話題作文(范例9篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的話題作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
話題作文 篇1
這幾天天氣出奇的熱，將士們中暑的已不在少數(shù)。士氣低落，這場(chǎng)戰(zhàn)役也不被寄予多少希望。
父皇把兵權(quán)交給費(fèi)無(wú)忌，封他為威武大將軍。這次西征，費(fèi)無(wú)忌志在必得。我從心里覺得，其實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)也無(wú)所謂，只要無(wú)忌平安回來就好了�？墒沁@話我不敢說給他聽。因?yàn)樗麜?huì)生氣的。他認(rèn)為，男兒志在四方，保家衛(wèi)國(guó)，即便戰(zhàn)死也是榮幸。
我不愿做宮廷的金絲雀，和父皇請(qǐng)命，跟隨費(fèi)無(wú)忌去邊疆建功立業(yè)。我說我作為一個(gè)公主，理當(dāng)為國(guó)效力。父皇拗不過我，也不在意我女子的身份，便準(zhǔn)了。
我想著，如果父皇有意傳位給我，我是一定要改一改女子不能從政的傳統(tǒng)的。如果不傳位給我，那就算了。
費(fèi)無(wú)忌知道我要聽從他的指揮后，樂的.眉開眼笑。我知道他想說什么，他一定覺得，我終于有落到他手里的一天了。他肯定像我整他一樣好好整我。
見識(shí)世面的同時(shí)，我還要防備著他的壞心眼。
話題作文 篇2
“灑下床前明月光，上下千年一夢(mèng)長(zhǎng)，中華上下五千年，唯有傳承可保藏�！薄}記
悠久古鎮(zhèn)，傳承文明。走在那熟悉的小巷中，不由地想到在這古鎮(zhèn)的三尺講臺(tái)上，有個(gè)身影，從青絲到白發(fā)，不斷地傳承著中華的美德、中國(guó)的文化，而那身影就是我的奶奶。
我的奶奶是一個(gè)“潮老頭”，學(xué)會(huì)了用微信、玩抖音，還經(jīng)常問我一些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，比如“飯圈女孩”“老司機(jī)”之類。但你可別被她的表像所欺騙了，在她緊跟潮流的背后，是中華文化的積淀，是那三尺講臺(tái)上的一次次傳承。
我的奶奶以前曾經(jīng)是一名小學(xué)語(yǔ)文老師。她，認(rèn)真勤懇，總是“挑燈”夜讀備課到深夜；她，慷慨激昂，總是孜孜不倦地把所學(xué)傳授給學(xué)生。我的奶奶特別喜歡古詩(shī)詞，經(jīng)常在課堂上引經(jīng)據(jù)典，把枯燥無(wú)味的課堂上得生動(dòng)有趣。她通過“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，引導(dǎo)孩子們要心懷感恩孝敬長(zhǎng)輩；她通過“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，告訴孩子們認(rèn)識(shí)事物要客觀全面；她通過“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，鼓勵(lì)孩子們即使身處逆境也要奮發(fā)向上斗志昂揚(yáng)。奶奶默默地以自己的行動(dòng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)行傳承。
在我眼中，奶奶“生而為傳承”。她不僅僅傳承中華文化，她還將家風(fēng)傳承，將中華美德傳承。雖然我是奶奶的.“掌上明珠”，奶奶對(duì)我的需求總是有求必應(yīng)，但我一旦犯了“家規(guī)”，奶奶總是不留情面地批評(píng)我。有一次，我和奶奶一起出門，迎面碰上隔壁鄰居阿姨，我正低頭貪婪地舔著手上的冰淇淋，對(duì)阿姨故意視而不見。奶奶等和阿姨打完招呼后，嚴(yán)肅地批評(píng)我沒有禮貌，并讓我背誦《三字經(jīng)》“為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀……”。奶奶的言行讓我看到了中華美德的傳承，也讓我深深地明白要先學(xué)會(huì)做人，才能學(xué)好書、做好事。
傳承，一個(gè)厚重的字眼，但不一定驚天動(dòng)地，望而生畏。其實(shí)傳承就像我奶奶一樣，用自己那一份微薄的力量，去守護(hù)中華文化，用自己的言傳身教，去傳播中華美德。奶奶說：“歷史在生活路上漸行漸遠(yuǎn)，能挽留他們離去腳步的，只有一代一代綿延不絕的傳承�！彼运瞰I(xiàn)一生去傳承，她也教會(huì)我如何傳承。
傳承中華文化，我們雖如一根小小的火柴，卻能點(diǎn)亮一片星空；傳承民族美德，我們雖如一片綠葉，但點(diǎn)綴整個(gè)春天；傳承，讓我們駕駛一葉扁舟，驚動(dòng)一片大海。我們所傳承的，是生命的支撐，成功的基石。
話題作文 篇3
從前，有一群老鼠住在一座房子里，它們花天酒地，因?yàn)榉孔拥闹魅送砩掀唿c(diǎn)才回來。
有一天，它們又到冰箱去拿香腸了，但是，今天主人五點(diǎn)就回來了，大頭領(lǐng)皮特冷靜的指揮大家回洞，但主人還是發(fā)現(xiàn)了它們，就用木板打它們，老鼠們一看見主人拿著木板，就大驚失色，都擠回了洞里，主人一只也沒有打到，后來，主人想出一個(gè)辦法：在家里養(yǎng)一只貓。
主人養(yǎng)貓后，老鼠們都不敢出去了，一天又一天，一天又一天，它們的“倉(cāng)庫(kù)”里的.食物開始漸漸減少，皮特怒氣沖天地說：“我們要想個(gè)辦法干掉那只貓，從今天開始！”過了幾天，它們就準(zhǔn)備開始戰(zhàn)斗了，它們有的站在燈臺(tái)上扔牙簽，有的在地上鋪圖釘，干的可歡了呢！后來，貓被圖釘刺得哇哇大叫，被牙簽射得大哭。
就這樣，老鼠們的勇氣戰(zhàn)勝了貓。
話題作文 篇4
秋天帶著落葉的聲音走來，夕陽(yáng)是時(shí)間的翅膀，在飛遁時(shí)一剎那極其絢爛的展開，于是薄暮的年歲，如詩(shī)般雋永，常常被忘記，卻總會(huì)被憶起，留在人們記憶的深處，如風(fēng)般易逝，又留下在歲月的心底。
老年如詩(shī)，如詩(shī)般意境，如詩(shī)樣生活。
青年常常被歌頌為詩(shī)，歌頌他們的朝氣蓬勃，他們的風(fēng)華正茂，但他們?nèi)允翘赡�，太多激情而缺乏意境；中年太繁忙，太�?shí)際，整體上也算不得詩(shī)。
只有到了老年，沉重的人生已經(jīng)卸除，生活的.甘苦也已了然，萬(wàn)丈紅塵已移到遠(yuǎn)處，寧?kù)o下來的周際環(huán)境和逐漸放慢的生活節(jié)奏構(gòu)成了一種總結(jié)性歸納性的輕微和聲，詩(shī)的意境出現(xiàn)了。
老年的生活總是比較悠閑，他們總能沒有功利的重新面對(duì)自然，常常漫步在回憶的原野上，偶爾一日，在荒廢的園中坐著，枯瘠的手扶在杖上，思緒飄散在水波一樣浮動(dòng)的記憶中，如斑駁的街旁老樹，呈現(xiàn)出使人仰視的姿態(tài)。
看街市忙碌，看后輩來去，看亭花凋零，看春草又綠，而思緒則時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)喜時(shí)悲，時(shí)真時(shí)幻。
或者有時(shí)，取下一本書來，靜靜翻看，憶昔年情誼，恰同學(xué)少年，無(wú)顧慮時(shí)間的流逝，不懼怕生活的磨難，任笑還是眼淚，或者遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背影，呼吸在歲月的縫隙里；隨青翠還是昏黃，或者冷冷的眼神，躊躇在萬(wàn)物的岸邊。
老年，默默固守著年歲給予的淡然與尊嚴(yán)，給中青年的社會(huì)積極的緩解作用。
晚年的張愛玲，獨(dú)自蝸居在美國(guó)寓所。盡管當(dāng)代中國(guó)文人學(xué)者永遠(yuǎn)的記住了這個(gè)名字，但她卻隱身世外。雖擁有超越年歲的熱鬧，卻默默固守著自己一生的信仰和追求，帶著一種深刻的故意，保留自己最真實(shí)的一面。
這是一種隱柔文化，隱柔中沉積著歲月的硬度，老年的魄力在這樣的高位上偶爾展現(xiàn)，成為人生的寫意筆墨，似淡似濃，似有似無(wú)。
這是一個(gè)終于告別了黃土峽谷，攔洪堤壩，功過恩怨，險(xiǎn)情奇景的年歲，潮潤(rùn)的海風(fēng)已彌漫于口鼻之中。
濤聲隱隱，群鷗翱翔。
話題作文 篇5
有人說，窗是很動(dòng)人的。“窗含西嶺千秋雪”，一個(gè)“含”字使窗具有了搜奇覽勝的動(dòng)感。窗子打通了大自然和人的隔膜，把風(fēng)和太陽(yáng)都引進(jìn)來，使屋子里也關(guān)著一部分春天，讓我們安坐著享受，無(wú)須再到外面去找。有人說，窗是浪漫的。有多少動(dòng)人的故事在窗前發(fā)生，窗是這些事件的目擊者，也是它們真實(shí)性的證人。
窗通光透氣，將人的目光從狹小的居室引伸到遠(yuǎn)方，讓人的心靈向更遠(yuǎn)的地方飛翔……
家有實(shí)實(shí)在在的窗，國(guó)有對(duì)外貿(mào)易的窗，人的心也有溝通交往的窗。如果沒有了親情的新鮮空氣、友情的陽(yáng)光與愛情的芬芳?xì)庀男撵`之窗透進(jìn)來，人便會(huì)郁悶煩亂，人生也會(huì)黯淡無(wú)光。
窗是聯(lián)系人與人之間關(guān)系的紐帶，但從窗中并不能看到一個(gè)完整的、真實(shí)的世界。也許你從敞開心靈之途中看到的是一個(gè)污濁雜亂的社會(huì)，環(huán)境惡劣，戰(zhàn)亂頻繁，人民流離失所，請(qǐng)先不要悲哀、嘆息；也許你從敞開的心靈之窗中看到的是一個(gè)鳥語(yǔ)花香的世界，到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)，也請(qǐng)先不要過于高興。你的窗掩蓋住了世界的其它方方面面，不要被它表面呈現(xiàn)的現(xiàn)象所迷惑。想得到一個(gè)真實(shí)的世界，最好還是走出心靈的門，走入真正的生活
今天，我把作業(yè)做完了，便想∶干什么好呢?看電視，沒意思，出去玩，可又太疲憊。還是把窗戶打開透透氣吧！剛打開窗戶，便被眼前的景色迷住了。
透過窗戶，我看見一排排柳樹抽出了新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一排排柳枝兒被風(fēng)一吹，擺起了她柔軟的身軀。一棵棵松柏還是綠的那樣深，那樣蒼翠挺拔，仿佛一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，永遠(yuǎn)保衛(wèi)著我們的家園。一朵朵鮮花開得那樣鮮艷，那樣亮麗，那樣令人回味�？茨前亮⒅︻^的白玉蘭，像身披白紗的少女，亭亭玉立，清爽圣潔。一只只翩翩起舞的蝴蝶在爭(zhēng)芳斗艷的花上留下了它們的`足跡。我突然間聞到了一股泥土的清香。高樓與這兒相比，相對(duì)遜色多了。
透過窗戶，我看見了一幢幢高樓大廈聳立在地平線上，像一個(gè)個(gè)巨人在操控著人類的世界，使得一個(gè)個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的人只能看見天的一塊。天有多大？這是我一直思考的問題。
透過窗戶，我看見一個(gè)個(gè)快樂無(wú)比的孩子，在盡情的歡笑著，我真羨慕那些天真活潑的孩子們，他們可以那樣盡情地玩耍，什么事也不過問。他們?cè)诩t花綠草中被襯托得如此可愛，那樣美麗。他們?cè)阪宜�，顯得他們那樣富有激情；他們?cè)诖驖L，從那紅撲撲的臉上表現(xiàn)出的是茁壯的生命力；他們?cè)谔K，從那不停跳躍的腳中，能看見他們聰明、快活……
當(dāng)我“回來”，我眼前依然是那幅景象——一個(gè)窗子外面的花、草、樹、木。
話題作文 篇6
傳說，有一位畫師，畫技極高，他畫在紙上的蝴蝶，可以成真，成群地在花
間翩躚起舞。傳說，他有一名徒弟叫李子。李子隨畫師學(xué)藝十年，雖天資并不十分聰慧，但進(jìn)取心強(qiáng)又勤奮塌實(shí)，他的目標(biāo)便是達(dá)到其師父的高度。而這一天，畫師對(duì)李子說："你的畫技已達(dá)到一定的高度了，不用我在教你了，你回家去吧。"李子忙道："可是師父，我的畫技還沒有達(dá)到你的高度......" 畫師擺擺手："那要看個(gè)人的悟性如何，你走吧。"李子有些不快地回了家。
李子在自家院中鋪紙作畫，卻引得眾多路人前來圍觀�？此孆垼朴购�，騰越云間；畫鳳，似欲展開雙翅，翱翔于天；畫虎，似欲揚(yáng)首長(zhǎng)嘯，聲震山林；畫鶴，似欲引頸清鳴，響徹云霄；畫只小狗，呼之欲出；畫只公雞，似欲清晨報(bào)曉。眾人皆驚嘆其畫技高超，人群中卻有一商人模樣的老者說："畫得不錯(cuò)，但仍不及你師父的高度。"李子忙追問："那我怎樣才能達(dá)到那樣的高度？""你畫的蝴蝶可以成真的`時(shí)候。"老者的眼中飄過一絲期待。 那天李子沒有吃飯，從那以后便苦練畫技，可他畫的蝴蝶始終只能是似真而不能成真。 多年以后，李子已成為一位頗有些名氣的畫師了，可他始終沒有把蝴蝶畫成真，為此他很苦惱。這一天，他在街上偶遇當(dāng)年那位老者，李子將其請(qǐng)回家，請(qǐng)他看自己的畫作。老者看罷，
嘆道："你放棄吧，你永遠(yuǎn)達(dá)不到你師傅的高度，你缺少那一點(diǎn)悟性，此乃天意。不過你盡力達(dá)到現(xiàn)在的高度，也亦無(wú)憾。"說完飄然而去。
此后，李子冥想多日，始終覺得不甘心，最終竟至重病纏身，臥床不起。昏昏黃黃室中燈，凄凄慘慘油將盡，迷離之中，李子恍然聽到那老者的嘆息："所謂的高低，均為相對(duì)而言，沒有高便無(wú)所謂低，沒有低便也無(wú)所謂高。最恰到好處的高度，不是最高的那一個(gè)，而是你盡心能達(dá)到的那一個(gè)。為一個(gè)不能達(dá)到的高度耗干心血，何苦呢？"李子幡然醒悟，長(zhǎng)嘆一聲，魂歸西天。
高度其實(shí)只是修改文章相比較而言，雄鷹翱翔藍(lán)天是一種高度，麻雀飛翔樹林之間也是一種高度，只要每個(gè)人能達(dá)到最適合自身的高度即可。
話題作文 篇7
“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失。”
鏡，代表了反省。反省不僅是鏡，還是神圣的清泉；自身經(jīng)過清泉的神圣沖洗，就會(huì)少了污濁，少了猥瑣，少了缺失。如果心靈接受了清洗，就會(huì)少了丑惡，多了圣潔、純真與善良。
當(dāng)你站在鏡子面前，你所看到的是什么？是身體的美麗？還是心靈的丑陋？還是什么？哦！看鏡子中的自己，有美麗的地方，有還存在缺陷的地方，這反照的很好，我們要在自己美麗的地方，找到自信，找到方向，找到動(dòng)力，用這些東西創(chuàng)造一個(gè)理想燈塔，引領(lǐng)你前進(jìn)！看到缺陷了嗎？對(duì)，這可能會(huì)使你的`燈塔倒下，有幾種方法，把這些化為動(dòng)力，為改變而奮斗，一些易改的馬上清除，找到原因，下次別再有了。
當(dāng)你站在一個(gè)極不成功的人面前，你所看到的是什么？是他的丑惡？他的失�。窟�是你與他相同的地方呢？還是他就是你的未來？不！不要成為他的影子，要借助他改變自己。知道嗎？以人為鏡！“其不善者而改之”！“見不賢而內(nèi)自省也”！多少千古名言，告誡我們，不僅要看到別人的失敗，更要以他人為鏡，看到自身的不足，更不能成為他人后繼！
生活中到處有鏡，滿大街都是人鏡，滿商場(chǎng)都是銀鏡，滿書海都是古鏡，留一只眼睛給自己，你看到了什么呢？
話題作文 篇8
在生活中，誰(shuí)會(huì)沒有一點(diǎn)麻煩？有了麻煩，就有了教訓(xùn)，這個(gè)教訓(xùn)往往會(huì)改變你的一生。
以前，我老是管不住自己的東西，一會(huì)兒這個(gè)沒了，一會(huì)那個(gè)沒了。
一個(gè)陽(yáng)光明媚，媽媽送我去上學(xué)，一路上，媽媽不停地囑咐我：“上課要認(rèn)真學(xué)習(xí)，東西要放好，省得到時(shí)候又沒了，門禁卡在你的筆盒里，不要丟了�！�
我不以為然，想：“媽媽也太小瞧我了，雖說我東西管不住，但門禁卡這種東西，我還沒有丟過一次呢！每次我進(jìn)小區(qū)可都是順順利利的呀！于是我隨口哦了一聲。
放學(xué)的時(shí)候到了，我興高采烈地往家走，進(jìn)了小區(qū)，來到家門口，在筆袋里摸了一陣子，沒摸著門禁卡，再一看，立刻停住了，鉛筆、一尺子、橡皮……一個(gè)不少，唯獨(dú)少了一個(gè)門禁卡。剎那間，天空布滿了烏云，整個(gè)世界都暗了。
一時(shí)間，我竟不知所措。
��！我想起來了，下課時(shí)，我把門禁卡當(dāng)成飛鏢，在教室里玩，結(jié)果把門禁卡弄丟了！這可怎么辦？我心想。
媽媽回來了，見我站在門口，就猜出了我的.心思，就說：“看看，看看吧！不把我的叮囑當(dāng)回事，門禁卡丟了！現(xiàn)在只能補(bǔ)辦了！”
幾天后，我和媽媽一起去補(bǔ)辦了一張門禁卡。
問題雖然解決了，可那個(gè)教訓(xùn)始終在我心中對(duì)我說：“以后東西要放好！
哎，不聽老人言，吃虧在眼前吶！
話題作文 篇9
人與人的交流是必不可少的，心與心的溝通也是必需的，但人不是生下來就會(huì)與他人關(guān)系甚密，這就需要我們共同搭建心靈之橋。
親情橋
“嘩啦啦，嘩啦啦”，雨不停地下著，我的心情也如天空一般，烏云密布。早上出門時(shí)天空萬(wàn)里無(wú)云，剛剛與爸爸吵完架的我心里極度失落。坐在教室里，我看著一個(gè)個(gè)同學(xué)被父母接走，而我，滿臉憂愁，心想，今天媽媽不在家，爸爸會(huì)接我嗎?正當(dāng)我想得出神時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入我的.眼簾，爸爸拿著一把濕淋淋的傘，朝我走來。我與爸爸在同一把傘下，走在路上，卻看到了爸爸的肩膀濕透了，也不知怎的，我的眼睛濕潤(rùn)了。雨落到了爸爸的肩上，卻流入了我的心田。
雨，是一座親情橋，它讓我與爸爸的距離更近了。
友情橋
“我知道，我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望，”坐在陌生的教室里，一首歌傳入了我的耳朵，隨著歌聲，我找到了它的主人，一個(gè)高高的女生，剪著齊劉海兒，粉色鏡框的眼鏡擋不住她的濃眉大眼，不知不覺，我坐到了她的身邊，開口便說：“你叫什么名字?我們做朋友吧�！彼仁且汇叮阄⑿ζ饋�，很快，我們便熟識(shí)了，因?yàn)槲覀兊墓餐膼酆谩?/p>
歌，是一座友情橋，它讓我與同學(xué)之間更快的熟識(shí)了。
師生橋
“哇!好香阿!”我不由自主的贊嘆道。放在教室的米蘭花開了，雖然花很小，但淡淡的幽香卻讓人無(wú)法忽視它的存在。正當(dāng)我沉醉在這花香之時(shí)，老師走到了我的身旁，“是啊，的確很香�！蔽覐男【秃屠蠋煵挥H近，除非必須要去找老師，否則我不會(huì)去見老師的，一般都敬而遠(yuǎn)之，可現(xiàn)在，隨機(jī)應(yīng)變把�！澳阒阑ǖ恼Z(yǔ)言么?”“嗯?”我不解�！盎ǖ南阄毒褪撬恼Z(yǔ)言，它想與你溝通，所以才會(huì)有花香，老師也想有花香阿�！蔽宜坪趺靼琢死蠋熯@句話的意思，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便與老師開始了閑談�；ㄏ悴粌H是一種享受，更是一種語(yǔ)言。
花香，是一座師生橋，它讓我與老師之間成為了朋友。
傘、歌、花香都是一座橋。其實(shí)，世界萬(wàn)物都是一座橋，只要你用心觀察，用愛體味，你就能知道它通向何方。
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