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禮物的作文

時(shí)間:2023-09-19 12:57:25 話題作文 我要投稿

禮物的作文[經(jīng)典]

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的禮物的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

禮物的作文[經(jīng)典]

禮物的作文 篇1

  今天,我迎來(lái)了人生中十歲生日。

  在這個(gè)讓我記憶深刻的日子里,我收到了一份特殊的禮物,來(lái)自我的親閨蜜——鄭琬熒。

  這份禮物,論價(jià)格,它并不貴重;論外觀,它并不華麗;論誠(chéng)意,它卻絲毫不遜色于其他的禮物。它是由幾只鉛筆+一本日記本組成。你們看到這兒肯定會(huì)覺(jué)得很疑惑吧?一點(diǎn)都不特殊呀?故事還要從頭說(shuō)起。

  我和鄭琬熒相識(shí)在西塘小學(xué)一(8)班,那時(shí)候剛到新學(xué)校,我還是一個(gè)人,誰(shuí)都不認(rèn)識(shí),總是形單影只的。這種感覺(jué)真的不太好,就像是被世界孤立了一樣,直到我認(rèn)識(shí)了她。那時(shí)候的她讓我很是羨慕,因?yàn)樗看慰荚嚩际前渭獾模铱偸窃谥邢掠沃�,每次我遇到什么難題,都會(huì)去找她幫忙,而她也會(huì)很細(xì)心地幫我解答——像我姐姐一樣。而現(xiàn)如今,我經(jīng)過(guò)兩年的努力,奮起直追,趕上了鄭琬熒,慢慢地又超越了她。從此我也不再形單影只,而是和鄭琬熒形影不離!

  當(dāng)我想使用這本日記本的時(shí)候,驚訝地發(fā)現(xiàn),它的最后一頁(yè)寫(xiě)著:謝謝你,周蓓!是你讓我知道了何為朋友、何為友誼。是你在我心情低落的時(shí)候細(xì)心地安慰我。祝你生日快樂(lè),愿你如百合一樣優(yōu)雅的`綻放!看到這兒,我再控制不住我自己,淚水浸濕了眼眶,有這樣一個(gè)“掏心掏肺”的朋友,我還是很滿意的!

  這個(gè)生日因此變得格外有意義。

禮物的作文 篇2

  一天中午,程平放學(xué)回家,徑直走進(jìn)自己的臥室。他把自己存錢(qián)罐里的錢(qián)全部取出,用袋子裝好,放進(jìn)書(shū)包里。他三下兩下吃完飯,就帶上錢(qián)向外走去

  原來(lái),母親節(jié)快到了,他想給媽媽買(mǎi)份禮物。他想:媽媽喜歡什么呢?對(duì)了!媽媽平時(shí)很喜歡一些精致的首飾,我可以給她買(mǎi)��!媽媽收到禮物一定會(huì)非常高興的!想著,他就向飾品店跑去。

  這時(shí),天空陰沉沉的,烏云成團(tuán)地?fù)踝×颂?yáng),大地一片漆黑。雷公公時(shí)不時(shí)地咆哮,閃電掠過(guò)大地,黑夜與白天不時(shí)地交換。大街上行人匆匆,大家都想趕在這場(chǎng)雨下之前回到家。程平?jīng)]有在意,只是越跑越快了而已。

  叮咚歡迎光臨。飾品店門(mén)口的感應(yīng)器響了,程平抖了抖頭上的水,發(fā)現(xiàn)衣服已經(jīng)全濕透了,不知道是被雨水淋濕的,還是被汗水浸透的。老板連忙出來(lái)迎接,看見(jiàn)這個(gè)全身是水的孩子,問(wèn):孩子,現(xiàn)在雨下這么大,你怎么一個(gè)人跑出來(lái)了,你媽媽沒(méi)叫你帶上雨傘嗎?

  沒(méi)有。她不知道我出來(lái)買(mǎi)東西,我也不想告訴她,我想給她一個(gè)驚喜。程平回答道。

  驚喜?

  母親節(jié)禮物。

  哦,快進(jìn)來(lái)坐,你真有孝心!老板贊許道。

  老板給程平遞了杯熱水,程平顧不上喝,雙眼盯著玻璃柜里琳瑯滿目的飾品,最后挑選中了一個(gè)精致的手環(huán)。他看了看價(jià)錢(qián),又摸了摸自己的口袋,發(fā)現(xiàn)帶的錢(qián)不夠。

  老板,這個(gè)你可不可以先別賣(mài)?我今天沒(méi)帶夠錢(qián),我明天湊足錢(qián)就來(lái)買(mǎi)。程平說(shuō)。

  老板看見(jiàn)這個(gè)孩子渾身濕漉漉的,臉上充滿了真誠(chéng),他不忍心讓這個(gè)孩子失望,于是點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):可以。

  第二天,程平去到飾品店,發(fā)現(xiàn)老板不在,只有一位女售貨員。女售貨員告訴程平,他想要的手環(huán)剛剛被她賣(mài)出去了。程平失望地走出了飾品店。

  過(guò)了幾天,程平收到了一個(gè)禮物,包裝很精致,上面寫(xiě)著:程平收。他打開(kāi)一看,里面擺著他想要買(mǎi)的那個(gè)手環(huán),還有一封信,他打開(kāi)一看,上面寫(xiě)著:

  孩子,你一定很驚訝吧?沒(méi)錯(cuò),就是我。那天,我看到你被雨淋濕了全身,只為給媽媽一份驚喜,我很感動(dòng)。但第二天,售貨員因?yàn)椴恢滥愫臀抑g的'約定,所以將這個(gè)手環(huán)賣(mài)給了其他顧客,讓你白跑一趟,我內(nèi)心深感歉意�,F(xiàn)在,我將剛進(jìn)貨的這個(gè)同款手環(huán)贈(zèng)予你,讓它代表你那顆純潔的心,給媽媽送去驚喜,相信這是你媽媽收到的最珍貴的禮物!

  程平看完,心中的激動(dòng)久久不能平息,他覺(jué)得這也是他收到的最珍貴的禮物!

禮物的作文 篇3

  孤身坐在教室,撫摸著光滑的同學(xué)錄,心中漸漸浮上一層淡淡的憂傷,如薄霧般繚繞在心上,久久不散。

  那些稚嫩的墨跡下,浮現(xiàn)出的笑容,清澈的眼神,是淘氣、平靜,還是憂傷?那干凈的白紙與清秀的字跡,是在譜寫(xiě)還是在演奏最后的樂(lè)章?

  站在記憶的盡頭嫣然回首,熟悉的面孔一張張破碎,消逝在冰冷的時(shí)間長(zhǎng)河中。身后只剩無(wú)邊的黑暗與寂靜……末世的蒼雪如鵝毛般紛紛落至肩上,眼前的路神秘而迷茫。也許,我就如幻城中的卡索,到最終,只能孤身一人的前進(jìn)了吧;又或許,青春就是這樣倉(cāng)促吧……

  回到現(xiàn)實(shí),我的目光落在一頁(yè)同學(xué)錄上。那是我最好的朋友,我仔細(xì)地閱讀著她的留言:你若歸來(lái),“蝴蝶”相伴。我笑了,卻笑得很心酸。

  一段熟悉而溫暖的回憶涌入腦海。

  場(chǎng)景忽然轉(zhuǎn)變到音樂(lè)教室,柔和的陽(yáng)光輕輕柔柔地灑滿了地面。我在音樂(lè)教室里練琴,修長(zhǎng)的手指在琴上撫動(dòng),綿纏的琴聲縈繞耳畔,而她靜靜地聽(tīng)著,溫柔的眼睛里閃著光芒,如大海上緩緩升起的星辰。一曲練完,她笑了,笑得很美。如陽(yáng)光般溢滿了教室。

  在紫藤盛開(kāi)之際,我們?cè)诨ㄓ晗侣�,紫瑩瑩的紫藤花瓣落滿了我們的秀發(fā),她笑著撿起一朵,放在我的鼻尖,說(shuō)要讓我聞聞紫藤的幽香……

  可回憶終歸是回憶,即便不舍,也分外無(wú)奈。越是深厚,越是痛楚。

  我嘆了一口氣,清亮的眼睛悄然蒙上了一層薄薄的霧。我繼續(xù)翻動(dòng)著同學(xué)錄。一行“龍飛鳳舞”的草書(shū)淘氣的`跳入我的眼睛。我“艱難”地辨認(rèn)著字跡:再見(jiàn),再也不見(jiàn)。隨著而來(lái)的是惡搞的涂鴉。我微微一笑。是那個(gè)令人頭疼的調(diào)皮蛋。那油滑的腔調(diào),那活靈活現(xiàn)的身板,真的令人忍俊不禁。

  我忍住笑,輕輕合上同學(xué)錄,迷茫的目光逐漸明亮,清澈,我的目光飄向窗外,一連串清脆的笑聲如靈泉流進(jìn)我的心中……

  再一次回到記憶的末尾,回首遙望,我親愛(ài)的朋友們微笑著站在我的身后。我不再是孤身一人,因?yàn)槲矣凶詈玫呐笥眩覔碛凶钫嬲\(chéng)的友情,它們驅(qū)趕走了寒冷與黑暗,在它們的伴隨下,一路上春暖花開(kāi)。

  謝謝你們,在六年的時(shí)光里一直陪伴著我,因?yàn)橛心銈�,我的人生才充滿溫暖。

  我提起筆,在一張同學(xué)錄上寫(xiě)道:

  “感謝你們,你,就是我最美的禮物�!�

禮物的作文 篇4

  剛與一朵粉嫩的清荷告別,就偶遇一片金黃的落葉。哦,那溫柔的如畫(huà)家般有七彩顏料的秋姑娘,緩緩地走來(lái)了。

  大家都很喜歡秋姑娘呢:風(fēng)兒常常歡悅地四處奔跑,吹起歡迎的號(hào)角;太陽(yáng)公公怕灼傷秋姑娘嬌嫩的皮膚,便把陽(yáng)光調(diào)得很溫暖;一些白色的小花聽(tīng)說(shuō)秋姑娘要來(lái),連忙爭(zhēng)先恐后地露出燦爛的笑容……

  秋姑娘當(dāng)然知道大家喜歡她,她也為大家?guī)?lái)了禮物:果園中,一個(gè)個(gè)色澤鮮麗宛如紅燈籠的蘋(píng)果微笑著,還有坐在枝頭上沉甸甸金燦燦的橘子,像兄弟般緊緊挨在一塊兒的香蕉……

  田野上,一片片比太陽(yáng)還燦爛的麥子隨風(fēng)舞動(dòng)。當(dāng)我們大嚼著清脆香甜的蘋(píng)果,糯軟可口的香蕉,營(yíng)養(yǎng)美味的橘子時(shí),可曾想過(guò)這是秋姑娘的禮物?秋姑娘也用顏料為樹(shù)葉們送了一件件與眾不同的禮物。她把碧綠的舊衣染成金燦燦的新衣。這些金子般的樹(shù)葉在樹(shù)上時(shí)是大樹(shù)的發(fā)夾,落在地上時(shí),變成了金子鋪成的地毯。樹(shù)葉中,秋姑娘尤其喜歡楓葉,她給了楓葉一件芍藥花一般的紅衣。樹(shù)葉們很欣賞秋姑娘送它們的禮物,便掙脫了大樹(shù)媽媽的.懷抱,穿著漂亮的新衣,像一只只蝴蝶似的,在風(fēng)中為秋姑娘表演優(yōu)雅的華爾茲。樹(shù)葉們一邊跳舞,一邊“沙沙”地唱著歌。

  秋姑娘的禮物不僅讓我們能吃到香甜的水果,還給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。

禮物的作文 篇5

  春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,泉水叮咚,春風(fēng)輕柔,靈鳥(niǎo)歡歌。每天放學(xué)后,我總愛(ài)背著書(shū)包,來(lái)到公園,欣賞春色。一次不經(jīng)意走上草坪,卻發(fā)現(xiàn),一片油嫩的綠色中,竟有一片黃褐色,它們趴在一塊坐落在陰暗角落的巖石上,十分顯眼。我想:”太不美好了,我要讓它消失�!皠偘蔚舾刹�,一片嫩青卻出現(xiàn)在眼簾中。那么小,那么弱。葉片雖然細(xì)細(xì)的,卻綠的耀眼。它是硬生生從堅(jiān)硬的石縫中擠出總這嬌弱的身軀,“破石而出”。生長(zhǎng)的石縫中,土少的可憐;生長(zhǎng)的地盤(pán)上,陽(yáng)光更少的可憐。沒(méi)有兄弟姐妹敢在這里生長(zhǎng),敢與命運(yùn)搏斗,它卻在這孤獨(dú)而頑強(qiáng)地生長(zhǎng)�?此啤叭醪唤L(fēng)”,卻能把這猙獰的巖石,陰暗的環(huán)境踩在腳下,在微風(fēng)的吹拂下自信的搖曳著,向世界展現(xiàn)著自己生機(jī)勃勃的色彩。

  我震驚了,這樣一株小草,能在這樣艱苦的環(huán)境中成長(zhǎng),它有多么強(qiáng)的生命力�。‰y道它不想沐浴在春天溫暖的陽(yáng)光下嗎?難道不想與兄弟姐妹并肩生長(zhǎng)嗎?難道不想盡情吸收泥土的芬芳嗎?不,它想。但命運(yùn)無(wú)情地將它拋在這貧瘠的巖石上,可是它依舊頑強(qiáng)生長(zhǎng),昂首挺胸,絕不屈服!

  我不禁想起平時(shí),在面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難時(shí),不就應(yīng)該有草一樣的生命力,去克服困難。無(wú)論多么艱苦,都應(yīng)該盡自己的力量,“破石而出”嗎?“水滴石穿”,“堅(jiān)韌不拔”的'精神,不就是大自然送給我最珍貴的禮物嗎?

  杏林子看到瓜子的生命力,飛蛾的渴望,使自己去努力奮戰(zhàn),向命運(yùn)挑戰(zhàn)。在大自然給予的禮物中,最珍貴的就是那些頑強(qiáng)生命的光輝,它們帶給我啟示,送給我精神,教會(huì)我人生哲理,這難道不是一件珍貴的禮物嗎?

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  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的禮物的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

禮物的作文[經(jīng)典]

禮物的作文 篇1

  今天,我迎來(lái)了人生中十歲生日。

  在這個(gè)讓我記憶深刻的日子里,我收到了一份特殊的禮物,來(lái)自我的親閨蜜——鄭琬熒。

  這份禮物,論價(jià)格,它并不貴重;論外觀,它并不華麗;論誠(chéng)意,它卻絲毫不遜色于其他的禮物。它是由幾只鉛筆+一本日記本組成。你們看到這兒肯定會(huì)覺(jué)得很疑惑吧?一點(diǎn)都不特殊呀?故事還要從頭說(shuō)起。

  我和鄭琬熒相識(shí)在西塘小學(xué)一(8)班,那時(shí)候剛到新學(xué)校,我還是一個(gè)人,誰(shuí)都不認(rèn)識(shí),總是形單影只的。這種感覺(jué)真的不太好,就像是被世界孤立了一樣,直到我認(rèn)識(shí)了她。那時(shí)候的她讓我很是羨慕,因?yàn)樗看慰荚嚩际前渭獾模铱偸窃谥邢掠沃�,每次我遇到什么難題,都會(huì)去找她幫忙,而她也會(huì)很細(xì)心地幫我解答——像我姐姐一樣。而現(xiàn)如今,我經(jīng)過(guò)兩年的努力,奮起直追,趕上了鄭琬熒,慢慢地又超越了她。從此我也不再形單影只,而是和鄭琬熒形影不離!

  當(dāng)我想使用這本日記本的時(shí)候,驚訝地發(fā)現(xiàn),它的最后一頁(yè)寫(xiě)著:謝謝你,周蓓!是你讓我知道了何為朋友、何為友誼。是你在我心情低落的時(shí)候細(xì)心地安慰我。祝你生日快樂(lè),愿你如百合一樣優(yōu)雅的`綻放!看到這兒,我再控制不住我自己,淚水浸濕了眼眶,有這樣一個(gè)“掏心掏肺”的朋友,我還是很滿意的!

  這個(gè)生日因此變得格外有意義。

禮物的作文 篇2

  一天中午,程平放學(xué)回家,徑直走進(jìn)自己的臥室。他把自己存錢(qián)罐里的錢(qián)全部取出,用袋子裝好,放進(jìn)書(shū)包里。他三下兩下吃完飯,就帶上錢(qián)向外走去

  原來(lái),母親節(jié)快到了,他想給媽媽買(mǎi)份禮物。他想:媽媽喜歡什么呢?對(duì)了!媽媽平時(shí)很喜歡一些精致的首飾,我可以給她買(mǎi)��!媽媽收到禮物一定會(huì)非常高興的!想著,他就向飾品店跑去。

  這時(shí),天空陰沉沉的,烏云成團(tuán)地?fù)踝×颂?yáng),大地一片漆黑。雷公公時(shí)不時(shí)地咆哮,閃電掠過(guò)大地,黑夜與白天不時(shí)地交換。大街上行人匆匆,大家都想趕在這場(chǎng)雨下之前回到家。程平?jīng)]有在意,只是越跑越快了而已。

  叮咚歡迎光臨。飾品店門(mén)口的感應(yīng)器響了,程平抖了抖頭上的水,發(fā)現(xiàn)衣服已經(jīng)全濕透了,不知道是被雨水淋濕的,還是被汗水浸透的。老板連忙出來(lái)迎接,看見(jiàn)這個(gè)全身是水的孩子,問(wèn):孩子,現(xiàn)在雨下這么大,你怎么一個(gè)人跑出來(lái)了,你媽媽沒(méi)叫你帶上雨傘嗎?

  沒(méi)有。她不知道我出來(lái)買(mǎi)東西,我也不想告訴她,我想給她一個(gè)驚喜。程平回答道。

  驚喜?

  母親節(jié)禮物。

  哦,快進(jìn)來(lái)坐,你真有孝心!老板贊許道。

  老板給程平遞了杯熱水,程平顧不上喝,雙眼盯著玻璃柜里琳瑯滿目的飾品,最后挑選中了一個(gè)精致的手環(huán)。他看了看價(jià)錢(qián),又摸了摸自己的口袋,發(fā)現(xiàn)帶的錢(qián)不夠。

  老板,這個(gè)你可不可以先別賣(mài)?我今天沒(méi)帶夠錢(qián),我明天湊足錢(qián)就來(lái)買(mǎi)。程平說(shuō)。

  老板看見(jiàn)這個(gè)孩子渾身濕漉漉的,臉上充滿了真誠(chéng),他不忍心讓這個(gè)孩子失望,于是點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):可以。

  第二天,程平去到飾品店,發(fā)現(xiàn)老板不在,只有一位女售貨員。女售貨員告訴程平,他想要的手環(huán)剛剛被她賣(mài)出去了。程平失望地走出了飾品店。

  過(guò)了幾天,程平收到了一個(gè)禮物,包裝很精致,上面寫(xiě)著:程平收。他打開(kāi)一看,里面擺著他想要買(mǎi)的那個(gè)手環(huán),還有一封信,他打開(kāi)一看,上面寫(xiě)著:

  孩子,你一定很驚訝吧?沒(méi)錯(cuò),就是我。那天,我看到你被雨淋濕了全身,只為給媽媽一份驚喜,我很感動(dòng)。但第二天,售貨員因?yàn)椴恢滥愫臀抑g的'約定,所以將這個(gè)手環(huán)賣(mài)給了其他顧客,讓你白跑一趟,我內(nèi)心深感歉意�,F(xiàn)在,我將剛進(jìn)貨的這個(gè)同款手環(huán)贈(zèng)予你,讓它代表你那顆純潔的心,給媽媽送去驚喜,相信這是你媽媽收到的最珍貴的禮物!

  程平看完,心中的激動(dòng)久久不能平息,他覺(jué)得這也是他收到的最珍貴的禮物!

禮物的作文 篇3

  孤身坐在教室,撫摸著光滑的同學(xué)錄,心中漸漸浮上一層淡淡的憂傷,如薄霧般繚繞在心上,久久不散。

  那些稚嫩的墨跡下,浮現(xiàn)出的笑容,清澈的眼神,是淘氣、平靜,還是憂傷?那干凈的白紙與清秀的字跡,是在譜寫(xiě)還是在演奏最后的樂(lè)章?

  站在記憶的盡頭嫣然回首,熟悉的面孔一張張破碎,消逝在冰冷的時(shí)間長(zhǎng)河中。身后只剩無(wú)邊的黑暗與寂靜……末世的蒼雪如鵝毛般紛紛落至肩上,眼前的路神秘而迷茫。也許,我就如幻城中的卡索,到最終,只能孤身一人的前進(jìn)了吧;又或許,青春就是這樣倉(cāng)促吧……

  回到現(xiàn)實(shí),我的目光落在一頁(yè)同學(xué)錄上。那是我最好的朋友,我仔細(xì)地閱讀著她的留言:你若歸來(lái),“蝴蝶”相伴。我笑了,卻笑得很心酸。

  一段熟悉而溫暖的回憶涌入腦海。

  場(chǎng)景忽然轉(zhuǎn)變到音樂(lè)教室,柔和的陽(yáng)光輕輕柔柔地灑滿了地面。我在音樂(lè)教室里練琴,修長(zhǎng)的手指在琴上撫動(dòng),綿纏的琴聲縈繞耳畔,而她靜靜地聽(tīng)著,溫柔的眼睛里閃著光芒,如大海上緩緩升起的星辰。一曲練完,她笑了,笑得很美。如陽(yáng)光般溢滿了教室。

  在紫藤盛開(kāi)之際,我們?cè)诨ㄓ晗侣�,紫瑩瑩的紫藤花瓣落滿了我們的秀發(fā),她笑著撿起一朵,放在我的鼻尖,說(shuō)要讓我聞聞紫藤的幽香……

  可回憶終歸是回憶,即便不舍,也分外無(wú)奈。越是深厚,越是痛楚。

  我嘆了一口氣,清亮的眼睛悄然蒙上了一層薄薄的霧。我繼續(xù)翻動(dòng)著同學(xué)錄。一行“龍飛鳳舞”的草書(shū)淘氣的`跳入我的眼睛。我“艱難”地辨認(rèn)著字跡:再見(jiàn),再也不見(jiàn)。隨著而來(lái)的是惡搞的涂鴉。我微微一笑。是那個(gè)令人頭疼的調(diào)皮蛋。那油滑的腔調(diào),那活靈活現(xiàn)的身板,真的令人忍俊不禁。

  我忍住笑,輕輕合上同學(xué)錄,迷茫的目光逐漸明亮,清澈,我的目光飄向窗外,一連串清脆的笑聲如靈泉流進(jìn)我的心中……

  再一次回到記憶的末尾,回首遙望,我親愛(ài)的朋友們微笑著站在我的身后。我不再是孤身一人,因?yàn)槲矣凶詈玫呐笥眩覔碛凶钫嬲\(chéng)的友情,它們驅(qū)趕走了寒冷與黑暗,在它們的伴隨下,一路上春暖花開(kāi)。

  謝謝你們,在六年的時(shí)光里一直陪伴著我,因?yàn)橛心銈�,我的人生才充滿溫暖。

  我提起筆,在一張同學(xué)錄上寫(xiě)道:

  “感謝你們,你,就是我最美的禮物�!�

禮物的作文 篇4

  剛與一朵粉嫩的清荷告別,就偶遇一片金黃的落葉。哦,那溫柔的如畫(huà)家般有七彩顏料的秋姑娘,緩緩地走來(lái)了。

  大家都很喜歡秋姑娘呢:風(fēng)兒常常歡悅地四處奔跑,吹起歡迎的號(hào)角;太陽(yáng)公公怕灼傷秋姑娘嬌嫩的皮膚,便把陽(yáng)光調(diào)得很溫暖;一些白色的小花聽(tīng)說(shuō)秋姑娘要來(lái),連忙爭(zhēng)先恐后地露出燦爛的笑容……

  秋姑娘當(dāng)然知道大家喜歡她,她也為大家?guī)?lái)了禮物:果園中,一個(gè)個(gè)色澤鮮麗宛如紅燈籠的蘋(píng)果微笑著,還有坐在枝頭上沉甸甸金燦燦的橘子,像兄弟般緊緊挨在一塊兒的香蕉……

  田野上,一片片比太陽(yáng)還燦爛的麥子隨風(fēng)舞動(dòng)。當(dāng)我們大嚼著清脆香甜的蘋(píng)果,糯軟可口的香蕉,營(yíng)養(yǎng)美味的橘子時(shí),可曾想過(guò)這是秋姑娘的禮物?秋姑娘也用顏料為樹(shù)葉們送了一件件與眾不同的禮物。她把碧綠的舊衣染成金燦燦的新衣。這些金子般的樹(shù)葉在樹(shù)上時(shí)是大樹(shù)的發(fā)夾,落在地上時(shí),變成了金子鋪成的地毯。樹(shù)葉中,秋姑娘尤其喜歡楓葉,她給了楓葉一件芍藥花一般的紅衣。樹(shù)葉們很欣賞秋姑娘送它們的禮物,便掙脫了大樹(shù)媽媽的.懷抱,穿著漂亮的新衣,像一只只蝴蝶似的,在風(fēng)中為秋姑娘表演優(yōu)雅的華爾茲。樹(shù)葉們一邊跳舞,一邊“沙沙”地唱著歌。

  秋姑娘的禮物不僅讓我們能吃到香甜的水果,還給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。

禮物的作文 篇5

  春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,泉水叮咚,春風(fēng)輕柔,靈鳥(niǎo)歡歌。每天放學(xué)后,我總愛(ài)背著書(shū)包,來(lái)到公園,欣賞春色。一次不經(jīng)意走上草坪,卻發(fā)現(xiàn),一片油嫩的綠色中,竟有一片黃褐色,它們趴在一塊坐落在陰暗角落的巖石上,十分顯眼。我想:”太不美好了,我要讓它消失�!皠偘蔚舾刹�,一片嫩青卻出現(xiàn)在眼簾中。那么小,那么弱。葉片雖然細(xì)細(xì)的,卻綠的耀眼。它是硬生生從堅(jiān)硬的石縫中擠出總這嬌弱的身軀,“破石而出”。生長(zhǎng)的石縫中,土少的可憐;生長(zhǎng)的地盤(pán)上,陽(yáng)光更少的可憐。沒(méi)有兄弟姐妹敢在這里生長(zhǎng),敢與命運(yùn)搏斗,它卻在這孤獨(dú)而頑強(qiáng)地生長(zhǎng)�?此啤叭醪唤L(fēng)”,卻能把這猙獰的巖石,陰暗的環(huán)境踩在腳下,在微風(fēng)的吹拂下自信的搖曳著,向世界展現(xiàn)著自己生機(jī)勃勃的色彩。

  我震驚了,這樣一株小草,能在這樣艱苦的環(huán)境中成長(zhǎng),它有多么強(qiáng)的生命力�。‰y道它不想沐浴在春天溫暖的陽(yáng)光下嗎?難道不想與兄弟姐妹并肩生長(zhǎng)嗎?難道不想盡情吸收泥土的芬芳嗎?不,它想。但命運(yùn)無(wú)情地將它拋在這貧瘠的巖石上,可是它依舊頑強(qiáng)生長(zhǎng),昂首挺胸,絕不屈服!

  我不禁想起平時(shí),在面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難時(shí),不就應(yīng)該有草一樣的生命力,去克服困難。無(wú)論多么艱苦,都應(yīng)該盡自己的力量,“破石而出”嗎?“水滴石穿”,“堅(jiān)韌不拔”的'精神,不就是大自然送給我最珍貴的禮物嗎?

  杏林子看到瓜子的生命力,飛蛾的渴望,使自己去努力奮戰(zhàn),向命運(yùn)挑戰(zhàn)。在大自然給予的禮物中,最珍貴的就是那些頑強(qiáng)生命的光輝,它們帶給我啟示,送給我精神,教會(huì)我人生哲理,這難道不是一件珍貴的禮物嗎?