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最好的禮物作文（經(jīng)典4篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的最好的禮物作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
最好的禮物作文 篇1
媽媽送給我的禮物是我所收到的最好的禮物。
自從媽媽下崗以后，家里很困難。而第二天正是我的生日，我要求媽媽送給我的生日禮物是復(fù)習(xí)材料，家里沒有錢，媽媽也不舍得給我買。
第二天，我失望的來到學(xué)�？吹矫總�同學(xué)都津津有味的看著自己心愛的復(fù)習(xí)材料，我只有默默坐在那里。
過了一會兒，我的好朋友過來問我買沒買復(fù)習(xí)材料，聽后，我的淚水像河一樣順著我眼頰流泄，她問：“怎么了？你沒有買吧？”她抱著我說，我點了點頭。
我當(dāng)時沒有看到她的表情，但我知道她很失望，很同情我。
很快上午過去了，到了家中我沒有看到媽媽，我以為她去找工作了，可到晚上媽媽知道了媽媽去……
晚上我回到家后垂頭喪氣的走進臥室，我本想認為媽媽不會給我買了，我當(dāng)時也很失望。但我在臥室看到了卻是一個本子，我翻看著本子后，卻是一行行的文字，我仔細地讀著發(fā)現(xiàn)這是我盼望的`復(fù)習(xí)材料。
看后，我飛快的跑出臥室，看到媽媽正在躺著，我在當(dāng)時還有些恨媽媽，吃驚問：您去哪了，中午怎么沒有回來呀。
媽媽看到我便起來問：“那個本子的字還認得吧：我驚奇的看著媽媽問：”這個本子所有的字都是您寫的？”
媽媽點了點頭說：“我今天去書店幫你抄了下來，因為家里窮，沒有富裕錢來買，所以今天一天我在那個書店抄了下來。”我聽到，感動的哭了，抱住媽媽說：“對不起，辛苦了，我剛才還在恨您，可現(xiàn)在……媽媽說：“你什么也不用說，媽媽沒有能力給你買只有抄！”
“我一定會好好珍惜這份禮物”我說：媽媽的禮物我永遠都喜歡。
最好的禮物作文 篇2
近了，近了，“祖國媽媽”的生日越來越近了！為了歡慶祖國媽媽68歲大壽，我們?nèi)珖拿恳粋�人都獻上了自己的禮物。
解放軍叔叔參加了閱兵儀式，有些叔叔阿姨往網(wǎng)上傳博客，連老人也扭起了秧歌，歡慶祖國的`68歲生日。
你會想：我們這么小，有沒有經(jīng)濟來源，怎么向祖國獻上自己的生日禮物呀？No,No,No,你這么想那就大錯特錯了。不信？那你就來瞧瞧，這就是我們給祖國獻上的一份特殊“禮物”。
今天體育活動，老師讓我們練隊姿，我們昂首、挺胸，步伐整齊，聲音堅定，比起解放軍叔叔那是毫不遜色。要是祖國媽媽看到了祖國的花朵在她溫暖的懷抱中茁壯成長、活潑可愛，一定會非常高興。
難道，還有比這更珍貴的禮物嗎？
最好的禮物作文 篇3
長滿青苔的石頭路，許愿牌被風(fēng)吹得相互碰撞，發(fā)出著悅耳的銅鈴聲。此刻，我站在麗江古城的路上。
暑假到來了，我的考試失利，不知如何面對。為了尋找繼續(xù)跑下去的希望，我來到這座古城。云南與四川在此交接，藍天、白云與青山交暉在一起，將美麗展現(xiàn)得淋漓盡致。走進“一米陽光”，年輕人們在此歌唱，是多么地瀟灑，我在此處，卻愈加迷茫。
清風(fēng)中飄著銅鈴之聲，我的心順著鈴聲有規(guī)律地跳動著。我加快腳步，尋找著這聲音的來源。
許愿林，顧名思義便是許愿的'林子，上千個許愿牌高掛在亭子里，隨風(fēng)飄舞，這些牌子上，寫滿了對親人朋友的祝福，也有不少，是對自己的期盼。撫摸著這些牌子，我仿佛看見了他們虔誠的表情。
我終于明白我該做些什么了，我買了一塊許愿牌，在上面十分嚴(yán)肅地寫上了我想對自己鼓勵的話，然后在末尾寫上“寄給未來的自己”，寫著寫著，眼睛便濕潤了。我取了一條紅繩，小心地將它綁在上千個許愿牌之間，雙手合十，看著我的牌子隨風(fēng)搖動，與其余的演奏起音樂，我十分欣喜。此刻，它仿佛已經(jīng)離開這個木亭子，飛上了藍天
我緩緩坐下，看著許愿林與藍天白云，我欣慰地想著，這不就是我最好的禮物嗎？
“前途充滿著希望”我心中默默地想著�？粗淮笃S愿牌，我已將它們?nèi)慨?dāng)作禮物，事實也正是如此，這是種特殊的禮物，它承載著希望，送給遠在天邊的親人朋友，以及遙不可及的未來。
禮物已經(jīng)送出，已經(jīng)簽收。我走出許愿林，踏著石頭路，背后銅鈴聲飄蕩著，我知道，前途一片希望，我離自己，也不再遠了。
最好的禮物作文 篇4
教師節(jié)到了。
可一起床，我并沒有聽見小鴿子報喜的聲音。沙沙沙，原來是小雨滴來報道了。
小雨珠飄到花兒上，飄到雨傘上，也飄到了我的窗戶上。我在想：送給老師什么好呢？老師說過不要賀卡和東西，只要我們的好成績。那這樣，我就送給她一篇作文吧。
可寫什么呢？
上午，我已經(jīng)成功地上完了英語課。英語老師樂呵呵地表揚了我們。這時，我正打著雨傘，趕著去上作文呢。路上行人并不多，因為很多人下雨天都不喜歡出來�？晌也荒�，我要上好每一堂課，這是我能給老師的最好的禮物。
路邊的花草樹木，都在雨中歡笑著。一簇簇的金鳳花身上掛滿了晶瑩的“珍珠”。泛著綠光的冬青叢，則齊齊地站好了，都在激動的.等著向老師祝賀呢。像小燈籠一樣的小柿子，從葉子底下探出頭來，好像在急切地說：“把我送給老師吧！”我笑著指給媽媽看，卻并沒有去摘它們。
一進小區(qū)，柵欄邊濕濕的泥地上來了一群不速之客——小蝸牛：有的在爬樹，有的在爬墻，有的從葉子上經(jīng)過，還有急性子的，干脆就在大門上站著，等著老師的到來。看，他們比我還心急呢。
哈，我終于知道要寫什么了。
一進教室，我就埋頭奮筆疾書，把這篇《最好的禮物》送給了老師。
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