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特別禮物的作文7篇[合集]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的特別禮物的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
特別禮物的作文 篇1
今天是婦女的節(jié)日,也是媽媽的節(jié)日。媽媽辛苦地生我養(yǎng)我,所以在今天我要送她一樣驚喜禮物。但是,我轉(zhuǎn)眼一想。買的多沒有意思啊,要不自己動(dòng)手吧!俗話說:自己動(dòng)手豐衣足食。
眼光明媚的早晨,我躺在床上想來想去給媽媽驚喜禮物要什么?我想到了:要不給媽媽一條圍巾給媽媽>溫暖,或者送一盤水果給媽媽解渴,
繁忙中午,我們就快要吃飯了。我拿著毛球和鞋盒要織圍巾,媽媽走到我跟前滿臉疑惑地說:“你拿著毛球和鞋盒要干什么?”我緊張的說:“沒干嘛!蔽易叩椒块g里,開始織圍巾,我織了兩三遍,忘記怎么織了。我想:還是晚上給媽媽做一盤水果拼盤吧!
寧?kù)o晚上,我緊張地對(duì)媽媽說:“媽媽,今天晚上少吃點(diǎn),我有一個(gè)大驚喜要給你。”媽媽滿臉笑容的說:“好吧!”我神秘兮兮偷偷地拿了幾個(gè)水果小心翼翼的放在身后。媽媽的`眼神瞥了我一眼,裝作不知道地說:“你拿了什么?放在背后神神秘秘的!蔽抑е嵛幔f不出話。接下來,我便快步跑回房間。把拿來的水果,放在桌子上細(xì)心的切成一塊一塊的,把它擺得別具色彩,本來空蕩蕩的盤子經(jīng)過水果五顏六色的點(diǎn)綴似乎變得栩栩生動(dòng)起來。我像獻(xiàn)寶似的遞給媽媽吃,大聲對(duì)媽媽說:“三八婦女節(jié)快樂,親愛的媽媽!”這是我送你的驚喜禮物,我在心里補(bǔ)充道。媽媽眼里似乎閃爍著淚花:“女
兒懂事啦!”
你們知道驚喜禮物是什么嗎,它就是含著愛的水果!
特別禮物的作文 篇2
九月十日,是第二十一個(gè)教師節(jié)。這天早晨,天氣晴朗,晴空萬里,笑瞇瞇的太陽(yáng)公公跳出了東方的地平線。小紅背著書包。愉快地走在上學(xué)的路上。心中思索著一個(gè)小秘密。
今年的教師節(jié),該送給老師什么禮物呢?小紅走著走著,看到一片草地上長(zhǎng)著各色各樣的鮮花。紅的、黃的'、紫的、藍(lán)的……看得出來,花兒是剛開的。瞧!還有露珠在花瓣上滾動(dòng)呢。其中,菊花開得最燦爛了。
小紅眼前一亮,“這美麗的菊花不是送給老師的禮物嗎?老師看到這美麗的菊花,一定會(huì)喜歡的。”想到這里,他便摘了起來!@朵顏色艷麗,那朵芳香四溢,這左一朵,右一朵,不一會(huì)兒,小紅就摘好了兩大把鮮花?粗约旱膽(zhàn)果,小紅甭提有多高興了。
上學(xué)的路既漫長(zhǎng)又短暫。小紅連跑帶跳,不大一會(huì)兒,便來到了學(xué)校。他偷偷地走到敬愛的語(yǔ)文老師的辦公室旁,悄悄地打開窗戶,見老師正爬在桌子上休息呢。看到這些,小紅的腳步更輕了,千萬別把老師吵醒,老師太累了!日復(fù)一日地為我們批改作業(yè),一個(gè)個(gè)對(duì)勾,一句句批語(yǔ),難道不是老師嘔心瀝血的杰作嗎?看,老師的墨水瓶連蓋都沒有合住,那可憐的一丁點(diǎn)兒墨水都要見底。那個(gè)不在嶄新的老花鏡,反射著太陽(yáng)的光芒。
小紅把那一把金燦燦的菊花放入老師的筆帽里,悄悄的走開了,心里默念著:謝謝您!
特別禮物的作文 篇3
今天是三八婦女節(jié),我準(zhǔn)備送給媽媽一個(gè)特別的禮物——我親手制作的蛋糕。
我來到廚房,拿來一個(gè)陶瓷碗,接著,又拿來一個(gè)雞蛋,我心想:磕雞蛋還不容易?我肯定一次成功。說著,我便磕了下去。只聽“啪”的一聲,雞蛋磕到了碗外面,弄得到處都是?匆婋u蛋變成這樣,我不知所措,情急之下,我才想起拿抹布來擦,弄得廚房狼狽不堪。第二次,我把握好力度,吸取了教訓(xùn),成功了!
磕好雞蛋后,我把雞蛋攪勻,把一包蛋糕粉倒入碗內(nèi),再用力攪勻,然后打開微波爐,把碗放進(jìn)去,擰開開關(guān),開始蒸烤。等微波爐停了,我趕緊把拿它出來,一看,糟了—蛋糕糊了!哎呀,時(shí)間設(shè)置的太長(zhǎng)了!我只得重新返工,小心翼翼地做了起來。我吸取了上次的'教訓(xùn),這次順利做成了。
當(dāng)我把散發(fā)著濃郁香味的蛋糕端到媽媽面前時(shí),媽媽很驚訝,高興地說:“進(jìn)步好大啊!”
聽到了媽媽的夸獎(jiǎng),我心里也美滋滋的,重要的是我從中體會(huì)到了媽媽對(duì)我的愛:平時(shí),媽媽不辭辛苦,為了教育我,引導(dǎo)我成長(zhǎng),為我付出了很多、很多……
特別禮物的作文 篇4
昨夜的雨,澆熄了暑氣,東升的旭陽(yáng),依偎在山邊,薄云渲染開了晨曦,灑了遍地的金粉。點(diǎn)綴著滿園綠意的晶瑩的珍珠,是映了金光的朝露,也代表著一個(gè)個(gè)錦繡的未來!
驪歌響起,回蕩在校園的每個(gè)角落,恣意綻放的鳳凰花,隨風(fēng)飄逸,落下的花瓣,鋪陳出朱紅連綿的地毯,教室內(nèi)充斥著百感,笑聲、不舍、離別……交織出畢業(yè)時(shí)特有的氛圍。天下無不散的筵席,六年同窗,今日之后,將各奔東西,展翅高飛,離情化作淚水,占據(jù)整個(gè)傷感的眼眸,不舍在心中翻攪出滔天巨浪,過了許久依然余波蕩漾,久久不能平息!
每到這個(gè)季節(jié),薰風(fēng)習(xí)習(xí),暑氣逼人。憶起三年前快畢業(yè)的日子,要不是老師送的回憶相本,那段歡騰的日子,早已在腦中銷聲匿跡了,沉默在回憶深海幽暗的一 隅……雖然相隔天涯,但每當(dāng)我翻開那回憶錄,彷佛聽見那些熟悉且悅耳的歡笑聲在耳邊徘徊,堪比天籟。往往只能效仿古人,藉由微風(fēng),將我每次不盡相同的感 受、祝福、思念……遙寄千里之外,并徜徉在回憶偉大的絲路中,陶醉不已!
現(xiàn)今,那本相簿承載的不單單只是小學(xué)的回憶,更多的`,是我心靈的寄托,思念的解脫,以前和我“焦不離孟,孟不離焦”的朋友,雖聽不見他們宏亮清脆的嗓音, 看不見他們敏捷矯健的身影,相簿,恰似女媧的五色石,彌補(bǔ)了我回憶的黑洞,無庸置疑,那回憶的寶盒,已成我生活記憶中不可空缺的一部分!
特別禮物的作文 篇5
星期二的上午,李曉明來到學(xué)校,看到一群同學(xué)正圍著丁丁和璐璐在聊什么。丁丁說:“我上個(gè)星期過生日,媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕!甭堵墩f:“我也剛滿九歲,我們?nèi)胰艘黄鸾o我過生日!
李曉明聽到大家的對(duì)話,靜靜地回到座位上,心想:我也快過生日了,可是爸爸媽媽都在外地工作,看來這個(gè)生日只得自己過了。
丁丁看見李曉明悶悶不樂,走過去問了,才知道李曉明的心事。丁丁把事情告訴了班長(zhǎng)和老師,大家都想給李曉明過生日。
放學(xué)后,同學(xué)們?cè)诮淌依锷塘,有的說自己手藝好,可以給李曉明做賀卡;有的說自己畫畫好,可以給李小明畫一幅畫;有的說家里有氣球彩帶,可以帶來打扮教室;還有的說每人湊一塊錢買生日蛋糕。老師也很支持,說可以讓出半節(jié)課的時(shí)間,專門給李曉明過生日。
生日終于到了,李曉明一走進(jìn)教室,看見黑板上寫著‘’李曉明生日快樂!”的字樣。他站在那里驚呆了,好像被施了定身術(shù)。突然燈滅了,老師端著蛋糕走進(jìn)教室,蛋糕上插著九根蠟燭。老師把蠟燭點(diǎn)亮,李曉明開始許愿,然后又收到很多禮物。李曉明滿臉激動(dòng)地說:“謝謝大家,你們是我最好的'老師,最好的同學(xué),最好的朋友!這是我收到的,最最特別的生日禮物!”
特別禮物的作文 篇6
每當(dāng)我看到這個(gè)水晶球的時(shí)候,就想到了我的好朋友--張陽(yáng)。
二年級(jí)的時(shí)候,我們就是很好的朋友,一起上學(xué)、一起回家、一起寫作業(yè)......可以說形影不離。
一天下午,我們兩個(gè)來到風(fēng)雨亭寫作業(yè),寫完后談起了生日心愿:我想要一個(gè)水晶球,他想要一個(gè)模型飛機(jī)。
又過了幾天,他過生日得到一個(gè)模型飛機(jī),興沖沖拿給我看,是木質(zhì)的,很精致、很漂亮,我很喜歡?梢徊恍⌒,失了手,掉在了地上,模型飛機(jī)的機(jī)翼折斷了。他一急,一推我,我一腳正踩在了模型飛機(jī)的上面,模型飛機(jī)被踩得粉身碎骨,他一下火了,幾腳把模型飛機(jī)踩得更碎了,我馬上蒙住了,不知所措,他氣沖沖的哭著走了。
幾個(gè)月過去了,當(dāng)我心里還感到內(nèi)疚的時(shí)候,又發(fā)生了一件讓我至今難忘的事。
在我生日的前一天,他把我叫住了,塞給我一個(gè)水晶球說:“我家要搬走了,之前是我不好,我記得明天是你的生日,送你一個(gè)水晶球,記住,我們永遠(yuǎn)是好朋友!闭f完,他走了,我一時(shí)之間不知說什么好,但是我的眼睛濕潤(rùn)了。
后來他家搬走了,他也轉(zhuǎn)學(xué)了,但這之后我們常常通過電話聯(lián)系,秘密也會(huì)寫在qq里,我們的.友誼更深了。
水晶球雖然不是什么珍貴的禮物,但是我異常珍惜,他是我和張陽(yáng)友誼的見證。
生活中,我們有時(shí)會(huì)因?yàn)橐患潞妥约旱募胰恕⑴笥寻l(fā)生矛盾,我們應(yīng)該彼此諒解,多找自身的原因,也許一份“禮物”就是化解矛盾的鑰匙。
特別禮物的作文 篇7
和煦的春風(fēng)拂過我的臉頰,我獨(dú)自坐在教室中,望著空氣分子在金燦陽(yáng)光的照耀下回旋上騰著,就在此地,我曾收到一份特別的禮物--夢(mèng)想。 當(dāng)我看見別人如飛向穹蒼的鷹,清楚知道自己往哪里振翅時(shí),而我卻仍匍匐于地不知該飛向哪一片藍(lán)天?心中的迷霧越聚越重越濃,使我的心不安徬徨,我就像迷路的旅人在夢(mèng)想的迷宮中徘徊打轉(zhuǎn),一聽見別人取笑的聲音,我便慌張地將自己筑起的夢(mèng)想之塔推倒,承載過多的期待,以致淹沒了內(nèi)心深處細(xì)微的鼓聲,遮蔽了引我前行的陽(yáng)光,我站在人生的選擇題前卻不知如何驅(qū)逐迷霧,擦亮我那埋于心中的夢(mèng)想。但,一份特別的禮物使我看見那條屬于我的路。
因?yàn)閶寢屖抢蠋,我的童年是在校園中度過的,我喜歡學(xué)生們嘻笑玩耍時(shí)那份純真的快樂,我鍾愛教室那雖然老舊卻溫馨的感覺,學(xué)校是我的第二個(gè)家。有次,我倚在教室門外覷看著,教室彷彿被施了魔法,媽媽洪亮有力的聲音及堅(jiān)定的眼神緊緊抓住每個(gè)學(xué)生的目光,站在臺(tái)上的她自信地?zé)òl(fā)出光采,像位擺渡人將學(xué)生帶往知識(shí)的彼岸,那時(shí)的.我深深為這一刻著迷,小小的我,也想成為神奇的魔術(shù)師。又有一次,媽媽帶我探視一位患有重度憂郁癥的學(xué)生,媽媽靜靜聆聽她內(nèi)心深層的痛與苦,輕輕拭去她每一滴悲傷的淚水,漸漸拾起她灑了滿地的心碎,那位姐姐緊緊抱住媽媽淚流不止的畫面,怦然地撞擊我的心,媽媽使我了解,當(dāng)老師不只是知識(shí)的傳遞,也是一種將愛的火苗傳遞下去的管道。受感動(dòng)的我,也想成為建造生命的工程師。
或許就在那時(shí),那些觸動(dòng)我的畫面早已悄悄送給我一份特別的禮物,那就是夢(mèng)想成為一位老師。因著這份禮物,我心中的鼓聲愈加激昂,生命替我奏起夢(mèng)的曲子;心中的夢(mèng)想之火竄上灰暗的天際,照亮原本被迷霧籠罩的道路。夢(mèng)想的種子發(fā)芽、挺莖、展葉、綻花,最終茁長(zhǎng)成一棵高大蓊郁的樹,我想讓我的學(xué)生也能站上樹的枝干看見更加寬闊的世界,并在他們的人生路上送出一份份美好的禮物。
因著一份特別的禮物,使我如鷹緩緩展開翅翼,裝備自己,上騰于那片夢(mèng)想藍(lán)天。這份禮物,很美,于我的人生,極其貴重。
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