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成長的腳印作文15篇(集合)
無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的成長的腳印作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長的腳印作文1
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候;可我的童年去了,是不會再回來了。
暑假里,烈日炎炎,一大早就40度高溫,我被媽媽催著去參加學校的早訓。第一天,我懷著恐懼的心,踩著僵硬的步伐,小心翼翼地走進了學校,迎接我的是同學口中的“魔鬼訓練”。早訓時的季老師很嚴厲,比起天氣的炎熱、早訓的辛苦,我更怕季老師冷峻的面龐。
就這樣,我很不情愿的適應(yīng)一周,在季老師把訓練強度逐漸加強后,我開始想放棄了。一天,我終于忍不住了,把這一想法告訴了媽媽,不料媽媽竟說:“你去不去我不管,但你看看你們的季老師,這么個炎熱的暑假陪你們一起早訓,從來都不遲到,人家也有自己的家庭,可他卻要每天陪著你們一直堅持,接下來要怎么做你自己想想吧。”這句話如同一根魚刺卡住了我的喉嚨,媽媽的話讓我羞愧萬分。是啊,我怎么能這么輕易放棄呢!
后來的日子里,我跟著季老師的節(jié)奏堅持每天訓練,每一滴汗水,都是我成長的印記;每一處傷痛,都是值得驕傲的勛章。在這學期的'區(qū)運動會上,我代表學校參賽并取得了優(yōu)異的成績,我開心極了。當我拿到沉甸甸的獎牌時,我特想抱抱季老師和我的媽媽,是你們的堅持和鼓勵讓我的成長之路變得如此精彩!
我的童年不會再回來了,但那成長的腳印卻深深地埋藏在我的心底,凝成一段璀璨的回憶。
成長的腳印作文2
從我呱呱落地起,在親人的呵護,在老師的指導,在與同學的歡聲笑語中,我走過十二個春夏秋冬;仨易哌^的路程,只見上面留滿了深深淺淺的腳印……
我的童年是快樂的,記得我在童年的時候,媽媽帶我到沙灘上玩,我在沙灘上踩來踩去,沙灘上留下來了我天真無邪的兩個小腳丫,童年是多么天真啊!現(xiàn)在,這些童年的記憶已經(jīng)慢慢封存在我記憶的最深處。仔細品味品味,還真有趣呢。
現(xiàn)在,我已經(jīng)從一個懵懵懂懂的小孩,變成了一個小學五年級的學生。小學四年的生活充滿了酸甜苦辣。在小學四年的生活中,我積累了一點一滴知識,在知識的熏陶中成長著。
在語文課上,我曾經(jīng)與托爾斯泰迎面走過,感受到靈魂的高尚,我曾經(jīng)與李白迎面對視,感受到了文學的浪漫,我曾經(jīng)與海倫·凱勒迎面對視,感受到生命的不屈向上,頑強的生命力。在與這些名人的.交談中,我的身心得到了愉悅。
在數(shù)學課上,我仔細傾聽,懂得了三角形任意兩邊和大于第三邊,懂得了乘法分配律,乘法交換律,懂得了四則運算……
我的記憶已漸漸逝去,我?guī)е硐,放飛夢想,攜著友誼,飛揚青春!
展望未來,人生路漫漫無邊,前方的路還很坎坷,充滿了挑戰(zhàn)。身后已經(jīng)亮起了盞盞明燈,這些明燈代表了我人生路上的腳印,這些明燈難道不代表了一個信念,一個理想,一份收獲嗎?
成長的腳印作文3
轉(zhuǎn)眼間,六年的小學生活已經(jīng)逝去,母校的每個角落都見證了這六年中我的成長足跡。一步一個腳印,一步一個足跡,都包含著對母校、老師、同學深深地情誼。
一年級,剛?cè)胄5奈覍τ趯W校這個陌生的環(huán)境感到恐懼、害怕,沒有人和我說話,自我也不愿跟別人玩耍。漸漸地,同學的熱情與老師的關(guān)心是我對他們敞開了心扉,喜歡聽老師上的每一堂課,喜歡和同學們一齊玩游戲。
三年級,在“歡送會”上,我并不快樂,將于我們一齊快樂地學習了二個多月的幾位實習老師說再見!霸僖姟,是“再也見不到”了吧。每當我回想起老師們那熟悉的身影,鼻子總是酸酸的.,不明白什么時候才能與老師們再見。
六年級,漸漸長大的我,體會到了友情的珍貴。一想到即將要和同學們分別,我哭了,眼淚總是不聽我的話,一個接一個的往下掉;蛟S,你們會說我愛哭吧,是,我承認,我是很愛哭,我厭惡分別,十分厭惡,可我卻無能為力,只能用哭來表達我內(nèi)心的想法吧。同窗相處了整整六年,與同學們一齊學習的時光,占了我出生到此刻的百分之五十!我舍不得每一個人,不知為什么。
我的成長道路上,有悲有喜,有笑有淚。感謝老師同學,還有我的母校,是你們讓我明白了什么是友情,什么是做人的基本道理,什么是愛。
成長的腳印作文4
在我的生活中,有一個美好的家庭,有辛勤勞動的媽媽和爸爸,漂亮的姐姐,憨厚聰明的我。
從小,媽媽不僅讓我努力學習,還讓我練琴。
在小學的六年時光,有快樂,又勞累,每當在表彰大會上,老師給我頒獎,心里美滋滋的',那就是我的進步,我在學習的過程當中,我進步了,已經(jīng)發(fā)了三個獎狀,而且這三個獎狀都是優(yōu)秀隊員,這些獎狀都含著心酸苦辣。
在練琴的時光,從初級到九級,而且每次的考級,都過關(guān)了,都發(fā)了榮譽證書,一直不停地練呀練,一直練完為止。
在初中的生活時光,入班成績考不好,第一次月考成績也不好,從這兩個考試當中,我吸取的教訓和錯誤,我開始努力學習,結(jié)果,我的愿望實現(xiàn)了,我前進了五名,但是我的政治是班上的倒數(shù)的第二名,老師讓家長給我頒獎,心里開心極了!
在第二次月考,其中歷史是最好的,是61分。
在期末考試的倒計時,只剩兩天的復(fù)習時間,努力學習,要考出一個好成績,哪怕前進兩、三名也好,加油吧!
成長的腳印作文5
“行路難,行路難;多岐路,今安在?長風破浪會有時,直掛云帆濟淪!。成長的旅途何嘗不是如此?成功時的喜悅,遭遇挫折時心境的起伏與復(fù)雜,常常以深刻的教導影響自我的一生。經(jīng)歷了許多的風風雨雨,讓我體會到了生活的樂趣。
足跡是靠自我走出來的,即使遇到無數(shù)次的跌倒,也要艱難地爬起來,不能臨陣退縮。一次臨時的.測試,我只得了個78分,雖然十分悲痛,可是從中得到最大的收獲是:“平時不燒香,臨時抱佛腳是沒有用的”。僅有平時多用心,才會有長進。用真心去體會,憑靈感去領(lǐng)悟,不管遇到怎樣的困難,領(lǐng)悟失敗的原因,吸取教訓,重新應(yīng)對。
當我以優(yōu)異的成績超越別人時,我無比自豪;當我落選班干部時,也會無聲地流淚;當我有本事帶領(lǐng)全班同學好好學習,積極向上,身感榮幸。各種處境使自我不斷地磨礪,鍛煉著自我的意志,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!眱H有經(jīng)歷了像“嚴冬”一樣的考驗,最終才能體現(xiàn)出苦盡甘來的品格。
記得我小的時候,和伙伴們?nèi)デ览镒叫◆~小蝦,晚霞時我們都滿載而歸,這一點點“戰(zhàn)績”卻受到家人的稱贊。然而,一旦踏上成長的道路就必須學會懂事;再一次去嘗試,卻要受到嚴厲的斥責。原先自我已是個大孩子了,那幼稚的興趣似乎在大人的眼里是一種可愛的玩笑。成長的路途漫長又充滿挫折,若想順其自然地走下去那是不可能的。
一步一個腳印,留下了太多遐想:童年小調(diào)、學校趣事、家庭小曲、自然之林。濃濃的回憶心潮難抑,充滿神奇畫面的景物讓人浮想聯(lián)翩,刻肌刻骨的教導銘記心間。這難道不是成長的足跡嗎?雖然千難萬險,崎嶇難走,但也有著幾分絢麗的色彩,有滋有味。人在成長的過程中需要體驗酸甜苦辣,直至長大成人。
時光的流逝,成長的感受更加清晰可見,而那調(diào)皮的身影卻鉆進了朦朧的霧紗。成長———獨立的自由生活,自食其力,一切都隨緣,讓我們鋪就擁有陽光與期望的成長之路……
成長的腳印作文6
成長不是年齡的增加,而是在不停的累積時間的腳印。
黃昏,落霞。
我靜靜地看著,斜陽跌落樹冠,用心感受著,時間的流淌。
小的時候,橋牌深深地吸引著我,我努力的跟父親學,宛如奔騰不息的海水夜以繼日的擊打著岸邊的礁石。但是比賽一直敗北,就在我快氣餒時,父親突然露出破綻,被我反敗為勝。我興奮的手舞足蹈,空氣都在為我歡呼。驀然思考,原來父親是為了讓我不失去信心,故意輸?shù)?。
在與父親的對弈中,給我留下了自信的腳印。
歲月悠悠,流年似水。
暴雨過后,夏日的悶熱一掃而光,空氣清新,宛如絲綢般光滑。這時我和小伙伴在爺爺家門前花樹叢中撒野,如同魚兒在花海里暢游。
翌日,我們睡過的“床”總能恢復(fù)元氣。我疑惑的看著爺爺,他沒有說話,抬手輕輕的撫我的頭,露出會心的笑。我知道那是爺爺悄然幫我們整理了。
爺爺?shù)哪P(guān)懷,宛如二月春風,給我留下了溫暖的腳印。
上小學后。
心情像冬雪前的天空,暗淡而陰郁。母親發(fā)現(xiàn)了我的悵惘,便語重心長的跟我談心。告訴我失敗并不可怕,可怕的是失去斗志。母親的話,如大海中的燈塔,照亮人生的方向,激勵我收獲一個又一個“三好學生”。
母親的諄諄教誨,溫婉含蓄,照亮了我堅強不屈的腳印。
人的一生,會留下無數(shù)個腳印,總有那么幾個,讓你終身難忘,彌足珍貴。
成長的腳印作文7
那些以往的迷惘,困惑,無法釋懷的痛楚,迎著鋪面的風都漸漸遠去,留下的是一個已經(jīng)成熟的心靈。也許,我扛不起那許多的憂愁,可我明白自我的職責,我明白路,該怎樣走下去。
曾記得班主任說,成長的過程,不可能一帆風順,無論你怎樣努力,它都不會沒有失敗。可每當雷鳴電閃過后,天空總會愈合它那被撕裂的傷痕。
青春,被不一樣的人以不一樣的方式印證,所有的故事透過的一場布景一些道具,總能讓人們看清許多事,總會留下一些淡淡的回憶,記載著青春之路的幸福與艱辛。
當然,我曾努力地付出,而得到的,只是累累傷痕,我躊躇了,但一路艱難走過,陪伴我的.陽光一向在我內(nèi)心的某個角落,支持我繼續(xù)走下去。
有一段忘不掉的歌聲,在這個城市的屋檐下,每一個在經(jīng)歷成長的人都用心在唱,以往的風雨黑暗,只是黎民的陪襯,揚起風帆,未來等著我們?nèi)ラ_拓,向著夢想的遠方,用青春和生命認真起航,去尋找自我的一片天空。
那里,沒有一絲鳥兒的痕跡,卻留有我成長腳印,因為,它,單單屬于我一個人。
我的天空,
在比那天還高的地方……
在比那海還遠的地方……
成長的腳印作文8
成長不是歲數(shù)的增加,而是踏出一個個清晰的腳印。
閉目遐思,聽周遭寧靜;依靠光陰,看冬夏氤氳,也細數(shù)著成長路途的串串腳印……
兒時,受父親的影響,我被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定。
每次與父親對弈,就是被割宰的羊羔。我眉頭緊皺,一移老將,父親恰似被我操控似得,我換掉了他的老帥。我驀然驚詫,父親怎么會犯這種低級錯誤呢?思緒漸漸落下,我懂得父親是不想讓我一直失敗,他教育我時,也會保留我的一片自信。
那時,在成長的路途中,我留下一串自信的腳印。
稍大時,喜歡在田間奔跑,留下一個又一個腳印。田里布滿了坑洞,我們的腳丫子卻沾染了無限的芬芳。每一次,傍晚來臨,我和小伙伴便離開那滿是印子的田野,爺爺便下田間忙活。
第二日我們又到田里來,看見田里一片平整,我們都看不到腳印了,繼續(xù)愉快地玩耍。那時太小,看見平整的土地,認為是它自己恢復(fù)的.,直到后來,我由一個幼兒成長為一個兒童,也不知何時漸漸明白了那是爺爺將它們鏟平的了。
那時,我留下一串歡愉的腳印。
現(xiàn)在,步入初中,埋頭在題海中,面對無法無天的變態(tài)的幾何題時,我也只能嘆息。
時光是只搖櫓的船,咿咿呀呀的,這邊還沒在意,它已搖過一片水域去了。初中兩年時光飛逝,即將來臨的地生中考,現(xiàn)在的年級排名只在70名徘徊,重點高中可能無望了……但是第一次模擬考是我以29和28的優(yōu)異成績考了年級第十?嫉竭@個成績時,同學們投來了羨慕的目光,不禁,笑靨淺漾。這時,我又收獲了成功的腳印。
都說,人生是一棵大樹,在風雨中招搖,在彩虹下煥然。但最難忘的還是那一串串成長的腳印。
德國作家舒爾茨說:“成長中,你可能會在坑洼中跌倒,會被失敗麻痹頭腦。但只要穩(wěn)重地踏下每一個腳印,每天都是成長。”
成長的腳印作文9
歲月的溪流緩緩流淌,成長的腳印深深留下,一天天,一年年,不知不覺中我的身后留下了一串串成長的腳印,暮然回首,長大的路上還有柳絮飄飄,云霞繚繞,花兒繽紛,零零散散掩蓋了我的足跡。
瞧,那是我幼兒園時的腳印,當時懵懂無知的我整天無憂無慮的跟朋友們玩拍皮球,當時的腳印是開心的,是無憂的。呶,這個是我上了小學的腳印,隨著年級的增高,知識也在增加,腳印也從深黃色變成了棕色。雖然那時會有些煩惱,但那腳印是快樂的!
上了初中之后,壓力多了、考試多了、負擔也重了。可是我沒有像以前一樣喊累。偶爾考試成績沒有達到目標,也不再怨恨、不再懊惱。因為即使說累負擔也不會減少,即使懊惱成績也不會再改變。在初中的生活中,我仿佛長大了許多。
腳印,我們應(yīng)該讓它留在正途上,不走邪路,不走彎路,人生的道路就是這樣,有時會是平坦寬闊的大道,有時也會是泥濘坎坷的'小路,當然誰也不愿意放棄大道,誰也不愿意走小路,但有些時候,我們迫不得已走到那條泥濘小路時,我們也不能退縮,要用一種永不服輸?shù)木裣蜃约旱娜松繕藠^勇前進!這樣我們的腳印才會更堅實!
在我們成長的過程中,無論哪個腳印,都是我們扎扎實實,穩(wěn)穩(wěn)當當走過來的,無論多少收獲,都付出了我們的心血。無論怎樣,都要我們腳踏實地,一步一個腳印的走過去。前方的路將更坎坷,但這就是人生之路。我將繼續(xù)地往上爬,身后留下我一串串成長的腳印
深圳初二:***
成長的腳印作文10
長是艱辛的,但每一次成長的經(jīng)歷是難忘的。一步一個腳印,一點也不能松懈,就像剛出生的嬰兒要想學會走路就先要學會爬行一樣。我小時候其實是一個體弱多病的孩子,動不動就會發(fā)燒,所以我小時候并不歡樂,這讓我成了一個很內(nèi)向的人。
此刻我上了中學,開學那陣,我誰也不認識、很陌生,這讓我對中學失去了興趣。過了幾天,我們學校舉行了軍訓活動,大家被分成了幾組住在共同的'一個宿舍里,這讓我更加無法適應(yīng)中學的環(huán)境了,那時的我心里好像有一堵墻,弄得我心里怪難受的。我很想家,恨不得晚上自我溜走。不久,我便打消了這個念頭,因為這兒離家實在太遠。于是我便主動開始與同學交往。與我住在同一宿舍的共七人,我主動開口與大家聊一些我感興趣的話題。開始,大家各干各的,都不怎樣說話。漸漸的,隨著軍訓強度的增加,大家心里積壓的苦最終忍耐不住了,大家紛紛的是不亦樂乎,于是,我們慢慢交起了朋友,誰遇到了困難,大家都上去幫忙,我們愉快地度過了軍訓。在之后的學習生活中,我們也是互相幫忙,大家總在一齊聊天,原先中學生活也是那么歡樂!
回頭來看我所經(jīng)歷的苦中帶著甜,最終得到了期盼中的友誼,我也從中明白了,真正的友誼是要在艱辛中磨練的,讓我慢慢成長。它就像一個個腳印,腳印之所以清晰是因為它將它的紋理印在了大地之上。成長也是如此,它為你帶來的酸甜苦辣都會向腳印一樣深深印在心底,成為記憶。
成長的腳印作文11
小時候的我,是一個非常害羞的女生,在課上一直是默默無聞的,但在一次“偶然”的嘗試下,我成長了,從課堂中的潛水黨一躍成為課堂中的活躍分子。成長的腳印留在了我人生的路上,成為了我永遠的`回憶。
“明天有一節(jié)非常重要的公開課,課上大家都要積極舉手,不要冷場,知道嗎?”“知道了!”我不在乎的回答。是的,明天有一節(jié)公開課,這種話每回都說,反正和我沒有關(guān)系,我就是課堂上的一個潛水的人。
“鈴鈴鈴!”上課了,公開課的開始還是很好的,大家都積極踴躍的舉手,每有一個問題,眼前就會出現(xiàn)一大片白茫茫的手,但這里面事肯定沒有我的!跋旅孢@道題誰來回答一下?”老師滿心歡喜地問道,但結(jié)果卻令他大失所望,沒有一個人舉手。“沒關(guān)系的,答錯是沒事的,只要敢于舉手就行,有沒有人來答題?”老師強作鎮(zhèn)定的模樣,心里似乎仍有一絲期待。
看樣子,是沒有人舉手了,要不我去試試?不行不行,在那么多人面前,要是答錯了多丟臉。〉F(xiàn)在的場面太尷尬了啊……我就一直這么糾結(jié)著!皼]事的,來試試,說錯不會說你們,誰來試試?”老師不死心的再問了一遍。突然,一只小手猶猶豫豫的舉起來了。“啊,好樣的,張佳琦來試試!”老師驚喜的把我點了起來!班拧矣X得這道題的解法是……”我不自信地猶猶豫豫的答道,感覺到眾人的目光,我感覺我的臉都已經(jīng)變紅了,聲音好像有點顫,我很害怕!皼]錯,你答得非常對。不要害羞了!崩蠋煕_著我肯定的說。
就這樣,我第一次主動回答了題,坐到座位上,感覺腿還在不自覺地顫抖,但心中又涌現(xiàn)了一股說不清道不明的感覺。當感受到眾人敬佩的目光后,我明白了,那是自豪,是自信。
自此之后,慢慢的,我在課堂上漸漸活躍起來,從一名潛水黨一躍成為了主人翁,從那一次,我發(fā)現(xiàn),只有有勇氣邁出第一步,才有可能成功。成長的腳印永遠的留在了我的人生道路上,并成為我最重要的回憶。
成長的腳印作文12
不知不覺,時間流失的飛快,轉(zhuǎn)眼間我已成長為一名初中生;剡^頭來,看著自己所做過的路,上面留滿了我大大小小的腳印。
幼年時,媽媽,今天老師給了我一個任務(wù),讓我安排一個節(jié)目。小小的我一臉興奮地看著媽媽。哦,那你知道該怎么做了嗎?媽媽彎下腰,看著我的眼睛說。不知道,幼小的我迷茫的搖搖頭,但馬上說,要不媽媽幫我做吧!媽媽搖了搖頭:不行哦,這可是老師給你的任務(wù),既然委托給了你就是一種責任,知道嗎?責任?似懂非懂的我便依靠自己的力量去完成了一個節(jié)目,當看見老師那滿足的`笑容時,我明白了什么責任。那里邊留下了我輕快的腳步。
少年時,我滿頭在書海里,偶爾在書堆里抬起頭,發(fā)現(xiàn)書桌旁的花不知在什么時候已經(jīng)枯萎了,那憔悴的花瓣耷拉在綠葉上,突然想起它已陪伴了我1個春夏秋冬,心里不禁涌起一股難過的心情,讓我覺得奇妙,問媽媽,媽媽神秘的笑笑說:這種心情叫做惋惜。惋惜嗎?我看著那枯萎的花朵,我明白了什么是惋惜。那段道路上留下了我深思的腳步。
唔~我還不想和你們分開!看著同窗六年的同學即將遠走高飛,我的眼眶不禁紅了起來,淚水也似乎要溢出眼眶。每個人的目光里都閃著不舍卻又無可奈何,只能將自己最好的聯(lián)系方式留給六年在一起的兄弟姐妹。在大家啜泣的時候我明白了什么是離別。那里便留下了我心痛的腳印。
將目光從以往收回,看向還未走過的道路,我要用堅定的步伐走向那充滿未知的明天。
初二:熏染丶鬼魅
成長的腳印作文13
成長就是將你哭聲調(diào)成靜音的過程!}記
命運要你成長的時候,總會安排不順心的事刺激你。
靜謐的夜晚,夜色朦朧,天空中皎月舒展,仿佛是一把正在圓融的扇子。穿著一身貂皮大衣的貓靜靜地坐在那里?吹竭@樣的景象,我的思緒也……
小時候,家人經(jīng)常不在家,他們給我買了只小貓,帶回了時,我心里狂喜。它身上的毛還沒長齊,眼睛恍如玻璃般明亮,奇怪的是,在我看來,它會笑。雨夜,家人不在家。晚上一個人想去上廁所,可害怕,我爬下床,忽然“叮咚”一聲,滴落到水盆里,我嚇得大叫一聲,撒腿就跑。這時,貓咪給了我一個微笑,讓我信心重燃。仿佛在無邊無際的黑暗中找到了光明,戰(zhàn)勝了黑暗。
貓咪的微笑,讓我留下了自強的腳印。
時間過的可真快,眨眼間,三年過去了!班ооА笨紙隼镩_始了一場筆與試卷的較量。先是砍了數(shù)學大將,殺了語文國師,拖著劍,直奔英語主帥的大帳,手起刀落……我扔了筆就撒腿往家的`方向跑。沒考好,就這樣挨了罵。
一次考試,給我留下了失敗的腳印。
清風流淌,舞蹈決賽前,我緊張地搓著手。前面,我已披荊斬棘,連闖三關(guān),可謂是“過五關(guān),斬六將”許多舞蹈學院的“名將”都被我給干掉了。邁著輕盈的步伐,走上臺。衣袂飄飄,扣人心弦。受過傷,流過淚,苦澀無聲,為夢,遠去,幻滅……一切,值了!
一次比賽,我留下了圓夢的腳印。
當你重新睜開心靈的雙眼,回首一生時。在勝利的彼岸,你會發(fā)現(xiàn),在到達成功的記憶之路上,沿路風景,或人或事,都是你通往成功路上所踏下的每一個斑駁腳印!
光陰很淺,稍不留神,便錯過了最美年華,然,成長的腳印卻永遠留在記憶沙灘上,永不磨滅。
成長的腳印作文14
踏著成長的節(jié)拍,伴著青春的旋律,懷揣著成長的夢想,誰不希望自己邁出歡快而矯健的步伐?誰不希望讓自己不斷成長,擁有亮麗的人生呢?
每一個人都不斷成長。無論是從外貌,形體上;還是思想,意識上,我們都在不斷地變化著,不斷的成長。
回想起童年,那個幼稚的我,那些幼稚的形為,自己不由得想笑。其實,回想往事也是一種享受。那時的自己,無憂無慮,雖然幼稚可笑,但是那時,自己是最快樂的。
隨著時間,自己在不斷地長大。從思想上也在不斷地變化,其實,自己心里清楚地知道,自己不再是幼稚的小孩子了,自己已經(jīng)是一個中學生了。
步入中學之后,我的生活不再那么悠閑了,整天就像一根弦一樣,總是繃得緊緊的,自己似乎有些喘不過氣來。中學生活沒小學那么輕松,我們需要時時刻刻的學習,我們的.生活充滿了競爭,這樣的生活,怎能讓人放松呢?但是,中學生活雖然很累,但也是令人開心的,因為自己時刻懷抱著自己的夢想,不斷地努力,不斷地進;這種生活能讓我們嘗到成功的甜,失敗的酸,它使我們的人生不再單調(diào),他為我們的生活增添了色彩。
隨著時間的流逝,我們在不斷的長大。在我們成長中,留下了無數(shù)個腳印,這些腳印是我們成長的記號,它總能讓我們想起一些美好的事。
成長的腳印作文15
在我成長的路途上有我無數(shù)的腳印,有輕淺的,有厚重的;有泥濘的,也有愉快的。
迎春花開滿嫩枝時,我留下了采擷和追求的腳印;
果實掛滿枝頭時,我留下了收獲和思考的腳。
在洶涌的河水邊時,我留下了退縮和畏懼的腳印;
在泥濘的黃土上,我留下了徘徊后前進的腳印。
我一直在走,身后腳印無數(shù),我人生的.印跡,在這些腳印中,有我最寶貴的財富。
小學六年級時,同學們?nèi)σ愿暗剡M行小升初的復(fù)習準備工作,大家埋頭苦干,不少人挑燈夜戰(zhàn)盼望能進實驗班。
我當然也不例外,但基礎(chǔ)不好的我害怕極了,只有放手一搏,拼吧!
當我迷迷糊糊地走出考場時,心情沮喪極了,結(jié)果不出所料,我失敗了。家人嚴厲的目光能穿透我的胸膛,我淚如泉涌,我真是后悔極了,我必須奮發(fā)努力,自強不息。我情不自禁地哼唱起劉歡的歌曲:“心若在,夢就在……”
上初二了,我也努力過了,我這只小鳥在奮飛長大了,我更加懂得珍惜時間,我要拼搏,我要奮斗,我要進取……
終于有回報了,我進步了,成功并沒有讓我忘記昨日的傷痛,這個腳印深深地在我的心中,是成長路上又一個深深的腳印。
我更加懂得了我還要繼續(xù)努力,同學們讓我們在新的學期中趁著大好時光一起努力吧,讓一串串成功的腳印在我們身后延伸。
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