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禮物的作文【大全5篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的禮物的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
我有一個(gè)外表很可愛的手表，它有很多的功能，可以看時(shí)間、計(jì)時(shí)、還有鬧鈴設(shè)計(jì)，再加上淡紫色的外殼，真可說是錦上添花。它讓我養(yǎng)成守時(shí)的觀念，它更是媽媽送我的禮物。
指針一分一秒的在轉(zhuǎn)動(dòng)，我和媽媽的回憶似乎浮現(xiàn)在眼前，只要我看一眼手表，就會(huì)帶給我一些自信。這個(gè)手表在我墜入黑暗之中救了我一把，散發(fā)它暖暖的.光芒， 照亮了我人生的路程，在我任性賴床不起床時(shí)，發(fā)出”滴滴滴”的聲音，把我從夢里拉回現(xiàn)實(shí)，不再遲到，這只手表帶給我如媽媽的溫暖及關(guān)懷，讓我培養(yǎng)守時(shí)的觀念。
有些人認(rèn)為送禮就應(yīng)該要送昂貴的、有品牌的，但有些人則認(rèn)為不管禮物的品牌、價(jià)錢，只要有”誠意”就好了，因?yàn)檫@份送禮的心意是再多錢也買不到的，所以每個(gè)人對(duì)禮物的感覺是不同的。
這支手表是我朝夕相處的好朋友，天天形影不離，更是媽媽送我的寶貝禮物，我要好好珍惜我的”好朋友”，不讓他受到任何的損壞，這支表就是我最寶貝的禮物了。
禮物的作文 篇2
“三八”婦女節(jié)快到了，譚老師讓我們準(zhǔn)備好材料在班隊(duì)課上做“三八”婦女節(jié)的禮物。為了能給媽媽送上一份精美的禮物，我準(zhǔn)備了許多材料，有彩紙`牙簽`雙面膠`線……
開始折千紙鶴，我將彩色紙剪成15厘米的正方形狀，先對(duì)角折，然后再對(duì)折……不一會(huì)兒，就折了6個(gè)，再用針和線，把千紙鶴串起來�？此坪苋菀椎囊粋�(gè)動(dòng)作過程，如果要想把千紙鶴串好，必需要度過一大難關(guān)：首先把線穿到針眼里，由于針眼小，我穿了幾次，就是穿不進(jìn)去，還不小心把手指戳了一下。但我毫不氣餒，想了想，我用剪刀把線的一端剪掉一點(diǎn)，再一穿，果然穿進(jìn)去了。不一會(huì)兒，就把千紙鶴全部串好了。在下端貼上一個(gè)蝴蝶結(jié)，我覺得比原來漂亮多了。一個(gè)個(gè)小仙鶴好像要飛翔似的，生靈活現(xiàn)，排得整整齊齊的隊(duì)伍。
做好千紙鶴，我又接著做手鏈。我想，怎樣做才好看呢？拿到哪個(gè)彩色珠子就穿哪個(gè)肯定不好看，還是有規(guī)律地穿吧。按照一個(gè)圓珠子`一個(gè)長的'圓柱`一個(gè)圓片`一個(gè)圓珠子……就按這樣的循環(huán)順序穿。因?yàn)橛幸恍┲樽涌仔。槾┎贿M(jìn)去，就用手拿著線一個(gè)個(gè)穿進(jìn)去。啊，好不容易才穿完。不過功夫不負(fù)有心人，這手鏈我穿得很成功，做好的手鏈像一串水晶珠鏈，閃閃發(fā)光，五顏六色，好看極了。
希望我親手做的禮物媽媽能喜歡。
禮物的作文 篇3
十三、四歲，豆蔻年華。不知不覺在學(xué)校已有九個(gè)年頭，九年的時(shí)間已是不短了，見過了很多人，經(jīng)歷了很多事�？墒请S著時(shí)間的推移大部分已被忘卻，可是有些人、有些事卻始終在腦海中，日久彌新。
爸爸對(duì)我說：“要乖，要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)！”我小雞啄米似的傻傻點(diǎn)頭答應(yīng)。那年我七歲，被爸爸送到了學(xué)校。學(xué)校，一個(gè)完全陌生、新鮮的名詞。那一年歲月給了我特別的禮物——好多的.玩伴。
十二歲，時(shí)間在不經(jīng)意間從身邊匆匆溜走，留給我的卻只有一句話：“別玩了！快要中考了�！倍乙龅木褪窃诿刻毂忍柛缙鸫�。每天下午放學(xué)，拖著沉重的腳步回到家中，進(jìn)屋扔下書包，低頭一聲不響的吃飯，完事了，接著看書，感覺每天都過得很是狼狽。終于，歲月之神再一次光顧了我，她為這個(gè)早已疲憊不堪的女孩送上了禮物——孫老師的教誨，指引著我一路執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)。
孫老師是教數(shù)學(xué)的，她有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、縝密的思維，上課各部分環(huán)環(huán)相扣，嚴(yán)絲合縫。上課時(shí)間孫老師是非常嚴(yán)厲的，絕不容許搗亂紀(jì)律的事情發(fā)生。如果有人上課不認(rèn)真聽講便說父母的辛苦，讓我們換位思考�？匆娪行┩瑢W(xué)因一時(shí)的自滿而驕傲?xí)r，便在作業(yè)本上寫評(píng)語進(jìn)而規(guī)勸�？墒窍抡n后，便猶如大家的玩伴，同我們一起做游戲。
當(dāng)時(shí)的我只是每天忙于應(yīng)付作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不曾上心，孫老師總是在我作業(yè)本上寫下些許多，希望我多用心。我開始反省自己，認(rèn)真對(duì)待每一門功課，終于有所回報(bào)。正當(dāng)我認(rèn)為可以炫耀一番的時(shí)候，孫老師卻在我的本子上寫到“水滿則溢，月盈則虧”，我滿心的羞愧，能做的只是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！
孫老師不僅是我學(xué)習(xí)上的嚴(yán)師，更是我人生道路上的導(dǎo)師。
歲月，謝謝你！我已不奢侈有太多，你給我的已經(jīng)很多，那些值得回憶的事，那些永遠(yuǎn)無法忘卻的人。
禮物的作文 篇4
十個(gè)月的相交，我們終成母女。你望著還在夢囈中的我欣喜不已，你想把你能送給我的一切都包成禮物。
你本是文弱女子，一介書生。名下之物不過陋室一所、藏書千卷�？赡阋铱坶_文字之門時(shí)，我就知道你送我的愛的禮物是你用一生挑選和包裹的。
你沒能送我婉轉(zhuǎn)的歌喉，沒能送我強(qiáng)健的體能，卻獨(dú)遺了我對(duì)文學(xué)的敏感與熱情和對(duì)生活的一懷詩意。我剛出生，你就急急地買了各種讀物，只為培養(yǎng)我愛書的情趣。我對(duì)韻文情有獨(dú)鐘，你就不厭其煩地吟誦那些句子，年幼的我醉在那美妙的格律里，自得其樂。
你用古典詩文教我憂樂。從“窗前明月光”到“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”，太白的水晶絕句輕叩我額頭。你點(diǎn)著窗外的皎月教我讀人間的離合。你又教我“一覽眾山小”的.豪情和“漫卷詩書”的欣喜。我想我學(xué)不到范希文的憂樂大觀，卻足以理解你希望我在一切變化面前不以物喜不以己悲的用心。我拆開你愛的禮物，那是你給予易傷感的我的溫暖一擁。
你用壯詞和史書教我識(shí)辨忠奸。你領(lǐng)我讀岳飛、辛棄疾的詞，告訴我最沉痛的恨永遠(yuǎn)源自于國家。再大些你領(lǐng)我讀史書，一看到君側(cè)佞人就橫眉冷對(duì)。我繼承了你的一身正氣，喜歡堅(jiān)守內(nèi)心那點(diǎn)對(duì)別人來說也許已無所謂的小小道義，并對(duì)品德有失的人和事一律鄙視。你讓我讀《論語》，我翻看幾日，覺得“君子坦蕩蕩”一句，我們都擔(dān)受得起。
你用文章和大家教我看淡得失。你這種筆可以當(dāng)箭使的文人一看到自己的女兒也忍不住一臉煙火氣地說不奢望我有李白逼人的才氣，杜甫憂國憂民的博愛，只希望我學(xué)到蘇東坡的淡然你就滿意。你從眉山念叨到杭州，我在你的唇齒間竊得幾句文辭，也算神游故國。我知道已送我學(xué)識(shí)和品格兩樣禮物的你還是擔(dān)心，你愿我能寵辱不驚，愿我不必被世俗煩心的人與事牽絆駐足。
我在人生的路上且行且歌，且拆你為我包好的愛的禮物。我想總有一天我會(huì)趕超你的才學(xué)，但我未必能真正讀懂你對(duì)我的愛。
我知道所有的言傳身教都是你給予我的禮物。我欣喜地打開禮物時(shí)，驚然發(fā)現(xiàn)里面裝滿了愛。
禮物的作文 篇5
早晨起來，冷清的街道上，一個(gè)清潔工正辛苦的掃著馬路上的塵埃和落葉，我要送她一臺(tái)吸塵器，讓她能免去反復(fù)彎腰的痛苦，讓她能輕松的完成工作，平安快樂的回家。
剛剛下過雨，太陽出來了。仔細(xì)一看，難得一見的彩虹小姐，悄悄的露臉了，我正看得著迷，她卻稍縱即逝的想開溜了，我急的大叫：“別走！多留一下嘛！”她充耳不聞的消逝了。我決定要送給她“三秒膠”，把她的美麗留在天際，永遠(yuǎn)不讓她走開。
螢火蟲家族一閃一閃的，在夜涼如水的夜晚，盡忠職守的巡弋著，為晚歸的人們點(diǎn)上一盞小小的路燈。我要送它們強(qiáng)力電池，偶而請(qǐng)小燈籠出來值班，讓螢火蟲們可以稍微喘個(gè)氣，好好享受夜的`寂靜。
玫瑰仙子常常辜負(fù)我的喜愛，動(dòng)不動(dòng)就用她銳利的牙齒咬我，我毫不猶豫的決定送她一個(gè)精致的牙套，請(qǐng)她好好的去整牙，把那令人畏懼的尖牙拔光最好。
然后，我要用力存錢，買一對(duì)手機(jī)，送給月亮和太陽夫婦。讓他們可以天天通話，不再因?yàn)樗寄疃錅I。
最后，我要擠出最后一點(diǎn)積蓄，幫我心愛的貓咪買潤發(fā)乳，讓她的毛別再打結(jié)了，幫她梳毛時(shí)，那“喵嗚！喵嗚！”的哀號(hào)聲音，令人心碎。
我不能再送了，這么多的禮物送了出去，我要破產(chǎn)了啦！
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