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最好的禮物作文

時間:2023-09-14 10:00:43 話題作文 我要投稿

最好的禮物作文【集合】

  在日常學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的最好的禮物作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

最好的禮物作文【集合】

最好的禮物作文 篇1

  今天是教師節(jié),我最喜歡教師節(jié)了,因為這樣我就可以老師一個驚喜了。

  我早就準備好送給老師的賀卡了,我看來看去,好像還缺少點什么,嗯,加上蝴蝶結吧。

  于是我興高采烈地背著書包去上學,心里想:老師一定會很開心的。到了學校,我恭恭敬敬地對老師說:”老師,祝您節(jié)日快樂!“可老師并沒有微笑,而是微微一笑。我真想知道老師為什么這樣,是老師對我印象不好?不可能,老師每次都對我很好!卑ΘD―“我深深地嘆了一口氣。上課了,老師進了教室對我們說:”今天是教師節(jié),老師并不需要什么禮物!奥牭竭@句話,大家議論紛紛。老師又說:”這些禮物你們都拿回去吧,老師只需要你們你們上課認真不講話,這才是最好的禮物!奥牭竭@句話以后,我們馬上坐端正,認真聽講了。

  今天我終于知道老師最需要的禮物是什么了。有些禮物根本不需要錢,我們好的.行為就是禮物,這就是免費而珍貴的禮物。

最好的禮物作文 篇2

  表達著一種敬意,也表達著一種愛意。禮物可以是一束花,可以是一個本,而對我來說,禮物是滿滿的愛。

  那是一個寧靜的,我躲在被窩里默默哭泣著。這一天是我的10歲,可我的人們卻毫不知情,既沒有人問我,也沒有人給我祝福。只有我的帶著神秘的小禮物向我跑來,艱難地爬上我的床,鉆進我的被窩,呵呵呵地笑了起來。我看著弟弟呆呆的.模樣,情不自禁地跟著他笑了起來。

  為了不毀了我作為的威嚴,我趕緊擦拭了。姐姐,你怎么這么早就睡覺了呀?就再陪我玩一會兒嘛!弟弟搖搖我的手,皺著眉頭哀求道。既然今天這么早,那姐姐就陪你玩一會兒吧。我地看著他,答應了。耶!姐姐萬歲!弟弟聽到了我的應答,笑得合不攏嘴。

  他肉嘟嘟的手牽著我,不知不覺走出了家門。弟弟漸漸跑了起來,踩著那松軟的稻谷,聞著彌漫在空中的稻香。弟弟跑得越來越快,又不知不覺地慢下來,我氣喘吁吁地跟著他,直到停下。我雙手扶著膝蓋大口喘氣,一抬頭一亮,那玻璃藍的池塘,盛開的荷花,一群散開的螢火蟲照亮著原本烏黑的天空,我沉浸在動人的美色中無法自拔。

  這時身邊傳來一聲笑,我轉過頭來,弟弟掩著嘴巴,怎么了?我問弟弟。弟弟躺了下來,彈珠似的明亮眼睛里有一片浩瀚無比的星空,我也躺了下來,看見了無人的田坎,寂靜的,沙沙作響的知了好像在哼唱著催眠曲,困意襲來,我漸漸進入夢鄉(xiāng)。

  許久之后,我被一聲生日給驚醒了,弟弟在一旁唱歌,從遠處跑來了,給了我們久之又久,無比的擁抱。我瞬間繃不住淚花,一下子涌出眼眶。

  平息了一會兒后,我們一家人不約而同地躺在稻草窩里看著天上的繁星,弟弟還在一旁偷笑,爸爸媽媽和我一起問弟弟道:怎么了?弟弟的眼睛彎成天上的月牙兒,搞怪道:你看那幾顆星星像不像姐姐的生日蛋糕?我們幾個聽了,也的地笑起來。

  那一晚是在的懷抱中度過的,也是最甜蜜的一夜,我這個禮物,喜歡這擁有滿滿的愛的感覺。

最好的禮物作文 篇3

  偶然翻開了那本我最珍貴的筆記本,里面都是我智慧的結晶,看到了幾行歪歪斜斜的大字:“朱、大、天……”那件事不禁傾筆而下:那是開學的前一天,爸爸的朋友帶著一家人到我家來玩。他們的孩子只有5周歲,滿臉的童稚,可愛至極。我看著他,滿心歡喜。他一看到我,自然就吵著要看動畫片咯。而我呢,平日里是最討厭看這玩意兒的,但也只能“舍命陪君子”嘍!他趁我看得專心致志,一不留神,就去把我的紙和筆拿來了。我想:“這些東西,比動畫片還要吸引他呢!”于是,他拋下“無聊”的動畫片,拿起了紙筆,像個大文豪似的,在紙上寫起來字。寫第一個字時,只見他雙手緊握筆桿,“大筆一揮”就寫出了一個字——“朱”哦!這是他的'姓呢!突然,我意識到,那可是我最珍貴的本子啊!~~我一臉的無奈。接著,看他緊皺著眉頭,似乎在苦思冥想著什么,想罷,他提起筆,一副成竹在胸的樣子,再一次緊握筆桿,“蒼勁有力”地寫出了個“大”字。我心想;“這么簡單的字!哎,還胸有成竹的樣子。我可愛的本子 啊!

  吃午飯的時候到了,在洽談中,偶然聽到他的媽媽說他還沒有上學,沒有人教他。我木訥不已,似信非信的樣子,一臉的疑惑。吃飯時,他吃得速度驚人啊,馬上吃完了。只見他從凳子上跳下來,拿起筆,又開始了寫字了。偶爾想不起來了,他會問問我,偶爾心血來潮,他會一股腦兒寫出“好多好多”字。偶爾也會看到他邊寫邊思索著。當他想到了,寫出了那個字,他就會默默地盯著字,微微笑著。他并不驕傲,也不灰心。大家飯都吃完了,大人們都在聊天,而他仍然在寫字。在和諧的暢談氣氛中,時不時地傳來他的一個個問號!疤熳衷趺磳?”“小字怎么寫?”這簡直如同天籟之音,充滿童真,充滿著對知識的渴望!看著他如此天真的面容,看著他樂此不疲地提問,我思緒萬千,一個5歲的孩子亦能如此好學,而我呢?真希望自己能變成十萬個為什么,來幫他解決所有的問題!在那本珍貴的筆記本里,留下了他的笑容,他的沉默,他的一行行歪歪斜斜的字,他的最誠摯的求學態(tài)度!這就是他此次給我?guī)淼淖詈玫亩Y物。

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