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好書伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-08-15 14:01:19 話題作文 我要投稿

好書伴我成長(zhǎng)作文錦集(14篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的好書伴我成長(zhǎng)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

好書伴我成長(zhǎng)作文錦集(14篇)

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  讀一本好書,就像一把鑰匙,帶你打開(kāi)知識(shí)的大門;讀一本好書,就像一盞路燈,為你照亮前方的道路;讀一本好書,就像一只小舟,帶你到達(dá)知識(shí)的彼岸。

  記得上幼兒園的時(shí)候,老師帶領(lǐng)我們用手指指著一字一句的讀故事書時(shí),我就深深地被書吸引了。盡管讀不懂他的意思,但還是被書上的`插畫所吸引,并愛(ài)上了它每天糾纏著媽媽教我識(shí)字,跟她讀故事書,每天晚上睡覺(jué)前必須給我講兩個(gè)故事才能睡著,每次回到老家,就吵吵著讓奶奶給我講她小時(shí)候的故事

  后來(lái),上了三年級(jí),漸漸長(zhǎng)大,基本可以讀懂書的意思,也不拘謹(jǐn)于大字書、小人書,開(kāi)始閱讀注音版的小字書了。記得媽媽第一次給我買的注音版《愛(ài)的教育》,我頭一回體會(huì)到長(zhǎng)篇小說(shuō)的魅力,使我更加喜歡看書了,于是每天如癡如醉地看書。當(dāng)看到書籍里的主人公遭遇不幸時(shí),我會(huì)跟著淚落如珠;咱看到主人公鬧出笑話時(shí),我會(huì)跟著哈哈大笑;當(dāng)看到主人公正在偵查一場(chǎng)懸疑事件時(shí),我會(huì)跟著提心吊膽媽媽都說(shuō)我在房間里看書“走火入魔”了,又哭又笑的。

  到了現(xiàn)在,我對(duì)讀書又有了新的認(rèn)知。

  上學(xué)期,我校開(kāi)展了“毅力風(fēng)暴”活動(dòng)每天堅(jiān)持看書半個(gè)小時(shí),堅(jiān)持一百天,就可以獲得一個(gè)獎(jiǎng)狀和一本書。因?yàn)槲覐男【宛B(yǎng)成了每天看書的好習(xí)慣,所以這個(gè)活動(dòng)正合我胃口。我每天給自己加半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間,期間依次讀完了:“四大名著”、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《魯濱遜漂流記》等十幾本書。因?yàn)榉e極地參與那次活動(dòng),所以毋庸置疑,我獲得了那次活動(dòng)中“毅力之星”的獎(jiǎng)狀和一本《小故事大道理》。因?yàn)檫@次活動(dòng),使看書漸漸地成為了我生活的一部分。

  “讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!弊x了那么多的書不僅增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),也提高了我的作文水平,在上學(xué)期被選為學(xué)校創(chuàng)辦的“七色光文學(xué)社”中的一員,為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。

  同學(xué)們,讀書受益無(wú)窮,讓我們放下手機(jī),從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,拿起書,和我一起遨游在書的海洋里吧!

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  昂首是春,俯首是秋,驀然回首,在我成長(zhǎng)的道路上,在書的陪伴下,我感受到了“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁灑脫,我體會(huì)到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的遠(yuǎn)大抱負(fù),我領(lǐng)略到了“冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的情真意切,我也品味到了“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”的濃濃鄉(xiāng)情……

  曾記得,上幼兒園時(shí),有一次我過(guò)生日,媽媽送給我一個(gè)非常精美的盒子,我以為又是我盼望已久的公主裙子和鞋子,可是我打開(kāi)盒子一看,竟然是一本繪本書,我傷心極了,跑到床上大哭起來(lái),任憑那本繪本孤獨(dú)地望著我。過(guò)了幾天,我抱著好奇的想法打開(kāi)了這本繪本,哇!好多的彩圖和好看的畫面,我便津津有味地讀了起來(lái),就這樣一發(fā)不可收拾,我愛(ài)上了書!

  上了小學(xué)一年級(jí),我漸漸癡迷讀一些童話故事,其中我最喜歡的就是鄭淵潔爺爺?shù)耐挘菚r(shí)候雖然識(shí)字不多,但鄭淵潔爺爺?shù)耐捵x起來(lái)瑯瑯上口,如童心般純凈、清泉般甜美、小溪般歡暢、夢(mèng)幻般神奇……我在童話的王國(guó)里暢游!

  令我印象最深刻的就是四年級(jí)的.時(shí)候,我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了著名作家“笨狼媽媽”湯素蘭來(lái)校進(jìn)行讀書講座,我不僅跟湯老師進(jìn)行了面對(duì)面的交流,還得到了她的親筆簽名呢!她鼓舞我們?cè)谛闹蟹N下一顆閱讀的種子,感受閱讀的樂(lè)趣,多讀書,讀好書,我更熱戀上了書!

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是五年級(jí)的 “大”學(xué)生了,我已經(jīng)可以讀一些歷史、科學(xué)類型的書了,五年的讀書生活讓我收獲很多很多,也更讓我快樂(lè)無(wú)比。

  讀書讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更廣闊的世界,愈讀愈發(fā)現(xiàn)自己的淺薄,愈讀愈發(fā)現(xiàn)我們生活的世界博大精深!愿書永遠(yuǎn)與我相伴,走向美好!

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  書籍是一座燈塔,照亮了我們前進(jìn)的路;書籍是一把鑰匙,開(kāi)啟了我們智慧的大門;書籍是一艘帆船,引導(dǎo)了我們求知的方向。正所謂高爾基說(shuō),“書籍是人類進(jìn)步的階梯!笔堑,一本好書,是會(huì) 讓我們學(xué)到很多知識(shí)、道理的。同時(shí),它也教會(huì)了我們?nèi)绾巫鍪、做人的?/p>

  從小時(shí)候開(kāi)始,讀書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。書籍會(huì)告訴我們?cè)S多道理,例如《綠野仙蹤》這本書,就告訴了我許多做人的道理——首先,人應(yīng)該學(xué)會(huì)思考,要用自己的智慧來(lái)解決問(wèn)題 、困難;遇事應(yīng)該沉著冷靜,不慌不忙,這樣才能把事情盡快地解決;要勇往直前,不要面對(duì)一些可怕的事情而退縮,要不俱危險(xiǎn),勇敢地面對(duì)一切;人不應(yīng)該欺騙,雖然有時(shí)欺騙是為了自己,但是, 放下欺騙,人們會(huì)看到一個(gè)更真實(shí)的自己……當(dāng)我懂得了這些道理之后,我就又長(zhǎng)大了。

  漸漸地,我上了更高的`年級(jí),就開(kāi)始讀國(guó)外名著,《魯濱孫漂流記》就是我最愛(ài)看的一本。當(dāng)我讀完這本書時(shí),我就徹底地被魯濱孫的精神打動(dòng)了——他有著遠(yuǎn)大的理想,不顧父母的反對(duì),獨(dú)自迎風(fēng) 破浪,完成自己的理想;他不怕危險(xiǎn),雖然在航行中他多次被突如其來(lái)的危險(xiǎn)所嚇,但是他并沒(méi)有退縮,始終保持著他的信念——我要成為一名水手;他沒(méi)有在孤島上餓死,憑著他的能干、智慧、機(jī) 敏,在孤島上活了下來(lái),十幾年過(guò)去,他反而變得非常“富有”……魯濱孫,他告訴我,遇到困難,不應(yīng)該垂頭喪氣,要用自己的智慧,解決困難!

  除了這兩本書外,我還讀了很多好書——《小王子》這本書告訴了我,大人不應(yīng)該以自己片面的觀點(diǎn),就去判斷孩子的對(duì)錯(cuò),小孩也有小孩的世界;《狼王夢(mèng)》這本書告訴了我,人一定要堅(jiān)持自己的 夢(mèng)想,永不放棄,努力奮斗,這樣,自己的夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn);《草房子》這本書告訴了我,同學(xué)之間要友愛(ài),要互相幫助,要和睦相處……

  好書伴我成長(zhǎng),書籍會(huì)一直陪伴我成長(zhǎng)下去!

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  炎夏,蛙兒在池塘熱的聒鳴,蟬兒在樹(shù)上熱的噪響。在這世外桃源般的圖書館里,一群群小書蟲正沉醉在書海里,而我,就是其中一個(gè)。

  下面,我介紹的這本書就是著名作家老舍的代表作《駱駝祥子》。

  這本書主要講述在北平拉車謀生的鄉(xiāng)下小伙兒祥子,一生的悲慘。書中的主人公祥子一生最大的愿望就是擁有一輛自己的車,終于他在三年之內(nèi)攢夠了一百塊錢,買了一輛車,眼看著自己用血汗錢買的車,祥子心中充滿了對(duì)生活的希望。誰(shuí)知好景不長(zhǎng),北平城外軍閥混戰(zhàn)。祥子連人帶車被幾個(gè)大兵抓進(jìn)營(yíng)地里做苦力。他趁大兵打敗仗時(shí)順手牽著軍閥撤退時(shí)落下的駱駝偷跑出來(lái)。又將駱駝賣了三十五塊錢,從此就有了“駱駝祥子”的外號(hào)。之后他好不容易攢的錢也被孫偵探騙光了。工作也丟失了,面臨著一個(gè)又一個(gè)的打擊,祥子依然努力實(shí)現(xiàn)自己的生活愿望,但是殘酷的生活給了他更重的打擊,妻子虎妞死了,心愛(ài)的小福子自殺了。

  這些事情使祥子從一個(gè)勤勞、善良的.人,變成一個(gè)麻木、狡猾、好占便宜、自甘墮落的人。

  從祥子的悲劇中,我感受到了作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情并批判了狹隘的個(gè)人主義。

  而導(dǎo)致這一切的幕后黑手就是社會(huì),是殘忍的舊社會(huì)。它將一個(gè)個(gè)有上進(jìn)心的人,剝削成一個(gè)個(gè)自甘墮落的人。

  而身為現(xiàn)在社會(huì)的我們,有理由不勤勞,不學(xué)會(huì)堅(jiān)持,不努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎?可想而知,我們的條件又是那么好,是完全可以憑借自己的力量勇往直前的。

  這本書,使我成長(zhǎng)了許多,正所謂:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇5

  故事到這兒并沒(méi)有結(jié)束,幾天后放學(xué)的路上,"嗨,今天學(xué)了《黃生借書說(shuō)》,最后老師頗為感慨地總結(jié)了一句:‘只會(huì)把書擺在書架上的人,不是真正愛(ài)書的人!熬!”“書癡”轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),搖頭晃腦地對(duì)我說(shuō)。

  “哼,難道邊看書邊給書整容的人就是真正愛(ài)書的人嗎?”我嘴上笑笑,心里卻這樣想。

  可這樣的回?fù)舨⒉荒苁谷碎_(kāi)心,一路上,那句話始終在我腦子里回旋著。“只會(huì)把書擺在書架上的人,”“不是真正愛(ài)書的人!不是真正愛(ài)書的人!”

  這句話逐漸凝縮成了令我震驚的四個(gè)字—我不愛(ài)書!怎么可能呢?我那么珍愛(ài)它們,就像愛(ài)我身體的每一部分。我為了讓它們保持潔凈,不惜犧牲自己大部分休息時(shí)間來(lái)整理它們。為了它們的完整還幾次和自己最要好的朋友吵架?墒谴丝涛液鋈挥X(jué)得我對(duì)書的那份真情,都變成了最虛幻,最縹緲,最不真實(shí)的感情……

  我受夠了,我拼命地想把這種感覺(jué)從腦海中驅(qū)逐出去,可它卻越來(lái)越清晰,越來(lái)越強(qiáng)烈了。當(dāng)它膨脹到充滿我全身每一個(gè)細(xì)胞時(shí),我忽然變得清醒了!

  我藏書雖多,卻“高束焉,皮藏焉”,真正細(xì)讀的寥寥無(wú)幾。我每日性林,珍攀有加,愛(ài)的也不過(guò)是它們潔凈的外表,飄滋的.墨香,文化的象征,這些書從來(lái)就沒(méi)有真正屬于我!

  瞬間,我從“驕傲的藏書家”變成了一無(wú)所有的可憐蟲。雖然悲哀,可也慶幸自己懂得了怎樣才是對(duì)書的真愛(ài)。

  我又變成了一個(gè)愛(ài)書的人。不信你瞧:那個(gè)坐在書桌前,擰開(kāi)臺(tái)燈,抽出書本,專心攻讀的人,不就是我嗎?

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇6

  書,能讓我們獲取知識(shí),幫助我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,認(rèn)識(shí)更多的文字,懂得更多的道理,書能帶給我們快樂(lè)和收獲!

  自打我小的時(shí)候媽媽每天晚上都給我講一些故事,如《白雪公主》、《三只小豬》、《烏鴉和狐貍》以及讀《三字經(jīng)》等等,久而久之,我漸漸聽(tīng)熟了,不僅僅會(huì)讀,甚至還可以滾瓜爛熟地背下來(lái)。

  記得有一次去烏魯木齊大姑家,一天,幾個(gè)上中學(xué)的哥哥來(lái)到大姑家,當(dāng)時(shí)我正在讀《三字經(jīng)》,大哥哥們見(jiàn)我讀得很熟練,夸我說(shuō):“哇,這個(gè)小弟弟認(rèn)得的字真多,讀得那么順,一看就是讀了很多的書,認(rèn)識(shí)很多的字,真是厲害!甭(tīng)到這話,我心里美滋滋的,別提有多高興了。而同時(shí)能得到別人的贊許和鼓勵(lì),使我對(duì)圖書更加地癡迷。也讓我感受到圖書能帶給我無(wú)比的'快樂(lè)!

  上了小學(xué),我接觸了一些新的書籍!妒f(wàn)個(gè)為什么》解決了我小時(shí)候不懂的問(wèn)題,《三毛流浪記》讓我體會(huì)到了舊社會(huì)人民生活的艱辛,《假如給我三天光明》讓我體會(huì)到了作者的堅(jiān)強(qiáng)不屈,樂(lè)觀向上的精神。每本書都有它的意義和用處所在,不管它是關(guān)于知識(shí)的,還是敘述故事的,我們總能在書中找到我們所需要的知識(shí)和這個(gè)故事所帶給我們的啟示,能讓我們懂得怎樣去做才是正確的。

  如今,我已經(jīng)11歲了,我對(duì)中國(guó)古典文學(xué)的四大名著產(chǎn)生了濃厚的興趣,其中的《西游記》和《三國(guó)演義》我最愛(ài)讀!段饔斡洝愤@本書講述了師徒四人同心同德,在取經(jīng)路上,歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,斬妖除魔取得真經(jīng)的精彩故事,讓我體會(huì)到做什么事都要堅(jiān)持不懈,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)做事才能取得成功。而《三國(guó)演義》中,諸葛亮的足智多謀,劉備、張飛和關(guān)羽三兄弟重情重義,這告訴我們?nèi)艘袚?dān)當(dāng),有誠(chéng)信才能得到別人的尊重與認(rèn)同。

  高爾基說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯”,所以我們要多讀書,讀好書,好讀書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,成為書的好朋友。在生活和學(xué)習(xí)中,以書為伴,在書的海洋里,自由翱翔,學(xué)習(xí)并快樂(lè)著!

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇7

  從小的時(shí)候,父母就讓我要與書做朋友,我喜愛(ài)看書,每當(dāng)一本好書在手,就像遇到一位久違的好友,滿心不禁都是雀躍和幸福!

  我讀書,沒(méi)有莫言讀得多,沒(méi)有魯迅讀得精,沒(méi)有蘇軾讀得透。但每當(dāng)放學(xué)回到家,或是寫完作業(yè),我就會(huì)抱起一本書,有時(shí)是世界名著;有時(shí)是唐詩(shī)宋詞;有時(shí)是名人傳記;有時(shí)是名家隨筆游記;有時(shí)又是文言經(jīng)典……不知從什么時(shí)候開(kāi)始,書,成了我每晚必食的“宵夜”。

  每當(dāng)我到圖書館,不管什么時(shí)候,不管是哪個(gè)圖書館,氣氛總是安安靜靜的,我都會(huì)小心翼翼地走進(jìn)去,生怕會(huì)有一丁點(diǎn)打破這種氛圍。不管小孩或是成人,都在抱著書在看,完全不理睬周邊的情況。我也找一本書,翻開(kāi)了被無(wú)數(shù)人翻過(guò)的某一頁(yè),倚在窗子邊。陽(yáng)光溫暖地灑在我的臉上和書頁(yè)上,這真是一種讓人難以言表的幸福!這時(shí)我便真正融入了書的世界。

  從孩提時(shí)候,一直到現(xiàn)在,我讀過(guò)了許多的好書,它們?cè)谖业某砷L(zhǎng)中留下了深深的印跡:《名人傳》中的貝多芬,讓我學(xué)會(huì)不向命運(yùn)屈服;《銀頂針的夏天》中的加妮特讓我學(xué)會(huì)敢于冒險(xiǎn)、樂(lè)觀向上;《狼圖騰》的狼群讓我學(xué)會(huì)進(jìn)取、堅(jiān)強(qiáng)和團(tuán)結(jié)……

  《人生不設(shè)限》這是我最近在看的一本書,它讓我認(rèn)識(shí)了尼克·胡哲:他雖然天生四肢殘疾,但他并沒(méi)有向不完整的人生抱怨,反而是通過(guò)難以置信的勇氣、智慧的頭腦、對(duì)生命堅(jiān)定的.信仰、風(fēng)趣的幽默感,將自己的克服困難的故事傳遞給大家,最終成為一名勵(lì)志演講大師。他讓我知道:只要有勇氣和毅力,就一定能戰(zhàn)勝困難!

  一天天,一年年,我都在這些好書中不斷汲取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng),不斷地學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。它帶我細(xì)細(xì)品味生活的苦辣酸甜,伴我面對(duì)人生中的每一個(gè)困難、坎坷,讓我每一天都煥發(fā)著光彩!

  書,是智慧的源泉;書,是人生的財(cái)富;書,是成功的階梯!我們要“好讀書,讀好書,書讀好”,讓書香飄滿神州大地,讓書聲傳遍世界的每一個(gè)角落!

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇8

  書是開(kāi)啟智慧之門的金鑰匙、書是人們的啟蒙老師、書是浩瀚無(wú)際的知識(shí)海洋、書是我們?cè)诤诎抵忻允Я朔较虻臅r(shí)候,它給我們指引道路的一盞明燈、書是。。。。。。如果沒(méi)有了書,我們就像饑餓的人沒(méi)有了糧食一樣。

  在我很小的時(shí)候,我就開(kāi)始看童話故事,我為故事里的丑小鴨變成美麗的白天鵝而高興,為它拍手叫好,后來(lái)我就開(kāi)始看楊紅櫻阿姨的笑貓日記、淘氣包馬小跳、男生日記,一系列的兒童小說(shuō),我在她的`書里面感受到了我們孩子的世界以及心聲,她書里面講的故事詼諧幽默、好玩有趣,每看完一段或一個(gè)故事都會(huì)把我逗得哈哈大笑。

  不過(guò)這段時(shí)間最讓我情有獨(dú)鐘的書是小故事大道理,別小看這本書里面的一個(gè)個(gè)小故事,但它能孕育著博大的智慧,每篇故事后面都提煉出智慧小語(yǔ),智慧小語(yǔ)靈氣十足宛如從一線縫隙中奔涌出的清泉,悄悄滲入讀者的心田,書中的故事短小而精練,故事睿智而經(jīng)典,讓人心靈為之震顫、引人思考、發(fā)人深省,書中所講述的道理簡(jiǎn)單實(shí)用,但對(duì)于指導(dǎo)人們?yōu)槿颂幨赖囊饬x卻毫不遜色,在小故事大道理中我學(xué)會(huì)了很多做人道理,智者說(shuō):“一花一天國(guó),一沙一世界。真正有智慧的人,往往能從小細(xì)節(jié)看到大景觀;從小故事悟出深道理;從小事件總結(jié)出真智慧。

  所以說(shuō)書是無(wú)價(jià)之寶,書里面藏著大智慧,猶如一扇扇虛掩著的門,從那門縫中透漏出一束光,可以讓你進(jìn)入一個(gè)豁然開(kāi)朗的境界,我們要愛(ài)讀書,多讀書,讓我們?cè)诤脮呐惆橄乱黄鸪砷L(zhǎng)吧!在以后的道路上,我們一起加油吧!

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇9

  在假期,我閱讀了《生命流淚的樣子》這本書,書中的主人公盛心怡是一個(gè)性格軟弱,心地善良的女孩,她原本是一個(gè)生活在幸福中的孩子,有愛(ài)她的爸爸媽媽,然而,命運(yùn)卻跟她開(kāi)了一個(gè)玩笑,他的媽媽得了不治之癥——癌癥!

  這場(chǎng)災(zāi)難,使她改變了許多,這之間,有著老師的鼓勵(lì),可親情和友情使她孤獨(dú),她有恨過(guò)媽媽,她覺(jué)得從媽媽患病之后,就像變了一個(gè)人似的,眼前的這個(gè)苛刻、嚴(yán)厲、狠心、挑毛病的媽媽代替了之前那個(gè)溫柔、賢惠、諒解人的媽媽,讓她覺(jué)得傷心和委屈,甚至感覺(jué)媽媽好像不愛(ài)她了,終于有一天,她和媽媽大吵了一架,令她沒(méi)想到的是,非但沒(méi)有解決她和媽媽之間的矛盾,反而加重了媽媽的病情,她后悔莫及。直到有一天,意外間看到了媽媽的日記,明白了媽媽的用心良苦,媽媽擔(dān)心她照顧不好自己,恨著心的去批評(píng)她,希望她可以做得更好。她趴到桌子上哭了起來(lái),她知道媽媽還是愛(ài)她的,只不過(guò)換了一種方式,這種愛(ài),可以讓她成長(zhǎng),讓她學(xué)會(huì)照顧自己、保護(hù)自己。

  最終,媽媽永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她,十二歲的盛心怡過(guò)早的體會(huì)到了失去家人的`痛苦家人的重要性。

  看完這本書,我留下了熱淚,我也失去了一個(gè)非常愛(ài)我的人——我的姥姥,她也去世了,到現(xiàn)在,都依舊不相信這個(gè)事實(shí),我也體會(huì)到了在家人閉上眼睛那一刻心中的痛,只有經(jīng)歷過(guò)同種事件的人,才可以真切的了解到對(duì)方的心情和感受。

  讀完這本書,讓我知道了,我們要珍惜和家人在一起的時(shí)光,和家人在一起的時(shí)間是有限的,我們不能做到將時(shí)間延長(zhǎng),只能把握住現(xiàn)在,珍惜著未來(lái),他們不可能陪伴我們一輩子,所以我們能做到的就是在一定的時(shí)間里,給予他們更多的愛(ài),同時(shí)也收獲著愛(ài)。

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇10

  書,是知識(shí)的海洋;書,是無(wú)聲的老師;書,是指路的箭頭;書,是黑夜的光芒。書,一直陪伴著我,見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

  我家的書如同天上的星星數(shù)也數(shù)不清,那最閃亮耀眼的星星就是英國(guó)作家笛福寫的《魯濱遜漂流記》。讀著這本名著,我的心里十分愜意。因?yàn)槊妹煤蛬寢尦鋈ス浣至,家里只有我一個(gè)人,我可以安靜地看書了。

  讀著讀著,我的心已經(jīng)進(jìn)入魯濱遜漂流的孤島。此時(shí),背著鳥槍拿著斧子的魯濱遜從我身邊經(jīng)過(guò),他要干什么?原來(lái)他要做獨(dú)木舟!他花了五個(gè)多月的`時(shí)間將這龐然大物做好,然而船太重?zé)o法下水,只好做小的獨(dú)木舟……他的堅(jiān)持不懈深深打動(dòng)了我!

  他在孤島上種小麥、捉山羊、救俘虜……功夫不負(fù)有心人,魯濱遜終于離開(kāi)了這個(gè)他生存二十八年的荒島。我十分喜歡魯濱遜這個(gè)人物,因?yàn)樗粌H是一個(gè)探索者、發(fā)明家,還是一個(gè)擁有頑強(qiáng)毅力的人。他使我明白了:如果遇到困難畏縮不前,那將會(huì)一事無(wú)成。只有不怕困難,勇往直前,才有可能獲得成功,從而成為生活強(qiáng)者。

  這本書就是想告訴我們:一定要做一個(gè)學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)在困難面前不低頭的人。

  我不禁想起了上周的一件事:老師要我當(dāng)一次道德課堂的主持人,給了我長(zhǎng)長(zhǎng)的稿子,我一來(lái)沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),二來(lái)我也不想當(dāng),就把稿子還給了老師。老師瞪了我一眼,然后將稿子給了其他同學(xué)。當(dāng)時(shí)的我在困難面前低下了頭,F(xiàn)在想來(lái),我真的是太懦弱了,為何不勇敢嘗試一下呢!難道做主持人比魯濱遜漂流荒島的困難還大嗎?想想都覺(jué)得自己做為男子漢氣概不夠!

  這本書陪伴著我、激勵(lì)著我,讓我變得更好。我相信,我的人生不僅飄滿書的芳香,而且我會(huì)日益堅(jiān)強(qiáng)勇敢,因?yàn)橛泻脮槲页砷L(zhǎng)!

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇11

  書,是人類思想的精華;書,是人類學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與感想;書,是人類進(jìn)步的階梯。到今天為止,我讀了不少的書;厥淄,好書伴我成長(zhǎng)。

  我一開(kāi)始是一個(gè)不愛(ài)看書的小女孩,于是我試著一次次的去接近書,慢慢地我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越喜歡看書了。好書可以給我?guī)?lái)快樂(lè),放松心情,忘記所有的煩惱、憂愁……

  最近我又看了一本書,里面講的都是成功人事的案例。沒(méi)有哪本書像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我震撼,里面一個(gè)個(gè)小故事,讓我學(xué)會(huì)了怎么做人,怎么樣變得更自信,怎么樣在失敗中站起來(lái)……其中,讓我記憶最深刻的是:《源太郎憑什么》《成功就站在失敗的后面》這兩個(gè)小故事。《源太郎憑什么》這個(gè)故事中的源太郎虛心學(xué)習(xí)擦鞋,常年積累出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)使他擦鞋的技術(shù)越來(lái)越精湛,他到“凱比特”四星級(jí)酒店去擦鞋,精湛的技藝使他成為了“凱比特”的一塊金字招牌。只要去“凱比特”酒店的客戶或者名人都會(huì)對(duì)源太郎的擦鞋技術(shù)情有獨(dú)鐘!冻晒驼驹谑〉暮竺妗愤@個(gè)故事主要講述亞伯拉罕。林肯他失業(yè)了,但是他并沒(méi)有氣餒。一次一次的失敗,不但沒(méi)有打倒他,反而更堅(jiān)定了他的堅(jiān)持到最后的信心。最終他憑他的.實(shí)力成為了美國(guó)總統(tǒng)。這讓我想起了一句話:“成功就站在失敗的后面,朝前走幾步,你就會(huì)看見(jiàn)!

  讀完《哈佛家訓(xùn)》這本書,使我更加懂得了怎樣面對(duì)自己的挫折,因?yàn)槲蚁嘈盼覀兠總(gè)人不可能一路走來(lái)都一帆風(fēng)順,關(guān)鍵是要看你在遭遇困難時(shí)用怎樣的態(tài)度去對(duì)待它。這本書中杰出人物的各個(gè)例子,讓我在今后的一生中都受益匪淺,永遠(yuǎn)難忘。

  書帶給我如此多的好處,書,它教給了我許多的知識(shí),讓我不斷的成長(zhǎng),與好書為友,以好書為鑒,未來(lái)的日子里,我會(huì)在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)!

  我愿好書永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)!

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇12

  "經(jīng)典滋潤(rùn)童年,好書伴我成長(zhǎng)。"在學(xué)校開(kāi)展的經(jīng)典閱讀活動(dòng)中,我謂如魚得水,不亦樂(lè)乎!《上下五千年》讓我為中華五千年的文明史而感到驕傲,《伊索寓言》讓我明白了許多做人的道理,《安徒生童話》讓我展開(kāi)了想象的翅膀……其中我印象最深的.是讀《魯濱遜漂流記》這本書。

  那是一個(gè)星期六早上,我去新華書店買了本《魯濱遜漂流記》。一到家我便如饑似渴地讀了起來(lái)。我為船員和乘客的死亡而感到悲傷,為魯濱遜活下來(lái)而感到慶幸,為魯濱遜制作木筏,把船上的食物和支槍彈獲運(yùn)到島上,我連拍手叫"好"。

  中午,媽媽叫了好幾遍"吃飯",我似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),媽媽生氣了,我只好邊吃邊看。

  我下午看晚上繼續(xù)看,我為魯濱遜在島山植大麥和水稻、學(xué)會(huì)制作粗面包而驚嘆,為他動(dòng)手制做家具而深感敬佩,為他有"星期五"作伴而高興……"快睡覺(jué)"爸爸下達(dá)命令。"爸爸,再讓我看一會(huì)兒,好嗎?"我央求道。

  "二十分鐘過(guò)去了,三十分鐘過(guò)去了,四十分鐘過(guò)去了……""立刻去睡覺(jué)!"爸爸下達(dá)了最后的通諜,并隨手把電燈關(guān)掉了。我靈機(jī)一動(dòng),拍了一下腦袋,有了!于是我偷偷地從臥室拿來(lái)一個(gè)手電筒,躲在被窩看了……一艘從英國(guó)駛來(lái)的船只救走了魯濱遜,魯濱遜終于獲救了!"太好了,太好了!"我情不自禁地歡呼起來(lái)了,高興極了……

  好讀書,讀好書。使我得到了許多榮譽(yù):如校"讀書小狀元"、校園讀書筆記展評(píng)一等獎(jiǎng)、縣經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)……

  朋友們,"閱讀經(jīng)典豐富知識(shí),閱讀經(jīng)典其樂(lè)無(wú)窮"!

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇13

  “媽媽,給我講故事呀,今天我要聽(tīng)《三只小豬》”。

  小時(shí)候,每晚睡前媽媽都會(huì)給我講故事。我喜歡看書,媽媽就給我買了很多故事書,我總是反復(fù)去看,細(xì)細(xì)地體會(huì)故事的內(nèi)容。我躺在床上,聽(tīng)著媽媽地讀書聲:“從前,在山上住著三只小豬……”

  聽(tīng)著聽(tīng)著,我進(jìn)入了夢(mèng)想,在夢(mèng)中我總能看見(jiàn)媽媽給我講的童話人物,和他們一起玩耍,那一年,我4歲。

  “媽媽,我的書都看完了,再買些新書吧!”“這次你想看什么書呢?”“我想看一些冒險(xiǎn)的書!

  上了小學(xué),我對(duì)看書的范圍漸漸增大了,看得書多了。這次新買的書到了,其中有我期待的《奇幻森林》,剛拿到手,我就如饑似渴地看了起來(lái),故事內(nèi)容十分精彩。

  看著看著,我仿佛進(jìn)入了故事中,看見(jiàn)主人公抓住藤條在叢林中蕩來(lái)蕩去,看見(jiàn)黑豹捕食狩獵的情景,看見(jiàn)幾只狼寶寶相互嬉鬧……不知不覺(jué)中我忘記了吃飯,那一年,我8歲。

  “媽媽,這次我的作文得了高分,老師表?yè)P(yáng)我啦!還在同學(xué)們面前念了我的`作文。”“哦?是嗎?我們家可要出大作家啦!”媽媽說(shuō)著,并對(duì)我豎起大拇指。

  就在兩天前,老師讓我們寫一篇描寫景色的作文,我寫的是《家鄉(xiāng)的春天》,根據(jù)我多年看書的經(jīng)驗(yàn),又看了看我的摘抄本,腦海中浮現(xiàn)出了春天的景色。

  “小草從土里鉆出來(lái),左瞧瞧,右看看,仿佛對(duì)一切事物都很好奇,花姑娘戴上了五顏六色的帽子,綻開(kāi)了笑臉……”隨著我的想象,我把它們記錄著在紙上,如今,我12歲了。

  每個(gè)人的生命都是一只小船,夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆,每個(gè)人都有夢(mèng)想,我從小就很喜歡看書,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。要成為一名作家,我就要多多看書,多多的看一些好書。

  一本本好書伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬,一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長(zhǎng)。與好書為友,以好書為鑒,未來(lái)的日子里,我會(huì)在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)!

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇14

  讀一年級(jí)時(shí),我除了看語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書這些要上課的書,其他的課外書,我一本也沒(méi)看過(guò)。有一天老師給我們布置一個(gè)家庭作業(yè):寫一件今天內(nèi)發(fā)生的事;氐郊,我抱著腦袋苦思冥想,想啊,想啊,突然,我看向天空,靈光乍現(xiàn),我連忙下起了筆:今天的天空真美啊,F(xiàn)在想起來(lái),真覺(jué)得好笑。

  隨著年級(jí)的'增高,我看的不再只是語(yǔ)文書 、數(shù)學(xué)書等,而是大量的課外書!書中的優(yōu)美詞語(yǔ)深深地吸引了我。它們有時(shí)令我開(kāi)懷大笑,有時(shí)令我悲傷不已,有時(shí)令我斗志雄雄,有時(shí)也令我感嘆不已······我把這些好詞好句靈活運(yùn)用在了作文中。我的作文也就如虎添翼,贏來(lái)了老師的表?yè)P(yáng),同學(xué)們的陣陣喝彩。

  每當(dāng)寫作文時(shí),我都開(kāi)心極了,而那些不會(huì)寫作文的人,臉上卻是愁眉苦臉。知道我為什么這么開(kāi)心嗎?那是因?yàn)樵趯懽魑臅r(shí),我看過(guò)的好詞好句,全都一個(gè)個(gè)蹦出來(lái),我寫起來(lái),就才思泉涌,筆走如飛。

  每天回到家的第一件事,不是打開(kāi)書包拿作業(yè),而是在書柜里找一本書放在我要寫作業(yè)的桌子上,然后寫作業(yè)。每當(dāng)我有一點(diǎn)休息的念頭時(shí),我便看向旁邊的書,隨后就有了無(wú)窮的動(dòng)力,我還要看書,我還要看書······

  有一次,我正在看書,爸爸站在門口督促我和姐姐寫作業(yè),看見(jiàn)我正在看書,便大聲嚷道:“周特,你不好好學(xué)習(xí),看這些沒(méi)用的書干什么?”我當(dāng)時(shí)真是吹胡子瞪眼——?dú)獾綐O點(diǎn)。不過(guò)我沒(méi)有和爸爸爭(zhēng)論,而只是把爸爸當(dāng)成一介武夫而已。

  鳥兒熱愛(ài)藍(lán)天,因?yàn)樗麄冇幸浑p矯健的翅膀;軍人熱愛(ài)祖國(guó),因?yàn)槟鞘撬麄兊墓枢l(xiāng);我熱愛(ài)書籍,因?yàn)槟鞘俏仪斑M(jìn)道路上不可缺少的指揮旗。

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