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成長的足跡作文【通用15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的成長的足跡作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的足跡作文1
那些往事好比一個個掛在天空中的星星,每當(dāng)你看見空中的那些繁星時,那些往事就會一個個浮現(xiàn)在你的腦海里。
威武嚴(yán)肅的冬天,嘻哈放肆的風(fēng),誰厲害?我的記憶里是一雙暖和的手,把我從黑色的黑洞里抱出來的時候……
那時候的我什么也記不清了,連小時候的那些往事也記不清了。直到看了以前的照片,我的記憶慢慢的就想起來了。
當(dāng)我吹完人生中的第一支蠟燭時,我便知道我已經(jīng)一歲了。1歲時,媽媽開始教我學(xué)走路,雖然我經(jīng)常跌倒,但是功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過長時間的努力,我終于學(xué)會走路了,并且還不會跌倒,走的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
當(dāng)我點上第一支蠟燭時,我已經(jīng)開始上幼兒園了。2歲時,媽媽便開始教我說話了,一開始我只會說“哇哇哇。”不過經(jīng)過長時間的`練習(xí),我終于會叫爸爸媽媽了。
經(jīng)過了幾年時間,我就開始上小學(xué)了,還記得一年級第一次數(shù)學(xué)考試時,我因為一道題畫錯了,在那里哭了半天,結(jié)果考了60多分,回家之后,媽媽狠狠的打了我一頓。
我再也不覺得媽媽下班的時候是多余的了。如果在這時候走進(jìn)書房,手里拿著一本書,看著那本書,那不全部都是值得的嗎?
我用蘸水之筆蘸了成長的足跡,寫出了我成長時的開心與快樂。
成長的足跡作文2
童年就像金色的沙灘一樣,我在上面走著,留下了一串串可愛的小腳印。那小腳印在失去的歲月中慢慢消失了,可是有一個小腳印卻深深印在了沙灘上。
那是我六歲時發(fā)生的一個故事。一個美麗的下午,我看見電視上說有一個小孩離家出走了,于是我就想逗一逗爸爸和媽媽。我走到客廳里對爸爸媽媽說:“我想離家出走!卑职謰寢尨蟪砸惑@,驚訝地望著我!好像有說不盡的話。隨后他們就開始“教育”我了。
“孩子,你為什么要離家出走?”爸爸和顏悅色地說。爸爸又問了一遍,我還是不說。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。接著,媽媽說;“你離家出走可能有人會傷害你呢!”我的眼淚飛快的.流了出來,我脫口而出:“媽媽,我只是開了個玩笑!眿寢屨Z重心長地說:“以后不要再開這種玩笑了,這種玩笑不但不好笑,而且會傷害到你的家人,知道了嗎?”
“嗯,我知道了媽媽!
和爸爸媽媽開這種玩笑,會使爸爸媽媽傷心的。通過這次事情我知道:不要亂開玩笑哦,小朋友們,你們知道了嗎?
成長的足跡作文3
轉(zhuǎn)眼間,一年級的上學(xué)期就要結(jié)束了。從第一天跨進(jìn)校門時的懵懂陌生,到現(xiàn)在對學(xué)校的了如指掌。我們都有成長,都會成長,都會在成長的過程中留下足跡。但是那足跡會隨著時間的推移逐漸淡忘,但我們選擇用自己的一筆一畫來記錄平時的生活。
剛?cè)雽W(xué),軍訓(xùn)完之后的那一段時間里。我們非常得痛苦,因為謝老師對我們說以后每天一篇隨筆,一定要堅持下來,這樣你的寫作水平會逐漸提高。我們都顯得很驚訝。我當(dāng)時心想:每天一篇隨筆,還不得把我們都累死。∶刻炷挠心敲炊囝}材讓我們寫!以后得作業(yè)會越來越多,再加上每天一篇隨筆,以后的作業(yè)量可想而知。
但我終究是一天一天挺過來了。從當(dāng)初剛?cè)雽W(xué)時,半個小時蹦不出來個字,到現(xiàn)在題材多的不知道寫什么好,這就是我的成長。我們把自己的成長足跡,保存在精致的隨筆本上,一頁又一頁,一篇又一篇,一本又一本。如今我的第三本即將完成,但我的成長一直在繼續(xù)。我會把我的'一本一本的成長足跡珍藏在一起,等過了許多年之后,再一次翻開我的足跡時,又會收獲一番歡喜,一番自豪,一番懷念。
一個人,一支筆,一個本,寫寫停停,涂涂抹抹,將一個個的成長經(jīng)歷,謄寫在隨筆本上。我的記憶會隨著時間淡忘,但我的足跡會被我永遠(yuǎn)珍藏下來。
成長的足跡作文4
在成長的路上,我們總是會經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨,這些風(fēng)風(fēng)雨雨在我們成為長的路上,是必不可少的。它,讓我們學(xué)會堅強;它,讓我們字母會將心比心;它,讓我們學(xué)會……!
記得那一年暑假,我在家里看電視,正看得津津有味的時候。突然,遠(yuǎn)處時不時傳來”砰,砰的聲音,我猜測應(yīng)該是爺爺奶奶干農(nóng)活回來了。就在這時,“小宏,你快點過來。”奶奶不耐煩地叫著,“哦,知道了!蔽译S意應(yīng)了一聲,我飛快地把電視給關(guān)了,一溜煙跑到奶奶面前。奶奶嚴(yán)肅地指著門口角落里被燒焦的掃帚,說:“這是你弄的嗎?”我堅決地說:“這不是我弄的,您肯定誤會了吧!”奶奶武斷地說:“這不是你弄,是誰?”小姑姑聽到我和奶奶一直在爭論不休。于是,她走了過來,小姑姑似乎知道了事因,加入了正在“打仗”的戰(zhàn)爭中。小姑姑和奶奶在不斷地挑釁我,即使我說得再有理,但他們還是無動于衷。他們說的話就像一把把鋒利的刀插入我的心房。我已經(jīng)崩潰了,臉上已經(jīng)淚流滿面,但他們還不同情。我傷心地跑出去,在安靜的地方抱頭大哭,,小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在取笑我。心里不禁地想:難道全世界的人都那么厭惡我嗎?為什么?為什么?我在別人的眼里就是一個懦弱,內(nèi)向的.小孩嗎?我也許是這樣子的!
經(jīng)過那一次,我學(xué)會樂觀,學(xué)會謙讓。在通往夢想的路上,布滿了荊棘,等待你前行,只要經(jīng)歷了,才會走上成功的巔峰!
成長的足跡作文5
經(jīng)常從報紙、電視等媒體上看見小孩被拐騙的新聞,這在我小小的心里留下了一層陰影。
星期六,奶奶從姑姑家打電話來,讓我第二天獨自坐公交車去姑姑家。我斷然回絕了,因為我從來沒有獨自出過“遠(yuǎn)門”。掛完電話,爸爸媽媽做起了我的思想工作:“你都這么大了,要學(xué)會勇敢,大膽實踐一下!痹捠沁@樣說,可我還是感到忐忑不安。第二天一大早,爸爸就把我從被窩中攥了出來,我磨磨蹭蹭地穿戴整齊后下了樓。爸爸送我到了車站,就頭也不回地走了。他就那么相信我?大概是爸爸灑脫的背影鼓舞了我,頓時,一種叫“勇氣”的東西在我體內(nèi)奔騰。59路終于來了,我懷著復(fù)雜的'情緒上了車。刷卡后,我選了最后一排坐了下來。不知為何,我的心又“怦怦”跳了起來。我把頭扭向窗外,想:這可怎么辦?我只有一個人。轉(zhuǎn)念又想:切!怕什么!我沒問題的!過了好一會兒,我才偷偷地瞟了一眼車廂,發(fā)現(xiàn)車上的人不是太多,他們或睡覺,或看書,或玩手機……我漸漸放松了警惕。下了59路,恰巧后面有一輛302路車,我似離弦的箭一樣沖了上去。此時,目的地越來越靠近了,轉(zhuǎn)眼到了站點,到了姑姑家,奶奶他們又驚又喜,不禁贊揚我是一個勇敢的孩子。
我覺得,我不應(yīng)該“怕”字當(dāng)頭,要勇于實踐,多與社會接觸。這一天充滿意義,在我的成長足跡里留下了濃墨重彩的一筆。
成長的足跡作文6
時間的車輪碾到13歲,我已經(jīng)是初一的學(xué)生了;貞浧鹦W(xué)六年的生活,我收了許多。
回首成長的足跡,我收獲了知識。老師孜孜不倦地傳授給我們知識,我們從知識的海洋里吸取營養(yǎng)。從簡單的加減法到深奧的抽屜原理,從孔融讓梨的故事到中國的四大名著,從字母ABC到英語對話。讓我知道了數(shù)學(xué)的奧秘,漢字語言的豐富,英語的有趣。正是這些知識,讓我開闊了視野,增長了知識,給我插上了騰飛的'翅膀;厥壮砷L的足跡,我收獲了友誼。在這六年中,我最忘不了與同學(xué)們深刻的友誼,總有一股暖意涌上心頭。在友誼中,我知道如何去體諒別人,理解別人;在友誼中,我學(xué)會了寬容,善良,從別人身上尋找閃光點。從而,我發(fā)現(xiàn)自己真的長大了,有一顆善解人意的心;厥壮砷L的足跡,我收獲了快樂。
六年來,我用心讀書。解決一道數(shù)學(xué)難題,我體會到了迎難而上,天道酬勤的快樂;比賽得了第一名,我體會到了團(tuán)結(jié)合作,為班爭光的快樂;幫助他人,我體會到了贈人玫瑰,手留余香的快樂。為班做貢獻(xiàn),我體會到了班級像一個幸福的大家庭,我們都是中間的一份子,每個人都為集體做貢獻(xiàn),都會從中感到幸福、溫暖。忘不了那深厚的友誼,忘不了那寒窗苦讀,忘不了那曾經(jīng)的快樂。雖然我以離開來母校,但是我忘不了那六年的收獲。
小學(xué),永別。初中,加油。
成長的足跡作文7
人生的道路上,一步一個腳印。正是這些成長的足跡,逐漸的構(gòu)成我們的人生。 ——題記
說起去年有趣的事情,非去年的新年聯(lián)歡會莫屬。十二月三十一日,是期末考試前最后一段沖刺的時間,大部分同學(xué)都在這時抓書惡補。這時候,來個小小的“Party”總是沒有壞處的,可以起到放松心情的作用。
新年聯(lián)歡會的時間定在三十一日上午,所以,我們從二十九號上午就開始布置會場了。說實在的,我們班級的同學(xué)還真是對這件事很熱心。不知誰還在班級門口貼上了對聯(lián)和福字。教室里用氣球和彩色拉花布置的滿滿的,紀(jì)百冰還出了個主意,要用氣球和拉花在三面墻上布置成“Happy New Year” 的`形狀。但是就我個人而言,雖然“Happy New”拼的似模似樣,但是我橫看豎看也沒看懂“Year”在哪里。教室的黑板上畫著一條栩栩如生的大龍和各種漂亮的裝飾,還繞著一條條彩燈。
第二天,同學(xué)們帶著滿滿的一包賀卡,一到就互送。有的還帶著零食和同學(xué)們一起品嘗。很快,聯(lián)歡會就開始。,首先,我們觀賞了一段學(xué)校為聯(lián)歡會專門拍攝的一段精彩表演。開完的學(xué)習(xí)的表演,我們班級的同學(xué)也各顯神通。小品、相聲、歌舞、樂器都很吸引人。在表演結(jié)束后,我們還玩了“你比我猜”的小游戲,大家都很盡興。
很快,聯(lián)歡會就結(jié)束了。直到現(xiàn)在,我還記憶猶新。
成長的足跡作文8
時光一份一秒的逝去,我們也在這流逝中成長。
——題記
童年
童年,是那么的無憂無慮,園子里回蕩著我的笑聲,長廊里留下了我的足跡。那時天藍(lán)藍(lán)的,水清清的,草軟綿綿的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏,風(fēng)輕悄悄的。
園子里,我總會在那兒播撒我的歡笑,不必說光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚,也不必說蟬在樹葉里長鳴。光是泥墻根一帶,就有無限趣味。外婆慈祥的微笑,充斥了我的`童年。
少年
“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”憶起畢業(yè)時合唱的這首歌,心中怎能不泛起點點酸澀。六年的同窗好友分別之時,可能唯有那一聲珍重,才能道出不舍;夕陽是我們在這純真的年齡段最好的見證。淚水打濕了衣裳,但我們卻任由它們四處流溢,一股酸澀,怎能將當(dāng)時的心情概括,一滴淚水,怎能將不舍之情表達(dá)!
青少年
作業(yè),成堆的作業(yè)。
書山中,我獨自一人坐在中間,出神地望著窗外一只自由飛翔的小鳥,心中的渴望再也按耐不住,我將那一座座書山推倒,而我坐在一片狼藉中,孤零零地坐著。
渴望自由,渴望去自由地飛翔,去見識那遼闊的天地。
一股酸澀又綿延開來。
似水流年,從指縫間悄悄溜走,抓不住。只能去聆聽它的流逝。
在時光的沙漏流逝的同時,我也在成長。
成長的足跡作文9
成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷!然而很少能有人了解到它當(dāng)初的成長,侵透著奮斗的淚泉,經(jīng)過了無數(shù)的艱辛。
成功,是令無數(shù)人向往的,每當(dāng)看到別人成功時,總會有人感嘆,期待可以和他們一樣的輝煌?墒,哪有憑空而得的成績?所有成功者的背后,都經(jīng)歷了無數(shù)的艱辛和汗水,甚至流血流淚,如跨欄冠軍劉翔、球星姚明等等,他們都是經(jīng)過大量的艱苦訓(xùn)練,最終才能取得的成功,
在這一次我們學(xué)校舉行的唱歌比賽當(dāng)中,我們班獲得了比賽第一名的好成績,當(dāng)全班同學(xué)在得知這一消息時都十分的高興,因為說明了同學(xué)們的努力沒有白白的浪費,獲得了全體師生的肯定。在最初學(xué)校發(fā)出這次活動通知后,我班就針對活動開始了精心的'準(zhǔn)備。為了這個第一名的榮譽,同學(xué)們投入了太多的心血,利用一切可利用的空余學(xué)習(xí)時間,不畏寒冷、堅持不懈、盡心盡力地一遍遍加強訓(xùn)練。最終,同學(xué)們的努力并沒有白費,用絕對的實力與別的班級拉開了距離,獲得了喜悅的收獲,甚至于我班的成績超過了高中年級的表演效果。 如今,這次比賽已經(jīng)過去了,人的一生還要經(jīng)歷無數(shù)這樣的競賽,成功的背后是艱苦的,如有人問成功背后是什么,我一定會以自己的心得體會,毫不猶豫地說:“艱辛、努力、再努力!”
成長的足跡作文10
成長是一個生理與心理的變化過程,也是自己建立成熟思想的過程,關(guān)注成長,就是關(guān)注我們自己。
事情發(fā)生在我5歲那年。
姥姥家有3只小雞:小白、小黑和小花,小白是一只又肥又大、又貪吃的小雞,除了吃就是睡,小花和小黑每天天不亮就起來打鳴,總之,三只小雞各有各的特點,小白啊小白,你什么時候才能瘦下來!當(dāng)時,我姥姥在做飯,突然我聽見“咯咯咯”的聲音,他們一定是餓了,我一蹦三尺高,因為我終于有事情做了。
我抓了三把小米向小雞撒去,小黑和小白爭先恐后地出來啄食,可是小白慢悠悠的走了出來,因為它太胖了,把兩只雞都擠到一邊去了,自己吃了獨食。于是,我萌發(fā)了一個念頭:幫小白減肥,說干就干,我拿著一根小棍從后面打它,被我追逐下,它急急忙忙地跑了幾圈后,竟然一屁股坐地上了,任由我打,它都毫無反應(yīng),我和它面對面的`坐著,大眼瞪小眼的。
奶奶過來一看,很驚訝,連忙問道這是怎么回事?我一解釋,奶奶聽了便開懷大笑,我也樂了。
現(xiàn)在回想起來,那時是多么幼稚呀!
從小時候,頭腦簡單到長大成人,頭腦發(fā)達(dá)啊!那是多么漫長的過程。〉介L大成人,在頭腦中豐富了多少復(fù)雜的思想啊!那就讓我們運用這豐富的想象力,去走過一次次成長的道路吧!
關(guān)注成長,就是關(guān)注我們自己!
成長的足跡作文11
假期里陳琳去樓下廣場擺小攤,陳琳媽媽一直是支持她的,但在一旁觀察時還是發(fā)現(xiàn)了端倪。
她賣的是玩過的玩具和熒光棒、小汽車類的,顧客群就是本小區(qū)的兩到七八歲的小朋友,她和人交流時語氣有點硬,不讓小朋友摸玩具,特別是兩三歲的小小朋友,她就制止或拒絕人家摸東西,不時還嗓門大大地喊:“別摸!”“把玩具拿過來!”陳琳媽媽勸告她以后稍有改觀。
昨晚陳琳又去擺攤了,回來后和陳琳媽媽說:“媽媽,陳琳媽媽說要賣一塊錢的那個小瓷豬,被一個小弟弟打碎了!”聽到這句陳琳媽媽心里稍一驚,今天陳琳媽媽沒顧上下樓去看她,她該怎樣地和人家慪氣呀!誰知下一句是:“是他一個人在玩,等一會兒他媽媽來了要賠陳琳媽媽錢,陳琳媽媽沒要,他還太小,陳琳媽媽想不該讓他負(fù)責(zé)任的!标惲諎寢尨舐暥嬲\地夸獎了她的進(jìn)步,她心有不甘的嘟噥:“反正小瓷豬也不是買的,是火鍋店贈的。”
她雖然把話說的很滿,但心里仍是不痛快的,陳琳媽媽就說:“你最想要個什么禮物,媽媽獎勵你,為了你今天的'懂事,你看你都長成大孩子啦!”她用不相信的目光盯著陳琳媽媽:“真的呀!”于是陳琳媽媽答應(yīng)在理論起來感覺有點是小題大做,其實在孩子成長的路上,爸爸媽媽一定要為她的一點點成長歡呼!為她小小的成功驕傲!每一個贊嘆都是孩子成長路上最重要的那一粒鋪路石,這樣孩子向前奔走的勁頭一定會更大更足!
成長的足跡作文12
清晨的旭日東升,傍晚的月色如霜,四季綻放的花朵,一遍又一遍枯敗零落,這一切的一切,無不在提醒我,時間正在進(jìn)行著倒計時。當(dāng)我們跌跌撞撞地奔跑后,停留之時,才猛然發(fā)現(xiàn),自己已是一個青蔥少年了。
還是年幼無知的孩童時,經(jīng)常扎堆著聽老一輩們的說古道今,經(jīng)常一遍又一遍幻想著自己未來的模樣,幻想著自己成功的未來,卻常常忽略自己少年時的努力。
未來的路途漫長而又曲折,奔跑途中,你會看見自己逐漸展開的五官,逐漸增長的身高,以及逐漸成熟的'心性;你會看自己變化著的點點滴滴。奔跑途中,也許你會感到疲憊,當(dāng)你想停下來看看路邊風(fēng)景的時候,你會對自己的一切感到陌生,你會在這次奔跑中找到一些東西。
從年幼無知到深思熟慮,這是一個不完美的過程,它是一次五味雜陳的旅行。成長的自己是努力的象征,也是奮斗的結(jié)果,未來的精彩將永遠(yuǎn)生長在不斷的枝干上。
前方究竟是貧瘠的荒漠,還是蔥郁的原野,取決于每一階段的努力。有的人下定決心,不在吃苦的年紀(jì)選擇安逸;有的人坐好打算,在書香中找尋更好的自己。
不想在未來留下遺憾,就必須不斷反思自我:成長——一直在繼續(xù)旅行!
成長的足跡作文13
每當(dāng)我走過我小時候爺爺帶我去的公園里時,就會想起小時候的童年夢想,那是多么的完美啊!
還記得那飄著芳香的夏天,我和爺爺在公園里漫步,看著樹上的小鳥在呵護(hù)下慢慢長大,那時候我多想快快長大,像小鳥一樣在天空中自由的飛翔!雖然那是我還很小,可是我幼小的心靈里卻裝滿了許多的夢想。
爺爺帶著我走過了一顆老榕樹下,爺爺告訴我,這棵老榕樹已經(jīng)活了3000多年了,等到它的最終一片樹葉落下來時,我就長大了。自從聽了爺爺?shù)倪@番話后,我就常常來那里看老榕樹,每當(dāng)我看一次,這棵老榕樹就落下一片葉子,每當(dāng)看到這種情景時,我就會欣喜萬分,立刻去告訴爺爺。
上幼兒園,我又認(rèn)識了許多的小朋友們,大家和教師一齊玩捉小雞、捉迷藏、猜謎語。可是,不久的我又即將要離別了幼兒園的教師和同學(xué)們,走向一年級,認(rèn)識更多的小同學(xué),有時,經(jīng)過了幼兒園的大門時,還會想起當(dāng)年來的歡樂,還是有點舍不得,可是人是要長大的,這是永遠(yuǎn)也改變不了的!
經(jīng)歷了這么多的`事情,可是一下子就長大了,時間過得是那么那么的快啊!回想起來,就像一場夢一樣,回頭看看自我留下的小腳丫,感覺自我真得長大了!我要繼續(xù)走我那長遠(yuǎn)的路,經(jīng)歷更多的完美的美夢!
成長的足跡作文14
成長是每個人必須經(jīng)歷的過程,但這個過程中,難免會有傷心、難過、堅持、放棄,會有苦辣酸甜……
時光飛逝。∥13歲了,我的生命已經(jīng)走過13個年頭了,回憶過去成長的道路,就像在沙灘上奔跑,留下了許許多多的腳印,而就是這些腳印,編織了我成長的道路。
翻開小時候的照片,勾起了我許多的回憶,其中有一張照片是在小花園玩時照的,回想那時候,真美好!每天媽媽都會帶我出去玩,也不用考慮學(xué)習(xí)的`事,無憂無慮的。記得媽媽告訴我,有一天她帶我出去玩,路旁有一個大垃圾桶,媽媽親切的對我說:“這個叫垃——圾——箱!闭l知道我冷不丁來了句:“垃圾不香,垃圾臭臭!边@一句話,逗得我媽笑的肚子疼……那個幼年的我,真是天真。
上了幼兒園,就更有趣了,每天吵著要爸爸媽媽給我講故事,陪我做游戲,可他們總是為了讓我開心陪我玩,還記得小時候,和爸爸媽媽玩得最多的游戲就是丟手絹,現(xiàn)在想想,三個人玩丟手絹,該是多么無趣呀。
后來我上了小學(xué),我曾經(jīng)傻傻的認(rèn)為小學(xué)一定比幼兒園更有趣,可它讓我明白的,是學(xué)習(xí)壓力的增大,不能不完成的作業(yè)。但是,這就是成長的一個特點,會給人帶來壓力。
仔細(xì)品味成長的路程,從無知變成了懵懂,從懵懂變成了長大,品味其中的經(jīng)歷,一定會從曾經(jīng)的苦澀,變成以后的甜蜜。
成長的足跡作文15
成長的道路不可能是一帆風(fēng)順的它就像一本厚厚的書,里面有快樂、難忘、悲傷—————
記得我十歲半的時候,爸爸領(lǐng)我到安波滑雪場去滑雪,我非常興奮,一進(jìn)室內(nèi)就迫不及待的穿上雙板,然后就飛快的'跑進(jìn)滑雪場。
我抬眼一瞧,哇,里面人山人海,我決定先滑初級道,我開始覺得很有趣,但我滑了一會兒就覺得不好玩了,初級道對我來說簡直是小兒科。
我上到了中級道,開始我有一點驕傲,雖然中級道的坡不陡,度數(shù)不高,但是我的速度太快了,一下子撞到了鐵絲網(wǎng)上,爸爸說我不要滑太快,要讓我滑S形,我照爸爸的話去做,果然很好玩。爸爸看我熟練了,就讓我滑高級道;拔矣悬c害怕,爸爸鼓勵我說:“兒子,你是最棒的”。于是我有了自信,滑的時候我摔了幾跤,雖然很疼,但我堅持滑了幾次,我覺得滑高級道是那樣的緊張和刺激,我上高級道一直滑到滑雪場下班,然后才戀戀不舍的離開滑雪場。
通過這次滑雪,我知道了做什么事都要循序漸進(jìn)、堅持才能取得成功。
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