【通用】關(guān)于成長(zhǎng)作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的關(guān)于成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于成長(zhǎng)作文1
如淋淋瀝瀝的春雨，如呼呼而過(guò)的夏風(fēng)，如輕輕飄動(dòng)秋葉，如悄悄而落的冬雪，成長(zhǎng)的過(guò)程在時(shí)光的詩(shī)集中一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)。告別春華秋實(shí)，經(jīng)歷夏歡冬樂(lè)，邁過(guò)6年來(lái)的溝溝坎坎，在人生漫漫的路途中，留下了我歪歪斜斜、深淺不一的足跡。
有些詩(shī)人說(shuō)：“成長(zhǎng)是件漫長(zhǎng)的事�！笨晌覀兊某砷L(zhǎng)似乎是在一夜間完成的。我們沒(méi)心沒(méi)肺地笑，大把大把的`流淚。我們?cè)陲L(fēng)中成長(zhǎng)，所以生命不免有空洞。
記得小時(shí)候在看美麗的繁星時(shí)，總是信誓旦旦的指著天邊最閃亮的星星，他是屬于我的，并決定要做光芒的星。我常常想象自己像風(fēng)一樣穿梭在田野中，俯視著田野。
記不清從什么時(shí)候，我不會(huì)再依戀知了的叫聲，漸漸地我試著看斷橋殘雪。我學(xué)著從哲學(xué)的角度面對(duì)狂風(fēng)暴雨。我無(wú)法阻攔任何事物的消逝。
仰天靜思時(shí)，也許時(shí)光匆匆流逝后一切都將成為陳年舊影。如果有一天，風(fēng)吹開(kāi)了我記憶的閘門，我重新拾起遺留的夢(mèng)讓它在夢(mèng)里開(kāi)花結(jié)果。定格在適宜的幻想中。成為對(duì)未來(lái)的仰望......
關(guān)于成長(zhǎng)作文2
思考，才會(huì)時(shí)刻保持清醒的狀態(tài)，而這些都是成長(zhǎng)必備的條件。這使得在別人看來(lái)的成長(zhǎng)的煩惱，在我這也變成了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
拿最小的一個(gè)例子來(lái)說(shuō)，我做數(shù)學(xué)題，本來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)也不會(huì)，上課認(rèn)真聽(tīng)了老師的課，下了課又問(wèn)了老師幾遍，我還是沒(méi)弄懂，這時(shí)候我就會(huì)一本本刷相關(guān)的習(xí)題。這個(gè)辦法很笨，但真的很管用。就在我一遍一遍的做題，做了幾千上萬(wàn)道題之后，我開(kāi)竅了。這是最小的成長(zhǎng)了，是對(duì)習(xí)題的跨越，亦是對(duì)自我的超越。開(kāi)始我不懂的'時(shí)候也會(huì)很煩，可當(dāng)我意識(shí)到煩解決不了任何問(wèn)題，只會(huì)讓問(wèn)題變得更加棘手，我該不會(huì)的還是不會(huì)之后，我就開(kāi)始改變策略，改成做題了。我相信我做完幾千上萬(wàn)道題目之后，我一定可以搞懂這些。也許就是在這種自我的信念中，我把成長(zhǎng)的煩惱最后都變成了成長(zhǎng)的快樂(lè)，甚至現(xiàn)在回想起來(lái)的美好時(shí)光。
成長(zhǎng)中越痛苦的時(shí)光在后來(lái)的我看來(lái)，反倒變得越難忘越能使我快樂(lè)了，這些快樂(lè)是恒久不變的一種快樂(lè)，是不管時(shí)隔多久，回憶起來(lái)都會(huì)自我肯定的一種快樂(lè)。這種快樂(lè)涉及尊嚴(yán)，也涉及到整個(gè)人生。正是因?yàn)檫@種成長(zhǎng)的快樂(lè)，我變成了更好的自己。
關(guān)于成長(zhǎng)作文3
在我成長(zhǎng)的歷程中，有不少好書陪伴著我，它們仿佛是滋潤(rùn)著我們的雨露和甘霖，伴著我們成長(zhǎng)，讓我們明白了許多做人的道理，感悟到成長(zhǎng)的過(guò)程。在我很小的時(shí)候，就纏著媽媽給我講童話故事。
童話中的白雪公主讓我懂得了什么是善良，什么是惡毒，而美與丑又是怎樣的，七個(gè)小矮人就是善良的典范；灰姑娘的故事則更明確地告訴人們，有一顆善良的心是最美的，心是惡毒的，她再怎么掩蓋自己也是沒(méi)有用的；《海的女兒》是一個(gè)為追求愛(ài)而努力奮斗的美麗童話故事；安徒生筆下的小美人魚為了愛(ài)情可以不顧一切，在學(xué)習(xí)上，我們?cè)趺床荒苣�？我是從小�?tīng)童話故事長(zhǎng)大的，我從里面感悟到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的道理，啟迪著我的想象，世界名著也值得一看，我也看過(guò)其中的'不少，也似乎讀懂了其中的含意。《西游記》主要講述了孫悟空、唐僧等人西天取經(jīng)，在取真經(jīng)的途上困難重重，但只要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，沒(méi)有完成不了的事；《一百條裙子》則表達(dá)了同學(xué)之間的友誼遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了所有的愛(ài)……
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這些書籍不正是天空中光芒閃爍的繁星，照亮了我們的童心，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的起跑線上永遠(yuǎn)不向困難低頭！
關(guān)于成長(zhǎng)作文4
“人心就像一片素白未然的雪地，唯有在上面重重地劃過(guò)、碾過(guò)，才會(huì)留下最初最深的印痕�！边@是我在一本書中無(wú)意中看到的一段話，也正是因?yàn)檫@段話讓我腦海中浮現(xiàn)出了最初努力的模樣。
對(duì)于每個(gè)人而言，成長(zhǎng)的道路都不是一帆風(fēng)順的，我也不例外，只是我很好的將那些苦惱拒之腦后，我的記憶多數(shù)停留在了美好之中。
在面對(duì)責(zé)備的時(shí)候，我把那份令自己感到羞愧的指責(zé)當(dāng)做了前行的動(dòng)力。也正因此，當(dāng)我戰(zhàn)勝它的時(shí)候，我的'心底里已經(jīng)不再逃避，留下來(lái)的反而是對(duì)那份指責(zé)的感激。這是成長(zhǎng)的必經(jīng)路，我十分的珍惜心存的每份不美好之處，我也十分感激那些個(gè)不美好讓我能夠更加執(zhí)著于對(duì)美好事物的追求。
我曾記得某個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生由于應(yīng)聘面試碰了壁就做出了輕生的舉動(dòng)。后來(lái)的公司老板非但沒(méi)有同情，反而感到慶幸公司沒(méi)有錄用這樣的人。畢竟一點(diǎn)小小挫折都扛不下來(lái)的人，在未來(lái)成長(zhǎng)的道路上又怎能一往無(wú)前呢？
關(guān)于成長(zhǎng)作文5
書可以讓人增長(zhǎng)聰明才智，書可以讓人了解世界，對(duì)我來(lái)說(shuō)好書就像朋友一樣陪伴著我一起成長(zhǎng)。
有一次，我在書上看到了接電話也可能發(fā)生危險(xiǎn)的真實(shí)故事。這個(gè)故事講述了一個(gè)叫珍珍的.小女孩獨(dú)自一人在家，突然電話響了，珍珍接了電話：“您好，您要找誰(shuí)？”電話里傳出一個(gè)陌生人的聲音：“小妹妹，你父母在家嗎？”珍珍想起老師說(shuō)過(guò)的話：“如果你一人在家時(shí)，千萬(wàn)不要告訴陌生人你的父母不在�！闭湔淙隽艘粋�(gè)謊說(shuō)她父母在家……
后來(lái)珍珍的父母回來(lái)了，珍珍急忙把這件事告訴了媽媽。媽媽夸她真有見(jiàn)識(shí)。
通過(guò)這個(gè)故事使我更加認(rèn)識(shí)到讀書能讓人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊視野。著名作家高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
��！讀書讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，讀書讓我了解了世界。我愛(ài)讀書！好書陪伴我一起成長(zhǎng)。
關(guān)于成長(zhǎng)作文6
回顧自己十二年的成長(zhǎng)歷程，我收獲了品德和知識(shí)，收獲了健康和友誼，收獲了許多許多，一段段五彩繽紛的經(jīng)歷裝扮著我的美好童年。其中，給我印象最深的還是學(xué)會(huì)了游泳。
記得在三年級(jí)的.暑假，我和爺爺來(lái)到師大游泳池，看到許多人在游泳、嘻戲，十分熱鬧，我當(dāng)即決定學(xué)游泳，爺爺就給我報(bào)了游泳訓(xùn)練班。
可是，我這個(gè)“旱鴨子”一下到齊胸深的水里，心就提到了嗓子眼兒，特別害怕，游也不會(huì)游，走又走不動(dòng)，不管教練怎么催促，我就是一動(dòng)不敢動(dòng)。接著又嗆了了兩口水，我就哇哇大哭起來(lái)，說(shuō)什么也不學(xué)了。爺爺跟我說(shuō)“只要努力，一定能會(huì)”，加上教練的軟硬兼施、“連哄帶騙”，我才捏著鼻子學(xué)下去。
三年過(guò)去了，經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練和努力，我不但學(xué)會(huì)了蛙泳、自由泳、仰泳和蝶泳，而且游泳已經(jīng)成了我最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。今年我參加了“20xx年四平市中小學(xué)生游泳比賽”，還取得了女子100米蛙泳的第三名，心里美滋滋的。
游泳，使我懂得了：只要付出，就一定會(huì)有收獲！
關(guān)于成長(zhǎng)作文7
在歲月匆匆消逝的過(guò)程中，有許多珍貴的東西也隨時(shí)間遠(yuǎn)去，而記憶替我們保留了一些往事。
童年那銀鈴似的笑聲使我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中一直保持不變的童心，每當(dāng)想起童年，我離現(xiàn)代那些整天愁眉苦臉的人們就遠(yuǎn)了一些。
放風(fēng)箏，可那在大家心中已經(jīng)淡去，但我至今把放風(fēng)箏當(dāng)做生活中的一部分。當(dāng)春天即將來(lái)臨時(shí)，地上的`鮮花把草地點(diǎn)綴得萬(wàn)分美麗，而天空就顯得單調(diào)。我把家里的風(fēng)箏拿出來(lái)，栓上線，跑幾步。風(fēng)箏隨風(fēng)飛高一收一拉像音樂(lè)配合得那么和諧。最后，手中的線漸漸少了，風(fēng)箏也高了，像一匹藍(lán)綢布上唯一的花朵，自由開(kāi)放，無(wú)憂無(wú)慮，
高空中的氣流很大，風(fēng)箏還想再升，可惜手中沒(méi)有線，又不忍心把風(fēng)箏拉下來(lái)，我站不穩(wěn)了，也許再把幾只風(fēng)箏遞在我手中，我就會(huì)被風(fēng)箏拉起來(lái)。那時(shí)候，我也可以忘掉所有不快，傷心，負(fù)擔(dān)；可以靜下心來(lái)體會(huì)屬于大自然的氣息。我不想長(zhǎng)大，那樣可以像風(fēng)箏翱翔在天空。
也許，風(fēng)箏是上天賜予給我們體會(huì)大自然的東西。
關(guān)于成長(zhǎng)作文8
很久以來(lái)，我都很羨慕別人記憶力很好。比如看一首詩(shī)就能過(guò)目不忘，做題又快又準(zhǔn)。而我，卻做不到。但并不是我不愿意做。所以，我也沒(méi)有太多的難過(guò)。
今天晚上，我告訴媽媽，我的作業(yè)落學(xué)校了。結(jié)果沒(méi)想到，我媽竟然暴怒了！她讓我去取，必須去！我看了看外面，黑乎乎的。不想去。再說(shuō)，我能進(jìn)得了校門嗎？能進(jìn)得了教室嗎？我質(zhì)問(wèn)媽媽，問(wèn)什么會(huì)生氣？媽媽說(shuō)，因?yàn)槲彝泿ё鳂I(yè)本事缺少責(zé)任感。我雖然辯駁，卻不能反抗。
媽媽拿起鑰匙，送我去學(xué)校。坐在媽媽的背后，晚風(fēng)涼嗖嗖的。有些冷。我慢慢地也清醒了。我想，我再也不會(huì)忘記把應(yīng)該做的事情給忘記了。如果我知道必須要帶回家，我是能夠帶回來(lái)的。這，似乎和我的.記憶力沒(méi)關(guān)系？
我們順利地進(jìn)了校門，借了鑰匙，上了樓，取了作業(yè)�？吹揭巫記](méi)有倒立在課桌上，我趕緊把椅子立起來(lái)了。臨走，我看見(jiàn)班級(jí)的飲水機(jī)電源沒(méi)有關(guān)，我關(guān)了電，再鎖上門。
回到家，我趕緊寫作業(yè)。挺順利完成了作業(yè)，我的心里感到很踏實(shí)。雖然睡覺(jué)比較晚，但我想，寫完作業(yè)再睡覺(jué)，至少不會(huì)做噩夢(mèng)被老師批評(píng)
這是不是也是一種成長(zhǎng)呢？
關(guān)于成長(zhǎng)作文9
有一樣?xùn)|西大家都擁有，而每一個(gè)人都卻不一樣，那就是成長(zhǎng)。有的人成長(zhǎng)卻十分苦惱；有的人成長(zhǎng)感到十分開(kāi)心......
我的成長(zhǎng)是開(kāi)心的、快樂(lè)的。我十分的愛(ài)成長(zhǎng)，因成長(zhǎng)，我可以自己照顧自己；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我可以辨別是非......我覺(jué)得成長(zhǎng)可以得到許許多多的智慧。
我6、7歲的時(shí)候，我常纏著爸爸問(wèn)：“爸爸，我啥時(shí)候才能上學(xué)呀！”而爸爸每次都說(shuō)：“快了！”我小時(shí)候酷愛(ài)看書，媽媽也常常帶著我到書店里買故事書看，而且每天晚上我都要拉著媽媽給我講故事，媽媽每次說(shuō)完故事后我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。所以，我渴望讀書，讀書能讓我滿腹經(jīng)綸,讓我交到許許多多友善的好朋友；讀書能夠讓我辨別是非、知道做人的道理......所以，我渴望成長(zhǎng)，長(zhǎng)大是令人向往的'，令人盼望的。
啊，我的成長(zhǎng)是多么的快樂(lè)呀！我喜歡成長(zhǎng)，我愛(ài)成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是我生命的一部分，我喜歡成長(zhǎng)。
關(guān)于成長(zhǎng)作文10
我就是從一節(jié)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的數(shù)學(xué)課中明白了一個(gè)道理，如果你努力，成功的幾率雖然不大，但是你不努力是注定沒(méi)有結(jié)果的。
有一次數(shù)學(xué)課的時(shí)候，“好了同學(xué)們上課了，我們今天講的是卷子�！皵�(shù)學(xué)老師說(shuō)道。我把卷子速度的`抽了出來(lái)，看了看。老師嚴(yán)肅的說(shuō)：”同學(xué)們打開(kāi)第38頁(yè)�！巴瑢W(xué)們你們看看這道題，看看誰(shuí)會(huì)講一下，看看能不能講明白。霎時(shí)，好多人都舉手了。我在想：哎呀，要不要舉手��！我倒是會(huì)講，我也都能講的通，可是我就是不想啊！唉，還是舉手吧，要不別舉手了。
“那些不舉手的同學(xué)，你們是不會(huì)呢，還是根本就想吃別人嚼過(guò)的東西呢�！袄蠋熆粗覀冋f(shuō)。老師就直接叫了一個(gè)同學(xué)，因?yàn)樗矝](méi)舉手。他磕磕絆絆的說(shuō)：”老，老師，我不是不會(huì)，只是怕錯(cuò)，所以才不敢舉手的。“”你不舉手，就根本不知道是不是對(duì)的，萬(wàn)一是對(duì)的呢，錯(cuò)不錯(cuò)都沒(méi)有關(guān)系的。“這是我才明白，自己的怎么想的就要怎么說(shuō)。
那如果你努力了，雖然幾率很小，但是會(huì)有回報(bào)的。
關(guān)于成長(zhǎng)作文11
在艱難中仍努力學(xué)習(xí)，在飽經(jīng)風(fēng)霜后，仍能不忘初心。這是我們的追求。
可這深深打擊了我，我堅(jiān)信努力就會(huì)成功，也并沒(méi)有那么的確。以這次語(yǔ)文考試為例，滿分100，我也創(chuàng)下了自己從未打破的紀(jì)錄，47分。這場(chǎng)考試深深的傷了我的自尊心，我頹廢的.度過(guò)一天。
宿舍，鵬媛問(wèn)我?guī)追�，我說(shuō)：“47，唏噓聲和安慰聲嘈雜著。我恨不得現(xiàn)在有個(gè)洞我能鉆進(jìn)去，不見(jiàn)天日。我開(kāi)始回想自己為什么丟分，第一題課下注釋錯(cuò)了一個(gè)，第二題翻譯課文扣了30分，怎么會(huì)扣這么多，不是大概意思對(duì)就行了，仔細(xì)一看有的忘加，有的把愚公說(shuō)‘’你思想頑固，寫成了你的心太固執(zhí)了。下回努力就行了，朋友們安慰著，我苦笑著，還能成功嗎？
自己知道背的不扎實(shí)，便抄了起來(lái)回宿舍去背，感覺(jué)自己已經(jīng)很努力了，為什么考47分，那天幫朋友買飯，看見(jiàn)她拿著紙，早上在那里埋著頭，我定睛一看，上面整整齊齊的抄著物理公式，語(yǔ)文注釋。‘’哇你真厲害啊。只見(jiàn)她靦腆的笑笑說(shuō)：“沒(méi)事啊，我經(jīng)常抄的�！敝灰�(jiàn)她一揣都是要背的小紙條，我被深深震撼了。
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，世界不是說(shuō)你努力就行了，你只有付出更大的努力才可以的，努力到了機(jī)遇自會(huì)找上門。
關(guān)于成長(zhǎng)作文12
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中充滿了各種有意思的事情。在我小時(shí)候的這件事過(guò)去這么多年了我依然記憶猶新。
那時(shí)候我跟我小妹妹都特別喜歡吃那種袋裝的蝦條，我記得是八毛錢一袋。然而那時(shí)候家里也沒(méi)有錢就不可能什么時(shí)候都可以吃得上。我就跟妹妹想盡各種辦法來(lái)拼湊這八毛錢。我們中午不睡覺(jué)去撿易拉罐，十個(gè)就賣八毛錢。當(dāng)然也不是那么好找的。后來(lái)好不容易湊夠就趕緊去買。買回來(lái)第一件事情不是吃，而是看有沒(méi)有中獎(jiǎng)。我記得運(yùn)氣好的時(shí)候會(huì)一連好幾次都中五毛錢。那時(shí)候每當(dāng)開(kāi)袋看到袋內(nèi)印著五角就會(huì)特別高興，因?yàn)檫@就意味著我們離下一袋不遠(yuǎn)了。然后美美的吃掉�？上У氖敲恳淮至慷际悄敲吹纳佟Ｎ覀儼阎歇�(jiǎng)的袋子好好地保存好，生怕弄壞了丟了這五角錢。之后再攢。攢夠了再去買。每天就是算計(jì)著這一毛一毛的錢。每當(dāng)夠一袋就會(huì)無(wú)比的.開(kāi)心。現(xiàn)在已經(jīng)忘記了它的味道它的包裝，但是那個(gè)過(guò)程我想我這輩子都不會(huì)忘記。
現(xiàn)在雖然富裕了，想吃的時(shí)候就能買了。確是再也找不到當(dāng)年的那種高興勁了。無(wú)論是什么，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)的每一個(gè)片段都是無(wú)比寶貴的財(cái)富。
關(guān)于成長(zhǎng)作文13
生即是死，死即是生，生是為了更好的去死，而死是為了重生。但這樣短暫而又漫長(zhǎng)的過(guò)程中，有一個(gè)銜接點(diǎn)，那就是從生到死的成長(zhǎng)過(guò)程。
每一個(gè)新生命，都是一顆種子，土地是親情，雨露是友誼，陽(yáng)光是希望……而光有這些是不夠的，要有挫折，在挫折中嘗試，在嘗試中成長(zhǎng)。
五歲時(shí)的我，還是一個(gè)不知道什么叫做挫折的`小孩。挫折是分類的，當(dāng)然，比賽中會(huì)遇到挫折。而幼稚園中也會(huì)有比賽。我的比賽項(xiàng)目是“小馬過(guò)河”，就是用兩快磚頭，放一快在前邊，然后跳過(guò)去，在把后一個(gè)磚頭放在前邊，跳過(guò)去，就這樣反反復(fù)復(fù)。最后到達(dá)終點(diǎn)的人，可以獲得五個(gè)棒棒糖。然而，我卻沒(méi)有獲得冠軍，對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，這就是一次沉重的打擊，雖說(shuō)只是一次比賽的失敗。我試著去接受這樣的挫折，這就是一次成長(zhǎng)的嘗試。
關(guān)于成長(zhǎng)作文14
生命的軌跡，蜿蜒，而漫長(zhǎng)。而成長(zhǎng)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是甜蜜，但又苦澀的。我曾經(jīng)幻想自己呱呱落地的那一天，皺巴巴的，帶著對(duì)這個(gè)世界的好奇與初到這個(gè)世界的恐懼，張開(kāi)小嘴，肆無(wú)忌憚的哭了起來(lái)，媽媽眼角晶瑩的淚水是這世界對(duì)我的迎接。
我還曾幻想自己在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，那含糊不清的語(yǔ)言卻也能讓父母喜笑顏開(kāi)。
我的'童年最初是在一次次的跌倒后的哭聲中開(kāi)始的。等待著那雙溫暖的大手將我抱起。然而有一天，那雙大手開(kāi)始袖手旁觀了。我只能在哭過(guò)，怨過(guò)氣，過(guò)后爬起來(lái)。
繼續(xù)走自己的路，我跟著成長(zhǎng)的腳步，一步一個(gè)腳印地走著�；秀遍g發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大離我越來(lái)越近了。
歲月的腳步總是匆匆不知從什么時(shí)候起我學(xué)會(huì)了深思，學(xué)會(huì)了忍讓與原諒，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了努力和奮斗，學(xué)會(huì)了在朋友需要安慰時(shí)應(yīng)該送上一份真誠(chéng)的關(guān)懷，學(xué)會(huì)了當(dāng)與他人發(fā)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)該多一份理解和寬容，這就是我走向成熟的表現(xiàn)。
十二歲的我步入了初中的殿堂迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇站在了人生中又一個(gè)新的起跑線上加油吧彼岸的輝煌將迎接著你的到來(lái)!
成長(zhǎng)，好似一杯黑咖啡。第一口充滿苦澀，但倘若你能勇敢的喝下第二口，苦澀中也會(huì)夾雜著些許的甘甜，使人回味無(wú)窮。
關(guān)于成長(zhǎng)作文15
坐在窗邊，我聆聽(tīng)著窗外的雨聲，深深地嘆了一口氣，我已走過(guò)了十二個(gè)春秋。昨日的我和今日的我相比，已從天真幼稚走向成熟。每個(gè)人的一生也都有轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那一刻，就標(biāo)志著我們褪去了幼稚——長(zhǎng)大了！
暑假，爸爸給我買了輛自行車，可是我不會(huì)騎，爸爸就教我騎自行車。爸爸先抓著我，讓我先試著騎自行車。教我一直讓自行車前進(jìn)，就不會(huì)倒。爸爸又抓著我的`手，帶著我騎了一圈。
爸爸一直教我騎，突然發(fā)現(xiàn)爸爸把手一松，讓我保持好平衡，不著急�？墒乔胺接幸豢么髽�(shù)，我不會(huì)轉(zhuǎn)向和剎車，直接撞到了大樹(shù)上。我爬了起來(lái)，爸爸又教我轉(zhuǎn)向、剎車……
我倒了爬起來(lái)，撞了也爬起來(lái)，受傷了也不放棄。在我一次又一次，無(wú)數(shù)次倒下之后，終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
從此以后，我每天都騎自行車。如果自行車有一點(diǎn)傷，我的心就像刀傷了一樣。
那一刻，我長(zhǎng)大了，陽(yáng)光灑下來(lái)那么明亮，那一刻我意識(shí)到我長(zhǎng)大了，懂得了面對(duì)困難不畏縮，勇往直前！
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