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成長的足跡作文

時間:2023-08-16 14:03:35 話題作文 我要投稿

成長的足跡作文通用(15篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的成長的足跡作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的足跡作文通用(15篇)

成長的足跡作文1

  成長是一條路,它能帶領(lǐng)幼稚走向成熟;成長是一條路,它能帶領(lǐng)天真走向沉著;成長是一條路,它能經(jīng)歷風(fēng)雨,也能看見彩虹;成長是一條路,感悟悲傷,就會有幸福。

  成長,是一種責(zé)任,也是一種輕松;成長,是一種痛苦,但也是一種幸福。我感受到了自己的成長,那讓我學(xué)會了體貼與感恩、寬容與關(guān)愛。這,便是我的成長。

  以前的我,總是認(rèn)為爸爸媽媽太忙,不能陪伴我走上回家的路,不能陪我一起吃飯,不關(guān)心我……可是,經(jīng)歷過那件讓我永生難忘的事后,我學(xué)會了成長,收獲了許多。

  那是平常的一天,淅瀝的小雨打在屋檐上面,發(fā)出清脆的叮咚聲,編成了一首雨的小曲,在天空中回響。我從學(xué)校里走出來,看著天空中烏黑的顏色,仿佛那是我的臉。我若無其事地撐開了雨傘,任憑雨珠滴落在傘上,濺出透明的水花。我踩著地上的積雪,腳下發(fā)出喀吱喀吱的聲音,為雨的小曲又增添了新的音符。現(xiàn)在是臘月天氣,寒風(fēng)刺骨地吹著,連樹都被凍得瑟瑟發(fā)抖。我的心也如這般寒冷無情的冬,凍得如一塊冰。我縮了縮已經(jīng)僵硬的脖子,立馬加快了腳步,跑回了家里。

  突然,我發(fā)現(xiàn)門口的保安望瞭望我,又拿起旁邊的電話在跟另個人匯報什么事情樣的`。我急忙找了個隱蔽但又能聽見說話聲的地方躲起來,側(cè)起耳朵悄悄地聽著:哎,她回來了。嗯,天愛她進去了。忽然,我隱約聽到了電話那頭疲倦的聲音,是爸爸。我的心頭一熱,又?jǐn)嗬m(xù)聽見爸爸焦急地問了我的情況,我仿佛看到了爸爸慈祥的面孔上,布滿了歲月的痕跡,但依然和藹地笑著。我的眼淚噴涌而出,我像離弦的箭一樣,沖到了家里。我靜靜地坐在冷冷清清的家里,一滴滴淚水打在地上,里面是無限的愧疚。

  叮鈴鈴——電話響了,我急忙撲向電話,電話里傳來媽媽虛弱的聲音,她對我噓寒問暖。我輕輕地放下手中的電話,淚再次涌了出來,心就如刀絞了一般。難道這就是成長?難道這就是成長的痛苦?我一遍又一遍地問自己,哭得翻天覆地,直到眼睛變成了兩個紅腫的球,我才停止了號啕大哭。

  門開了,爸爸媽媽回來了,我撲向他們,給了他們一個大大的擁抱。我看到他們的臉上有著欣慰的笑容。媽媽說:咱們的兒子長大了!

  我悄悄地對自己說,也許,這就是成長了吧!

  成長的道路是無盡的,成長的歌是甜蜜的,成長的代價是痛苦的。我在溫暖的父愛和母愛中學(xué)會了體貼與關(guān)愛,我在痛苦中學(xué)會了寬容。我在一步步地成長,在體驗中更加成熟。

成長的足跡作文2

  小苗想長成大樹,必經(jīng)風(fēng)吹雪打,日曬雨淋。這些經(jīng)歷,在它身軀刻下一道道的年輪,成為成長的足跡。我的成長道路也是如此,F(xiàn)在回想起來,依稀可見,那成長的足跡深深淺淺,難以忘懷……

  一次跑步,共有九千米長,媽媽和我參加了這次比賽,剛走了一千米,忽然發(fā)現(xiàn)人群正向山上移動。我一看,不禁嚇得魂飛魄散。我望著山上筆陡的石階,不禁發(fā)顫。山峰聳入云霄,云霧像一條玉帶一樣繞著如“白銀盤里一青螺”的青山。走上了山路,一路驚險無比,又走了六千米,我已經(jīng)精疲力盡,可看終點就在山腳下,只能咬牙堅持。經(jīng)過不懈的努力,終于到達了終點,嘗到了勝利的甜頭。這次經(jīng)歷是我成長的足跡,它讓我懂得:堅持就是勝利。古詩言:欲窮千里目,更上一層樓。大概說的是就是這個道理吧。

  一次我與朋友玩游戲,朋友輸了,卻不認(rèn)輸,認(rèn)為是我;ㄕ兴艜?shù)摹N覀z誰也不肯服輸,友誼從此破裂了。一個星期都沒有與對方說過一句話,走在大街上遇見了也是誰也不理誰,好像是見到陌生人似的。一次,我又看見了她,正準(zhǔn)備扭頭快步走時,她忽然三步并成兩步地向我走來。握住我的手,對我說:“那天我不應(yīng)該這樣,是我的不對,我們和好吧!”從此,我們倆的心又連到了一起。這成長的足跡讓我懂得寬容的力量和友誼的珍貴。

  一次去游泳,我卻不敢去,因為我根本不會游泳,我早已想到了落在水中的場景,擔(dān)心自己的小命難保?砂职謪s連拉帶拽地把我?guī)У搅擞斡镜牡胤。我呆呆地站在池邊不下水,爸爸不停地在水下嘲笑我膽小如鼠,不懂得品味生活。終于,我鼓起勇氣,下了水,學(xué)起了游泳。歷經(jīng)千辛萬苦,我終于學(xué)會了游泳,不用才擔(dān)心溺水了。這次經(jīng)歷,成為我成長的足跡。它教會了我勇敢挑戰(zhàn)自己,終會走向成功。

  成長的足跡深深淺淺,數(shù)也數(shù)不清。有的`深一些,是為了教我們勇敢;有的淚水多一些,是為了讓我們懂得珍惜;有的飽含恐懼,是為了讓我們戰(zhàn)勝自己的膽怯。不管怎樣,我都熱愛自己成長的足跡,因為這些足跡教我成長,組成了我的一生。

成長的足跡作文3

  成 長 的 足 跡 一個懶散的午后,我爬在書桌上,打開了記憶的大門,想起了一個即熟悉又陌生的人——舅舅。舅舅從小身體就不好,可他卻是一個酷愛學(xué)習(xí)的人,既是生病,他也不放松學(xué)習(xí),生病了不能下床,他就坐在床上堅持學(xué)習(xí)。從早到晚,只要身體舒服一點,他就抓緊時間,不停的看書學(xué)習(xí),無論春夏秋冬,嚴(yán)寒酷暑,天天如此。有時犯病,他就會抓起床頭的藥,三口兩口地吃下去,剛止痛了一點,又翻開書學(xué)了起來。通過舅舅的辛勤努力,他終于成了一名名副其實的醫(yī)生。

  舅舅自己身體不好,他深知病人的.痛苦,他為病人看病時一絲不茍,不管你是老是少,有錢沒錢,他都會仔細地為你看病。每當(dāng)我走進舅舅的診室,看著他為病人看病時專注的眼神和和藹的笑容,他為病人開藥時細心的叮嚀,我的敬佩之情油然而生,我在心里暗暗的說,我長大也要當(dāng)一名像舅舅一樣的醫(yī)生。我跟舅舅的關(guān)系很好,舅舅也很關(guān)心我。那時,舅舅要編書,沒時間跟我玩。多少個夜晚,當(dāng)我走進他房間的時候,總能看到燈光下的那個身影。舅舅的胳臂腫得厲害,可為了編書,他也顧不了那么多了,他就用一個手指頭在鍵盤上敲擊著,媽媽不想讓舅舅那樣勞累,就讓舅舅說她來打字,就這樣,持續(xù)了幾個月,書終于編完了,那是舅舅用心血寫成的。

  一天,舅舅帶我來到了玄武湖邊,望著河水,對我說:“孩子,你一定要好好學(xué)習(xí),長大學(xué)醫(yī),當(dāng)一名醫(yī)生,為病人解決痛苦!蔽彝司酥刂氐攸c點頭,心里在說,我的理想就是當(dāng)一名像您一樣的醫(yī)生。不久,當(dāng)我得知世界上徹底消失了一個堅強的、勇敢的曾教育過我的人時,我跑向河邊,在那里叫喊了一天,喊啞了嗓子,哭紅了雙眼,當(dāng)媽媽找到我時,我們抱頭痛哭。舅舅下葬那天我去了,舉著花圈,我不顧親人的勸阻,撲上去,抱著舅舅的遺體,放聲痛哭起來,兩眼一直掛著淚痕。舅舅就這樣離開了我們,那年他才33歲,真讓人痛心。

  從那時起,我懂得了珍惜,珍惜生命,珍惜時光,珍惜要珍惜的一切,舅舅雖然離開了我們,卻留下了一本書,一本值得我們大家珍惜的醫(yī)書,我要珍惜一切,長大當(dāng)一名醫(yī)生,完成舅舅的遺愿。

成長的足跡作文4

  "光陰似箭,日月如梭"轉(zhuǎn)眼間,我從呱呱墜地,到現(xiàn)在的一名初中生,已經(jīng)度過了14個春秋了。在這14個春秋中的沒個經(jīng)歷,都促使我成長。聽媽媽說,小時候,對學(xué)習(xí)和幼兒園有一種特別的厭惡,別人的家長把孩子高高興興的送到幼兒園后就走了,而我的媽媽呢?每次送我上幼兒園都令媽媽頭疼,因為每到幼兒園,我總會哭哭啼啼的纏著媽媽。到后來,只要媽媽帶著我一往幼兒園的方向走,我就會哭著喊著叫媽媽帶我回家。又一次,媽媽好不容易把我送到了幼兒園,老師正要把我往進抱。三姨送姐姐時,看我哭的可憐,便把我領(lǐng)了回來,令媽媽哭笑不得……在幼兒園中,我又一個特權(quán),那就是上課時,可以隨便下地走動,媽媽曾多次懷疑我有多動癥,坐不住,但事實是沒有,只是比較調(diào)皮罷了,討厭學(xué)習(xí)罷了。時間過得很快,我到小學(xué)了。以前的那些壞習(xí)慣已經(jīng)通通丟在了幼兒園,對學(xué)校的學(xué)習(xí)生活也有了好感,和小朋友們相處的也很融洽。但是因為媽媽工作的調(diào)動,我跟著媽媽來到了左旗(盟所在地),我和我的小朋友們也是依依不舍的。剛到左旗可以說是人生地不熟,住在媽媽單位分的宿舍中,我和媽媽一起克服著種種苦難,當(dāng)時爸爸還沒有調(diào)到左旗。其他困難我都能克服,比如學(xué)校理宿舍很遠,要賣房子而和媽媽省吃儉用,這些都不算什么。最讓我和媽媽頭疼的是學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)學(xué)的原因,課本不一樣,使我的學(xué)習(xí)落下了很大一截,我是韻語實驗班。每個單元都有一個生字表,整整一頁,需要認(rèn)會,不知是我笨的緣故還是其它什么,我總是認(rèn)不會,媽媽陪我認(rèn)字到十一二點更是家常便飯。有一次,比平常更差,我怎么都是那幾個字不會,媽媽一遍一遍教,我呢?讀完就忘了,經(jīng)過了好幾遍后,媽媽終于不耐煩了,可能是所有的`苦惱都在這一刻爆發(fā)了吧!媽媽一氣之下把我的那頁生字表撕了。我也一下子就哭了出來……第二天,媽媽又一點一點的用透明膠給我粘了起來,我也終于把那幾個字認(rèn)會了,這就是母愛吧!當(dāng)時是生氣的,但是事后依然是愛我的!經(jīng)過了這幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我從小學(xué)剛到左旗的“差等生”,到現(xiàn)在的班級第五,最好時時第三,雖然是前幾名,但是我的路還很長很長,這個班級第五并不算什么,F(xiàn)在新學(xué)期開始了,看看課程表,多了個新名詞——物理,再看看課本,每門課都難了許多。不過我相信,這一次次經(jīng)歷,會讓我一步步走向前方,走向成功!

成長的足跡作文5

  你們知道嗎?運動PARTY是一項有趣的活動,這項活動包括踢球、轉(zhuǎn)呼拉圈、跳繩、游泳……

  今天,我邀請了許多同學(xué)來我家,舉行了一個運動PARTY。

  第一項是足球射門,同學(xué)們用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上,然后轉(zhuǎn)四圈,看誰能把足球踢進球網(wǎng),呵,亦妍好厲害,差一點點就把球踢進了球網(wǎng)。

  第二項是跳繩,我得了第一名,因為我用60秒鐘跳了一百多下。

  接著是轉(zhuǎn)呼拉圈,我和雨萱不分高低。

  乒乓球是我很喜歡的一個運動,所以,根本沒有一個同學(xué)能打贏我。

  其實,游泳是我最拿手的運動,同學(xué)們在火辣辣的日光下,在水里嬉戲著,我、秋盈、毛毛哥都是游泳健將,我們幾個比賽。好一個狡猾的秋盈,竟敢擋我的.前路?!看我怎么收拾你,哼!我要給你倆點顏色看看!我猛地沖向前,同樣擋住了她的去路。哈哈,正在我得意洋洋的時候,突然“砰”地一聲。唉喲,我不小心撞到墻上,頭上長了一個大包。真是樂極生悲呀!

  我制服不了秋盈,倒能騙騙這個老實憨厚的毛毛哥。我說:“毛毛哥,咱們比賽溺水吧!”毛毛哥吸了一口氣,便把頭溺進水里。哈,他沒戴眼鏡,所以肯定沒睜開眼睛,我就故意沒把頭溺進水里,心想:嘻嘻,你絕對發(fā)現(xiàn)不了!這時,他終于憋不住了,吹了好幾個小泡泡,我看時機到了,便一貓腰溺進了水里。毛毛哥把頭露出水面,我過了一會才抬起頭,對他說:“怎么樣,比不過我吧!”

  看著毛毛哥那怪異的目光,我心里暗自發(fā)笑。

  7月17日 星期四 天氣 熱

  昨天晚上,艷芳姐姐要跟我一起睡,我們剛進入夢鄉(xiāng)的時候,從樓下傳來一聲大吼:“我的車鑰匙呢?”這時,另一個帶著嘲笑口吻的聲音說:“干什么你都聰明,為什么這件事情就不聰明?”不用說,我的爸爸、媽媽又吵起來了。好奇心強的艷芳姐姐從被窩里鉆出來,悄悄地打開門,探出頭,哈哈,有好戲看嘍!我們像小貓一樣靜靜地走下樓,想看個究竟,“車鑰匙在哪?我明天還要出去呀!”這是我爸爸的聲音,“笨蛋,抬頭看一下。”“嘿,你怎么弄上去的?”“不告訴你!薄敖o我拿下來!”“自己拿!

  一個問號出現(xiàn)在我腦海里——怎么回事?

  艷芳姐姐焦急了,說:“咱們快回去吧!”

  這時,爸爸和媽媽又吵起來了,“把空調(diào)遙控器給我!”不用說,爸爸肯定把空調(diào)遙控器拿走了,“不行,你先得把車鑰匙給我才行!”嘿,爸爸還真聰明,非要以牙還牙才行!接著就傳來了他們的一陣陣笑聲。

  喲,怎么這么快就不吵架了?唉,好戲就這樣完了。

成長的足跡作文6

  大約在一年級的時候,我認(rèn)識了奇妙的日記本,當(dāng)時,我還有點兒不愿意寫日記。因為當(dāng)時才疏學(xué)淺,寫的日記往往只有一句話或兩句話,還帶有一大部分拼音和錯字。

  今天,我在抄寫一到五年級的日記時,發(fā)現(xiàn)自己竟在這六年中有了很大的進步,一年級的日記全都是由稚嫩的小手寫的,拼音很多,錯字也很多,而且內(nèi)容很短,比如說我的一篇日記:今天shì我zhí日,zhēn的大lèi了。短短11個字,似乎不能稱之為日記,只有4個是正確的字,有4個拼音,還有一些錯字我無法打出來,甚至把“太”寫成了“大”。

  二年級時,我的日記明顯變長了很多,內(nèi)容也比一年級時要稍稍具體一點了。文中的拼音變少了,錯字也少了很多,但給人的感覺依然是不怎么好。那時,我的字寫的也是歪歪扭扭的,好象一個個懶漢睡倒在那一樣,再加上文章的內(nèi)容又短又粗糙,總讓我覺得很不舒服。再看看我三年級的日記吧,和二年級的似乎差不多長,但文中已經(jīng)看不到拼音的“影子”了,取而代之的,是一些好詞好句。這些好詞好句顯然是我刻意加上去的,有些太夸張,有些不符合實際,是生硬的“搬”過來的。

  三年級的日記已經(jīng)有一些日記的雛形了,能勉勉強強的稱之為“日記”了。四年級時,我的日記變得有條理了,不再像以前,想到哪寫到哪了,語句也變的比較通順了。那時侯,我已經(jīng)寫“熟”了,用上一些好詞好句,不再有那種刻意的感覺了。

  四年級時,我的字寫的不再是歪字了,而是那種很正正方方的字體。五年級的時候,我學(xué)會了用一些關(guān)聯(lián)詞語什么的,學(xué)會了一些寫作技巧,這令我的`日記生動了不少。五年級時,我的日記應(yīng)該算是還不錯了,語句通順、條理清楚,但文中時不時還會穿插一些討厭的錯別字,但日記已經(jīng)寫的不再是那種“幼稚”的日記了。六年級的日記嘛,目前我還沒有進步,或者說沒有看到自己的進步也許等我上了初中、高中,在回過頭來看,哦,六年級時,我的日記變得怎么怎么了,恩,小學(xué)期間,我一直在進步……

  也許,這就是我的成長足跡……

成長的足跡作文7

  人生像一片沙灘,成長中走過的路上留下了串串腳印,縷縷陽光撒下,伴隨浪花的離去,腳印與陽光便留在了記憶里!

  三歲

  十年前,三歲的我由媽媽牽著,來到一個陌生的地方,叫幼兒園。當(dāng)她放下我,準(zhǔn)備離開時,我卻抱住媽媽的腿,號啕不止,不讓媽媽走。這一哭,吸引了許多小朋友的目光,媽媽勸了好久,我仍是不依不饒。這時候,一名女老師走了過來,帶著甜甜的微笑,用柔和的聲音問道:“小朋友,快上課了,不去和其他小朋友玩嗎?”輕輕軾(試)去我的淚水,溫柔地望著我。我突然感覺心中有一種情緒莫名生起感覺在幼兒園里一再孤單了。在幼兒園的三年中,她用微笑陪我度過。

  六歲

  六歲的我,還是個懵懵懂懂的小女孩,便被送進了小學(xué)。不能再和老師、小朋友們玩鬧嬉哈了。學(xué)校好大,人好多呀!不到一天,新的校園又深深吸引了我。苗圃里的花,真香道路旁的樹,真高校園的景色,真美!我們開始了“aoe”“123”的學(xué)習(xí),開始了早上用稚氣的聲音讀書,開始了對長大后的憧憬……步入小學(xué)生活,我感覺自己長大了不少!有一次老師說我們都在陽光下成長,我忽地想到了什么,又覺得“陽光”這個詞既熟悉又陌生,仿佛有很深的內(nèi)涵似的。

  九歲

  記得九歲那年的暑假,外公外婆要帶我這個小丫頭去廣東舅舅家玩。臨行前,爸爸媽媽一遍又一遍地叮囑,反復(fù)幫我收拾行李,笑容后隱藏的不舍,讓一向有些調(diào)皮的'我變得規(guī)規(guī)

  矩矩。畢竟我這是第一次離開媽媽出遠方,這一絲緊張被子心思縝密的媽媽捕捉到了。她拉著我的手,站在火車邊,說:“女兒,長大總是會離開父母的,這只不過是去一次旅行而已嘛!你長大了,應(yīng)該要學(xué)會堅強了!鄙匣疖嚭,媽媽招手示意再見,微笑與不舍都顯現(xiàn)在臉上了。那個詞“堅強”驅(qū)走了我的怯意,“陽光”這個詞又浮現(xiàn)在腦海中,我好像領(lǐng)會到了什么!

  十三歲

  過完十三歲的生日是在夏初,微熱的陽光普照大地。輕柔溫暖的陽光透過窗戶,輕瀉在書桌前,伸出手,陽光從指縫間流過,灑落在零亂的稿紙上。那一小塊光斑,竟照耀著的是“幸!倍。門外的爸爸媽媽下在為我忙碌著。

  細細思索,幼兒園時,女老師的微笑地一縷陽光初入小學(xué)時,校園的蓬勃生機是一縷陽光初出遠門時,媽媽的一番話是一縷陽光……成長中的萬縷陽光為記憶的白紙鍍了金色,一都很美好!

  仰起頭,迎著陽光,閉上眼,然后微笑!

  如水的年華里,我一直在找尋陽光的真諦,最終,我發(fā)現(xiàn),陽光有另一個名字,叫做——幸福!

成長的足跡作文8

  在寥廓的海洋里,搖曳著許多小舟,隨手拿起一個,上面刻著:成長的足跡。

  在1~12歲左右,是童年。童年是天真無邪的,開心快樂的,在有限卻又美好的的童年里,我們無憂無慮的。

  從12歲開始,我們開始脫離童年,進入“風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒”的時期,思想逐漸成熟,步入初中。

  初中,是他“成長’的開始,開始同同學(xué)參加一些團隊活動,同好友一起瘋,一起鬧,讓整個班級充滿活力。初一,我還保留著童年。

  初二,進入“鷹擊長空,魚翔淺底”的青春期,開始不寫作業(yè)……。開始桀驁不馴。

  每天早上交作業(yè)時,各種借口,便出渾身解數(shù),就為了那小本子上沒有他的名字,他每天早上睡得很晚,一定要與時間賽跑,從不肯跑得比時間快。上午上課不認(rèn)真,也不愿去聽聽課,每到上課就低頭,看著抽屜里那“邪惡的根源”。

  他還經(jīng)常逃課,每到他不喜歡的課,便跑到操場等地方玩。漸漸地,他感覺上課玩手機,逃課去玩都沒意思了。他開始逃學(xué),第一次逃學(xué),是應(yīng)為他早上起床晚了,便萌生逃學(xué)去上網(wǎng)的念頭。那天上午,他逃了學(xué),沒有老師發(fā)現(xiàn),他暗自竊喜,這更助長了他逃學(xué)的氣焰。

  直到一天,班主任發(fā)現(xiàn)了,原因是班長記了名字…當(dāng)他拖著沉重的步伐和忐忑的心情進入辦公室時,班主任一如既往的審訊了他,最后不出所料的'給家長打了電話……

  那一天,他不知到底是怎么度過的。瓦上,他在家門口徘徊著,彳亍著,想著等會對付父母…;氐郊液,父親奇跡般的沒有罵他,因為他父親直接抄起棍子就是一頓打。

  從那以后,他依舊肆無忌憚的逃課,逃學(xué),為什么如此大膽?應(yīng)為他把班長大人買通了。

  初三,他開始與父母吵架,頂嘴,因為一點雞毛蒜皮的事與父母吵嘴。他還懶惰,幫父母做點事就抱怨。

  中考時,他落榜了。雖然這是他預(yù)料中的,但它卻不愿接受著事實,他想讀職高,但父母缺不允許,父母為他四處奔波,尋找一所收留他的高中。

  現(xiàn)在,他高一了,他開始明白讀書的重要,他開始跑,開始追,開始找目標(biāo)。

  最后,這葉小舟歸航,讓他尋找一個舒適的港灣。

成長的足跡作文9

  六年級的小學(xué)生或一轉(zhuǎn)眼就快要結(jié)束了!我在小學(xué)生活中留下了許多腳。

  【成長故事之哀】在六年級快開學(xué)的前幾天,我正在上網(wǎng),忽然看見小李同學(xué)發(fā)布了一條消息—小浩同學(xué)去世了。當(dāng)時聽到這個消息是,以為只是句玩笑話,便沒太在意?珊髞碚Π嘀魅卫蠋熌莾旱玫阶C實后,我不禁哭了起來。一想到我們一起去博物館,一起去動物園,他的淘氣,他的可愛。便一幕幕在腦海中閃現(xiàn)。好好地一位同學(xué)怎沒說走就走了呢?這讓我對死有了恐懼,也更加懂得了要珍惜生命。珍惜同學(xué)間的友誼。

  【成長故事之喜】剛搬進新教學(xué)樓時,不像現(xiàn)在沒有電扇,更沒有空調(diào),什么都沒完善,當(dāng)時還是40多度的高溫天氣。我們在操場上完體育課后,回到教室非常熱,臉上的汗珠像下大雨似地打下來。有的同學(xué)大喊:“這是甚么天氣呀?要熱死人嘍!”教室里一片喧雜。只見劉老師提著兩大袋冰糕來到了教室。給我們一人發(fā)了一支,正在上課的書法老師也有。同學(xué)們貪婪地吃著冰糕,有的對老師說:“劉老師,班媽媽,你真好!”“您真像我們的媽媽呀”。更多的則是對老師說謝謝。我注意到了劉老師見我們?nèi)巳硕颊灾饧劝残亩中牢康男α恕?伤约好α艘粓觯瑓s什么都沒有吃到。聽了劉老師講述他買冰糕的過程,我腦海中仿佛出現(xiàn)了這樣一幅畫面:劉老師冒著火辣辣的太陽走到了學(xué)校的.小賣部,可那里沒開門。他又來到了校門外的商店,可商店里沒有那麼多冰糕,他只好走很遠去了另一個商店。嬌小的劉老師提著兩大袋冰糕搖搖晃晃的從一樓爬到了六樓,這是多么感人的畫面呀!我們吃的不是冰糕,而是劉老師對我們的愛呀!

  【成長故事之苦】四年級上期的那個夏天,用驕陽似火、酷熱難當(dāng)這些詞語來形容再恰當(dāng)不過了。但為了迎接全國陽光體育運動活動,我們幾乎每天都會在操場上占4、5個小時排練。這一點也不夸張,甚至還有好多同學(xué)暈倒了呢!可全校師生都一心一意的學(xué)著。正所謂“人心齊,泰山移”。我們的表演得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評!

  【成長故事之樂】“白老師的蘋果雖小,但很甜!”這是我對白老師蘋果的評價。她的蘋果可好吃了!他經(jīng)常給我們嘗嘗她的蘋果,我們也時常覺得不好意思,但她的盛情我們可真是難以拒絕呀!再加上我們放學(xué)晚,正好填飽了肚子。 成長路途上發(fā)生過許多有趣的、感人的、傷心的事。我們也曾一起哭過,笑過,奮斗過,糾結(jié)過,安慰過,鼓勵過。他們成為了我小學(xué)生活最真實的寫照。成了我永遠長不大,也永遠最珍貴的回憶。

成長的足跡作文10

  學(xué)習(xí)的時候忙著偷音樂,打開小學(xué)相冊,一頁一頁地仔細回想。看到那時的自己,不知不覺人生的海灘上充滿了我的足跡。

  一年級的時候,我非常向往學(xué)校,覺得那里到處都是快樂。所以離開媽媽進入校園的時候,我沒有哭。

  二年級的時候,我還是個幼稚的孩子,但我對學(xué)校有了新的憧憬。這里是太陽不落山的地方。每天我都沉浸在和孩子們玩的快樂中。

  三年級的時候,校園里流淌著陀螺般的風(fēng)。我更加沉迷,收集了數(shù)百個不同的陀螺,并在課堂上與大家展開激戰(zhàn)。每次勝利的喜悅涌上心頭,每次失敗的感傷都淹沒了喜悅。我腦子里總是回響著一個問題。如果我永遠是維納該多好!

  四年級的時候,我漸漸愛上讀書,得知身邊的同學(xué)已經(jīng)開始讀名著,我也迫不及待地要求媽媽買一本好書。掩體旁邊打玻璃球的樣子很少,森林里我們開玩笑的樣子很少,我們在教室里拿著心愛的書讀得更多。就這樣安靜地享受著書中的故事。那時真的有文人的感覺。

  五年級最難忘的事是來北京上學(xué)。我已經(jīng)是五年級的大孩子了,剛剛在這個陌生的城市,陌生的學(xué)校,陌生的.班級,還有點害羞。漸漸地,我和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w,老師也發(fā)現(xiàn)了我的潛力,把我作為數(shù)學(xué)課代表。因為這是我的第一份工作,所以我格外珍惜,竭盡全力為老師們服務(wù)。那時,我真的喜歡上這種感覺了。從那時起,我就對職務(wù)產(chǎn)生了好感。

  六年級的時候,面對最近兩年相處的同學(xué)老師,我真的不想和他們道別。那個學(xué)期大家為了自己的理想努力學(xué)習(xí)了3354。不到三個月就要全部分手,我那時格外珍惜每一天。因為我知道這樣的機會不會再有第二次了。,成功)其中印象最深的是學(xué)期末的籃球比賽。那是我和同學(xué)最后一次合作。但是最大的遺憾不是我們沒有得到好的排名,而是當(dāng)時我和一個同學(xué)因為戰(zhàn)術(shù)不同而爭吵,現(xiàn)在誰會覺得不是為了班里的榮譽呢?

  閉上眼睛,清晰的畫面出現(xiàn)在我眼前。轉(zhuǎn)眼間就像做夢一樣。我不能說每一個腳印都是甜蜜快樂的,但我可以確信每一個腳印都是當(dāng)之無愧的。感受風(fēng)雨的足跡,感受時間的總和,感受所有最溫暖的足跡。

成長的足跡作文11

  成長是一次心靈的蛻變,在成長的路上,總有荊棘,總有牽絆,總有無限的感慨,我愿懷著一顆年輕炙熱的心,去打開一扇扇真理之門。

  香消玉殞,又是一年花落時,我手中捧著一本《紅樓夢》,細細琢磨這黛玉葬花時的心境,望著那漫天飛舞著的花瓣,最終或落土或隨水?烧娈(dāng)是“落花有意流水無情!被ǘ涫㈤_時的美景,還依稀記得,卻不想“逝去”,來得如此急。那是它們羞澀而又有張力,細膩嬌弱卻又頑強不屈,冰清玉潔而又百般嫵媚,它們就是美的化身。殊不知,它們是用盡了一生的修行才換得這一次盡情盡心的怒放,這是生命的力量?墒巧咸旒刀仕娜蓊,只給了它幾天的花期去詮釋自己的美麗。它們歷經(jīng)艱苦開出了花兒,面對的卻是隨時會到來的死亡。那清晨的露珠可是它們的淚水,那傍晚的余霞可是它們的依靠,那夜空中的星是否聽到她們內(nèi)心的訴求和祈禱?墒,為什么,結(jié)果依舊如此。命運如此不容分說,無情地將它們的生命畫下句點。

  “花開花落花滿天,紅消香斷有誰憐”。誦讀葬花吟,一滴熱淚從眼眶中悄悄溜走,“啪”飽含憂傷的淚落到書上與泛著書香氣的紙張融為一體。我不愿,我不愿讓這么美的事物離去,我放下書,拿著錦袋,跪在地上,小心翼翼地拾著花瓣,生怕觸傷了它脆弱的神經(jīng),一滴滴眼淚與泥土一次次地接觸。卻在一剎那,一陣風(fēng)亂起,一股淡淡的清香悄然而至,印入我的心扉,拭去了我心中的'憂愁。啊,原來是在墻角的幾株香水月季開了,它釋放著屬于自己的美。我頓時明白了那些“上天”的安排,這株花開,那株花敗都是自然規(guī)律。逝去的便是“落紅不是無情物,化作春泥更護花!贝嬖诘臑榱顺蔀楦玫淖约憾床,不論寒冬還是酷暑,一如既往,信念依舊。而我也不必為了一株花敗而傷心,花開花落,年復(fù)一年,年年如此。

  我許下諾言:我要像花一般在最好的年華做最好的自己,無論結(jié)果如何,至少當(dāng)初努力過。

  思緒隨同落花因風(fēng)飄起,我踏著堅定的步伐,走在成長的路上,深深印下每一個堅實的成長足跡,堅信著美好的未來不是夢。

成長的足跡作文12

  晨光微熹,一抹淡淡的陽光刺破了晨霧。日出了,它漸漸地爬上山頭,變得炙熱,顯得更加明亮和碩大了。它漸漸的成長,開始懂得如何向世間撒滿溫暖,帶來光明。

  有次去看海,腳下的沙舒適而柔軟,天空明媚湛藍,空氣中泛濫著甜蜜氣息。再回頭,沙灘上留下了我走過的腳印,一深一淺,給人以無限美好的遐想。突然,一線白色的大浪花撲打上來,一瞬間,那些腳印便消失的無影無蹤。

  我茅塞頓開,明白了那句:“沙灘上已沒有腳印,但我已走過!

  是啊,人的成長也是如此,還來不及細細品味和回憶,就被新一輪的事物如白色浪花一般掩蓋,撲滅。

  再回首,從我們牙牙學(xué)語時的懵懂,到現(xiàn)在巧舌如簧的自豪;從我們站都站不穩(wěn)的稚嫩,到現(xiàn)在可以健步如飛的興奮,這些看似平凡,普通的種種,都是我們成長的足跡和見證。我們那曾經(jīng)稚氣的臉上,現(xiàn)在已經(jīng)寫滿了成長的日記。

  不知何時起,對“阿衰、呆頭”的小漫畫已不屑一顧,卻整日沉浸在張愛玲和安妮寶貝的名作中。

  不知何時起,“月光光,照地堂……”,已經(jīng)一去不復(fù)返,而喜歡在遇事時低吟“不以物喜,不以己悲”。

  童年已經(jīng)漸行漸遠,只能將那些美好藏進厚厚的紀(jì)念冊和相冊里,偶爾翻出來自己傻樂一番。將承載兒時記憶的'大紙箱拖出來,輕輕拂去塵埃,聽時光老人娓娓道來兒時的記憶。打開兒時的抄寫生字小本,為上面稚嫩的字體和天真的語句而發(fā)笑,撫摸著已經(jīng)泛黃的紙張上的字痕,佩服兒時只為做好一件事執(zhí)著的自己,看看那些曾經(jīng)讓自己引以為傲的“杰作”,不過是一個圓圈加兩條線條的小人。

  原來成長就是這樣,或許20年后的自己也會為現(xiàn)在自以為成熟的想法而發(fā)笑,為現(xiàn)在自以為瀟灑的字體而覺得稚嫩……

  這便是成長吧:褪去天真和稚嫩,多幾分成熟和沉穩(wěn);少了些不切實際的幻想,多一些實際的奮斗。人越長大了,責(zé)任也就越大了。

  是的,長大就是一個腳印,一個腳印地走過,不必太在意留下的腳印是深是淺,也不必太在意腳印是直是曲,只要我們知道,我們曾經(jīng)走過!

成長的足跡作文13

  又是一個夢,又是那樣的美好,恬靜,又是同樣的臉龐,同樣的樹,夢中他們從未長大過,一樣的天真的話語:“天上的那倆顆星星永遠不分開!币粯拥沫h(huán)繞在耳邊,久久不能散去。

  眼睛微微睜開,嘴角的笑容定格一般依舊。夢中的美好連我自己都不忍打斷,即使那一刻早已在我心中根深蒂固。

  思緒漸漸籠罩一起,畫面一幕幕閃過腦海,我不禁再次回憶起。

  “姐姐我要。”沒經(jīng)同意,直接任性的搶走。姐姐笑了笑,早已習(xí)慣了我的作法。他只比我的兩個月,但實際生活中他仿佛就是我的媽媽一般寵愛我。搶到了糖,自然無比地興奮,鞭子被高高地豎起,我搖頭晃腦想把鞭子動起來,神情如驕傲的公雞一般。

  視線回到現(xiàn)在,我不禁微微皺眉,極不滿意當(dāng)時的可笑行為,臉不禁紅了紅,似乎是對姐姐的歉意吧。沒再多想,我又恢復(fù)了精神,慢慢品味。

  這時的我坐在樹上,畫面定格在了樹上。久久不再動了。那是棵樹,并不好看的樹。唯一吸引人的,只有那非常奇特的姿勢------它的腰異地常彎曲著,似乎是可以安排的。我只需要抱住樹干就能跨坐在它身上了,對于當(dāng)時幼稚的`自己,它是多么有趣呀。經(jīng)常坐在樹上玩一整天,遲遲不肯下來,即使太陽如此惡毒,皮膚被曬的燙手,通紅通紅,我卻渾然不覺……

  已是夜晚了,依舊趴在樹上,卻不知疲倦。這時姐姐的腳部聲響起,想抬起頭,他那柔軟的手已經(jīng)撫在我的頭上了,“天都黑了,怎么還不下來?”“我不要下來嘛,你賠我。”姐姐望著我也坐了下來。我不禁幸喜若狂,抱住了他。抬頭,姐姐正看向星空,似乎是在看星星。不由也跟著抬頭,忽地,目光鎖住在了倆顆星星身上,毫不猶豫地伸出了手指向星星:“姐姐,那倆顆星星就是你和我,要永遠永遠不分開哦!蔽业募獯涞穆曇舸蚱屏艘沟膶庫o,姐姐悄悄地愣住了,“恩,好。”我呆呆地望著她,她的眼中不知和時有了點點淚花。我有些茫然。忽然,我好想成為姐姐那樣的人,想她一樣的懂事······

  成長的足跡多么地芬芳,姐姐,她使我變得懂事,變得成熟。回憶已悄然結(jié)束,視線卻一直在那一刻,那顆樹,那時的我們,陽光灑下,那時的我們是多么美麗······

成長的足跡作文14

  月圓是詩,月缺是畫,不知不覺中已享受過多次陰晴圓缺。曾為“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”而欣喜,也為“仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟”而思念,更為“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!倍孕。從無知到懂事到成熟,從一次次的跌倒中爬起,一切的一切,都是煙雨人生中成長的腳印。我們就在這一個一個的腳印中,慢慢長大了。

  五歲,嘴里有一顆“大白兔”就笑容滿面;十四歲,挑剔而執(zhí)著地尋找著自己口中的美食。五歲,用積木搭建屬于自己的城堡;十四歲,看著圖片里的埃菲爾鐵塔做著浪漫的巴黎夢。五歲,和鄰家的小妹妹玩的不想回家;十四歲,在電腦上玩著游戲,聊著qq懶得出門。五歲,纏著媽媽買下貨架上的芭比娃娃;十四歲,攢下零花錢只為買一本自己最愛的《小時代》。五歲,回到家興奮地告訴媽媽今天在幼兒園得了一朵小紅花;十四歲,抽屜里的日記本成了我最好的朋友。五歲,遇到點困難眼淚就奪眶而出;十四歲,迎難而上,摔倒了再站起來沒有什么大不了。五歲,渴望著長大,渴望穿上高跟鞋,像媽媽一樣,走路時發(fā)出“嗒嗒”的響聲;十四歲,看著兒時的照片慨嘆時光飛逝。

  我悄悄地對自己說,也許,這就是成長了吧!

  回首五歲的自己,擁抱未來的自我,有人說成長就是在一念之間,我卻認(rèn)為是在不知不覺間。成長的'足跡留在沙灘上,或許錯縱復(fù)雜,或許深淺不一,但不要緊,人生就是這樣,在一次次的失敗,一次次的磨難中成長。背上背包,向未來那個完美的自己走去;貞浿某砷L之路,忽然一種幸福感涌上心頭。等到有一天,回過頭來,你會發(fā)現(xiàn)它們是人生中最寶貴的回憶。

  成長的道路是無盡的,成長的歌是甜蜜的,成長的代價是痛苦的

  時間就這樣一點一點地流逝著,我們也一點一點長大了。

  成長,告別舊時的自我,告別曾經(jīng)的無知與稚嫩。停在每一個成長的心靈驛站.感悟成長。于是,我們都是感悟著的成長,思考著的成長,無悔著的成長.成長的我們,把一切隱藏在心底,唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……

成長的足跡作文15

  在我成長的道路上,會留下許許多多的足跡,這些足跡或深或淺,或清晰或模糊。當(dāng)我蹣跚學(xué)步時,我的足跡歪歪斜斜,毫無規(guī)律,卻都指向媽媽的方向;上幼兒園的第一天,我緊拉著媽媽的手,路上留下兩行足跡,一大一小,并排齊整,都指向?qū)W堂的方向;去年到軍營參加“小學(xué)生獨立生活體驗”的活動,這在我的'人生道路上,又留下了一串別樣的足跡。

  去年的春天,聽老師說五年級的學(xué)生都有機會去軍營參加“軍事訓(xùn)練”,我和很多同學(xué)一樣很興奮,高興得睡不著覺。這是我第一次參加軍訓(xùn),也是第一次離開家獨自生活。

  我背上行囊,帶上父母的叮囑,和同學(xué)們一起來到軍營。我們都換上軍裝,一群毛頭小孩霎時變成了英姿颯爽的“軍人”。我們要做的第一件事情就是整理好內(nèi)務(wù)。我們開始掃地、拖地、整理床鋪·····雖然宿舍沒有那么大,但是干完這些活后,我累得精疲力盡,坐在床沿不想動了,豆大的汗珠掉落下來。我思潮起伏:平時我總是顧著玩,家里的活都是媽媽在做,我怎么就沒想過要幫忙做一些家務(wù)呢?這次整理內(nèi)務(wù),我才體會到媽媽平時干活有多累。我暗自下決心,回家后一定要多幫忙做一些家務(wù),這樣媽媽就不會太累了。

  第二天起床時,天上烏云密布,不一會兒就下起了大雨,我們不得不轉(zhuǎn)為室內(nèi)訓(xùn)練,我們練習(xí)正步走、齊步走、跑步走,練習(xí)站軍姿、蹲下、起立。雖然天氣惡劣,但我們熱情高漲,積極訓(xùn)練,室內(nèi)的地板上留下數(shù)不清的足跡,一個接一個,一個蓋過一個。

  晚上,我們還舉行文藝晚會,晚會上有拉小提琴的、有唱歌的、有跳舞的……我也鼓足了勇氣,為大家唱了一首歌。

  第三天,天氣有所好轉(zhuǎn),我們到室外活動,得知今天活動項目后我們個個都欣喜若狂。午飯后,我們來到模擬戰(zhàn)場,我滿懷新奇,迫不及待想要去體驗一下,在教官的指導(dǎo)下,我們學(xué)會了打槍,首先是瞄準(zhǔn),再射擊,我們把槍對準(zhǔn)“敵人”,“砰、砰、砰……”后來我們還去水中撐竹排、到空地走鐵索橋,這些活動既驚險又好玩。軍營的沙地上,到處都有我們的足跡,密密麻麻······

  這三天的“獨立生活”,雖然時間很短,但我充分體會到了軍營生活中的辛苦與樂趣,在回校的那一刻,我覺得我長大了。

  這次經(jīng)歷,在我人生道路上又添上一串足跡,它是彩色的、清晰的、深刻的。

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