話題優(yōu)秀作文[通用]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的話題優(yōu)秀作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
話題優(yōu)秀作文 篇1
“校園內(nèi)漆黑一片,唯有七年級(jí)(2)班有黯淡的燈光閃爍;所有的教室都吵吵鬧鬧,唯有七年級(jí)(2)班的學(xué)生在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下背誦著剛學(xué)過的詩(shī)歌。昨天晚自習(xí)的七(2)班,猶如學(xué)校的一盞明燈,把我這個(gè)校長(zhǎng)的心照得一片光明。校園停電的事還會(huì)發(fā)生,希望下次停電,會(huì)有另一種燈火輝煌[注: 形容夜晚燈光明亮的繁華景象。]的喜人景象出現(xiàn)在我們的校園內(nèi)……”
校長(zhǎng)國(guó)旗下的講話,又點(diǎn)亮了我心中的那盞燈,點(diǎn)亮了我們?nèi)嗤瑢W(xué)心中的那盞燈。大家不約而同[注: 約:相約。事先沒有約定而相互一致。]地把目光投向班長(zhǎng)王珂——
不知什么原因,學(xué)校近來晚自習(xí)常出現(xiàn)跳閘停電現(xiàn)象。每當(dāng)此時(shí),拍桌子的聲音、大聲喧嘩的聲音都會(huì)從各個(gè)班級(jí)同時(shí)發(fā)出。
“同學(xué)們,現(xiàn)在到了最能反映個(gè)人修養(yǎng)和班級(jí)整體素質(zhì)的時(shí)候了。讓我們閉目養(yǎng)神,安靜等待一會(huì)兒,相信電一會(huì)兒就會(huì)來的!钡谝淮瓮k,班長(zhǎng)王珂就用這句話,讓我們七(2)班很快安靜了下來。當(dāng)時(shí),她,仿佛是黑暗中的一盞燈,迅速點(diǎn)亮了全班同學(xué)的心靈。
昨晚的突然停電,我們班沒有出現(xiàn)任何雜音,同學(xué)們依舊準(zhǔn)備閉目養(yǎng)神,等待來電。然而,卻有一束燈光從一個(gè)座位移向講臺(tái)。“同學(xué)們,讓我們共同享用老天爺特意為我們安排的這個(gè)特別的學(xué)習(xí)情境,來復(fù)習(xí)一下我們前一段時(shí)間學(xué)習(xí)的古詩(shī)吧!月下詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始,《次北固山下》預(yù)備齊——”黑暗的校園內(nèi),詩(shī)歌背誦的聲音傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。班長(zhǎng)王珂在燈下領(lǐng)背的神情在每一個(gè)同學(xué)心中熠熠生輝。
“下面播送七(2)班王珂同學(xué)的.來稿:在剛剛結(jié)束的男子乙組100米決賽中,我班的張冬麒同學(xué)在前50米落后的情況下,咬緊牙關(guān)、奮力追趕,終于在終點(diǎn)力壓群雄,獲得了冠軍,為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。我們向他表示祝賀!同時(shí)也希望所有運(yùn)動(dòng)員,向張冬麒同學(xué)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在自己的比賽項(xiàng)目中,發(fā)揮出最佳水平,取得優(yōu)異的成績(jī)!
不久前的運(yùn)動(dòng)會(huì),王珂同學(xué)更是給全班同學(xué)留下了深刻的印象。她不僅自己積極報(bào)名、刻苦訓(xùn)練,為班級(jí)爭(zhēng)取比賽成績(jī),而且認(rèn)真組織班級(jí)同學(xué),發(fā)揮特長(zhǎng)、踴躍參賽。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,她活躍在每一個(gè)比賽地點(diǎn),哪里有我班同學(xué)比賽的身影,哪里就有她鼓勵(lì)和指導(dǎo)的身影。只要有同學(xué)為班級(jí)獲得了榮譽(yù),廣播里就能聽到她贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的稿件。她,成了七(2)班同學(xué)誓奪團(tuán)體總分第一名一盞航標(biāo)燈。在她的組織和帶領(lǐng)下,七(2)班全體同學(xué)終于如愿以償[注: 償:實(shí)現(xiàn)、滿足。按所希望的那樣得到滿足。指愿望實(shí)現(xiàn)。],奪得了運(yùn)動(dòng)會(huì)的團(tuán)體冠軍。
我相信,不用太久,這盞燈一定會(huì)在我們班、我們校園形成燎原之勢(shì)!
話題優(yōu)秀作文 篇2
我家后面有一個(gè)五彩繽紛的菜園,各種蔬菜爭(zhēng)奇斗艷,向遠(yuǎn)處望去,還有一望無邊的油菜,壯觀極了。
出了我家的后門,沿著彎彎曲曲的小路向菜地走去,小路的左邊有一個(gè)窄而長(zhǎng)的小水溝,溝里漂浮著水草。小路的右邊就是菜地了。這里有很多的疏菜:剛出土發(fā)了芽的青菜葉就像兩個(gè)淺綠色的“小愛心”,深綠色的.生菜緊緊挨著“小愛心”。再往前走,那大顆大顆的包菜就像一個(gè)個(gè)碩大的花一樣,我走到近處,用手摸一摸那芭焦扇一樣的包菜葉,發(fā)現(xiàn)深沉的綠色的包菜葉上像抹了一層粉,手到之處,粉就沒有了。再數(shù)一數(shù),包菜有六片大大的葉子,這葉子里面就是我們平常在超市看到的包菜了。尖尖的、挺拔向上的是牛心包菜,扁圓形的就是我們最常見的包菜。往西走,就看到了點(diǎn)點(diǎn)油菜花,原來很多金黃金黃的油菜花幾乎都凋謝了,長(zhǎng)出來的是一個(gè)個(gè)“豆子”,這這豆子啊,就像解放軍叔叔戰(zhàn)時(shí)用的子彈。
我喜愛這春天的菜園。
話題優(yōu)秀作文 篇3
猛鷹翱翔于天際,望藍(lán)天白云,憶學(xué)飛之際。嚴(yán)厲的母鷹將它逐于崖下,它拼命掙扎,一雙不停扇動(dòng)的翅膀給予它飛翔的力量,一番嚴(yán)格的要求迫它學(xué)會(huì)獨(dú)立。
我身處此境,與雛鷹相當(dāng)。
父母從嚴(yán)訓(xùn)我,要求我獨(dú)立自強(qiáng)。開始我深感懊惱,但后來一件事改變了我的想法。
夕陽的余耀輝照耀我臉上,我伴著清風(fēng)抄小路回家!斑燕ァ,我掉進(jìn)入了草坑里。我扯開噪門吶喊,但好一會(huì)了也不貝一人蹤影。我心驚膽顫,瑟瑟發(fā)抖,深怕這會(huì)兒會(huì)出現(xiàn)蛇之類的可帕動(dòng)物對(duì)我突發(fā)襲來。
我的想法是多余的',這兒自然不會(huì)岀現(xiàn)。那是什么使我如此般多疑?
我仍不停吶喊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧見一個(gè)高大的身影向這邊移動(dòng)。!是爸爸!我看到了希望,破泣為笑。
爸爸靠攏在洞囗,語重心長(zhǎng)地說:“孩子,你自己爬起來,你可以的!要會(huì)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立!”
我自然不肯,但爸爸的話中隱含不可抗拒的力量,我只好照辦。爸爸為我拍定一個(gè)小目標(biāo),等我達(dá)到時(shí)再給我另設(shè)目標(biāo)。
我依照爸爸的指示,先走一步,再走一步,最終終于脫離困境。
我的自信心大增,明白了爸爸的用意,從此再遇到類似的事情,都會(huì)迎刃而解。
爸爸的爰中包含嚴(yán)厲,嚴(yán)厲中包含愛,使我在嚴(yán)厲中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
我們每人似乎一只小鳥,只有經(jīng)歷風(fēng)雨,才能飛到彩虹光四射的地方。
話題優(yōu)秀作文 篇4
母親,我想對(duì)您說,是您一手把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大;是您在我孤獨(dú)、無助的時(shí)候,不斷地鼓勵(lì)我,安慰我,使我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣……
母親,我想對(duì)您說,是您在我生病的時(shí)候,不怕勞累,義無反顧地把我背在肩上送去了醫(yī)院;是您在我厭倦學(xué)習(xí)的時(shí)候,用信任的目光告訴我:你一定行;是您在我粗心大意的時(shí)候,語重心長(zhǎng)地指導(dǎo)我,啟發(fā)我……總之,僅憑幾個(gè)優(yōu)美的語句是無法概括您對(duì)我全部的愛的。
母親,您還記得嗎?有一次,天下起了傾盆大雨,我在家里和您頂嘴,您苦口婆心地勸我,我卻執(zhí)意不聽,背起書包轉(zhuǎn)身就走?晌彝藥,我本以為你一定不會(huì)來送傘……不,我錯(cuò)了。我在雨中看到了您的身影。那時(shí),我的眼淚不禁奪眶而出。
母親,您還記得嗎?那是一個(gè)夏日的夜晚,家里停電,我熱得睡不著,您就到我房間里拿起扇子,輕輕地為我扇風(fēng),我翻來覆去,您還是耐心地扇著……扇著……不知過了多久,我睡眼朦朧,隱隱約約地看到一個(gè)身影。我定睛一看,一個(gè)熟悉的.臉龐出現(xiàn)在我的眼前,哦,是母親!再一看,母親早已汗如雨下,可您還是不辭辛勞地扇著……
您對(duì)我種種的愛是多么偉大而又無私。∧赣H您無私地把自己全部的時(shí)間、精力還有那偉大的母愛毫無保留地傾注在我身上,您對(duì)我的愛比天還高,比海還深,我真是無以回報(bào)!有道是:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!备螞r母親給予我的僅僅是滴水之恩嗎?
話題優(yōu)秀作文 篇5
早在星期三,班干部就放出風(fēng)聲,這周星期日初三統(tǒng)一放月假。各班沸騰了,同學(xué)們到處打聽有沒有哪班的班主任透露過一點(diǎn)消息。結(jié)果是3:3,玄著呢!
唉!能怪我們嗎?上了初三,每周只放幾個(gè)小時(shí)假,讓我們?yōu)樽约骸按驋咝l(wèi)生”;而月假,不是用于階段驗(yàn)收考試,就是與其它非放不可假發(fā)生“加成反應(yīng)”。那每周的一天已成了可望而不可及的夢(mèng)想。多想擁有一天的自由,即使被作業(yè)、考卷那些白色垃圾壓死也無所謂。
周期六 ——?dú)v史性的關(guān)鍵一天,在各種各樣心情的期盼下,準(zhǔn)時(shí)到來。
化學(xué)老師把書放在講臺(tái)上說:“把考卷拿出來,今天評(píng)講考卷。”
明天放假嗎?終于某位 “不怕死”的“仁兄”遞出了所有人心中的'渴望。
化學(xué)老師凌眉一抬,兩道寒光射了過去: “我現(xiàn)在就放你假,你敢回去嗎?”
有了這位 “壯烈”同胞的慘痛教訓(xùn)之后,對(duì)于一向嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師,我們不得不采取“迂回戰(zhàn)
話題優(yōu)秀作文 篇6
陽光只有經(jīng)歷雨霧蜿蜒的折射,才能華麗蛻變?yōu)槔_紛的彩虹。折射使陽光美麗,挫折使人生精彩!
——題記
人們常說:“一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認(rèn)識(shí)世界,還會(huì)讓我們更深刻地了解人生!薄睹藗鳌肪褪沁@樣一本好書,我時(shí)常沏上一壺花茶,愜意地手捧《名人傳》,聚精會(huì)神地看,每次看都是一種享受,每次看都是一次心靈的洗禮,心中再一次堅(jiān)定要像他們一樣頑強(qiáng)不屈的信念。
三位偉人,三段坎坷的經(jīng)歷,三個(gè)不平凡的故事,三顆一樣頑強(qiáng)的心。羅曼羅蘭的《名人傳》向我們講述了貝多芬、米開朗琪羅和列夫.托爾斯泰苦難的一生,寫出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷,可以說是為我們譜寫了另一闋“英雄交響曲”。
在這三位偉人當(dāng)中,給我留下最深印象的是貝多芬。正如羅曼.羅蘭形容的“他整個(gè)一生都像是一個(gè)雷雨天”。他家境貧寒,矮小丑陋。幾次相親失敗,唯有心愛的音樂可以支撐起他人生的信念。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福中時(shí),命運(yùn)卻又跟他開了一個(gè)殘酷的玩笑:他竟遭遇了毀滅性的終身性耳聾!對(duì)于一個(gè)音樂家而言,最重要的莫過于耳朵,這個(gè)打擊是常人所接受不了的。苦難就像一根繩子緊緊地套在了他的脖子上,但他卻發(fā)出了“我要扼住命運(yùn)的咽喉,他絕不能使我屈服”的鏗鏘誓言,于是,樂壇里從此有了一個(gè)不朽的名字——貝多芬,他用音樂譜寫出堅(jiān)韌的旋律,創(chuàng)作出一首又一首驚世之作,在生命的最后時(shí)刻他寫下了不朽的《歡樂頌》。
看完《名人傳》,我震撼了!聽過《歡樂頌》后,我流淚了!只有流過血的手指,才能彈奏出人世間的絕唱!只有真正感受過銘心痛苦的.人,才能真正明白什么是歡樂,也才能寫出如此動(dòng)人的樂章!從《名人傳》里,我學(xué)會(huì)了在摔跤時(shí)不流淚,在失敗時(shí)不氣餒,在絕望時(shí)不放棄,直面人生的種種困難,堅(jiān)持不懈地奮斗下去。
升入初二,學(xué)業(yè)繁重,一向名列前茅的我不再一帆風(fēng)順,時(shí)常感到力不從心,來自老師家長(zhǎng)的壓力像一塊沉重的大石頭,壓得我喘不過氣來。記得那次期中考試,我的數(shù)學(xué)竟然沒上90分,看著試卷上觸目驚心的分?jǐn)?shù),我的心好像被人撒了一把圖釘,又狠狠地一個(gè)個(gè)踩了進(jìn)去,我感到自己像只斷線的風(fēng)箏,正在脫離成功的軌道,我陷入了深深的沮喪:“我還是父母心中的好孩子嗎?還能成為老師的驕傲嗎?這樣好累啊,不如放棄吧,我沒希望了……”
躲在被窩里哭泣了很久,我再次翻開了床頭擺著的《名人傳》。上次看時(shí),只是粗粗翻閱,為了應(yīng)付名著閱讀題考查,但這一次,我讀得仔細(xì)。扉頁上羅曼羅蘭的話吸引了我:“所有不幸的人。∏形疬^于怨嘆,人類中最優(yōu)秀的和你們同在。汲取他們的勇氣作我們的養(yǎng)料吧;倘使我們太弱,就把我們的頭枕在他們的膝上休息一會(huì)吧……生命從沒像處于患難時(shí)那么偉大,那么豐滿,那么幸福。”再次讀完《名人傳》,我心中的大雨停了,陰霾散了。
是啊,悲慘的命運(yùn)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上,同樣也降臨在名人的身上.當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候,想想《名人傳》中的主人公吧!他們也曾陷入生活痛苦的大網(wǎng),也曾迷茫矛盾,苦苦掙扎,但他們從不輕言放棄,他們的人生仿佛遭遇挫折的陽光,卻因挫折而更加絢爛!與貝多芬的人生相比,我們小小的苦算得了什么呢?我難道就這樣放棄了嗎?我就這樣被打敗了嗎?不,我要重新振作!抬起頭,迎向風(fēng)雨,我好像看到了彩虹的光芒。我告訴自己:只有含淚奔跑的人才會(huì)含笑收獲!每個(gè)人的一生都是一部交響曲,跌宕起伏,當(dāng)我們?cè)诘凸葧r(shí),要堅(jiān)定自己的信念,從而走出困境。
“惟其痛苦,才有歡樂”這是貝多芬的名言,我將它工工整整地抄下來,制作成座右銘,擺放在我的書桌上。每當(dāng)伏案苦讀時(shí),默念它,便增添了前行的勇氣。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?我們每個(gè)人都是一束陽光,等待折射的陽光,只有你堅(jiān)持住了,才能得到升華,成為七彩虹橋。為了彩虹的光芒,為了七彩夢(mèng)想,請(qǐng)堅(jiān)持,頑強(qiáng)不放棄,即使失敗一千零一次,也要第一千零二次將微笑掛在臉上!
話題優(yōu)秀作文 篇7
臺(tái)風(fēng)可以刮倒高大的樹卻刮不斷矮小的草。以一種低姿態(tài)抵御狂風(fēng)的襲擊,這是小草的智慧。
有一道腦筋急轉(zhuǎn)彎是這樣的:一架德軍飛機(jī)在空中盤旋著,目標(biāo)緊緊鎖定一輛盟軍的緊急物資救援卡車,就在這危機(jī)時(shí)刻,卡車前面出現(xiàn)了一個(gè)橋洞,更要命的是,橋洞低于卡車幾厘米。問卡車如何巧妙的穿過橋洞?答案是:把車胎的氣放掉一點(diǎn)。誠(chéng)然,撞過去,死了也悲壯,這固然是一種勇氣和自信的表現(xiàn),但是往往卻會(huì)適得其反,犧牲也變的毫無價(jià)值,而給車胎放掉一點(diǎn)氣調(diào)整一下高度,低低頭,卻可以輕松達(dá)到目的。所以,要懂得低姿態(tài)處事。
彎腰不是沒有骨氣,它是一種適當(dāng)?shù)娜套,不固?zhí)己見,既能讓我們加強(qiáng)修養(yǎng),也使我們把握住機(jī)會(huì),為贏得更高打下基礎(chǔ)! 首先,彎腰是對(duì)他人的尊敬,是建立互相尊重的開始。其次,彎腰的人更容易被他人接受,從而能促進(jìn)人與人的合作。人生如沖浪般,面對(duì)挫折的風(fēng)浪適當(dāng)?shù)陌蜒鼜澫,踩好自己的滑板,則可以使浪把自己推的.更高。反之,挺直腰桿只會(huì)被風(fēng)浪掀進(jìn)海中。
彎腰是一種以退為進(jìn)的態(tài)度,以守為攻的技巧,面對(duì)人生中那些風(fēng)浪時(shí),彎腰是我們最好的姿勢(shì)。是金子總會(huì)發(fā)光的,我們不必?fù)?dān)心彎下腰后的我們不再醒目。相反,彎腰代表的尊重,彎腰散發(fā)出的風(fēng)度,彎腰展現(xiàn)出的理解和彎腰后對(duì)事物的承受能力只會(huì)使我們的人生更加光彩照人,學(xué)會(huì)如何彎腰才會(huì)使我們?nèi)松牡缆飞献叩酶吒h(yuǎn)。
真正的飽學(xué)之士,不管任何時(shí)候,任何地方,都表現(xiàn)他的修養(yǎng),就是低姿態(tài)。從他的低姿態(tài)里面,反而給人看到他的道德,他的學(xué)問,他的偉大。
凡是成熟的東西,都是呈現(xiàn)“低姿態(tài)”。稻穗成熟了,它就垂下頭來;果實(shí)豐滿了,它也是枝椏低垂。楊柳的枝條,也都是柔軟低垂的,所以任憑風(fēng)吹雨打,未見柳樹折斷。這就說明了任何人、任何事,如果要有韌性,要有彈性,就要保持低姿態(tài)。
低姿態(tài)往往比高姿態(tài)更能達(dá)到目的,恭謙的態(tài)度有時(shí)比強(qiáng)硬的態(tài)度更能得人尊重。所謂強(qiáng)者,其定義是指能力強(qiáng)的人,而不是態(tài)度強(qiáng)硬的人,學(xué)會(huì)適時(shí)的用理直氣和來代替理直氣壯,才能更有效的達(dá)到自己的目標(biāo)。一個(gè)能力強(qiáng)并且態(tài)度委婉的人,才能真正無往不利,才是真正聰明的人。
要想進(jìn)入一扇門,就必須讓自己的頭比門框更矮。要想登上成功的頂峰,就必須低下頭彎腰做好攀登的準(zhǔn)備。低姿態(tài)進(jìn)入,是一種境界,是一種氣度,我們以最低的姿態(tài)開始,是為了向更高的目標(biāo)前行。
調(diào)子放到最低,心態(tài)煉到最靜,低著頭走好自己的路,不去驚羨別人,也不自暴自棄,守著內(nèi)心的一份寧?kù)o與淡泊,執(zhí)著地走下去,說不定眼前就有一片屬于自己的風(fēng)景。
話題優(yōu)秀作文 篇8
記得看過幾個(gè)新聞節(jié)目,報(bào)道的是全國(guó)各地的漁民,從黃海、東海之濱,到青海湖畔,他們的漁網(wǎng)無不是越織越大,網(wǎng)眼越織越小?吹界R頭里的漁民收起密密的網(wǎng),竟有身長(zhǎng)僅數(shù)厘米的小魚也未能逃過一劫。過了數(shù)年之后,再看看那里的漁網(wǎng),不論織得怎樣密,收得怎樣緊,也無法再撈起一條魚了,因?yàn)楫?dāng)?shù)氐臐O業(yè)資源已近枯竭了。
看到這里,我不禁感嘆人與自然之間的`數(shù)十億年來的恩怨。最初,人類崇拜大自然,對(duì)其頂禮膜拜以求能生存下去,而大自然則常常無情地奪走人們的生命。到后來,人類逐漸掌握了生存的技能,大自然雖然仍然很可怕,卻使人們漸漸的適應(yīng)。到近一兩個(gè)世紀(jì),人類的生產(chǎn)力飛速地發(fā)展,人類不停地掠奪大自然的資源來增加自己的財(cái)富,最終招致了大自然的報(bào)復(fù)。近幾十年來,人類遭遇了氣候反常所引起的許多重大災(zāi)難,而近幾年來,遭遇的災(zāi)難越來越頻繁,損失也越來越大。
但是人們似乎仍不思悔改:亞馬遜流域的熱帶雨林由于受到瘋狂砍伐將在幾十年內(nèi)徹底消失;沙漠的面積在幾十年內(nèi)將擴(kuò)大一倍;南極的冰庫(kù)在日益上升的溫度中日漸減少;世界上不時(shí)出現(xiàn)的各種金屬、原油、核泄露又給脆弱的生態(tài)環(huán)境以沉重的打擊。
我覺得大自然就像一張網(wǎng),所謂天網(wǎng)恢恢,疏而不漏,我們?nèi)祟愖陨砜倳?huì)受到“天網(wǎng)”最嚴(yán)厲的制裁,許多科幻小說中把未來的地球描述成垃圾遍地、滿目荒涼的死寂世界,這并不是全然沒有道理的。如果照目前的形勢(shì)發(fā)展下去,終有一天這可怕的一幕將在我們面前上演。
幸好有一批有識(shí)之士和志愿者認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),現(xiàn)在世界各國(guó)政府都制定了保護(hù)環(huán)境的政策,并且有越來越多的人認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性而加人到了保護(hù)者的隊(duì)伍中。人與大自然的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是最親密的伙伴關(guān)系,人類利用自然并改善環(huán)境,大自然則為人類發(fā)展提供物質(zhì)資源。這樣才能真正實(shí)現(xiàn)人與自然和諧的統(tǒng)一。
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