當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>話題作文> 書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-08-31 11:00:53 話題作文 我要投稿

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文14篇(熱門(mén))

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文14篇(熱門(mén))

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  著名的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)這樣一句話“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”?梢(jiàn)書(shū)有多么的重要啊!

  從小,媽媽就教導(dǎo)我要好好讀書(shū)。《三字經(jīng)》是我的第一個(gè)伙伴,“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”,雖然當(dāng)時(shí)還不識(shí)字,但我卻能把它背得滾瓜爛熟,這三個(gè)字一組的小短句也讓我受用一生。

  再大一些,媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》,讓我看這些小人書(shū)、漫畫(huà)書(shū)?粗@些精彩的畫(huà)面,漸漸地,我越來(lái)越喜歡書(shū)了。每當(dāng)幼兒園發(fā)下一本故事書(shū),我都會(huì)坐在座位上津津有味地看著書(shū)。

  三年級(jí)的時(shí)候,我喜歡上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“淘氣包馬小跳”系列的書(shū)。讀了這一系列的書(shū),讓我深深體會(huì)到人們的殘忍,他們?yōu)榱隋X(qián)財(cái)可以亂砍亂伐,殺害小動(dòng)物,讓森林里的許多動(dòng)物都無(wú)家可歸。后來(lái)讀完《愛(ài)的教育》,又讓我看到了平凡人的善良與寬容。《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我明白許多我百思不得其解的問(wèn)題。隨著年齡與知識(shí)的增長(zhǎng),我開(kāi)始閱讀小說(shuō)——首先是我們中國(guó)的四大名著之一《西游記》,令我體會(huì)到想要成功必須經(jīng)受考驗(yàn),堅(jiān)持不懈;然后是羅貫中的《三國(guó)演義》,里面的將軍和士兵是多么的機(jī)智勇敢,這本書(shū)使我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量;《親情故事》也讓我明白親情的重要……

  我每次看書(shū)的時(shí)候都入了迷。有一天吃完晚飯,媽媽帶我出去逛街,走到新華書(shū)店門(mén)口時(shí)候,我的心已經(jīng)被里面的'書(shū)牢牢地吸引進(jìn)去了,我就要求進(jìn)去看一會(huì)書(shū),讓媽媽自個(gè)兒逛。我進(jìn)去的時(shí)候里面的坐位都坐滿了,我就拿著一本書(shū)坐到地上的一個(gè)角落里津津有味地看了起來(lái)。時(shí)間過(guò)的飛快,轉(zhuǎn)眼間新華書(shū)店馬上要關(guān)門(mén)了,一段音樂(lè)過(guò)后,看書(shū)的人都開(kāi)始走了,我還坐在那個(gè)角落了里投入地看著書(shū),直到有一個(gè)打掃衛(wèi)生的工作人員發(fā)現(xiàn)了我,并把我從書(shū)的海洋“拉”回到了現(xiàn)實(shí)中,我只好依依不舍地跟書(shū)說(shuō)“再見(jiàn)”。

  莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”對(duì)于我一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō),沒(méi)有比讀書(shū)更好的了,如果沒(méi)有了書(shū),我的生活就像沒(méi)有了陽(yáng)光;如果沒(méi)有書(shū),就像我的理想沒(méi)有了翅膀。以書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓書(shū)的一縷清香陪伴你和我。一路同行,直到永遠(yuǎn)!“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,這是高爾基說(shuō)的名言。有了書(shū),人類(lèi)才會(huì)不斷的進(jìn)步;有了書(shū),我們才會(huì)快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。所以書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要啊!我們要多讀書(shū)、多看書(shū),讓明天的我們更上一層樓。

  書(shū)香伴隨著我們成長(zhǎng),也帶著我們?cè)谒{(lán)天上飛翔。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  讀了《我的長(zhǎng)生果》,我和小作者產(chǎn)生了許多共鳴。我也想說(shuō)說(shuō)我讀書(shū)的故事。

  我最早的讀物是一張張小卡片,,上面的圖畫(huà)占了一大半,下面只有兩三個(gè)字。媽媽教我識(shí)字讀書(shū)“這是蘋(píng)果,蘋(píng)果—,這是書(shū),書(shū)—…”后來(lái),我的讀物終 于升級(jí)成了小畫(huà)書(shū),比如《動(dòng)物世界》里的一幅圖,老鷹抓住了黃鼠狼,下面就有一行小字:老鷹抓住了黃鼠狼,爪子嵌進(jìn)了它的肉里,它疼極了……有的字不認(rèn)識(shí) 或有的句子看不懂的,看上面的圖畫(huà)就知道大概的意思了。那圖上的黃鼠狼齜牙咧嘴的,一看就知道它很難受。每天晚上我都要纏著媽媽給我講故事,有《哪吒鬧 !,《白蛇傳》,《一千零一夜》等許許多多。給我留下最深印象的是《安徒生童話》,書(shū)里的小故事語(yǔ)言生動(dòng),有的幽默風(fēng)趣,讓人忍俊不禁,有的悲傷沉痛, 讓我痛哭流涕。我喜歡美好的結(jié)局,故事里所有人都過(guò)上幸福生活。

  二年級(jí),我的寫(xiě)作水平不算太好,媽媽每次看了都會(huì)皺起眉頭,幫我改改這,修修那。于是,我便開(kāi)始大量閱讀書(shū)籍。我也成了新華書(shū)店和圖書(shū)館的?汀 《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《岳飛傳》《昆蟲(chóng)記》等中外名著便成了我的床頭書(shū)。功夫不負(fù)有心人,到了三年級(jí),我的作文水平果然大有長(zhǎng)進(jìn)。于是,我更加如饑 似渴地讀好書(shū)了。

  我撲向書(shū),就像餓狼撲向小羊羔,就像豬八戒撲向大西瓜,F(xiàn)在,書(shū)已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分了。我正在讀《觸動(dòng)孩子心靈的101個(gè)感動(dòng)故 事》,里面的每個(gè)名人的成長(zhǎng)勵(lì)志故事,和一些關(guān)于友情、親情的小故事都觸動(dòng)了我的`心靈。有一篇故事叫“從來(lái)不笑的媽媽”。這個(gè)小故事是講一次家長(zhǎng)會(huì),同學(xué) 們一個(gè)個(gè)上臺(tái)評(píng)價(jià)他們的媽媽。一個(gè)女同學(xué)說(shuō):“我的媽媽從來(lái)不笑,她對(duì)我的事也從來(lái)不聞不問(wèn)。我一個(gè)星期只能見(jiàn)到她一次,可她從來(lái)不和我打招呼。因?yàn)樗?一個(gè)植物人。在我五歲那年她出了車(chē)禍,從此躺在床上,沒(méi)有看過(guò)我一眼。我喊她,她不答應(yīng);我親她,她不會(huì)報(bào)以微笑。我大聲讀出自己的優(yōu)異成績(jī),她也全無(wú)反 應(yīng)。我不敢相信,這就是曾經(jīng)陪我玩滑梯,捉迷藏,晚上摟著我講故事的媽媽……”我每次讀到這段話時(shí),眼淚像斷了線的珠子,一個(gè)勁的往外蹦。生活像一面鏡 子,你對(duì)它哭,它就對(duì)你哭;你對(duì)它笑,它也就對(duì)你笑。學(xué)會(huì)珍惜眼前的幸福,珍愛(ài)身邊的人吧!

  書(shū)伴我成長(zhǎng),它給了我智慧,教會(huì)我許多做人的道理。它是我最好的良師益友。我要永遠(yuǎn)于書(shū)為伴!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  時(shí)光飛逝,似水流年。時(shí)光的腳步就像一臺(tái)永動(dòng)機(jī),沒(méi)有一刻停歇。在來(lái)去匆匆的歲月里,在我的生命中,總會(huì)有一扇窗,敞開(kāi)懷抱,迎接陽(yáng)光,讓我的以欣賞大千世界的每一個(gè)角落……

  在我很小的時(shí)候,爸媽喜歡在每天睡前,給我讀上一則《格林童話》。寂靜的夜里繁星點(diǎn)點(diǎn),我靜靜躺在床上,腦海里想象著童話世界的樣子,悄然入睡;蛘撸瑤胰ヒ惶藢(shí)體書(shū)店,坐在貼心準(zhǔn)備的`沙發(fā)上,一家三口各捧起一本書(shū),就能消磨整個(gè)下午。陽(yáng)光糅著親情的溫暖,從窗間傾斜下來(lái),斑駁地把影子投射進(jìn)書(shū)里,心里真是無(wú)比的溫暖愜意。我的那扇窗打開(kāi)了,窗外的風(fēng)景,有了親情的顏色……

  后來(lái),我上了小學(xué)。因?yàn)閷W(xué)校的重視和支持,我閱讀的興趣愈發(fā)濃厚。讀《紅樓夢(mèng)》,我為寶釵愛(ài)情的悲劇而感慨嘆惋,為大觀園里的一草一木獻(xiàn)上熱情與心聲;讀《三國(guó)演義》,我因“談笑間,檣櫓灰飛煙滅”的英姿勃發(fā)而傾倒,因《草船借箭》《火燒連營(yíng)》故事中的雄才大略而蔚然神往。我會(huì)在讀《李清照詞集》時(shí)一字一句地斟酌叫好,也會(huì)在看《杜甫詩(shī)稿》時(shí)扼腕悲哭。從少兒報(bào)刊到四大名著,從科普軍事到中外經(jīng)典,我都如數(shù)家珍。每當(dāng)我在閱讀課上啃起一部又一部的“大部頭”時(shí),我那位親切而博學(xué)的語(yǔ)文老師定會(huì)走過(guò)來(lái),拍拍我的肩,笑著對(duì)我說(shuō)“這么小,就看這樣有深度的書(shū)啦?真是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子”。我受了表?yè)P(yáng),眼睛笑成一條縫,抬起頭,看見(jiàn)陽(yáng)光從古香古色的窗欞間傾瀉,記錄下了這氤氳著師生之情的一幕。我從心中的那扇窗往外看,發(fā)現(xiàn)窗外有了“桃李不言,下自成蹊”的美景……

  到了初中,功課重了,讀書(shū)的時(shí)間也少了。但我仍不放棄對(duì)閱讀的渴望,一有空閑就見(jiàn)縫插針,暢游書(shū)海。于是《圍城》《我們仨》《射雕三部曲》《六神磊磊讀唐詩(shī)》,我閱讀的深度愈深,廣度也愈廣。還結(jié)交了一個(gè)志趣相投的朋友,我們一起聊天讀史,也討論問(wèn)題,放眼國(guó)際。書(shū)籍連接著我們的友誼,更充實(shí)著我們的心靈,一縷陽(yáng)光從窗戶(hù)里傾斜,照耀著兩個(gè)女孩的心。我心中的窗敞開(kāi)。窗外,一道友情的彩虹劃過(guò)天際……

  謝謝你,書(shū)香。你就是我心靈的那扇窗,讓我收獲無(wú)數(shù)溫暖與溫情。透過(guò)你,我可以遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己。親情、友情、師生情,樣樣觸動(dòng)心弦,陪伴年華。此時(shí)此夜,我從心里的窗往外看,看見(jiàn)書(shū)香縈繞……

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  每次閱讀都是一次甜蜜的享受。每次閱讀,猶如沐浴和煦的春風(fēng),使我神清氣爽;每次閱讀,猶如品嘗香醇的美酒,使我陶醉其中;每次閱讀,猶如聆聽(tīng)智者的教誨,使我茅塞頓開(kāi)。我徜徉在書(shū)的海洋里,津津有味地讀著書(shū)。我相信,只有讓書(shū)香伴自己成長(zhǎng),我的人生才會(huì)變得精彩。

  記得有一次,我吃完晚飯,便拿起一本書(shū)來(lái)讀。媽媽說(shuō):“看一會(huì)兒就寫(xiě)作業(yè)哦!”“哦哦,知道了。”我心不在焉地回答。十分鐘過(guò)去了,媽媽又來(lái)催我:“小書(shū)迷,十分鐘都過(guò)去啦,寫(xiě)作業(yè)吧!”我一邊依依不舍地把書(shū)放回抽屜,一邊從書(shū)包里不情愿地拿出作業(yè)。媽媽看我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了,便滿意地走開(kāi)了。別看我在寫(xiě)作業(yè),其實(shí)我的腦子里想得全是書(shū)里的內(nèi)容:哎,也不知道后面發(fā)生什么了,到底誰(shuí)才是制造這一切的人?好像繼續(xù)往下看啊。我回過(guò)頭看了看,保證媽媽不在后,從抽屜里小心翼翼地拿出書(shū),又津津有味地讀起來(lái)了。一開(kāi)始,我十分害怕,只敢把書(shū)放到抽屜里讀,把作業(yè)放在我的'正前方還時(shí)不時(shí)的往身后望去,直到確認(rèn)沒(méi)有“危險(xiǎn)”后,才敢放心地繼續(xù)讀書(shū)。不過(guò)看了好幾次之后,我就變得越來(lái)越“大膽”,直接把書(shū)放到書(shū)桌上,把作業(yè)堆到旁邊,一心都投入到了書(shū)里,更別說(shuō)觀察“軍情”了。

  不知道過(guò)去了多長(zhǎng)時(shí)間,媽媽早來(lái)到了我身后,而我卻沉浸在懸疑的故事清潔里,只想著知道兇手是誰(shuí),完全沒(méi)有感受后面媽媽的存在。只見(jiàn)我皺著眉頭,眼珠在眼里不停地打轉(zhuǎn),快速地瀏覽書(shū)里的內(nèi)容。一只手扶著書(shū),一只手翻頁(yè),一會(huì)兒緊張,因?yàn)橹鹘怯龅搅宋kU(xiǎn);一會(huì)兒微笑,因?yàn)橹鹘浅晒γ撾x了險(xiǎn)境;一會(huì)兒氣氛,因?yàn)閴娜擞珠_(kāi)始?xì)⑷恕羞^(guò)了一小會(huì)兒,謎團(tuán)揭開(kāi)了,我也跟著松了一口氣,輕輕的、地放下了書(shū)本,一抬頭,就看到了媽媽嚴(yán)厲的眼神,她嚴(yán)肅地說(shuō):“張熹閱,你看書(shū)我也同意,但你不能影響到學(xué)習(xí)啊。你這個(gè)人啊,天天看圖書(shū),聞書(shū)香,聽(tīng)故事,就差吃書(shū)啦!”我也無(wú)奈地聳了聳肩,沒(méi)辦法,誰(shuí)讓書(shū)香伴你的女兒成長(zhǎng)呢?

  此時(shí)此刻,我回味著這縷迷人的書(shū)香,心中的理想之燈更亮了,前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。因?yàn)槲抑溃瑫?shū)香伴我成長(zhǎng),永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)……

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇5

  書(shū),是知識(shí)的寶庫(kù),供人們汲取智慧;書(shū),是一片蔚藍(lán)天空,讓人們像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔.....對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū),是一名老師,教導(dǎo)我做人的道理,傳授給我淵博的知識(shí)。

  從小,我就特別愛(ài)讀書(shū)。我上一年級(jí)的時(shí)候,媽媽就給我買(mǎi)了許多書(shū),其中我最喜歡的是一本《三國(guó)演義》。

  我翻開(kāi)《三國(guó)演義》,一下子就被里面豐富多彩的內(nèi)容吸引了!疤覉@三結(jié)義”、“火燒赤壁”......我看得如醉如癡,有時(shí)媽媽叫我吃飯,我卻渾然不知。媽媽常常笑著對(duì)我說(shuō):“你真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)!”

  看了《三國(guó)演義》,我對(duì)讀書(shū)的興趣也越來(lái)越濃。我與書(shū)之間,就這樣結(jié)下了不解之緣。慢慢地,我閱讀的書(shū)目不僅有國(guó)內(nèi)的書(shū),更是擴(kuò)展到國(guó)外的名著。每次路過(guò)書(shū)店,我總是央求媽媽幫我買(mǎi)書(shū),爸爸媽媽也把書(shū)作為禮物送給我,書(shū)成了我最喜歡的禮物!

  媽媽見(jiàn)我那么愛(ài)看書(shū),便給我買(mǎi)來(lái)了中國(guó)古典“四大名著”的原著。我很奇怪,原著和我之前看的竟然不相同!開(kāi)始我覺(jué)得原著的'白話文很枯燥難懂,后來(lái)我漸入佳境。讀著原著里的一篇篇文字,一首首詩(shī),我逐漸領(lǐng)悟到其中的含義,這是一個(gè)完全不同的世界,仿佛我穿越到那個(gè)時(shí)空,和書(shū)中的人物對(duì)話。在那個(gè)世界里,百花齊放,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讀《西游記》時(shí),我會(huì)因唐僧逐走孫悟空而難過(guò),也會(huì)因?qū)O悟空打敗妖魔而高興;讀《紅樓夢(mèng)》時(shí),我會(huì)因賈寶玉與林黛玉的悲慘愛(ài)情而落淚......

  上六年級(jí)后,我對(duì)國(guó)外的名著產(chǎn)生了興趣。《名人傳》 《簡(jiǎn)愛(ài)》 《飄》 《鋼鐵是怎樣煉成的》......他們有著和國(guó)內(nèi)名著截然不同的風(fēng)格,同樣為我創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)生機(jī)勃勃的世界,讓我沉醉其中!

  后來(lái),市里開(kāi)放了圖書(shū)館,那里有成了我流連忘返的地方。每次去那里,我都能借七八本書(shū);氐郊,我捧著書(shū)愛(ài)不釋手,這是我的精神食糧,我沉醉其中。

  讀書(shū),不僅陶冶了我的情操,還拓展了我的知識(shí)面,讓我受益匪淺。語(yǔ)文閱讀題,我一般不失分。作文,每次都能得高分。而這些,都是讀書(shū)帶給我的饋贈(zèng)。

  書(shū),就是浩瀚的知識(shí)海洋;書(shū),就是夜晚為我指引道路的明燈;書(shū),更是一名使我受益無(wú)窮的良師益友......

  文墨書(shū)香,讓我沉醉其中。濃濃書(shū)香,伴我成長(zhǎng)!帶著他們,我揚(yáng)帆起航!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇6

  讀書(shū),是一種享受,也是一種快樂(lè)。捧起它,它是圣潔的;翻開(kāi)它,它是萬(wàn)能的;閱讀它,它是美妙的。偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,從書(shū)籍中我們可以收獲知識(shí)、探索奧秘、發(fā)掘真理……它就如同繁星一般點(diǎn)綴著我們的生活。

  小時(shí)候,我最?lèi)?ài)的便是躺在床上,聽(tīng)媽媽講《海的女兒》、《拇指姑娘》、《野天鵝》等童話故事,那聲聲沁脾的聲音和有趣生動(dòng)的故事情節(jié),總讓我陶醉在夢(mèng)幻般的仙境中。仿佛故事中的一切都近在咫尺,是那么的富有生機(jī)。

  漸漸地,我長(zhǎng)大了,步入了新的成長(zhǎng)——小學(xué),掌握了許多拼音,開(kāi)始斷斷續(xù)續(xù)地閱讀起了拼音版的四大名著,仰仗著拼音字母,征服了書(shū)中許多不認(rèn)識(shí)的生字。在感受著那些動(dòng)人故事的同時(shí),我還經(jīng)常沉浸在書(shū)中插圖上,欣賞著人物的動(dòng)作和表情,將他們與文字融合在一起,對(duì)書(shū)本講述的內(nèi)容有了更深層的體會(huì)。有時(shí),我還會(huì)花上十幾分鐘,閱讀作者的生平介紹,因此很多時(shí)候,我都會(huì)與某位作者的一系列作品交上朋友。

  如今,我已是一名六年級(jí)的小學(xué)生了,讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就如同魚(yú)兒離不開(kāi)大海的懷抱,因?yàn)樽x書(shū)使我明白了什么是酸、什么是甜、什么是苦、什么是辣,讓我懂得了怎么為人處事。我不停地從書(shū)中汲取知識(shí),當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí),我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò);當(dāng)讀到《小兵張嘎》時(shí),我的心中不由地浮起一種敬佩之情;當(dāng)看到《狼牙山五壯士》時(shí),我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地沉醉在書(shū)的`海洋中。

  書(shū),你讓我開(kāi)心,讓我成長(zhǎng),和你在一起,讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師,更是我的益友,謝謝你,一伴我成長(zhǎng)。書(shū),像一雙千里眼,讓我們了解世界;書(shū),又像一個(gè)時(shí)間,帶我們回想遠(yuǎn)古,想象未來(lái);書(shū),更像慈祥的知識(shí)老人,把的知識(shí)傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師,著我前進(jìn)的方向,它告訴了我的準(zhǔn)則,讓我從中獲得更多的知識(shí),樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇7

  手捧一卷墨,心中無(wú)纖塵。然折紙一翻,歲月蹁躚而過(guò),看科技如駿馬奔騰而來(lái),我依然自受那一份清涼自在。

  手捧一卷墨,我暢游于中華五千年風(fēng)采,看萬(wàn)古江山,風(fēng)景如畫(huà),感嘆“大江大東,浪淘盡”;聽(tīng)“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”,體悟相思之苦;唱“鐘鼓饌玉不足,但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”,品評(píng)豪情千云霄。與其說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,不如說(shuō)是“書(shū)籍是一味救心的良藥”。

  我愛(ài)書(shū)香,更愛(ài)那手指劃過(guò)書(shū)頁(yè)時(shí)留在心中的那種癢癢的感覺(jué)。而這份癡迷的癢便在我孩童時(shí)就在心中播下那顆種,結(jié)出內(nèi)心那份感動(dòng)。手捧一部《唐詩(shī)三百首》,那稚嫩的聲音同駱賓王搖頭晃腦地吟詠“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌!迸c李白在“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”的月光下共飲千杯,隱于王維“隨意春芳歇,王孫自可留”的空山,悲杜甫“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的孤獨(dú)與凄涼。伴隨書(shū)香,洗盡盛唐的繁華喧囂,看透宦海沉浮的'辛酸,飽經(jīng)安史之亂的悲苦。那股書(shū)香深入骨髓,成為心中不可割舍的一部分,那份沉重與深沉沉淀成知識(shí)的酒,芬芳四溢,與千古英豪一同狂飲千百杯,醉死在這書(shū)香墨海。

  兒時(shí)的《唐詩(shī)三百首》早已泛黃,枕邊的書(shū)換了一本又一本,唯有那墨香纏繞指尖,縈繞于心間。隨著時(shí)間的更替,我早已不再滿足,而是將眼光投向更加廣闊的天地,體味國(guó)外大文豪筆下那字里行間的感動(dòng)、奇妙。

  一部《簡(jiǎn)·愛(ài)》讓我學(xué)會(huì)不向權(quán)利低頭,自尊自愛(ài);一部《百年孤獨(dú)》,幾代人的愛(ài)恨情仇盡在紙端;一部《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白堅(jiān)守毅力的成功,在高溫于嚴(yán)寒中百煉成鋼。泛舟書(shū)海之間,我看了人性的微弱的光芒在閃爍,更加堅(jiān)守那份向未來(lái)前進(jìn)的執(zhí)著。

  青春,總是伴隨著躁動(dòng)不安,時(shí)光茌苒,白駒過(guò)隙,科技快車(chē)的駛來(lái)帶來(lái)了一大批現(xiàn)代化新的閱讀方式,“電子書(shū)”一時(shí)鋪天蓋地。但我依然堅(jiān)持心中那份堅(jiān)守,只因?yàn)槲以缫央x不開(kāi)那種漫游于書(shū)香帶給心頭的溫暖與感動(dòng)。

  一本本散發(fā)青春氣息的讀物,陪伴我走過(guò)惆悵的花季雨季,洗滌青春的躁動(dòng),揮灑青春的淚水。

  輕撫手中墨卷,留下書(shū)香歲月。青春常在,惟愿:一書(shū),一人,一青春。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇8

  書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是一切智慧的根源;書(shū),是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。說(shuō)起書(shū),我可是一個(gè)是十足的小書(shū)迷呢!

  在我上幼兒園的時(shí)候,媽媽就經(jīng)常給我讀各種書(shū)籍。我每每都被故事中的人物帶動(dòng),心情也隨著故事的高潮此起彼伏,時(shí)而眉頭緊鎖,時(shí)而小聲嘆氣,時(shí)而開(kāi)心微笑,時(shí)而咬牙切齒……漸漸地,我喜歡上了聽(tīng)書(shū),每天都嚷嚷著要聽(tīng)故事。

  自從愛(ài)上聽(tīng)書(shū)以后,我每天都盼望著夜晚的來(lái)臨。每次我都早早地上了床,靜等媽媽來(lái)講故事。那時(shí)我最喜歡的書(shū)是《晚安故事》,有趣的故事情節(jié)加上精美的圖畫(huà),深深地吸引著我。每天晚上,我都會(huì)不厭其煩地聽(tīng)著一個(gè)又一個(gè)重復(fù)了好幾遍的故事。期間爸爸媽媽輪換了好幾次,累得眼皮直打架,而我卻興致十足。直到把整本書(shū)講完,我才戀戀不舍地睡覺(jué)去。

  久而久之,在聽(tīng)書(shū)的過(guò)程中,媽媽多讀一個(gè)字,我都能察覺(jué)出來(lái),甚至還會(huì)非常較真地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳莻(gè)字在哪兒?”一天,媽媽突然意識(shí)到:在不經(jīng)意的閱讀中,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少字。從那以后,她每次都讀得特別“小心翼翼”,生怕誤導(dǎo)我。

  經(jīng)過(guò)幾年的熏陶,我的識(shí)字量有了大幅度的提升,大街小巷的招牌不在話下。每每上街,招牌上的那些字就會(huì)向我不!罢惺帧保乙矔(huì)一一“致敬”。識(shí)字量的增多使我對(duì)書(shū)更著迷了。

  上小學(xué)一年級(jí)后,我開(kāi)始了自我閱讀的旅程。雖然也有很多字不認(rèn)識(shí),但絲毫不影響我對(duì)故事情節(jié)的理解。我從《小豬唏哩呼!分兄懒俗鋈艘屏、誠(chéng)實(shí);從《假如給我三天光明》中理解了越是艱難困苦,越要懂得自力更生,珍惜生命。最令我著迷的是《安徒生童話》,我被《海的女兒》中人魚(yú)公主那為愛(ài)犧牲的壯舉而震撼,為賣(mài)火柴小女孩的悲慘生活而憂思……故事中的每個(gè)情節(jié)都深深地刻在了我心田。

  隨著年齡的.增長(zhǎng),我閱讀的胃口越來(lái)越大。書(shū)籍也擠滿了幾個(gè)大柜子,我看的書(shū)也逐漸成熟起來(lái),故事書(shū)、歷史書(shū)、科幻書(shū)、報(bào)紙雜志等無(wú)所不看。但是,家里那點(diǎn)兒書(shū)哪夠我讀?買(mǎi)書(shū)又太貴,我就開(kāi)展了“借書(shū)行動(dòng)”。每個(gè)月,爸爸都會(huì)從圖書(shū)館搬回一堆書(shū),我便如饑似渴地汲取著知識(shí)。

  讀書(shū)成了我生活中必不可少的一部分,只要一有空,我就扎進(jìn)書(shū)的海洋里。讀書(shū)使我知識(shí)面拓寬了,積累增多了,于是閱讀理解變得輕松,寫(xiě)作也變得得心應(yīng)手。課堂上,老師的問(wèn)題,我總能對(duì)答如流。我醉心閱讀,受益無(wú)窮。

  書(shū),是伴我一生的朋友,更是我人生道路上的導(dǎo)師!我愿沉浸在書(shū)香中慢慢成長(zhǎng)。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇9

  裊裊茶香中,抬頭仰望,只見(jiàn)夜空澄澈得仿佛一潭湖水,一兩顆星星,游魚(yú)一般,跳著閃著,輕盈又活潑。庭院下,一人一書(shū)一桌,書(shū)香彌漫,環(huán)繞在身邊,伴我成長(zhǎng)。

  塵封往事

  曼妙書(shū)香從書(shū)飄散,鉆進(jìn)我的心中。捧著《歷史中的民國(guó)》,細(xì)細(xì)地讀。從1840至1945年間,每一刻都不想放過(guò)。江城帶我領(lǐng)略中國(guó)的屈辱,昏君佞臣的黑暗統(tǒng)治;見(jiàn)證東方雄獅的崛起,新中國(guó)的成立。這是革命的勝利,是中華民族接受共產(chǎn)主義的洗禮,是每一位愛(ài)國(guó)人士的忠愛(ài)。而每一位愛(ài)國(guó)的英雄豪杰又是多么偉大,值得我們尊敬。

  塵封往事不會(huì)重蹈覆轍,牢記屈辱,銘記歷史,是對(duì)歷史的愛(ài)戴與尊仰。

  幸福陽(yáng)光

  微風(fēng)徐徐,書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音映襯著庭院的寧?kù)o。《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》,丁立梅筆下的花與陽(yáng)光,如此活艷。瞧,一朵陽(yáng)光爬到我的腳邊,木椅上,書(shū)上,一朵花似的'喜眉喜眼地開(kāi)著,又似一只小貓躡手躡腳著。它跑,我的目光在跑,心也在跑。而有時(shí)卻潑灑于身上,溫暖幸福。一朵朵的陽(yáng)光活蹦亂跳著,煥發(fā)著青春魅力,如天真無(wú)邪般的笑容綻在腦海中,書(shū)中每一篇小散文,都那么富有生機(jī)。

  少年的心智也如此的活潑,幸福陽(yáng)光普灑大地,風(fēng)會(huì)記得一朵花的香,是生活的引領(lǐng)者,是樂(lè)趣的培養(yǎng)者。

  奧妙未來(lái)

  年齡的成長(zhǎng),心智的成熟,最令我愛(ài)不釋手的是《亞特蘭蒂斯》三部曲。歷史與科幻相結(jié)合,而人類(lèi)已告別過(guò)去,穩(wěn)步向進(jìn)或熱血澎湃,未來(lái)怎能迷茫?火山爆發(fā)彌沒(méi)的古城被人類(lèi)挖掘。那是歷史的證詞,是未來(lái)的向?qū)。主人翁大衛(wèi)攜團(tuán)與反派作斗爭(zhēng),面對(duì)未知的迷茫,歷史的過(guò)渡,《亞特蘭蒂斯》作者帶我遨游科幻界的科學(xué)理論,未來(lái)思緒……一處處伏筆絲毫不令人察覺(jué)。

  我喜歡它的奧妙,尤其是一種若隱若現(xiàn)的形態(tài)出現(xiàn),宛如晨曦石縫間的一縷陽(yáng)光。

  紅了櫻桃,綠了芭蕉,從塵封往事、清晨幸福之光到奧妙奇異未來(lái),盡用文字之美一一呈現(xiàn)。時(shí)間飛越,卻終賽不過(guò)文字,那是人類(lèi)璀璨的文明。時(shí)間推動(dòng)文學(xué),文學(xué)推動(dòng)時(shí)間。

  涌泉汩汩,鳴聲嚶嚶,時(shí)間飛奔,而書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇10

  書(shū),處處可見(jiàn),書(shū)香,處處可聞。書(shū),一把可以打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙;書(shū),一艘可以到達(dá)知識(shí)海洋的帆船;書(shū),一位令我迷念的老師。書(shū),就像個(gè)老朋友,在我成長(zhǎng)的道路上一路相隨。

  小時(shí)候,爸爸買(mǎi)回了第一本童話書(shū)《海的女兒》。媽媽讀給我聽(tīng)時(shí),我覺(jué)得里面的內(nèi)容異常精彩,聽(tīng)得十分入迷。每當(dāng)聽(tīng)到人魚(yú)公主在海里自由自在地遨游時(shí),我便高興地一蹦三尺高;每當(dāng)聽(tīng)到人魚(yú)公主愿意用自己優(yōu)美的聲音去換取雙腿時(shí),我總是不解地問(wèn)媽媽?zhuān)幻慨?dāng)聽(tīng)到人魚(yú)公主為了讓王子活下來(lái)而變成泡沫時(shí),我被人魚(yú)公主真誠(chéng)的心感動(dòng)了。縱使王子不知道人魚(yú)公主深?lèi)?ài)著他,可公主卻一而再,再而三的默默守護(hù)著王子。而王子卻只把人魚(yú)公主當(dāng)妹妹看待,我認(rèn)為她不值得,可她卻已經(jīng)滿足了……從此,我愛(ài)上了書(shū)籍。

  上小學(xué)時(shí),我開(kāi)始認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音。書(shū),又讓我走入一個(gè)全新的世界,在這個(gè)世界里,我學(xué)會(huì)了自己探索文字的秘密,揣摩句子的意思。我開(kāi)始讀注音版的《假如給我三天光明》這本書(shū)。書(shū)中講了海倫·凱勒小時(shí)候,因?yàn)榛忌狭诵杉t熱而盲聾啞。她的脾氣開(kāi)始暴躁不安,因?yàn)楦改傅目v容而不懂禮節(jié)……直到沙莉文老師的出現(xiàn)。沙莉文老師把海倫帶到一個(gè)小木屋里。奇跡發(fā)生了,海倫從一個(gè)粗暴的小生命變成了溫順女孩……

  現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,開(kāi)始閱讀小說(shuō)。《草房子》、《追夢(mèng)的水晶鞋》、《蛋糕裙風(fēng)波》等都是我喜歡看的小說(shuō)書(shū)。其中我最喜歡的是《闖進(jìn)你的孤單星球》。里面講述了:周南夏一直以為自己是父母的“南國(guó)夏天”,卻在父母離婚后無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密:自己其實(shí)是叔叔嬸嬸的女兒,表妹周星雨其實(shí)是自己的妹妹。南夏淚流滿面,因?yàn)槟舷囊D(zhuǎn)到學(xué)校去,所以叔叔去“托關(guān)系”。叔叔卻因?yàn)樾锞七^(guò)度,心臟病突發(fā)死亡。星雨把一切責(zé)任都推向了南夏,并把這件事傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng),可南夏卻為星雨著想,不反駁她。因此遭到很多人唾棄和鄙視,南夏卻只能孤單的哭泣……遇見(jiàn)宋雅妮后,她終于找到了一位可以?xún)A訴的朋友。周南夏讓我明白了要多為人著想,不能自私。

  讀書(shū)就像作畫(huà),有人畫(huà)出了春天的生命,夏天的樹(shù)蔭,秋天的收獲,冬天的.希望。讀書(shū)就如敘事,道出了春天的寂寞,夏天的焦慮,秋天的失落,冬天的凄涼。請(qǐng)不要在乎書(shū)的內(nèi)容是否合你心意,而是用樂(lè)觀的心態(tài)去讀,你便可以看出不同的意思。我用心去看,去讀,所以在我眼中,讀書(shū)很快樂(lè)!

  愿書(shū)香永遠(yuǎn)伴隨著我!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇11

  唯書(shū)有色,艷比西子;唯書(shū)有華,秀于百卉。——題記

  我有一間書(shū)房,雖然無(wú)萬(wàn)千藏書(shū),但有一櫥一柜一桌。浪漫滿屋,書(shū)香滿屋,足矣。

  清晨,推開(kāi)窗子,點(diǎn)點(diǎn)晨曦正跳躍于窗臺(tái)。清風(fēng)拂面,帶來(lái)一陣別樣的芬芳。翻開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè),細(xì)嗅文字的清香,指尖漫步字里行間,行走在詩(shī)情畫(huà)意之中,我隨王之渙共登“鸛雀樓”,極目遠(yuǎn)眺,欣賞黃河入海的雄偉景象;我隨李白去“白帝城”,乘船蕩舟,江水悠悠,享受暮至江陵的愜意;我隨袁宏道出游滿井,汲泉煮茶……美麗畫(huà)卷在我眼前徐徐拉開(kāi),騷人遷客如繁花點(diǎn)綴,帶我領(lǐng)略大河山川。

  午后,世界一片寧?kù)o。驕陽(yáng)之下,蟬也停止了鳴叫。我會(huì)拜訪尼古拉·奧斯特洛夫斯基,走進(jìn)《鋼鐵是怎樣煉成的》,在書(shū)中與人物共沉浮,作家利用書(shū)信、日記、內(nèi)心獨(dú)白來(lái)刻畫(huà)人物,使人物形象豐滿感人,我與保爾一起成長(zhǎng),一起接受血與火的洗禮。一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝他人,也戰(zhàn)勝自己;只有把自己的追求與祖國(guó)和人民的利益聯(lián)系在一起時(shí),才會(huì)創(chuàng)造奇跡,才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。

  保爾的經(jīng)歷讓我明白,不管遇到什么困難,不能被困難壓倒,要勇于戰(zhàn)勝困難,在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)碰到大大小小的困難,我們不能放棄,要勇敢面對(duì)。

  黃昏,我合上書(shū)頁(yè),趴在桌上,閉目回想,感受文字與畫(huà)面的激情碰撞。我仿佛看到戰(zhàn)場(chǎng)上搏殺的景象,保爾鋼鐵般的意志,浸潤(rùn)我的心房。夜晚,月亮星星登上舞臺(tái),這是夜晚的狂歡。我聽(tīng)著傅雷的話:“唯有真實(shí)的苦難,才能驅(qū)除羅曼蒂克的幻想的苦難;唯有看到克服困難的壯烈的悲劇,才能夠幫助我們承擔(dān)殘酷的命運(yùn);惟有抱著我不入地獄誰(shuí)入地獄的精神,才能拯救一個(gè)萎靡而自私的民族!”

  這是一個(gè)父親通過(guò)書(shū)信的方式對(duì)兒子做人、生活和藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行悉心指導(dǎo)的書(shū)。書(shū)中有深度的.教育,潛移默化地影響著我,也激勵(lì)我成長(zhǎng),這是《傅雷家書(shū)》所帶給我的。

  我的書(shū)房不用清香劑,因?yàn)闀?shū)香最能沁入心脾。我常常枕書(shū)而眠,慢慢進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。馨香滿庭院,我愿在書(shū)河的柔波中做一棵水草。

  每當(dāng)我合上一本泛黃的書(shū)籍,品味手中余留的書(shū)的清香,我總不禁感嘆:書(shū)是嵌入靈魂的深?lèi)?ài),書(shū)香伴我成長(zhǎng)!作者:朱茵彤

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇12

  書(shū)香,我最喜歡的味道。從兒時(shí)的連環(huán)畫(huà)到現(xiàn)在的世界名著,書(shū)香伴我走過(guò)成長(zhǎng)的春夏秋冬。

  記得上幼兒園的時(shí)候,媽媽從書(shū)店買(mǎi)回了許多連環(huán)畫(huà)與故事書(shū)帶到奶奶家。我第一時(shí)間就撲向了這一堆書(shū),把原本整齊的書(shū)拱得亂糟糟后,再看看書(shū)的封面——哪本好看就讓奶奶讀哪本。這不,在這堆書(shū)里,我選中了《小豬唏哩呼!愤@本書(shū)。理由是這本書(shū)封皮上的小豬多可愛(ài)。∶让鹊模∮谑,奶奶就給我讀這本書(shū)。讀完這本書(shū)時(shí),我被唏哩呼嚕的奇遇驚呆了。從出生到外出游玩,再到狼口遇險(xiǎn),脫險(xiǎn)后幫羊爺爺看小攤……它的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓人驚嘆,也讓我印象深刻。除此之外,書(shū)籍讓兒時(shí)的我認(rèn)識(shí)了更多的字,讓我在夢(mèng)中將連環(huán)畫(huà)記在心中。

  時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間我上了小學(xué)。二年級(jí)那年,我第一次來(lái)到了文登圖書(shū)館。它坐落在峰山腳下,俯視如一朵四瓣花。進(jìn)入圖書(shū)館的大廳,濃郁的書(shū)香之氣撲面而來(lái)。即使書(shū)館中有上百人,那聲音也是不大的,只能聽(tīng)到細(xì)碎的翻書(shū)聲以及人在書(shū)架前踱來(lái)踱去的腳步聲。走上二樓,走到圖書(shū)館的書(shū)架前,文登圖書(shū)館的藏書(shū)之豐富深深地震撼了小小的我。這里面有我小時(shí)候最喜歡的《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》,還有我家里沒(méi)有只有這里才找到的`《麥克唐納學(xué)校系列》圖書(shū),還有《森林報(bào)》等,都是我的最?lèi)?ài)。在圖書(shū)館,我就如坐在一艘小船上,周?chē)菚?shū)的海洋,我在其中駕船航行,隨手拿起一本,就能讓我看得入迷。圖書(shū)館,一座知識(shí)的殿堂,它的一起令我著迷,它的書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)步入了初中的校門(mén),雖然周末休憩的時(shí)間少了一些,但我依舊遵守與圖書(shū)館的約定。每?jī)蓚(gè)周我就會(huì)到圖書(shū)館一次,去品味那些世界名著。比如《悲慘世界》《肖申克的救贖》《名人傳》,每看一本書(shū),我總是有著不同的收獲。書(shū)中的人物在我的腦海中回放,與他們有關(guān)的一切都是那么清晰。我的大腦如同一個(gè)口袋,不斷地裝下各種各樣的書(shū)……雖然不能全部記住,但它們總能在必要時(shí)給我啟示。

  書(shū)香,如一眼清泉,滋潤(rùn)著我的心田;書(shū)香,如一縷春風(fēng),吹開(kāi)了我知識(shí)的花朵;書(shū)香,如一片綠葉,在炎炎夏日為我撐起知識(shí)的大傘。不論何時(shí)何地,書(shū)香總在我身側(cè),陪我成長(zhǎng)。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇13

  書(shū)宛如溫?zé)岬乃,一點(diǎn)一點(diǎn)捂暖你的心。在某個(gè)寧?kù)o的夜晚,偶然間翻開(kāi)來(lái)品讀,一坐就是幾個(gè)小時(shí),徜徉在書(shū)海里,是多么輕松、愜意的時(shí)光呀!

  擺渡?或許我不是出生在七八十年代的人,對(duì)這個(gè)詞只能想象出在河邊的船夫。原來(lái)他還有另一個(gè)意思,是擺渡靈魂。

  一個(gè)正是在花季的女孩,在前往看父親的火車(chē)上,不幸遭受事故,身亡。她的父母離異,她在校園里也與同學(xué)們格格不入。為了擺脫令人窒息的氛圍去見(jiàn)父親,她卻未曾想過(guò)會(huì)發(fā)生令人悲痛的事。

  一覺(jué)醒來(lái),面前是位未曾謀面的少年,告訴她,我?guī)汶x開(kāi)這里。女孩并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)死亡,面對(duì)這樣奇怪的話,難道不應(yīng)該一臉不解嗎?可女孩卻跟著他走了。

  后來(lái),女孩明白自己已經(jīng)死去,她是恐懼的,抓狂的,但又不得不接受,面對(duì)它。有些事,它已經(jīng)降臨,你無(wú)法改變它,何不勇敢面對(duì)它呢?

  擺渡人,他只是個(gè)麻木、不懂人間煙火的“人”。他擺渡了無(wú)數(shù)個(gè)靈魂,有的在路上變成惡魔,他也無(wú)動(dòng)于衷。他的職責(zé)只是負(fù)責(zé)將靈魂安全送達(dá)。

  他們?cè)诨脑嫌龅綈汗,惡鬼企圖將靈魂吞噬,但他們一路斬妖除魔,跋涉千里,終于到達(dá)另一個(gè)世界的大門(mén)。

  而這時(shí)擺波人已被溫暖,重燃了人心。女孩的勇敢,面對(duì)死亡,她不害怕。但她心疼自己的母親,沒(méi)有她,她的母親會(huì)有多難過(guò)。我們的母親也同是這樣。≈灰覀兩』蚴鞘軅,她的心會(huì)只能忍著心疼,讓我們自己爬起來(lái)。

  人心也是最寶貴的。擺渡人本是麻木不仁的,但女孩的勇敢打動(dòng)了他,一點(diǎn)一點(diǎn)將他的心融化。因?yàn)槿诵模屓瞬辉僮运,讓人勇敢,讓人成長(zhǎng)。

  《擺渡人》里人性的'回歸,可以讓人找到真實(shí)的自己。曾經(jīng)自卑、軟弱的女孩開(kāi)始變得勇敢,堅(jiān)韌,如破茁而出的蝴蝶一般,呈現(xiàn)出一個(gè)完全不同的自己。為了自己內(nèi)心真實(shí)的愿望,迸發(fā)出了巨大的力量。曾經(jīng)閱遍人間生離死別,幾近麻木的擺渡人,開(kāi)始重新審視自己心靈深處對(duì)生命的認(rèn)知,對(duì)美好的向往,對(duì)生活的熱情。

  如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?

  意味深長(zhǎng)之余,我開(kāi)始變得堅(jiān)韌,勇敢,開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)生命……

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇14

  眼前是窗外的世界,暗得深邃而顯得寧?kù)o。手捂一杯茶,點(diǎn)上一盞橘黃色的燈,有情調(diào)地持著手卷伏案而讀……伴著縈繞著的書(shū)香,一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì),一點(diǎn)點(diǎn)感悟。

  我喜歡讀書(shū),有別于喜歡打籃球,我更喜歡讀書(shū)時(shí)安靜,這沉淀了多少焦躁與不安,心靜如湖水。

  讀過(guò)陶淵明詩(shī)句:采菊東籬下,悠遠(yuǎn)然見(jiàn)南山。我便也幻想著自己身處群山懷抱中,四周長(zhǎng)著郁郁青蔥的嫩草,綠葉,還有,還有零星了的雜樣花兒,像揉粉了的胭脂灑在草叢間,探著頭害羞地笑著。

  而我,像一位深林隱士,身著一身素衣,手捧一簇菊花,望著南方的廬山,品味著山水之趣。

  我大口大口地吸著空氣,本以為是沁人心脾的新鮮空氣,卻又恍然大悟到:城里的空氣怎么能和自然中的相比呢?這鋼筋水泥般的森林竟讓我又有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái),它讓我有了當(dāng)隱士的沖動(dòng)!“結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧!蔽蚁雽W(xué)學(xué)陶淵明,到深山內(nèi)貪婪地吸吮新鮮空氣,體驗(yàn)這失而復(fù)得的自然之趣。

  “蜉蝣掘閱,麻衣如雪。心之憂矣,於我歸說(shuō)!背踝x這句詩(shī)時(shí),不理解作者在此藏了什么樣的情感,只知道蜉蝣這種小動(dòng)物,一旦破蛹而出,就只剩下短暫的一天可以存活了。

  直到最近考試失意,老師的排名、家長(zhǎng)的狂輕濫炸,我口中不禁吟出了這句詩(shī),回過(guò)頭來(lái)一字字嚼透,突然感受到作者對(duì)短暫人生的惋惜和生活充滿挫折的疑惑,我不也在此時(shí)成了一只蜉蝣嗎?

  挫折、黑暗,我不知所措。本以為是風(fēng)平浪靜,卻遇到了波濤洶涌。我仿佛是小船上的無(wú)助船員,海浪輕易把小船舉起、卷入,小船卻像兩眼巴巴的羊羔無(wú)可奈何。

  兩眼疑惑地望著暗沉了的天空,早把太陽(yáng)遮住,陽(yáng)光也有和我一樣的遭遇,原以為就是這樣了,卻沒(méi)想到陽(yáng)光硬是掙扎著,鉆出小云驕傲地射出了光線,那么的`耀眼。

  哦,我知道了,面對(duì)挫折應(yīng)以積極的態(tài)度去克服——“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”。我不愿虛度短暫的時(shí)光,更不愿意失去克服挫折的機(jī)會(huì)。我不再疑惑,也不愿只當(dāng)一只蜉蝣,我要學(xué)一學(xué)保爾,勇敢面對(duì)挫折,有意義地度過(guò)每一天,倒也嘗嘗打敗挫折的滋味。

  書(shū)是苦口的良藥!愿書(shū)香永伴隨著我,讓一個(gè)個(gè)暗藏蘊(yùn)意的詩(shī)句,在生活中不斷挑逗我的思想,和我一起感受生活,感悟生活,和我一起成長(zhǎng)。

【書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章:

書(shū)香伴我成長(zhǎng)02-12

(經(jīng)典)書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文08-06

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文[精選]08-04

【精選】書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文08-04

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文(精選)08-04

(精選)書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文08-22

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文【經(jīng)典】08-17

[經(jīng)典]書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文08-08

【經(jīng)典】書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文08-13

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文[經(jīng)典]08-09