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成長(zhǎng)的腳印作文15篇(必備)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的腳印作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的腳印作文1
當(dāng)嬰兒從母親的肚子中來(lái)到這個(gè)世界上時(shí),護(hù)士會(huì)在一本本子上印下他的一個(gè)紅腳印,這是他人生的第一個(gè)腳印,也是他人生的一個(gè)起點(diǎn)。以后他會(huì)自己在他的人生路上留下一個(gè)個(gè)屬于自己的成長(zhǎng)的腳印。
小時(shí)候的我不懂事,只知道給父母添麻煩。后來(lái)長(zhǎng)大了一些的我,明白了許許多多的道理。所以在重陽(yáng)節(jié)那一天,我為爺爺奶奶分別沏了兩杯茶,端給了他們......
我打開柜子,有兩個(gè)像古代人喝茶用的那種陶瓷杯靜靜地呆在那里,圓圓的杯身上畫著許多青色的花紋,猶如藤蔓一樣鋪張開來(lái),包裹住了整個(gè)杯身,杯子上還有一個(gè)圓圓的`蓋子,茶杯下面還有一個(gè)圓圓的小托盤。爺爺奶奶很喜歡這兩個(gè)杯子,他們經(jīng)常拿著兩個(gè)杯子泡茶喝。我拿出它們,把它們輕輕地放在桌上,把熱水倒于其中,用手拿住杯子,讓水在其中滾動(dòng),直到滾動(dòng)過(guò)杯子中所有的角落,把水倒出;再?gòu)墓褡又休p輕拿出一大包紅茶茶葉,用手抓一小把,細(xì)細(xì)地撒在杯底,大約四分之一,然后倒進(jìn)熱水,蓋上杯蓋,等五分鐘,等水溫稍稍下降,即可端給爺爺奶奶。
在等待的過(guò)程中,我也想了很多,聽別人說(shuō)泡茶也有很多學(xué)問(wèn)。今日一動(dòng)手,果真如此,泡茶需要很大的耐心,只有耐心的做完,才能喝到最純凈、最好喝的茶......
我拿了個(gè)托盤,把兩杯茶小心翼翼地放在上面,再小心翼翼地端給了爺爺奶奶,爺爺奶奶細(xì)細(xì)地品味了我泡的茶水,品完了以后,直夸我孝順、懂事了、長(zhǎng)大了......
等爺爺奶奶喝茶喝到茶水只剩三分之一時(shí),我把熱水拿來(lái),再度把熱水倒入茶杯之中,這樣泡出來(lái)的“第二杯”茶是味道最清香的,但“第三杯”味道就會(huì)淡了,所以等爺爺奶奶喝完“第二杯”,我就把茶杯連帶茶葉全部端走了。
我在水槽把杯子放進(jìn)去,把水龍頭打開,茶杯中注滿了水,看著茶葉起起伏伏,讓我聯(lián)想到,人生也是如此,總是一波三折,不可能總是一帆風(fēng)順的,所以我們只能學(xué)會(huì)去面對(duì),學(xué)會(huì)去承受......
當(dāng)我從生活中悟出了一個(gè)個(gè)道理,學(xué)會(huì)了什么,都會(huì)在我成長(zhǎng)的路上印下一個(gè)個(gè)腳印,這是我成長(zhǎng)的記錄,亦是我成長(zhǎng)的痕跡......
成長(zhǎng)的腳印作文2
我們終會(huì)踏著輕盈的步伐,在歲月的歷程中,留下深淺不一、獨(dú)一無(wú)二的腳印。你是否也在那個(gè)曾屬于你的地方,留下過(guò)屬于自己的腳印?
有人計(jì)算過(guò),人的一生只有900多個(gè)月。幼童,青年,老人,平均算下來(lái),時(shí)間其實(shí)很少。每個(gè)階段都是新的開始,總會(huì)有不一樣的事情,給你留下不一樣的感覺。慢慢回味,它所帶來(lái)的,將是你這一生的寶藏。
欣賞雨景,曾是我兒時(shí)踩下的腳印。
小時(shí)候,下雨天,總愛坐在門外的石凳上看著雨中朦朧的景色。一個(gè)天性好動(dòng)的孩子,卻總是能在雨聲中安靜下來(lái)。雨淅淅瀝瀝地下,聞著雨后大地上泥土的芬芳,看著被雨水洗禮著的`世間萬(wàn)物,這一切,無(wú)不撥動(dòng)著我燥熱不安的心弦,但同時(shí)也洗滌著我疲憊不堪的靈魂。它是我兒時(shí)所期待的,藏于枕頭里,注入夢(mèng)境中。
漸漸長(zhǎng)大,兒時(shí)所喜愛的雨景早已找不回當(dāng)時(shí)的感覺。早已習(xí)慣不去期待了,越長(zhǎng)大,發(fā)現(xiàn)自己感興趣的事物越少。日復(fù)一日地活著,每天重復(fù)著相差不大的生活。縱使乏味,也這么過(guò)活著。為什么不去尋找能振奮自己靈魂的事情呢?或許,可以。
街角流浪歌手的歌聲,是我如今踩下的腳印。
年少時(shí),每當(dāng)走在人聲鼎沸的街頭,看著形形色色的人,聽著喧嚷嘈雜的吵鬧聲,我就想掙脫一切,逃離這個(gè)地方。因?yàn)槲颐靼�,熱鬧永遠(yuǎn)是他們的,我什么都沒有。
可每當(dāng)看見身上背著吉他、唱著民謠、懷揣著夢(mèng)想的人時(shí),我的腳步便會(huì)停駐于此,不能動(dòng)彈。望著他們迷人的眼睛,我看見了星辰大海,看見了人間理想……
我也不知道令我著迷的是什么,令我期待的是什么,但我知道,這件事能提起我早已頹廢不堪的精神,激活我?guī)捉⒌臒嵫�。年少的腳印踩踏在這歌聲中,印之于腦海里,揮之不去……
那么,我年老的腳印將會(huì)印之于何處?是在家庭和睦的歡樂(lè)氣氛中?還是獨(dú)自躺在床上思考這短暫而孤獨(dú)的一生時(shí)?我那未完成的夢(mèng)想是否早已對(duì)生活妥協(xié)?那曾經(jīng)所說(shuō)的“不甘平凡”的一生,就這樣在碌碌無(wú)為中度過(guò)?
不!我要抓住所有機(jī)會(huì),擺脫這不堪的結(jié)局,努力去找尋生活所藏起的糖果!我要讓年老時(shí)所踩踏下的這一步,成為最不后悔的一步,讓它成為粉紅色的印記,記錄在我人生中最燦爛的一筆……
歲月未止步,腳印未結(jié)束。一生所留下的深淺不一的印跡,拼湊在一起,便編織成了我不平凡的一生……
成長(zhǎng)的腳印作文3
光著腳丫在沙灘上奔跑追逐,巨浪襲來(lái),沙灘上的腳印不翼而飛,而成長(zhǎng)的腳印卻刻在腦海里,揮之不去。驀然回首,我發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)路上流下了一串串深深淺淺的腳印……小時(shí)候,我總是擠在爸爸媽媽中間度過(guò)一個(gè)又一個(gè)安詳?shù)囊�。左邊爸爸,右邊媽媽,給了我可以依靠的港灣,給了我足夠的安全感。我每一覺都睡得很踏實(shí)很安穩(wěn),一覺睡到天大亮……后來(lái)我上了小學(xué),爸爸媽媽以“你長(zhǎng)大了”為由,給我買了一張小床,讓我一個(gè)人睡在隔壁房間。起初看到那可愛的小床,我欣喜萬(wàn)分,毫不猶豫地?fù)淞松先ァ梢蝗胍梗荫R上就后悔答應(yīng)爸媽自己一個(gè)人睡了。夜,靜悄悄、黑漆漆的,沒有溫暖的被窩,沒有依靠的臂彎,沒有規(guī)律的呼吸,床頭微弱的.燈光給不了我絲毫的安全感。我蜷縮成一團(tuán)坐在床角,把頭深深埋進(jìn)手臂里,全無(wú)睡意。“汪汪汪……”不知何處傳來(lái)了兩聲狗叫聲,嚇得我抓起被子就把自己包住了。嗚嗚嗚,我最怕狗了,它會(huì)不會(huì)沖進(jìn)來(lái)呀?我,很不爭(zhēng)氣地在第一次獨(dú)睡時(shí),哭了!門被推開了,我微顫了一下。接著一雙溫暖的手輕柔地拉開我的被子。是媽媽,我毫不猶豫地抱住媽媽,嚎啕大哭。媽媽無(wú)奈地拍著我的背:“傻丫頭,哭什么呀?爸爸媽媽都在這兒呢!”“嗚嗚嗚,你…你…你們不…不要…不要我了!”“傻孩子,怎么會(huì)呢?”,媽媽頓了頓,繼續(xù)說(shuō),“既然你害怕,那媽媽今晚就陪你睡好了!”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽邊拭去我眼角的淚水,邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不過(guò)你可不能一直這么依賴爸媽哦!以后媽媽來(lái)陪著你一直到你睡著再離開,讓后讓你自己慢慢適應(yīng)!你以后一定是要到別的地方工作學(xué)習(xí)的,爸爸媽媽不可能一輩子陪著你,你應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立,知道么?”“嗯,我知道!”我回答得很堅(jiān)定。“好,那睡覺吧!媽媽知道你最勇敢了……”從那以后,媽媽無(wú)論多忙,都站在我床邊走來(lái)走去給我唱搖籃曲、講故事哄我睡覺……現(xiàn)在我上初中了,早就習(xí)慣了自己一個(gè)人睡覺。可我永遠(yuǎn)忘不了一個(gè)又一個(gè)夜晚媽媽在床邊來(lái)回走動(dòng)哄我入睡的情景,還有那留在床前的一行行腳印……成長(zhǎng)的腳印之所以牢記在心里,是因?yàn)槊恳粋€(gè)腳印都有一個(gè)故事,一個(gè)我成長(zhǎng)的故事。正是這一個(gè)個(gè)深淺不一的腳印載著媽媽對(duì)我的愛伴我成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)的腳印作文4
“歲月匆匆如東逝水”,這句話可正沒說(shuō)錯(cuò)。從春的萬(wàn)物復(fù)舒到夏的烈日炎炎;從秋的落葉紛紛到冬銀裝素裹;眨眼間,我已度過(guò)十三個(gè)這樣的春秋。驀然回首,不覺身后已下了一串串腳印。
那蹣跚學(xué)步,咿呀學(xué)語(yǔ),在父母懷里撒嬌的情景映入眼簾,仿佛昨天剛剛才發(fā)生過(guò)一樣。似乎有一種力量牽引著我,我情不自禁地跟著它的腳步,走進(jìn)了我心中最深地方,打開了那封鎖著成長(zhǎng)回憶的閘門。
6歲
那個(gè)可愛的小女孩是誰(shuí)?看著那身影總覺得似曾相識(shí),頓時(shí)恍然大悟,那不就是孩提時(shí)代的我嗎?沒仔細(xì)看可真看不出,真是大不一樣�;叵肽菚r(shí)的我,每天無(wú)憂無(wú)慮。一不開心,一根棒棒糖就令我轉(zhuǎn)陰為晴。那時(shí)的我,沉侵在幻想中,看了《白雪公主》后,就在想會(huì)不會(huì)有白馬王子騎著白馬從天而降;看了《海的`女兒》后,就在想我會(huì)不會(huì)變成人魚。想法是多么稚嫩,多么千奇百怪。
10歲
那時(shí)的我不知為什么,脾氣變得越來(lái)越暴躁,根本控制不了自己的脾氣,為了一點(diǎn)點(diǎn)一毛蒜皮的事就對(duì)同學(xué)發(fā)脾氣,與爸爸媽媽賭氣。后來(lái)因?yàn)橐粓?chǎng)大病,讓我不得不住進(jìn)了醫(yī)院。沒日沒夜的打針,也不能去上學(xué),手腫什么事也做不了,更加郁悶。哪知每周都會(huì)有同學(xué)來(lái)看我,告訴我一些學(xué)習(xí)的內(nèi)容,聊一聊學(xué)校里發(fā)生的趣事,全家人也輪流來(lái)醫(yī)院照顧我,就連“工作狂”的爸爸媽媽也來(lái)了。出院之后,我也漸漸控制自己的脾氣。10歲那年,我深刻體會(huì)到了親情與友情,也讓我學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了體諒。
13歲
如今的我已經(jīng)邁進(jìn)了中學(xué)的大門,學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng),適應(yīng)了中學(xué)的自理生活,不再是那經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的溫室里的花朵。回想起小時(shí)候種種行為,真讓人忍不住捧腹大笑。童年的時(shí)代于現(xiàn)在相比,真是差太多。容易變得多愁善感,變得愛鉆牛角尖,變得太計(jì)較他人對(duì)自己的看法,這可能就是由孩童向少年的繭變吧。我多了一份成熟,少了一份天真;多了一份穩(wěn)重,少了一份幼稚;多了一份懂事,少了一份嬌氣;多了一份文靜,少了一份活潑。
童年,就像斷了線的風(fēng)箏,再也回不來(lái)了。有人認(rèn)為童年時(shí)代是幼稚的,做的傻事一大推,不值得去回憶,而我卻認(rèn)為,童年是有意義的,可以從中得到新的認(rèn)識(shí),明白新的道理,從中領(lǐng)悟到許多深刻的人生哲理。
“再見了小時(shí)候,懵懂的我,現(xiàn)在我已長(zhǎng)大了,風(fēng)在朗誦下課的鐘,時(shí)光靜靜流走”。“一天又一天,一年又一年,再見了我的童年”。再見!小時(shí)候!再見!童年!我相信,你一定是我成長(zhǎng)道路上最美的風(fēng)景,永遠(yuǎn)定格在我心中。
成長(zhǎng)的腳印作文5
六年的時(shí)光,如河流般緩緩流過(guò),六年的回憶,如腳印一樣深深留下。驀然回首,六年的小學(xué)道路上,留下了一串串或淺或深的腳印。記載著歡樂(lè),記載在憂傷,記載著一點(diǎn)一滴,伴隨著我一路走來(lái)。
記得那是風(fēng)和日麗的一天,我們經(jīng)行了數(shù)學(xué)考試。我拿到試卷后,立即把題目掃視了一遍。心想:這張?jiān)嚲砟脗€(gè)98分以上,輕而易舉吧!于是,我便慢慢悠悠地做了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我就做完了。心里想:這也太簡(jiǎn)單了吧!這個(gè)一百分肯定沒有問(wèn)題了!于是,我便坐在座位上悠閑自在地休息了。
下午,鄭老師把批好的試卷發(fā)下來(lái)。我之前的幻想破碎了!試卷上鮮紅的數(shù)字不是100,而是90。這個(gè)數(shù)字深深地刺痛了我的心,腦海中霎時(shí)間一片漆黑,像是被什么東西撞擊了。我怎么也不敢相信這會(huì)是自己考出來(lái)的。全是粗心大意惹的禍,我呆呆地望著這張?jiān)嚲�,心中既后悔,又�?dān)心。
擔(dān)心的事情,總要發(fā)生的,想躲也躲不過(guò)。下課后,我被鄭老師叫到了辦公室,心中忐忑不安。只見鄭老師微笑著問(wèn)我:“這回考試,感覺如何?”我吞吞吐吐地說(shuō):“很……很不好,很……很后悔�!编嵗蠋熃又鴨�(wèn):“找到原因了嗎?”我的臉突然間變紅了,如同熟透了的紅蘋果,不敢回答。老師之前慈祥的臉立馬變得嚴(yán)肅了,嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):“因?yàn)槟闾湴亮�,總以為自己能拿高分�!甭犞嵗蠋熃陶d,我不禁覺得:自己之前實(shí)在是太驕傲了,做好試卷竟然就休息了。我羞愧不已�!爸暗腵成績(jī)僅僅代表你的過(guò)去,而不是現(xiàn)在”,老師接著說(shuō),“考得好,分?jǐn)?shù)高,切不可驕傲自滿,而應(yīng)該用它來(lái)激勵(lì)自己。你要牢記‘驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步’!”我無(wú)地自容,臉紅得更加厲害了。我真恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。鄭老師的口氣緩和下來(lái)說(shuō):“以后不能再這樣了。”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。鄭老師的教誨我一直銘記于心,終身不忘。
人之行悠遠(yuǎn),人之路慢慢。回首成長(zhǎng)的道路,審視留下的腳印,我深深地感受到了小學(xué)六年時(shí)光的一點(diǎn)一滴,一時(shí)一刻。
這些小學(xué)生活的腳印,必將會(huì)在記憶的長(zhǎng)河里慢慢熔化。但是,它會(huì)令我終身受益,那就是——驕傲使人退步,虛心使人進(jìn)步,成績(jī)僅代表過(guò)去,不能因?yàn)槌煽?jī)好而驕傲自滿,而應(yīng)該用它來(lái)激勵(lì)自己。
成長(zhǎng)的腳印作文6
我的天空,沒有一絲鳥兒的痕跡,只留下成長(zhǎng)的腳印�!}記
歲月的河流緩緩流過(guò),成長(zhǎng)的腳印深深留下,驀然回首,長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印,記載著歡樂(lè),記載著憂傷,伴隨我一路走來(lái)。
成長(zhǎng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒,倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時(shí)纏著他們講大灰狼的故事,半夜里被嚇醒了,鉆到媽媽的被窩里,讓媽媽緊緊摟住,生怕被它叼去。不會(huì)忘記,在生病時(shí),送到面前的一片片藥片,一杯杯開水,一聲聲問(wèn)候,那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會(huì)忘記,在取得成績(jī)時(shí),老師送來(lái)欣慰和贊許的眼神,考試失敗了她又送來(lái)鼓勵(lì)的目光,增添了我與挫折斗爭(zhēng)的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑,同呼吸。
小時(shí)候的我總愛和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿�,踩著一粒粒極軟極軟的`沙子,感到多么快樂(lè),多么愜意。一不小心,摔倒了,努力地爬起來(lái)。身后出現(xiàn)了一連串的腳印,太陽(yáng)照著我們一張張笑臉,笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂(lè)的,記載著我的成長(zhǎng)。小時(shí)候就是快樂(lè)的、無(wú)憂無(wú)慮的,好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。
一次又一次的失敗,但對(duì)于這些,我們無(wú)法逃避,惟有選擇迎接挑戰(zhàn)。因只有這種挑戰(zhàn)才能促使我們更負(fù)信心,能更好的成長(zhǎng)。它能磨礪出頑強(qiáng)的性格,使一個(gè)人更趨向完善。這便是成長(zhǎng)的意義。曾經(jīng)歷的摔倒與爬起就是成長(zhǎng)的足跡。由于不斷的經(jīng)歷能使我們不斷的成長(zhǎng),因而成長(zhǎng)的足跡也便成了你的成長(zhǎng)旅途中不可缺少的標(biāo)記和對(duì)這一生正確的回答。
成長(zhǎng)的道路是坎坷的,也是平坦的�?部涝谠S多事情需要你去努力,平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的,也是多彩的。
如今,我已是一個(gè)14歲的女孩子了。有了自己的理想,有了自己的煩惱。快進(jìn)入青春期的我,也仿佛是一個(gè)叛逆的孩子,做任何事都有自己的主張�?鞓�(lè)是我的原則,放飛是我的夢(mèng)想,放飛是我們無(wú)憂無(wú)慮的理由。會(huì)體現(xiàn)出我們別具一格的個(gè)性。我們就像海鷗,在有白云襯托的藍(lán)天中縱情的翱翔,永遠(yuǎn)遙望那美麗的大海,永遠(yuǎn)快樂(lè)的飛翔,永遠(yuǎn)尋覓著我們成長(zhǎng)的腳印。
成長(zhǎng)的腳印作文7
泥濘中,人們的腳印在道路上留下;記憶里,成長(zhǎng)的印記在腦海中永存。
“別逃!”我氣喘吁吁的在李柏后面追著。“傻子才不逃呢!等下被老師‘請(qǐng)’去‘喝茶’就有我好受的了!饒了我吧,我下次再也不會(huì)了。”李柏一邊逃,一邊求。我心想,“還想有下次��!”便氣不打一處來(lái),隨手抄起一本子向李柏人去�?烧l(shuí)知小達(dá)卻非常配合的把李柏護(hù)在后面,把本子接下來(lái)�!跋麣饴铮×璐蟾�!”小達(dá)賠笑的說(shuō),“李柏,看在小達(dá)的面子上,把被你扔湖里的語(yǔ)文書弄干凈我就放過(guò)你!”我一看是我的好兄弟小達(dá),氣便消了一半的說(shuō),“遵命!”李柏見我原諒他了就狗腿的去辦事了�!坝心氵@樣的搭檔真好!”我對(duì)小達(dá)感嘆的說(shuō)�!澳悴灰彩�?”小達(dá)說(shuō)�!鞍”我嘆了一口氣,轉(zhuǎn)身走了,腦中卻浮現(xiàn)他的影子。
“凌!”正在思考一道數(shù)學(xué)題的我,被這一叫瞬間打破了思路,便不耐煩的向聲音的主人說(shuō)“干嘛��!”“你個(gè)書呆子!走,活動(dòng)活動(dòng)去,體育課都在想題目,你是真想變成書呆子�。 蹦锹曇舻闹魅藢�(duì)我說(shuō),且不由分說(shuō)就拉起我向外面走去�!跋墓�!說(shuō)幾次了,我不是書呆子!”我邊走邊說(shuō)。“那也快了好吧!”夏拐說(shuō),“我們來(lái)丟沙包!”“好吧。”我無(wú)奈。
我和小達(dá)在邊上打夏拐,真的,覺得我和他就不能對(duì)立,畢竟我們兩太了解對(duì)方了。
我一向上面丟,夏拐就跳起來(lái),我一向左丟,夏拐就到左邊去,完全沒有事先準(zhǔn)備,他一下就看出我的.心思了,幾個(gè)回合下來(lái),他都接了十多個(gè)了,沒有一個(gè)漏掉。
“夏拐哎!”我裝做生氣的對(duì)他說(shuō)。“好好好!凌,換你來(lái)!下一個(gè)換小達(dá)�?梢粤税桑 毕墓找恢皇謸沃^說(shuō)�!凹热荒氵@樣說(shuō)了,我就勉為其難吧!”我笑嘻嘻的站到中間,可下一秒就沒了笑臉,因?yàn)橄墓找幌戮椭形伊�,“不公平�。 蔽冶瘧嵉拇蠼��!爸阏�,夏拐也!”小達(dá)來(lái)湊熱鬧的說(shuō)。
記得上次沒考好。
“嗚�!蔽铱吹阶约旱某煽�(jī)趴在桌子上哭起來(lái)。。
夏拐一看老班把成績(jī)報(bào)完就知道這次我一定會(huì)傷心,下課便來(lái)安慰我說(shuō)“凌,別傷心了,就是一次意外,這次全班也沒多少人上九十啊,八十已經(jīng)算高了”“夏拐。”我抬頭看他。他摸著我的頭說(shuō),“別哭了,這可不像你,別忘記了,你以前總笑的哦。書呆子!”“夏拐哎!”我惡狠狠的一下?lián)湓谒砩夏笞∷哪�。“哈哈!!”某人傳�?lái)破涕為笑的聲音。
成長(zhǎng)的腳印中包含著許許多多,過(guò)去的已過(guò)去,但記憶在腳印中永存!
成長(zhǎng)的腳印作文8
所謂成長(zhǎng)就是逼著你一個(gè)人踉踉蹌蹌的受傷,跌跌撞撞的旅行。
——題記
成長(zhǎng),不是身高的增長(zhǎng),而是在人生這條路上踩下一個(gè)個(gè)腳印。
小時(shí),我很討厭讀書,很少像其他孩子一樣,讓爸爸媽媽給我講故事,父母為此很頭疼,為了讓我多讀書,就開始培養(yǎng)我自己閱讀的習(xí)慣。
起初,他們讓我試著讀帶拼音的書,遇到看不懂的字,就問(wèn)他們。久而久之,我喜歡上了讀書,我讀過(guò)的每一篇文章,宛若是吹響的號(hào)角,照亮了我成功的`希望,又如夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星,更恰似品一杯先苦后甜的香茶……我通過(guò)書認(rèn)識(shí)了這個(gè)多彩豐富的世界。
書,給我留下一個(gè)個(gè)深厚的腳印。
那年梨花輕似夢(mèng),7歲的我屹立在開滿笑靨的臘梅樹下,看著一樹嬌艷,宛若國(guó)畫中亭亭玉立,窈窕的少女。
學(xué)國(guó)畫的時(shí)光很艱辛,每天都要苦、練結(jié)構(gòu),練色彩。有次,我韻染不到位,把人臉畫成了貓臉。引一片哄堂大笑。臉上火辣辣的,宛若申時(shí)燃燒紅霞,又如翻滾的江水,更恰似一瓶朝天椒辣椒醬倒在了臉上。
后來(lái),我拼命的練習(xí),細(xì)心的勾勒好每一根發(fā)絲,每一道紋路,每一簇花蕊……終于,我漸漸掌握韻染的技巧,成功的用畫筆塑造出一個(gè)個(gè)人物,一幅幅花鳥。
努力,讓我留下一個(gè)個(gè)繽紛繚亂的腳印。
10歲時(shí),我學(xué)會(huì)了游泳。
曾經(jīng),我嗆過(guò)水,所以,對(duì)水有很大的恐懼。那天,天陰沉沉的,黑云盤旋在城市的上空。我來(lái)到游泳館,像到要學(xué)游泳,我頓時(shí)全身毛骨聳立。
教練是個(gè)很兇的男人,他高鼻梁上掛著兩個(gè)乒乓球,肩膀上一道大傷疤格外醒目。“嘩”我下了水。過(guò)了一會(huì),我掌握了技巧,黑云散了,太陽(yáng)撥開重重云霧,照的水池一片金光,水原來(lái)并不可怕。
游泳,使我留下一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的腳印。
在成長(zhǎng)的道路上,我們留下了許多腳印,由淺到深,適當(dāng)?shù)慕o自己壓力成就更完美的自己。將目光從以往收回,看向還未走過(guò)的道路。
德國(guó)作家彼得說(shuō):“成長(zhǎng)中,你可能會(huì)在坑洼中跌倒,會(huì)被失敗麻痹頭腦。但只要穩(wěn)重地踩下每一個(gè)腳印,每天都是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的腳印作文9
每當(dāng)我看到滿地的小草,都會(huì)想起我成長(zhǎng)的那一個(gè)腳印……
記得有一次英語(yǔ)考試,我并沒有好好復(fù)習(xí),從而得了一個(gè)十分不理想的成績(jī)。放學(xué)后,心事重重的我心灰意冷地走在回家的路上。
天氣也和我的心情一樣壞透了!早上還晴空萬(wàn)里的天氣,剎那間烏云密布,豆大的雨點(diǎn)重重地拍打在地上,傾盆大雨不一會(huì)兒便已浸濕了地面。我的心情更加糟糕了!我躲在一個(gè)屋檐下,皺著眉頭,煩躁地看著不曾停下地雨點(diǎn)。
十分煩躁的我,被一旁還在淋雨的花壇引起了注意,那些嬌嫩的花朵早已經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的折磨,花瓣凋零,只剩下空空的枝干在風(fēng)中飄動(dòng)著,搖搖欲墜。旁邊的大樹也被風(fēng)吹得“嘩嘩”直響,樹上的葉子更是不爭(zhēng)氣地紛紛掉落,完全承受不住風(fēng)雨的洗禮。
正在這時(shí),我注意到了在那些一邊狼藉的花朵的旁邊,一片嫩綠的小生命正在風(fēng)中搖曳著,它們昂首挺胸,絲毫不在暴風(fēng)雨面前認(rèn)輸。它們看似不堪一擊的腰肢在風(fēng)中扭動(dòng),不停地往外鉆,仿佛在向雷風(fēng)電擊挑釁,在暴風(fēng)雨中展現(xiàn)它的舞姿。雨點(diǎn)更加無(wú)情地拍打在小草身上,不帶絲毫憐憫,又像在逼迫小草投降,但它卻始終沒有低頭,任然在頑強(qiáng)地抗?fàn)�。被淋濕后的小草,反而更加美麗、更加嫩綠、更加鮮艷動(dòng)人!
雨停了,小草也漸漸停止了跳舞。然而,在旁觀看的.我早已愣��!在這狂風(fēng)暴雨肆虐之后,整個(gè)世界已經(jīng)變得一片狼藉,再也看不到以前美麗的花朵,唯有堅(jiān)韌不拔的小草還完好無(wú)損。
望著那片平凡的小草,我不禁思緒萬(wàn)千,小草不低頭,不認(rèn)輸,勇敢去面對(duì)的精神,一幕幕回放在我的腦海了。是啊,小草敢于面對(duì)困難,正視困難,而我怎能被這小小的一次挫折所打倒?陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,只要經(jīng)受住了風(fēng)雨的打磨,我也必然會(huì)看見那彩虹高掛的晴天!
我調(diào)整好了自己的心情,回到家以后,便拿出了那張英語(yǔ)試卷,一遍又一遍地反省錯(cuò)題,又整理了自己不擅長(zhǎng)的題型,為下次迎接考試做好了充足的準(zhǔn)備——暴風(fēng)雨,你來(lái)吧,我不怕你了!
一步步成長(zhǎng)的腳印,才鋪成了我們走向成功的成長(zhǎng)之路!
成長(zhǎng)的腳印作文10
回首往事,似乎一串串成長(zhǎng)中堅(jiān)實(shí)的足跡還歷歷在目。每一次成功中受益,每一次失敗中受挫,都已成為我永生難忘的回憶——題記
翻開12年來(lái)的成長(zhǎng)史,我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了!我不再是那個(gè)“野性十足”,面對(duì)困難“不堪一擊”的縮頭烏龜,而是“乖巧懂事”,敢于向失敗挑戰(zhàn)的勝利者。一次偶然,使我在改變自己命運(yùn)的同時(shí),也改變了對(duì)人生的看法。
寒假里的一個(gè)早晨,我坦然地再次走進(jìn)校園。心中有種說(shuō)不出來(lái)的滋味。因?yàn)�,這天是我人生當(dāng)中最快樂(lè)的一天——要去教管中心演講。我?guī)е綍r(shí)的努力到達(dá)了比賽現(xiàn)場(chǎng)�?吹侥敲炊嗟脑u(píng)委和我一樣的同齡人,我緊張極了,臉一下子全紅了。但經(jīng)過(guò)一陣放松之后,心里平靜了許多,但還是不免有些緊張。害怕自己演講時(shí)出丑,害怕得不到獎(jiǎng),害怕……別想了!我應(yīng)該相信自己的,加油吧!哪怕到頭來(lái)是竹籃打水——一場(chǎng)空,我也決不能輸在起跑線上!為了能使我順利通過(guò)演講,我又把演講稿重頭到尾的仔細(xì)看了一遍……
“接下來(lái),,有請(qǐng)第五號(hào)選手上臺(tái)演講!”鏗鏘有力的話語(yǔ)從主持人的口中脫穎而出。
到我了,怎么辦?我還沒心理準(zhǔn)備呢!沒辦法,我現(xiàn)在是叫天天不應(yīng),叫地地不靈,只有臨場(chǎng)發(fā)揮了。我面帶微笑的走上講臺(tái),用微弱又顫抖的聲音向評(píng)委和素不相識(shí)的朋友們打了個(gè)招呼。起初,有些發(fā)抖,但過(guò)了一會(huì)就漸漸平靜下來(lái)。我越發(fā)激動(dòng),只要一想到曾經(jīng)祖國(guó)受人侵略的時(shí)候,我就忍不住捏緊拳頭,為祖國(guó)打抱不平。于是,憤怒的情緒便油然而生……幾分鐘后,演講結(jié)束了。唉~~我不禁深深的嘆了口氣,心中那塊石頭終于落下了。本以為我還能成功晉級(jí)決賽,可沒想到結(jié)果竟出人意料,我落選了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)沉重的打擊,但是,卻換來(lái)了我對(duì)人生的感悟……
在回家的`路途中,我不斷的想,也不斷的反思:失敗不是錯(cuò),它是人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我必須勇敢面對(duì)。既有一,何不能有二?這次失敗將會(huì)永遠(yuǎn)定格在我人生道路上,它將激勵(lì)我不斷前進(jìn)、前進(jìn)……
其實(shí)我們每個(gè)人都是一棵小樹,無(wú)論是太陽(yáng)的照耀,狂風(fēng)的吹打,雨雪的沖刷。對(duì)于我們,都是一種磨練與成長(zhǎng)。在人生的道路上,我邁著平穩(wěn)的步伐行走,偶然回頭,身后是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡……
成長(zhǎng)的腳印作文11
十三個(gè)春夏秋冬,濃縮了人生精華。當(dāng)我回過(guò)頭品味所走過(guò)的那一串串腳印時(shí),心中感慨萬(wàn)千。
成長(zhǎng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒,倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時(shí)纏著他們講大灰狼的故事,半夜里被嚇醒了,鉆到媽媽的被窩里,讓媽媽緊緊摟住,生怕被它叼去。不會(huì)忘記,在生病時(shí),送到面前的一片片藥片,一杯杯開水,一聲聲問(wèn)候,那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會(huì)忘記,在取得成績(jī)時(shí),老師送來(lái)欣慰和贊許的眼神,考試失敗了她又送來(lái)鼓勵(lì)的目光,增添了我與挫折斗爭(zhēng)的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑,同呼吸。
生活中也有揮之不去,甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹,翱翔在自己自由的天地。當(dāng)我提出自立,可是迎來(lái)的卻是父母“你還小,等你長(zhǎng)大了”的話語(yǔ)。無(wú)奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過(guò)氣,我真想向老師提出減負(fù)的建議,可是我不敢,胳膊擰不過(guò)大腿,小小的'我又怎能擰過(guò)強(qiáng)大的老師?我想反抗,卻又無(wú)力反抗。煩惱、孤寂,不被理解總是困擾著我。
我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時(shí)光真的是十分可貴,可惜的是我曾經(jīng)蹉跎了歲月。讀小學(xué)高年級(jí)時(shí),同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理,都在拼命學(xué)習(xí)。只有我還在虛度美好的光陰,每天在游戲里度過(guò)本該努力學(xué)習(xí)的時(shí)光。成績(jī)對(duì)每個(gè)人是公平的,當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí),我卻躲在角落里黯然落淚,后悔,沮喪。老師告訴我:“業(yè)精于勤,荒于嬉。只有付出了,才有收獲。失敗了,爬起來(lái),做個(gè)生活的強(qiáng)者。”我懂得了這個(gè)道理,于是再次融入莘莘學(xué)子的行列,優(yōu)異的成績(jī)讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了,人不能第二次在同一地方摔倒,否則你會(huì)摔得更慘的道理。
酸甜苦辣,這就是成長(zhǎng)的腳印。她伴我走進(jìn)成熟,走過(guò)青春四季。
成長(zhǎng)的腳印是歪歪扭扭的,不知道大家的成長(zhǎng)腳印是怎樣的呢?不管怎樣,請(qǐng)大家記住:我們?cè)谌松牡缆飞�,不是萬(wàn)事如意的。當(dāng)你快樂(lè)時(shí),不要得意忘形;當(dāng)你遇到災(zāi)難時(shí),應(yīng)該企盼陽(yáng)光。
成長(zhǎng)的腳印作文12
當(dāng)我們開始反思,開始想象過(guò)去五千多個(gè)日子的意義,便看到了只屬于我們的腳印,它緊連過(guò)去,它通向未來(lái)。我慢慢發(fā)現(xiàn),那些走過(guò)的路,歷經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才是最重要的,是那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)的腳印,構(gòu)成真正的自己,最終的自我。
我循著腳印慢慢回憶,卻發(fā)現(xiàn)每一步腳印都指向現(xiàn)在。每個(gè)人的成績(jī)、習(xí)慣、優(yōu)良品質(zhì)原來(lái)都來(lái)自于曾經(jīng)步出的'每一個(gè)腳印。想起從前的自己,是自卑的,懦弱的。認(rèn)為自己什么都做不好。
運(yùn)動(dòng)會(huì)要截止報(bào)名了。班主任火急火燎的跑到班里,沖我們喊道:“咱們班八百米還缺人,誰(shuí)還能報(bào)?”我不理會(huì),這樣的集體活動(dòng)向來(lái)與我無(wú)關(guān)。重復(fù)了好幾遍,見沒人回應(yīng),有些生氣了,吼道:“什么項(xiàng)目都沒有報(bào)的同學(xué)站起來(lái)!”我打了個(gè)冷顫,目光躲躲閃閃,雙手不知如何擺放�!扒魄颇鷤儙讉€(gè),平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò),怎么到關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子呢!”我低著頭。老師語(yǔ)氣一轉(zhuǎn):“您們幾個(gè),都去跑八百米吧,也沒什么時(shí)間練習(xí)了,您們盡力做好�!�
為班級(jí),更是為自己,我想去拼搏一把。于是,離運(yùn)動(dòng)會(huì)開始不到一周,我抽出時(shí)間就要到樓下跑一跑,沾著汗水午睡,揮灑汗水在操場(chǎng)上�?啵�,我都日復(fù)一日地堅(jiān)持著。
運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至,我等待著那模糊不清的廣播音,“五三零六……五三零六號(hào)入場(chǎng)……”聽到自己的號(hào)碼后,我趕緊小跑著過(guò)去,雖然緊張,卻感受到一種不曾有過(guò)的感覺。我想,這會(huì)是我戰(zhàn)勝懦弱的機(jī)會(huì),這是我證明自己的時(shí)刻。
裁判的槍聲響了,而我也迅速出發(fā)了。在重復(fù)來(lái)回的跑道上,我竭力奔跑著、超越著。出乎所以人的預(yù)料,我竟然得了第三名,第三名啊,連我自己都不相信,班主任和同學(xué)贊賞的目光齊刷刷地投向我,前所未有的成就感,溫暖了我大半個(gè)學(xué)期,我在班里的形象也因此發(fā)生了不小的變化。
在跑道上,我不輸于任何一個(gè)人,不輸于勇敢,不輸于自信。從此,我不必再自卑。因?yàn)槲姨こ隽顺砷L(zhǎng)路上最新的一個(gè)腳印,它將指引我走入一條更美好的道路,一條不再有自卑和懦弱的路。
所有的路,踩過(guò)都會(huì)留痕,我依舊感恩困難路段上一往直前的自己。是荊棘林中的腳印,踏出更精彩的將來(lái)。
在成長(zhǎng)的道路上,我們用自己的腳踏出了獨(dú)屬于自己的一條路。那串腳印從小變大,從歪曲不平到厚實(shí)平穩(wěn),一步步都是由不斷成長(zhǎng)的我們踏出。每一步都給予我們新生的力量,讓我們相信自已點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變,相信自己的成長(zhǎng),相信總有一天,我們會(huì)以自己的力量站穩(wěn)。
成長(zhǎng)的腳印作文13
望前路,路漫漫;猛回頭,情依依。那一串串深淺不同的腳印啊,它們是記憶中的塵埃,記載著我的成長(zhǎng)。
那一串腳印中,有喜悅,有悲傷,有興奮,有苦澀,有傷感,還有那絲絲悵惘……唯一不同的是那些或深或淺(扭扭捏捏的)腳印里參雜著母親那早已不成形的腳印。
童年的我和同齡的孩子相比,缺少的是物質(zhì)食糧,但是我有足夠的精神食糧,那就是母親堅(jiān)定的愛。
家門前的梧桐樹越來(lái)越茂盛,嫩綠的樹葉發(fā)著油光。那樹下定格著一個(gè)婦女,定格著她對(duì)孩子的愛。她就是我的母親。
每天放學(xué)回家,無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑,我每天都能看到一個(gè)佝僂的身影,穿著樸素而單薄的衣服,倚靠在梧桐樹下,等著她的女兒。她還不時(shí)踮起腳,希望能早點(diǎn)看到自己的女兒。微風(fēng)拂過(guò),掠起她頭上的銀發(fā)。
門口到梧桐樹之間留下了一串串腳印。每一個(gè)腳印都是母愛的體現(xiàn)(表達(dá))。從這接連不斷,永遠(yuǎn)定格的腳印中,我讀出了母親的那份堅(jiān)強(qiáng),這就是她要教我領(lǐng)悟的。
母親的腳印交織在我成長(zhǎng)的腳印中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
每天和同伴們來(lái)來(lái)回回,在柏油馬路上留下了一串串大小不同的腳印。
我們每天帶著輕快腳步,在家中和學(xué)校間奔跑著。一直記得那次,我生病了,忘記告訴我的同伴,心想她們不會(huì)像往常一樣在橋邊等我和她們一起同行吧?怎么可能,都這么晚了她們肯定走了,就走這時(shí)。“咿呀”門開了。我看見了那一張張熟悉的臉龐——這是我的`同伴嗎?一個(gè)個(gè)氣喘吁吁,一瞅見我,就嚷:“怎么了?你�!蔽艺f(shuō):“沒什么,小感冒。你們——怎么來(lái)了?”她們中的一個(gè)說(shuō):“我們?cè)跇蝾^沒等到你。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)說(shuō)過(guò)要一起上學(xué)的。所以我們來(lái)你家看看。“
聽了她們的話,我很激動(dòng)。原來(lái)曾經(jīng)的一個(gè)承諾竟是那么重要!我們每天留下的一串串腳印里盛載著這樣一份承諾、一份真誠(chéng)。
同伴們的腳印交織著我成長(zhǎng)的腳印中,我學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。
歲月匆匆,我已經(jīng)跨進(jìn)了青春的門檻。清點(diǎn)行囊,多了一份思索,少了一份盲從;多了一份成熟,少了一份幼稚;唯一不變的就是那一串串腳印里給我的堅(jiān)強(qiáng)和誠(chéng)信。
望前路,路漫漫,我將帶著堅(jiān)強(qiáng)和誠(chéng)信印下成長(zhǎng)中另外一串串腳印。
成長(zhǎng)的腳印作文14
直走,左轉(zhuǎn),再右轉(zhuǎn),是一棵橄欖樹,我仿佛嗅到了橄欖的清香。多么誘人啊!
但,我的目的地,是我身后的學(xué)校。轉(zhuǎn)身,迷茫地望著我的母校。它,給我?guī)?lái)了什么?依稀記得,從我第一次踏進(jìn)校園開始,母校便領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。開始,我好喜歡,我愉快的吮吸著一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí),。但不知何時(shí),書包的分量加重了。一張張?jiān)嚲�,一本本�?xí)題,一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)代替了我的快樂(lè)。面對(duì)書本,我不再興奮和喜悅,取而代之的是迷茫和逃避。
期末前一個(gè)月,我的生活徹底改變了。分?jǐn)?shù)成了我唯一的目標(biāo),是父母臉色的溫度計(jì)。一次數(shù)學(xué)考砸了。唉,自認(rèn)為有點(diǎn)數(shù)學(xué)頭腦的我竟只得了“89分”!
于是,這個(gè)周末不再輕松愉快,連夜的'暴風(fēng)雨吹得我不知所措。我好冷,盡管現(xiàn)在是六月!
原以為風(fēng)雨過(guò)后是彩虹,但父母臉上零下幾度的氣溫讓我不得不扎進(jìn)書海。天空陰沉沉地下著小雨。一向最愛聽雨的我卻覺得這雨聲是那么讓人心寒。我想逃,逃到海角天涯,逃到?jīng)]有成績(jī)的地方。“89分”的陰影并未散去,新的陰影卻又排山倒海地向我涌來(lái):明天下午考英語(yǔ)!
怎么這樣子,該來(lái)的不來(lái),不該來(lái)的卻一個(gè)接一個(gè)來(lái)!
心怡的電腦久未打開;期待已久的碟片上沾滿了灰塵卻還未看;最喜愛的《漫友》好久沒買……為了分?jǐn)?shù),無(wú)形中我舍棄了這么多,難道對(duì)成績(jī)我們只能服從嗎?算了吧!
現(xiàn)在只有英語(yǔ)才是書桌的“主打歌”。
看著手中的英語(yǔ)書,怎么?一個(gè)字也看不進(jìn)去!
不行,為了分?jǐn)?shù),一定要讀進(jìn)去!
好多時(shí)候,我們就這樣毫無(wú)怨言地服從了,甚至強(qiáng)迫自己必須要努力。在種種壓力下,我們只能選擇服從!
無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己,在為了學(xué)習(xí)成績(jī)夜夜挑燈的時(shí)候,我得到了什么?放棄了什么?我得到了一個(gè)個(gè)另我滿意的分?jǐn)?shù);而我放棄的,是自由,是快樂(lè)!我們毫無(wú)怨言地服從到現(xiàn)在,也許會(huì)服從到永遠(yuǎn)。但今天,我要說(shuō)不!
我不想為了成績(jī)一味地服從,不想讓成長(zhǎng)充滿了煩惱,我想要快樂(lè)!
我想讓自己的生命的每一天都過(guò)得充實(shí)而愉快。讓音樂(lè)走進(jìn)我們心靈的世界,讓色彩點(diǎn)綴我們黑色的天空,讓成績(jī)煙消云散,讓成長(zhǎng)不再有煩惱。給我一雙翅膀,我想飛上藍(lán)天;給我一條魚尾,我想游入水中;給我一支神筆,讓我把快樂(lè)寫滿整個(gè)世界。真的,成長(zhǎng)不需要煩惱,需要——快樂(lè)。
我仿佛看見塵埃中走來(lái)一個(gè)金色的我。
成長(zhǎng)的腳印作文15
光陰似箭,日月如梭,曾經(jīng)那個(gè)年幼無(wú)知的我漸漸長(zhǎng)大,在成長(zhǎng)之路上留下了許多的腳印,有大有小,有深有淺,其中讓我受益匪淺的是它。
“距離考試結(jié)束還有半小時(shí),沒做完的同學(xué)抓緊時(shí)間,做完了的認(rèn)真檢查�!敝宦牨O(jiān)考老師大聲提醒道,對(duì)于這個(gè)聲音我卻毫不在意,因?yàn)槲乙呀?jīng)檢查了至少兩遍,根本無(wú)須害怕。無(wú)聊至極的我只能欣賞著窗外的風(fēng)景,藍(lán)天白云下,一棵挺拔的小樹正享受著輕風(fēng)的撫摸,悠閑的輕輕搖擺,像極了我現(xiàn)在的樣子。不知道過(guò)了多久,考試終于結(jié)束了。
過(guò)了幾天,成績(jī)下來(lái)了,我考得確實(shí)挺好的。看著這張高分試卷,我心里不禁暗暗得意起來(lái),心想:考試這么簡(jiǎn)單,我不用努力也能考得這么好,真是太輕松啦。就這樣,學(xué)習(xí)被我一下子拋到了腦后,玩得那叫一個(gè)爽快。
又到了考試季,我信心滿滿的走進(jìn)考場(chǎng)。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)后,第一題便把我難住了,我驚呆了,第一題怎么這么難?沒辦法,我只能絞盡腦汁的去想,好不容易想出來(lái),可是又一個(gè)攔路虎又蹦了出來(lái),這些題目就好像跟我有仇似的,非要把我困住不可。窗外,不再是藍(lán)天白云,風(fēng)竟然變得猛烈起來(lái),原來(lái)那棵挺拔的`小樹也被大風(fēng)吹得東搖西擺的。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,在惶恐不安中考試結(jié)束了�?紙�(chǎng)里,只剩下滿頭大汗的我呆呆的坐在座位上,兩眼無(wú)助的望著那被風(fēng)雨侵襲的小樹,腦海里充滿了懊悔,恨自己不該得意忘形,恨自己不該虛度光陰……
不久,風(fēng)停了,雨住了。不經(jīng)意間,我看到窗外那棵剛才還在風(fēng)雨中掙扎的小樹,現(xiàn)在竟挺直了腰,舒展開每一片綠葉,盡情沐浴著雨后的陽(yáng)光,似乎比先前更有了生氣。不知為何,我似有所悟,與其哭泣,不如直面慘淡的人生。我擦了擦不知什么時(shí)候溢出的淚水,拿出課本認(rèn)真看了起來(lái)。這應(yīng)該是我第一次覺得考差了也沒什么吧。
時(shí)間飛快的逝去,轉(zhuǎn)眼間又到了考試的時(shí)候。這一次我沉著冷靜,仔細(xì)審題,得心應(yīng)手地做完了整張?jiān)嚲�。我不禁嘴角上揚(yáng),看向窗外那棵小樹,它似乎也在向我搖擺微笑。
這枚深深的腳印讓我明白了許多:原來(lái),成長(zhǎng)路上遭遇些坎坷泥濘并非壞事。只要你肯努力,不放棄,就可以做得很好,甚至更好。
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