成長(zhǎng)的煩惱作文

成長(zhǎng)的煩惱作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的煩惱作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長(zhǎng)的煩惱作文1

　　小時(shí)候，總是盼望快快長(zhǎng)大。長(zhǎng)大像有無(wú)形的吸引力不斷牽引著我一步步邁向它�？墒�，煩惱卻接踵而來(lái)。

　　每天，我們都在老師的諄諄教誨下，家長(zhǎng)的循循善誘下，遨書山，游題海。我的腦袋剛從書本中出來(lái)不到5分鐘，又要昏頭脹腦的在里面游來(lái)游去。各種瑣碎的事翻騰在記憶的最頂層。頭腦再也無(wú)法吸收進(jìn)任何東西。似乎早已把我的思想，內(nèi)心束縛住了，死死的纏著，再也無(wú)法掙脫出來(lái)。

　　每日一考，三日一考，每周一考，考！考！考！像轉(zhuǎn)盤一樣永不停歇。腦袋里裝的早已是漿糊而不是知識(shí)，各類事物混雜在一起�？筛骺评蠋熯�不肯放過(guò)我們，使勁地往大腦里灌輸東西，嘴一上一下地動(dòng)個(gè)不停。就連下課時(shí)間——專屬于我們的時(shí)間，也要來(lái)霸占，真是精力無(wú)限啊。而留作業(yè)呢？則像是在比賽，誰(shuí)也不肯少留一道題�？诳诼暵曊f(shuō)是為了我們著想，發(fā)表了一場(chǎng)又一場(chǎng)“愛(ài)的教育”的演講，反反復(fù)復(fù)。哪有這樣著想的？機(jī)器人似的我們，完成著永遠(yuǎn)都沒(méi)有邊際的作業(yè)。掛在墻上的時(shí)鐘早已指向了12點(diǎn)。望著窗外漆黑的夜空，星星很閃亮，似乎在向我招手。它們能懂得我的煩惱嗎？咖啡也早已喝了一袋又一袋，可手上的筆仍在紙上“沙沙”地不停工作著。

　　長(zhǎng)大了的我們，總愛(ài)想些純純的小事情�？衫蠋熂议L(zhǎng)們，總愛(ài)懷疑我們，以致于男女同學(xué)之間真摯的友誼也一點(diǎn)點(diǎn)地磨滅，消失。朋友友誼都已不在，老師終于露出了似笑非笑的笑。

　　體育課上，多數(shù)人都在教室里奮筆疾書，以減少熬夜的時(shí)間。個(gè)別人在操場(chǎng)上無(wú)聊地游蕩，臉上似乎寫滿了無(wú)奈�？蓻](méi)辦法，人已長(zhǎng)大，身不由己。人生的`命運(yùn)就從此轉(zhuǎn)折，最終的目的地在哪里，還是個(gè)未知數(shù)。每個(gè)人都在為那個(gè)未知數(shù)而努力，奮斗。誰(shuí)都想譜寫一曲最美的樂(lè)章。

　　腦子里有時(shí)候會(huì)像萬(wàn)花筒似的把小時(shí)候的許多事都過(guò)濾一遍。雖然很天真，很幼稚，還伴隨著一些傻里傻氣，但卻是最快樂(lè)，最真實(shí)的自己。無(wú)憂無(wú)慮，心中沒(méi)有填塞這許多莫名的煩惱。

　　有時(shí)候回味，成長(zhǎng)或許是件好事。雖然看似枯燥單調(diào)，卻以然促成了我的改變。使我變得更加成熟，穩(wěn)重，更加細(xì)心，耐心，有決心去做好每件事。

成長(zhǎng)的煩惱作文2

　　我的快樂(lè)太多太多了，說(shuō)也說(shuō)不完；煩惱呢，且讓我冥思苦想，實(shí)在有些想不出哦。因?yàn)槲沂且粋�(gè)快樂(lè)的女孩！

　　快樂(lè)就是當(dāng)我在書海遨游時(shí)，看到一個(gè)個(gè)“知識(shí)小精靈”拿著魔棒，帶著我進(jìn)入知識(shí)王國(guó)； 快樂(lè)就是當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我做得好時(shí)，同學(xué)們發(fā)出“哇哇”的聲音； 快樂(lè)就是當(dāng)我看到辛苦操勞的媽媽燒好香噴噴的飯菜，我悄悄地將好菜夾到媽媽碗中時(shí)，看到媽媽眼光中流露出的快樂(lè)與欣慰；

　　快樂(lè)就是幫助同學(xué)解決了難題時(shí)，同學(xué)說(shuō)的“謝謝”； 快樂(lè)就是我出了幾道刁鉆古怪的難題時(shí)，老爸答不出來(lái)而發(fā)出“嘿嘿”的尷尬笑聲； 快樂(lè)就是我對(duì)老爸說(shuō)“爸爸，你是我的偶像”，老爸開(kāi)心得飄飄欲仙時(shí)，我加上一句“嘔吐的對(duì)象”，老爸故作暈倒?fàn)睿?快樂(lè)就是星期六早上沒(méi)有媽媽這個(gè)“鬧鐘”，可以盡情地睡上一個(gè)懶覺(jué)、做上幾個(gè)美夢(mèng)； 快樂(lè)就是在電視里看到我們表演的節(jié)目給大家?guī)��?lái)歡聲笑語(yǔ)； 快樂(lè)就是去看望幼兒園的老師時(shí)，老師給我一個(gè)有力的擁抱； 快樂(lè)就是睡前能獲得媽媽允許，還能看上幾個(gè)故事；

　　快樂(lè)就是過(guò)新年放花炮，看到那五彩繽紛的“花朵”在空中開(kāi)放； 快樂(lè)就是假期外出旅游時(shí)，飽覽大好風(fēng)光、大嚼各色美味； 快樂(lè)就是呵著凍得紅通通的雙手，堆出一個(gè)胖胖的.大雪人； 快樂(lè)就是躺進(jìn)媽媽的懷抱里撒撒嬌……

　　我的煩惱很少很少，要讓我說(shuō)出煩惱，簡(jiǎn)直是太為難我了。要說(shuō)么，也只能這么說(shuō)了： 當(dāng)收作業(yè)本時(shí)，有的同學(xué)還沒(méi)完成，在一旁焦急地等待，我還真有點(diǎn)煩惱；不過(guò)在幫助他完成作業(yè)時(shí)，我又變快樂(lè)了。

　　當(dāng)考試沒(méi)考全對(duì)，我心中七上八下時(shí)，還真讓我煩惱；不過(guò)當(dāng)媽媽和我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，只要努力了就行！”時(shí)，我又變快樂(lè)了。 當(dāng)春節(jié)三歲的小表妹住到我家，她不停地重復(fù)放同一部動(dòng)畫片，怎么講道理她都死賴著不肯換時(shí)，還真讓我有些煩惱；

　　不過(guò)當(dāng)聽(tīng)到她開(kāi)心地哈哈大笑時(shí)，我也變快樂(lè)了。 如果你有許多煩惱，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我給你講的這一些吧，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)快樂(lè)是這么簡(jiǎn)單��！快樂(lè)會(huì)永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝煩惱！

成長(zhǎng)的煩惱作文3

　　每個(gè)人都會(huì)有成長(zhǎng)中的煩惱，沒(méi)有煩惱，哪里來(lái)的快樂(lè)?我?guī)е�這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始回憶自己在成長(zhǎng)中的煩惱。

　　像我們這種初中生最大的煩惱莫過(guò)于在學(xué)習(xí)中和家庭上的煩惱，當(dāng)然我也不例外。但煩惱主要來(lái)還是來(lái)自學(xué)習(xí)上的。

　　在上初中以后，我的成績(jī)忽上忽下，極不穩(wěn)定，我也很煩惱。我這個(gè)人按我們老師的話來(lái)說(shuō)“是一個(gè)典型的.沒(méi)壓力的學(xué)生�！笨晌覅s認(rèn)為我有壓力，但是到了后來(lái)這種壓力就沒(méi)了。導(dǎo)致這種壓了消失的 原因還是我自己不努力的結(jié)果。

　　在初中一年級(jí)的時(shí)候，有一次期中考試我考得很差，我看到成績(jī)以后很傷心。但我知道，與其這樣傷心下去，還不如我自己努力爭(zhēng)取下次期末考試能考好。在后來(lái)的幾個(gè)月中我努力學(xué)習(xí)，好好做筆記。 終于迎來(lái)了期末考試，考試時(shí)我認(rèn)真答卷�？砂l(fā)了卷子后我大吃一驚，我的成績(jī)僅僅進(jìn)步了二十幾名，進(jìn)步不大。這個(gè)成績(jī)讓我比較失望，我本來(lái)準(zhǔn)備的十分充分，但僅僅才進(jìn)步了二十幾名。后來(lái)老師 找我談過(guò)話說(shuō)：“學(xué)習(xí)是你自己的事，學(xué)的東西都學(xué)到自己的腦子里，不可能學(xué)到別人那里�！甭�(tīng)過(guò)這些話后，我的煩惱漸漸的減少了，我也慢慢的想開(kāi)了。這讓我想到書上的一句話：

　　快樂(lè)來(lái)自于消除煩惱的過(guò)程和結(jié)果。沒(méi)有煩惱，就襯托不出快樂(lè)。沒(méi)有煩惱，生活將顯得多么單調(diào)。乏味和蒼白啊!生活，就是克服煩惱和享受快樂(lè)的過(guò)程。但是我還是覺(jué)得我的壓力上不來(lái)，但現(xiàn)在自從 我哥考上油田三高以后，我的壓力就上來(lái)了。還讓我明白了，努力還是有好的結(jié)果的。

成長(zhǎng)的煩惱作文4

　　煩惱，誰(shuí)提起它來(lái)不是禮讓三分？遇到麻煩，我們都會(huì)繞道而行，避而遠(yuǎn)之。雖然麻煩真的很煩，但是我們切又不得不去承受。

　　“三千煩惱絲”，但是我們的煩惱又何止三千！

　　剛踏入初中時(shí)代的我們這些“半大不小”的學(xué)生，煩惱便嘩啦啦的像我們奔來(lái)。怎么繞了繞不過(guò)去，怎么躲也躲不了，怎么避也避不開(kāi)，怎么甩也甩不掉！

　　初中的我們：課程多了、課時(shí)多了、作業(yè)多了、正課多了、副課少了，腦細(xì)胞也陣亡了不少。

　　由以前的三大主科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)升華至五大主科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、歷史與社會(huì)。無(wú)意識(shí)剛踏入初中，就丟給我們一個(gè)大包袱。

　　由以前一天六節(jié)課升級(jí)為一天七節(jié)課。作業(yè)也別提了，它也“屁顛屁顛”的隨著科目、課時(shí)變多了。

　　放松的課卻與正課成反比例了。就拿體育課來(lái)做“榜樣”吧，再也不是一周給你開(kāi)心的玩三節(jié)課了，而是滑落至一周兩節(jié)了。電腦課可禁不起這樣折騰，“歇菜”一節(jié)課之后啊，就沒(méi)課了。其實(shí)，不上電腦課也就不上了吧，但是，為什么又要發(fā)個(gè)“信息技術(shù)（電腦課本）”來(lái)忽悠我們呢，難道要自學(xué)成才不成？思想品德也消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　副課在對(duì)我們說(shuō)“拜拜”，正課在對(duì)我們說(shuō)“你好”。腦細(xì)胞在抗議，眼皮在下沉，眼睛要睡覺(jué)！

　　一肚子的苦水，不知道向誰(shuí)傾訴；一臉的'不爽，不知道向誰(shuí)吶喊；一心的埋怨，不知道向誰(shuí)哭泣！

　　所有的一切一切都?jí)涸谖疑砩献屛掖�不過(guò)氣來(lái)，但是我承受下來(lái)了。我又比以前多了一份勇氣，多了一份擔(dān)當(dāng)，多了一份堅(jiān)強(qiáng)了。學(xué)習(xí)中的煩惱如浪花，一件又一件。我對(duì)那鋪天蓋地而來(lái)的浪花早已習(xí)慣了。

　　繁重的學(xué)習(xí)生活中，我，在看書、在上課、在學(xué)習(xí)、在寫作業(yè)。我得扛起包袱走下去，走下去……

成長(zhǎng)的煩惱作文5

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些煩惱牽絆著你的腳印。它們就像浪花一樣拍打著你的心扉。而我的煩惱不是學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，也不是父母又要我干什么，而是我有一個(gè)聽(tīng)了讓人十分討厭的外號(hào)：“耗子”！

　　這個(gè)外號(hào)是怎么由來(lái)的`呢？很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槲颐�字中的最后一個(gè)字是皓月當(dāng)空中的“皓”字。

　　“皓”這個(gè)字眼你會(huì)想到什么？不管你想到什么，而我想到的是：“皓”和“耗”讀音相同，而意思大不相同。“皓”是潔白明亮的意思。 “耗”？不錯(cuò)，就是因?yàn)樗鼈儍蓚�(gè)字讀音相同，所以才演變成了這個(gè)外號(hào)“皓子”“耗子�！�

　　同學(xué)朋友都經(jīng)�！昂淖�，耗子”地叫我，甚至連我父母都這樣叫我。不過(guò)我當(dāng)然明白這兩個(gè)叫法意思不同，可是我真的不喜歡這個(gè)可惡的外號(hào)。因?yàn)檫@個(gè)外號(hào)帶給我的疼痛已經(jīng)不是一處了。

　　第一處疼痛這個(gè)“耗子”和老鼠是一個(gè)東西。而人們總說(shuō)老鼠過(guò)街——人人喊打，同學(xué)朋友叫我“耗子”這無(wú)疑讓我想到這老鼠不就是我嗎？

　　第二處疼痛：這嚴(yán)重的攻擊了我的內(nèi)心。朋友同學(xué)這樣叫我，他們可能只是覺(jué)得好玩兒�？晌覅s想告訴他們：“我也有尊嚴(yán)！”

　　第三個(gè)疼痛：我想擺脫這個(gè)外號(hào)，維持我的個(gè)人尊嚴(yán)。而煩惱的是該如何擺脫呢？我總不能天天跟人解釋我的名字是父母希望我做一個(gè)內(nèi)心純潔，光明磊落的男子漢吧！

　　雖然這個(gè)外號(hào)給了我疼痛但它也給了我幸福。父母這樣叫我，我體會(huì)到了父母對(duì)我的關(guān)心；朋友這樣叫我，我體會(huì)到了我們之間的友情；同學(xué)這樣叫我，我體會(huì)到了我們互相的幽默。你說(shuō)，這只有“疼痛”嗎？

　　這就是我的煩惱，想極力擺脫這個(gè)外號(hào)。但我又想留住這個(gè)煩惱。這個(gè)煩惱讓我又恨又愛(ài)，又疼痛又幸福。

　　你的煩惱是什么？快來(lái)和我分享一下吧！

成長(zhǎng)的煩惱作文6

　　這是一個(gè)周末，當(dāng)我還在夢(mèng)里時(shí)，“起床了，起床了……”老媽堪比鬧鐘。

　　我還是賴了一會(huì)兒，然后不情愿地起了床。手里的早餐還沒(méi)吃完，老媽留聲機(jī)般的嘮叨在耳邊響起了“好了好了，差不多吃點(diǎn)就行了，好看書去了”。我嘟著嘴走進(jìn)了書房：差不多吃點(diǎn)就行了，你想餓死你女兒啊，到底是不是親生的？然后挑了本書坐下，好不容易進(jìn)了書中情節(jié)，老媽的“河?xùn)|獅吼功”展露得簡(jiǎn)直完美：“房間里的被子也不疊好！”我又極不情愿地放下手里的書，心想：哪有這么懶的老媽，連床被子都不高興幫我疊。然后又疊好了被子……一上午，我就被媽媽“折磨來(lái)又折磨去”地度過(guò)了，好不容易熬過(guò)了一上午。

　　下午媽媽有事出去，吃午飯時(shí)，我偷偷幻想著下午怎么“嗨”，想著想著笑出了聲。媽媽出去后，家里便是我的天下了。我放下了手里的書，跑到客廳打開(kāi)了“八百年”沒(méi)打開(kāi)過(guò)的.電視機(jī)，看了會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)都是些肥皂劇，越看越無(wú)聊。我關(guān)掉了電視，在房間里躺了會(huì)兒，腦海里卻始終沒(méi)浮現(xiàn)各種“解放”了的有趣，卻是一幕幕曾經(jīng)被媽媽“煩惱”著的畫面:媽媽讓我看書時(shí)，書中的故事情節(jié)是多么讓我著迷；讓我做各種作業(yè)時(shí)我哪有這么無(wú)聊……我跑到書房又拿起了書。我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己對(duì)知識(shí)也是充滿了向往。

成長(zhǎng)的煩惱作文7

　　很小時(shí)候，覺(jué)得自己過(guò)的生活不夠好。長(zhǎng)大了，再回頭一想，真想回到那個(gè)時(shí)候��！

　　那時(shí)候，每天練習(xí)完樂(lè)器就隨時(shí)隨地出去“嗨”了，作為一個(gè)只有4歲的小孩，覺(jué)得會(huì)想看電視就看，想買啥就買啥，我不能體會(huì)保護(hù)眼睛和父母掙錢的辛苦，爸爸媽媽不允許我看電視太久，也不允許我亂買東西。因此，我感到不滿意。

　　隨著時(shí)間的推移，我長(zhǎng)大了，我喜歡上學(xué)�？梢坏剿哪昙�(jí)，老師就開(kāi)始拿許多試卷和習(xí)題給我們做；一到四年級(jí)，我經(jīng)常寫作業(yè)寫到很晚；一到四年級(jí)，我就會(huì)沒(méi)時(shí)間看書、看電視和練樂(lè)器了……四年級(jí)作業(yè)多，五、六年級(jí)就更別說(shuō)了！從前，都是我牽著我的小狗出去溜達(dá)，可現(xiàn)在，我既沒(méi)時(shí)間牽它出去溜達(dá)，也沒(méi)時(shí)間給它喂狗糧。我的父母也很忙，就說(shuō)昨天吧，我的小狗雪糕看到我回家一激動(dòng)，就在窩上拉了尿，我著急地喊爸爸媽媽，可他們根本就沒(méi)回應(yīng)。媽媽在洗我的衣服，爸爸在處理工作上的事情，我呢？就更別說(shuō)了，我可是在寫作業(yè)嘛�？蓱z的雪糕，只好趴在冰冷的地上睡覺(jué)了。想起我就心酸��！那么一想，我又覺(jué)得童年是多么的好呀？如果現(xiàn)在也像那小時(shí)候，我就感到心滿意足了！

　　以前，一年級(jí)作業(yè)少，我寫完作業(yè)就開(kāi)始復(fù)習(xí)，所以我經(jīng)�？�100分，現(xiàn)在，寫作業(yè)寫到很晚，寫完作業(yè)就一頭栽到床上了，沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)，結(jié)果我的數(shù)學(xué)居然才考了77分！我經(jīng)常被老師責(zé)備，可我又不是不想考好，是作業(yè)太多，沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)。上次，我的好朋友考了100分，我呢？90分，雖然我覺(jué)得已經(jīng)不錯(cuò)了，可和好朋友差了10分�。∥夷莻�(gè)朋友經(jīng)常會(huì)在學(xué)校寫完作業(yè)，我就沒(méi)有。我不是不想寫，是因?yàn)槲沂墙M長(zhǎng)，下課要改作業(yè)，遇到一些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，連線題寫武松是花和尚、楊志是行者，把我們這些組長(zhǎng)氣得暴跳如雷！

　　如果作業(yè)少一點(diǎn)，我可以好好復(fù)習(xí)，可以考一個(gè)好分?jǐn)?shù)。我最希望的.事，就是老師在群里發(fā)我的名字時(shí)這樣寫：馮鈺婷第一名。

　　老師，考慮一下我們學(xué)生吧！作業(yè)少一點(diǎn)，別為了成績(jī)，讓我們失去自己本來(lái)該有的時(shí)間！讓我們把學(xué)習(xí)變成一件快樂(lè)的事，不是更好嗎？

成長(zhǎng)的煩惱作文8

　　小時(shí)候的我，總希望快快長(zhǎng)大。但我沒(méi)想到，隨著歲月的流逝，我沒(méi)有了小時(shí)候的快樂(lè)，反而變得越來(lái)越多煩惱。令我煩惱的事情有很多，其中最令我煩惱的事情就是我長(zhǎng)不高。

　　還記得，在四年級(jí)以前，老師總因?yàn)槲业纳砀甙盐揖幣诺降箶?shù)第二排的位置。但是從四年級(jí)開(kāi)始，我的位置漸漸挪到了前排，而同學(xué)們卻一個(gè)一個(gè)地往后移，我不禁感到自卑。

　　到了六年級(jí)，小學(xué)組織去長(zhǎng)隆春游。我和我的好朋友一同去玩，但是我玩的沒(méi)有很刺激。后來(lái)，我們看見(jiàn)一個(gè)項(xiàng)目叫做“旋風(fēng)飛椅“，便像箭似的往那里蹦去。到了門口時(shí)，我的朋友進(jìn)去了，但我卻被一個(gè)工作人員攔住了，我問(wèn)那位叔叔：”是沒(méi)有位置了嗎？“

　　那位叔叔說(shuō)：“我們這里沒(méi)有超過(guò)1.45米的不可以進(jìn)入哦！”

　　這句話深深地刺入我的心，盡管這位叔叔用他和藹的.語(yǔ)氣說(shuō)。我失望地往出口走去，看著我的好朋友在飛椅上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，飛得越來(lái)越高。這時(shí)候，我才明白，矮是一種障礙。

　　到了初一了，新年也度過(guò)了。但是我仍記得那次去買衣服。我從小就渴望穿得成人一點(diǎn)。但是到了成人服裝店時(shí)，因?yàn)槲业纳砀�，選不到合適的衣服。所以我又去了賣童裝的店鋪買。但是畢竟我已經(jīng)是一位初中生了。矮原來(lái)也是一種痛苦。

　　媽媽不認(rèn)為我矮，還處處為我著想，鼓勵(lì)我，不斷給我意見(jiàn)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你以后肯定會(huì)長(zhǎng)高的，兩個(gè)姐姐都長(zhǎng)那么高了！”

　　為了不辜負(fù)媽媽的期望，我一定會(huì)長(zhǎng)得更高，把那種自卑感解除，讓“長(zhǎng)不高”這個(gè)詞遠(yuǎn)離我的生活……矮，原來(lái)也是一種煩惱。

成長(zhǎng)的煩惱作文9

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一年，而我也從一個(gè)稚氣的小孩。慢慢的蛻變?yōu)橐粋�(gè)成熟穩(wěn)重的青少年。

　　但成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)遇到煩惱，比如因身材太胖而煩惱，因個(gè)子太矮而煩惱，因失敗而煩惱……，而我是因?yàn)閶寢尳?jīng)常把我與別人家的好孩子進(jìn)行比較，讓我感到非常痛苦，很是煩惱。

　　那是一個(gè)漆黑幽靜的夜晚，窗外的小雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在草地上，落在馬路上，落在行人身上。距離家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束還有五分鐘，我一個(gè)人趴在窗沿上，心里忐忑不安。害怕媽媽一進(jìn)家門就氣沖沖的把我叫過(guò)去“上課”。說(shuō)別人家的孩子學(xué)習(xí)好，才藝又多，而你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)沒(méi)人家好，才藝才藝也沒(méi)人家多，怎么回事？說(shuō)完，媽媽就會(huì)兩眼狠狠的盯著我，我的.腦袋不由自主的低了下去，淚水一顆一顆的滴在我的心間。

　　面對(duì)媽媽的批評(píng)，我開(kāi)始害怕家長(zhǎng)會(huì)了，有時(shí)自己發(fā)呆，靜下心來(lái)好好想想，其實(shí)人的精力是有限的，人的能力也有所差距，難道不應(yīng)該跟以前的自己比嗎？

　　但是媽媽為什么要攀比呢？是因?yàn)槟赣H望子成龍心切，才會(huì)拿學(xué)習(xí)好的同學(xué)和我來(lái)對(duì)比。其中大部分還是我的原因，我課前不預(yù)習(xí)，上課不聽(tīng)講，課后不復(fù)習(xí)，作業(yè)也是應(yīng)付了事。到考試時(shí)很多題不會(huì)做，成績(jī)自然不會(huì)好。是我的不努力令母親失望了！

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”，我知道自己的錯(cuò)誤，然后改正它，我一定要改變自己。我會(huì)盡我所能的超越自我，力盡完美，成為那顆最亮的星星。

成長(zhǎng)的煩惱作文10

　　每個(gè)人心中都有煩惱，特別是我們成長(zhǎng)中的孩子，成天北父母管著，真是煩惱多多啊。

　　我們本來(lái)每天讀了書，放了學(xué)有很多作業(yè)，可是我把作業(yè)做完了的時(shí)候，媽媽就又說(shuō)起我來(lái)了，媽媽說(shuō)：“作業(yè)做完了沒(méi)有？”我欣然地說(shuō)：“做完了�！澳俏医心銓懙娜沼浐统�的數(shù)學(xué)題你寫了沒(méi)有？”“還沒(méi)呢，我剛把老師布置的作業(yè)做完，手都麻了。我不想寫日記了。”

　　“那怎么行，這必須天天都寫，而且是天天都必須做的事情�！蔽移�憊地拿來(lái)了筆和本子又忙碌了起來(lái)，我寫完了日記又寫數(shù)學(xué)，又過(guò)了幾十分鐘了，我終于寫完了。

　　我正想出去輕松輕松，可媽媽又叫起我來(lái)，“給我拿油來(lái)�！蔽野延湍昧巳ァ！敖o我拿一個(gè)碗來(lái)�！蔽矣职淹肽昧巳�，又正想走出去，媽媽又說(shuō)：“過(guò)來(lái)給我看著，滾了就把火關(guān)了�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“那你上哪去了？”“我去買一袋米回來(lái)，家里的米吃完了，一會(huì)兒就回來(lái)。哦‘對(duì)了，等會(huì)兒如果鍋里的`水沒(méi)有了，你就到點(diǎn)進(jìn)去�！薄芭�，知道了。”

　　我一個(gè)人在家里看著火，“滾了，滾了�！蔽腋吲d地叫著，我蹦蹦跳跳地出去玩，可是媽媽買了米回來(lái)，又叫我回了家，到了家里，我不知怎的想睡覺(jué)了，我就倒在板凳上睡著了。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到媽媽在夢(mèng)里叫我，而且叫了好多聲，我驚醒了，原來(lái)媽媽真的在叫我，我急忙跑進(jìn)去，媽媽叫我拿碗筷吃飯，我慢吞吞地把碗筷拿到桌前，我就又去拿菜、拿飯去了。

　　哎！成天被媽媽呼來(lái)喚去，我好煩啊。我多想過(guò)一天自己能為自己做主的日子。

成長(zhǎng)的煩惱作文11

　　我的成長(zhǎng)旅途是那么的坎坷崎嶇，困難重重。自進(jìn)入童年，煩惱也隨之彌漫在我周圍。每當(dāng)我仰望蔚藍(lán)的天空，每當(dāng)我看著飛翔的小鳥(niǎo)，每當(dāng)我眺望廣闊的大海。我非常疑惑，它們都擁有各自的自由和快樂(lè)，而我只擁有煩惱。

　　去年剛進(jìn)入中學(xué)，一切的一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是那么陌生。陌生的老師。陌生的同學(xué)，陌生的環(huán)境，學(xué)習(xí)內(nèi)容也是陌生的。

　　學(xué)習(xí)的科目一下增加了許多。對(duì)于學(xué)習(xí)方法一點(diǎn)也不了解。學(xué)科的內(nèi)容難度加大，漸漸系統(tǒng)深化了。我每天茶飯不思不想的，我不知道應(yīng)該如何去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)。獨(dú)立的生活，弄得我焦頭爛額。

　　新的學(xué)習(xí)開(kāi)始了一個(gè)星期后，我感覺(jué)自己的收獲很少。腦子里沒(méi)有獲得許多的學(xué)習(xí)知識(shí)，在班上也沒(méi)有幾個(gè)朋友。

　　每當(dāng)下課后看到別的.同學(xué)聚在一起聊天，有說(shuō)有笑的。我的心里就很不是滋味。為什么我就不能和他們聚在一起呢？我也很想和他們一起談笑，可我不知道如何去接近他們，跟他們做朋友�？粗�他們陌生的面孔，陌生的眼神。我更加沒(méi)有勇氣去和他們說(shuō)話，和他們做朋友。

　　在接下來(lái)的幾個(gè)星期中，情況越來(lái)越糟，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好。結(jié)交的朋友不多。我的心里好空虛。學(xué)習(xí)的煩惱和朋友見(jiàn)的交往的繁難同時(shí)出現(xiàn)。擔(dān)憂，寂寞，孤獨(dú)時(shí)時(shí)圍繞著我。我猶如一支離隊(duì)的大雁，不知何去何從。

　　后來(lái)我通過(guò)學(xué)習(xí)政治，明白了與他人交往的方法和學(xué)習(xí)的方法。成績(jī)一天天好起來(lái)。朋友多了，我也從煩惱的旋渦中脫離了。

　　成長(zhǎng)的旅途漫漫，坎坷崎嶇，困難重重，當(dāng)我們鎮(zhèn)定勇敢地去面對(duì)途中的困難，想方設(shè)法解決它以后，我們也會(huì)找到屬于自己的自由和快樂(lè)。

成長(zhǎng)的煩惱作文12

　　成長(zhǎng)就像一艘正在行駛的小船。有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)美麗的小島，讓人心情愉悅，有時(shí)則會(huì)遇見(jiàn)波濤洶涌的海浪，使你猝不及防。

　　晚上，我望向那閃爍的星星，心中滿是歡喜。想起以前的快樂(lè)時(shí)光，甚是開(kāi)心。

　　“嗚嗚嗚—”“又怎么了”媽媽不耐煩的大叫著。

　　“她要我的玩具，我不同意，所以就這樣了。”我回答道。

　　媽媽穿著圍裙，手里拿著鍋鏟急匆匆地跑過(guò)來(lái)，生氣地說(shuō)“她要，你就給她，跟個(gè)孩子，搶什么勁，你是他表姐，你得讓著她。”

　　“昨天是這樣，今天又是這樣，為什么做姐姐的就得讓著妹妹！妹妹明明錯(cuò)了，昨天，她要我的東西時(shí)，你的態(tài)度也是這樣，那個(gè)就算了，這個(gè)是我閨蜜送給我的.生日禮物，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義本來(lái)就不一樣了，再加上這個(gè)是我最喜歡的，我憑什么要讓給她？就因?yàn)槲冶人�大，他就可以為所欲為？真是荒繆！�?/p>

　　我氣沖沖地跑回到自己的房間，并鎖上門。隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)表妹的哭聲和媽媽的抱怨聲：“真是的，說(shuō)她幾句怎么了，不就是個(gè)玩具嗎？動(dòng)不動(dòng)就對(duì)我吼，我把她養(yǎng)大我容易嗎我�！�

　　我走到書桌邊，開(kāi)始寫作業(yè)，我并沒(méi)有哭，因?yàn)槲也幌氚褧r(shí)間浪費(fèi)在這種沒(méi)有意義的事情上，可是眼淚卻不受控制地往下流，浸濕了我的作業(yè)，也浸濕了我的眼睛。

　　后來(lái)，姐姐敲了門，我連忙止住淚水，前去開(kāi)門，我和姐姐關(guān)系特別好，她很了解我，也很理解我。她進(jìn)來(lái)告訴我：“媽媽那邊已經(jīng)解決了，現(xiàn)在都在等你去吃飯呢。”

　　小花貓的臉上出現(xiàn)了彩虹，小船仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)波濤洶涌的海嘯，出現(xiàn)了那前所未有的藍(lán)天，白云和彩虹。

　　成長(zhǎng)，似乎被剝?nèi)ハ胂蟮耐庖�。而煩惱，似乎才是成長(zhǎng)的主角，讓你一次又一次的跌倒，可你還是會(huì)爬起來(lái)，試著在紛擾中找到平衡，在假象中尋找真誠(chéng)。你終會(huì)爬上理想的高峰。

　　想到這里，我微笑著對(duì)煩惱說(shuō)：“謝謝，再見(jiàn)�！�

成長(zhǎng)的煩惱作文13

　　媽媽走了過(guò)來(lái)，我總感覺(jué)不像平時(shí)，說(shuō)話也冷冰冰的。我卻什么也說(shuō)不出來(lái)，蜷縮著身體，眼神茫然。爸爸也在，默默地看報(bào)紙。客廳不大，氣氛卻緊張得令人窒息，這究竟是為了什么？

　　家中有些昏暗，因?yàn)橹挥幸槐K日光燈還亮著。我煩躁地回到臥室，坐在床邊，書桌上的書籍有些凌亂，正如我的心情。

　　客廳的電話響過(guò)不停，父母誰(shuí)也不去接。我急忙跑去，剛拿起電話，父母就奔到我身邊。媽媽的眼睛直勾勾的盯著我，身子不自然地動(dòng)了動(dòng)；爸爸放下的報(bào)紙又拿回手上，但腦袋微微地?fù)u晃著，耷拉著，眼睛斜視著這邊。我惴惴地聽(tīng)著那頭的聲音，但什么也沒(méi)有聽(tīng)清楚，好不容易掛了電話。媽媽站了起來(lái)，剛要說(shuō)話，爸爸忽然大聲“哼”了一聲，又斜著瞪了媽媽一眼。

　　媽媽看了看爸爸，又看了看我忍不住說(shuō)了一句：“將來(lái)我們會(huì)告訴你的！”我內(nèi)心很氣憤，爸媽為什么不告訴我真相，我是“大人”了，我讀初一了，我懂事了。我急急地跑進(jìn)臥室，使勁地關(guān)好門。

　　朦朧中，我感覺(jué)有些亮光。原來(lái)爸媽正在觀看著一本日記，小聲嘀咕著，嘴角蠕動(dòng)著。我飛身起床，想探過(guò)究竟，父母忽然發(fā)現(xiàn)了我，都驚呆了，忙合上本子。我急急地跑出門，原來(lái)他們是在偷看我珍藏了多年的日記本啦。爸爸緊跟著跑了出來(lái)，并說(shuō)：“我們的用心，想必你也能體會(huì)得到。了解你的.全部，我們也有這個(gè)義務(wù)呀！”

　　我立即從骨子里涌上一種無(wú)助感，一種難言的叛逆，繼續(xù)往前走。爸爸仍然跟著我，輕輕地說(shuō)：“這還不是為你好……以后……哎……回去！”

　　我緊跟著說(shuō)了一句：“以后你們還要偷看我的日記？”

　　爸爸臉上的肌肉不自然地抽動(dòng)了一下，說(shuō)：“以后一定不會(huì)了，回去！”帶著哀求和命令口吻。

　　我忽然明白了，我在父母心中永遠(yuǎn)是小孩，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大！我的身心不由得感到疲憊。

　　回家吧！回家看看，我還有沒(méi)有剩下些什么……

成長(zhǎng)的煩惱作文14

　　有一句話說(shuō)：“每個(gè)人都滿足己的智慧，卻不滿足于自己的財(cái)富”，這句話正好說(shuō)明──人的欲望是無(wú)限的。人人都希望過(guò)著美好的物質(zhì)生活，都希望一切的事情可以順心無(wú)阻，都希望可以沒(méi)有挫折磨難，只不過(guò)，常常事與愿違，況且，沒(méi)有暗礁，哪能激起美麗的浪花呢？

　　并不是所有都明白這個(gè)道理，就好像身心都剛開(kāi)始發(fā)育的青少年，常常感受到自己的行為被一大堆瑣碎的規(guī)定束縛，可能是來(lái)自學(xué)校，也可能來(lái)自家庭，又或是別人的眼光或期望。為什么只有悲傷才能讓喜悅更加突出呢？為什么非要揮汗播種才能含淚收割呢？難道一定要有舍才能有得嗎？還沒(méi)有多少人生歷練、血?dú)夥絼偟纳倌曜匀欢�然就�?huì)想要突破這個(gè)無(wú)形的框架，無(wú)視這些法則。其實(shí)這才是人的本性，沒(méi)有人喜歡付出，大家都只想要坐享其成、享受心目中理想的結(jié)果，因?yàn)橐稽c(diǎn)勞力和精神都不必花費(fèi)，這不是最輕松的嗎？

　　“只要我想要，有什么不可以？”這樣的思維就是這么來(lái)的，一心只想去尋求一個(gè)世外桃源，沒(méi)有想過(guò)做出這個(gè)行動(dòng)所帶來(lái)的`后果、所必須付出的代價(jià)，于是行事就有些魯莽，而且以我為中心。有些人并不會(huì)想到那么多，只看見(jiàn)眼前有一束光等這自己去追尋，過(guò)程中卻往往暗中刺傷別人。一個(gè)叛逆的青少年就是如此，成天沉迷在自己所滿意的世界中，并且想辦法排除妨礙自己的問(wèn)題，于是衍生出了惡劣的親子關(guān)系、跟師長(zhǎng)頂嘴、成為大家公認(rèn)的“問(wèn)題學(xué)生”……等等。

　　正因如此，基本上擁有這種想法并不是錯(cuò)誤，人人都有，只是人生必經(jīng)的其中一段時(shí)期，不過(guò)克服這種想法是必要的，以免拖累其他無(wú)辜的人，也為自己打造一個(gè)更加寬闊、容得下挫折與阻礙的心胸，并更加珍惜自己已有的。

成長(zhǎng)的煩惱作文15

　　昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻己不再朦朧。

　　作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們—成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。

　　“初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的'我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹(shù)，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

　　似乎茶的清香己彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。

　　我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢�‘煩’滋味”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”

　　若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)己被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

　　雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎己隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……

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