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特殊禮物作文錦集（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的特殊禮物作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
特殊禮物作文 篇1
特殊的禮物在我小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，收到的禮物不計(jì)其數(shù)，有“活潑可愛(ài)的芭比娃娃”，“胖乎乎的毛絨玩具”，“精致的學(xué)習(xí)用品”，“內(nèi)容豐富的課外書(shū)”，等等，可令我印象最深刻的還是那份禮物——那是上周星期三的'早上，老師教我們準(zhǔn)備一份禮物給自己的同桌，關(guān)鍵叫我們體會(huì)送禮物和節(jié)禮物的體會(huì)，在星期五寫(xiě)作文的時(shí)候準(zhǔn)備。放學(xué)，我一直糾纏著同桌：“你喜歡什么？”，可是，她卻神秘地說(shuō)：“你說(shuō)呢？”。我一直想應(yīng)該送什么給同桌，是學(xué)習(xí)用具，還是裝飾品，還是一些吃的……最終，我決定，送上三包“好吃點(diǎn)”和兩顆“巧克力”，一顆代表我對(duì)同桌的友誼，另一顆代表同桌對(duì)我的友誼。我再用一個(gè)盒子把他們裝起來(lái)，最后再包裝，一份竟沒(méi)有特殊的禮物就做好了，這份禮物雖不名貴，但禮輕人意重啊！星期五早上，我真想迫不及待地看看同桌送我什么禮物，終于等到作文課了。首先，老師先叫我們猜猜包裝里面是什么東西。我想，那里應(yīng)該是許愿瓶，因?yàn)槲以?jīng)說(shuō)過(guò)我喜歡許愿瓶�；顒�(dòng)開(kāi)始了，我把我做的那份禮物，她收下了：“謝謝你��！”“不用謝，一些小禮物，打開(kāi)看看吧！”她小心翼翼地拆開(kāi)包裝，我悄悄地說(shuō)：“你不介意吧？”“怎么會(huì)呢！”說(shuō)完，她又把她做的禮物給了我，我拆開(kāi)包裝，果然不出我所料，里面裝的是一個(gè)小巧玲瓏的許愿瓶，它的外表十分精致，瓶子里有一些閃閃發(fā)光的小珠子，還發(fā)出一陣陣清香投幣的香味，更特殊的是，里邊有一顆粉紅色的膠囊，他叫我掰開(kāi)，一卷綠色的紙條映入我的眼簾，上面寫(xiě)著：祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心！我一看，頓時(shí)傻了，因?yàn)槠綍r(shí)同桌和我的關(guān)系不怎么好，可是，她卻送給我一個(gè)如此珍貴的禮物，我的眼珠紅了。這時(shí)，她拿了一顆我送她的巧克力讓我吃：“吃吧，你一顆，我一顆，讓我倆的友誼永遠(yuǎn)留在我們的心田吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，咬上一口，覺(jué)得甜甜的，永遠(yuǎn)也不覺(jué)得膩……禮物，也許是幸�？鞓�(lè)的象征；或許，它更是友誼的象征。每當(dāng)我拿起這份禮物的時(shí)候，就會(huì)想起我們之間的友誼，這份禮物，所給我的，將使我終生難忘……
特殊禮物作文 篇2
每一年有三百六十五天，但和自己有這直接關(guān)系的只有一天——生日。生日是為了慶祝自己誕生的日子，有著特殊的紀(jì)念意義，也是很多人最喜歡的日子，因?yàn)樯找簿鸵馕吨罅康纳斩Y物。
但這節(jié)日對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻沒(méi)那么重要，在我們那個(gè)小小的農(nóng)村，是不會(huì)有生日派對(duì)這種東西的，就連生日蛋糕也顯得極為奢侈。因此我們那邊就算是過(guò)生日也只是一句“生日快樂(lè)”的祝福就依然足夠，也不會(huì)說(shuō)什么生日禮物，要說(shuō)有什么好處的話(huà)大概就是那天飯菜會(huì)比平時(shí)的好一些，直到高中這種狀況才得到好轉(zhuǎn)，到了高中我才開(kāi)始有那么一點(diǎn)喜歡生日這個(gè)東西了。
但令我喜歡上生日的.是大一那次，那天我的高中同學(xué)坐火車(chē)橫跨了一個(gè)市來(lái)給我過(guò)生日，這種行為簡(jiǎn)直不要太令人感動(dòng)，我拉著她在宿舍聊了很久，我們還出去在外面逛了一圈。雖然是值得欣喜的生日，但一言不發(fā)的室友還是讓我相當(dāng)寒心，尤其是在我高中同學(xué)走了之后，昏暗的宿舍唯一的聲響就是她們打游戲的聲音，讓我越發(fā)覺(jué)得這一天的難熬。
到了太陽(yáng)下山的時(shí)候，對(duì)面床的室友看出了我低落的情緒，帶著我去外面散散心，在他的帶領(lǐng)下，我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)一圈一圈的散步。一直散步到天黑，操場(chǎng)上的人所剩無(wú)幾，在我第四次提出想要回去的時(shí)候，又被駁回了，我都沒(méi)明白到底是誰(shuí)需要散心。
走了很久才讓心情感到好轉(zhuǎn)，但當(dāng)我站在宿舍門(mén)口時(shí)那份沉重的心情又回到我身上，使得我的臉上又有了一團(tuán)烏云。推開(kāi)宿舍的門(mén)，迎接我的并不是想象中的沉默，房間也不是我想象中的黑暗。白熾燈在他們的精心裝扮下發(fā)出橙色的光芒，照亮了旁邊五顏六色的氣球，在我的呆愣的那幾秒，室友們拿著蛋糕出來(lái)，爭(zhēng)先恐后的對(duì)我吐槽他們吹氣球吹的有多辛苦，說(shuō)著宿舍的裝扮費(fèi)了他們多大的力氣。我的心潭仿佛落下一顆石頭，蕩起了陣陣水花，一時(shí)間感動(dòng)的無(wú)以復(fù)加，也明白了另一個(gè)室友為什么會(huì)帶著我在下面轉(zhuǎn)那么多圈。
這大概是我最高興的生日了，在經(jīng)歷極度的失落之后再來(lái)的驚喜，是最棒的禮物，當(dāng)時(shí)的反差感我現(xiàn)在還記憶猶新。
特殊禮物作文 篇3
“媽媽?zhuān)o——清晨的第一道亮光，送給你……”我從美夢(mèng)中睜開(kāi)朦朧的雙眼，呀！3月8日的天已經(jīng)亮了！今天，媽媽的節(jié)日，我該用怎樣的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)呢？
買(mǎi)束鮮花嗎？用媽媽的錢(qián)給媽媽買(mǎi)禮物，不妥！做賀卡？此項(xiàng)“工作”似乎已經(jīng)重復(fù)好幾年了，沒(méi)新意！
古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。我想：用我的行動(dòng)慶祝媽媽的節(jié)日，一定是媽媽最為欣慰的事。對(duì)，說(shuō)干就干！
媽媽是個(gè)特愛(ài)清潔的人，我想：我做的第一件事應(yīng)該是整理干凈我的小臥房（平時(shí)這些事一概由媽媽包攬）。告別暖和的被窩，我先將被子轉(zhuǎn)移到挑窗上，要知道我老媽的`要求特高：被子得平，被子下的被單也得平。床左床右跑了好幾個(gè)來(lái)回后，床單才乖乖聽(tīng)了我的話(huà)。用同樣的方法搞定被子后，開(kāi)始清潔地板。我輕輕從床底上拿出昨晚就“珍藏”好的水桶和抹布，雙膝跪在地板上，一寸一寸、一尺一尺仔仔細(xì)細(xì)地擦。老媽這樣的姿勢(shì)、動(dòng)作常常出現(xiàn)，見(jiàn)多了，效仿起來(lái)比較容易。擦一寸簡(jiǎn)單，擦一尺也不難，但是一個(gè)房間這樣擦下來(lái)，膝蓋痛了，腰酸了，有點(diǎn)累！媽媽擦得可是一個(gè)家哪，我呀——
我躡手躡腳地走出房門(mén)，溜進(jìn)廚房間（順便輕輕拉上廚房間的門(mén)，不能吵醒媽媽哦）。今天，3月8日的早餐我煮給媽媽吃！掀開(kāi)壓力煲的蓋子，我把淘好的米倒了進(jìn)去。媽媽喜歡吃稀點(diǎn)的粥，對(duì)，應(yīng)該多加點(diǎn)水！準(zhǔn)備就緒，插上電源，設(shè)置好時(shí)間，ok啦!不過(guò)，接下來(lái)煎荷包蛋就讓我沒(méi)那么輕松了。我點(diǎn)燃煤氣灶，很快鍋里面的油就燙了。我拿起一個(gè)雞蛋在鍋沿上面輕輕一磕，可雞蛋似乎不聽(tīng)我的話(huà)，沒(méi)有敲開(kāi)。我試著再一次在鍋沿上一敲。哈哈！雞蛋張開(kāi)“小嘴”，“哧溜”一下，蛋黃蛋清都滑進(jìn)了鍋里�！班枥锇壤病保拖蛩闹軄y濺，我生怕油點(diǎn)濺到我的臉上，嚇得我連忙蓋上了鍋蓋。鍋里“噗、噗”響個(gè)不停，我小心翼翼將鏟子伸進(jìn)鍋，在荷包蛋四周鏟了鏟，又用鏟子輕輕地把荷包蛋一翻……
“君君，你……”媽媽的驚訝聲從身后傳來(lái)。“媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)！”
媽媽笑了，幸福漾滿(mǎn)臉龐；媽媽哭了，淚水溢滿(mǎn)眼眶。我知道，今天，3月8日媽媽一定特幸福，一定特欣慰。
……
特殊禮物作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一聲聲清脆的放學(xué)鈴聲響起了，同學(xué)們都陸續(xù)走出了教室，不知不覺(jué)，教室里只剩下我和她，我看著窗外朦朧的細(xì)雨，由心發(fā)出一聲感嘆“好美的雨景��！”我陶醉了，不知不覺(jué)又過(guò)了多久，她起身對(duì)我說(shuō)“走吧”隨后她便到窗戶(hù)邊拿傘了，正在收書(shū)的我隨著一聲“哐”的什么摔在地上粉碎了的聲音，我抬起了頭，我看到了她那漲紅的臉和那已被摔得粉碎的玻璃……
一陣沉默后，她若無(wú)其事的走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“思思走吧！”接著我倆一起向宿舍走去了，走到老師宿舍門(mén)前時(shí)，我以為她會(huì)停下來(lái)，沒(méi)想到她頭也不回一直向前走，我大步上前拉住了她，問(wèn)：“你怎么不向老師說(shuō)明情況”，她說(shuō)：“為什么？反正只有你、我知道，你我從小就是好朋友，我知道你一定不會(huì)說(shuō)出去的，不是嗎？”她這一問(wèn)倒使我不知所措，對(duì)朋友而言我當(dāng)然不會(huì)說(shuō)出去，可正因?yàn)槭桥笥盐腋Ｍ茏约撼姓J(rèn)，在告不告訴老師這個(gè)問(wèn)題上，我整整想了一夜。
第二天一早，我對(duì)她說(shuō)：“你還是去和老師說(shuō)吧！我想老師會(huì)原諒你的，我是不會(huì)替你說(shuō)的”。可她知識(shí)冷冷說(shuō)了一句“真不夠朋友”便頭也不回的走了，當(dāng)天下午老師就追察起玻璃的事情，可由于我的“保密”，這件事就這樣不了了之了。而我呢？在受著良心的`折磨，老師一次次追問(wèn)，滑到嘴邊的話(huà)又咽下去，我多么希望她能主動(dòng)承認(rèn)啊！
就這樣稀里糊涂的過(guò)了一周，第二周星期一晚上，一個(gè)同學(xué)告訴我說(shuō)她生病了，她生病了該怎么辦，她就在鄰舍，要去看看她嗎？……可她本來(lái)就做得不對(duì)，而且還不肯認(rèn)錯(cuò)……不知不覺(jué)已經(jīng)是星期五，一大早我來(lái)到教室，便看見(jiàn)桌上有很多賀卡，這才想起，今天是我生日，唉，我這是怎么了，連自己生日都給忘記了，看著這些賀卡，我并沒(méi)有半點(diǎn)開(kāi)心，而是一陣心酸，幾年來(lái)，我的生日一直都是她陪我過(guò)，而如今鬧成這種局面，我心里很不好受。
我小心整理這些賀卡，生怕漏了，突然間我看到了一張熟悉的字體，是她送的，沒(méi)錯(cuò)，我激動(dòng)萬(wàn)分，里面還有一封信，忙打開(kāi)看，信上說(shuō)：“對(duì)不起，不應(yīng)該和你吵，是我不好，一個(gè)人不能這么自私，這么不誠(chéng)實(shí)，我會(huì)向老師說(shuō)清楚的……，我再也看不下去了，拔腿就往外跑，由于心急，出教室門(mén)便摔了一跤，正在我疼的眼淚都快掉下來(lái)的時(shí)候，“你沒(méi)事吧！”那熟悉的聲音在耳邊響起了，隨后，我抬起頭，是她，她正保著一塊玻璃向我走來(lái)，我們都笑了。
她扶起我，我倆一起走進(jìn)教室，我來(lái)到桌前好好整理了一遍賀卡，然后把他們收了起來(lái)，唯有一封我小心翼翼收進(jìn)了“珍藏匣”里，我將永遠(yuǎn)保存著，因?yàn)樗粌H僅是一張賀卡，還有我倆的友誼，真摯的友誼！
特殊禮物作文 篇5
五月份的第二個(gè)星期日是世界公認(rèn)的——母親節(jié)。
在二OO九年的這一天，我們決定要送母親一份特別的禮物——親手做的玩偶。
俗話(huà)說(shuō)得好：
“云朵沒(méi)有母親的愛(ài)潔白；陽(yáng)光沒(méi)有母親的愛(ài)溫暖；小花沒(méi)有母親的愛(ài)燦爛；山?jīng)]有母親的愛(ài)高；海沒(méi)有母親的愛(ài)深；……”
我們帶上自己的工具，拿好布，準(zhǔn)備開(kāi)始做玩偶了。我先將布剪成圓形，再對(duì)著這個(gè)圓剪出另一個(gè)圓，然后再一針一線(xiàn)地縫，再露出一個(gè)洞，把棉花塞進(jìn)去，再縫起來(lái)，一個(gè)小頭就完成了，然后我拿一塊漂亮的花布當(dāng)娃娃的裙子，然后，再對(duì)照原來(lái)的'方法，剪下兩只手再縫上去，最后，我拿幾根毛線(xiàn)當(dāng)娃娃的頭發(fā)，一個(gè)可愛(ài)的娃娃就這樣完成了。
我把玩偶送給媽媽?zhuān)蚁嘈�，媽媽一定�?huì)喜歡的。
媽媽從小到大把我養(yǎng)這么大，吃了不少苦頭，皺紋明顯多了很多，我要對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
特殊禮物作文 篇6
太陽(yáng)公公露出了笑臉，把大地照亮了，那同學(xué)們盼望已久9月10日的教師節(jié)不知不覺(jué)地到來(lái)了。小鳥(niǎo)在窗外唱起歌來(lái)，像祝賀老師：節(jié)日快樂(lè)！小悅從美夢(mèng)中醒來(lái)。
身穿著粉紅色的上衣，背著書(shū)包，胸前系著紅領(lǐng)巾，頭上還扎著蝴蝶結(jié)的小悅，臉帶笑容地捧著美麗的鮮花，蹦蹦跳跳地走在上學(xué)的路上。
小悅回到學(xué)校，來(lái)到老師的辦公室想把鮮花送給老師，老師不在，而窗口打開(kāi)了。小悅走了過(guò)去，看見(jiàn)老師的桌面上整整齊齊，而在地球儀旁邊的墨水盒還沒(méi)有合上，在書(shū)面的不是老師的老花眼鏡嗎？旁邊還有同學(xué)們的作業(yè)本，而桌上的.日歷已經(jīng)翻到了“九月十日中國(guó)教師節(jié)”那一頁(yè)了。她仿佛看見(jiàn)了昨天晚上老師熬夜為同學(xué)們批改作業(yè)的情景。
小悅小心翼翼地把鮮花放在老師的筆筒里。此時(shí)，陽(yáng)光早已透過(guò)小校園里的樹(shù)木直射到老師辦公室的窗口，鮮花在陽(yáng)光的照射下顯得金光閃閃，更加美麗。
突然，辦公室里傳來(lái)一陣腳步聲，小悅心里想一定是老師。她快步走回教室，心里默默地想：真希望老師聞到這鮮花的清香能消除整晚熬夜的疲勞。
送給老師的花代表著小悅的心意，小悅在心中默默地祝賀老師：教師節(jié)快樂(lè)！
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