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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-09-12 13:00:33 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文(錦集14篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)的作文(錦集14篇)

  成長(zhǎng)的作文 篇1

  北方的候鳥(niǎo)又一次飛來(lái)南方,河岸上的小草又一次穿上綠裝。我抬起頭來(lái),仰望天空,似乎覺(jué)得:童年離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)了。

  我?guī)е@奇離開(kāi)搖籃,走出父母為我共造的溫室。我知道自己不再是個(gè)整天抱著洋娃娃,開(kāi)口只會(huì)叫“媽媽,抱!”的嬌嬌女了。在一天天過(guò)去的日子里,我獨(dú)自尋找著長(zhǎng)大了的我。

  的確,我長(zhǎng)大了?砷L(zhǎng)大了的我在父母眼里永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的娃娃,而在娃娃們的眼里,我似乎又是他們信任的“小姨”。我到底是哪一個(gè)?我不知道,我只知道:我是一個(gè)長(zhǎng)大了的我。

  的確,我長(zhǎng)大了。我與別人之間常常多了一道又后又高的“墻”,無(wú)形中把自己關(guān)在一個(gè)“灰暗”的小屋里。爸爸媽媽的嘮叨,我似懂非懂,想聽(tīng)又不想聽(tīng);有時(shí)敏感,有時(shí)卻又麻木?粗改溉找嬖龆嗟陌装l(fā)和皺紋,我覺(jué)得他們似乎理解我,又似乎不理解我。

  的確,我長(zhǎng)大了。一些事情的.記憶越來(lái)越深刻,洗也洗不掉,抹也抹不去。所有的喜怒哀樂(lè),有時(shí)只有在燈光下,在房間里,獨(dú)自去慢慢品味。以前的天真快樂(lè),不知何時(shí)與我不辭而別;升入中學(xué)的壓力,也不知何時(shí)悄悄爬上我的肩頭。

  難道長(zhǎng)大了真的擁有的那么少,失去的那么多嗎?不!我才剛剛跨入人生的征途,美好的未來(lái)在向我招手。我要拋開(kāi)一切煩惱,在風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的晴天里,尋找我過(guò)去那一份天真、純潔,追求從遠(yuǎn)方射來(lái)的一線光明、希望……

  成長(zhǎng)的作文 篇2

  看著桌子上的照片,我的眼睛漸漸模糊了,但那記憶卻一點(diǎn)地清晰起來(lái)。

  瞧!照片中那得瑟的女孩。手握鐵鏟,頭發(fā)微微凌亂,臉上有西紅柿射出的汁,廚桌上凌亂的廚具,實(shí)在慘不忍睹。肆虐地?cái)[出superwoman的招牌動(dòng)作。這女孩就是我!這畫(huà)面讓我想起當(dāng)時(shí)的'場(chǎng)景:那時(shí)我在讀小學(xué)六年級(jí),我一直想學(xué)會(huì)自己照顧自己,自己的事情自己做。照顧自己首先要能自己做飯吧。我便無(wú)頭緒的從冰箱里搬出食材,那鮮紅的西紅柿被我一眼“逮到”了,西紅柿要炒什么呢?我腦子一閃而過(guò)的就是雞蛋,喔!我才記得媽媽也常常做這道菜,而且我還時(shí)不時(shí)的在旁邊看著,也學(xué)到了不少,F(xiàn)在我就親手動(dòng)做了。我暗暗地在心里對(duì)我說(shuō)到:“加油!我能行!鼻形骷t柿這種事情怎么會(huì)難得倒我,兩三下的功夫就切好了。接下來(lái)我便雞蛋打好下鍋,油炸起來(lái)的聲音讓我顫抖了一下,媽媽在一盤(pán)看不下去了,直接搶過(guò)鐵鏟,我又迅速的奪過(guò)來(lái),把媽媽推出了廚房,“我自己來(lái)”。我踮起腳,生怕油射到我,閉上眼就是一陣亂炒。經(jīng)過(guò)一番折騰,西紅柿炒蛋就出來(lái)了,最后媽媽拿著相機(jī),進(jìn)來(lái)給我拍了張照。就呈現(xiàn)出之前看的那個(gè)畫(huà)面。

  懂得了做飯,自己的事情自己做。早晨,鬧鐘響了,我變自覺(jué)的起床,不用媽媽叫,洗漱好。去上學(xué)時(shí),媽媽說(shuō)送我,我一口拒絕了,“我自己可以”在媽媽的萬(wàn)分囑咐下,去上學(xué)了。雖然在沒(méi)有媽媽的陪伴下,有點(diǎn)怪怪的,但我要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,不能依賴家人。在回家的路上騎車摔了,回到家我也沒(méi)和家人說(shuō),自己上了藥。就是在自己不斷地磨練自己,久而久之自己可以做很多事了,家人有沒(méi)為我操心了。

  想到這里,才緩過(guò)神。這些記憶使我成長(zhǎng),使我有了前進(jìn)的動(dòng)力。

  成長(zhǎng)的作文 篇3

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,我要有勇氣去做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落, 我一樣會(huì)珍惜……”

  這首《感恩的心》大家一定都非常熟悉,悠美的樂(lè)曲告訴我們面對(duì)生命,不論在什么時(shí)候都要懷著一顆感恩的心,感謝那些幫助過(guò)、照顧過(guò)、關(guān)心過(guò)自己的人。高爾基說(shuō)過(guò):如果你在任何時(shí)候,任何地方,你的一生中留給別人的都是些美好的東西—鮮花、思想以及對(duì)你非常美好的回憶—那里的生活將會(huì)輕松而愉快。那時(shí)你就會(huì)感到所有的都需要你,這種感覺(jué)使你成為一個(gè)心靈豐富的`人。你要知道給永遠(yuǎn)比拿更愉快。這句話讓我知道了奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)比索取愉快。

  生活中,需要我們以感恩的心態(tài)對(duì)待的人有很多,比如說(shuō):我們的父母,他們辛苦地養(yǎng)育了我們,把我們從一個(gè)只會(huì)哇哇大哭的小嬰兒養(yǎng)育成小學(xué)生;我們的同學(xué),他們?cè)谀阌龅讲豁樞牡氖聲r(shí)來(lái)安慰我們,讓你把憂慮一掃而光;我們的老師,他們?cè)谀阌龅诫y題時(shí)耐心地開(kāi)導(dǎo)我們,教會(huì)我們知識(shí);我們的朋友,陪伴我們走過(guò)人生中的許多喜怒哀樂(lè)……

  在我們的生活中,只有每人都懷著一顆感恩的心,生活才會(huì)更加美好。只有對(duì)世界心懷感恩的人,才會(huì)以滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的心情去看待這個(gè)世界,才不會(huì)覺(jué)得父母、老師和朋友為自己所做的一切都是理所當(dāng)然,才能以更謙虛的心態(tài)去仰視生命,珍惜生命,從而創(chuàng)造出更加美好的生活。

  成長(zhǎng)的作文 篇4

  生命的記憶,細(xì)膩而蜿蜒。而成長(zhǎng)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是甜蜜且快樂(lè)的。在上幼兒園時(shí)是甜蜜快樂(lè)的,說(shuō)到這里,我不禁想起了那件往事,直到現(xiàn)在,我都還記憶猶新。記得有一次,柔柔(幼兒園同學(xué))對(duì)我說(shuō):“朱朱,星期天下午,我們到兒童公園去玩,我在音樂(lè)噴泉等你!笨墒,老天卻開(kāi)了一個(gè)很大的玩笑。

  星期天中午,我吃過(guò)中飯,腳剛剛踏出門(mén),天空就“轟隆隆”的打起了雷,天灰蒙蒙的,像一塊巨大的.黑布,把半個(gè)地球包了起來(lái),接著就下起了漂泊大雨。我趕緊縮回腳,我想:現(xiàn)在下著那么大的雨,柔柔應(yīng)該不會(huì)去兒童公園了吧。那我就不出去了,反正出去也是要淋雨的。我“嘭”地關(guān)上了門(mén),接著看起了動(dòng)畫(huà)片,將這件事拋到九霄云外去了。晚上,我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到柔柔還在兒童公園里,苦苦的等著,大聲的呼喚著:“朱朱,你在哪兒?你怎么還不出來(lái)?嗚嗚嗚嗚嗚。"

  接著,看到她媽媽使勁地拉著她的小手,讓她回家。她說(shuō):“朱朱,我要等朱朱!痹谒龐寢屗览p爛打之下,把她抱回了家。這時(shí),我被驚醒了,心想:也許柔柔根本沒(méi)去公園。翻個(gè)身,呼呼大睡。第二天,我蹦蹦跳跳地進(jìn)了幼兒園,“咦?柔柔呢?”“聽(tīng)老師說(shuō),柔柔的媽媽來(lái)請(qǐng)假了,說(shuō)柔柔昨天淋了雨,發(fā)高燒了。”頓時(shí),我想起了昨天的事,低下了頭,不敢說(shuō)話。一個(gè)星期以后,柔柔來(lái)上學(xué)了。我飛奔過(guò)去,開(kāi)心地叫著:“柔柔,柔柔!”柔柔沒(méi)理我,我拉起了柔柔的小手,輕聲地說(shuō)"對(duì)不起,我沒(méi)說(shuō)到做到,是我害了你!"柔柔說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,以后你可不能說(shuō)話不算數(shù)哦!我們還是好朋友!”通過(guò)這件事,我明白做人要誠(chéng)實(shí)守信,大度寬容他人。

  成長(zhǎng)的作文 篇5

  在成長(zhǎng)的道路上,我經(jīng)歷了許許多多的事情,有的憎惡,有的感動(dòng)??????這些事情形成了我在成長(zhǎng)的道路上的一個(gè)個(gè)關(guān)卡!

  在20xx年的一個(gè)冬天,因?yàn)槲覀兗艺隰[金融危機(jī),所以爸爸媽媽都去遠(yuǎn)發(fā)打工了,只留下我姐姐和弟弟以及一個(gè)上了年紀(jì)的.外婆。比我看我們有4個(gè)人?墒俏覀冋l(shuí)動(dòng)不理誰(shuí)的。在那個(gè)時(shí)候我最不喜歡的人就是外婆了,因?yàn)樗看蔚谝粫r(shí)間有什么好吃的,想到的不是姐姐就是弟弟。從來(lái)就沒(méi)有我。所以我就特別憎惡她。

  有一次,因?yàn)榘职謰寢尦榭栈貋?lái)吃飯。他買了兩瓶奶茶。另外還殺了兩只雞。再分奶茶的時(shí)候。她給了弟弟一瓶,姐姐一瓶,唯獨(dú)沒(méi)有我?粗艿芘c姐姐喝奶茶的時(shí)候。我總是一個(gè)猛勁的咽口水,深怕口水流出來(lái)。同時(shí)我的心情也是一個(gè)失落樣了。心中一點(diǎn)動(dòng)不好受。在吃飯時(shí)候,她把那熱氣騰騰的雞端了上來(lái)。一放在桌子上,我便伸手去拿雞腿,只見(jiàn),她對(duì)我罵:“不準(zhǔn)吃,沒(méi)教養(yǎng)”。說(shuō)完,便夾了一個(gè)雞腿給弟弟,一個(gè)給姐姐。我從那時(shí)心里就十分失望,之后,我與她就像消失了語(yǔ)言,直到有一天。我聽(tīng)媽媽說(shuō)外婆住醫(yī)院了。想見(jiàn)我一面。我便飛快的跑到病房,那時(shí)的她已昏倒。只見(jiàn)嘴里依稀還可以聽(tīng)一聲:“曉潔,外婆愛(ài)你!”我頓時(shí)兩眼汪汪,對(duì)外婆的恨消失了!

  “我愛(ài)你”,我的偏心外婆。

  成長(zhǎng)的作文 篇6

  隨著年齡的增長(zhǎng),煩惱也在不經(jīng)意間悄然成長(zhǎng),請(qǐng)隨我一起清除煩惱。

  “我多少分?”“我多少名?”四年級(jí)期末考試成績(jī)下來(lái)了,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的詢問(wèn)自己的成績(jī),教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋!肮拟,27名!蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)驚奇地望著我,27名?我都不敢相信我自己的耳朵。我的臉紅了,紅得像發(fā)燒,如同在身上割下一塊兒肉一樣難受。這是我前所未有的成績(jī)。我低著頭走在回家的路上,真煩!老師為什么當(dāng)著同學(xué)的面說(shuō)出我的成績(jī)?太沒(méi)面子了!我身旁空無(wú)一人,似乎他們都不愿意和一個(gè)“低能者”同行。

  回到家,吃了一點(diǎn)飯,我就拿起卷子,看著這少得可憐的分?jǐn)?shù),真恨不得重考一遍,簡(jiǎn)直煩透了……伴隨著桌上鐘表滴滴噠噠的前進(jìn)聲,我的心慢慢平靜下來(lái),分析了考試扣分的原因,是馬虎,還是不會(huì)?我把錯(cuò)的題都認(rèn)認(rèn)真真地做了一遍,全對(duì)!經(jīng)過(guò)全部驗(yàn)證,原來(lái)馬虎成為了我的`絆腳石。唉!我…我…我怎么竟是這等水平?因?yàn)榭荚嚂r(shí)不認(rèn)真,馬馬虎虎,也不檢查,從而得到了一個(gè)如此慘重的結(jié)局,真是羞愧難當(dāng)。

  五年級(jí)時(shí),我吸取了上次考試的教訓(xùn),回家認(rèn)真復(fù)習(xí),考前高度重視。“功夫不負(fù)有心人”,我重新又回到了班級(jí)前幾名的行列,并由此獲得了更大的快樂(lè),“讓失敗屬于過(guò)去,成功才屬于未來(lái)”這句話,使考試的失利不再是我心底的煩惱了,為了成功,加油吧!世上無(wú)難事,只怕有心人。

  沒(méi)有了煩惱,就沒(méi)有了快樂(lè),也沒(méi)有了生命的豐富多彩,要正確地面對(duì)煩惱,讓煩惱成為我們的墊腳石,讓我們爬得更高,飛奔向終點(diǎn)!

  成長(zhǎng)的作文 篇7

  挫折會(huì)伴隨成長(zhǎng),但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。請(qǐng)銘記:成長(zhǎng)需要挫折。

  每個(gè)人的成長(zhǎng)都不可能是一帆風(fēng)順,在步入人生最美麗的季節(jié),我們也開(kāi)始咀嚼人生的,人生的酸甜苦辣,人生的過(guò)程中我們需要的不應(yīng)只是鼓勵(lì),掌聲,表?yè)P(yáng),我們還需要失敗,挫折,逆境,順境……

  成功當(dāng)然需要失敗,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢?人的一生不可能是一帆風(fēng)順的,難免有浮沉,不會(huì)永遠(yuǎn)如旭日東升,也不會(huì)永遠(yuǎn)痛苦潦倒,反復(fù)的'一沉一浮,對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),正是磨練。因此,浮在上面時(shí),不必驕傲;沉在底下時(shí),不必悲觀;相信失敗后既是成功,痛苦中孕育著燦爛!

  成長(zhǎng)需要挫折。挫折有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),自己的不足。在成長(zhǎng)過(guò)程中遭遇挫折未必是壞事,它能挫減我們的驕傲,囂張的氣焰,使我們更能清楚地認(rèn)識(shí)自己,改善自己,完善自己。我們的成長(zhǎng)應(yīng)有挫折。有多少名人面對(duì)挫折無(wú)所畏懼。

  曹雪芹、蒲松齡在貧困交加中留下了《紅樓夢(mèng)》、《聊齋志異》的不朽之作;大家熟悉的奧斯特洛夫斯基,癱瘓?jiān)诖,雙目失明,口述了鼓舞人心的《鋼鐵是怎樣煉成的》杰作;美國(guó)的林肯經(jīng)過(guò)多次挫折,更加奮進(jìn),終于當(dāng)上了美國(guó)第十六屆總統(tǒng)。

  此外,還有身殘志堅(jiān)的張海迪、承受病殘不幸而卓有成就的高士其、吳運(yùn)鐸等老一輩科學(xué)家、革命家,他們與困難、挫折、失敗抗?fàn)帲瑘?jiān)定信念,自強(qiáng)不息,不屈不撓,從而改變了自己的命運(yùn)。因此,我們也要戰(zhàn)勝挫折,踏出一條光明的人生之路來(lái)。

  成長(zhǎng)的作文 篇8

  成長(zhǎng)的的步伐到來(lái)了,預(yù)示著我們離童年又遠(yuǎn)了一步。且成長(zhǎng)的煩惱也尾隨而來(lái)了。我們都渴望成熟,但同時(shí)也想停留在童年時(shí)的那段快樂(lè)的時(shí)光。然而,這是不可能的,以往的只能回眸,無(wú)法再重現(xiàn)了。

  那是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)月的記憶,那時(shí)的我們是在歡笑聲與不舍中度過(guò)的。雖然我是轉(zhuǎn)校生,只和她們相處了倆年。但這倆年中我過(guò)得很充實(shí)快樂(lè)。最后一個(gè)月中,老師忙著給我們印資料試卷,給我們復(fù)習(xí)補(bǔ)課。雖心中會(huì)有一些緊迫感,但每一天都很快樂(lè)。雖然偶爾上課對(duì)著資料上密密麻麻的字眼和老師在講臺(tái)上滔滔不絕給我們講解時(shí)會(huì)有些走神,但我們知道以后可能再也不會(huì)有這樣的'情景出現(xiàn)了。頓時(shí),心中摻雜了太多的無(wú)奈與憂傷。有時(shí)確是很想回到那時(shí)候,和老師同學(xué)們上課時(shí)的情景。陣陣嬉笑聲時(shí)刻縈繞在耳邊,不斷回眸著一些往事。

  進(jìn)入初中后,我們都成長(zhǎng)了許多。不再像以前那樣肆無(wú)忌憚地和同學(xué)打鬧玩耍。時(shí)而煩惱,時(shí)而放聲歡笑。有時(shí)也會(huì)為作業(yè)和測(cè)試等發(fā)些小牢騷,但隨著迎接每天早晨的光暉,我們的心情也好許了很多。面對(duì)體考,會(huì)考及中考,我們無(wú)所畏懼。因?yàn)槲覀冎乐挥杏掠诿鎸?duì)才能使我們更好的成長(zhǎng)。

  在成長(zhǎng)的道路上,既會(huì)有鮮花和掌聲,也會(huì)有坎坷和磨礪。這些將會(huì)磨練我們的意志,促使我們更加成熟。成長(zhǎng)中我們有太多的煩惱與快樂(lè)。但我們依舊勇然向前走。每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都不同,我們只有在成長(zhǎng)中獲得責(zé)任,自立……享受成長(zhǎng)帶給我們的快樂(lè)。將回憶連成一串串彩鈴,陪伴著我們成長(zhǎng)。

  平淡如水的日子里,我成長(zhǎng)了。許許多多的人也在掌聲與坎坷中成長(zhǎng)了,則陪伴我們的永遠(yuǎn)是成長(zhǎng)的記憶。

  成長(zhǎng)的作文 篇9

  一天,我乘著公交車,準(zhǔn)備到姑姑家去公交車上,人很多。就剩下一個(gè)座位了,我坐了下去。

  不一會(huì)兒,幾個(gè)老人上了車。兩個(gè)年輕人見(jiàn)沒(méi)有座位了,就把座位讓給了兩個(gè)年逾古稀的老人,還有一位白發(fā)蒼蒼的老人正拉著扶手,默默無(wú)聞地站著。

  幾個(gè)旁人議論道:“現(xiàn)在社會(huì)上好心人可真多!

  老師常常教育我們,要多給老弱病殘?jiān)凶屪S谑,我想:讓座有什么好,天下怎么有這么儍的'人啊。有座位不坐,偏要讓什么座,害得自己站著。

  一陣微風(fēng)吹過(guò),我的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)起來(lái)。

  我看了看紅領(lǐng)巾,想道:我可是一名少先隊(duì)員啊,我應(yīng)該助人為樂(lè)啊,可我現(xiàn)在連一件小小的讓座之事都做不到,我還配做少先隊(duì)員嗎?

  兩種聲音一直交織在我的耳畔:“不要讓座”、“必須讓座”。

  我最終選擇了第二種。我站了起來(lái),鼓足勇氣,對(duì)那位白發(fā)蒼蒼的老人說(shuō):“婆婆,您坐!边呎f(shuō)還邊做了個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)。

  婆婆笑嘻嘻地、用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)我說(shuō):“小朋友,還是你坐吧。

  “不,您坐!

  婆婆最終還是坐下了。紅領(lǐng)巾又飄了起來(lái)。

  “這個(gè)小朋友真懂事啊!蔽衣(tīng)了,心里比吃了蜜還甜。我這才真正領(lǐng)會(huì)到助人為樂(lè)的感覺(jué)。

  紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)!紅領(lǐng)巾是我一生中最好的伙伴!

  成長(zhǎng)的作文 篇10

  從我出生的那天起,爸爸、媽媽就對(duì)我傾注了很多關(guān)心和愛(ài)護(hù),但是我就向一個(gè)被寵壞的小公主,老是讓父母操心,可自己卻一點(diǎn)也不知道。

  記得在上婦幼兒園的時(shí)候,每次放學(xué)我都要纏著他們要這要那,不買的話嘴里就嘀嘀咕咕,一臉不高興,那時(shí)的我總覺(jué)得爸爸、媽媽一點(diǎn)也不盡人情,也不知道父母的錢是怎么來(lái)的。直到我7歲上學(xué)后,老師教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈、怎樣?duì)人,我才慢慢懂得了“感恩”。

  今年我已經(jīng)五年級(jí)了,在老師的精心培育下,我學(xué)到了很多知識(shí)和做人的道理,老師就象媽媽一樣呵護(hù)我、愛(ài)護(hù)我。老師,您就像一把大傘,為我遮風(fēng)擋雨;老師,您就像大海,帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋;老師,您就像辛勤的園丁,為我們操心費(fèi)神,我就是您精心培育出來(lái)的花朵……

  每次當(dāng)我遇到難題,您總是不厭其煩一遍一遍地講給我聽(tīng),老師,我多么想對(duì)您說(shuō)一聲“老師,您辛苦了,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)您的期望”。每次在廚房里看到父母忙碌的身影,每當(dāng)看到父母頭上新添的`白發(fā),我多么想對(duì)爸爸、媽媽說(shuō):“爸爸、媽媽,您們受累了,我以后自己的事情一定會(huì)自己做,多學(xué)些家務(wù),幫您們減輕負(fù)擔(dān),不再讓您們操心了”。

  感恩是我們做人必不可少的一個(gè)條件,同學(xué)們,從今天起,讓我們一起在感恩中成長(zhǎng)吧!

  成長(zhǎng)的作文 篇11

  也是興趣使然,從小我對(duì)祖國(guó)的文化充滿了景仰?傁胩綄つ且环椒綁K字的奧秘。一有閑暇,我便喜歡捧著一部經(jīng)典,玩味、品味其中的精彩之處。尤其《大學(xué)》給我留下了深刻的印象。

  《大學(xué)》是中國(guó)古代典籍名篇之一。宋代理學(xué)家程顥、程頤非常重視《大學(xué)》,稱之為:“孔氏之遺書(shū),而初學(xué)入德之門(mén)也!蹦纤卫韺W(xué)集大成者朱熹說(shuō):“天運(yùn)循環(huán),無(wú)往不復(fù)。宋德隆治,治教休明。于是河南兩夫子出,而有以接乎孟氏之傳。實(shí)始尊信此篇而表章之,既又為之次其簡(jiǎn)編,發(fā)其歸趣,然后古者大學(xué)教人之、圣經(jīng)賢傳之指,粲然復(fù)明于世!薄洞髮W(xué)》這本書(shū),告訴我們應(yīng)該有道德精神;君要仁,要有仁愛(ài)之心;而臣相對(duì)應(yīng)的是敬,尊重和嚴(yán)肅;父的品德要求是慈,要有慈愛(ài)之心;而兒子對(duì)應(yīng)的是孝,對(duì)父母孝順;民眾彼此要講求信,做到彼此誠(chéng)信。只有這樣,才能達(dá)到盛德至善的境界,使整個(gè)社會(huì)各得其所。中國(guó)的傳統(tǒng)文化是悠久的,豐富的,它值得我們不斷地去探究,去思考,去發(fā)揚(yáng)。

  在被“洋流”沖擊下的'今天,越來(lái)越多的同齡人,或者年輕人,熱衷于外國(guó)的文化,認(rèn)為中國(guó)的傳統(tǒng)文化迂腐、呆板,殊不知,中的傳統(tǒng)文化正是他們最寶貴的財(cái)富。作為21世紀(jì)的兒童,我們更應(yīng)該多多的去充實(shí)自己的“傳統(tǒng)文化倉(cāng)庫(kù)”,多多的去發(fā)揚(yáng)先人們的思想,而不是選擇遺忘。

  成長(zhǎng)的作文 篇12

  作為“新時(shí)代家庭婦男”的我,在媽媽的逼迫下,終于成功地學(xué)會(huì)了做飯。但失敗是成功之母,在成功背后,我也經(jīng)歷過(guò)一次次的失敗。

  時(shí)間倒回一個(gè)月前,當(dāng)時(shí)的我正在嘗試著自己做飯。看著條理分明的菜譜,第一次做飯的我卻犯了糊涂!叭齻(gè)人放三把大米,可這一把大米,又是多少?猶豫一會(huì)兒后,手掌向上,手指彎曲,從米袋中捧出了滿滿三大把大米,倒進(jìn)鍋里。可薄薄的米卻僅僅占據(jù)了一層鍋底,不禁懷疑了一下自己手掌的大小,于是在鍋里又放了半把大米。定好時(shí)間,自己則回到在空調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)下涼爽地比的屋子,靜等飯熟。

  大半個(gè)小時(shí)后,媽媽回來(lái)了。一進(jìn)家門(mén),我就邀功般地對(duì)她說(shuō)道:“媽,我自己熬了飯!”,媽媽驚喜地說(shuō):“呀,長(zhǎng)能了呀。”連高跟鞋都來(lái)不上換,就快步走到廚房中察看我的“戰(zhàn)果”了。我則笑著在外面等待。可是媽媽開(kāi)鍋后,又喊了一聲:“呀”充滿了心慌的味道,我心里一緊,也沖到了鍋前。( )

  鍋里堆滿了煮好的米粒,有大半鍋之多。而水好像卻不翼而飛了,整個(gè)就是一南方稀飯的加強(qiáng)版!我立刻呆在了那里。

  突然,我想到了那三把半的大米,小心翼翼地問(wèn):“媽,一把大米大約有多少?”媽媽回答:“就是你手向下抓一把呀!”“我是捧的三把”我訕笑著說(shuō)道。“傻孩子,以后注意吧,不過(guò)第一次就弄成這樣,也算不錯(cuò)了”媽媽也是一臉的'無(wú)奈。

  人一生中有各種的第一次,第一次就成功的,不多。失敗了,也沒(méi)關(guān)系,它會(huì)留給我們,從無(wú)到有的成長(zhǎng)記憶。

  成長(zhǎng)的作文 篇13

  一聲悅耳的鳥(niǎo)鳴,讓人感動(dòng);一縷溫暖的陽(yáng)光,讓人感動(dòng);一個(gè)燦爛的笑容,也讓人感動(dòng);一句關(guān)懷的話語(yǔ),讓人感動(dòng)。正因這些感動(dòng),才讓我懂得了感恩,學(xué)會(huì)了感恩?戳恕陡卸鞯男摹肺倚某迸炫,人世間只有感恩最寶貴。只要心存感恩才能感受人世間的愛(ài)。父母的愛(ài),老師的愛(ài),朋友的愛(ài)等等都讓我們感動(dòng)。雖然我們還是小學(xué)生,但是我們應(yīng)該從小帶著一個(gè)感恩的心去生活,它將給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)健康,帶來(lái)陽(yáng)光。

  魚(yú)兒對(duì)水說(shuō),你看不到我的`眼淚,因?yàn)槲以谀愕膽驯е;水?duì)魚(yú)兒說(shuō),我能感覺(jué)到你的眼淚,因?yàn)槟阍谖倚闹。魚(yú)兒懂得了感恩,才能明白大海的博愛(ài);大海學(xué)會(huì)了感恩,才會(huì)懂得魚(yú)兒的深情。

  世間萬(wàn)物皆有情,我們?nèi)烁鼞?yīng)該明白,感恩讓我們的心變得更豁達(dá)。由此,我想到感恩于母親的關(guān)愛(ài),它讓我心存溫暖;想到感恩于朋友的安慰,它讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)。我感恩一草一木,感恩每一個(gè)清新的早晨,每一個(gè)雨后的黃昏,感恩每一寸陽(yáng)光,感恩每一顆露珠。他們都是上蒼的恩賜,感謝天,感謝地,感謝人世間萬(wàn)物生靈。感謝一切愛(ài)我們的人和我們愛(ài)著的人它們讓生活變得更加美好。感恩是陣清爽的涼風(fēng),吹散縈繞心頭的煩悶;感恩是場(chǎng)及時(shí)的春雨,滋潤(rùn)你我干枯的心靈;感恩是束光明的曙光,照亮每個(gè)人的心窗。因?yàn)楦卸,世界處處都是美麗?/p>

  在感恩中成長(zhǎng),讓自己的心靈更加透明、思維更加開(kāi)闊,感情更加成熟!

  成長(zhǎng)的作文 篇14

  在壯闊的成長(zhǎng)記憶海洋中,有各種各樣的珍貴的“魚(yú)兒”。

  名叫快樂(lè)的魚(yú)兒

  在好友的鼓勵(lì)下,我參加了海南省第五屆中學(xué)生讀寫(xiě)(閱讀)能力大賽,但我的領(lǐng)悟能力極差,每次考試閱讀題,我都要被扣上十幾分,可謂是十竅通了九竅——一竅不通,但我很堅(jiān)持,我知道自己閱讀差,于是我十分能力,不會(huì)的就問(wèn)同學(xué),再不會(huì)就向老師請(qǐng)教。時(shí)間過(guò)得飛快,考試時(shí)我也盡了最大的努力,幾個(gè)星期后,在公布欄中看到自己的名字——我獲獎(jiǎng)了!我高興得就像范進(jìn)中舉般都快樂(lè)瘋了!

  名叫悲傷的`魚(yú)兒

  我的外公對(duì)我極好,總會(huì)親切地叫我“妮子”,也對(duì)我極其寵愛(ài),但在他即將離開(kāi)之際,我卻在備戰(zhàn)期末考試,所以沒(méi)有見(jiàn)上外公最后一眼,爸爸后對(duì)我說(shuō),外公臨走前還一直惦記著我……我不由得哭了,心里像少了什么似地,特難受,后來(lái)我才知道,那叫——悲傷!

  名叫堅(jiān)持的魚(yú)兒

  我八歲那年學(xué)騎自行車,可是每次都會(huì)從車上摔下來(lái),膝蓋經(jīng)常破皮,之后源源不斷的流出來(lái),十分的疼痛,我經(jīng)常想要放棄。不過(guò)又想起堅(jiān)持就是勝利,F(xiàn)在我已經(jīng)能騎著自行車在校園中馳騁了,正所謂:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”。我就見(jiàn)到了我心中的彩虹。

  在成長(zhǎng)的記憶中,實(shí)在是有數(shù)不清的魚(yú)兒,現(xiàn)在,我把這些魚(yú)兒捉住了,于是我成長(zhǎng)了!

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