特殊的禮物作文

[精品]特殊的禮物作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的特殊的禮物作文8篇，希望能夠幫助到大家。

特殊的禮物作文 篇1

　　在我七歲那年，我總是早晨上學(xué)不起床。媽媽看我這樣，每天都叫我起床，心想：“買(mǎi)一個(gè)小鬧鐘不就得了嗎�！痹谖疑�日那天，我隨媽媽去了一趟超市。

　　我看上了一個(gè)非常有趣的小鬧鐘，它是一個(gè)小刺猬的形狀，身上只有一個(gè)真的按扭，其余的都是仿的。它的臉是圓圓的，快樂(lè)中帶有悲傷，悲傷中又帶有喜悅。我很想買(mǎi)下這個(gè)小鬧鐘。一看價(jià)格，兩百多元。媽媽說(shuō)太貴說(shuō)什么也不會(huì)給我買(mǎi)于是我拉拉著臉，噘著嘴跟在媽媽身后，不停的說(shuō)著一句話。

　　中午飯我都沒(méi)怎么吃，媽媽可好，吃晚飯，再那開(kāi)開(kāi)心心的玩著電腦。

　　可是，讓我出乎意料的事，媽媽已經(jīng)從網(wǎng)上為我買(mǎi)下這個(gè)小鬧鐘。當(dāng)媽媽告訴我這個(gè)消息時(shí)，我高興得一下子就跳起來(lái)像媽媽身上撲去，不聽(tīng)得說(shuō)：“媽媽?zhuān)∧阏婧�，我�?ài)你�！�

　　媽媽希望我的.小鬧鐘一起努力學(xué)習(xí)。我也不忘媽媽的叮書(shū)，是視聽(tīng)小鬧鐘鞭策自己。媽媽送我的小鬧鐘的常常浮現(xiàn)在我的眼前。

　　這個(gè)小鬧鐘直到現(xiàn)在還擺在我的床頭上，我真感謝媽媽總給我這個(gè)特殊的禮物，這個(gè)小家伙不僅讓我養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣，還讓我學(xué)會(huì)了怎樣珍惜時(shí)間。

特殊的禮物作文 篇2

　　從小到大我不知道收到過(guò)多少種禮物，不管是在生日聚會(huì)，還是在重大的活動(dòng)中，我都會(huì)收到各種各樣的禮物。但不管是什么禮物，都超越不了那件特殊的禮物在我心中的地位。

　　這個(gè)特殊的禮物其實(shí)就是一本書(shū)，書(shū)名為《數(shù)理化通俗演義》。書(shū)的內(nèi)容是介紹社會(huì)科學(xué)的，作者是中國(guó)科學(xué)院院士梁衡。梁衡院士用生動(dòng)幽默但不乏準(zhǔn)確真實(shí)的語(yǔ)言，結(jié)構(gòu)上采用章回體的形式，給我們介紹了我們學(xué)過(guò)的及還沒(méi)學(xué)過(guò)的理科公式、定律，還有科學(xué)家的生平事跡。

　　記得去年假期，母親給我買(mǎi)了這本書(shū)，當(dāng)時(shí)，我對(duì)理科學(xué)習(xí)特別感興趣，尤其是物理這一學(xué)科。翻看這本書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了書(shū)中不僅有許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，而且這本書(shū)中，有我現(xiàn)在所學(xué)和即將學(xué)習(xí)的知識(shí)。每當(dāng)看到書(shū)中介紹我學(xué)過(guò)的知識(shí)時(shí)，我會(huì)細(xì)細(xì)地品味它，尋找它與書(shū)本上差異的同時(shí)，并力求獲得一些書(shū)本上沒(méi)有的課外知識(shí)；每當(dāng)看到介紹我即將學(xué)到的知識(shí)時(shí)，我會(huì)抱著強(qiáng)烈的'好奇心去對(duì)待，先記在心里，等學(xué)到的時(shí)候就容易理解多了，使我的學(xué)習(xí)效率有了極大的提高，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)其他學(xué)科學(xué)習(xí)的熱情。

　　這本書(shū)中那些科學(xué)家的形象，更是讓我肅然起敬：為捍衛(wèi)真理而被封建教會(huì)殘害的布魯諾，哥白尼；為否定燃素學(xué)說(shuō)英勇獻(xiàn)身的化學(xué)家拉瓦錫；為宣傳物種起源在牛津大學(xué)與紅衣主教當(dāng)面對(duì)質(zhì)的教授赫胥黎；為證明電壓的存在而親手抓住電鰻的優(yōu)達(dá)；為提煉出鐳元素而整日嚼煤渣的居里夫人……這一個(gè)個(gè)感人至深的故事，讓我對(duì)科學(xué)家充滿了敬意，這是推動(dòng)科學(xué)前進(jìn)的動(dòng)力。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí)就是這些科學(xué)家用幾年，幾十年甚至是用生命換來(lái)的真理。當(dāng)看了這些故事之后，我再也不敢狂妄，我將懷著一顆虔誠(chéng)的心去接受他們，學(xué)習(xí)他們。

　　回顧我的學(xué)習(xí)歷程，這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)的確是一件特殊的禮物，它讓我認(rèn)識(shí)到科學(xué)在生活中處處存在，也改變了我學(xué)習(xí)的心態(tài)，讓我能更加努力地去探索科學(xué)的奧秘。

特殊的禮物作文 篇3

　　昨夜的雨，澆熄了暑氣，東升的旭陽(yáng)，依偎在山邊，薄云渲染開(kāi)了晨曦，灑了遍地的金粉。點(diǎn)綴著滿園綠意的晶瑩的珍珠，是映了金光的朝露，也代表著一個(gè)個(gè)錦繡的未來(lái)！

　　驪歌響起，回蕩在校園的每個(gè)角落，恣意綻放的鳳凰花，隨風(fēng)飄逸，落下的花瓣，鋪陳出朱紅連綿的地毯，教室內(nèi)充斥著百感，笑聲、不舍、離別……交織出畢業(yè)時(shí)特有的氛圍。天下無(wú)不散的筵席，六年同窗，今日之后，將各奔東西，展翅高飛，離情化作淚水，佔(zhàn)據(jù)整個(gè)傷感的眼眸，不舍在心中翻攪出滔天巨浪，過(guò)了許久依然余波蕩漾，久久不能平息！

　　每到這個(gè)季節(jié)，薰風(fēng)習(xí)習(xí)，暑氣逼人。憶起三年前快畢業(yè)的日子，要不是老師送的回憶相本，那段歡騰的日子，早已在腦中銷(xiāo)聲匿跡了，沉默在回憶深海幽暗的一 隅……雖然相隔天涯，但每當(dāng)我翻開(kāi)那回憶錄，彷彿聽(tīng)見(jiàn)那些熟悉且悅耳的歡笑聲在耳邊徘徊，堪比天籟。往往只能效仿古人，藉由微風(fēng)，將我每次不盡相同的感 受、祝福、思念……遙寄千里之外，并徜徉在回憶偉大的絲路中，陶醉不已！

　　現(xiàn)今，那本相簿承載的不單單只是小學(xué)的回憶，更多的，是我心靈的寄托，思念的解脫，以前和我“焦不離孟，孟不離焦”的朋友，雖聽(tīng)不見(jiàn)他們宏亮清脆的`嗓音， 看不見(jiàn)他們敏捷矯健的身影，相簿，恰似女?huà)z的五色石，彌補(bǔ)了我回憶的黑洞，無(wú)庸置疑，那回憶的寶盒，已成我生活記憶中不可空缺的一部分！

特殊的禮物作文 篇4

　　禮物，可以是一個(gè)擁抱，可以是一次幫助，禮物還可以是一句話。

　　記得那次英語(yǔ)比賽第一次選拔，班里只有我進(jìn)入正式比賽�？墒牵�我的英語(yǔ)水平并不算特別好，唯獨(dú)這次卻意外地被選了上去，就連“學(xué)霸”班長(zhǎng)都沒(méi)能選上。因此，其他同學(xué)都私底下評(píng)論我，懷疑我走“后門(mén)”，又或者是碰到“狗屎運(yùn)”，一不小心被選上的，甚至連英語(yǔ)老師也難以置信。

　　為什么？為什么大家都不相信我的能力，認(rèn)為我沒(méi)有這樣的實(shí)力！面對(duì)這一切，雖然我對(duì)我這次意外被選之事也感到詫異，但是我并沒(méi)有“走后門(mén)”，而是靠自己的努力得到的。那段時(shí)間里，我因?yàn)橥瑢W(xué)們的這些評(píng)論而對(duì)自己沒(méi)信心。直到有一次，一個(gè)特殊的禮物，讓我重新找回了自信。

　　“昱杞，這可別因他人的片面之言而喪失信心，自甘墮落，難道你就不想用事實(shí)證明你能行嗎？”話音剛落，我抬頭一看，原來(lái)是我的同桌，他用真摯的眼神望著，我用迷茫的.眼神盯著他。我仔細(xì)想了想，是啊，我這樣自甘墮落，不正好驗(yàn)證他人所說(shuō)的話嗎，與其這樣，不如振作起來(lái)，努力一把，用事實(shí)說(shuō)話，證明給他們看：我一定能行！

　　說(shuō)做就做，每天放學(xué)，同桌都陪我留下來(lái)，呆在教室里練習(xí)英語(yǔ)演講稿。時(shí)間一天天過(guò)去了，英語(yǔ)比賽已經(jīng)來(lái)到，我懷著勝利的希望參加完了比賽，最終獲得了一等獎(jiǎng)第三名，讓那議論我的人心服口服，無(wú)話可說(shuō)。

　　從那以后，每當(dāng)我失去信心時(shí)，耳邊總會(huì)縈繞著同桌對(duì)我說(shuō)的話，那個(gè)特殊的禮物：用事實(shí)證明你能行！（指導(dǎo)老師/淡 泊）

特殊的禮物作文 篇5

　　萬(wàn)物都有自己的生日，我們也一樣。我們的生日，有時(shí)在感動(dòng)中度過(guò)，有時(shí)在震撼中度過(guò)，但是，他們卻令我們難以忘懷。

　　再過(guò)幾天就要生日了，不知道自己能收到什么生日禮物。前幾天自己的朋友小康生日了，他的父母送給他一部Ipad，我十分羨慕，擁有一部Ipad，成了我最大的愿望。

　　當(dāng)我生日的前一晚，我向爸媽提出了這個(gè)要求，可是爸媽都不同意，說(shuō)是怕我影響學(xué)習(xí)，于是我生氣地破門(mén)而出，不再理會(huì)爸媽。生日的`那天清晨，陽(yáng)光依舊明媚，可我的心卻由于昨天的事而變得潮濕。早上，我起得很晚，剛起床不久，爸爸便拿了個(gè)雞蛋給我吃，可我卻不想吃，心情不好，爸爸小心翼翼地剝開(kāi)雞蛋殼，遞到我面前。我不予理會(huì)。爸爸仍然堅(jiān)持，竟然唱起了生日歌，我的心情卻沒(méi)有好轉(zhuǎn)。

　　中午吃飯的時(shí)候，爸媽把我拉到中間的沙發(fā)坐下吃著媽媽做的美味的菜，低著頭沉默不語(yǔ)。這時(shí)媽媽和藹的對(duì)我說(shuō)：“孩子，不是不給你買(mǎi)，你現(xiàn)在的狀態(tài)，是虛榮心在作怪，你不能攀比別人，人要學(xué)會(huì)謙虛，不驕傲，這樣才會(huì)成功�。∧阋郧安皇沁@樣的��！”我聽(tīng)了，竟被這話說(shuō)的無(wú)地自容，十分羞愧，慚愧的眼淚奪眶而出。

　　從此以后，我再?zèng)]與別人攀比，從不驕傲，只因那次生日我得到一份特殊的生日禮物，它使我難以忘懷，牢記在心，它就是人生的教誨！

特殊的禮物作文 篇6

　　“好，請(qǐng)侯豫嘉同學(xué)來(lái)朗讀這一段�！碑�(dāng)老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我嚇了一跳�！笆裁�？我可從來(lái)沒(méi)讀過(guò)呀！”但我還是抱著書(shū)站起來(lái)了。

　　第一次在補(bǔ)習(xí)班上發(fā)言，我緊張極了。讀得很生硬，結(jié)結(jié)巴巴的，還讀錯(cuò)了幾個(gè)字�！肮�哈！又錯(cuò)了！這都能讀錯(cuò)，笨蛋！”“就是！一看就沒(méi)好好預(yù)習(xí)！”同學(xué)們又一次被我的一個(gè)錯(cuò)音逗得哈哈大笑，我聽(tīng)了他們的嘲笑聲，心中更加不安，簡(jiǎn)直要把腦袋藏進(jìn)領(lǐng)口里去。慢慢的'，我的聲音越來(lái)越小，幾乎都聽(tīng)不見(jiàn)了。

　　“加油！”一旁的老師沒(méi)有嘲笑我，只是給我加油鼓勁�！皝�(lái)，大家鼓鼓掌幫助一下她吧！”老師為我鼓起了掌。“噼里啪啦……”一陣?yán)坐Q般的掌聲響了起來(lái)。這掌聲好像一股奇異的力量注入我的身體，我突然間沖滿了信心。于是，我又在這同學(xué)們送給我的無(wú)形的禮物中繼續(xù)讀了下去……

　　掌聲，既能讓成功者再接再厲，也能讓失敗者充滿信心！

特殊的禮物作文 篇7

　　“嗨!你過(guò)得還好嗎?……”我正坐在課桌前寫(xiě)信呢!我這個(gè)人平時(shí)不太受歡迎，當(dāng)然禮物也沒(méi)收過(guò)，但最近我經(jīng)收到了一份禮物!

　　事情得從頭說(shuō)起。

　　那天，我正獨(dú)自在校園漫步，我看到前面有一群女孩子在玩，不受歡迎的我也湊了過(guò)去�！班�!能和你們一起玩兒?jiǎn)?”一位高傲自大的女孩兒回答：“抱歉!我們不跟不受歡迎的人玩!”

　　好啊!居然不跟我玩!氣死我了!我真想著。不遠(yuǎn)處一位老人竟突然暈倒，不一會(huì)兒圍觀一群人，圍觀的人只在看只議論，沒(méi)有一個(gè)人去扶老人，生怕被碰瓷�？粗�這樣的場(chǎng)景，不扶她我的良心過(guò)不去呀!我背著書(shū)包扶起了這位老人，讓她坐在那兒休息，用手機(jī)撥打了120。醫(yī)生送走老人，我的心也放松了許多。

　　不久我收到了一份禮物，那是一份特殊的禮物，來(lái)歷也特殊。是從門(mén)縫里擠進(jìn)來(lái)的，信上也沒(méi)說(shuō)什么。只說(shuō)了聲謝謝，尾語(yǔ)寫(xiě)了一句“善良是最美麗的”。

　　連續(xù)幾天我都收到了禮物，一會(huì)兒是信，一會(huì)兒是公仔，一會(huì)兒是書(shū)本，我很驚呀!我得查查是誰(shuí)給我送的.禮物。

　　一天一封信又從門(mén)縫里鉆了進(jìn)來(lái)，我打開(kāi)門(mén)，是那天那位高傲自大的女生。問(wèn)明白之后那天摔的是她奶奶。

　　特殊的信，使我明白了“善良是最美的”，這善良我會(huì)一直堅(jiān)持下去。

特殊的禮物作文 篇8

　　今天,老師拿過(guò)來(lái)一個(gè)彩色的盒子過(guò)來(lái)，說(shuō)要送給我們一個(gè)禮物。大家都很好奇，老師卻賣(mài)起了關(guān)子來(lái)：“猜猜我送給你們的禮物是什么？”

　　我看到盒子上有“巧克力派”幾個(gè)字，便脫口而出：“這一定是吃的！”老師笑而不答�！翱赡苁峭婢撸　币粋�(gè)小女生說(shuō)。老師說(shuō)：“你們用手拿著試試�！蔽矣檬帜闷饋�(lái)掂了掂，發(fā)現(xiàn)很沉，足有1千克重！我又猜：“會(huì)不會(huì)是大米？”另一個(gè)同學(xué)連忙搶著說(shuō)：“不可能！如果是大米，捏了會(huì)往下陷的！”“那可不可能是金屬的'？鐵塊之類(lèi)的東西？”朋友用筆敲了敲：“不像金屬！”“那就是磚頭啦！”我下了結(jié)論。老師打開(kāi)盒子，剝開(kāi)裹在外面的鞋套，果然是一塊磚頭，我猜對(duì)了！

　　這塊磚頭是個(gè)長(zhǎng)方體，8個(gè)角有4個(gè)角碎了。磚頭一個(gè)較大的面很光滑，只有幾個(gè)小洞，另一個(gè)較大的面卻坑坑洼洼，像是被水沖刷過(guò)許多次。從破碎的角可以看出，這塊磚頭里面是紅色的，表面淺紅色，還占著些水泥和泥土。這顯然是一塊有過(guò)經(jīng)歷、做過(guò)貢獻(xiàn)的磚頭。

　　聽(tīng)老師說(shuō)，磚頭是用泥土燒制而成。我們大吃一驚，軟塌塌的泥土竟然能做成堅(jiān)硬的磚頭？泥土是灰色的，磚頭怎么就是紅色的了呢？老師又告訴我們，泥土中含有鐵元素，鐵經(jīng)過(guò)高溫?zé)�制就�?huì)變成三氧化二鐵，呈現(xiàn)出紅色了。磚頭的作用可大了，能蓋房子、修橋鋪路，關(guān)鍵時(shí)候還可以用磚頭當(dāng)做防身武器，擊退侵犯你的人。

　　磚頭，一個(gè)生活中不起眼的小東西，卻讓我想起“萬(wàn)丈高樓平地起”、“砌墻的磚頭----后來(lái)居上”等等這些與磚頭有關(guān)的俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)，這每一句話都飽含哲理。老師送給我們這份禮物，大概就是這個(gè)用意吧！這真是一份特殊而又珍貴的禮物��！

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