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一份禮物作文7篇[集合]
無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的一份禮物作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一份禮物作文 篇1
在我所經(jīng)歷過的事情中我明白了許多道理,在我收到的禮物中我也明白了一個道理。
在一個舂暖花開,萬物復蘇的的春天,我迎來了我九歲的'生日,而這個生日中的有一份特別的生日禮物!
那一次,我和我的同學婁宣,張文靜,張云靜等其他同學一起到我家。我們換好了鞋,我們又找了個地方一起寫作業(yè),我們不會的題便問問對方如果都不會的題等大家都寫完了作業(yè)一起商量。時間飛快的奔走了已經(jīng)到六點半了,還好我們都寫完作業(yè)了我們大家一起玩起了捉迷藏,這時,當我們玩的正在興頭上時,門響了一看是媽媽回來,我們立馬給媽媽問好。
馬上就要吃蛋糕送禮物啦,媽媽把蛋糕盒子打開一看,哇!是一個愛心蛋糕上面有一次紫色淡奶油漂亮極了,上面開著美麗的淡粉色玫瑰花還有三根巧克力棒還有一行字用最醒目的紅色寫的。寫的是祝劉怡涵生日快樂!媽媽為我插上了蠟燭,許過愿望后,她們都來送我生日禮物,嚷嚷著要我拆一件。我拿了一件包裝精美的盒子,里面裝著一張周圍凹凸不平的一張手帕邊上有一個小兔子可愛極了。婁宣紅著臉說劉怡涵生日快樂!我說沒事,禮物不重要,重要的是心意。我們不知怎么回事我們突然玩起了奶油大戰(zhàn)……
這一件事告訴我禮物不重要,重要的是心意。
一份禮物作文 篇2
剛剛進入橋牌隊時,我還以為橋牌就是一種撲克牌的新型玩法,只是用來娛樂消遣的。那時的我并不知道,自己即將面對一次巨大的考驗。
訓練時,老師講得非常好,可我就是反應不過來——一黑板的符號,就像一只只螞蟻,一只也抓不住。其實,學習橋牌需要很好的記憶力和極快的反應能力,這兩者缺一不可。遇到困難時,我也有退出的想法,但天性要強的我,咬咬牙還是堅持了下來,并漸漸喜歡上了橋牌。在老師和教練的幫助指導下,我在一次次的失敗中成長,同時也明白了幼苗只有在經(jīng)歷磨難和困難后才能長成參天大樹。
經(jīng)過重重殘酷的選拔,我周圍的不少小伙伴一個個被迫退出橋牌隊,最終我如愿獲得參加省賽的資格,這使我感到非常自豪、激動,并帶有一絲緊張。參加這次比賽,我不知道別人的水平,但我更愿意相信,比賽中縱然拿不到冠軍,也要讓青春在磨礪中閃光。
打橋牌不是一個人在戰(zhàn)斗,是一個團體的`配合,任何一名成員都有可能造就成功或?qū)е率。比賽開始,第一輪是熱身,因為是和我們學校另一個隊打,還算輕松。第二輪就遇上了一個強隊,起初我們都很平靜,只知道打好每一張牌、做好每一個莊?纱蛑蛑衷絹碓嚼,好像凍僵了,出牌時手抖得厲害,不知道是因為天太冷,還是我們的心在顫。不過,打到最后幾副牌時,我們的心情徹底放松了,因為我發(fā)現(xiàn),對手比我們更緊張……經(jīng)過一輪苦戰(zhàn),最終我們贏得了勝利。事后想來,只要信任自己的同伴能打出好牌,只要自己能夠沉著冷靜地打,再強悍的對手都不用怕。在這次強手如林的省賽中,我們以七連勝的戰(zhàn)績奪冠。當我們站上領(lǐng)獎臺時,每個人臉上都掛著自信的笑容,沐浴著勝利的光輝!
在這次省賽中,我最大的收獲是,當我們面對困難和挑戰(zhàn)時,一定要學會從容不迫、積極樂觀,一定要堅信——這一次次的磨礪,正是我們青春歲月中最珍貴的禮物!
一份禮物作文 篇3
原來我一直以為玩具就是最寶貴的禮物,但自從有了那個禮物之后,我便打消了這種想法......
今天是我的生日,當我沉浸在自己的玩具王國時,只聽“喵嗚”一聲,我的城堡和里面的神兵小將們轟然倒塌。我正想發(fā)脾氣,哪來的野貓敢動我的玩具。可當我看見一只楚楚可憐的小貓正看著我時,變心軟了。心想,或許它也不是故意的。
但是當我把所有玩具歸位時,又見一個毛茸茸的爪子伸來。這下,我惱了。有第一次就不能再有第二次,便打算教訓教訓它。但是它又舊技重施,這次還舔了舔我的手。我厭煩的甩了甩手,便拿玩具走人。
在下午,我又的玩起了玩具,但是沒有玩多長時間便發(fā)現(xiàn)有一只蟑螂進入了我的底盤。我的第一反應就是恐慌想跑走,但是又舍不得這么多玩具。就在我猶豫的這段時間,又是那個毛茸茸的爪子伸了過來,而且像是直奔蟑螂而去。果然,那只可恨的蟑螂被貓爪子按死了。我激動的看著小貓,這時才發(fā)現(xiàn)它的脖子上系著一個好大好大的紅色蝴蝶結(jié)。我激動的抱著它上樓去,當媽媽看到我抱著小貓后笑著對我說:"玟玟,這是媽媽送你的生日禮物喜歡嗎?”我一個勁的點頭說喜歡喜歡,還給它起個名字叫“雄貓”,便又解釋“xiong”是英雄的.“雄”,更津津樂道的解釋起它的由來。媽媽聽了更是哈哈大笑起來。
在我與小貓相處的幾周后,我便越來越喜歡“雄貓”了。一是因為它是媽媽專門從外地好不容易為我?guī)Щ貋淼,二是因為它救過我,三是因為在我跟“雄貓”相處的過程中,我不僅從中收獲到了更多的快樂,還學會了有愛心,有責任心,愛護小動物,照顧小動物,。媽媽這時又總會說,我長大啦。
因此,它是我最寶貴的禮物————一只叫“雄貓”的小貓。
一份禮物作文 篇4
明天是媽媽的生日,我想準備一份禮物,一份驚喜送給我的媽媽。
早上我來到商場,準備為媽媽買禮物。進去之后,我左看看右逛逛,心想:買什么好呢?媽媽喜歡什么呢?我想來想去,但怎么都找不到一個中意的。唉,還是明天去問問班上的同學吧。
次日,來到學校,第一個就找到我的同桌,藍。因為媽媽是女生,所以這個問題還是問女生比較好,而離我最近的就是藍了。她聽說今天是我媽媽的生日時,便說起了她媽媽過生日時送的.禮物。原來她送給她媽媽的是一件自己織的圍巾,送的時候還說了聲:“i love you!”我一聽,更是一個頭兩個大,因為她送時還會說“i love you”,好肉麻,而且我不會織圍巾啊……
放學后,我陪媽媽去菜市場買菜。路上,我看見媽媽的手變得又厚又大,我仔細一看,原來是凍瘡。此時,我想到給媽媽一份什么樣的禮物了——護手霜。
我給媽媽編了個理由,說是去超市買筆,但其實是去買護手霜?少I回來之后,卻總覺得少了點什么,所以我另加了一條說明書:
手裂開時涂一涂,馬上會愈合。
傷心時涂一涂,馬上變高興。
生氣時涂一涂,立刻變開心。
煩惱時涂一涂,立刻幫你斬殺煩惱。
當我把禮物送給媽媽時,她感動得熱淚盈眶,緊緊地把我抱在懷里,我不由得想到我過生日時,媽媽送我禮物時,我總是小嘴一撅,嫌這個不好那個不好的,而現(xiàn)在我隨便送了件禮物,媽媽卻感動的不得了。
想到這里,我的心不由得涌出一陣陣酸痛。
一份禮物作文 篇5
有人說:“禮物是一個用來表達心意的物品,以贈送的方式讓對方了解自己的心意。情人節(jié)送巧克力;生日送蛋糕;男女約會送花,隨著年齡的增長,我們好像越來越重視物品條碼的數(shù)字,而非心意。”不過,在小學四年級那年我收到一份很特別的禮物。
那一天,我一如往常的檢查信箱,發(fā)現(xiàn)里面有一封信孤伶伶地躺在那里,拿起來后才發(fā)現(xiàn)那是我以前的同學寄給我的,里面的內(nèi)容主要是關(guān)心的話,特別的是,里面還附有一張相片。
那張照片是我們以前在吃蘋果的時候老師幫我們拍的,看著每個人張有一個棗子大的'嘴巴想把鮮艷欲滴的蘋果給一口吞下肚的神情,臉上不知不覺也泛起了笑意。照片的后面也寫滿了朋友想對我說的話,有關(guān)心、有期望還有更多的想念,讓我感到溫暖卻也有些不舍。
為什么要把照片寄給我呢?我覺得應該是他們不想因為時間的逝去而讓我淡忘了他們,不過,我當然不想忘記他們,因為他們是我在人生的道路上結(jié)交的第一群朋 友,因此我時常再把照片拿出來看一看回味一下。雖然現(xiàn)在照片已經(jīng)消失無蹤了,不過由于我常常拿出來看的關(guān)系,現(xiàn)在,照片早已深刻在我的腦海里,已經(jīng)不需要 再看照片來回憶朋友們的樣貌了。
一份禮物作文 篇6
禮物,是友誼的象征,是親人的祝福,也是父母的疼愛。
每天,我們都要早起上學,我也不例外,可是,我卻總是起不來。上個學期,我好幾次遲到過,要不是吃飯?zhí)褪瞧鸬锰t,又是我還會少扣幾個扣子呢!
我回到家,爸爸說:“我送你一個禮物,希望你喜歡!蔽医舆^爸爸手中的袋子,把它拎到房間去,打開一看,“哇,是一個可愛的小鬧鐘!”它的外形是一輛紅色的小汽車,里面還坐著兩個小動物呢!下部是輪胎,中間是車燈,側(cè)面是鐘面。鐘面里有12個阿拉伯數(shù)字,時間一到,小鬧鐘就會播放出美妙動聽的音樂。別看它身材小,里面可裝著十幾種音樂呢!
我經(jīng)常把小鬧鐘當玩具,只要我按一下那個金黃色的小小的按鈕,小鬧鐘就會變出五彩的`顏色,比那霓虹燈還絢麗呢!于是,我喊到:“紅燈停,綠燈行,小小汽車開過來!”我就把綠燈舉起來,表示可以通行,我又當起駕駛員,把小車開過去。
我跟小鬧鐘也有不愉快的時候。爸爸給我定了一條“家規(guī)”,看電視不可超過一小時。一次,我又在看電視,爸爸看看表,說:“看到6點休息看書!”我點點頭。電視正在放廣告,我看看小鬧鐘,秒針飛快地走“滴嗒,嘀嗒……”我看地叫:“停一停,廣告不算,廣告不算!毙◆[鐘絕對公正,還在走著,我火了,對著小鬧鐘發(fā)脾氣,不一會兒,一小時過去了,結(jié)果,我一個動畫片也沒看完。后來想想是自己不對,這也只能怪我自己呀!
小鬧鐘是我最珍貴的禮物,它告訴我一定要珍惜時間。
一份禮物作文 篇7
瞧,太陽公公笑得多么燦爛,它把溫暖的陽光灑在孩子們的臉上,孩子們樂了。它把明亮的陽光灑在路邊香樟樹的片片綠葉上,葉子變成了一個個可愛的`精靈,正沖著我笑呢!
可此刻的我,正緊皺眉頭苦苦思考著一個問題,一個讓我悶悶不樂、百思不得其解的問題。
中午放學時,陳老師從我身旁走過來,讓我伸出手,說送我一份禮物。我猶豫著伸出手,忐忑不安地猜想著:“陳老師會送我什么呢?”只見一張沾滿灰塵的面巾紙遞到了我的手中。
什么?這也是禮物!老師這葫蘆里究竟賣的什么藥!
等我抬起頭,希望從老師那兒得到一點點暗示時,他已揚長而去了。我再仔細地看看這張面巾紙,除了滿是灰塵之外,真的沒有什么特別之處。我走到垃圾桶旁,順手把它丟了進去。
可是,我總隱隱覺得不對勁:無論如何這可是老師送我的禮物啊!如果老師問起,我該怎么回答?
吃飯的時候,我把事情的來龍去脈一一告訴了好友楊禮芬,想聽聽她的看法,可她好像也不太明白。
吃完飯,我們并肩走出食堂。這時,一個熟悉的身影進入了我的視線——是陳老師!哎,我多么希望知道陳老師為什么這樣做。课蚁肴,可是膽小的我卻邁不開步。我正思考著,看來,這真是一份珍貴的禮物!望著老師的身影,我在心里默默念道:“陳老師,謝謝您的‘禮物’,我不會讓您失望的!”
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