成長(zhǎng)的足跡作文【實(shí)用15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的成長(zhǎng)的足跡作文,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的足跡作文1
正值季秋時(shí)節(jié),外面的世界早已彌漫著桂花香,走在回鄉(xiāng)的小路上,路旁也已是花香四溢,我與母親便靜靜地享受這風(fēng)景,回想著剛上初中的苦煩。
那天窗外雨意蒙蒙,感覺(jué)閑適自得,但學(xué)校的壓力讓我無(wú)法靜下心來(lái),雖然已經(jīng)過(guò)去一年,但壓力也不斷上漲,感覺(jué)心中越來(lái)越煩燥。
母親將門(mén)輕輕打開(kāi),用溫和的'語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“作業(yè)慢慢寫(xiě),不著急,咱回一趟老家,去摘一些桂花”。說(shuō)完,我立馬停下筆,收好東西。
我與母親走在這條令人無(wú)限回憶的小路上,依舊的窄,車(chē)過(guò)不了,只能步行,那些路旁的野草已經(jīng)快要趕到我腰了,隨著秋風(fēng)舞動(dòng),好似在享受與我們重逢后的喜悅。
漸漸地,香氣越來(lái)越濃,感覺(jué)掉入仙境般,前方隱隱約約看到幾顆桂花樹(shù)的身影,走近看,仿佛幾位母親在送別自己的孩子桂子又仿佛“鳥(niǎo)兒終有一天會(huì)飛向藍(lán)天般”。
我與母親便去采這清香的桂花,但母親怕我受傷,便只身一人爬到樹(shù)上。
母親將桂花拍打下來(lái),我便接住,像有些桂花很是頑皮,就是不讓母親抓到,但母親將腳踩在另一根枝干上,手抓著枝條,另一只手奮力往前傾,可試了幾次都沒(méi)有成功,額頭上滿是汗珠,終于一朵一朵地桂花緩緩下落,母親的努力沒(méi)有白費(fèi)。
我們摘了滿滿一籃子,天色也已近黃昏,而這撲鼻而來(lái)的桂花香讓我不禁吟詩(shī)一句“桂子月中落,天香云外熟”。
但我不禁疑惑,為什么桂花會(huì)如此完好無(wú)缺呢?不正是她身后有大樹(shù)依靠嗎?母親為了不讓我受傷,寧愿自己去摘桂花,不也是依靠嗎?望著這一籃桂花,啊,我聞到了,是那蘊(yùn)含母愛(ài)的花香!
那路上的一草一木,一花一樹(shù)都是我成長(zhǎng)的足跡,而我在行走中后背便是母親,盡管我壓力大,但母親也為了我想辦法減負(fù),那飄動(dòng)的桂香連接了我的成長(zhǎng),我的足跡源源不斷地給我力量,讓我留下成長(zhǎng)的足跡。
成長(zhǎng)的足跡作文2
在六年的小學(xué)生活中,總有些記憶深刻的“足跡”在我的腦海中揮之不去。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō),最重要的節(jié)日莫過(guò)于六一兒童節(jié)了。還記得五年級(jí)時(shí)的六一兒童節(jié),經(jīng)過(guò)一番喋喋不休的激烈討論后,我們決定舉辦拉拉操和樂(lè)隊(duì)演奏,我毫不猶豫地參加了樂(lè)隊(duì)。
樂(lè)隊(duì)的排練并不簡(jiǎn)單,對(duì)于只學(xué)了幾個(gè)月吉它的我略有吃力。聰明絕頂?shù)睦蠋熃o我安排了一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單的樂(lè)器——貝斯,這種樂(lè)器上手很快,我學(xué)了幾天就可以跟上樂(lè)隊(duì)的節(jié)奏了。
俗話說(shuō),“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。每天一放學(xué),我就立刻去排練室訓(xùn)練,這樣的日子持續(xù)了十幾天。終于到了彩排那一天,我們“重裝上陣”,準(zhǔn)備開(kāi)始動(dòng)聽(tīng)的演奏?蓻](méi)多久,不是這個(gè)樂(lè)器沒(méi)聲了,就是那個(gè)吉它手忘音符了,十分難堪,只能草草收?qǐng)觥?/p>
樂(lè)隊(duì)彩排成這樣,大家都很難過(guò),但沒(méi)有被失敗打敗,我們暗下決心,一定要表演出最佳水平。接下來(lái)的日子,大家排除一切困難,甚至連最喜歡的體育課也不上了,用來(lái)排練。大家擰成一股繩,憋著一股勁,勢(shì)必要做到最佳!
終于到了正式登臺(tái)的時(shí)刻,看著前面同學(xué)的拉拉操,她們表演的太棒了。我心想:“她們這么棒,會(huì)不會(huì)影響樂(lè)隊(duì)的.人氣?”果然,拉拉操換來(lái)了全場(chǎng)同學(xué)如雷般的掌聲。到我們了,大家邁著輕盈的步子,來(lái)到了舞臺(tái),對(duì)一些鄙夷不屑的眼神置之不理,我們準(zhǔn)備著自己的節(jié)目。
樂(lè)曲剛開(kāi)始大家就配合得很好,漸漸的、漸漸的,樂(lè)曲進(jìn)入了高潮。那曲調(diào)時(shí)而高亢、時(shí)而低沉,仿佛作曲者在陳述他的內(nèi)心獨(dú)白。這種獨(dú)白雖然深刻難懂,卻讓人印象深刻,一會(huì)兒為我們展現(xiàn)駱駝在沙漠行走時(shí)的艱辛,一會(huì)又向我們展現(xiàn)淘金者的努力與拼搏。
曲子結(jié)束后,全場(chǎng)先是沉默,隨即報(bào)以更加熱烈的掌聲,這可真是“更上一層樓”!沒(méi)有懸念,我們?nèi)〉昧恕傲粌和?jié)”演出第一名。
在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中,這件事讓我留下了深刻的印象。這團(tuán)結(jié)一致、永不言退的精神,就像記憶里最美麗的足跡,讓我永遠(yuǎn)懷念。
成長(zhǎng)的足跡作文3
在成長(zhǎng)中,每個(gè)人都會(huì)遇到各種困難,比如說(shuō);身體上の煩惱,心理上の傷心,當(dāng)異性對(duì)你告白,或許你喜歡上某某人,這些都會(huì)成為你成長(zhǎng)的一部分。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗,腦子里充滿了奇怪的幻想,我承認(rèn)我長(zhǎng)的并不漂亮,成績(jī)一般般,總希望這種生活就這樣平凡、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過(guò)下去了!
可是,他打破了我所有的幻想,我從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的女孩變成了一個(gè)不愿與人交流,喜歡上了沉默,冷靜。隨著年齡的增長(zhǎng),我開(kāi)始懂事了,我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了他。
每次我跟他見(jiàn)面,我的臉都會(huì)很紅,還好,他的臉也好紅喔!他說(shuō)過(guò)給我答案,可是,一次次的傷害我,我不知道該怎么辦?遠(yuǎn)真的,心傷了,就沒(méi)有了動(dòng)力,就好比魚(yú)離開(kāi)了水就無(wú)法生活。他給我?guī)?lái)的傷害我永都不會(huì)忘記!本以為事情就這樣輕易的過(guò)去了,可是,誰(shuí)又會(huì)想到即將發(fā)生的事情呢?沒(méi)有人能預(yù)測(cè)到。我知道,我對(duì)那個(gè)男孩的'感情是什么樣的,只不過(guò)我對(duì)他多了一點(diǎn)依賴吧!
生活往往是這樣,充滿了驚奇,快樂(lè),傷心,就像酸、甜、苦、辣好比人的心情。生活中有許許多多的事情等著你去探討,你也許會(huì)有更大的收獲,相信我!現(xiàn)在的我們只是一些無(wú)憂無(wú)慮的小孩,根本就不懂什么是喜歡,什么是討厭,不要討厭一個(gè)人,就不去和他接觸,其實(shí),他身上往往會(huì)有你所沒(méi)有的東西。
在我們的成長(zhǎng)道路上,我們還需要去探討,去學(xué)習(xí),留下我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就好比在沙灘上行走留下我們的腳印。其實(shí)。當(dāng)我們?cè)谕瓿赡稠?xiàng)東西或任務(wù),就像在你的成長(zhǎng)道路上留下你的腳印,珍惜現(xiàn)在的每一刻,不要到了失去的時(shí)候才知道它的珍貴。
成長(zhǎng)的足跡作文4
在我的書(shū)桌上,曾經(jīng)有一支橙色的水筆。那支筆全身橙色外衣,摸上去十分光滑,它頭戴一頂博士帽,顯得很有知識(shí)。我把它的博士帽一按,它就會(huì)吐出細(xì)小的筆尖,像一個(gè)淘氣的孩子吐著舌頭。它陪伴了我三年,一直到我畢業(yè)。
在二年級(jí)升三年級(jí)時(shí),我馬上要轉(zhuǎn)去另一所學(xué)校。期末考試考完后,我的一個(gè)朋友走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“馬上要升三年級(jí)了,你也要到新學(xué)校了,我送你一支水筆,留作紀(jì)念,希望你能記住我!闭f(shuō)完,他便遞給我一支筆。那個(gè)時(shí)候,我一直都吸著鼻子,淚水在眼中打轉(zhuǎn),一句話也說(shuō)不出來(lái)。最后,我們分別了,那時(shí),天空下起了雨,似乎是懷念著什么。
在三年級(jí)時(shí),一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試正在進(jìn)行,距離考試結(jié)束還有十幾分鐘,而我還有七八道應(yīng)用題沒(méi)做呢!而我呢,還在發(fā)呆,還在大腦里開(kāi)著飛機(jī)和敵人戰(zhàn)斗,時(shí)間已經(jīng)一分一秒地流逝了。
不知怎地,哪只橙色的筆“啪”的一聲摔在了地上,把我從幻想中拉回現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我撿起筆后的.一秒鐘,監(jiān)考老師說(shuō):“還剩下十分鐘,沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué),請(qǐng)盡快答題。”!只有十分鐘!這該怎么辦呀!這時(shí),我看見(jiàn)那支橙色的筆格外耀眼,好像在說(shuō):“快,我們一起答完所有的題。”
于是,我拿起筆快速答題。秒針滴滴嗒嗒,筆尖起起落落,我終于答完了所有的題。在我寫(xiě)完最后一個(gè)得數(shù)后,監(jiān)考老師說(shuō):“收卷!”我長(zhǎng)長(zhǎng)呼出一口氣,不禁感激地看了水筆一眼,心想:你真是我的守護(hù)神!你真是我的幸運(yùn)星!你真是我的保護(hù)傘!你在關(guān)鍵時(shí)刻提醒我,我一定要好好對(duì)待你!
后來(lái),學(xué)校組織作文比賽,我和你并肩作戰(zhàn),拿下了市級(jí)二等獎(jiǎng);在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,我和你一起戰(zhàn)斗,又拿下了國(guó)家三等獎(jiǎng)。
我永遠(yuǎn)忘不了你,我的水筆!是你一直陪伴著我,是你一直幫我戰(zhàn)勝困難,是你讓我明白了友誼的真諦,是你讓我懂得了要珍惜時(shí)間。雖然,如今你已不在我身邊,但你永遠(yuǎn)留存在我的回憶里,我將永遠(yuǎn)與你并肩作戰(zhàn)。
成長(zhǎng)的足跡作文5
青春看似很漫長(zhǎng),其實(shí)一晃眼就消失了。在我們即將逝去的青春中,做一些有意義的的事,長(zhǎng)大后細(xì)細(xì)的品味。我的家庭十分和諧,雖然存在一些關(guān)于血緣的問(wèn)題,但我們忽略了這些,好好地生活下去。
小時(shí)候,我出生在一個(gè)貧窮的家庭,父親因?yàn)楸┝,不得以讓母親離開(kāi)了我。我在這種環(huán)境下成長(zhǎng),自然要比其他同齡的孩子要懂事很多。我常常會(huì)早起幫奶奶包抄手,做家務(wù),我有時(shí)候會(huì)想為什么小小的我要做那么多的事,有時(shí)候會(huì)耍耍小性子,但看見(jiàn)爺爺奶奶臉上的皺紋,我的心就軟了下去。或許這就是老天爺要考驗(yàn)我吧!而對(duì)于媽媽二字卻只字不提。父親有時(shí)會(huì)打我,而且是毫無(wú)目地的打我,從此在我心里種下了陰暗的種子。
幾年后,媽媽事業(yè)有成,把我接到了蜀都。臨走時(shí),我最舍不得就是爺爺奶奶,為此我還大哭了一場(chǎng)。
剛上來(lái)的幾個(gè)月,我不是很適應(yīng),還像以往做家務(wù),媽媽。外公外婆。舅舅舅媽。姨夫姨媽他們都很愛(ài)我,把我捧在手上生怕摔了。幾個(gè)月后。媽媽讓我叫一個(gè)陌生的男人爸爸,我疑惑不解,但還是稱他為爸爸。時(shí)間長(zhǎng)了,我感受到這個(gè)爸爸對(duì)我的愛(ài),慢慢的接受他。開(kāi)學(xué)了,我背著小小的書(shū)包,從此踏上了一條不歸路!剛開(kāi)始,我很害羞,不敢與同學(xué)交流,我的'成績(jī)?cè)诎嗌喜凰愫谩瓗啄旰,我蛻變成三年?jí)下冊(cè),學(xué)校選大隊(duì)委,我踴躍報(bào)名,雖然沒(méi)選上,但機(jī)會(huì)還多著那。班上和我要好的大隊(duì)委向老師推薦我,我被任為實(shí)習(xí)大隊(duì)委,在以后的日子里,我恪盡職守,對(duì)老師布置的任務(wù)是不敢有一絲疏忽。在這一路上,我經(jīng)歷了同學(xué)的質(zhì)疑,但我不去理會(huì)。終于,在我的努力下,一下從哪個(gè)默默無(wú)聞的女孩變成了受人尊敬的大隊(duì)長(zhǎng)。其實(shí),我不在乎名利,我只是不想給美好的童年留下遺憾……
成長(zhǎng)的足跡作文6
成長(zhǎng)的足跡,有大有小。小的是過(guò)去我走過(guò)的足跡,大的則是現(xiàn)在我繼續(xù)走著的足跡。它們鋪就了我回望過(guò)去的路,讓我可以專(zhuān)心往前而不用擔(dān)心找不到回家的路。
小時(shí)候,我成長(zhǎng)的足跡是淺淺的,淺到我自己也察覺(jué)不到自己的成長(zhǎng),可我就是在那不易察覺(jué)的變化中,長(zhǎng)大了。這一路上有許許多多的事情發(fā)生,有的刻在了我的心上,有的卻隨風(fēng)而逝了。當(dāng)我再回望過(guò)去時(shí),我不會(huì)因?yàn)檫@些淺淺的`痕跡又不知來(lái)路,一個(gè)腳印和另一個(gè)腳印中間隔了許多空白,我還是能夠找到來(lái)時(shí)的路,看見(jiàn)自己的成長(zhǎng)。
長(zhǎng)大后,我成長(zhǎng)的足跡有深有淺,淺的還像小時(shí)候的成長(zhǎng)似的,還未察覺(jué)已經(jīng)成長(zhǎng)了,深的則讓我心如明鏡,看見(jiàn)自己每一步走得勇敢、踏實(shí),若想回去看看,一定能夠大步流星走回去看看。然而,我不打算循著這些足跡回到過(guò)去。我要做的還是用成長(zhǎng)的足跡踩出我廣闊的未來(lái),我要去看看,未來(lái)的自己有著怎樣的模樣。
從小到大,關(guān)于成長(zhǎng)足跡的作文,誰(shuí)都寫(xiě)過(guò)了不少了。以前覺(jué)得那是不重要的事情,如今卻覺(jué)這件事兒是多么的重要。每一筆關(guān)于成長(zhǎng)的記錄,不也正是我們成長(zhǎng)的足跡嗎?我們到過(guò)哪里,記下來(lái);我們走到了哪里,記下來(lái);還有我們將要去往的地方,都記下來(lái)吧!這就是我們成長(zhǎng)的足跡!它們會(huì)帶著我們勇敢地走向未來(lái),也會(huì)帶著我們笑看我們的過(guò)去。
當(dāng)我們望著那些深淺不一的足跡,看見(jiàn)了自己的成長(zhǎng)時(shí),我們不正是長(zhǎng)大了嗎?小的,大的,深的,淺的,都是我們的過(guò)往,都是我們的路標(biāo)。勇敢地往前走吧!這些成長(zhǎng)的足跡,會(huì)記錄下我們一路走來(lái)的真實(shí),會(huì)讓我們勇敢面對(duì)真實(shí)的自己。
成長(zhǎng)的足跡作文7
每個(gè)人,都在自己的人生之路上留下了眾多足跡,時(shí)間過(guò)得越久,這些足跡就越多,越深,使人銘記于心,終生難忘,成為自己最美好的回憶。
外婆生病了,我們?nèi)胰硕己軗?dān)心,而爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間去,卻給我下了一道命令:自己搭車(chē)去看望生病的外婆。臨出門(mén)之時(shí),媽媽似乎很不放心,一個(gè)勁的嘮叨:“現(xiàn)在外面世道很亂,壞人到處都有,你一定要小心,注意自己的安全,時(shí)刻保持警惕性。記住,千萬(wàn)不要和陌生人打交道。對(duì)了,到了外婆家,記得打電話回來(lái)說(shuō)說(shuō)外婆的情況,好讓我們放心。如果情況不好,我們也要馬上趕過(guò)去。這可是對(duì)你的一次重大考驗(yàn)哦!蔽覍(duì)媽媽的嘮叨有些反感,心想:“我現(xiàn)在都已經(jīng)長(zhǎng)這么大了,難道連外婆家都不會(huì)去嗎?何必要這么麻煩呢?”為了讓媽媽停下來(lái),我只好連忙答應(yīng):“媽?zhuān)憔头判陌!外婆吉人自有天相,一定?huì)平安無(wú)事的。我自己也會(huì)多加小心!
走在去車(chē)站的'路上,我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的興奮,這畢竟是我自己第一次出遠(yuǎn)門(mén)。∠胫,不一會(huì)兒就得意洋洋地來(lái)到車(chē)站,在一大堆車(chē)中總算順利找到了要乘坐的車(chē)輛。坐在靠窗戶的座位上,欣賞著窗外的風(fēng)景,似乎忘記了剛才的不順利。
下車(chē)還要走好長(zhǎng)一段距離,這才真正是一個(gè)大的考驗(yàn)。在烈日的炙烤之下,我就像是曬焉了的茄子,無(wú)精打采地一步一步往前挪。感覺(jué)時(shí)間是那么漫長(zhǎng),老天似乎也在和我作對(duì),真難熬啊。正在灰心喪氣之時(shí),忽然想起了一句名言:“沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比窖更長(zhǎng)的路”,我的步子雖然不大,但是相信只要一步一步走下去,一頂能夠到達(dá)目的地。終于,我在經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的考驗(yàn),午飯前我終于趕到了外婆家里。外婆只是血壓有點(diǎn)高,已經(jīng)好多了。
人生是一個(gè)不斷前進(jìn)、成長(zhǎng)的歷程,一路上留下的可能是含笑的淚,相攜的手;也許是厚積薄發(fā),收獲成功的喜悅;也許是徘徊時(shí)仁愛(ài)者的幫助,睿智者的指引……這一切的一切,都是我們?nèi)松凶雒篮玫挠洃。讓我們每個(gè)人都在自己人生道路上留下絢麗的足跡吧!
成長(zhǎng)的足跡作文8
足跡,淺淺的,深深的,串串伸向前方。生活的印痕在歲月的沙灘上,默默地傾訴著什么……側(cè)耳傾聽(tīng)吧,波濤聲中是否蘊(yùn)涵著最初的夢(mèng)想?
最初的足跡,淺得幾乎不可分辨,仿佛輕揚(yáng)的海風(fēng),稍一使勁,便會(huì)把它們拂去,不留一絲痕跡。
真像那年少輕狂的夢(mèng)啊,那么美,那么絢麗,卻也是那么的虛幻,那么的不真實(shí)。
總想成為警察,穿著帥氣的警服,在漫長(zhǎng)的公路與罪犯追逐;在鬧市與手持利器的小偷搏斗。
總是幻想著變成超人,哪里需要我,我就在第一時(shí)間到達(dá)那兒,和孫悟空、蜘蛛俠、變形金剛一起為世界的和平而戰(zhàn)!
總想有一支馬良的神筆,為窮人送去財(cái)富,為病人送去健康,為受凍的'人送去溫暖,為火爐般的城市送去涼爽,恢復(fù)被破壞的生態(tài)環(huán)境,給荒漠化的土地披上一層綠妝,讓污濁的江水變清,讓渾黃的天空變得明朗。
總想擁有一雙很堅(jiān)強(qiáng)、很硬朗的翅膀,可以帶我飛去很遠(yuǎn)的地方,讓我遠(yuǎn)離令人頭痛的作業(yè)和考試,讓我那顆疲倦的心可以隨風(fēng)徜徉,讓我在藍(lán)天上自由自在地飛翔,與風(fēng)嬉戲,隨云飄蕩,無(wú)憂無(wú)慮,自在歡暢。
其實(shí),我就是我,好沖動(dòng),多幻想,有熱情,骨子里總有一股不服輸?shù)膭拧?/p>
童年的我,對(duì)未來(lái)幾多幻想,幾多憧憬。想成為祖國(guó)衛(wèi)士,想成為體壇健將,想成為科技巨子。太多的幻想,太多的憧憬,激發(fā)著我向前向上,鼓舞著我永向前奔。
沙灘笑了,海水也笑了,笑我的天真浪漫,笑我的年少輕狂。
而足跡呢,也悄悄地嵌在沙里,跟著血?dú)夥絼偟闹魅,身?fù)重任的主人,穩(wěn)定、清晰地走向天邊……
成長(zhǎng)的足跡作文9
他出生了,一個(gè)小胖子。那天窗外有雪,就像他的白皮膚。他靜靜地躺在那個(gè)憔悴的女人身邊。女人伸手摸了摸他的小手。他用小手握住女人粗糙的手,一動(dòng)不動(dòng)地看著女人,眨著眼睛。
在他三歲的冬天,外面下著大雪。女人帶他下樓。他看了看面前的白色區(qū)域,沖了出去。女人看著他,輕輕一笑。他在雪地里往前跑,有小腳印,女人們悄悄地跟在他后面。突然,他一溜下來(lái),那女人大吃一驚,準(zhǔn)備跑,但隨即停住了。那個(gè)躲在雪地里的小個(gè)子開(kāi)心地笑了。
他七歲,上了小學(xué)。一個(gè)女人開(kāi)車(chē)帶他去學(xué)校。路上覆蓋著一層薄薄的雪,那個(gè)女人正在騎自行車(chē)。他緊緊地抱著一個(gè)女人的腰,抿著嘴,一言不發(fā)。那個(gè)女人把他放在學(xué)校門(mén)口。他像一個(gè)被寵壞的'女人一樣看著這個(gè)女人,但被這個(gè)女人嚴(yán)肅的眼神嚇跑了。他緊閉著嘴,兩眼含淚扭頭踏進(jìn)校門(mén)。那個(gè)女人看見(jiàn)他背著一個(gè)小書(shū)包走在空蕩蕩的校園里,獨(dú)自留下一串的腳印,流下了眼淚。
十二歲時(shí),大多數(shù)學(xué)生騎山地車(chē)上學(xué)。他像女人一樣渴望索取。女人一動(dòng)不動(dòng)地看著他。他熱切的眼神讓這個(gè)女人把她緊繃的口袋包了起來(lái)。一個(gè)女人咬著牙拒絕了。他整天都悶悶不樂(lè)。第二天,這位女士像往常一樣起了個(gè)大早,做了早餐。他在霧霾中吃完了早餐。那個(gè)女人正要騎他,他卻背著書(shū)包沖出了家門(mén)。那個(gè)女人伸出的手和嘴里的話在關(guān)門(mén)時(shí)停止了。女人走到窗前,看見(jiàn)他在樓下的雪地上,留下一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的倔強(qiáng)的腳印。那個(gè)女人孤獨(dú)地坐在椅子上。
十七歲的他,挑了一個(gè)冬天陽(yáng)光明媚的日子,騎著山地車(chē),帶著女人去看風(fēng)景。他上了車(chē),然后那個(gè)女的坐在后座抱住了他的腰。女人看到了冬天的白湖,看到了泛著冰的樹(shù),看到了披著棉衣的草,看到了十七歲的男孩。
我拉著媽媽的手,在雪地上走得又深又淺。嘎吱嘎吱的聲音是最美妙的動(dòng)作。我輕輕拍了拍媽媽肩上的雪,拂去她頭上的雪,才發(fā)現(xiàn)還是一片雪白。我終于明白了。
兩對(duì)深淺不同的腳印,踩在雪地里,會(huì)并排伸向遠(yuǎn)方。
成長(zhǎng)的足跡作文10
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)過(guò)程,有的人的成長(zhǎng)過(guò)程是快樂(lè)的,有的人的成長(zhǎng)過(guò)程是艱辛的,但我的成長(zhǎng)是幸福的,僅在這些幸福中又留存一點(diǎn)點(diǎn)傷心的事情。從我出生起,我就是大家的開(kāi)心果,但聽(tīng)爸爸說(shuō),我剛出生的時(shí)候并不是太漂亮,但過(guò)了幾天就變得好看許多,記得小時(shí)候家里并不富裕,爸爸的要又有病,都只靠媽媽來(lái)支撐這個(gè)家,爸爸媽媽有什么好吃的都給我。
記得有一次,我去姥姥家,看見(jiàn)三舅在玩五十k,我看著看著就學(xué)會(huì)了,于是我我找上媽媽和三舅拍我玩,我說(shuō)完代簽的,我又說(shuō)我洗牌,我把牌動(dòng)了點(diǎn)手腳。最后我贏了,贏了32元,潛水燃燒,但這是我人生中的'第一桶金,。我有一件事,是我最后悔的,小時(shí)候我很愛(ài)告狀,我小哥一不我玩,我就告訴我舅媽小哥打我!就因?yàn)檫@個(gè)小哥挨了不少打!想到這事,頭疼后悔。∵^(guò)了沒(méi)有幾年。爸爸媽媽要去外地工作!我就不讓爸爸媽媽走。就給我失敗了,沒(méi)能留住爸爸媽媽?zhuān)【驮谀翘煳野蜒劬Χ伎弈[了!
又過(guò)了幾年,爸爸媽媽回來(lái)了!說(shuō)要把我們接到大城市,我們很開(kāi)心,我們做了兩天操到大連,這個(gè)大連好美,到處都是高樓大廈。我們來(lái)到了我們的新家,但好景不長(zhǎng),隨后爸爸媽媽又去山東做買(mǎi)賣(mài),我那時(shí)真的很傷心,當(dāng)時(shí)我只是想要永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟爸爸媽媽在一起。媽媽走之前跟我說(shuō)讓我放學(xué)去接小妹。我聽(tīng)了好像沒(méi)有感覺(jué)去接小妹,我爬到地方后小妹不跟我走,他是我妹妹,我只有一個(gè)妹妹,在一次過(guò)生氣的時(shí)候,我都在想爸爸媽媽會(huì)送給我什么生日禮物或蛋糕,但是令我吃驚的是,我什么都沒(méi)有!而且爸爸媽媽還忘了我的生日!但爸爸過(guò)了幾天在手機(jī)上給我發(fā)了一個(gè)短信;“爸爸媽媽吃到祝你生日快樂(lè)!蔽衣(tīng)了這些知道爸爸媽媽有多愛(ài)我,我也愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)?爸爸媽媽在我的成長(zhǎng)道路上的記憶中留下了深刻的幾,在我誠(chéng)招的同時(shí),我們要保存以下在內(nèi)心深刻的美好的西!
成長(zhǎng)的足跡作文11
人生就像一本厚厚的相冊(cè),它記錄了你從出生到老去的所有畫(huà)面,也是你在成長(zhǎng)過(guò)程中走過(guò)的一個(gè)個(gè)足跡。
某日閑來(lái)無(wú)事,翻起了家中的相冊(cè),都是父母在我的各個(gè)年齡階段拍的。
翻開(kāi)第一頁(yè),上面是一個(gè)剛出生的嬰兒,瞇著眼睛,那樣安靜地躺在搖籃里,一縷陽(yáng)光照射在嬰兒的身上,剛出生的嬰兒第一次感受到了這個(gè)世界的溫暖。
翻開(kāi)第二頁(yè),一個(gè)小女孩坐在沙灘上,手里拿著一把玩具鏟,旁邊是一座用沙堆成的城堡,那樣天真燦爛的笑容與金色的`陽(yáng)光和迷人的沙灘構(gòu)成了一幅充滿童真的畫(huà)。
翻開(kāi)第三頁(yè),穿著校服,系著紅領(lǐng)巾的小女孩站在公園門(mén)前,臉上浮現(xiàn)著孩子氣的認(rèn)真。
“這是一年級(jí)的時(shí)候拍的!蔽亦哉Z(yǔ),思緒飄回了那個(gè)時(shí)候。
那一天,我興奮地“領(lǐng)”著爸爸媽媽到學(xué)校去買(mǎi)校服。一路上,我蹦蹦跳跳,不停地幻想著自己穿上校服的樣子,看著我那興奮地模樣,爸爸媽媽無(wú)奈地笑著搖頭。 到學(xué)校時(shí),量了身高,賣(mài)校服的阿姨拿了一套合適的給我試穿,那件嶄新的,潔白的校服在小小年紀(jì)的我眼里,是一件很神圣的衣服。一拿到手,我便迫不及待地套在了身上,手腳亂擺亂放的,結(jié)果套在了頭上,分不清東西南北的我東倒西歪的,爸爸媽媽和周?chē)娜丝粗,笑得合不攏嘴。
經(jīng)過(guò)一番折騰,我終于穿上了夢(mèng)寐以求的校服,在回家的路上,我硬拽著爸爸媽媽到公園拍照留念。照片就是那時(shí)候的。
現(xiàn)在想來(lái),好像就發(fā)生在昨天?墒菚r(shí)光已經(jīng)過(guò)去,我也一天天在成長(zhǎng)。小學(xué)畢業(yè),脫下那身衣服的同時(shí),也留下了屬于那個(gè)時(shí)候的我的足跡。但是在未來(lái)的每個(gè)日子里,我相信,這本相冊(cè),會(huì)繼續(xù)陪伴我,走過(guò)一條條成長(zhǎng)的街頭,記錄下一張張難忘的照片。
成長(zhǎng)的足跡作文12
人生路上,有許多事能讓人懂得道理,而正因?yàn)檫@些小事,慢慢引導(dǎo)人走向成功。
四歲
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,媽媽叫我起床說(shuō):“寶寶,媽媽去買(mǎi)菜,你呆在家里,我一會(huì)兒就回來(lái),”媽媽說(shuō)完就走了。我還沒(méi)有一個(gè)人在家里呆過(guò),開(kāi)始很害怕,心“咚咚咚”的直跳,好像有一只小鹿在我心里亂撞一樣。自己把頭蒙在被子里,過(guò)一會(huì)兒我想家里這么安全我怕什么呢,我不就是家里的“老大”么!也不那么害怕了,自己就掀開(kāi)了被罩悄悄地聽(tīng)了起來(lái),慢慢的我更膽大了,就在屋子里活蹦亂跳,玩累了就坐下來(lái),安安靜靜的等媽媽回家。就這樣,我在沙灘上留下第一個(gè)印記——勇氣。
五歲
又到了一年一度的假期,我要去北京的姑姑家做客。以前去是姑姑來(lái)接我,今年姑姑有事,媽媽打算讓我自己去坐飛機(jī),訂好機(jī)票,我背好小包,媽媽告訴我如何做。我登上飛機(jī),放下包,系好安全帶,一路上我安安靜靜的坐著,像是一個(gè)“小大人”。終于到了北京,姑姑到機(jī)場(chǎng)接我,就這樣我獨(dú)自完成了飛行旅程,學(xué)會(huì)了自立。
八歲
到了上小學(xué)的年齡,媽媽給我報(bào)了名,第一天,我走入教室,茫然的找到一個(gè)座位,坐了下來(lái),“叮鈴鈴”上課了。老師走進(jìn)教室問(wèn)我們:“誰(shuí)能做一位勇士先做一下自我介紹呀?”教室里面頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,我心想:我該不該上去,說(shuō)錯(cuò)了怎么辦?我想了好一會(huì)兒,猶豫的`舉起手來(lái),上講臺(tái)上進(jìn)行了自我介紹,總算是完整的講完了,臺(tái)下響起了掌聲,我很開(kāi)心,這掌聲讓我有了自信心。
我成長(zhǎng)的足跡會(huì)不斷延長(zhǎng)。等到有一天,回過(guò)頭來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是人生中最寶貴的回憶。
成長(zhǎng)的足跡作文13
有一個(gè)地方留下了我成長(zhǎng)的足跡,這里就是我的家鄉(xiāng)。
我在家鄉(xiāng)里成長(zhǎng),一直到如今,我對(duì)我的家鄉(xiāng)已然無(wú)比熟悉。我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小地方,這里并不出名,自然風(fēng)景也很普通,并沒(méi)有多么出彩的地方。但是就是這么一個(gè)小小的城鎮(zhèn),卻是我心中最美的地方。
家鄉(xiāng)的房子是統(tǒng)一風(fēng)格的,白墻青瓦,帶著一種古鎮(zhèn)的氣息。不過(guò),我的家鄉(xiāng)也并不是真正的古鎮(zhèn),因?yàn)榧亦l(xiāng)的房子看起來(lái)嶄新嶄新的,少了一種歷史感,多了幾份新氣息。我的家鄉(xiāng)不大,家鄉(xiāng)里的人也并不夠多,不過(guò)這里的生活氣息很濃厚。
清晨的裊裊青煙升起,家鄉(xiāng)里的人們用柴火用慣了,這不就算有更便利的燃?xì)庖惨琅f選擇燒柴火。用家鄉(xiāng)里的人原話說(shuō),那就是柴火弄的一日三餐都更好吃哩。
家鄉(xiāng)里的四處都留下了我成長(zhǎng)的足跡,從小時(shí)候的.我光著腳丫在家鄉(xiāng)里四處跑,到現(xiàn)在挺著背負(fù)著手悠閑的散步,我的家鄉(xiāng)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。它看著我一日一日的長(zhǎng)大,看著我從之前的頑皮孩成長(zhǎng)到現(xiàn)如今的青俊年。
我的家鄉(xiāng)里鋪滿了我成長(zhǎng)的足跡,在這里,家鄉(xiāng)的每一處角落都有過(guò)我奔跑的快樂(lè)時(shí)光。有時(shí)候我都想著,若是我的家鄉(xiāng)幻做成了一個(gè)長(zhǎng)輩,那么當(dāng)我站在它面前,我會(huì)問(wèn)些什么?我的家鄉(xiāng)可是全程見(jiàn)證了我一步步走向成熟。也許還沒(méi)等我發(fā)問(wèn),我的家鄉(xiāng)就已經(jīng)對(duì)我感慨了,時(shí)間過(guò)得真快,原來(lái)我都長(zhǎng)的這么高了。
是啊,時(shí)間過(guò)得真快,并且時(shí)間還在向前流走著,我的家鄉(xiāng)已經(jīng)留下了我無(wú)數(shù)的成長(zhǎng)的足跡。但在今后的時(shí)光之中,隨著我的長(zhǎng)大,我成長(zhǎng)的足跡將會(huì)走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
成長(zhǎng)的足跡作文14
每一個(gè)時(shí)期的記憶,慢慢變成了成長(zhǎng)的足跡;每一個(gè)深深的腳印,都是我朝著更好努力的印證,而這印證將會(huì)伴我一路前行。
去年的這個(gè)時(shí)候,正值驕陽(yáng)似火的時(shí)節(jié),我面臨了班級(jí)的調(diào)整,我的心里是有一點(diǎn)不安的',因?yàn)槲矣忠鎸?duì)一個(gè)適應(yīng)期。我被分到了四(六)班,在那里,我見(jiàn)到了我的新班主任-師老師,是一位中等個(gè)頭的男老師,他在第一堂課就告訴我們:“要優(yōu)雅學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)友愛(ài)……”。
接下來(lái),與新同學(xué)的相處是十分和諧的,在四(六)班我看見(jiàn)了師老師口中講到的“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”。記得有一次,四年級(jí)舉辦了一次足球比賽,我們班當(dāng)然派出了最強(qiáng)戰(zhàn)隊(duì),在比賽中,我們班的隊(duì)員在火辣辣的太陽(yáng)下,顧不上抹一把額頭的汗滴,只顧著搶球、運(yùn)球、傳球,能看到賽場(chǎng)上的他們很累,但沒(méi)有一人退縮,他們一直在咬著牙堅(jiān)持,不料一名隊(duì)員跌傷了,替補(bǔ)隊(duì)員馬上上場(chǎng)爭(zhēng)奪比賽的優(yōu)異成績(jī),老師和其他同學(xué)便立即去照顧受傷的隊(duì)員,“加油四(六)”的牌子一直高高舉起著,“加油四(六)”的口號(hào)從未停下。我被這樣的集體深深的震撼了,我看見(jiàn)了團(tuán)結(jié)的力量,這是一個(gè)凝聚上進(jìn)的集體。
在美術(shù)課上,我的剪刀忘帶了,就向旁邊的一名同學(xué)借用,結(jié)果,我周?chē)耐瑢W(xué)紛紛把剪刀借給了我;有一次寫(xiě)作業(yè)時(shí),我的同桌一道題不會(huì)做,結(jié)果,前后的同學(xué)紛紛來(lái)給他講解……類(lèi)似這樣的場(chǎng)景還有很多很多,在這個(gè)集體,我看到了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”,這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。
是的,成長(zhǎng)往往讓人措手不及,成長(zhǎng)的過(guò)程,記錄著挫折,同時(shí)也鐫刻了歡樂(lè),沿著成長(zhǎng)的足跡,在親人、老師、同學(xué)的陪伴下,一步步走向成熟、走向優(yōu)秀。
成長(zhǎng)的足跡作文15
十三年的光陰劃過(guò)我成長(zhǎng)的天空,在歲月的沙灘上流下斑斕奪目的腳印……
——題記
成長(zhǎng)的沙灘上,有著不同的腳印,它們或深或淺、或大或小。然而正是這些不規(guī)則的腳印,構(gòu)成了一條向前的路……
雞爪上的渴求
記得母親曾經(jīng)對(duì)我講述的一件事:幼兒時(shí),我曾一度喜歡畫(huà)手印,縱然是小手都被畫(huà)臟,也樂(lè)此不疲。喜歡將左手按在紙上,用筆將自己的手形勾勒在紙上。有一天突然興起,買(mǎi)來(lái)一只小雞要給它畫(huà)腳印!使勁按著小雞的腳爪不放,不明所以的小雞不停地掙扎也全然不在乎,一心只想畫(huà)一個(gè)雞爪。 成長(zhǎng)路上,那份單純的追求,使我多了一分執(zhí)著。
玉米上的'思考
記得那次到鄉(xiāng)間掰玉米,我毫無(wú)經(jīng)驗(yàn),盲目地扽著玉米,不僅沒(méi)有得到我想要的大玉米,反而勾起了心中的急躁。烈日的光芒和悶熱的空氣仿佛要將我的身體融化!安荒芗保〔荒茉!”我擦拭著額上的汗珠,不斷地提醒著自己。我靜下心來(lái)仔細(xì)回想,終于找到了訣竅。再次握住玉米,深吸一口氣,一改前時(shí)的沖動(dòng),逆向一掰,“啪!”我獲得了第一個(gè)完整的玉米!手中的玉米提醒著我要冷靜,沖動(dòng)和急躁伴隨著時(shí)間流逝。
成長(zhǎng)路上,那個(gè)靜下心來(lái)的思考,使我多了一份成熟和冷靜。
跑道上的堅(jiān)持
時(shí)間一分一秒地流逝,輝煌的終點(diǎn)在我看來(lái)遙不可及。凜冽的寒風(fēng)仿佛隨時(shí)要將我刮倒,我仍在堅(jiān)持跑完800米測(cè)試。寒風(fēng)生生地刮在我臉上,我此刻已不想再前進(jìn)。“加油!最后一圈!”老師的聲音飄入我耳中,仿佛晴天霹靂,使我搖搖欲墜的身體重新挺立;叵肫鸲嗌賯(gè)日日夜夜的不懈努力,我深吸一口氣,迎著東風(fēng)向前沖去。此時(shí)此刻,東風(fēng)已不再是累贅,我仿佛駕馭著東風(fēng),感到身子像東風(fēng)一般的輕盈……終于,我沖破了終點(diǎn)線!是那份堅(jiān)持,推著我不斷地前進(jìn)!
成長(zhǎng)路上,那份努力的堅(jiān)持,使我多了一份耐力和堅(jiān)韌。
成長(zhǎng)的路上,愿我的記憶深深刻在記憶的沙灘上。那些有大有小,或深或淺的足跡構(gòu)成了我那輝煌燦爛的人生之路!
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