禮物作文

禮物作文【大全7篇】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的禮物作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮物作文 篇1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　《禮物》是北師大版小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教材五年級(jí)下冊(cè)習(xí)作教學(xué)的內(nèi)容，其教學(xué)目標(biāo)是：指導(dǎo)學(xué)生評(píng)改自己的習(xí)作，強(qiáng)調(diào)文從字順的習(xí)作基本要求，領(lǐng)悟?qū)懞萌宋飪?nèi)心活動(dòng)的方法，在“欣賞、提問、建議”的習(xí)作評(píng)改過程中，使學(xué)生思考和評(píng)改別人和自己的習(xí)作。

　　【教學(xué)設(shè)計(jì)】

　　一、總結(jié)習(xí)作情況，明確修改要求

　�。保�互送“禮物”，引出話題。

　　上周我們寫了《禮物》這篇作文，52個(gè)孩子圍繞著“禮物”這個(gè)話題，寫了52個(gè)故事，我細(xì)細(xì)品讀了每篇文章，如同收到了52份禮物，所以老師也寫了一首詩送給同學(xué)們：一個(gè)孩子，一份記憶；一件禮物，一個(gè)故事。52支筆畫出了52份禮物，件件禮物令我贊嘆不已。引得我更想知道，在它們之中，凝聚著怎樣的情誼。讓我和你們──了不起的小作者一起，為回憶添上閃亮的點(diǎn)睛一筆！

　　喜歡嗎？小詩是老師獻(xiàn)給孩子們的禮物，掌聲是孩子們回贈(zèng)給老師的禮物。（板書：禮物）

　　２．欣賞優(yōu)秀片段，鼓舞修改信心。

　　孩子們這次習(xí)作寫得真好！每個(gè)孩子都把禮物的樣子寫得活靈活現(xiàn)，我敢肯定即使沒見過禮物的人通過讀你的文章也能產(chǎn)生如同親見一般的感受。不信我就請(qǐng)幾個(gè)孩子來讀一讀，他們描寫的那份禮物的樣子。（師走到哪里就請(qǐng)哪個(gè)孩子來讀）

　　師總結(jié)：瞧，孩子們筆下的禮物就是這樣的各不相同，不僅選材豐富，而且禮物的樣子也寫得生動(dòng)形象。你們還想聽誰的？想不想聽我們這次初稿的冠軍作文？猜猜他是誰呢？他就是──

　　他為什么能當(dāng)冠軍呢？秘密在哪里？（生讀）

　�。常�發(fā)現(xiàn)修改空間，明確修改要求。想想自己的習(xí)作，比比冠軍的習(xí)作，再默默地對(duì)照上次的習(xí)作要求來看一看。（顯出三個(gè)要求，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)修改空間）

　　小提示（三個(gè)要求）：①寫清自己接受（送出）了什么特別的禮物，其特別表現(xiàn)在哪里。②寫明接受（送出）禮物的過程。③寫出接受（送出）禮物時(shí)的心情。

　　你發(fā)現(xiàn)上次習(xí)作中哪些方面做得比較好，哪些做得還不夠好，需要進(jìn)一步修改、完善？（學(xué)生提出自己習(xí)作中遇到的困難或問題）

　　今天這節(jié)作文課，我們就一起來努力，通過我們的修改把《_______禮物》這篇文章中送禮物、收禮物時(shí)的過程和人物的心情，也就是內(nèi)心活動(dòng)寫得更好一些。有信心嗎？（板書：內(nèi)心活動(dòng)）相信孩子們的作文都能寫得像冠軍作文那么好，甚至比冠軍作文還好。

　　二、互動(dòng)修改片段，領(lǐng)悟修改方法

　�。ǖ谝惠啽荣悾悍e分同改）

　　我們一起來看看這篇文章，請(qǐng)小作者來讀一讀他寫送禮物的這個(gè)片段。今天我們?cè)u(píng)改作文仍然采用積分制，我先要找兩個(gè)重要的角色：兩位計(jì)分員，請(qǐng)就位。這一輪的加分是一次五分。比賽開始。（生讀）

　　引導(dǎo)互評(píng)互改：

　　１．文從字順：我們先來看看有沒有錯(cuò)別字和使用不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

　�。玻�亮牌評(píng)改（學(xué)生使用“欣賞、修改、建議”三張牌）：改文章最基本的要求就是讓文章文從字順，經(jīng)過幾個(gè)孩子的努力，現(xiàn)在看來差不多了。那下面我們?cè)賮砜纯�，這篇文章里有沒有你認(rèn)為寫得很好、你很欣賞的地方，或者你還可以給他提出建議，和他一起把這個(gè)片段修改得更好、更精彩。

　�、俳處熛鄼C(jī)板書：動(dòng)作、景物、神態(tài)等。

　�、诳隙ê凸膭�(lì)學(xué)生運(yùn)用已有的方法為他人進(jìn)行習(xí)作修改。

　�、坌薷某鲥e(cuò)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生亮出不同的意見再征求小作者的意見。（老師也可亮出自己的意見）

　�、軐W(xué)生修改時(shí)如發(fā)生意見分歧，可以引導(dǎo)學(xué)生聽聽小作者本人的意見，聽他想表達(dá)什么感受。

　　⑤修改中如學(xué)生不能準(zhǔn)確遣詞造句或束手無策時(shí)，引導(dǎo)同桌的兩個(gè)學(xué)生商量商量，看誰最先想出妙計(jì)，為本隊(duì)加分，為同學(xué)的習(xí)作添彩。

　�、拊趯W(xué)生的文字無法還原生活時(shí)，請(qǐng)小作者自己來表演表演當(dāng)時(shí)的情況。你們看，他的眼神、手勢(shì)、動(dòng)作，是一個(gè)“送”字就能表達(dá)的嗎？還應(yīng)該用上哪些詞來表達(dá)？

　�。常�引導(dǎo)點(diǎn)撥，領(lǐng)悟方法。孩子們，今天我們修改作文，改的是字詞句，而這些字詞句背后就是我們經(jīng)歷過的那個(gè)生活片段，當(dāng)我們回到故事發(fā)生的那個(gè)瞬間，當(dāng)我們沉浸在回憶之中，當(dāng)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我們眼前浮現(xiàn)時(shí)，我相信你的作文就可以寫得和生活一樣精彩！真實(shí)的生活經(jīng)歷，難忘的故事本身，既帶給我們寫作的靈感，更帶給我們修改的靈感�。ò鍟�：沉浸──讓點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活再現(xiàn)）

　　瞧，通過這個(gè)片段的修改，我們知道了人物的內(nèi)心活動(dòng)可以直接寫，通過“想”來寫，也可以間接寫。同時(shí)我們還要努力沉浸在自己經(jīng)歷過的那個(gè)生活情境中去。從剛才你們相互的欣賞、建議中來看你們已經(jīng)領(lǐng)悟到了這種辦法，我相信你們一定能把這種辦法用到習(xí)作修改中去，那么你們修改后的習(xí)作敢不敢和我們初稿的'冠軍作文挑戰(zhàn)呢？

　�。矗�總結(jié)第一輪分?jǐn)?shù)：勝者為輸者鼓掌！

　　三、運(yùn)用修改方法，欣賞感悟范本

　�。ǖ诙�輪比賽：積分同賞）

　�。保�欣賞教師的作文。

　　我也寫了一篇作文，和剛才那位同學(xué)不同的是我寫的是收禮物的過程和心情。不一定是佳作，不一定比你們寫得好，因?yàn)槲沂浅扇耍�我寫的是成人的感覺，而你們是孩子，寫的是孩子的感覺。但我想你們也許能從中得到一些啟示。（讀）

　　你們有什么問題要問我嗎？（生談啟發(fā)，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)教，教師總結(jié)）

　�。玻畣酒鹛魬�(zhàn)激情，再樹修改信心。

　　在我寫的時(shí)候，我經(jīng)歷過的這個(gè)故事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就出現(xiàn)在了我的腦海中，我越寫，記憶就越清晰，寫的時(shí)候我還特別注意選擇詞句，讓字字句句都能傳遞我的情感。如果你們也能這樣，從這些角度去寫（指板書），讓點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活再現(xiàn)，讓字字句句的語言傳情，我們就都能把文章寫好、改好。

　　四、運(yùn)用修改方法，進(jìn)行自我修改

　　下面我們將開始第二輪比賽，這一輪的比賽將更精彩，每次發(fā)言加10分。比賽的規(guī)則是運(yùn)用剛才學(xué)到的這些方法修改重點(diǎn)段落──送禮物（收禮物）。注意寫好過程和人物的內(nèi)心活動(dòng)。（學(xué)生修改自己的習(xí)作，教師巡視）

　　五、展示修改片段，追求點(diǎn)滴進(jìn)步

　�。ǖ谌�輪比賽：積分共進(jìn)）

　　組織學(xué)生欣賞。（小作者：你最欣賞自己哪一處的修改？同學(xué)：你最欣賞他哪一處的修改？他哪一處的修改讓你很受啟發(fā)？）

　　六、結(jié)語

　　不同的禮物背后有著不同的故事和經(jīng)歷，也帶給我們不一樣的回憶；沉浸在故事中，讓點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活再現(xiàn)，這是寫好作文的重要一步；今天我們寫“禮物”的故事，寫人物的內(nèi)心活動(dòng)，雖然用的是同樣的方法，卻用了不一樣的語言來呈現(xiàn)，而這些語言都是屬于每一個(gè)孩子自己的。如果你的文章里字字句句都是你最想說的，都是最能傳遞你內(nèi)心情感的話，你的文章一定是一篇佳作：既能感動(dòng)自己，也能感動(dòng)別人。讓點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活再現(xiàn)，讓字字句句的語言傳情──寫作時(shí)應(yīng)該這樣，修改時(shí)也應(yīng)該這樣。你要努力去回憶、體驗(yàn)自己的生活，用自己最想說的語言來表達(dá)你自己的內(nèi)心情感，孩子們，請(qǐng)記�。赫鎸�(shí)的生活，難忘的經(jīng)歷，既帶給我們寫作的靈感，更帶給我們修改的靈感！孩子們，修改永遠(yuǎn)沒有結(jié)束的時(shí)候，你今天在課堂上發(fā)現(xiàn)了誰的辦法、想法特別好，你還可以請(qǐng)他繼續(xù)修改你的文章。

禮物作文 篇2

　　從小到大，我收到的禮物數(shù)不勝數(shù)，唯有一本本子我一直都很珍惜它。因?yàn)樗�代表著我的好朋友——周凱欣。本子的形狀是長方形的。封面上有一只可愛的`小熊，還有一些圖形。

　　記得那時(shí)我上三年級(jí)的時(shí)候，在周凱欣出國前兩個(gè)月，他請(qǐng)了一周的假。我就問她：“你請(qǐng)假干什么。”她說：“不告訴你�！蔽蚁耄核�是不是只想告訴我一個(gè)呢？過了幾節(jié)課，她旁邊沒人了，我便又問了一次。她說：“我去辦出國手續(xù)，去紐約的。不要告訴其他人。”“知道了�！�

　　在她走的那天，給我們每人發(fā)了一本本子。我原先不以為然的把它放入書包。因?yàn)槲艺J(rèn)為她還會(huì)回來。但后來把它當(dāng)做寶一樣。因?yàn)樗�有可能不�?huì)回來了。

　　我非常想念周凱欣。每當(dāng)我看到那本本子時(shí)，就會(huì)想起周凱欣開心的笑聲。

　　周凱欣不要忘記我們！

禮物作文 篇3

　　禮物對(duì)于大家來說，真的是最熟悉不過了。我想，每次你生日的時(shí)候，或者一些特別有意義的日子的時(shí)候，你或許會(huì)受到長輩們很多禮物，在這些禮物中，可能會(huì)有書籍呀，書包呀，或者是衣服呀……其實(shí)，這些禮物真的是再也普通不過了。如果，有一份特殊的禮物呢？你是不是會(huì)覺得很有意義呢？

　　就在剛剛結(jié)束的高考中，有一位走出考場(chǎng)的男生就收到了一份來自爸爸媽媽的特殊的禮物。要知道，這位男生為了迎接高考，也是連日來日夜奮戰(zhàn)，他的爸爸媽媽對(duì)他說，等高考結(jié)束了，要什么禮物，準(zhǔn)備好好地犒勞一下兒子，畢竟為了迎接高考，這些日子以來，也真的是非常的辛苦了。既然考完了，自然是應(yīng)該要好好放松一下了。這位男生的爸爸媽媽原以為兒子會(huì)提出怎樣的要求呢？沒想到，這位男生竟然對(duì)他的父母說，等高考結(jié)束了，叫他的.爸爸媽媽把家里的兩只泰迪給帶過來。于是，就有了這樣一幕，當(dāng)這位男生走出考場(chǎng)的時(shí)候，迎接他的除了父母之外，還有兩只泰迪。這也成了一道靚麗的風(fēng)景，引來了很多的圍觀者。為什么他會(huì)這么要求他的父母呢？原來，這位男生為了準(zhǔn)備高考，已經(jīng)整整三個(gè)星期沒有見到泰迪了，他是多么的想它們呀！要知道，這兩只泰迪其實(shí)是小寶寶呢！它們的媽媽已經(jīng)陪伴這位男生整整有八個(gè)年頭了。他們一起同吃同睡，有著深厚的感情。而且泰迪媽媽生小寶寶的時(shí)候，還是這么男生接生的呢！難怪這位男生對(duì)這幾只泰迪有著那么深厚的感情。當(dāng)這位男生走出考場(chǎng)的時(shí)候，那兩只泰迪就飛也似地跑過去，一個(gè)勁兒地跟主人親熱，也許它們也非常想念自己的主人，它們也會(huì)覺得很奇怪，這些天，主人到底去哪里了呢？當(dāng)它們見到小主人的那一刻，心里別提有多高興了呢！

　　這真的是一份特殊的禮物。對(duì)于這位男生來說，能夠見到陪伴他多年的泰迪，就是一份非常好的禮物。雖然這份禮物很簡單，但同時(shí)應(yīng)該也是非常沉重的，它承載著主人和狗狗之間深厚的友誼。

禮物作文 篇4

　　每個(gè)孩子當(dāng)過生日的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)給他們一些禮物。我也是如此，但我卻從來都不記我的生日，因?yàn)槲艺J(rèn)為媽媽不會(huì)忘記我的生日的.，果然，在20xx年的11月8日，我收到了一份特別的生日禮物。那就是我挨打了。

　　在那天，我正在寫作業(yè)，媽媽突然說：兒子，快點(diǎn)寫，寫完了告訴我一聲，然后我?guī)�你玩去。一聽玩，我立刻來了勁頭。不一會(huì)兒就把作業(yè)寫完了�？晌胰f萬沒想到媽媽說：寫的這么快，那我來檢查一下吧！一聽這話，我立刻感到臉上有點(diǎn)紅，因?yàn)槲抑�道：我媽�?duì)字特別的敏感，我剛才因?yàn)楣庀胫�玩了所以沒有好好寫，腦子里便想：完了，還是任命吧！果然不出我所料，媽媽一看我的字之后，立刻發(fā)火了。生氣地說：看你，一提玩就高興。你以后能有什么出息呢？還有，以前我因?yàn)樽执蚰愣嗌倩亓耍磕氵�是沒有記性是不是？看來我今天不打你你這一輩子都改不了伴隨著我的慘叫聲，我挨打了。過后，我坐在地上數(shù)著我的傷口，媽媽氣哄哄地把作業(yè)本給我扔過來，說：你重新寫一遍之貨、后再給我！我也生氣地接過本，然后看著作業(yè)，小聲地說：不想帶我出去還要找借口，不講道理的媽媽。我再次回到椅子上。說：不帶我出去就不出去。我還懶出去呢！接著又寫上了作業(yè)。過了好一會(huì)兒。媽媽過來了。說出了一個(gè)令我驚奇的消息，她對(duì)我說的就是：兒子，你恨媽嗎？今天可是你的生日��！一聽是我的生日。我吃驚地啊了一聲。媽媽接著說：你就當(dāng)這個(gè)就是我給你的生日禮物吧！說完，她走了。只留下我自己在屋里哭。因?yàn)槲艺J(rèn)為，我沒有得到任何愛，就連生我的母親也不愛我了！但又過了一會(huì)兒。我領(lǐng)悟到了媽媽的良苦用心。

　　雖然媽媽給我的禮物沒有糖果那么香甜。也沒有但是這份禮物卻深深地教育了我。再此，我謝謝媽媽了。

　　河南新鄉(xiāng)封丘縣留光中心小學(xué)五年級(jí):劉潔

禮物作文 篇5

　　明天就是媽媽的生日了，我想來想去，不知道送什么禮物給媽媽好。突然，一個(gè)想法從我腦海中劃過，可以給媽媽買一束鮮花。

　　我制作了一份計(jì)劃，內(nèi)容如下：明天周六，上午我有課外班的課，上完課我就先到花店，問清楚給我媽媽過生日都需要買什么花，多少錢，然后我回家后把我的零花錢找出來，看看夠不夠，下午趁著家里沒有人再去花店把花買回來，給媽媽一個(gè)大驚喜。想好了以后，我興奮的很長時(shí)間都沒有睡著，很晚了才迷迷糊糊的睡著。

　　第二天一早起床，我特意準(zhǔn)備了一個(gè)本子用來記錄花的價(jià)格和品種。吃過早飯我高高興興的就去上課了，可是沒有想到想法非常美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷。

　　我因?yàn)橥�記�?fù)習(xí)了，被老師罰抄課文10遍，結(jié)果抄完后已經(jīng)1點(diǎn)了，正常放學(xué)時(shí)間是12點(diǎn)，媽媽都已經(jīng)給我打了好幾個(gè)電話了。出來后我趕緊沖向花點(diǎn)，到了花店，我問阿姨給媽媽過生日都送什么花，花店的阿姨說我們這里只有紅玫瑰花了。“啊，沒有別的花嗎？”我失望的說。阿姨說：“沒有了因?yàn)榻裉煊袔讉�(gè)結(jié)婚的把花都買完了，”沒辦法我就把這些玫瑰給定下了，阿姨聽說我送給媽媽當(dāng)生日禮物，還給我優(yōu)惠了。就這樣我就回家吃飯了。下午我迫不及待的沖向了花店，如愿以償?shù)馁I了一大束玫瑰花回家了。

　　吃過晚飯，我神秘的對(duì)媽媽說：“媽媽，你能到我的房間來一下嗎？”說著我就帶著媽媽到了我的房間，媽媽一頭霧水的跟著我來到了我的'房間，突然看到擺在那里的花束，媽媽高興壞了，連聲的說謝謝謝謝。后來媽媽在微信上傳了生日禮物，說兒子買的生日禮物能買多少饅頭呀！引來了無數(shù)朋友和同事的贊嘆，媽媽感覺她是世界上最幸福的媽媽。

禮物作文 篇6

　　周二下午，快放學(xué)的時(shí)候，我們的班主任老師王風(fēng)，手里拎著個(gè)袋子，神秘兮兮地走上講臺(tái)，把袋子往講桌上一放，笑嘻嘻的說：“告訴大家一個(gè)事，而且是個(gè)好事�！蔽倚南耄菏鞘裁春檬履�？會(huì)不會(huì)是哪位同學(xué)過生日，又要發(fā)禮物了。王老師看著同學(xué)們著急的眼神緊接著說：“我們班的王鴻皓月同學(xué)在校信通博客上當(dāng)上博腕了，這是校信通的老師給她送的博腕獎(jiǎng)勵(lì)書，一共六本，還有一個(gè)榮譽(yù)證書，下面請(qǐng)王鴻皓月同學(xué)上來領(lǐng)書�！蓖瑢W(xué)們聽后，像炸開了鍋似的，頓時(shí)議論紛紛起來。有的問你是怎么被評(píng)上博腕的？有的問博腕是什么呀？還有的問這獎(jiǎng)勵(lì)的書是自己選的？還是指定的呢？老班付若琛也是寫博高手，連忙解釋說：“我知道，我知道，博腕就是……”

　　聽著同學(xué)們嘰嘰喳喳的吵鬧聲，看著同學(xué)們羨慕的眼神，我高興的都快暈了，迷迷糊糊的走上講臺(tái)，領(lǐng)了書。放學(xué)了，我趕緊把書拿出來，有：《查理和巧克力工廠》、《查理和大玻璃升降機(jī)》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《小靈通漫游未來》、《長襪子皮皮》、《做最好的家長》，這些都是我精心挑選的，而且每本書上都蓋有校信通推薦的印章，還有一本印有校信通標(biāo)志的榮譽(yù)證書，上面寫著：王鴻皓月（昵稱獨(dú)自賞月）您被評(píng)為校信通第24期學(xué)生博腕，感謝您的參與！校信通博客因您的參與更加精彩。特頒此證，以資鼓勵(lì)和感謝。我把它緊緊地拿在手中，看了一遍又一遍，心里像喝了蜜一樣甜，一直甜到了心窩里。

　　這時(shí)同學(xué)們也圍了上來，有的爭著看我的榮譽(yù)證書，有的急著看我的新書，還有的已經(jīng)提前打招呼準(zhǔn)備借書了，我高興的.樂開了花，一個(gè)勁的說：“好好好，行行行，只要想看，隨時(shí)都行……”

　　走在回家的路上，我還在幸福地回味著剛才的情景，心里暗暗地想：我一定要把這幾本書好好的珍藏起來，讓它們作為我前進(jìn)的動(dòng)力，我要讀更多的書，寫更好的文章，將來一定要做個(gè)知識(shí)淵博的人。

禮物作文 篇7

　　又到了我的“大壽之日”，又是我們與哥哥一家人，又是在小區(qū)不遠(yuǎn)處的商店里。爸爸問：“你要什么禮物啊？”一直沉侵在輪滑鞋陰影里的我，看見貨物陳列架上漂亮的輪滑鞋，頓時(shí)，心里像打翻了五味瓶，氣不打一處來，我繃著臉，嘟著嘴，掙脫爸媽的手自顧自地跑回家。

　　躺在自己的小床上，五年前的一件事如放電影似的在我腦海里浮現(xiàn)。

　　當(dāng)時(shí)我才五歲，哥哥過生日，我們一家照列陪哥哥去買生日禮物，到了小區(qū)門前的玩具店，哥哥一眼相中了一雙紅色的輪滑鞋，我卻推薦了一雙綠色輪滑鞋說：“你看這輪子真是霸氣側(cè)漏呀！絕對(duì)好玩！”哥哥被我說服了。他嫻熟地穿好輪滑鞋，試滑起來，他的.動(dòng)作協(xié)調(diào)有力，在地面上宛如天使猶如精靈地輕快地飛馳著，仿佛一只飛燕在低空飛行，瀟灑至極，看得我如癡如醉，如夢(mèng)如醒，心想：“我要是有如此本領(lǐng)該多好��！”可遺憾的是我現(xiàn)在連一雙稱心如意的輪滑鞋也沒有。過來一會(huì)兒我才緩過神來，連忙說：“我來試，讓我試！”我笨手笨腳地試滑起，只見我步履蹣跚，像一個(gè)醉酒的漢子一樣?xùn)|倒西歪，忽然，我一不小心“蹦”地一聲一屁股“坐”在地上摔了一跤，屁股摔痛了。額頭上摔了一“電燈泡”，爸爸幫我拍了拍屁股，媽媽鼓著腮幫子對(duì)包吹氣，心疼極了。

　　第二天，我對(duì)老媽軟磨硬泡：“媽咪。媽咪，哥哥買了輪滑鞋，我也要嘛�！币幌蛴星蟊貞�(yīng)的媽媽竟若無其事地?cái)[了擺頭，搖搖豎起的食指說：“NO。NO。NO�！�。無動(dòng)于衷，還支支吾吾地找來一些無聊的借口，說服我死心，好像真沒有錢似的。以后，每當(dāng)我過生日時(shí)我都會(huì)提及此事，每次都被他們輕而易舉地搪塞過去了。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼五年過去了，五年間我的自尊心受到了前所未有的傷害，我十分害怕小伙伴那蔑視的眼神，冷嘲熱諷我沒有輪滑鞋，除了上學(xué)，我?guī)缀踝悴怀鰬簟?/p>

　　今天是我十歲“大壽”之日，卻過得十分郁悶，正當(dāng)我躺在床上傷心之時(shí)，門“吱呀”一聲開了。爸爸遞給我一雙天藍(lán)色的輪滑鞋，意味深長地深切地說：“這份遲到的禮物送給你……”

　　是啊，的確是遲到的禮物，整整遲到了五年，手捧著它，望著它，思緒萬千，五年來我朝思暮想?yún)s未能如愿以償，心里有些怨恨，但現(xiàn)在看間父母深情的目光，才恍然大悟，當(dāng)初他們反對(duì)其實(shí)是對(duì)我負(fù)責(zé)，對(duì)我的安全負(fù)責(zé)。只不過他們的愛與其他人不同而已，想到這里，我的心里一陣痙攣，豆大的眼淚不聽使喚，地址往下流，哭出了聲。

　　這一次，這遲到的禮物，把父母的愛深深的烙在我心里。

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