當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>話題作文> 好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-09-03 12:50:12 話題作文 我要投稿

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(精品)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(精品)

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文1

  五年級(jí)時(shí),“查理九世”系列很受歡迎。我借了一兩本書(shū),覺(jué)得很不舒服,所以我整天纏著媽媽,懇求她給我買我的母親。這本書(shū)花了兩三天才到達(dá)。放學(xué)后,我等不及要回家了。當(dāng)我回到家的時(shí)候,我看到的第一件事是柜臺(tái)上的一堆書(shū)。我急忙把包扔到椅子上,發(fā)現(xiàn)第一本書(shū)是有趣的。里面很棒:有一個(gè)令人興奮的故事情節(jié),有各種復(fù)雜有趣的推理和一些令人放松的頭腦。我迷戀它。然而,時(shí)間悄然過(guò)去了12點(diǎn)。媽媽催促我吃午飯好幾次。我只是不耐煩。噢,我完全沉浸在書(shū)里了。

  直到我母親憤怒地抓住我的耳朵,我才一步地放下書(shū),一步地離開(kāi)了桌子。我的兩三個(gè)人急忙把米飯放進(jìn)嘴里,繼續(xù)在書(shū)的'海里游泳,但過(guò)了一會(huì)兒,又睡著了。我情不自禁地接受了。我不想看這些書(shū)。我腦子里有個(gè)鬼魂。沒(méi)人知道我的算盤在裂開(kāi)。我懷里拿著一本書(shū),像閃電一樣沖到閣樓上,看著那本書(shū)的臉。拿出枕頭下面的夜晚,躺在床上讀書(shū)。當(dāng)我聽(tīng)到我母親上樓的聲音時(shí),我急忙把這本書(shū)放在我的身體下面,假裝睡著了。我終于逃脫了。兩點(diǎn)鐘后我媽媽叫醒了我。我把另一本書(shū)放在書(shū)包里,然后去上學(xué)。

  每節(jié)課的其他學(xué)生都出去玩,只有我坐在教室里專心學(xué)習(xí)。放學(xué)后,我走著,差點(diǎn)跌跌撞撞地回家。如果店主沒(méi)有提醒我,我就坐在他家里,因?yàn)槲冶幻宰×。這就是我喜歡讀書(shū)的。我的同學(xué)在春天開(kāi)花,在青少年中學(xué)習(xí)。讓好的書(shū)和我們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2

  在暑假里,我喜歡練功、跳舞還有唱歌,這些都是我的愛(ài)好。但我也很喜歡看書(shū),現(xiàn)在我想給大家推薦一本書(shū)《胡小鬧日記再見(jiàn)——馬虎和拖拉》。

  看過(guò)這本書(shū)后,我在這里嚴(yán)肅的告訴大家,馬虎和拖拉這兩個(gè)壞毛病其實(shí)害人不淺,想想看,如果你是一名醫(yī)生,就因?yàn)樽约旱鸟R虎給病人用錯(cuò)了藥,病沒(méi)有醫(yī)好反倒給病情加重,給病人帶去更大的痛苦。如果對(duì)于手術(shù)臺(tái)上的病人來(lái)說(shuō),你是主刀醫(yī)生,因?yàn)槟愕耐贤侠o病人多一份危險(xiǎn)。

  實(shí)不相瞞,我們《胡小鬧日記再見(jiàn)——馬虎和拖拉》的主人翁馬小虎,就是典型的拖拉、馬虎、無(wú)所謂的典型人物,而且把這種壞習(xí)慣,影響胡小鬧和長(zhǎng)安幾個(gè)人,對(duì)于自己拖拉和馬虎不以為然。有一天,他們幾個(gè)人作為值日生,就因?yàn)樗麄兊拇中拇笠,忘記關(guān)掉衛(wèi)生間水龍頭的水,導(dǎo)致水流進(jìn)了還在使用的插座,引起可大火,把教學(xué)樓燒的'黑糊糊的,導(dǎo)致學(xué)生們不能進(jìn)教室上課。事情發(fā)生后警察叔叔把他們?nèi)私腥,進(jìn)行了詢問(wèn),告訴他們就因?yàn)槟銈兊拇中暮婉R虎導(dǎo)致了本次的火災(zāi),告訴他們事情的嚴(yán)重性,通過(guò)批評(píng)教育他們知道了自己錯(cuò)在哪里,今后一定要吸取教訓(xùn),通過(guò)這件事情,他們幾個(gè)人知道,就是因?yàn)樽约旱鸟R虎導(dǎo)致本次的火災(zāi),感到非常的自責(zé)和后悔,這件事后在生活中他們改了身上的壞毛病,成為了優(yōu)秀的好孩子,所以在這里我要提醒大家,千萬(wàn)不要讓馬虎和拖拉黏住你哦!

  好書(shū)是自己看的,通過(guò)這本書(shū)大家對(duì)照自己身上有沒(méi)有馬虎和拖拉這個(gè)壞毛病,如果有請(qǐng)大家及時(shí)改正,讓我們都成為好孩子一同在陽(yáng)光快樂(lè)中成長(zhǎng)!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3

  書(shū),像一雙千里眼,讓我們了解世界 ; 書(shū),又像一個(gè)時(shí)間隧道,帶我們回想遠(yuǎn)古,想象未來(lái) ; 書(shū),更像慈祥的知識(shí)老人,把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向 , 它告訴了我做人的準(zhǔn)則,讓我從中獲得更多的知識(shí),樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。

  在好書(shū)中行走,我感到的是智慧,是幸福;這里有溫馨的寧?kù)o,也有激情的舞動(dòng)……

  回首讀書(shū)的日子,我仍忍不住怦然心動(dòng)。一路走來(lái),山高水遠(yuǎn),我對(duì)好書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜,握一書(shū)在手頓感思緒萬(wàn)千。我拜讀過(guò)古今中外燦爛的長(zhǎng)卷,翻閱過(guò)人世千般氣象的紙頁(yè)。觸摸書(shū)中故事的經(jīng)脈,展讀書(shū)中人物的笑顏,品悟書(shū)中文章的內(nèi)涵,那行云如水的語(yǔ)句,花雨繽紛的意境,真摯動(dòng)人的情感,頃刻間喚醒了我的心靈。有好書(shū)陪伴的日子,我充實(shí),快樂(lè),振奮!被蕩滌過(guò)的靈在書(shū)香的浸潤(rùn)中閃光,炫彩,歌唱!

  作為一名小學(xué)生,更應(yīng)該體會(huì)到書(shū)給我們帶來(lái)的價(jià)值,擁有了書(shū),實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富。

  從讀書(shū)中,我學(xué)到了,要想讀好書(shū),靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的`熱情,正如杜甫所說(shuō)的:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!薄氨鶅鋈,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功! 孔子手不釋卷,才有“韋編三絕”的故事,中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。

  讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。知識(shí)是無(wú)窮的,學(xué)無(wú)止境,相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理,更重要的是在無(wú)止境中去學(xué)習(xí)。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,隨著生命的延續(xù)而不斷延伸,人生沒(méi)有完結(jié),學(xué)習(xí)就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善、自我發(fā)展。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯——高爾基。

  書(shū)能給我們帶來(lái)知識(shí),能愉悅我們的心情,更能陶治我們的情操,讓我們變的更好。

  我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū),叫作《薄荷香女孩》。這本書(shū)讓我領(lǐng)悟很多道理。之前,我練舞蹈總是怕疼想放棄,但自從看了這本書(shū)后,我總是在快放棄的時(shí)候,想到主人公江荷。她雖然家境窮,在班級(jí)里毫不起眼,但通過(guò)自己的.努力,她不僅交到了朋友,還當(dāng)上了班級(jí)領(lǐng)唱。想到這時(shí),我總會(huì)在心里問(wèn)自己,江荷通過(guò)努力,收獲了成功的果實(shí),我為怎么不可以呢?就這樣,這本書(shū)它使我進(jìn)步了,使我成功了,使我有了今天的成績(jī)。

  我還看過(guò)布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》,這本書(shū)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。一次,我們?cè)跓,突然在地上發(fā)現(xiàn)一只蟲(chóng)子,有人叫了起來(lái),有人好奇地看著,有人拿著手機(jī)查是什么昆蟲(chóng)。我湊過(guò)去一看,哎,這不就是鍬形蟲(chóng)嘛。我說(shuō)“這是一只鍬形蟲(chóng)”,大家一聽(tīng),都問(wèn)我什么是鍬形蟲(chóng),于是我滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)?粗蠹遗宸目粗遥倚睦锸肿院,這都是《昆蟲(chóng)記》給我?guī)?lái)知識(shí)。

  曹文軒是我喜歡的作家。他的《蜻蜓眼》讓我記憶猶新。一會(huì)兒我被書(shū)中的親情感動(dòng),一會(huì)兒我又被小女孩阿梅幸福感到快樂(lè),一會(huì)兒又被那群年輕人亂抓人感到生氣,這本書(shū)給我?guī)?lái)了各種各樣的心情,讓我沉浸在書(shū)的海洋里。

  書(shū)籍是世人累積智慧之明燈。書(shū)的好處可不少呢,所以讓我們一起行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在起養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5

  書(shū),是知識(shí)的海洋;書(shū),是無(wú)聲的老師;書(shū),是指路的箭頭;書(shū),是黑夜的光芒。書(shū),一直陪伴著我,見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

  我家的書(shū)如同天上的'星星數(shù)也數(shù)不清,那最閃亮耀眼的星星就是英國(guó)作家笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》。讀著這本名著,我的心里十分愜意。因?yàn)槊妹煤蛬寢尦鋈ス浣至,家里只有我一個(gè)人,我可以安靜地看書(shū)了。

  讀著讀著,我的心已經(jīng)進(jìn)入魯濱遜漂流的孤島。此時(shí),背著鳥(niǎo)槍拿著斧子的魯濱遜從我身邊經(jīng)過(guò),他要干什么?原來(lái)他要做獨(dú)木舟!他花了五個(gè)多月的時(shí)間將這龐然大物做好,然而船太重?zé)o法下水,只好做小的獨(dú)木舟……他的堅(jiān)持不懈深深打動(dòng)了我!

  他在孤島上種小麥、捉山羊、救俘虜……功夫不負(fù)有心人,魯濱遜終于離開(kāi)了這個(gè)他生存二十八年的荒島。我十分喜歡魯濱遜這個(gè)人物,因?yàn)樗粌H是一個(gè)探索者、發(fā)明家,還是一個(gè)擁有頑強(qiáng)毅力的人。他使我明白了:如果遇到困難畏縮不前,那將會(huì)一事無(wú)成。只有不怕困難,勇往直前,才有可能獲得成功,從而成為生活強(qiáng)者。

  這本書(shū)就是想告訴我們:一定要做一個(gè)學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)在困難面前不低頭的人。

  我不禁想起了上周的一件事:老師要我當(dāng)一次道德課堂的主持人,給了我長(zhǎng)長(zhǎng)的稿子,我一來(lái)沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),二來(lái)我也不想當(dāng),就把稿子還給了老師。老師瞪了我一眼,然后將稿子給了其他同學(xué)。當(dāng)時(shí)的我在困難面前低下了頭,F(xiàn)在想來(lái),我真的是太懦弱了,為何不勇敢嘗試一下呢!難道做主持人比魯濱遜漂流荒島的困難還大嗎?想想都覺(jué)得自己做為男子漢氣概不夠!

  這本書(shū)陪伴著我、激勵(lì)著我,讓我變得更好。我相信,我的人生不僅飄滿書(shū)的芳香,而且我會(huì)日益堅(jiān)強(qiáng)勇敢,因?yàn)橛泻脮?shū)伴我成長(zhǎng)!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文6

  蜜蜂喜歡和鮮花交朋友,水源喜歡和土壤交朋友,大樹(shù)喜歡和小草交朋友,小朋友最喜歡和書(shū)交朋友。

  像我,就是一個(gè)喜歡把書(shū)當(dāng)成我知己的人。記得上二年級(jí)的時(shí)候,我被老師那生動(dòng)的講解吸引住了,同時(shí)也為祖國(guó)的語(yǔ)言文字著迷。我如此如醉地喜歡上了讀書(shū)。那時(shí),我還小,看的書(shū)還帶著·拼音,但卻是我最喜歡看的童話故事,在我睡覺(jué)前,我喜歡在被窩里一人看書(shū)。

  我愛(ài)書(shū),因?yàn)樗俏疑脑慈,又是我生命的一部分。在家里,我的?shū)桌上堆開(kāi)的是書(shū),床頭上放的也是書(shū)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!”。因?yàn)橛辛藭?shū)籍,我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在突飛猛進(jìn)。

  讀了書(shū),它讓我忘記煩惱,忘記憂傷。它就像一位不需要敲門的客人,把你看見(jiàn)的全都浮現(xiàn)出腦海。它總是那么引人注目。

  剛生一年級(jí)的時(shí)候,爸爸給我買的書(shū),我一眼都不看,總是被爸爸罵:“你這孩子,就是不愛(ài)看書(shū),怎么做一個(gè)好學(xué)生?”媽媽又來(lái)了,我趕緊拿起書(shū)裝模作樣反而變成真看了。原來(lái)書(shū)中的知識(shí)也那么有趣!“孩子,該吃飯了!”媽媽說(shuō)。我正要走出房間,又回來(lái)了,繼續(xù)坐在那看了一會(huì)兒。此時(shí),我才知道自己真正的愛(ài)上了讀書(shū)。

  讀書(shū)吧,把我當(dāng)成書(shū)中的.主人公,與它快樂(lè)而快樂(lè),憂傷而憂傷,痛苦而痛苦。此時(shí),我不禁贊嘆到:“啊,讀書(shū),真好!”

  同學(xué)們等什么呢?快來(lái)讀書(shū)吧!讓我們和它一起成長(zhǎng),跳進(jìn)書(shū)的海洋,你會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。

  書(shū),我愛(ài)你!是你讓我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣,讓我重新做人。謝謝你,好書(shū)!是你給了我無(wú)限的力量,你將永生你、伴我成長(zhǎng)。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7

  當(dāng)我遇到困難時(shí),我翻開(kāi)我所摯愛(ài)的書(shū)?匆(jiàn)一只丑陋的鴨子忍受著排擠,受盡了折磨,終究蛻變成為美麗的天鵝;看見(jiàn)一位可憐而可愛(ài)的小女孩忍受徹骨的寒冷,在圣誕夜劃亮一根根火柴,終究只能悲慘的離去升上美滿的天堂;看見(jiàn)一位美麗動(dòng)人卻衣著簡(jiǎn)樸的姑娘為了自己的幸福在樹(shù)下苦苦的哀求,終于穿上了水晶鞋成就了美滿婚姻;看見(jiàn)一個(gè)人魚(yú)公主不惜犧牲自己甜美動(dòng)人的聲音,忍受著在刀刃上走路的痛楚,只為了追求自己的美好未來(lái);看見(jiàn)一位癱瘓的戰(zhàn)士在雙目失明的情況下用筆當(dāng)做自己的戰(zhàn)斗武器,打破了命運(yùn)的枷鎖,在自己所堅(jiān)持的`革命道路上頑強(qiáng)地前行;看見(jiàn)一代文學(xué)巨匠為了心中的美好社會(huì)用字的文字抨擊現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的虛偽殘酷,受到當(dāng)時(shí)大部分人的質(zhì)疑卻仍堅(jiān)持抗?fàn)。我被他們的?jiān)韌所感動(dòng)。

  當(dāng)我心情愉快時(shí),我翻開(kāi)我所摯愛(ài)的書(shū)。看見(jiàn)三只小豬遇到大灰狼卻臨危不懼,頑強(qiáng)抗?fàn),終究取得圓滿勝利;看見(jiàn)公主俯身親吻青蛙解除惡毒的魔法,讓青蛙得以還原為英俊的王子;看見(jiàn)大灰狼對(duì)小紅帽和他的奶奶伸出魔爪,最后卻不得不屈服于獵人的步槍;看見(jiàn)一百零一只忠實(shí)的狗兒不惜一切保護(hù)主人,英勇的接受嚴(yán)峻的挑戰(zhàn);看見(jiàn)孫悟空一行經(jīng)受磨練后終修成正果,取得西經(jīng);看見(jiàn)白雪公主在七個(gè)小矮人的幫助下逃出王后的魔掌,重新回到王宮中繼續(xù)她的幸福生活。我為他們的勇氣所折服。

  “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!备郀柣@樣說(shuō)過(guò)。我在書(shū)的陪伴下茁壯成長(zhǎng),我從書(shū)中獲得了知識(shí)與啟示,得到了支持與鼓勵(lì),收獲了成功與榮譽(yù),我為書(shū)而自豪,好書(shū)伴我成長(zhǎng)!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文8

  杜甫曾說(shuō)過(guò):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!比绻罾餂](méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有了太陽(yáng);如果智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。

  有一次,我得知伍美珍姐姐新出了一本文學(xué)類小說(shuō)《死黨區(qū)里的秘密》,我迫不及待的讓媽媽買。我哭等了幾天終于拿到了書(shū)。一打開(kāi)包裝,哇”我被這精美的封面深深地吸引住了,我開(kāi)始津津有味地讀著。故事講的真精彩。∷淖衷~真多!我連忙把它們一個(gè)個(gè)抄到我的摘抄本上。不知不覺(jué),已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了,媽媽規(guī)定晚上十點(diǎn)前必須上床睡覺(jué)。我急忙合上書(shū)本,馬上睡覺(jué)?墒,我怎么也睡不著,心里想:青青和緩緩和好了嗎?晶晶回家了嗎?過(guò)了一會(huì)兒,我想到一個(gè)好辦法:趁爸爸媽媽睡覺(jué)時(shí),偷偷地看書(shū)。

  我輕輕地打開(kāi)房門偷偷一看,爸爸媽媽已經(jīng)上床睡覺(jué)了,弟弟妹妹也睡著了,我躡手躡腳地走到書(shū)柜前,小心翼翼的拿上書(shū)本,把小夜燈打開(kāi),我開(kāi)始如醉如癡地讀書(shū)。過(guò)了十多分鐘,我聽(tīng)見(jiàn)走廊有聲音,急忙關(guān)上小夜燈,以迅雷不及掩耳之勢(shì)把書(shū)塞到枕頭底下,假裝睡覺(jué)。原來(lái),媽媽是來(lái)查房了,一看我睡著了,就回到了自己的.房間。謝天謝地!終于可以看書(shū)了!我再次打開(kāi)小夜燈,全神貫注地讀書(shū)。

  過(guò)了半個(gè)小時(shí),我心滿意足地合上書(shū)本,好像把所有的知識(shí)吞下去,關(guān)燈睡覺(jué)了。莎士比亞說(shuō):書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!倍鴷(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是我成長(zhǎng)中的一部分。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文9

  孔子讀書(shū),不知老之將至;陶淵明讀書(shū),欣然忘食;白居易讀書(shū),口舌成瘡,手肘成胝。古人如此迷戀書(shū),我當(dāng)然也喜歡看書(shū)。

  幼兒園時(shí)的我剛學(xué)了拼音,就迫不及待地讓媽媽去幫我買一本故事書(shū)。我讀的第一本書(shū)是注音的《格林童話》,那時(shí),我用拼音一點(diǎn)一點(diǎn)地讀,很是費(fèi)勁,可這畢竟是我讀的第一本書(shū),我還是按照媽媽的意思把它讀完了。我從《小紅帽》中了解了不能輕易相信陌生人的話;還從《牧鵝姑娘》中明白了其實(shí)壞人是會(huì)報(bào)復(fù)的……

  剛上了小學(xué),媽媽又給我買了一本書(shū),書(shū)名是《安徒生童話》,因?yàn)橛辛俗x《格林童話》的基礎(chǔ),讀這本書(shū)也不那么費(fèi)勁了,不到10天就都看完了。我認(rèn)識(shí)了連一粒豌豆都能感受到的公主,寧愿犧牲自己也不忍心殺害王子的海的女兒……

  現(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級(jí)的.學(xué)生了,再也不需要注拼音的書(shū)了。爸爸送我了《男生賈里》、《女生賈梅》這兩本書(shū)。我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多人物,有賈梅、賈里、林曉梅、魯智勝等等。他們帶領(lǐng)我在書(shū)的世界里飛翔。

  歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話!比缃瘢易x了許多好書(shū),作文水平大大地提高,一點(diǎn)也不犯愁,F(xiàn)在,我書(shū)柜里的“朋友”越來(lái)越多了,我把它們看成我最寶貴的財(cái)富。

  書(shū),為我打開(kāi)了心靈的窗戶;書(shū),帶我感受著大千世界的神奇;書(shū),如甘露滋潤(rùn)著我的思想,好書(shū)伴我成長(zhǎng)每一天!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文10

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是打開(kāi)智慧之門的金鑰匙,書(shū)是致富的信息,書(shū)是一位不開(kāi)口的老師……在記憶的深處,少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅絢麗多彩的畫(huà)頁(yè),也似一個(gè)歡樂(lè)美妙的音符;叵霃那暗淖x書(shū)生活,仿佛一切都在昨天。

  我喜歡品書(shū)。我喜歡在發(fā)黃的書(shū)頁(yè)中細(xì)細(xì)品讀。因?yàn)槲抑,每一本?shū)都是有靈魂的,字里行間蘊(yùn)藏著意味深長(zhǎng)的哲理。我也喜歡悟書(shū)。每看完一本書(shū),我都會(huì)閉上眼睛,仔細(xì)想這本書(shū)教給我的道理,使我的心靈再一次在書(shū)中升華。

  讀到海倫凱勒,讀的是她堅(jiān)韌不拔的心和遭遇困難時(shí)的勇氣。她雖看不到五色斑斕的世界,聽(tīng)不到美妙的音樂(lè),可她卻十分堅(jiān)強(qiáng)。讀到孫悟空,讀到的是他見(jiàn)義勇為和善良聰明。他一路斬妖除魔,保護(hù)師傅和師弟們,一同去西天取經(jīng)。讀到青銅和葵花,讀到的`是他們倆樂(lè)觀向上和敢于正視痛苦,并教會(huì)了我:每一個(gè)年代的人,都有每一個(gè)年代的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者……

  讀書(shū)像一陣風(fēng),將縷縷書(shū)香傳播到校園的每一個(gè)角落;赝腥A歷史五千年,有多少人對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘,對(duì)于讀書(shū),他們又有多么熱烈的情懷。還記得那句“為中華之崛起而讀書(shū)”嗎?給后代留下多少震撼。書(shū)里有一個(gè)無(wú)法想象的神奇世界,它像一個(gè)巨大的磁鐵把我深深吸引著。在那片書(shū)海中使我徹底靜下心來(lái),花開(kāi)花落,春夏秋冬,我在書(shū)海中成長(zhǎng)著。

  一日又一日,一年又一年,轉(zhuǎn)眼間,書(shū)不知已陪我走過(guò)多少個(gè)春秋,與我度過(guò)那歡樂(lè)的童年時(shí)光,好書(shū)伴隨著我成長(zhǎng),回想以前,仿佛一切仍在昨天……

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文11

  是書(shū),讓我認(rèn)識(shí)了古今中外的人情世故;是書(shū),讓我明白了外面的精彩世界:是書(shū),讓我學(xué)會(huì)掩卷沉思,讓我玲瓏剔透。

  漸漸地,我喜歡到那古色古香的舊書(shū)鋪里淘書(shū)。

  每次進(jìn)去,都有世界原本是灰暗變成澄亮的感覺(jué)。當(dāng)我看到那套《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》時(shí),心底里的微微觸動(dòng)令我一時(shí)“沖動(dòng)”地買下了這套書(shū)。

  也許是巧合吧!當(dāng)我拿到它們時(shí),摩挲著發(fā)舊卻干凈的封面,扉頁(yè)上有幾個(gè)蠅頭小字——“慧·20xx年藏書(shū)”,我的眼睛一熱,一種莫名的感受在心底涌動(dòng)。

  這成為我讀書(shū)的一種動(dòng)力,用一個(gè)個(gè)夜晚去攻讀它們,直到真正把它讀懂為止。我跟隨作者的腳步,用那帶著真誠(chéng)和批判的眼光去看文章。作者列夫·托爾斯泰的一生并不平坦,可是他卻用不停挪動(dòng)的筆尖寫(xiě)下了震驚世界的名著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,同時(shí)也被稱為“世界短篇小說(shuō)三巨匠”之一。

  看到這兒,眼睛有點(diǎn)疲勞了,我輕輕地放下書(shū),走到陽(yáng)臺(tái)上看著那皎潔的月光。不知怎的,我的思緒一下子跟著書(shū)回到了那硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),托爾斯泰在對(duì)人物塑造的同時(shí),抒發(fā)了尊重女性權(quán)力的'呼吁,希望能夠感染更多的人消除性別歧視。

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。對(duì)于我每一次取得的小成績(jī),都是源于那粒小小的書(shū)種,你灌溉它,它就會(huì)破土而出;果實(shí)的美味,花朵的芬芳,一定都會(huì)成為你源源不斷地在書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)的動(dòng)力。手捧好書(shū),一路芬芳吧!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文12

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!爆F(xiàn)在回想起這句名言,感覺(jué)真是經(jīng)典。書(shū)好像是我的知己,也好似一位老者,一名引路人。但我覺(jué)得用“朋友”來(lái)形容是最恰當(dāng)?shù)摹?shū)與我交談,書(shū)與我分享自己的故事。

  我最喜歡讀動(dòng)物類的書(shū),其中最愛(ài)《狼王夢(mèng)》。人們都說(shuō)狼是最兇殘的動(dòng)物,其實(shí)并不是這樣,它的兇殘是為了自己的生存而具備的。其實(shí)狼也有善良的`一面,當(dāng)自己的家人死去后,它們的內(nèi)心是凄涼的。動(dòng)物都富有情感,有靈性,人類應(yīng)該和動(dòng)物之間和諧相處,成為朋友。我們和動(dòng)物生活在同一個(gè)星球上,都富有生命,都有自己的生存權(quán)力。人類無(wú)限制地獵殺動(dòng)物,采挖自然資源,污染空氣,這樣也給人類帶來(lái)無(wú)窮的災(zāi)難。為了生態(tài)平衡,我們要保護(hù)地球,讓這個(gè)星球變得更加美麗。

  書(shū)讓我了解了豐富的知識(shí),讓我們得到了無(wú)窮無(wú)盡的精神食糧。動(dòng)物類的書(shū),讓我走進(jìn)動(dòng)物的世界,盡情觀察動(dòng)物的奧秘;文學(xué)書(shū)讓我懂得了許多文學(xué)知識(shí),開(kāi)闊了視野;科幻書(shū)增添了我的想象力,給自己的思維插上翅膀……各樣的書(shū)讓我們懂得了豐富的知識(shí)。

  書(shū)令我百讀不厭!皶(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!睍(shū)是精神食糧,是我們的老師,它教會(huì)了我們無(wú)窮的知識(shí)。只要有書(shū),生活就有樂(lè)趣,不乏味。讓好書(shū)伴我們一起成長(zhǎng)。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文13

  江蘇省寶應(yīng)縣桃園小學(xué)五(7)班 楊明星

  時(shí)間似飛箭,這個(gè)令人興高采烈的暑假也將接近尾聲,但我們并不失望,因?yàn)檫@個(gè)暑假不僅有歡聲笑語(yǔ),還有許多內(nèi)容精彩的書(shū)籍陪伴著我們,其中我最喜歡的,那就是《愛(ài)的教育》和《我的媽媽是精靈》。

  《愛(ài)的'教育》的作者是意大利的亞米契斯,他繪聲繪色地描寫(xiě)出主人公-安利柯一學(xué)期中的許多事情,使人感覺(jué)身臨其境,看了還想再看。在這個(gè)學(xué)期中,安利柯還有許多朋友:卡隆、可萊啼、德羅西、耐特、卡洛斐和波列科西其中我最難忘的,就在安利柯生病時(shí),我也提心吊膽的,為他擔(dān)心,直到他的病好了,我才松了一口氣,在當(dāng)中,他的一些朋友也來(lái)看他,讓我知道了友誼的可貴和重要。我很喜歡這本書(shū)。

  還有一本書(shū)是《我的媽媽是精靈》它的作者是陳丹燕,從“我”無(wú)意中知道媽媽是精靈到媽媽離開(kāi)了“我”,讓主人公陳淼淼既吃驚又自豪。陳淼淼最喜歡小青蛙,但是有一天,她發(fā)現(xiàn)媽媽居然吸青蛙的血,她目瞪口呆,不由自主地尖叫起來(lái),媽媽無(wú)可奈何地告訴她:“我們精靈要變成人的模樣,就必須吸食世界上最冷的血,就是小青蛙的血。”這真讓陳淼淼害怕呀。

  正因?yàn)橛辛藭?shū),這個(gè)暑假才如此的豐富多彩,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!睍(shū)本上有我們學(xué)不到的知識(shí),讓我們大家也來(lái)看書(shū)吧!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文14

  書(shū),在別人眼里可能只是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的詞。但是在我看來(lái),書(shū)更像是我心靈的調(diào)養(yǎng)師,總能給我?guī)?lái)無(wú)盡的歡樂(lè),如夢(mèng)般的遐想與發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。

  記得小時(shí)候,我總愛(ài)聽(tīng)媽媽講那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童話語(yǔ)一個(gè)個(gè)富含道理的寓言。伴隨著夜鶯甜美的歌聲,在白雪公主的帶領(lǐng)下去看看七個(gè)小矮人的家。在熱鬧的集市上觀看矛和盾的'戰(zhàn)爭(zhēng)。跟隨著竽的聲響去瞧瞧南郭先生的下場(chǎng)。悠然自得地坐在皇家馬車上去參加王子的舞會(huì)。那是我童年最大的幻想。

  漸漸的,我長(zhǎng)大了。迷上了李白的逍遙;有了王安石那“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”的疑慮;愛(ài)上了蘇軾那“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的情懷;“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”時(shí)刻敲響著我心中的警鐘。唐詩(shī)宋詞,在我心里撒下了文學(xué)的種子。如今,小說(shuō)成了我的知心密友。浪漫悲切的《茶花女》,滿腹悲憤的《基督山恩仇記》,神奇科幻的《海底兩萬(wàn)里》。悲哀感人的《悲慘世界》。海倫的自傳時(shí)刻激勵(lì)這我們,高爾基的話語(yǔ)我銘記在心! 每天翻一翻長(zhǎng)滿油墨書(shū)香的書(shū)。拋開(kāi)一切雜念,全神貫注地閱讀你眼前這本書(shū)。你會(huì)發(fā)現(xiàn),書(shū)中有一股魔力,促使你來(lái)到書(shū)海中遨游。那時(shí),你會(huì)覺(jué)得,書(shū)是多么的美好。書(shū)是一位不會(huì)說(shuō)話的哲學(xué)家,他會(huì)為你指引著前進(jìn)的道路。在書(shū)里,我看到了金字塔的預(yù)言;在書(shū)里,我看到了八達(dá)嶺長(zhǎng)城;在書(shū)里,我看到了廬山瀑布;在書(shū)里,我看到了神秘的希臘;在書(shū)里,我看到了前進(jìn)的道路…… 讀書(shū)不在三更五鼓,用功只怕一曝十寒”。與好書(shū)為友,以好書(shū)為鑒,未來(lái)的日子里,我會(huì)在書(shū)香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文15

  書(shū)籍是幼年人的導(dǎo)師,是老年人的護(hù)士,在岑寂的時(shí)候,書(shū)籍使我們歡娛,遠(yuǎn)離一切痛苦。

  ——題記

  書(shū),是人類發(fā)展的橋梁;書(shū),是人類進(jìn)步的階梯。同樣,書(shū)籍也承載著人生的理想和堅(jiān)不可摧的信念。好書(shū)伴我成長(zhǎng)。他們記載著我我快樂(lè)的童年時(shí)光。

  對(duì)于書(shū)最初的認(rèn)識(shí)是在小時(shí)候讀過(guò)的一本啟蒙書(shū),時(shí)間以久,早以忘記了書(shū)的名字,可是書(shū)里每篇故事我卻記憶深刻,那就是我對(duì)于書(shū)籍的最初認(rèn)知了。上小學(xué)后我比較感興趣的《未解之謎》系列叢書(shū),從中我發(fā)現(xiàn)了許多猿人是人類的祖先;恐龍十分高大可怕;遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火……大千世界真是無(wú)奇不有,在書(shū)中我感受自己的高大,仿佛舉月遠(yuǎn)眺,我就能輕易的發(fā)現(xiàn)北極的'冰川,看到埃及尼羅河畔的七十二座的金字塔。直到我愛(ài)不釋手地放下手中的書(shū),腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種感受“讀書(shū),真好”。

  讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野,另一方面凈化了我們的心靈,是我們的靈魂得到了升華。

  盡管初中生活十分緊張,我們?nèi)匀徊粫?huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間,它簡(jiǎn)直成了我讀書(shū)的脊柱。如果人生是夜空,那么讀書(shū)就是夜空中最亮的那顆星;如果,書(shū)是天平,那么書(shū)籍就是天平上最有力量的那顆砝碼,是書(shū)“讓我有了自己的理想,讓我在理想中不斷得到進(jìn)步。一本好書(shū)伴我度過(guò)了多少日日夜夜”,一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。

  或許沒(méi)有書(shū)的世界,將會(huì)變得暗淡無(wú)光,我們前進(jìn)的方向?qū)?huì)無(wú)比迷茫。我們成長(zhǎng)的腳步又慢又沉。好書(shū)伴我成長(zhǎng),他們豐富了知識(shí)增添了我的智慧,還提高了修養(yǎng),陶冶了情操,一舉多得何樂(lè)而不為。

  好書(shū)伴隨著我,沉浸在濃郁的書(shū)香,蕩漾在書(shū)的海洋,好書(shū)伴我成長(zhǎng)。

【好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章:

好書(shū)伴我成長(zhǎng)02-17

好書(shū)伴我成長(zhǎng)(精選)08-17

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文06-26

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文【經(jīng)典】08-14

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(精選)08-10

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(精選)08-12

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(經(jīng)典)08-03

【精選】好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文08-05

(精選)好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文08-05

(精選)好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文08-24