話題作文

話題作文匯總[10篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的話題作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

話題作文 篇1

　　星期二晚上，我遇到了一個(gè)“焦慮大怪物”。

　　事情來源于老師布置了的.一篇。當(dāng)時(shí)，我整個(gè)人都崩潰了：明天又不放假，除了其他作業(yè)還有篇，老師是嫌我睡得早嗎？可又有什么辦法呢？

　　啊，終于把其他咋業(yè)寫完了，開始寫吧。

　　時(shí)間已經(jīng)不早了，我坐在書桌前，冥思苦想著，可思維卻偏偏“參加晚會(huì)”去了，不在大腦里。我想了半天還沒想到具體怎么寫。

　　我開始煩躁不安，心里七上八下，可我的思維就是不聽話，怎么叫，都不回來。我越來越煩躁，可我越煩躁就越寫不出來，越寫不出來我就越煩躁，形成了一個(gè)惡性循環(huán)，它們就像一個(gè)大怪物一樣，緊緊纏繞著我，揮之不去，我卻絲毫沒有辦法！最后——我竟然哭了出來。

　　媽媽走進(jìn)來，安慰我：“別哭了，反正十點(diǎn)半多了，你不如靜下心來，好好想想�！蔽衣犃�，覺得有道理，就開始克制自己的情緒，讓它慢慢平靜下來。果然思維被我揪了回來，我終于可以下筆寫了。

　　這次，我真是被“焦慮大怪物”折騰苦了，以后可不能再被它玩弄了！

　　以后，不管做什么事，都要以盡量提前去做，并且要以一個(gè)平靜的心態(tài)去面對(duì)，這樣才能把事情做好，而焦慮則實(shí)在是有害無益。

話題作文 篇2

　　當(dāng)失敗與挫折擺在面前，當(dāng)成功與我們仿佛遙不可及，年輕的我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)?是選擇執(zhí)著還是變通?請(qǐng)讓急躁的心平靜下來。用心靈去傾聽沒一個(gè)聲音----

　　〈一〉來自水的聲音

　　水，發(fā)源于高山之頂。匯聚，流淌，或急或緩，帶著一路的風(fēng)塵仆仆來到了懸崖峭的面前。于是，水作出了自己的選擇；執(zhí)著的水選擇勇往直前，于是便有了聲勢(shì)浩大“疑是銀河落九天”的美的瀑布。而懂得變通的水，則迂回而下，于是變有了山間汨汨涌動(dòng)的小溪。

　　瀑布說：“是執(zhí)著，讓我短暫的一生輝煌而壯麗�！毙∠�說：“是變通，讓我變得如此恬靜而美好�！彼�說：“是執(zhí)著與變通共同造就了這風(fēng)格迥然，卻相映生輝的美景�！�

　　〈二〉來自山的聲音

　　一群登山者來到大山的面前，他們的目標(biāo)是山頂那最美景色

　　執(zhí)著的登山者選擇了驚險(xiǎn)刺激的攀巖而上。而懂得變通的，則選擇了迂回曲折的盤山公路。但他們都達(dá)到了山頂，品嘗到了成功的喜悅。

　　山說：“執(zhí)著人的選擇，使他們可以在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)山頂，而在此過程中，他們也領(lǐng)略到了別樣的景色。而懂得變通的人選擇則使得他們?cè)诔晒Φ姆绞诫m然不同，但卻同樣值得欣喜�！�

　　〈三〉來自歷史的聲音

　　他們，從史書中走出，娓娓講述著自己的故事。

　　魏征說：“如果沒有執(zhí)著，我就會(huì)因吾皇不滿意我的'直言進(jìn)諫而退縮，我又怎能把揣在懷中《諫太宗十思疏》呈現(xiàn)的皇上?換來吾皇的垂拱而治。也換來吾皇給我的人鏡的美譽(yù)?是執(zhí)著，造就了我的成功，也造就大唐的貞觀之治�！�

　　孟子說：“如果不是懂得變通，我怎會(huì)在齊莊公不耐煩時(shí)給他講“緣木求魚”的故事?如果我直接說出自己的目的，他又怎能采取我“仁政”的主張?是變通，它是我勸導(dǎo)他人時(shí)的得力助手，也是它，后人才會(huì)把我尊為亞圣�！�

　　〈四〉來自自己的聲音

　　年輕的朋友們，在聽過如此之多的聲音之后，我們還要發(fā)出屬于自己的聲音，請(qǐng)大聲的告訴自己，對(duì)于目標(biāo)，我們選擇執(zhí)著；而在方式上，我們則要學(xué)會(huì)變通。

　　朋友，以執(zhí)著為桅，以變通為帆，滿載者理想與抱負(fù)，我們必到達(dá)成功的彼岸。

話題作文 篇3

　　身為北京人我們經(jīng)常自豪地說：“北京什么都不缺！”但是越來越嚴(yán)重的水危機(jī)已經(jīng)使我們北京人再不敢夸這樣的�？诹恕�

　　一天，我和爸爸媽媽去密云水庫玩，路上我看見一修車店門前竟然掛著一個(gè)寫有“純礦泉水洗車”字樣的大牌子。看后我在想，現(xiàn)在北京這么缺水，你卻用礦泉水洗車，有朝一日水荒了，你一定會(huì)傻眼。

　　我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到一條消息：每人每月限量用水1噸，超出限量每噸40元！這不是駭人聽聞。大連已在壓縮城市供水量，對(duì)超標(biāo)用水收取20倍的水費(fèi)；天津供水源潘家口水庫降到了歷史最低點(diǎn)，開始調(diào)動(dòng)死庫容水量供水；此外，哈爾濱、沈陽、威海、西安等許多城市都在采取限量和提價(jià)的方式降低水耗。為解決華北地區(qū)全面缺水的狀況，水利部緊急上馬南水北調(diào)工程。

　　如果，沒有了水我們的世界會(huì)變成什么樣呢？如果沒有了水，花兒就不會(huì)存在，樹木就會(huì)枯萎，河流就會(huì)干枯。沒有了植物，也沒有了綠色，也就沒有了動(dòng)物，沒有了動(dòng)物，生態(tài)就會(huì)失去平衡。想象看吧！如果沒有了水，也就等于宣判了我們?nèi)祟惖乃佬獭?/p>

　　水是萬物之源，水是我們?nèi)祟惿�存之本。假如有一天，地球上的水消失了，大自然失衡了，那么我們賴以生存的大自然就�?huì)加倍的報(bào)復(fù)我們?nèi)祟�，漫天的黃沙、滔滔的洪水、強(qiáng)烈的'地震就會(huì)隨之而來。如果那時(shí)我們?cè)賮硗炀任覀兪�去的一切，就太晚了。這一切不是駭人聽聞，危言聳聽，我們每一個(gè)人都應(yīng)從小事著手，愛護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)取在還沒有“亡羊”的時(shí)候，就先“補(bǔ)牢”不是更好嗎？畢竟我們離“亡羊”的時(shí)候已經(jīng)不遠(yuǎn)，惡劣的環(huán)境就像一只狼，正在窺視著我們的美好生活。

　　來吧！讓我們作為保護(hù)地球的使者，為了人類社會(huì)持續(xù)發(fā)展；為了天地萬物生生不息；為使子孫后代長(zhǎng)治久安；為使地球生命繁榮燦爛而奮斗吧！

話題作文 篇4

　　一些人，總是要錯(cuò)過以后才明白他的可貴，一件東西總是要失去之后才懂得珍惜。 ——題記

　　柔柔的五月，是梔子花盛開的季節(jié)，那時(shí)的我喜歡踮著腳，抬頭看著花盆里的梔子花，從葉間窺視她們的豐姿，乳白色的花瓣，好xx嫩，青青的葉子，好美好美。

　　看著梔子花，我又想起了她，記憶被花的清香帶回了幾年前。那年夏天。我們一家到外婆家里去玩。第一次看見她，她顯得如此可愛，健康的麥色的皮膚，圓圓的臉，笑起來露出兩個(gè)甜美醉人的酒窩，一條灰色的裙子，顯得那么樸素可愛。她主動(dòng)來和我打招呼，她說她叫小寧。大概是在那里沒什么伙伴吧，我和她很快就熟識(shí)。她的笑如一束明媚的陽光，深深的射進(jìn)我心里。

　　聽外婆講，小寧的父母在她很小的時(shí)候就去世了。由爺爺撫養(yǎng)她長(zhǎng)大。我和她無話不談。原本以為我和她的友誼會(huì)這么延續(xù)下去，可在我們一家回城的前一天，我和她吵架了……

　　我有一面十分可愛的鏡子，忽然間怎么也找不到了，我跑去問小寧看見沒，她說她沒看見，叫我再找找吧，我走出了房門，準(zhǔn)備再去找找，忽然間我想起了什么，我還沒告訴小寧我要回城的消息呢!正當(dāng)我轉(zhuǎn)過身準(zhǔn)備吧這個(gè)消息告訴小寧的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小寧手里拿著一面鏡子。粉紅色的小熊，紫色的花邊……這，這不是我的.鏡子嗎，她竟然……憤怒沖昏了我的頭腦，我從她手中搶過鏡子，狠狠地摔在地上，玻璃被摔了個(gè)粉碎，猶如我們之間的情誼，再也無法復(fù)合了……

　　第二天，我要回城了。臨別時(shí)她來送我，好像要解釋什么，可是一看到她我就想起了那天的事，心中不禁怒氣沖天，什么也不想聽，我頭也不回的離開了，身后只剩下她低低的啜泣聲。也不知過了多久，我從奶奶口中得知那鏡子是小寧爸爸送她的生日禮物，她原本是想送給我的，但我卻……后來，她爺爺去世了，她去投奔她遠(yuǎn)房親戚，我再也沒有機(jī)會(huì)和她見面了，再也沒有機(jī)會(huì)向她道歉了，再也沒有機(jī)會(huì)重新修復(fù)我們之間的友誼了，在也看不見那個(gè)如梔子花般可愛的胖女孩，再也感受不到那道和煦的陽光了。

　　曾經(jīng)錯(cuò)過的時(shí)光——讓我學(xué)會(huì)了珍惜身邊的人和物，懂得了包容一切……

話題作文 篇5

　　今天，我津津有味地讀了《哈佛家訓(xùn)》中的一篇文章——《一條小面包》。

　　故事是這樣的：在經(jīng)濟(jì)窮困的時(shí)期，一個(gè)富有的面包師找來城里最窮的20個(gè)孩子對(duì)他們說：“你們每天可從我這兒得到一條小面包�！庇谑敲刻煸缟�，孩子們都蜂擁而至，爭(zhēng)著拿走大一些的面包，搶到之后也從不對(duì)面包師說聲謝謝。只有一個(gè)叫格林琴小女孩，她總是站在最外面，等別的孩子們拿到面包高興得回家時(shí)，她才拿起最小的那個(gè)，然后說聲謝謝再離開。有一次，她得到了比原來更小的面包，但它仍對(duì)面包師說了聲謝謝，吻了吻他的手，捧著面包回去了。 回到家等她媽媽切開面包時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)里面有許多金幣。媽媽趕緊讓格林琴將金幣送還給面包，面包師卻說：“金幣是我特意放進(jìn)去的，我要告訴你：謙讓的人，上帝會(huì)給予她幸福，愿你保持一顆謙讓、感恩的心!”

　　故事讀完了，小女孩格林琴的謙讓與感恩卻讓我深深感動(dòng)。她的謙讓也讓她獲得了她意想不到的東西。

　　謙讓是一種美德，我也盡力去做到。每當(dāng)我坐公共汽車時(shí)，我都會(huì)讓別人先上車，免得擁擠不堪。每當(dāng)我與同學(xué)

　　發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我也會(huì)記著謙讓，這讓生活中少了許多的矛盾，讓我能專心的學(xué)習(xí)。 朋友之間的謙讓，會(huì)讓友誼更美好。我和葛宇飛是一對(duì)很好的朋友，他的.謙讓總是讓我很感動(dòng)。有一次，我們倆一塊去捕魚，我們捕了好大一會(huì)兒后，兩個(gè)瓶子里已有了許多的魚。葛宇飛在看到一個(gè)瓶子里魚多，一個(gè)瓶子里魚少的情況下，便把多的那個(gè)給了我，自己卻拿走了那個(gè)少的!這讓我多么感動(dòng)!從此我們的關(guān)系也更加親密了。

　　我想：謙讓是一種美好的品質(zhì)，也是一種好的習(xí)慣，只有人人都愿意謙讓，我們的生活才能放出奇異的光彩!所以讓我們共同努力吧，讓謙讓這個(gè)傳統(tǒng)美德伴隨著我們的成長(zhǎng)，讓友誼之花開滿神州大地!

話題作文 篇6

　　Hi，ImRenxinbo，Imten（嗨，我叫任鑫波，今年十歲）。我長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的大腦袋，上面長(zhǎng)著濃眉大眼，櫻桃小嘴，又尖又長(zhǎng)的鼻子，還有烏黑光亮的頭發(fā)和大大的耳朵。當(dāng)然，我還有不大很胖的身體和強(qiáng)壯發(fā)達(dá)的四肢。

　　我的優(yōu)點(diǎn)有很多，有：上課時(shí)不亂說話，上課時(shí)積極發(fā)言，愛幫助同學(xué)等等。而且現(xiàn)在還是班里前兩名呢！

　　我的優(yōu)點(diǎn)有很多，我的愛好也非常廣泛，有什么書法和畫畫，還有奧數(shù)。

　　有一次，我的同桌馬晨有一道數(shù)學(xué)思考題不會(huì)做。于是，馬晨又看了看，可是還不會(huì)做，我看到馬晨的'煩惱，問：“馬晨，你有什么問題需要我請(qǐng)教嗎？”馬晨說：“任老夫子（我的外號(hào)），我這一道思考題不會(huì)做�！蔽疫B忙回答說：“馬晨，著一題對(duì)我來說小菜一碟，你最好先用‘240+1532=1772（千克）’然后在用‘1772-775=997（千克）’再用‘997+8+5+10=1020（千克）’最后再答。”馬晨說：“謝謝任老夫子�！蔽疫B忙說：“不用謝�！�

　　這個(gè)學(xué)期，我的語數(shù)外期中考試考了297分，在班第一。在課堂上，老師表揚(yáng)了我，還獎(jiǎng)勵(lì)我一本練習(xí)本，我心里樂滋滋的。

　　瞧！這就是我，一個(gè)活潑可愛的小男孩，我有優(yōu)點(diǎn)，不過我也有缺點(diǎn)，我要改掉缺點(diǎn)，爭(zhēng)取做一個(gè)更加活潑可愛的小男孩！

話題作文 篇7

　　成長(zhǎng)，就像是透過玻璃杯看世界。

　　一切的事務(wù)都被折射成奇怪的形狀，色彩斑斕，我們總是在充滿好奇，觸碰、撫摸，帶著思考去了解它。即使被刺得鮮血淋漓也毫不畏懼。

　　我一向不大擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，每次面臨難題總是毫不猶豫地退縮，以至于每次數(shù)學(xué)考試都不能取得令人滿意的成績(jī)。直到有一次，試卷的難度加大，前面好幾題都不會(huì)寫，緊張的感覺從心底傳來，我著實(shí)為自己捏了一把汗，漸漸就看到了最后一題。

　　也許是迫于前幾題的壓力吧，抑或是最后一題的分值太大，且是自己較熟練的幾何證明題，我開始靜靜地思考著。如往常一樣，我將題目仔細(xì)瀏覽了一遍，結(jié)果還是沒有找到頭緒。

　　不一會(huì)兒，我心里慌了，背后不禁打了個(gè)寒顫，手不自覺地握成一團(tuán)。四周的空氣似乎都凝固了，身邊的空氣不斷向這邊擠壓著，突然感覺連握筆也有些無力。

　　我一遍遍告訴自己要冷靜，可越是這樣告誡自己，心里就越亂。教室里十分安靜，我能聽見鐘面上分針與秒針的`滴答聲甚至包括自己脈搏的跳動(dòng)聲。我抬頭看了看時(shí)間，只有十分鐘了！

　　我深吸一口氣，用力掐著自己，當(dāng)絲絲痛覺從手臂上傳來時(shí)，才緩緩清醒過來，我沉下心，思考著。

　　一分鐘……兩分鐘……

　　心中的枷鎖突然被解開，寫下過程時(shí)，我的手微微有些顫抖，“因?yàn)锳B等于AC，所以……”一氣呵成，容不得半分猶豫……

　　我頓時(shí)松了一口氣，望了一眼窗外，突然感覺天是那么藍(lán)，云是那么白。

　　是啊，成長(zhǎng)的道路上，需要我們靜心思考。思考是一種沉淀，沉淀過后便是成長(zhǎng)。

話題作文 篇8

　　是的，我相信，有那么一個(gè)地方會(huì)讓我驕傲地飛翔；是的，我相信，有那么一個(gè)地方會(huì)讓我自豪地規(guī)劃藍(lán)圖；是的，我相信，有那么一個(gè)地方會(huì)讓我盡情地發(fā)揮。

　　那個(gè)地方就是屬于自己的空間。

　　“身殘意不殘!”

　　我是一位殘疾人，一次不如意奪走我健全的身體，這無疑是結(jié)束我生命的助推器，精神上的吞噬體。但人們總說：“身殘意不殘!”這句話對(duì)于全體殘疾人來說，是觸手可及的救命稻草，是迷路于被濃霧籠罩的海上的一座指示燈，指引我們殘疾人心靈的歸路。許多殘疾人都不愿意接受自己身體上的缺陷而痛苦死去，但我不相信，我會(huì)精彩地活著。現(xiàn)在20xx年的亞殘會(huì)是我大展身手的地方，是殘疾人實(shí)現(xiàn)價(jià)值的地方。在這里沒有正常人與殘疾人之分，這里只有運(yùn)動(dòng)員!我將會(huì)在這里大鵬展翅，驕傲地飛翔，在這片屬于自己的天空。

　　圖紙上的宏偉

　　我是一位建筑工程師，許許多多宏偉的建筑都從我的筆下誕生。它們就猶如我的孩子，我一點(diǎn)點(diǎn)地看著它們茁壯成長(zhǎng)，與風(fēng)嬉戲，與雨共舞，與陽光傾吐心聲，與云玩游戲。每天我坐在桌子前，拿起畫筆，在圖紙上勾勒出柔美的線條，一條、兩條、三條……桌上的時(shí)鐘也滴答滴答地唱著歌，陪我度過一圈一圈的時(shí)光，一圈、兩圈、三圈……我完全沉醉于其中，白與黑的鮮明對(duì)比，流露出我對(duì)建筑的熱愛，幻化成我那顆熾熱的心。我徹底地醉了，醉在我筆下的宏偉，那一條條柔美的線條組合成唯美的建筑骨架，像一位亭亭玉立的'少女，像一位英姿颯爽的帥哥，我便在圖紙上得到滿足感。我把這圖紙交給工人開始把虛擬變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，當(dāng)我再次用手摸這現(xiàn)實(shí)，一種自豪感油然而生，當(dāng)從遠(yuǎn)處觀看時(shí)，自豪感再度涌上，當(dāng)我拿著它的雛形——圖紙與他對(duì)照是，就算我立刻死去也值得。之后，我便在白色的圖紙上再次陶醉，醉在黑白的交響樂中，自豪地規(guī)劃藍(lán)圖，在這片屬于自己的天空。

　　實(shí)驗(yàn)室的驚喜

　　我是一位科學(xué)家，我曾探索過許多東西，也發(fā)現(xiàn)不少新的理論，新的物種。在這小小的實(shí)驗(yàn)室里，我可以無憂無慮的進(jìn)行科學(xué)探究，暢游在科學(xué)的海洋里，尋找一個(gè)個(gè)新的物種，同時(shí)也收獲一種種不可名狀的驚喜，來充滿我的心腔，作為能量，然后盡情地?fù)]霍在實(shí)驗(yàn)的過程中，再次盡情地發(fā)揮，在這片屬于自己的天空。

　　在那片屬于自己的空間，殘疾運(yùn)動(dòng)員說：“我驕傲地飛翔!”

　　在那片屬于自己的空間，建筑工程師說：“我自豪地規(guī)劃藍(lán)圖!”

　　在那片屬于自己的空間，科學(xué)家說：“我盡情地發(fā)揮!”

話題作文 篇9

　　在去學(xué)校領(lǐng)試卷的那天，再也沒有人能安分守己地坐在那里，都在低聲議論自己的考試成績(jī)。如果平常說話都是竊竊私語的話，那么現(xiàn)在可以說是肆無忌憚，一切規(guī)則都失去了約束力。就連最嚴(yán)厲的值日班長(zhǎng)，也對(duì)此視而不見。

　　“這次咱們班前十刷新有點(diǎn)兒大呀�！蔽彝�桌對(duì)我后面的學(xué)霸說。

　　“我這次失誤了，所以沒有進(jìn)前十�！蹦敲麑W(xué)霸的聲音中明顯蘊(yùn)含著不樂�！爸灰�有一門不及格，班級(jí)前十，連想都別想。而且，你不及格的那一門，還是數(shù)學(xué)�！蔽乙膊辶艘痪�。

　　“薔哥這次居然又沒考第一，我估計(jì)他慘了�！蔽彝�桌又接話說：“田狗的逆襲讓人吃驚，所以我才說這次前十刷新最大�！�

　　“他考試前的脾氣你又不是沒看到，像個(gè)火藥桶似的，一碰就炸，那是因?yàn)樗麎毫�很大，但他把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力才成了第一�！�

　　“田狗”原先是一個(gè)脾氣很好的人，對(duì)于惡作劇，他頂多瞪瞪你。但考試臨近，他壓力增大，成了易燃易爆物品，如果你打斷他的思路，是不會(huì)有好果子吃的。就在這樣的壓力下，他逆襲成功，成了班級(jí)第一。

　　壓力是一個(gè)不討人喜歡的.東西，我們并不希望自己身上的壓力如一座大山一樣，我們憧憬著無壓力的自由自在的生活，但壓力又是我們成長(zhǎng)不可或缺的東西，面對(duì)壓力，會(huì)控制它的人會(huì)輕松把它轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，利用壓力越走越遠(yuǎn)。

　　這次前十刷新后，每個(gè)人身上的壓力并沒有減輕，反而越來越重。但只把握好這份壓力，便抓住了人生的一份動(dòng)力，從而不斷刷新自己，你離成功就會(huì)越拉越近。

話題作文 篇10

　　親情像冬天里的一把火一直溫暖著我的心。親情是天空，我是自由飛翔在天空上的小鳥；親情是大海，我是大海中的一朵浪花：親情是整個(gè)宇宙，我是宇宙中的一顆小星星。生活中有許多不經(jīng)意的動(dòng)作讓我永生難忘，而這些動(dòng)作中濃縮著飽含親情的愛的精華。

　　上幼兒園時(shí)媽媽每天都騎著自行車去送我。我坐在自行車后面，媽媽在前面騎車。有時(shí)天冷，風(fēng)吹得媽媽趔趔趄趄，看著就要騎不穩(wěn)了。但是，媽媽仍在我前面弓著身騎車，努力為我遮擋冰冷徹骨的狂風(fēng)……這就是愛的`動(dòng)作，霎時(shí)一股暖流彌漫在我的心間。

　　剛上小學(xué)時(shí)某一個(gè)夏日傍晚，放學(xué)時(shí)下雨了，可我忘了帶傘。雨像發(fā)瘋了似的越下越大。我認(rèn)為父母很忙不會(huì)來接我，于是獨(dú)自下樓打算在雨中狂奔。當(dāng)我走到樓下臺(tái)階時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)身上竟沒淋到一滴雨！抬頭一望，媽媽正撐著一把大傘罩在我的頭頂……這就是愛的動(dòng)作，一股暖流瞬間涌進(jìn)上我的心頭。

　　親情是慈母手中綿長(zhǎng)的線，織出兒女高飛的夢(mèng)；親情是嚴(yán)父眼里飽含的熱淚，照耀著兒女成長(zhǎng)的路。感受親情，就是聆聽絕唱，自然會(huì)情到深處淚自流。這些愛的動(dòng)作，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，平凡卻又偉大�；貞浧疬@些動(dòng)作，這滿滿的愛，讓我永生難忘，將永遠(yuǎn)銘刻在我的腦海中。

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