禮物的作文

時(shí)間：2023-10-07 09:35:36 話題作文我要投稿

禮物的作文4篇(通用)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的禮物的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

禮物的作文4篇(通用)

禮物的作文篇1

　　是我被忘記了嗎？這句話在我心中痛苦的呻吟著，日歷上我的生日一次次浮現(xiàn)在我的眼前，放學(xué)的時(shí)間已經(jīng)到了，而卻沒有一個(gè)人前來看我，接我回家。我的眼眶漸漸地濕潤(rùn)了，我把書包丟在地上，感覺連站起來的力氣都沒有了。

　　“你……”我回頭一看，只見老師在后面站著，“今天是你的生日，你家長(zhǎng)沒來嗎？”我微微的嘆了一口氣，老師想了一下，對(duì)我說“那不妨跟我來一下，花圃里的玉簪花開了，來看看吧，不看挺可惜的�！蔽艺玖似饋恚蠋熗ㄆ宰吡诉^去。

　　天還沒有完全黑下去，我看見遠(yuǎn)處的花圃邊上隱隱約約有著幾朵玉簪花，淡淡的花香氤氳在空氣之中，來回的飄蕩著，走進(jìn)了，看見了在風(fēng)中飄蕩著的玉簪花盛開了，我驚呆了，沒想到在這短短的一天之內(nèi)花便開的如此的美麗，我問老師“昨天不是還沒開呢嗎？”老師微微一笑對(duì)我說道“是啊，這花有頑強(qiáng)的品格，它不管遇到什么樣子的困難都不會(huì)氣餒�！蔽矣X得老師說的話語中有什么隱藏的含義，老師再次笑了一下，說明這是讓我自己去領(lǐng)會(huì)其中的含義，我深思了一下，漸漸明白了老師的用意了。

　　我想到，這玉簪花竟然能在這么短的時(shí)間內(nèi)就能盛開，并且經(jīng)歷著天天的狂風(fēng)暴雨，難道這還不叫堅(jiān)強(qiáng)嗎？我就因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的小事情就這么悲傷，這是不應(yīng)該的。我重新回到校門口，看見了他正在門口等待著我，我明白了，誰也不會(huì)忘記我，他們也有自己的苦衷，我不能因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的事情就過早的'下結(jié)論，這是不應(yīng)該的。

　　我回到了家里，一片漆黑，突然間電燈一亮，我看見了我的朋友們、父母?jìng)�。我的淚水再一次從眼眶中泛了出來，我眼眶泛酸，心中不甘。我坐在那里，靜靜地沉思著，想著這事情，想著老師的教導(dǎo)。

　　玉簪花帶給我的道理我一直銘記在心中，老師給我的教誨讓我難以忘記，直到現(xiàn)在，每當(dāng)我做事情的時(shí)候，就不難想起那玉簪花在空中來回?cái)[動(dòng)時(shí)的樣子，每一次那老師對(duì)我的教誨都也無法忘記，那一次生日，那一次特殊的禮物是對(duì)我以后的成長(zhǎng)非常重要的基礎(chǔ)，那禮物就是玉簪花、老師和父母，那一次特殊的生日，那一次特殊的禮物，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘！

禮物的作文篇2

　　太陽(yáng)悄悄地探出了半個(gè)腦袋，窺視著沉睡的大地。江雪兒，這個(gè)六年級(jí)的小姑娘，從昨天開始就盼著太陽(yáng)快點(diǎn)升起來。她梳好麻花辮，系上紅色的蝴蝶結(jié)，穿著那套有特別意義的連衣裙，到自家的院子里選了幾朵剛綻開嫩嫩的花瓣，還帶著幾顆鉆石般的露珠的野菊花，小心翼翼地摘下來握在手里，背上書包去上學(xué)了。

　　晨曦的薄霧還在街道上輕輕地彌漫著。雪兒蹦跳著來到了學(xué)校的辦公大樓。這時(shí)候，大家都沒有來到呢。她熟練地找到一樓最右邊的辦公桌窗前。

　　"呀！這個(gè)張老師，又沒有關(guān)窗子。"雪兒小聲地自言自語道。她呀，最喜歡張老師的辦公室啦。桌子上總是放著一疊厚厚的作業(yè)本，旁邊是一本語文和備課本，上面擺著個(gè)老花鏡。右上角是一個(gè)老款式的地球儀，面對(duì)太陽(yáng)的一面總是中國(guó)的版式圖。地球儀下面是紅巖牌的黑墨水；再旁邊是多功能筆筒，里面有尺子、紅筆、原珠筆等等。桌子左上角是一本有點(diǎn)發(fā)黃的日歷，上面用灰黑色的字體清楚地寫著"9月10日，中國(guó)教師節(jié)"。雪兒把手中的花兒輕輕地插進(jìn)了老師的筆筒里，她知道老師最喜歡野菊花了。看著看著，她臉上泛起一片紅云，洋溢著燦爛的`微笑。兩年前的事情又不知不覺地浮上了她的腦�！�

　　6月1日，孩子最盼望的一天�？墒沁@天，雪兒的父母又斗嘴了，媽媽回了娘家，爸爸整天在外面喝酒，留下雪兒一個(gè)人在家里哭。她恨爸爸媽媽，為什么連女兒的節(jié)日都不理？為什么！這時(shí)候，她的班主任張老師出現(xiàn)了，將雪兒帶到了自己家里，把給自己女兒買的新衣服送給了雪兒，還留她下來吃飯、過夜。雪兒說，衣服太大，她穿不了。張老師說等你長(zhǎng)大了穿。雪兒不好意思在張老師家過夜，老師硬是把她留了下來。雪兒哭了，她第一次在老師懷里哭了。從小到大，沒有一個(gè)人對(duì)她這么好��！這一年，雪兒10歲。

　　今天，她穿上了兩年前的衣服，為的是要告訴老師：老師，我長(zhǎng)大了！

禮物的作文篇3

　　我曾經(jīng)收到過許多的禮物，可有一件讓我記憶猶新！那就是我送給自己的禮物——座右銘。

　　那是春節(jié)前的二十幾天前，我匆忙扒了碗里的幾口飯，猛灌了幾口湯，用手背擦了擦嘴，便急急忙忙拿好書包，離開了家。墻上的電子鐘孤單地顯示著時(shí)間：晚六點(diǎn)二十五分。我要連續(xù)十幾天過一種熬人的“夜生活”，晚上六點(diǎn)二十五分吃完飯，六點(diǎn)三十分到六點(diǎn)五十分奔波在幾乎無人的街道，寒風(fēng)颼颼地從臉邊穿過，無論穿著多暖和的衣服都會(huì)感到一陣陣寒意撲面而來。

　　如果僅此而已，也不算熬人。但我是去聽數(shù)學(xué)課，在學(xué)校我的數(shù)學(xué)成績(jī)還算優(yōu)秀，可在這個(gè)班里，我連那些最基本的知識(shí)點(diǎn)都只是一知半解，課堂練習(xí)更是毫無頭緒。我放棄了雙休日的課余時(shí)間，投入到數(shù)學(xué)之中，可別人用十幾分鐘就能輕松完成一張卷子，我要用半個(gè)多鐘頭絞盡腦汁地思索，還只是解決一道題！

　　迷茫之時(shí)，老師來到了我面前，在他用一雙大手摩挲著我的肩頭，用高昂有力的語調(diào)說：“在這里，你感到吃力是正常的，你不必質(zhì)疑自己的能力！堅(jiān)持就好！”。

　　老師的話給了我鼓舞，帶著深深的.憧憬，我回家寫下了一段座右銘，送給自己：“天才，是百分之一的靈感與百分之九十九的汗水”。

　　經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的數(shù)學(xué)水平得到了提高，練習(xí)也不像原來那樣毫無思路。我找回了自信！其實(shí)最好的禮物，是對(duì)人心靈上的指引和鼓舞！

禮物的作文篇4

　　每逢母親節(jié)，便是我報(bào)答母親的大好時(shí)機(jī)——一張賀卡、一幅畫、一條手鏈、做一次家務(wù)活……

　　今年的母親節(jié)，我送媽媽的禮物則是一張幻燈片。

　　在一個(gè)不起眼的文件夾里新建了一張幻燈片，在幻燈片的`第二個(gè)窗口中，我寫下了想感謝媽媽所有的話——

　　Dear Mom（親愛的媽媽）：

　　祝您母親節(jié)快樂！你是我一生中最珍貴的人，在此，我想對(duì)您說一聲：謝謝您！謝謝您給予了我寶貴的生命，謝謝您讓我健康快樂的成長(zhǎng)，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您的！

　　剩下的窗口，我寫下了回憶和媽媽在一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又寫下了關(guān)于母愛的名言和一首小詩(shī)，再配上粉色康乃馨的背景，做完一切后，我又瀏覽了一遍，加上動(dòng)畫效果，一張溫馨的“母親節(jié)幻燈片”便誕生了！

　　母親節(jié)早晨，我留了張字條在媽媽枕邊：“親愛滴麻麻：母親節(jié)的禮物就在電腦里哦！您自己去找吧！”媽媽起床后，看了看字條，迅速打開電腦，查看起幻燈片來。媽媽看完我準(zhǔn)備的禮物，又欣喜又激動(dòng)。我撲到她的懷里，“媽，母親節(jié)快樂，我愛您！”媽媽一遍遍地?fù)崦业念^發(fā)，“楠楠，你是我最珍貴的寶貝女兒，我也愛你呀……”

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