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（精華）禮物的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的禮物的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物的作文 篇1
在我房間的柜子上放著一大盒巧克力，巧克力的盒子我最喜歡的——愛心形，盒子里是粉、綠、棕三種顏色的巧克力，搭配得很漂亮。如果剝開嘗一粒，真香啊!真甜啊!吃完后，香甜味還在我嘴里久久留著，似乎還不愿意離開我的嘴。每當(dāng)我看見這盒令人垂涎欲滴的巧克力時，我總會想起那兩件讓人難以置信的事。
那是在20xx年的圣誕節(jié)，早上，我一起床，媽媽就讓我找一找圣誕老人給我的禮物。我先在床頭柜上用目光掃視了一番，沒有發(fā)現(xiàn)什么，就跳下床，結(jié)果在寫字臺上發(fā)現(xiàn)了一封信、一個五角星和一小盒巧克力，我萬分欣喜，立刻打開信來看，這時我就相信了世界上真的有圣誕老人。信是電腦打印的，所以看不出是誰寫給我的，信上說了我的很多優(yōu)點，而且因為這些優(yōu)點，圣誕老人還送給我巧克力和五星，但只字未提我的缺點。讀了這封信，我很開心，突然發(fā)現(xiàn)自己原來是一個有那么多優(yōu)點的小女孩，但在高興之余，我還有一些奇怪，圣誕老人怎么會知道這些，他是不是神仙�。�
轉(zhuǎn)眼間到了20xx年的圣誕節(jié)前夕，那幾天，我的心里很不平靜，心里不停地想：今年圣誕老人還會不會給我送禮物了呢？我已經(jīng)十歲了，已經(jīng)長大了，也許圣誕老人不會給我送禮物了呢？轉(zhuǎn)念又想：圣誕老人應(yīng)該會送的，我還是一個小孩子嘛。就這樣，我反反復(fù)復(fù)地尋思著，期待著圣誕節(jié)的到來，期待著圣誕老人的`到來。平安夜的晚上，睡覺前，我把20xx年圣誕老人給我的信展開，攤放在寫字臺上，還把那小盒已吃完的巧克力盒豎起來，當(dāng)作是引圣誕老人來的天線，希望他能感覺到。第二天，我一起床，就在寫字臺上找到了禮物，仍然是信和巧克力，只是信紙的背景是一幅圣誕老人的圖，顏色淡淡的，很好看，巧克力也換成了大盒的，愛心形的。信上依然表揚了我一年來努力取得的各種成績，但是失敗的事仍只字不提，難道他知道這對激勵我很有用嗎？嗨，真神奇!
誰能告訴我，圣誕老人是誰？他為什么有魔力？但不管圣誕老人是誰，我已經(jīng)開始期待今年的圣誕節(jié)了。
禮物的作文 篇2
從小到大，我收過許多的禮物：有書、本子、筆、蛋糕？一件禮物，它很特殊，但那不是別人送我的，它就是——挫折。
也許你會說：“挫折才不是什么禮物呢！它是一個只會讓人傷心、讓人流淚、讓人悲傷的東西�！笨墒�，我不這么認為，因為，我知道，從挫折中，我們可以得到很多東西：可以讓我們收獲成功，可以讓我們成長，可以讓我們學(xué)會克服困難？？好多好多。 記憶最深刻，就是上學(xué)期的期末考試的語文成績吧。
記得那次語文考試時，班上百分之八十的同學(xué)分都丟在了作文上，都是沒有認真審題而失的分。這次的成績是我的語>文史上最差的一次了！看著“成長足跡”上語文那一欄上的第一個“良”字，我的心，好痛？？這一次，也許是我人生旅途上，至今為止最大的一次挫折了，想到開學(xué)時，同學(xué)們問我考試成績，我就覺得心情似乎一落千丈，好失落。平時在大家面前都是一只威風(fēng)凜凜的大老虎；而現(xiàn)在，卻變成了一只微不足道的小螞蟻了。但想起自己以前對別人說的'一句話：“暴風(fēng)雨過后就是彩虹�！笔前�，現(xiàn)實總是殘酷的，但我們總是會去勇敢地面對。
心漸漸平靜下來了，雖然這是我盡力而為的答案，但還是輸?shù)袅诉@場比賽。但我從中我知道了：即使再殘酷的現(xiàn)實，我們也要勇敢地去面對！
挫折是一個客觀的存在，有了它，才會有前進的動力；有了它，生命才會更有意義！ 挫折，是命運送給我額的最好的禮物，帶著濃濃的苦澀，還帶著香香的甜！
禮物的作文 篇3
媽媽很喜歡把書作為禮物送給我，今天，我又收到了一份禮物。
這是一套精美的禮品書——《游遍中國》，這本書分上、中、下三冊。
它系統(tǒng)而全面地介紹了中國34個省、市、自治區(qū)以及港澳臺地區(qū)的著名景區(qū)、景點，精選了2200余幅高質(zhì)量的圖片，逐一呈現(xiàn)了神州大地多姿多彩的秀麗風(fēng)光；瑰麗神奇的.山水勝景、巧奪天工的古代建筑、歷史悠久的文明古跡、少數(shù)民族的民俗風(fēng)情充分顯示了中國自然資源的寶貴與文化遺產(chǎn)的豐富。
媽媽說：“看完了這本書你就游遍了全中國．”
我首先“游覽”的第一站是我們偉大的祖國首都——北京。
直到媽媽叫我吃晚飯的時候，才把我從書中喚回。
晚飯后，我對媽媽說；“媽媽，我考考你，問你一個問題，當(dāng)今世界上保存規(guī)模最大、最完整的皇宮是哪個宮？”媽媽楞了一會兒說：“是什么宮呀？”我驕傲地宣布：“是紫禁城�！苯又矣謫柫藡寢寧讉�問題，她都答不出來。
這本書讓我又知道了很多豐富多彩的知識，希望以后能多收到這樣的禮物。
禮物的作文 篇4
孩子們把一些自己喜歡的東西放進一個容器密封起來，埋藏在一個特別的地點。多年以后，當(dāng)他們長大成人，再相約把它取出來。這就是一個有趣卻又透著某些意義的游戲
········· ——時光膠囊。
為了找出裝進時光膠囊的物品，我去整理房間，便發(fā)現(xiàn)了這些東西——
-小本兒上的涂鴉
我翻出了一個紙張依然純白的小本子。本子里有一頁畫著一株三葉草。依稀記得，綠綠的三片葉子是象征著我和我的兩個好朋友。
記得那是某個課間，我和她們一起在操場上散步。也不知怎么，一邊聊著天，就走到學(xué)校中央那三棵大樹下的大花壇邊。稍微走近些，就能看到充滿生機的、鋪得滿滿的三葉草。
我們只是笑著鬧著，看看那些小小的生命。三片葉子，也象征著三個好朋友啊。
“讓我們幸福的四片葉子的草，在哪兒呢？”不知是誰說了一聲，我們便趴在瓷磚邊翻動草叢。翻來翻去，怎么也翻不出來呢。因為幸福，不是那么容易找到的。她一定就在某個地方，和我們躲貓貓。
“嗯，把它放進時光膠囊里吧。”我自言自語地把它放了進去，“等到長大，再寫上自己的感受吧�！�
-角落里的記憶
在某個角落，我看見幾架紙飛機。拿起來一看，那是信筆涂鴉過的橫格紙，還有媽媽手把手教的折痕。
好像是寒假的一天，我突然迷上了紙飛機，便讓媽媽教我折。媽媽回憶起折飛機的方法，不一會兒便折好一架輕巧的飛機。可惜她投飛機的技術(shù)不太好。
我急切地讓她拿張紙讓我試試。好像以前練過似的，我折出來的飛機總是飛得又高又遠。有幾次還邊飛邊拐彎呢。
我對紙飛機只是空前的迷戀。開學(xué)了，幾架紙飛機就被遺忘在房間的'某個角落，再也不見天日……
我把它也放到時光膠囊里。
-意猶未盡。
我依然在整理房間整理到合適的東西，就笑笑，回憶回憶，把它放進時光膠囊里……
不知什么時候，時光膠囊裝滿了。我把它藏在我的小抽屜里，那個離我很近，我卻很少打開的地方。如果以后要搬家，收拾東西的時候，就把它打開來吧。
-畫上句號。
時光送給你回憶的禮物，那是你永遠不會忘記的事情。
禮物的作文 篇5
江南的冬天，天氣寒冷，雪雨霏霏，氣溫一直在0~5攝氏度間徘徊。天空陰沉沉的，空氣中彌漫著凝重的濕氣，悶的人有些喘不過氣來。
早晨，我背著書包去上學(xué)。寒風(fēng)凜冽，風(fēng)吹到臉上像刀割一般痛。大街上行人稀少，偶爾有車子走過，也是趕著去上班，或是去鄉(xiāng)下走親戚。馬路兩邊的樹木凍得瑟瑟發(fā)抖，光禿禿的枝丫耷拉著腦袋，像犯了錯似的孩子。往日喧嘩的商場在這個冬天顯得有些清冷，廣場上難得看到人們活動的情形，就連平時熱鬧的校園、沸騰的操場也看不到幾個人影。同學(xué)們都不愿出外活動，大家躲在教室里你擠我搡，希望通過“摩檫起電”來增加身體的熱亮。風(fēng)從門窗里擠進來，人坐在教室里就像冰窖一樣，手腳凍得已經(jīng)麻木。人們渴望天氣轉(zhuǎn)暖，太陽出來，讓蜷縮的`心得到復(fù)蘇。
新年伊始，氣象更新�；野档奶炜找粧咄盏年庼玻兊们缋�、高遠、遼闊起來。蟄伏一冬的太陽終于露出了笑臉，700字作文《新年最難忘的禮物作文700字》。陽光暖暖地射進屋子里來，屋子里變得亮堂堂的。好久沒有看到這樣的太陽了，難得有這樣的天氣，遇上這樣的好日子，走吧，放下課本，放下雜亂的思緒，到教室外面去走走，到操場上去曬曬太陽，享受陽光的饋贈。風(fēng)一點兒也不冷，陽光很溫和，鳥兒在樹枝上熱鬧地叫著。我端坐在教室的走廊一隅，敞開胸襟，裸露心懷，沐浴著陽光的撫摸。太陽像個多情的姑娘，把熱量傾注在我全身，照得我的心暖烘烘的。
我斜著身子，倚靠在墻壁上，思緒回到課堂上，繼續(xù)醞釀、構(gòu)思著新年的第一篇作文：《新年最難忘的禮物》。新年最難忘的禮物是什么，賀卡?壓歲錢?這未免太俗氣、老套了。我竭力搜索往昔的記憶，突然，太陽和我打了個照面，我眉頭一皺，計上心來。這美好的日子，這溫暖的陽光，不就是時光老人獻給我們新年最好的禮物嗎?這第一縷陽光預(yù)示著，20xx年的春天，我們的日子永遠充滿陽光。想到這里，我趕緊回到教室，提起筆，寫下了這篇文章——《新年最難忘的禮物》。
禮物的作文 篇6
記得上一年級的時候，要過教師節(jié)了，同學(xué)們都紛紛為老師準備禮物，而我卻不知道該準備什么。
放學(xué)之后，吃完了飯，我就拉著媽媽去精品店挑禮物，挑了好長時間，我終于挑到了一個閃燈，媽媽讓別人把這個燈裝到了一個漂亮的盒子里，我認認真真的在上面寫到：祝丁老師教師節(jié)快樂！下午 ，媽媽把我送到了學(xué)校，我雙手抱著送給老師的禮物，小心翼翼地走向教室。
上課了，老師像往常一樣，笑咪咪地走進教室，同學(xué)們都把禮物送給了老師，我卻拿著禮物不敢上去，旁邊的同學(xué)都在催促我上去，我聽了他們的`話，慢慢的走上講臺，小聲而膽怯地對丁老師說：“祝丁老師教師節(jié)快樂！”丁老師微笑地接過禮物，和藹可親地說：“謝謝你。”
丁老師把禮物拆開了， 同學(xué)們一看都驚喜了，七嘴八舌地說：“好漂亮��！這是什么燈啊？”有的同學(xué)說是燈泡，有的同學(xué)說是臺燈，還有的同學(xué)說是彩燈。丁老師看到這個五彩斑斕的燈也特別的高興就對我們說：“同學(xué)們，這個燈很漂亮，你們知道這是什么燈嗎？”這時，有同學(xué)說：“把這個燈插上電源，還會散發(fā)出香味呢，所以也叫香燈。”于是丁老師就把這個燈插上電源，燈立刻就變成了紫色，臺下的同學(xué)們異口同聲地“哇”了起來，“ 好漂亮�。∽献系臒艄�，這么漂亮的燈還能散發(fā)出香味，可真美呀！”
看著老師這么喜歡我送的禮物，看著同學(xué)們這樣喜歡我送給老師的禮物，我的心里美極了，不由的我得意洋洋地想：“我的眼光可真好呀，我送給丁老師 的禮物一定是丁老師最喜愛的禮物。
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