好書伴我成長作文

[集合]好書伴我成長作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的好書伴我成長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

好書伴我成長作文1

　　高爾基曾說：“書，是人類進步的階梯”。而我說：書，是人們困惑時的引路人；書，是人們迷茫時的路燈；書，是我們的另一片天空，在這片神秘的天空中，我們可以盡情遐想，盡情探索…

　　在書中，我明白了“滴水能穿石”的堅韌意志；在書中，我懂得了“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好情懷；在書中，我體會到了“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”的離愁怨苦；在書中，我感受到了“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，作別西天的云彩”的不舍與依戀。

　　在書中，我們?nèi)琊囁瓶实募橙≈�識，滋潤我們的心田；在書中，我們凈化我們的靈魂，升華我們的'人格。

　　“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！痹谌松�的旅途中，難免遇到一些困難挫折或是不如意的地方，但生活中的強者是不會屈服于挫折，他們明白“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，他們會用自己堅定地信念走過“萬水千山”，走向“柳暗花明”，越過困難的阻撓，到達成功的彼岸。書，教會了我們要直面困難，部位挫折，勇往直前。

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”朋友是我們?nèi)松�中最寶貴的財富。朋友是沙漠中的一片綠洲，是經(jīng)受旱災(zāi)時頭頂?shù)臑踉�，讓人看到希望；朋友是大海上的指明燈，是給迷路者的指路牌，讓人看清方向。書，讓我們明白了朋友的珍貴和重要。

　　“老驥伏櫪，志在千里�！睕]有志向的人生猶如斷了線的風(fēng)箏，不知何去何從；而沒有志向的人，好比是沒有發(fā)動機的汽車，寸步難行。沒有志向的人就像行死走肉，沒有靈魂，只有一句空蕩蕩的軀殼，活一天過一天。人要有志向，并為之付出努力和汗水才能拼上人生的巔峰，才能實現(xiàn)自己的理想。書，讓我們懂得了要志存高遠。

　　我是在求知海洋里的一條魚，在這里，我可以盡情暢游探索，沒有阻攔，沒有遮掩，在這片知識的海洋里，我可以隨心所欲，沒有任何限制。讓我們一起在這神秘的海洋中闖蕩出一片新天地吧！

好書伴我成長作文2

　　英國哲人培根有句名言：“讀史使人明志，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格”。是啊，一本本好書，是精神的食糧，是奮進的腳步，更是陪伴我成長的好伙伴。

　　幼時，我就與書結(jié)緣。當(dāng)我輕扣書海的大門，不由自主沉浸其中。最早的讀物是繪本，印象最深的當(dāng)屬《克里克塔》。“克里克塔”是誰？他不是一個神奇的人物，而是一條可愛的蛇，它會用自己的身體模仿英文和數(shù)字，把自己的身體當(dāng)作滑滑梯給小朋友玩，它還特別英勇，幫助警察抓住小偷。克里克卡身上的勇氣、力量、愛心和智慧，讓我喜歡不已。我也由此喜歡上各種各樣的繪本。

　　進入小學(xué)后，繽紛的《安徒生童話》將我?guī)нM一個充滿異國情調(diào)的世界。我為賣火柴的小姑娘悲慘的.命運流下了傷心的淚水，為丑小鴨變成美麗的天鵝所喜悅，更為夜鶯的善良而感動不已……在這一則則扣人心弦的故事中，我懂得了真善美。

　　漸漸地，經(jīng)典名著成為我閱讀的“重心”。尤其讀四大名著，《西游記》中孫悟空的機智勇敢，豬八戒的悠閑呆萌，沙僧的憨厚老實，令我欣賞；《水滸傳》中108位英雄好漢聚集梁山的豪情令我嘆服；《三國演義》中諸葛亮的足智多謀、聰明博學(xué)，關(guān)羽的驍勇善戰(zhàn)，張飛的有勇有謀，趙子龍的知恩圖報，令我佩服；《紅樓夢》的精妙語言，動人情節(jié)，也令我沉醉。

　　俗話說得好，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書讀得愈多，我愈能體會到“開卷有益”。有一次，我給四年級全體同學(xué)上了一堂“品讀四大名著”。講臺上我侃侃而談，同學(xué)們聽得津津有味，小小的成就感在我心中蕩漾。

　　“外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深�！焙脮�百讀不厭，我從好書中不斷汲取營養(yǎng)，茁壯成長。

好書伴我成長作文3

　　書，能讓我們獲取知識，幫助我們學(xué)習(xí)進步，認(rèn)識更多的文字，懂得更多的道理，書能帶給我們快樂和收獲！

　　自打我小的時候媽媽每天晚上都給我講一些故事，如《白雪公主》、《三只小豬》、《烏鴉和狐貍》以及讀《三字經(jīng)》等等，久而久之，我漸漸聽熟了，不僅僅會讀，甚至還可以滾瓜爛熟地背下來。

　　記得有一次去烏魯木齊大姑家，一天，幾個上中學(xué)的哥哥來到大姑家，當(dāng)時我正在讀《三字經(jīng)》，大哥哥們見我讀得很熟練，夸我說：“哇，這個小弟弟認(rèn)得的字真多，讀得那么順，一看就是讀了很多的書，認(rèn)識很多的字，真是厲害�！甭牭竭@話，我心里美滋滋的，別提有多高興了。而同時能得到別人的贊許和鼓勵，使我對圖書更加地癡迷。也讓我感受到圖書能帶給我無比的快樂！

　　上了小學(xué)，我接觸了一些新的`書籍�！妒�萬個為什么》解決了我小時候不懂的問題，《三毛流浪記》讓我體會到了舊社會人民生活的艱辛，《假如給我三天光明》讓我體會到了作者的堅強不屈，樂觀向上的精神。每本書都有它的意義和用處所在，不管它是關(guān)于知識的，還是敘述故事的，我們總能在書中找到我們所需要的知識和這個故事所帶給我們的啟示，能讓我們懂得怎樣去做才是正確的。

　　如今，我已經(jīng)11歲了，我對中國古典文學(xué)的四大名著產(chǎn)生了濃厚的興趣，其中的《西游記》和《三國演義》我最愛讀。《西游記》這本書講述了師徒四人同心同德，在取經(jīng)路上，歷經(jīng)艱難險阻，斬妖除魔取得真經(jīng)的精彩故事，讓我體會到做什么事都要堅持不懈，一步一個腳印，踏踏實實做事才能取得成功。而《三國演義》中，諸葛亮的足智多謀，劉備、張飛和關(guān)羽三兄弟重情重義，這告訴我們?nèi)艘�有�?dān)當(dāng)，有誠信才能得到別人的尊重與認(rèn)同。

　　高爾基說過：“書是人類進步的階梯”，所以我們要多讀書，讀好書，好讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，成為書的好朋友。在生活和學(xué)習(xí)中，以書為伴，在書的海洋里，自由翱翔，學(xué)習(xí)并快樂著！

好書伴我成長作文4

　　“媽媽，給我講故事呀，今天我要聽《三只小豬》”。

　　小時候，每晚睡前媽媽都會給我講故事。我喜歡看書，媽媽就給我買了很多故事書，我總是反復(fù)去看，細細地體會故事的內(nèi)容。我躺在床上，聽著媽媽地讀書聲：“從前，在山上住著三只小豬……”

　　聽著聽著，我進入了夢想，在夢中我總能看見媽媽給我講的童話人物，和他們一起玩耍，那一年，我4歲。

　　“媽媽，我的書都看完了，再買些新書吧！”“這次你想看什么書呢？”“我想看一些冒險的書�！�

　　上了小學(xué)，我對看書的范圍漸漸增大了，看得書多了。這次新買的書到了，其中有我期待的《奇幻森林》，剛拿到手，我就如饑似渴地看了起來，故事內(nèi)容十分精彩。

　　看著看著，我仿佛進入了故事中，看見主人公抓住藤條在叢林中蕩來蕩去，看見黑豹捕食狩獵的情景，看見幾只狼寶寶相互嬉鬧……不知不覺中我忘記了吃飯，那一年，我8歲。

　　“媽媽，這次我的'作文得了高分，老師表揚我啦！還在同學(xué)們面前念了我的作文。”“哦？是嗎？我們家可要出大作家啦！”媽媽說著，并對我豎起大拇指。

　　就在兩天前，老師讓我們寫一篇描寫景色的作文，我寫的是《家鄉(xiāng)的春天》，根據(jù)我多年看書的經(jīng)驗，又看了看我的摘抄本，腦海中浮現(xiàn)出了春天的景色。

　　“小草從土里鉆出來，左瞧瞧，右看看，仿佛對一切事物都很好奇，花姑娘戴上了五顏六色的帽子，綻開了笑臉……”隨著我的想象，我把它們記錄著在紙上，如今，我12歲了。

　　每個人的生命都是一只小船，夢想是小船的風(fēng)帆，每個人都有夢想，我從小就很喜歡看書，我的夢想是當(dāng)一名作家。要成為一名作家，我就要多多看書，多多的看一些好書。

　　一本本好書伴我度過了十幾個春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長。與好書為友，以好書為鑒，未來的日子里，我會在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進！

好書伴我成長作文5

　　一本好書就是一位朋友，也是一處你誰是想去就去的故地；一本好書就是一位知己，也是一片充滿歡樂的天地；一本好書就是一位良師，也是你迷失方向是的指南針。每當(dāng)我有空的時候，我就會拿起它，聽它講各種故事。我和書漸漸熟了，成了不可分離的知己。

　　我是一個愛讀書的小姑娘，常常在課桌前半天不吭氣，一下子就“消滅”一本書。我的書柜里有上百本書，爸爸媽媽也很樂意幫我買書，每次經(jīng)過新華書店，我都要纏著媽媽給我買上三、四本書。媽媽還經(jīng)常把我“扔”在書店里看書，而她自己去逛街。

　　現(xiàn)在我漸漸長大了，我看的`書由漫畫書、童話書變成文學(xué)作品、歷史傳記、四大名著......我認(rèn)為書不僅僅是因為它好看才看它，而是這些課外書可以幫助我學(xué)習(xí)老師沒有講的知識它就像一位和藹的老師，教會我怎樣做人、生活。每當(dāng)一本好書在手，我的感情總是那樣豐富：看到感人的情節(jié)，我成了一個小淚人；看到精彩的片段，我會反復(fù)誦讀；看到幽默的語句，我會笑得前俯后仰。每當(dāng)我陶醉在書中的“黃金屋”里的時候，一種奇妙的感覺充滿了我的心房，我似乎聽到自己心中發(fā)出的感嘆：讀書的感覺真好！

　　記得有一次，媽媽在廚房炒菜，我正津津有味德看書�！伴�希，幫我拿一下鍋蓋�！倍�我正在看一篇介紹小花傘的作文，我慢吞吞地站了起來，把雨傘給了媽媽�！拔医心隳缅伾w！”媽媽的聲音提高了八分貝。但媽媽一看我的手上捧著一本《尖子生作文》，臉色由暴雨轉(zhuǎn)晴，“呵呵，你這個啃書蟲�！�

　　有笑有淚，這就是我看書的樂趣。讀書的感覺真好！它讓我明白了人生的道理，讓我懂得了做人的基本原則......讓我們一起在書海中遨游吧！

好書伴我成長作文6

　　在成長的過程中，我漸漸地迷上了讀書。一旦手中捧起書來，便會欣喜若狂；嗅到書香，就會感到神清氣爽，沁人心脾。

　　從小到大，我和書就是形影不離的好伙伴。記得那還是天真爛漫的孩童時期，我就喜歡看一些《格林童話》或是《伊索寓言》之類短小精悍的故事書。但隨著年齡的增長、知識的豐富、心理的成熟，我漸漸不滿足于這類童話書籍，而迷上了一些短篇小說，散文詩歌等。也正是從那時起，我便整天沉醉在書海里了。

　　喜歡看書，書店便是我最能光顧的地方。每逢節(jié)假日或是閑遐時，我便會奔向書店，一頭扎進書海里，津津有味地品讀著好書，一看就是幾個小時。周圍的一切仿佛都已離我遠去，只有的主人公曲折的命運和悲歡離合的故事情節(jié)深深吸引著我。書讓我的內(nèi)心豐富，懂得大千世界中的真善美：閱讀《上下五千年》，對我了解歷史、了解社會，了解人生的`意義，是一件大有裨益的事情；閱讀《人生》等優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓我看到了平凡人對生活的憧憬和理想，看到了那個時代千姿百態(tài)的社會風(fēng)俗畫和人文風(fēng)景線……

　　愛書，也會保護書。家里三個大箱有百分之八十的“地盤”都屬于我，我將書箱里的書擺放得整整齊齊，類型也分得清晰條理。我容不得自己的書有一點破損，更容不得別人把我的書損壞。因為書是我生命中的一部分，也是全人類的營養(yǎng)品。我們不能缺少它，更有理由保護它。

　　在與書相伴的歲月里，我體會到了書籍給我?guī)�來的樂趣。人生的每一個階段，都會有適合自己的書。好書，凈化了我的心靈，開闊了我的視野，豐富了我的知識，為我鋪就了一條通往未來的康莊大道。好書，伴我健康成長。

好書伴我成長作文7

　　偉大領(lǐng)袖毛澤東主席說過：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀�！币舱�是這樣，社會文明邁進了一大步。

　　書是人類開啟智慧的大門，它是孤獨時的好伙伴，與我們一同成長，又如人生中的一把金鑰匙。我總愛在陽光的午后，戴上耳麥，看那一本本承載著我們成長的歲月。

　　好書教我堅強，在成長中給予我前進的信心和勇氣。今天，我預(yù)習(xí)了課文《湯姆、索亞歷險記》，文中湯姆的舉動讓我很感動，他喜歡探險，卻在無意中迷路，他和貝琪在洞里幾天的東竄西走，最終找到了出口。每當(dāng)遇到困難我都以此鼓勵自己，對自己更有信心。

　　好書教我善良，在成長中給予我人生的情感與真諦。丹麥童話作家安徒生寫了一篇作品叫《賣火柴的小女孩》，這部小說中寫出了俄國沙皇統(tǒng)治下社會的黑暗。也正是因為過去的社會，讓我們激起自己的心，做一個善良的人，現(xiàn)代作家楊紅櫻這種情感將成為我們精神的支柱。

　　好書教我真誠，在成長中給予我做人的坦蕩與博愛�！墩\信的種子》講的是一國王給每個人一個熟了的花種子，讓人們?nèi)シN，只有一個窮孩子的種子沒有開花，這個窮孩子最后成了國王。寧可失錢，不可失信，在生活中我們也應(yīng)該勇敢和真誠。

　　我認(rèn)識的字越來越多了，讀的書也越來越多了。我從來對好書愛不釋手，每次考試的'課外我大多都讀過，所以課外閱讀題分?jǐn)?shù)不會減太多�！秲尚�兒辯日》這則故事中孔子面對事實也無法做出科學(xué)的判斷，這說明在淵博的人也會有所不知，學(xué)習(xí)并無止境。家里人也很鼓勵我讀書，常言道：“書如藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”每看一本好書，不僅是視覺上的享受，也是心靈的熏陶！

　　鳥兒愛天空因有一方寧靜的藍色，魚兒愛大海因有美麗的傳說，華夏兒女愛中國因有五千年的悠久歷史。而我愛讀書因書中有深刻的哲理，無窮的奧秘。

　　我讀書，我快樂！慶幸有好書伴我成長！

好書伴我成長作文8

　　二十世紀(jì)，一個與眾不同的性命個人以其英勇的方法震撼人心了全球，她，海倫·凱勒，開啟她的個人傳記，我的靈魂從此被引燃了……

　　三天的光明，在普通人眼里僅僅起起伏伏人生道路中僅僅一塊小殘片；但在海倫眼中，卻如翡翠玉石般寶貴。盡管海倫的身體不自由，但她的心是隨意的！光明，對海倫而言，是一種她始終觸碰不上的物品；在普通人眼里，光明能夠當(dāng)錢財來消費，就好似人們消費時間一樣！

　　如同海倫在她的書本上寫到：靈活運用你的雙眼吧，宛如明日你講遭受雙目失明的災(zāi)禍。一樣的方式運用于別的感觀。傾聽曲子的敏敏 ，小鳥的演唱，管弦樂隊的渾厚而剛勁有力的旋律吧，宛如明日你講遭受失聰?shù)膼哼\……我凝神屏氣的讀著，常常被震撼人心著，被打動著，寒濕的淚奔涌著，掩卷而泣。她對光明的憧憬，不折不撓的精神實質(zhì)深深地淋浴著我。

　　上帝是公正的，祂讓有行動力的人到不畏艱難的生存條件中“活”出來上帝也是不合理的，祂讓“優(yōu)秀的人”慢慢從社會發(fā)展上取代！海倫便是第一種人。她是傷殘人，可是上帝給了她不折不撓的心……身體上的.不自由終歸是一種缺憾。她不敢說從沒有自暴自棄或消沉的情況下，但她更搞清楚那樣壓根無濟于事，還比不上做一些有“實際意義”的事兒，憑自身的很弱之手讓大量殘疾人人獲得更強的的日常生活。

　　做為一個普通人，我是始終不容易了解傷殘人的艱難；做為一個普通人，我是不容易感受到海倫看不到時的失落；但做為一個平凡而不平庸的人，大家不應(yīng)該把傷殘人視作一類，她們終究是人，僅僅身體“構(gòu)件”不太好罷了！

　　靈活運用每一個感觀，根據(jù)當(dāng)然給與你的劇里觸碰方式，為全球向你表明的全部開心而幸福的關(guān)鍵點而引以為豪吧。

好書伴我成長作文9

　　從小到大閱讀過無數(shù)書籍：從《龜兔賽跑》到《格林童話》再到各種童話書刊；從《靜夜思》到《望廬山瀑布》再到各種詩書，從《三字經(jīng)》到《論語》到更復(fù)雜的文言文……

　　我喜歡看童話書。小時候看《烏鴉喝水》，對聰明的烏鴉豎起了大拇指；后來看《烏鴉嘴中的肉》，改變了對烏鴉的印象，認(rèn)為他很笨，同時又覺得狐貍狡猾了；小時候看《龜兔賽跑》，對烏龜?shù)膱猿钟行┎唤猓�但現(xiàn)在明白了，同時又覺得兔子太自大了……隨著年齡的增長，《白雪公主》、《灰姑娘》自然而然的就幼稚了。我愛讀童話是因為在童話里，我可以任意想象，隨意捏造，可以把狐猩變老實，老虎變膽小，獅子變害羞……

　　我喜歡讀富有哲理的書。《意林》、《小故事大道理》都是我進圖書館“掃蕩”時的對象，一回家我就津津有味地抱起書啃起來，像饑餓的人吃面包時狼吞虎咽，像沙漠中長途跋涉的人找到水源時的欣喜若狂，梗概看完后，又像紳士淑女那樣喝下午茶似的慢條斯理的重新品味一次。這些哲理讓我受益一生。我還喜歡閱讀高爾基的作品�！锻�年》、《我的大學(xué)》、《在人間》，還有《母親》……《母親》封面有兩句話，我特別喜歡：一本好書，就是一輪太陽，燦爛千陽，照耀我們成長；你的一切光輝與驕傲，都來自于母親。

　　我喜歡讀幽默又有韻味的小說�！对鹿庀碌亩嵌抢恰�，至今還在我的`書柜里，書中描述了一個貪吃、富有正義感、狼狽、又令人哭笑不得的肚肚狼，他能變身，每當(dāng)月圓之夜，他就會變成一個英俊、瀟灑的唱歌王子，他得知“小紅鞋”。得病時，他就從乞丐改行做了賣唱歌手，并將錢都給了“小紅鞋”。最后變身后的他在醫(yī)院前的石柱上唱歌，讓許多人都好了起來……從此以后，我也就變得更有愛心了。

　　“讀書好，多讀書，讀好書�！焙脮�伴我愉快地成長。

好書伴我成長作文10

　　書是人類進步的階梯，是我們的良師益友。閱讀一本好書，可以讓我們增長見識，也可以給我們一些啟迪，還可以給我們一些做人的道理……

　　在我成長的道路上，書已成了我的好朋友。有一天晚上，我正在專心致志地看《假如給我三天光明》這本書，突然，我聽到媽媽在叫：“揚揚，好了，時間不早了，該上床睡覺啦！”我大聲地“嗯”了一聲，但我還不想放下手中的書，過了一會兒，媽媽從衛(wèi)生間里出來，她以為我已經(jīng)上床睡覺了，她走過來說：“揚揚，睡覺的時候怎么不關(guān)燈？”媽媽推開門看到我還在看書，情緒一下子變了，對我大聲吼：“揚揚，快給我上床睡覺，要不然明天沒精神上課了！”我嚇了一跳，趕緊把書合上，爬到床上，蓋上被子，躺了下來，就開始睡了。媽媽把燈關(guān)了，可是這本書對我太有吸引力了，我忍不住還想看書，就躡手躡腳地走到書桌前，拿起書和手電筒，又躺回床上，打開手電筒，翻開書，又開始看了起來，看著看著，我有些想睡了，就關(guān)掉手電筒放在一邊，合上書放在床邊。

　　第二天起床，媽媽去買菜了，我拿起書，在上面寫：海倫·凱勒，你身殘志不殘，你熱愛生活、樂觀向上的精神深深感動了我。你在一歲時就生了一場大病，高燒不退，醫(yī)生宣布無法挽救，但奇跡讓你活了下來，卻讓你失去了視覺、聽覺，在這個無聲無色的`世界里，你憑借自己熱愛生命、身殘志堅、樂觀向上的精神，克服了重重困難，學(xué)會認(rèn)字、說話，學(xué)會了5種不同的語言，最后你成為了著名的作家、教育家、演說家。我要向你學(xué)習(xí)，做個熱愛生命、樂觀向上，樹立遠大的理想，做一個在困難面前永不服輸?shù)娜恕?/p>

　　學(xué)無止境，我以后還要多閱讀好書，讓書陪伴我成長。

好書伴我成長作文11

　　讀一年級時，我除了看語文書、數(shù)學(xué)書這些要上課的書，其他的課外書，我一本也沒看過。有一天老師給我們布置一個家庭作業(yè)：寫一件今天內(nèi)發(fā)生的事�；氐郊遥�我抱著腦袋苦思冥想，想啊，想啊，突然，我看向天空，靈光乍現(xiàn)，我連忙下起了筆：今天的天空真美啊�，F(xiàn)在想起來，真覺得好笑。

　　隨著年級的增高，我看的不再只是語文書 、數(shù)學(xué)書等，而是大量的課外書!書中的優(yōu)美詞語深深地吸引了我。它們有時令我開懷大笑，有時令我悲傷不已，有時令我斗志雄雄，有時也令我感嘆不已······我把這些好詞好句靈活運用在了作文中。我的作文也就如虎添翼，贏來了老師的表揚，同學(xué)們的陣陣喝彩。

　　每當(dāng)寫作文時，我都開心極了，而那些不會寫作文的人，臉上卻是愁眉苦臉。知道我為什么這么開心嗎?那是因為在寫作文時，我看過的.好詞好句，全都一個個蹦出來，我寫起來，就才思泉涌，筆走如飛。

　　每天回到家的第一件事，不是打開書包拿作業(yè)，而是在書柜里找一本書放在我要寫作業(yè)的桌子上，然后寫作業(yè)。每當(dāng)我有一點休息的念頭時，我便看向旁邊的書，隨后就有了無窮的動力，我還要看書，我還要看書······

　　有一次，我正在看書，爸爸站在門口督促我和姐姐寫作業(yè)，看見我正在看書，便大聲嚷道：“周特，你不好好學(xué)習(xí)，看這些沒用的書干什么?”我當(dāng)時真是吹胡子瞪眼——氣到極點。不過我沒有和爸爸爭論，而只是把爸爸當(dāng)成一介武夫而已。

　　鳥兒熱愛藍天，因為他們有一雙矯健的翅膀;軍人熱愛祖國，因為那是他們的故鄉(xiāng);我熱愛書籍，因為那是我前進道路上不可缺少的指揮旗。

好書伴我成長作文12

　　20世紀(jì)，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她，海倫·凱勒，打開她的自傳，我的靈魂就此被點燃了……

　　三天的光明，在普通人眼中只是跌宕起伏人生中只是一塊小碎片；但在海倫眼里，卻如玉石般珍貴。雖然海倫的身體不自由，但她的心是自由的！光明，對海倫來說，是一種她永遠觸摸不到的東西；在普通人眼中，光明可以當(dāng)金錢來消費，就如同人類消費時間一樣！

　　正如海倫在她的書上寫到：善用你的眼睛吧，猶如明天你講遭到失明的災(zāi)難。同樣的方法應(yīng)用于其他感官。聆聽樂曲的`妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你講遭到耳聾的厄運……我凝神屏氣的讀著，時常被震撼著，被感動著，濕熱的淚洶涌著，掩卷而泣。她對光明的向往，不屈不撓的精神深深沐浴著我。

　　上帝是公平的，祂讓有學(xué)習(xí)力的人在艱苦卓絕的生存環(huán)境中“活”下來上帝又是不公平的，祂讓“聰明的人”逐漸從社會上淘汰！海倫就是第一種人。她是殘疾人，但是上帝給了她不屈不撓的心……身體上的不自由終究是一種遺憾。她不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但她更明白這樣根本于事無補，還不如做一些有“意義”的事情，憑自己的微弱之力讓更多殘障人得到更好的的生活。

　　作為一個普通人，我是永遠不會理解殘疾人的艱苦；作為一個普通人，我是不會感受到海倫看不見時的絕望；但作為一個有血有肉的人，我們不應(yīng)該把殘疾人視為一類，他們畢竟是人，只是身體“部件”不好而已！

　　充分利用每一個感官，通過自然給予你的劇中接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細節(jié)而自豪吧。

好書伴我成長作文13

　　俗話說的好，風(fēng)月為益長，詩書是良師，是啊，博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就會變得枯燥乏味。因此，讀書是必不可少的。

　　受爸爸媽媽的影響，我從小就愛看書，記得4歲以前.還不識字，就聽媽媽講書上的故事，我覺得非常有趣。當(dāng)時我就想，要是自己也能看書上的故事，并把它講給媽媽聽那該有多好啊！于是，能識字，會看故事書成了我內(nèi)心最大的`愿望。每次只要看到大人們在看書，我就也會捧著一本兒歌書，裝模作樣地逐個指著字，高聲朗讀我早已背的滾瓜爛熟的兒歌。功夫不負(fù)有心人，慢慢地，我竟在不知不覺中認(rèn)識了很多字，可以一個人念兒歌，看比較短的小故事了，每次看完，我總要咿咿呀呀地讀給媽媽聽，然后仰起幼嫩的小臉，等待著媽媽的表揚，內(nèi)心的激動可想而知。

　　10歲的時候，我就已經(jīng)能看《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等著名書籍了，其中給我印象最深的人物是臥龍先生——諸葛亮。他上知天文，下知地理，但孔明先生的這一切，我總覺得是得益于他博覽群書，因此，對他的崇拜化作了我讀書的不竭動力。

　　如果說，我從前讀書知識為了“好看”、“有勁”，那么現(xiàn)在已讀小學(xué)六年級的我則真正體會了“開卷有益”。

　　記得有一次，我和媽媽進行了一次猜歇后語的比賽，剛開始，媽媽一路領(lǐng)先，而我是孔夫子搬床——凈是書（輸），可到了最后，我竟然利用從課外書上看到的“死諸葛嚇走活司馬——生不如死”這個歇后語把媽媽難倒了，為了這，我還得意了好幾天呢！

　　書就像一盞永不熄滅的燈火，在遠處召喚我、牽引我。讓我在知識的海洋中隨心所欲，讓我在智慧的天空中盡情歡樂，教我去品味真正的人生。

　　讓好書伴我們成長！

好書伴我成長作文14

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”，因為書可以改變一個人的思想，改變?nèi)说男袨�，甚至改變�(nèi)说拿�運。

　　我讀過的書籍很多，最喜歡讀的書是曹雪芹寫的《紅樓夢》。記得媽媽第一次給我買《紅樓夢》，打開一看這么厚一本書根本就不想讀。在媽媽引導(dǎo)下我打開扉頁看到里面的故事，興趣大增，一頁一頁津津有味的讀下去�！都t樓夢》講的是一個家族的興衰，反映一個朝代歷史故事。主人公賈寶玉，他們的家族是因為家中一女子進宮當(dāng)了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩作樂，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，當(dāng)賈寶玉揭開喜帕發(fā)現(xiàn)并非林黛玉，而林黛玉氣急身亡，悲痛欲絕，出家當(dāng)了和尚。第一遍略讀中我時而高興時而憂傷，時而憤怒時而感慨萬千。

　　當(dāng)我了解故事背景再次精讀時，我便邊讀邊圈畫好詞佳句，品味作者的獨特寫法和別具一格的思想，到經(jīng)典之處我甚至可以續(xù)編故事。讀完之后就可以把自己的感受寫下來，常讀常新、百讀不厭，學(xué)習(xí)借鑒里面的精彩片段。腦海經(jīng)常想象作者是什么樣的人？會有什么樣的生活經(jīng)歷？為什么要寫這個故事？

　　好書伴我成長。讀一本好書，不但可以獲得更多的知識，給自己的.大腦充電，還能提高判斷問題的思辨能力和戰(zhàn)勝困難的決心。讀一本好書就像喝一杯耐人尋味的綠茶，也是飲一杯回味悠長的陳年的佳釀！

　　書籍，就像一個深奧的大海，等著我去發(fā)現(xiàn)和探索，使我從書中獲得智慧和樂趣！我愛你，書籍！

好書伴我成長作文15

　　暑假這么長，我看過許多書，可令我最喜歡的要數(shù)《雷鋒的故事》了。

　　這本書中講述了雷鋒做的“一火車”好事。其中有一件是寫雷鋒在工廠里幫助同事的事。當(dāng)時，雷鋒看同事小高整日愁眉苦臉的，便過去問他有什么心事小高說他的母親生病了，需要錢去買藥，可他的錢不夠，眼看他自己母親的病越來越嚴(yán)重，可自己無能為力，可真是沒用。聽到這兒雷鋒把身上僅有的錢都給了他可卻被小高婉言謝絕。最后，經(jīng)過了雷鋒幾番勸說，小高才勉強接過這份錢。

　　雷鋒不僅樂于助人，還是個不怕苦、不怕累、不怕危險的人，只要哪里有人需要幫忙，那里就會有雷鋒。雷鋒在書中寫道：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。”他不僅嘴上說這樣說，而且也是這樣做的`。自從看了這本書，我也受影響當(dāng)起了“小雷鋒�！�

　　有一天下午，我在老年協(xié)會玩，那時剛好下起了傾盆大雨。我拿上雨傘準(zhǔn)備回家，就在我走到門口時，看見了鄰居孩子。我就走過去問他：“你這么站著也想回家呀？”“我沒有帶雨傘，所以回不到家了。”他回答說。聽了這話，我便對他說：“要不，你和我用一把傘我們一起回家吧！”說罷我便和他在一把雨傘下同行。一路上，我們有說有笑。一轉(zhuǎn)眼功夫，我便把他送到了家門口。這時，我心里美滋滋的，我想這就是幫助人的喜悅吧！

　　有時候我還會干一些力所能及的事，幫助老人拿東西、關(guān)心同伴、給鄰居帶小孩。

　　《雷鋒的故事》伴隨我的成長，讓我知道了幫助別人，懂得了關(guān)愛。

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