》。可惜賣書的卻是一位大哥哥，我心想萬一是一位很兇很兇的大哥哥該怎么辦呢？算了，還是不買了吧，我這樣想著走出了書店�？墒寝D(zhuǎn)念一想，那本書真的很好看呢，于是我又折回了去。拿起那本書大著膽子問：“大哥哥，這書多少錢？”聲音小的恐怕只有我一個人聽得見。我本以為大哥哥沒聽見自然也不會留意我�？墒�，大哥哥卻朝我友善地笑了笑。我把聲音提高了40分貝吱吱唔唔地說：“哥哥……請問……這本書……多少鈔票？”“8元！”大哥哥回答到。我捏了捏手心里的5元錢，臉漲得通紅�！板X不夠嗎？”大哥哥問�！班�！”我點了點頭�！澳牵�3元吧！”大哥哥爽快的說�！罢娴模 蔽液喼辈幌嘈抛约旱亩�。“當然是真的！”大哥哥點了點頭。于是我付了錢，走出了書店，奔向下一個目標……輪到我賣書了。我的第一位顧客是一位一年級的小妹妹，戴著一頂紅色的翻邊帽，胖嘟嘟的臉非常可愛。她看中了一本童話書，標價7元，她非常高興地買下了這本書。時間飛逝，活動很快結(jié)束了。我滿載而歸回家了。
再過一年，6年的小學時光就要結(jié)束了。濱小的朵朵小浪花們也即將飄向蔚藍色的大海。朵朵浪花，為校慶送出點點祝福：濱小——生日快樂！
成長的腳印作文 篇8
在我成長的腳印里，無數(shù)次地被這樣一句話鼓舞著——每一個成長經(jīng)歷都是一筆財富。成長心曲：“心若在，夢還在”
我很想念逝去的成長歲月。
小時候總盼望過生日，母親會做一碗香噴噴的長壽面，還有平時難得吃上的大肉，又長大一歲，心里是美滋滋的歡喜。離過年還早，就見母親拿出一塊塊花布仔細裁剪，然后坐在縫紉機上做成衣服，再繡上小貓小狗等漂亮的圖案，于是就天天巴著早些過年，可以穿上美麗的花衣服，放炮仗、走親戚、掙紅包、吃糖果、滾核桃……無拘無束的玩好多花樣，在那些懵懂的歲月里，偷空就想穿上姐姐寬大的衣服，涂胭脂抹口紅在鏡前走來走去，時常望著院子里高大的梧桐發(fā)呆，什么時候我才能長得像它們一樣，有自己的思想，不再聽大人的喋喋不休，呼來喝去
于是，在成長的腳印里多了一筆財富——擁有夢想。
成長心曲：“舍得舍得，有舍才有得”
我很珍惜逝去的成長歲月。
當我在輕松娛樂的網(wǎng)上聊天中沉迷，在和諧柔美的古典音樂中陶醉時，成長的腳步正在不經(jīng)意間悄然流逝。此時，我不得不放下心愛的鼠標，摘下喜愛的耳機，走到書桌前埋頭苦讀，奮起直追。就這樣，我和那顆貪玩的心做著無情的`較量，在得與失之間做著一次次的選擇和放棄。
于是，在成長的腳印里多了一筆財富——學會放棄。
成長心曲：“一句話，一輩子，一生情”
我很感謝逝去的成長歲月。
在成長的日子里，朋友讓我不再孤獨。當暴風雨襲來時，朋友為我撐起了一片晴空；當我在泥濘中跋涉時，朋友給了我有力的扶持；當我身處孤立無援的困境時，朋友向我伸出了溫暖的雙手。無論未來有多么坎坷，朋友，讓我們攜手走過！
于是，在成長的腳印里多了一筆財富——珍惜友情。
成長心曲：“要蒼天知道，我不認輸”
我很感恩逝去的成長歲月。
當我隨著時光而成長時，我保持著一顆純真的心，勇于開拓，積極進取，我用一顆赤誠的心去珍惜現(xiàn)有的光陰，用我一腔熾熱的激情去營造屬于自己的人生。在陰雨的日子，我讓自己的天空充滿蔚藍與清麗；失敗的時候，我讓自己的意志更加堅定不移�！俺林蹅�(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，播下希望的種子，灑下拼搏的汗水，才能在收獲成功的鮮花大道上昂然前行！
于是，在成長的腳印里多了一筆財富——自強不息。
成長心曲：“成長的腳印，讓我不再有遺憾的感覺”
成長的世界里永遠有蔥郁的綠色，成長的主題里永遠有太陽的旋律，愿成長的旅程中有足夠的碎陽點綴我的生活，讓我享受成長帶來的更多“財富”！
成長的腳印作文 篇9
兒時的我，蒙父親的影響，被象棋那方寸間的廝宰引得口神不定，可父親棋藝很高，卻從不肯讓我，于是我一次次的失敗后，便帶著泣紅的眼睛向母親訴苦，母疏就說：“讓讓她吧！
孩子還小�！备赣H則說：“孩子，免何事只有拼搏才有意思，在成過之前，你必需先交授失敗。”固然我過后無奈清楚他那苦口婆心的話，但我曉得那很主要。哦！
成長，學會我接收失�。�
上學后的我，雖懂事了，但母親總瞅著我說：“你喲，什么時候才干長大？”直到產(chǎn)生了這樣一件事，母親才對我鋪顏而笑———由于在我９歲那一年，差未幾大的孩子風行學習騎自言車，我也要學，母親堅定反對，說我年紀還小，怕傷著我。在我的固執(zhí)下，母親許可了，末于在我從學騎車的“撼籃曲”中，一位銀領的老奶奶被我碰倒了，該我謙懷愧疚地迎老奶奶歸家后，才知路她是個孤單的白叟，我便說：“當前我會常來看你的�！蔽掖_實這樣干了，直到現(xiàn)在，母親才快慰地看著我�！�，成長，教我理解義務。
實在，成長即是如斯，充斥七彩的陽光，有著勝利的快活、平庸的虛浮、斗爭的豪情跟無邊的浪漫。
成長不像息野形容的這樣壯麗多彩成長的路并不平坦，成長就是酸、甜、甜、辣的交集，爾們恰是在這四者交加的接替中覓找新的“甜”共時興許將注進新的.“苦”，但咱們深信“世間沒有永恒的夜晚，世間不永恒的冬地”！
往年寒假我有幸去了青島，在松軟的沙灘上，我舒訖褲管光著腳，走了很久良久，回想一望，驀然發(fā)明身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺……
在己生的途徑上，我們每集體都留下了大家的足印。不論它是清楚的，還是含混的仍是歪七扭八的，這都是我們成長的記載。而每個我的所留下的足跡都是不同凡響的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整潔全。在這十二年面，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡啼。
我的英語在班上排第一，然而我不在單語班讀書取雙語班的同窗比伏去，我的英語差多了。平時周終，我就義了本人游玩的時光來教習英語�？墒�，每次培訓測驗我皆考不到70多分。這使我走的很艱苦。
酸楚
我的奧數(shù)始終都不惡，成就一直也不幻想。在培訓班中，我考試的分數(shù)簡直一次比一次差。雖然我平時周末都有上奧數(shù)課，但是頭腦不機動，每次考試時間都不夠用，常常有很多標題是空的。這使我十分酸楚。
淚水
在家中，我時常作錯事，常常讓爸爸媽媽賭氣。爸爸媽媽因而而時常責罵我。每次被叱罵，我那不爭氣的淚水便淌了下來。淚水，在我成長的講路上，經(jīng)常陪同我。
成長的腳印作文 篇10
這個學期快要結(jié)束了，回想孩子在這個學期里成長的點點滴滴，真是感慨萬分。
寫作業(yè)
在學前班時，孩子每天寫作業(yè)時總會很不情愿，有時還會大哭一場，哭過之后還是拿起筆來把作業(yè)寫完。上了一年級后，孩子似乎一下子懂事了，寫作業(yè)不再是家長犯愁的課題。孩子一放學便會將作業(yè)寫完，雖然剛開始時為了快點寫完作業(yè)給“玩”留出更多的時間，所以作業(yè)寫得不認真，但較之以前是有了進步。到了這個學期中間時，孩子寫作業(yè)也很認真了，為了不讓家長檢查出錯誤，自己還會先檢查一遍，然后再由家長檢查。（只是有時作為家長的我也檢查不出錯誤，讓孩子得不了滿分，這是我今后要努力的方向，一定要向孩子學習認真對待每科作業(yè)。）希望孩子將這個放學回家后立即寫作業(yè)的好習慣一直保持下去。
握筆
自從孩子拿起筆來學寫字時，就一直告訴他正確的握筆姿勢�？珊⒆右恢边�是改不了，總用習慣的錯誤握筆姿勢寫字。以前在他寫作業(yè)時，如果發(fā)現(xiàn)他握筆不正確告訴他時，他會說：“媽媽，正確的握筆姿勢我覺得寫字不得勁兒。”不過還是會糾正過來繼續(xù)寫。上了小學一年級后，稍微一點孩子握筆不對，孩子會馬上改過來。雖然到現(xiàn)在為止，孩子仍末養(yǎng)成正確握筆的好習慣，但是較之以前已經(jīng)有了很大的進步。在寒假里，想和孩子一道將正確的.握筆方法進行到底。
寫字
剛開學時，孩子寫得字很不規(guī)范，不論拼音還是數(shù)字。當時很急。經(jīng)過這段時間的不斷強化，孩子寫得字有了一定程度的提高。尤其是寫新學的漢字作業(yè)，還會運筆，還講求間架結(jié)構(gòu)，真是讓人看了很欣慰。希望孩子能堅持！
作息
以前孩子每天晚上10點、11點才睡覺。自從上了小學后，孩子的時間觀念變得很強，早晨6點半起床，7點15下樓上學，晚上9點一定會自己躺在床上睡覺，不論是看書看到興頭上，還是做游戲玩得正開心時，孩子都會遵守這個晚上休息的時間。
故事
給孩子每天晚上講、念故事是我和孩子爸爸輪著做的事。自從上了小學后，孩子自己看起書來了，早上起床后、中午午飯前和晚上睡覺前，他利用這星星點點的時間來看他喜歡的書。不論是《伊索寓言》，還是《格林童話》，或是林格倫的童話系列書，孩子都一本一本地自己看，有時覺得孩子很累 ，想給他念，讓他聽，歇歇眼睛，可孩子卻是不讓非要自己看。我想孩子喜歡閱讀這是個好習慣，會一直支持他的！
自己的事情自己做
這幾天孩子的圖畫本找不到了、簽完字的試卷也找不到了......我很是急。就耐心地告訴孩子自己的東西自己放，放好的東西要記住放在哪里了，一定要慢慢地把這個找不到東西的壞習慣改掉......
成績
雖然孩子在每次的測試中得100分的時候少，但每次考試都在90分以上，錯的地方，孩子能講出錯的原因，能講出正確的做法，這讓我覺得孩子在一點點地進步，希望孩子能把這個好習慣保持一去。
成長的腳印作文 篇11
童年就像沙灘上的腳印，一步一步，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)叵蚯白摺；仡^看看，留下了一個一個幸福的足跡�！皣W——”記憶的潮水向前洶涌而來，過去的甜蜜慢慢地淹沒了我，把我?guī)Щ氐剑亲屛移笈我丫玫娜兆印?/p>
記憶的潮把我?guī)У侥膬耗�？我緩緩睜開雙眼。那天的太陽是那么耀眼，天空是那么明朗，一切似乎在眼前，看得到，也摸得到。
是最嚴寒的冬季，下起了鵝毛大雪。過年的時間，大街上到處是紅彤彤的，我接過一疊一疊的壓歲錢，心里樂得冒泡泡，在路上一蹦一跳還哼著自己的小曲兒，別提是有多快活了！媽媽準備給我買一套新衣服，我精挑細選，最后選了套兔子印花的小棉襖。穿上后洋氣極了，一臉開心的在鏡子前搖來晃去，撥弄著衣服上的絨絨小兔子，覺得怎么也看不夠。
最后是媽媽結(jié)了帳，對我開玩笑滿意說：“走了，走了，少在那里自己臭美了！”我戀戀不舍地離開看那面“魔鏡”，悶悶不樂地“哦”了一聲，然后迅速跟上了媽媽的腳步，也不時的玩弄著衣服上可愛的絨球小兔子。
半路上，我看見一個賣冰糖葫蘆的，“哇”了一聲，高興得手舞足蹈的。因為我嘴饞了想吃，我拉著媽媽的衣角不停地撒嬌地說：“媽媽！給我買個冰糖葫蘆嘛！想吃！”我抓住她不放，一直撒著嬌，她才回頭看了我一眼。
“不行！吃甜的會長蛀牙的，你牙齒不是上周才補過嗎？”，媽媽厲聲駁回了我的請求，一點也沒有要停下來的意思。
“不嘛！我就要，我天天都刷牙的.呢！早上晚上都會超級仔細的！”見我仍沒有放棄的意思。媽媽仔細想了想，改變了主意說：“那好吧！不過你自己付錢”。她當然知道我不會出“王牌”的，所以用這狠招來嚇唬我，盡管如此，我還是極不情愿地掏著包，里面卻空空蕩蕩，什么都沒有，我一直在翻找，卻什么都沒有。
一時間里我心里有點慌亂，拽了拽媽媽的手，“媽媽，我不想吃冰糖葫蘆了，會壞牙齒！我們回家吧！”媽媽似乎半信半疑，有點好奇我突如其來的轉(zhuǎn)變，問了一句：“怎么突然變得這么聽話呢？”我總覺得這句話藏有玄機，深不可測呀！但是情急之下，一時半會兒也沒反應過來。
到了家，我仍不停尋找我的“王牌”。但它仍無音訊，我為了不讓媽媽知道100元不翼而飛的大秘密，我只能關(guān)上房門，一個人委屈地躲在里面大哭。這時，媽媽在門外問我“怎么了？寶貝！”我傷心的哭訴著，媽媽卻撲哧地笑起來，原來我把它落在舊衣服里了！“瞧！我這記心”那一時間我真想打個地洞藏進去，再也不出來。
記憶之潮已退卻，連帶著沙灘上的腳印也被抹去。我又明白了一個道理，那就是經(jīng)歷人生與回憶人生，以前的氣憤與痛苦，到現(xiàn)在，說不一定還是一種美妙的享受呢！
成長的腳印作文 篇12
成長是無盡的階梯，一步步地攀登，成為更優(yōu)秀的自己。多年以后，回望那一個個小到大，由稚嫩到成熟的腳印，才知道原來這就是成長。
初二緊張的學習生活悄悄拉上了帷幕，期末考試結(jié)束后的我長出一口氣，約上昔日的小學同學一起回母校，去看看久違的小學校園。
我們迫不及待地奔進校園里，門口亭亭玉立的荷花和碧綠的荷葉映入我的眼簾，它們依舊如故，生機勃勃。望著一池的荷花，我的思緒不禁飄向了遠方……
從小體弱多病的我從未上過幼兒園，所以融入小學生活，對我來說格外困難。依稀記得，小學開學的第一天，我拉著媽媽的`手哭天喊地，遲遲不愿意進學校，這時一雙手把我抱了起來，柔聲柔氣地對我說：“走吧，寶貝。我是您的班主任。一起進您的新校園看看吧”再回頭，媽媽早已不見蹤影，我也只好抽泣著跟著這位大姐姐進入校園�！澳矗@是我們學校的荷花池，多美啊�！崩蠋熡檬种钢苫▽ξ艺f道。我不僅被眼前的景象吸引了，幼小心里竟涌出一絲希望在這里上學的念頭。
“喂，想什么哪！”閨蜜的叫聲把我的思緒打斷，來到曾經(jīng)學習過的教室窗前，透過窗戶，看到的是一排排整齊的桌椅。望向講臺不禁思緒萬千，三年級的我比起剛?cè)雽W時的膽小怯懦，我已完全適應了小學生活，結(jié)交了許許多多的朋友。三年級新增加了英語課程，選課代表是必不可少的�！巴瑢W們，誰愿意為班級服務，當我們的英語課代表��？”班長在講臺上喊破了喉嚨，卻無人應答�！鞍ィ斢⒄Z課代吧。”同桌用胳膊碰了碰我�！拔�？我可不行。我從來沒站上過講臺�！薄皼]事沒事。您一定行！”“我……”話音未落，同桌便向臺上喊道：“讓小Q當課代表吧！”“是啊是啊！”“對對，她一定沒問題�！焙门笥褌兗娂姼胶�。“小Q行嗎？”班長把頭轉(zhuǎn)向了我�！班拧薄皠e猶豫了，快同意�。 蓖兰钡弥迸淖雷��！班�，好吧�！蔽尹c點頭，打算鍛煉鍛煉自己，為班級出一份力。就這樣，小小的我站上了那個神圣的講臺……
天色漸晚，夕陽灑在校園里，格外美麗。就要離開母校的我和閨蜜，用手里的相機拍下了學校的點點滴滴，正要照主席臺的我，拿著相機的手微微一顫，眼前浮現(xiàn)出了畢業(yè)前的那一幕……“同學們，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學時光悄然而逝，回望小學生活，留下的都是滿滿的幸福和回憶……”站在主席臺上的我聲情并茂地作為學生代表發(fā)言，臺下掌聲如雷……
展望六年的小學生活，我從一個膽小怯懦的小女孩成長為一個自信滿滿的少女。在不知不覺中，我收獲了自信，收獲了成長�；赝砷L的道路，一個個堅實的腳印，那是成長的足跡。
成長的腳印作文 篇13
生活，每天都是一首詩，生命總是在延續(xù)�；貞浗o我的，總是美好的。童年的每一件往事都會給我留下一串串腳印，每一個腳印都蘊含著不同的人生哲理。
我與親人、朋友下棋就讓我明白了一些深刻的道理。
記得小時候，爸爸常常帶我到家附近的公園里玩，在公園的涼亭里經(jīng)�？吹絻蓚�老爺爺在下棋。爸爸也是一個棋迷，我和爸爸就時常在一旁觀戰(zhàn)。久而久之，我就對下棋產(chǎn)生了濃厚的興趣，還從中學到了一招半式。
回到家就纏著爸爸和我下棋，我本想憑著那一招半式將他消滅在萌芽之中，卻沒想到爸爸幾招就將我拿下，我的心情頓時跌到了低谷，兩行淚珠跳出了眼眶。我把手中的棋子一摔：“不玩了！”爸爸看著我稚氣的樣子笑著哄我說：“這次我是僥幸贏了你一點點，如果你要是再認真一點，我未必能是你的對手呢，要不再來一盤吧！”于是又燃起了我的斗志。在以后，我和爸爸的.對局中，每次都贏得不亦樂乎。我越戰(zhàn)越勇，爸爸卻節(jié)節(jié)敗退，但他每次都輸?shù)梅浅ｉ_心。于是只要爸爸一有空我就纏著他陪我下棋，我卻不知道，其實爸爸是在“痛苦”中“煎熬”。
漸漸的，我驕傲起來，我覺得我的棋藝已經(jīng)達到了登峰造極的地步。
那天，媽媽領我去姥姥家玩，在倉房里發(fā)現(xiàn)一副象棋，上邊布滿了灰塵，還有少許的蜘蛛網(wǎng)，我也顧不得那些，就興高采烈的把它抱了出來，纏著姥爺陪我下棋。我想，以我“精湛”的棋藝一定會讓姥爺輸?shù)靡粩⊥康兀〞顾蟪砸惑@。
我滿懷信心的擺好了棋子，姥爺面帶微笑的對我說：“外孫兒，紅先黑后，你先走吧。”姥爺神態(tài)自若的看著棋盤。
我狂妄自大的把大車一揮，姥爺沉著冷靜的把馬一跳……幾個回合下來，我眉頭緊鎖，手忙腳亂的擺弄著“殘兵老將”像亂了陣腳的將軍，不知如何是好，姥爺明顯占了上風，我的汗順勢從臉頰流了下來。這時，姥爺突然把“車”一甩，重重的拍在了一個格子中間，喊道：“將軍”，我當時就傻眼了，大勢已去，已無回天之力。姥爺?shù)钠逅囀沁h遠不及爸爸的，但是現(xiàn)在我卻“栽”在了姥爺?shù)氖掷�。原來如此，我仿佛一切都明白了…�?/p>
從此，我虛心求教。爸爸把他的棋藝一一展示給我看，這時我發(fā)現(xiàn)，象棋并不是我想象得那么簡單，它蘊含的哲理遠遠出乎我的意料之中。
四年級時，班里舉行了一次象棋大賽，我一路過關(guān)斬將，贏得了班里第一名，這是我名副其實的榮耀，我有一種自豪感。
這使我明白了：爸爸哄我下棋是對我幼小心靈的溺愛，姥爺和我下棋是對我狂妄自大的教訓，而和同學下棋是對我堅強毅志的磨煉。
棋如人生，人生如棋。從我學下棋到我會下棋，不正像是我們的人生嗎？一步一個腳印，每步都要走好、走穩(wěn)，這樣才不會在社會的浪潮中摔跟頭！
就在那時，我的心里就像長出了一朵這樣滑稽的花兒了。這朵花，是媽媽在焦急中用愛來拼出來的，它是我人生中最美的花朵！
成長的腳印作文 篇14
時間總在不經(jīng)意間流逝，不知不覺我從一個天真的，什么也不懂的小小孩，慢慢地長成了一個少年。自從進入附小讀書，通過近六年的深度學習，我變成了一個博學多才的小學生。精彩的校園生活讓我的成長也變得豐富多彩。
時光不言不語地走著，它從來不會回頭，美好總是在轉(zhuǎn)眼即逝。
我一下子從一年級到了六年級，只剩下最后一個學期。翻開記憶的相冊，我還停留在爸爸媽媽牽著我的小手，一蹦一跳，第一次走進校園的時光。那天，我剪了精致的小平頭，圓圓的小臉蛋，眼睛綻放光芒，好像對眼前的一切，充滿了好奇。等我還未來得及明白，那個秋風初起的季節(jié)，校園的樹影還沒有現(xiàn)在這般茂密盛大的夜晚，我就開始了獨自留宿校園的生活。
冬去春來，眼看我就要離開這里，傷感，總是一次次在不經(jīng)意間，莫名其妙地涌上心頭。就像小小的蒲公英，風起的時候，準備飛出母親的`懷抱，走向下一個階段。我回頭望向自己走過的每個階梯，留下了許許多多數(shù)不清的腳印，一本本書，一份份卷子，一份份成績單，那是自己努力的成果。我常常這樣對自己說，從未間斷。時間不等人，不能和時間開玩笑，它對每個人都很認真，莫等閑，白了少年頭，只留下一場空悲切，只有努力才能把腳印踩深，踏實。但是，如果我只顧著留下腳印，沒有階梯，我又有什么路可走呢？不過是迷茫中度過，更不會留下腳印
階梯是什么？沒錯，就是附小。附小創(chuàng)校辦校的第一天，就是我入學的第一天。我與附小一起成長，共同走過了六個春秋。我看到了附小為了數(shù)以千計的莘莘學子，嘔心瀝血，殫精竭慮，那個感動之情不禁由然而生，恨不得永遠在附小的懷抱成長�？墒�，時不待我，我依然將在未來不多的九十多天后離開，這也意味著我與附小共度的時光，寥寥無幾。時光就像流沙，任憑我用力也抓不住，在這抓不住的時光里，我想用最真致的腳印，珍惜與附小一起的每分每秒。
記得有一次，我的期中考試成績糟糕透了，從第八名落到第二十幾名，我覺得天好像要塌下來似的，我不知道怎么面對我的失敗。就在這時，我看到班主任陳老師帶著光走到我的身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀，輕聲細語地安慰我，給我鼓勵。陳老師充滿力量的眼睛，好像給了我無限的力量，就像她所說，曾經(jīng)的戰(zhàn)績終究不是天掉下來的，一時的挫敗并不代表什么，只要努力，一切皆有可能。陳老師就像冬日里的一縷陽光溫暖寒冷的大地一樣關(guān)心著我。我好像又看到了前方的亮光，與其現(xiàn)在花時間傷心，不如多做預習，多鉆研幾道題，多總結(jié)經(jīng)驗，多糾正錯題，多復習鞏固，不就是讓自己走下的腳印像起的樓房一樣，一步一個腳印，踏踏實實，給未來打下堅實的基礎。那次的挫敗，經(jīng)過大半個學期的奮發(fā)圖強，期末我以第五名的成績給自己一個滿意的答復。最美的附小，最美的老師們，總是在我最迷茫的時候，激勵我前行，附小的臺階，留下我最美的腳印。
未來的九十多天，我與附小一起，與附小的老師一起，我們踏出的每一個腳印，都向著彼此的夢想前進。
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