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我的成長(zhǎng)故事作文

時(shí)間:2023-10-17 08:15:41 話題作文 我要投稿

我的成長(zhǎng)故事作文(14篇)

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的我的成長(zhǎng)故事作文,歡迎閱讀與收藏。

我的成長(zhǎng)故事作文(14篇)

  我的成長(zhǎng)故事作文 篇1

  在童年的記憶里,有許許多多令我深受感觸,使我成長(zhǎng)的事情,其中至今難忘的一次就是我學(xué)滑板的時(shí)候,這件事讓我學(xué)會(huì)的不僅是滑滑板,還讓我懂得了許多深刻的道理。

  記得當(dāng)初是因?yàn)榭匆?jiàn)有許多和我差不多大的孩子都在玩滑板,我才興致勃勃的學(xué)了起來(lái)。我剛開(kāi)始學(xué)時(shí),還掌握不了平衡,就讓媽媽扶著我踏上了又搖又晃的滑板,我左晃晃,右晃晃,這不聽(tīng)使喚的破滑板,像一個(gè)頑皮的孩子在跟我作對(duì),怎么也不向前走兩步。我心里生氣極了,但臉上還是勉強(qiáng)著笑了幾下。我的眼睛稍一走神,還沒(méi)起步的我“啪”的一聲慘慘地摔倒在了地上,我強(qiáng)忍著疼痛,爬了起來(lái),又踏上了滑板。媽媽陪我練了好長(zhǎng)一段時(shí)間,經(jīng)過(guò)十幾次的失敗后,發(fā)現(xiàn)我向前行進(jìn)時(shí)總是左右來(lái)回晃,而且還不能保持平衡。于是就告訴我了一個(gè)辦法。媽媽對(duì)我說(shuō):“你重心不要太向前,腳要前后滑動(dòng),讓板子動(dòng)起來(lái),而且在上滑板時(shí),一只腳要向前滑,還要保持平衡,滑倒可以起步就把另一只腳放上去。”我有些膽小,不敢直接劃上去,我便依靠著媽媽的力量與幫助,手舞足蹈,提心吊膽的滑著滑板走了一圈,我緊緊抓住媽媽的`衣領(lǐng),生怕自己摔下來(lái)。我有些沮喪了,看別人滑的那么好。心里一直在埋怨:自己真笨!這時(shí),我心里突然想起了媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ):做事不僅要持之以恒,還要掌握技巧,凡事沒(méi)有一學(xué)就會(huì),只要你努力,不斷練習(xí),戰(zhàn)勝困難就可以。想到這,我心里突然涌動(dòng)起一種不服輸?shù)男拍,于是,我咬咬牙,跺跺腳,總結(jié)了自己摔倒的因果,知道了要有動(dòng)力,它才會(huì)向前跑,不是它帶你跑,而是你指揮它跑。我雖然不能沒(méi)有依靠,但滑的流暢,猶如飛一般快,滑板下的滑輪也閃爍著五顏六色的光芒,猶如自己是一位明星,腳下也放出金光,但腳下還是下了不少功夫。昂首挺胸的我在滑板上像兜風(fēng)一樣自由自在,只聽(tīng)媽媽在一旁高興的對(duì)我說(shuō):“很好,可以只扶一只手嗎?”我胸有成竹的說(shuō)道:“我試試!”我雙手張開(kāi),很快保持平衡,滑的流暢中帶著一些危險(xiǎn)。功夫不負(fù)有心人,我終于有了進(jìn)步,有了前所未有的成功。

  通過(guò)這次的學(xué)滑板,我明白了什么事不僅要堅(jiān)持不懈,還要掌握技巧與方法的道理。

  我的成長(zhǎng)故事作文 篇2

  我們有大把大把的時(shí)間去想念,去流淚,去微笑。這樣的機(jī)會(huì),在長(zhǎng)大的日子里,會(huì)像一條旱地里的河流,慢慢干涸,慢慢消失。

  ——題記

  成長(zhǎng),很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我忘了它的存在。

  一直覺(jué)得自己只是一個(gè)孩子。在我12歲時(shí),我會(huì)想,當(dāng)我13歲了,就算長(zhǎng)大了;當(dāng)我13歲時(shí),我又想,在我14歲時(shí),就會(huì)覺(jué)得自己長(zhǎng)大了……

  而如今,我依舊在想著,等我17歲了,就真的長(zhǎng)大了吧。

  不過(guò),也許在我90歲時(shí),我還在念叨,當(dāng)我91歲時(shí),就長(zhǎng)大了。

  我習(xí)慣了這樣一年又一年地堆積自己還未長(zhǎng)大的念想。至今我仍沒(méi)有勇氣面對(duì)它——成長(zhǎng);蛟S,成長(zhǎng),它就像一只蚌嘴里含的一顆珍珠,在大海的呼嘯中,蚌小心翼翼地含著它,什么時(shí)候可以張開(kāi)嘴來(lái)欣賞自己的珍珠呢?蚌不知所措,而我就像是那只蚌。

  我需要“曾經(jīng)”來(lái)提醒我自己正在成長(zhǎng),因此我只得翻相冊(cè)或回憶。

  我在這時(shí)才發(fā)現(xiàn),自己已從討厭午睡到依賴(lài)午睡,已從懼怕黑夜到沉溺其中,已從以自我為中心到懶得去一廂情愿地感動(dòng),已從張揚(yáng)漸漸歸于平靜。

  但我依舊討厭吃香菜,依舊害怕打雷,依舊喜歡發(fā)呆,依舊懶惰,也依舊熱愛(ài)著生命。

  成長(zhǎng)讓我不斷改變著自己的生活狀態(tài),改變著個(gè)人喜好,改變著處世原則,但我的生命形式依舊,那些小小的習(xí)慣,也像是有著亙古不變的架勢(shì)。

  我還是習(xí)慣性地回望。春來(lái)了,又走了,花開(kāi)了,又謝了,我依舊在回望,如今不斷有新的記憶補(bǔ)充著我的生命,然而那些遺失了的,卻只能留一副殼、一具骸,留下一片模糊的色彩,看似完整,卻覺(jué)著孤單。

  成長(zhǎng)是否是一個(gè)正確的`選擇?“成長(zhǎng)與否都是一種痛”,小四說(shuō)。我想是的,成長(zhǎng)一旦停滯,你就只能成為被留下來(lái)的那一個(gè),而留下比離開(kāi)或消失更為痛苦。

  當(dāng)然我沒(méi)的選。

  成長(zhǎng),還是踏踏實(shí)實(shí)地去成長(zhǎng)吧!還是無(wú)所畏懼地去成長(zhǎng)吧!

  成長(zhǎng)是一次美麗的疼痛,我突然想說(shuō)。

  也許待到蚌默默吐出珍珠,我們就長(zhǎng)大了。熠熠生輝的珍珠上,會(huì)有那刻骨銘心的兩個(gè)字:成長(zhǎng)。

  我的成長(zhǎng)故事作文 篇3

  生活是什么?是歡笑,是淚水,是美妙的花,是苦澀的酒,是輕松得不能再輕松的甜歌,是沉重得不能再沉重的腳印。

  上小學(xué)時(shí),我的成績(jī)特差,上課經(jīng)常走神,考試總是不及格。有一次上數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師讓我做一道簡(jiǎn)單的解答題,而我卻無(wú)從下手,老師生氣的在我面前扔下一句:“呆腦子!”頓時(shí),教室里響起了同學(xué)們的笑聲。那一刻,我傷心地哭了,任同學(xué)們的'取笑在我耳邊回旋,我幼小的心靈差點(diǎn)崩潰。

  我狼狽地沖出教室,一路小跑沖回家,媽媽聽(tīng)了我的事情后,臉色頓時(shí)青了。然后她撫摸著我的頭,嚴(yán)肅地說(shuō):“孩子,記住落后就要挨打。男子漢,只要努力,別人有的我們也會(huì)有。”媽媽講完這句話時(shí),我分明看見(jiàn)她的眼圈濕潤(rùn)了,這是我出生以來(lái)第一次看見(jiàn)媽媽哭,從那一刻起我記住了媽媽的話,我不再讓媽媽為我流淚。

  從那以后,我每天拼了命地學(xué)習(xí)。上課如果走了神,我就會(huì)在自己的手掌上寫(xiě)個(gè)“心”字,意思是要提醒自己專(zhuān)心致志。別的同學(xué)能用一分鐘學(xué)會(huì)的知識(shí),我學(xué)不會(huì),那么我就用十分鐘,一小時(shí),直到學(xué)會(huì)為止。

  就這樣,我憑著這份刻苦勁和勇于嘗試的精神,在期末考試中有倒數(shù)上升到正數(shù)第三。我的進(jìn)步,老師和同學(xué)們大吃一驚,他們想不到原先一個(gè)“呆腦子”的人,竟然能取得如此驚人的進(jìn)步。

  當(dāng)我從老師手里接過(guò)鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí),我的眼淚不知不覺(jué)流了下來(lái)。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個(gè)“呆腦子”。

  我拿著獎(jiǎng)狀跑回家,小心地遞給媽媽。頓時(shí),媽媽傻了眼,等我回過(guò)神時(shí),媽媽已經(jīng)緊緊的把我抱在懷里,嘴里顫抖地說(shuō):“你做到了,你做到了,好兒子!

  那一刻,我的心里徹底明白了,失敗并不可怕,可怕的是不再去嘗試。其實(shí)失敗就是成功的開(kāi)端,只有在失敗中成長(zhǎng),在失敗中嘗試,才能經(jīng)受住暴風(fēng)雨的襲擊。

  腳下的路還很長(zhǎng),既然已經(jīng)踏上了人生的航程,就不可拒絕讓步;既然已選擇了遠(yuǎn)方,就不要停留;既然風(fēng)帆已揚(yáng)起,就不要拒絕起航。讓我們?cè)趪L試中健康成長(zhǎng),讓我們?cè)诓粩鄧L試中走向成功吧!

  我的成長(zhǎng)故事作文 篇4

  我今年雖然還不到9歲,但在這幾年的時(shí)間里,發(fā)生了很多令人快樂(lè)的事情,讓我印象最深的就是自己學(xué)會(huì)了跳繩。

  在上幼兒園大班時(shí)我從外地轉(zhuǎn)到了本市,那時(shí)這里的幼兒園大班正在準(zhǔn)備舉辦跳繩比賽,而我卻還沒(méi)有學(xué)會(huì)跳繩?粗嗟挠變簣@小朋友差不多都已經(jīng)能跳二十幾個(gè)了,可我卻連兩個(gè)都跳不上,我都急哭了好幾次!媽媽看到這些后就鼓勵(lì)我說(shuō):“榕榕,別著急,那些小朋友之所以跳的好,是因?yàn)樗齻円呀?jīng)經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的練習(xí)了,媽媽相信你只要多加練習(xí),你也會(huì)和她們一樣的。”我聽(tīng)后問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)钦娴膯?只要我天天練?xí)的話將來(lái)也會(huì)象她們一樣跳那么多嗎?”媽媽肯定的回答我說(shuō):“是!”

  在媽媽的鼓勵(lì)下,我沒(méi)有灰心,每天幼兒園放學(xué)的時(shí)候,我都會(huì)在幼兒園的后院練習(xí)一段時(shí)間。晚上吃完晚飯后,我就硬拉著媽媽去大潤(rùn)發(fā)廣場(chǎng)上跳。就這樣,我天天練,也不知道經(jīng)過(guò)了多少個(gè)日日夜夜。終于有一天,我竟然跳了6個(gè)。我高興地大喊:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)夷芴?個(gè)了!”媽媽高興地說(shuō):“寶貝,你真棒!媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧,你跳的越來(lái)越多了!”記得在那一天,我都沒(méi)顧上吃飯,跳了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間,才跳了6個(gè)……?赡苓@個(gè)數(shù)字對(duì)大家來(lái)說(shuō)是一個(gè)很小的數(shù)目,但對(duì)于我而言,是一個(gè)多么大的驚喜呀!我更加信心十足了。經(jīng)過(guò)我一個(gè)暑假的努力,我每分鐘從6個(gè)增加到了20個(gè),又增加到了60個(gè),直到又一次比賽時(shí)我竟然達(dá)到了100個(gè)了!在幼兒園畢業(yè)時(shí)我被選上參加比賽,還獲得了第九名的好成績(jī)。上小學(xué)一年級(jí)時(shí),我又被選上參加跳繩比賽,更加不可思議的是,我還拿了第二名的好成績(jī)。等到二年級(jí)的.時(shí)候,我一分鐘可以跳120多個(gè)了,那次比賽的名單里竟然又有我的名字,我興奮極了。比賽那天,我用出了全力,最后的成績(jī)是187個(gè)!我是第一名!

  現(xiàn)在,我上三年級(jí)了,正在練習(xí)雙蹦和大搖繩。大家想想,我從不會(huì)跳到全年級(jí)第一名,這是多么大的差距呀!

  我付出了許多許多,但是我很快樂(lè)。因?yàn)檫@是我在成長(zhǎng),我在收獲,同時(shí),我也在進(jìn)步。在這幾年里我學(xué)會(huì)了很多很多東西,也收獲了許多許多知識(shí),正是因?yàn)樽约旱牟恍概Γ攀刮业靡圆粩喑砷L(zhǎng),老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只要有付出,才會(huì)有回報(bào),而且付出越多,回報(bào)才會(huì)越多!”讓我們都盡情享受成長(zhǎng)的快樂(lè)吧!

  我的成長(zhǎng)故事作文 篇5

  在我的成長(zhǎng)路上我經(jīng)歷了很多事,比如驕傲的事,煩惱的事,開(kāi)心的事……但讓我難以忘懷的有兩件事。

  第一件事是,有一次媽媽生病了,頭痛,發(fā)燒,很?chē)?yán)重。我就和媽媽說(shuō):“媽媽我要學(xué)著自己去上學(xué)。”媽媽說(shuō):“不行,路上車(chē)太多了,這樣非常危險(xiǎn)!蔽覍(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)墒悄×耍荒芩臀胰ド蠈W(xué)了。我現(xiàn)在都是小學(xué)生了,可以自己去上學(xué)了,自己回家!本瓦@樣在我的要求下,媽媽總算同意了。

  在上學(xué)的路上,我東看看,西看看,別提我心里有多高興了,終于我能自己去上學(xué)了,F(xiàn)在我該過(guò)馬路了,我記得媽媽告訴我的話:過(guò)馬路時(shí)要先看看兩邊有沒(méi)有車(chē),沒(méi)有車(chē)再過(guò)去。我一看沒(méi)有車(chē),就跑了過(guò)去,最后我到了學(xué)校。

  放學(xué)了,我自己回家。走到青少年宮對(duì)面,我一看怎么會(huì)有這么多的車(chē)呢?我有些害怕了。我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話:多等一會(huì),也不要和車(chē)搶路,還好這里有警察叔叔在這里指揮,讓我順利地過(guò)去了。

  這是我第一次自己上學(xué),自己回家?雌饋(lái)好像很簡(jiǎn)單的,但這是我自己獨(dú)立完成的。

  還有一次是我和平時(shí)一樣回到家里,正要準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè),可是沒(méi)有想到,我怎么找也找不到老師發(fā)給我的數(shù)學(xué)卷子。我把書(shū)包里的書(shū)本全都倒出來(lái),可是還是沒(méi)有找到我的數(shù)學(xué)卷子。我心里很著急。這時(shí)剛好爸爸回來(lái)了,說(shuō):“滕思涵,你不寫(xiě)作業(yè)在干什么呢?”我害怕地對(duì)爸爸說(shuō):“我不小心把老師發(fā)的數(shù)學(xué)卷子忘在學(xué)校了!卑职稚鷼獾恼f(shuō):“一天怎么總是丟三落四的呢?連把老師發(fā)的卷子都能忘在學(xué)校,你一天天都想些什么,就想著玩了,是不是呀?”爸爸拿起手機(jī),在我們班的群里問(wèn)誰(shuí)能把今天老師發(fā)的數(shù)學(xué)卷子發(fā)到群里。不一會(huì),桂宇寧的媽媽把這張數(shù)學(xué)卷子發(fā)給了我的爸爸。爸爸拿著手機(jī)去打印了一張老師發(fā)的`數(shù)學(xué)卷子,回到家里爸爸把打印好的卷子拿給了我。我高興發(fā)說(shuō):“謝謝爸爸,我下次不這樣了!卑职挚戳丝次遥α。我特別認(rèn)真的把這張數(shù)學(xué)卷子寫(xiě)完了。

  這兩件事的經(jīng)歷,讓我知道人就是一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)獨(dú)立的。無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真,只要認(rèn)真,就一定能把事情做好。

  我的成長(zhǎng)故事作文 篇6

  不知從何時(shí)起,心里便有了心事,薄薄的記事本多了一把小小的鎖,說(shuō)話做事多了一份謹(jǐn)慎,少了一份往日的天真與沖動(dòng),與人相處學(xué)會(huì)了怎樣小心防備。

  不知道是不是人越長(zhǎng)越大,其所要承受的壓力便越來(lái)越多,做事就不可以像幼時(shí)那般簡(jiǎn)單過(guò)于順利。

  隨著年齡的增大,我們不再沉迷于往日的游戲。小時(shí)侯的過(guò)家家早已為我們?yōu)槲覀兯吧。小時(shí)侯的勾勾手,一百年不會(huì)變,對(duì)我們來(lái)說(shuō)也早已成為一場(chǎng)笑話,現(xiàn)在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾,而過(guò)去一切的一切都早已成為歷史。在驀然回首中才發(fā)現(xiàn)這一切早已離你遠(yuǎn)走。

  昨天與悅因一件小事鬧別扭了,今天與悅相遇仍然保持著“距離”,我知道和悅鬧翻了,就不可能像小時(shí)侯一樣,今天上午鬧翻,下午仍然可以手牽手一起去玩。隨著年齡的增長(zhǎng),我們不再幼稚與天真,而是逐漸成熟長(zhǎng)大。自尊心也日益俱增。有時(shí)候做錯(cuò)了,不管是誰(shuí)的錯(cuò),都不會(huì)輕易地向誰(shuí)道歉。鬧翻了,就很難像以前一樣可以自由自在地玩,而是彼此之間就會(huì)多了一份尷尬,日子久了之后,就會(huì)多了一層隔膜。“時(shí)間可以沖淡一切?”但可以沖淡我和悅之間有過(guò)的矛盾嗎?

  今天與銘揮淚告別之后,銘便踏上北下的列車(chē),從此便天隔一方,那句所謂的“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”在這場(chǎng)告別只之際體現(xiàn)的淋漓盡致,正是因?yàn)橛辛穗x別的痛,才讓我們更加珍惜現(xiàn)在所擁有的相聚。

  漸漸長(zhǎng)大的我們,有了各自的`理想與追求,誰(shuí)都不會(huì)為了某一個(gè)不必要的驛站而停留的太久,正是因?yàn)橛辛俗非,我們往日再好的朋友如今都要分開(kāi),好的可能以后會(huì)更好,不好的可能以后見(jiàn)了都會(huì)形如陌路。

  上次月考,軍取得了級(jí)里第一名的頭銜,虛榮心得到了極度膨脹,知名度竟然“一炮打響”,而城卻“勇奪”了班里倒數(shù)第一名的“冠軍寶座”,考出了這樣的成績(jī),城沒(méi)有流淚,因?yàn)槎昧四袃河袦I不輕彈,要流也只能往心里流。因此,城在班里癡呆了幾天。

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  成長(zhǎng)便是這樣,有歡笑亦有哭泣,有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里,我們得到失去的都太多了,每一次勝利的微笑,每一次委屈的哭泣,都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子里,我們學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)瑐牧鳒I時(shí),我們學(xué)會(huì)了爬起,取得成績(jī)后,我們學(xué)會(huì)了謙虛。`````

  每個(gè)人成長(zhǎng)的背后,都有一段屬于自己的故事,那是一段以微笑,淚水,成功,失敗為樂(lè)譜所寫(xiě)的故事。

  我的成長(zhǎng)故事作文 篇7

  時(shí)光如同一盆潑出去的水,一眨眼便灑落在地上,門(mén)口的桃花又開(kāi)了,奶奶每年都會(huì)說(shuō):“桃樹(shù)和我都在長(zhǎng)”。

  我從一個(gè)系著紅領(lǐng)巾的小不點(diǎn)長(zhǎng)成了一個(gè)中學(xué)生,每天都重復(fù)著一件事兒——學(xué)習(xí),厭煩的情緒無(wú)處言說(shuō)。

  三年的初中生活已經(jīng)快接近尾聲了,當(dāng)一切都在默默改變時(shí),放學(xué)路上的他,卻從未改變。他只是一個(gè)平凡的普通的修鞋匠,他無(wú)論風(fēng)吹雨打,每天都會(huì)來(lái)到那個(gè)固定的位置,然后擺出修鞋工具,安靜地等待客人上門(mén),有時(shí)也忙忙碌碌,看他每天都來(lái),我總在心想:這樣的'攤位能掙幾個(gè)錢(qián),值得這樣每天這么辛苦勤勞嗎?

  有次放學(xué)回家,看到媽媽垂頭喪氣地埋怨:“剛買(mǎi)的新鞋,不小心碰到樓梯臺(tái)階,蹭掉好大一片皮,不知道還能不能修?”一說(shuō)到鞋,我第一個(gè)想到的就是那個(gè)修鞋匠,我積極地回應(yīng):“我認(rèn)識(shí)一個(gè)人,可以讓他試試。”說(shuō)完拿上鞋飛快地跑了出去,可是出門(mén)后,才發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)躲藏進(jìn)了山后,我心里嘀咕著,他還在那兒?jiǎn)?還在思索時(shí)就看到修鞋匠,他正在收拾東西,我連忙喊道:“等一下,等一下,”他頓了一下,將目光投向我,于是又把東西一一擺了出來(lái),我坐下后他就開(kāi)始工作了,一段時(shí)間后,太陽(yáng)只剩下最后一點(diǎn),他不慌不忙的修補(bǔ)著。

  我看到他手上有著許多老繭,有的地方開(kāi)裂,手指上還纏著創(chuàng)可貼,這一雙多么滄桑的手啊,借著余暉,我看到了他雙眼布滿(mǎn)血絲,黑黑的臉有幾處傷痕。看我好奇的樣子,他就和我攀談起來(lái):“你們這些孩子太幸福了,現(xiàn)在只需學(xué)習(xí)什么都不用操心,我小時(shí)候可沒(méi)這么幸運(yùn),家里條件不好,自己小時(shí)候眼睛不好,沒(méi)錢(qián)看病,就耽誤了,現(xiàn)在眼睛視力很弱嗎,可為了一家人的生活只有干這個(gè),雖然掙得的不多,可長(zhǎng)年累月的堅(jiān)持,自己一家人的生活還可以,孩子也去年考上大學(xué)了,自己更要堅(jiān)持了!”看著他辛苦并幸福的樣子,我心中的煩惱和不快好像一下子釋然了。雖然我學(xué)習(xí)中有不快,更多的還是快樂(lè),我如何不堅(jiān)持呀!

  離開(kāi)他回到家里,修鞋匠堅(jiān)持不懈,以及對(duì)待職業(yè)的尊重和熱情,仍然讓我久久難以忘懷,一個(gè)如此平凡普通的人,也能夠堅(jiān)持下去,我有什么理由半途而廢呢?

  我的成長(zhǎng)故事作文 篇8

  我不肯相信我失敗了,我不服輸!

  在這個(gè)星期的各個(gè)學(xué)科的測(cè)試中。就連我最擅長(zhǎng)的數(shù)理化都沒(méi)有一科能夠沖上榜首。聽(tīng)著老師念著第一名、第二名、第三名的名字時(shí),我心中充滿(mǎn)不平不甘,看著一位位同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)取榮譽(yù)獎(jiǎng)狀,燃燒的不甘之火仿佛就要從我的眼中噴涌而出。我怎么可能會(huì)輸給他們?我不甘!

  可是試卷上的打叉一個(gè)個(gè)刺痛我的眼睛,就像是插入我心里的針。我不想看,但只能看。一題一題改錯(cuò),盯著、瞪著紅色大叉,改變不了它的形狀,但我要把這些針從我的心里拔去。

  有一世紀(jì)般漫長(zhǎng)而艱苦的一節(jié)試卷講評(píng)課終于過(guò)去了。看著訂正后的試卷,心里不再刺激般疼痛,只是隱隱悶悶的。不甘深深地烙在了我心中。下課,本是休息放松的時(shí)間,可今天的我一反常態(tài),坐在座位上拿起筆,正準(zhǔn)備刷題。一位同學(xué)走到我身邊,拍了拍我的肩膀;說(shuō):“出去走走,放松放松?看著窗外明媚的陽(yáng)光,聽(tīng)著同學(xué)們的談笑聲,我的心不免動(dòng)搖,但心中的另一個(gè)聲音卻道:“出去玩能追回勝利嗎?”我閉緊嘴,拒絕了同學(xué)的邀請(qǐng),在我刷題的時(shí)間里,心中的不甘在不停敲打著我,讓我集中注意力,使我前所未有的'專(zhuān)注于學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的效率不知不覺(jué)地提升了一個(gè)水平。

  在學(xué)校寫(xiě)完了所有作業(yè),回到家里倍感輕松,正要捧起手機(jī)時(shí),媽媽就問(wèn)我:”這周考得怎么樣?”我回想到今天下午發(fā)考卷的情景,心中再一次被不甘之火充斥,一咬牙,打開(kāi)手機(jī),卸載了所有游戲軟件,一言不發(fā)地拎著書(shū)包,走進(jìn)了自己的房間,刷起了提高題。平常的這個(gè)時(shí)候,我應(yīng)該還在高興地打著游戲,而此時(shí)的我卻在以極高的效率做題目。

  歸納、總結(jié)、訂正錯(cuò)題,以前對(duì)老師分享的學(xué)習(xí)方法不屑一顧,現(xiàn)在我別無(wú)他法,不甘心失敗使得我什么都要去嘗試。再耐心點(diǎn)!再細(xì)心點(diǎn)!再用心點(diǎn)!我反復(fù)提醒自己,不要重蹈覆轍,不要失!

  一周就這樣慢慢過(guò)去了,心中的不甘一直催逼著我,時(shí)間仿佛在以幾倍的速度流逝,我覺(jué)得自己變得更快了,好像被打了催化劑一般。越努力越沉靜,不知不覺(jué)我不再想著曾經(jīng)失敗的事,也不再憧憬著下一次可能會(huì)到來(lái)的成功,只是專(zhuān)注于眼前。心里沒(méi)有了痛,但是我知道那里有著什么正在生長(zhǎng),等待著要沖破。

  這一周的考試后,我收到了自己的卷子。在標(biāo)排名的位置上,有一個(gè)醒目的“1”。

  我知道,我不會(huì)輸!

  我的成長(zhǎng)故事作文 篇9

  我叫張?jiān)搓唬衲?歲半,因?yàn)槭窍奶焐,所以媽媽給我取了個(gè)小名夏果。我還有一個(gè)妹妹是秋天生的,小名秋果,我們的小名只是取了但沒(méi)人叫過(guò)。我妹妹因?yàn)槭嵌,所以姥姥叫她多多,我們也都叫她多多。我們家里爸爸主外,所以每天都是工作工作,根本沒(méi)時(shí)間陪我們玩;媽媽主要是負(fù)責(zé)家里的事,所以每天都看她忙啊忙,也沒(méi)太多時(shí)間陪我們,幸好有個(gè)妹妹在家里和我玩。

  我出生在河南,因?yàn)閶寢屖呛幽先。我的家原?lái)在深圳,在深圳上的幼兒園。那里的老師對(duì)我們小朋友都特別的好,還有外教呢,而且聽(tīng)媽媽說(shuō)收費(fèi)也不高每月只有幾百元。那里有我的好朋友曹萬(wàn)意和鑫鑫,很懷念那段美好的時(shí)光。每次放假想回去,可是媽媽把房子租出去了,也沒(méi)辦法回去找原來(lái)的朋友玩了。

  在重慶我經(jīng)常帶著妹妹和一些鄰居家的小朋友玩,特別是一個(gè)叫杜家和的,他比我大幾歲,是我們小孩的頭。杜家和教我們幾個(gè)玩游戲,還帶著大家一塊訓(xùn)練,我和妹妹都是他的徒弟。哈哈......我的妹妹很聰明,而且是個(gè)萌萌的`小孩,她會(huì)彈鋼琴,畫(huà)的畫(huà)也經(jīng)常受到大人的夸獎(jiǎng)。我都感覺(jué)爸爸媽媽都更愛(ài)妹妹一些,所以有一次我問(wèn)媽媽?zhuān)绻腋妹玫艉永,你?huì)救誰(shuí)?哈哈,好玩吧。

  我原來(lái)一年級(jí)不是在森林小學(xué)上的,那個(gè)學(xué)校我都不想提,因?yàn)槟抢锏囊粋(gè)老師特別的可怕。有一次我寫(xiě)錯(cuò)了字,她就給了我兩耳光,又有一次因?yàn)榱磺按蠹液铣啪殻笥肄D(zhuǎn)時(shí)很多小朋友都轉(zhuǎn)錯(cuò)了,都被那個(gè)老師打了,我的胳膊紅腫了好幾天都沒(méi)好。我真的很怕再去上學(xué),每天都提心吊膽的,很多次我都假裝病不想去學(xué)校,因?yàn)榕卤淮。我媽媽很?ài)我,她知道了就想辦法給我轉(zhuǎn)到了森林小學(xué)。我是終于脫離了苦海!太開(kāi)心了!森林小學(xué)的老師都特別的好,跟深圳幼兒園的老師一樣,善良、美麗。從來(lái)不打我們。每天我都愿意到學(xué)校來(lái)上課。

  真的很感謝譚老師、付老師和李老師給我們的愛(ài)和關(guān)心。我一定好好學(xué)習(xí),做個(gè)好學(xué)生,讓老師和家長(zhǎng)放心!

  這就是我的成長(zhǎng)故事。有喜有有悲。

  我的成長(zhǎng)故事作文 篇10

  成長(zhǎng)之中,會(huì)有一些印象深刻的事,可能是發(fā)生在自己身上的,也可能是發(fā)生在別人身上的。而經(jīng)歷這些故事后,有時(shí)會(huì)給我們帶來(lái)一點(diǎn)兒變化。記得當(dāng)我上幼兒園時(shí),不像現(xiàn)在這么愛(ài)和男生一起打打鬧鬧,而是一直和女生一同做游戲。那時(shí)我最喜歡粉紅色,并不喜歡藍(lán)色。到底是有什么原因使我有這么大的變化呢?想要知道的話,就繼續(xù)往下看吧!

  在我上幼兒園大班的某一天周四,呂老師和鐘老師中午開(kāi)會(huì)去了,所以午睡時(shí),沒(méi)人看管我們。結(jié)果小伙伴們都一個(gè)勁兒地聊天。所以整個(gè)小臥房里鬧哄哄的。接著,有幾個(gè)膽大包天的男生竟然從床上爬了下來(lái),站在床邊空地上的地毯上手舞足蹈地跳起了“小蘋(píng)果”。我也跟著從床上站了起來(lái),給他們喝彩。這時(shí),班長(zhǎng)湯琳琪大聲喊:“安靜安靜,你們這群不安分的家伙,通通上去好好睡覺(jué)!”我一聽(tīng),心想:這管事的又來(lái)了,我們玩我們的,關(guān)你毛事!想到這里,倍感不服氣。我睡上鋪樓梯口,她睡下鋪樓梯口,我便隔著樓梯沖著她亂吼亂叫:“憑什么憑什么憑什么……”直叫到累得直喘氣,感覺(jué)都快變成“十萬(wàn)個(gè)憑什么”了。這時(shí),那群鬧夠的男生中的秦杰,悄悄地把站著正準(zhǔn)備要反駁我的湯琳琪猛得一推,“砰!”她一下子從床上摔了下來(lái)。房間內(nèi)頓時(shí)3秒沉默。

  “哇!”湯琳琪爆發(fā)出了一個(gè)歇斯底里地哭聲貫徹了每個(gè)人的耳朵。我這一向被姐姐視為“毫無(wú)同情心的冷血?jiǎng)游铩钡募一,看?jiàn)她那狼狽樣兒,一下子發(fā)出了一陣邪惡的.笑聲:“哇哈哈哈哈哈哈哈哈……”大伙跟著笑聲更上一層樓了,逐漸蓋過(guò)了哭聲。正笑到激烈點(diǎn)上的時(shí)候,老師們一下子闖了進(jìn)來(lái)。我頓時(shí)啞然失笑。后來(lái),湯琳琪的死黨添油加醋地向老師告狀,把事情夸大了一千萬(wàn)倍;她們把湯琳琪說(shuō)得好像天使,而我卻是搗蛋惡魔。老師將我和一些男生狠狠訓(xùn)斥了一通,還懲罰我們下次關(guān)小黑屋。

  我的心情糟糕透了,坐在游戲區(qū)的長(zhǎng)椅上,一抬頭,看見(jiàn)了天空像海一般的藍(lán)色,藍(lán)色真漂亮!如同一股清澈的水一樣流入我的心際……我霎時(shí)回過(guò)神來(lái),一反常態(tài)去找男生們一起玩。在他們的感染下,我忘了一切不愉快。

  從此以后,我就開(kāi)始喜歡跟男生玩,喜歡藍(lán)色了。我覺(jué)得,男生比女生更加擁有陽(yáng)光的心態(tài),不會(huì)被困難給挫。ú皇撬心猩;而女生則比較嬌氣一點(diǎn);現(xiàn)在我還在陽(yáng)光姐姐的書(shū)中看到女生利用四大武器:打、罵、哭、叫,欺壓男生(不是所有女生)。這小小的一件事,改變了我人生的整個(gè)想法。

  我的成長(zhǎng)故事作文 篇11

  “我又長(zhǎng)高了兩厘米!”“我跑步又快了!”“我古箏又有進(jìn)步了!”……這都是我成長(zhǎng)道路上的一串串腳印,成長(zhǎng)河流中的一滴滴水珠,成長(zhǎng)高山上的一塊塊基石,是成長(zhǎng)藍(lán)天上構(gòu)成的美妙圖案的一片片云彩。點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我的童年更充實(shí),讓我的人生更加美好。下面例舉兩個(gè)方面來(lái)見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。

  一、深水游泳

  每一年暑假媽媽總帶我到泳池游游泳。從學(xué)會(huì)游泳那天開(kāi)始,我就不敢到1.6米以上的深水區(qū)去游,生怕自己體力跟不上,或者技術(shù)不夠純熟,總之是瞻前顧后。今年暑假倫敦奧運(yùn)會(huì)的400米游泳比賽中,中國(guó)選手孫楊勇奪冠軍,他奮力劃動(dòng)手臂、有節(jié)奏的呼吸讓我感覺(jué)他就是一尾自由靈活又強(qiáng)有力的魚(yú),他勇于爭(zhēng)先、努力拼搏的精神深深地打動(dòng)了我。這次,爸爸又幫我辦了張“長(zhǎng)方園”的'游泳卡,我鼓足勇氣試著在深水區(qū)游,第一次還是有點(diǎn)忐忑不安,爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)“不要緊,拋開(kāi)顧慮,爸爸在這里!”聽(tīng)到爸爸鼓勵(lì)的話,我突然一點(diǎn)畏懼都不存在了,就真的向新的目標(biāo)出發(fā)了。我一鼓作氣游到水池的盡頭,“我勝利了!”我振臂高呼。出來(lái)后爸爸摸摸我的頭:“人生就是這樣不斷克服障礙,不斷超越自我,一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大的!”我陷入了沉思:是!冠軍不也是這樣長(zhǎng)大的嘛!

  二、克服浮躁

  從小,我就靜不下心來(lái)認(rèn)真做事:吃飯時(shí)不是東扯西拉,就是手里玩東西;做作業(yè)時(shí),思緒經(jīng)常飛到遙遠(yuǎn)的地方,想這想那。為此沒(méi)少挨媽媽的批評(píng)。媽媽經(jīng)常跟我講:“做任何事情都要專(zhuān)心致志,注意力集中!钡龅秸娴暮茈y,我都懷疑自己是不是天生有多動(dòng)癥。這個(gè)暑假,爸爸媽媽找我談心,專(zhuān)門(mén)幫我訓(xùn)練,規(guī)定我彈鋼琴時(shí)半個(gè)小時(shí)內(nèi)不能起身。一開(kāi)始彈琴時(shí)就像有小螞蟻在我身上爬一樣很難受,我盡量多想老師提的要求、練習(xí)達(dá)成的目標(biāo),實(shí)在忍不住時(shí)就深深地吸一口氣。我的心里有一個(gè)念頭:別人能做到的事情,只要我意志堅(jiān)定,一定也能做到!然后,爸爸媽媽延長(zhǎng)時(shí)間,五分鐘五分鐘地向上加,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的強(qiáng)化訓(xùn)練,我現(xiàn)在能坐下來(lái)靜心彈一個(gè)小時(shí)的鋼琴了,還覺(jué)得不過(guò)癮呢!吃飯時(shí)也能安靜地咀嚼香噴噴的可口的飯菜,做作業(yè)時(shí)能集中注意力一氣呵成。我的腦海里不斷閃現(xiàn)出這樣的情景:上課時(shí)我的思緒隨著老師抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)而思考,再也不走神了。

  爸爸媽媽心中樂(lè)開(kāi)了花,滿(mǎn)臉的笑意:“兒子,你終于長(zhǎng)大了!”

  這只是我成長(zhǎng)的一部分,更多的精彩還在不斷地演繹,你的成長(zhǎng)經(jīng)歷又是怎樣的呢?快與我一起分享!

  我的成長(zhǎng)故事作文 篇12

  學(xué)校要舉辦跳繩大賽了,我卻總跳不好,馬上要比賽了,我心里很是著急。

  課間的時(shí)候,一開(kāi)始跳繩,我心中就有些不安,想:萬(wàn)一跳不好多丟人呀,同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我呢?但為了練習(xí),我只好硬著頭皮跑到了同學(xué)們身邊。前面的人一個(gè)個(gè)不間斷的跳過(guò)去了,動(dòng)作都十分靈活!轉(zhuǎn)眼間,該我了,我猶豫了一下,結(jié)果,被抽了個(gè)正著!腿上可真疼呀。接下來(lái)的兩三次都是這樣!

  我灰溜溜地挪到隊(duì)尾,心想:我這樣肯定會(huì)影響班級(jí)成績(jī)的,要不我不參加比賽了吧。我把這個(gè)想法告訴了宋老師,宋老師一聽(tīng),拍了拍我的肩膀說(shuō):“體育運(yùn)動(dòng)重在參與,比賽成績(jī)不重要,不能拋下任何一個(gè)同學(xué)的'。不過(guò),你這么聰明一定能學(xué)會(huì)!甭(tīng)了宋老師的話,我很感動(dòng),我心想:是呀,為了班集體我也要練好跳大繩呀。

  于是,我再次站到了跳大繩的隊(duì)伍里,但是到我時(shí),還是被跳繩狠狠抽了一下,大家跳繩又中斷了,我有點(diǎn)退縮了。這時(shí),小白看出了我的灰心喪氣,對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事兒,要不你先別跳,你在一旁先看看我們是怎么跳的。”

  我聽(tīng)她說(shuō)得有理,就走到一邊坐下,仔細(xì)觀察他們是怎么跳的?墒牵钡娇吹难劬Πl(fā)酸也沒(méi)什么收獲。跳完一輪,小白過(guò)來(lái)問(wèn)我看出了什么,我只能苦惱得搖搖頭。她和我并排坐下,說(shuō):“你看,他們都是在什么時(shí)候才開(kāi)始起跑、跳躍的?”我認(rèn)真一看,哦,原來(lái)他們都是等前面的同學(xué)落地跑走的同時(shí),繩子正好掄到最高處,抓緊時(shí)機(jī)起跑的,等跑到中間時(shí),繩子正好落到地上,此時(shí)再蜷起身子,輕輕躍起,一下子就能跳過(guò)去,而且,落地后又趕快迅速跑開(kāi),不影響后面的人。原來(lái)是這樣呀,我趕緊對(duì)小白說(shuō):“我明白了,我跳的時(shí)機(jī)、姿勢(shì)都不對(duì),怪不得被繩子抽呢!

  帶著新發(fā)現(xiàn),我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地站回隊(duì)伍里,眨眼間,就輪到我了。我卯足了勁,看準(zhǔn)時(shí)機(jī),起跑、跳躍,繩子快速地從我腳下閃過(guò),耶!我終于成功啦!

  那一刻,我心中無(wú)比興奮,我明白了,凡事都要仔細(xì)觀察,抓住關(guān)鍵,掌握方法,才能成功!我的成長(zhǎng)路還很長(zhǎng),以后的每件事,我都要這樣對(duì)待。

  我的成長(zhǎng)故事作文 篇13

  我的成長(zhǎng)故事,有酸甜苦辣,是一個(gè)多姿多彩的幸福世界。正是經(jīng)歷的這些酸甜苦辣,讓我不斷的成長(zhǎng)。

  在我上三年級(jí)那年,我的數(shù)學(xué)成績(jī)十分不穩(wěn)定。有一次,數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果出來(lái)了,有許多同學(xué)都為自己的好成績(jī)感到高興。只有我在一旁悶悶不樂(lè)。因?yàn)槲业拇中拇笠,只考了七十幾分。這對(duì)我來(lái)說(shuō),是一個(gè)很大的打擊,令我對(duì)數(shù)學(xué)少了一份信心。本來(lái)綜合成績(jī)不錯(cuò)的我,竟然考了這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù),我真的難以接受這個(gè)事實(shí)。在課堂上,我無(wú)精打采地聽(tīng)著課。突然,老師叫到了我的名字。我也沒(méi)有聽(tīng)到,同桌點(diǎn)了點(diǎn)我的手臂,小聲說(shuō):“老師叫你!蔽冶慵泵φ酒饋(lái),支支吾吾地隨便說(shuō)了個(gè)答案。沒(méi)想到老師卻說(shuō):“你身為班干部,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,成何體統(tǒng)?下課過(guò)來(lái)辦公室一趟!毕抡n后,我乖乖地去了老師辦公室。老師批評(píng)了我,使我對(duì)數(shù)學(xué)又少了一份信心。

  在放學(xué)回家的路上,我忐忑不安,生怕家人罵我。過(guò)了許久,我懷著忐忑的心情推開(kāi)了家門(mén),走了進(jìn)去。媽媽正坐在沙發(fā)上看電視,一見(jiàn)我回來(lái),便從廚房端出豐盛的.菜叫我吃飯。我卻坐在沙發(fā)上發(fā)呆。媽媽看我有些傷心,說(shuō):“女兒,怎么了?”我便從書(shū)包里拿出試卷。媽媽翻看了幾遍,她全都看遍了,卻沒(méi)有看——分?jǐn)?shù)。此時(shí)她沉默了,一會(huì)兒,她自言自語(yǔ):“原來(lái)我女兒就因?yàn)檫@事那么傷心啊!”我說(shuō):“媽媽?zhuān)姨中牧耍瑳](méi)考好,您罵我一頓吧!”可媽媽去溫柔地對(duì)我說(shuō):“你真不應(yīng)該,你應(yīng)該做的是,改正自己的錯(cuò)誤,爭(zhēng)取下一次考個(gè)好成績(jī)!”聽(tīng)了媽媽的話,我失落一大半的自信心一瞬間被找了回來(lái)。我心想:“對(duì)!我不應(yīng)該在這茶飯不思,我應(yīng)該繼續(xù)刻苦努力,把自己在學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤都改正!這樣才會(huì)一次比一次進(jìn)步,一次比一次優(yōu)秀!”

  于是,我便刻苦復(fù)習(xí)當(dāng)天老師講授的知識(shí),然后再認(rèn)真地預(yù)習(xí)第二天課程,次日早上我抖擻精神,認(rèn)真地聽(tīng)課,堅(jiān)信有一個(gè)好成績(jī)。我打開(kāi)書(shū),讀了一句:“欲窮千里目,更上一層樓!”每次都是這些充滿(mǎn)哲理性的語(yǔ)言讓我有了克服困難的勇氣和信心。在第二次的數(shù)學(xué)測(cè)試中,我終于取得了好成績(jī)。老師表?yè)P(yáng)了我,我心里像吃了蜜一樣甜!

  通過(guò)這件事,我明白了:天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。這才是真正的成長(zhǎng),有苦有甜,有悲有喜。正是因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)了苦的磨練,才會(huì)有自己滿(mǎn)意的結(jié)果!

  我的成長(zhǎng)故事作文 篇14

  《紅鉛筆》是同學(xué)推薦給我的書(shū),她說(shuō)是一本韓國(guó)兒童文學(xué),起初我覺(jué)得兒童文字,可不是我這個(gè)即將參加高考的人需要讀的,一直也沒(méi)放在心上。上周末沒(méi)有回家,閑來(lái)無(wú)事,拿起這本《紅鉛筆》閱讀,沒(méi)想法從開(kāi)頭,這個(gè)故事就吸引了我,用了一個(gè)多小時(shí)將書(shū)看完,真真讓我感受很深。

  書(shū)的主人公是一個(gè)叫珉浩的孩子,他有些內(nèi)向,不善言談,從來(lái)不輕意表達(dá)自己的想法。當(dāng)他將同學(xué)的東西打破之后,沒(méi)有膽量告訴同學(xué),打算先藏起來(lái),粘好后再還給同學(xué);他雖然很想爸爸,但一直不敢和媽媽說(shuō)……直到紅鉛筆的出現(xiàn),使他將自己心中想說(shuō)的話說(shuō)了出來(lái),變得勇敢起來(lái)。

  讀了這個(gè)故事,我覺(jué)得就是看到了以前的自己。原來(lái)我也是如此,膽子小,不敢說(shuō)話,家中來(lái)了親威或是父母的同事,總是躲起來(lái),不敢出現(xiàn)在陌生人的面前。上學(xué)后也是如此,不和班里的同學(xué)交流,一直沒(méi)有朋友,直到梁的出現(xiàn)。她當(dāng)時(shí)坐在我的`后面,看我總是一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里,就想和我聊天,開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)我。她用筆輕輕的碰我的后背,我感覺(jué)到了,但還有扭頭去看她,她就用筆一直碰我,直到我扭頭去看她。我到今天還記得她和我說(shuō)的第一句話:“我叫梁,你叫什么?我們做朋友吧!”面對(duì)她的問(wèn)話,我不敢回答,只是對(duì)她笑笑又扭過(guò)頭來(lái)。她沒(méi)有放棄而是走到我身邊,又說(shuō)了句:“我叫梁,你叫什么?我們做朋友吧!”我很想和她做朋友,但又不敢回答她,就邊點(diǎn)頭邊說(shuō):“恩。”她笑了,說(shuō):“恩,我們是朋友了!比缓笞呋刈弧V笠恢睙o(wú)話,直到放假,她對(duì)我說(shuō):“咱們兩家很近,我天天上學(xué)都可以看到你,咱們一起走吧!蔽也恢勒f(shuō)什么,就“恩”了一聲。然后我們一起回家,到家了我才知道,她家就住在我們旁邊。之后我們就一起上學(xué),一起放學(xué)回家。而我也從一個(gè)字、二個(gè)字……一直到一句話,這樣和她交流著……

  直到一年之后,我才知道,是媽媽拜托她的媽媽?zhuān)岄_(kāi)朗的梁和我做朋友,讓我可以融入學(xué)校生活。開(kāi)朗的梁真的幫助我,讓我學(xué)會(huì)和他人交流。

  現(xiàn)在的我,雖然還是不能如梁那樣與他人交流,但我會(huì)與他人交流,將自己的熱情展示出來(lái),去溫暖他人。如珉浩一樣,我不是因?yàn)榧t鉛筆才使自己變得勇敢,而是因?yàn)榱骸_(kāi)朗活潑的女孩子,她的熱情把我身邊的寒冷趕走,謝謝你,美麗的梁。

  看過(guò)《紅鉛筆》后,寫(xiě)下這篇有些不知所謂的作文,以此來(lái)回憶我雖不傳奇但溫暖的成長(zhǎng)故事。

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