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成長的快樂作文(精華14篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的成長的快樂作文,希望能夠幫助到大家。
成長的快樂作文 篇1
隨著一聲令下,我和我的小組成員,開始了數(shù)學(xué)制作之旅,老師要求用紙制作一個足球,哪個小組做的有創(chuàng)意哪個小組就能拿到滿分!
我們先討論做法。我靈機(jī)一動搶著說:“先折出12個正五邊形,然后再折出24個正六邊形,最后將這兩個立體圖形插到一起,就能得到一個足球。”本以為我的想法會被我的組員認(rèn)可,但是他們都表示反對,并且各有各的主張,沒有達(dá)成共識。但我在傷心之余,仍然堅定自己的方案。
時間過得很快,有的小組馬上就要做完了,而我們小組連方案都還沒有確定下來!看到這種情形,我著急了,一拍桌子,對大家說:“我們要團(tuán)結(jié)一致,這次制作足球可不是個人項目,我們來投票決定!”我聲音未落,大家都停止討論,被我義憤填膺的架勢給驚住了。最后大家決定選用我的.方案。當(dāng)時我特別興奮,但是沒表現(xiàn)出來,而是馬上投入到了制作中。
這次,由于我們大家團(tuán)結(jié)一致,才過去了半小時左右,我們組就完成足球的制作。為了凸顯創(chuàng)意,我們特意用了五花八門的顏色來渲染足球,而且還寫上了“熱烈慶祝祖國70周年”這幾個字。當(dāng)足球做好的時候,大家都高興極了,我覺得那簡直就是一個完美的作品!評委們一看到我們做的足球,就大力贊賞連連說好。聽到這句話我們大家都很興奮,我們相視一笑,心想:這次的滿分一定非我們莫屬!
比分出來了,我們組沒有拿到滿分,但是老師表揚我們團(tuán)結(jié)互助的精神。這次制作足球,還讓我知道了我們組做的足球還有很多不足的地方,這也讓我提高了自己的思維能力。
我想:成長的路上,我還會經(jīng)歷很多,韓式不管我干什么事情,只要拿出制作足球的精神,一定有一個接著一個的好成績。
成長的快樂作文 篇2
快樂的事情像天上的繁星般數(shù)不勝數(shù),有玩耍時的快樂,有收獲時的快樂……然而,我卻因為成長而快樂,我無時無刻不享受著成長的快樂。
成長是身高的增長?粗淘陂T后的一道道標(biāo)志著身高的刻度,我才猛然發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)長高了許多;叵肫鹨郧皩Ρ茸约焊叩娜送度サ牧w慕的眼光,再看看現(xiàn)在已是初中生的我,真是感到無比的'喜悅與自豪。而這,還只是成長帶給我的一份見面禮。
成長,不只是身高的增長,精神和心靈,(。)也在不斷的成熟!昂脙鹤,快來幫幫媽媽!边@樣的聲音,對我來說已是家常便飯。成長后的我,更懂得關(guān)心、幫助父母,與以前那個幼稚的我已是天壤之別。“我就知道我的兒子能行。”父母的贊不絕口,鄰居的聲聲感謝,都讓我深刻的意識到:我已不再是小孩子了,我也有了自己的一份責(zé)任,一份快樂的責(zé)任。而這一切,都是成長所帶來的快樂。
成長,還讓我遇到了良師益友。我已是一名初中生,成長給了我良師。升入初中,學(xué)習(xí)壓力增大,身上的擔(dān)子也重了許多。然而,比我們更辛苦的,是我們的老師。課堂上,老師孜孜不倦的傳授著知識和道理,正應(yīng)了“老師是人類靈魂的工程師”這句話。課下,老師耐心的回答同學(xué)們的問題,真是誨人不倦。到了晚上,相比已進(jìn)入夢鄉(xiāng)的我們,老師可是辛苦多了,批改作業(yè),備課,用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來形容,一點也不為過。正是老師一步步的循循善誘,才讓我取得了優(yōu)異的成績。正是成長,給我?guī)砹艘粋個良師。益友,自然也少不了。成長的過程中,哪能沒有朋友呢?朋友的一句句忠告,一起玩耍的一個個瞬間,為他人著想的心境······都是益友帶給我的快樂,給我的財富。我怎么能忘記成長的功勞呢?
成長,帶給我喜悅與自豪,帶給我良師和益友,帶給我無窮無盡的快樂。我怎能不享受成長的快樂呢?
成長的快樂作文 篇3
人生本就是一冊畫卷,從你出生起,便默默記錄下點點滴滴。也許你對這份成長很無奈,但若認(rèn)真仔細(xì)地回味,其實你會發(fā)現(xiàn),成長充滿快樂。
兒時,常陪外公回老家暫居,最屬難忘的就是后院的那片蘿卜地。看著那陽光下白白胖胖只露出一點兒的蘿卜,便不由自主的想拔出來看看全貌。
但我太小,能握住的,也只有幾片大葉子,于是我搓了搓手,用腳扒了扒腳下的土,像頭小牛般沖過去,抱住蘿卜就往外拔。姐姐看見了也來幫我。終于,經(jīng)過長時間的拉鋸戰(zhàn),蘿卜舉起了白旗,被我們齊心拔了出來。看著懷里抱著的在陽光下發(fā)亮的蘿卜,我咧開嘴大笑著,那里我第一次體會到滿足的快樂。
再后來大些,便跑到池塘邊趕鴨子。那時拿著樹枝揮舞的我,覺得自己就像是鴨王。由于過度興奮,不小心刺到了一只鴨的屁股,于是,全部的鴨子都朝我奔來要啄我,那陣仗猶如千軍萬馬之勢,嚇得我立刻沖離此地,跑回去搬救兵。
在逃亡過程中,雖然大叫了一路,但內(nèi)心仿佛嘗了蜜一般。就像是一個英勇的將軍在與敵人打著伏擊戰(zhàn)爭,心中涌著一股無來由的快樂。
到了現(xiàn)在,自然沒有那么多的時間像兒時那樣四處瘋鬧,整日面對的是沉重的擔(dān)子和艱巨的課業(yè),但我卻一點兒也不覺得日子像無色調(diào)的黑白相冊,反而每天都有一種興奮感,因為現(xiàn)在,我是為了自己的理想在奮斗和努力著。
不光如此,成長的路上還有溫馨的.親情以及忠貞的友情陪我一路前行!也許對有些人而言,成長是痛苦的。但對我而言,它就像至寶。我能從中領(lǐng)悟到更多,
感受到更多……
成長的歷程,其實就飲一杯濃茶,初入口中苦澀不堪,品到最后,唇齒間留下的,終是醇厚的芳香。
成長的快樂作文 篇4
時間走過樹林,留下圈圈年輪;風(fēng)拂過池塘,留下絲絲波痕;我走過童年,留下點點滴滴的快樂......
記憶回到那年夏天,依稀看見樹蔭下我們歡笑的身影。那時的我們,多半是"少年不識愁滋味",年少的心里,總是盛滿微笑和歡樂。
那時一個云淡風(fēng)輕的午后,太陽紡出了千萬縷金線,云朵在天空中上演著綺麗的舞蹈,空氣也是暖融融的。我們幾個都是收不住心的孩子,不約而同地偷偷溜出了家門,來到了那片綠蔭下。不知是誰忽然看見了那只在梧桐樹上叫的正歡的蟬,兩個孩子的眼睛就一下子有了光彩,都緊緊地盯著那只蟬。它好像還沒一是到自己已有了危險,依然在忘情的歌唱著夏天。"嘿,那只蟬真好玩,你能捉住它嗎?"小胖悄聲說道。"我來試試。"我一下子來了興致,便一口答應(yīng)下來。"捉住了和你一起玩兒。"
我拾起一根樹枝,好不容易在口袋里找出一塊口香糖,把它嚼地黏糊糊的`,粘在樹枝的上頭,這就準(zhǔn)備開始我的捕蟬行動了。我踮起腳,小心翼翼地走到那棵樹的底下,伸長了樹枝,想趁其不意一下子粘住它。一下,兩下,啊呀,我捉住它了!我禁不住笑了出來,小胖也樂得眉開眼笑,本來就不大的眼睛現(xiàn)在已經(jīng)瞇成了兩條細(xì)縫。正午的陽光暖暖地照在身上,不經(jīng)意間掠過的一陣風(fēng)讓我感到一種說不出來的舒暢與欣喜。
那只蟬,不僅僅是夏日的一個象征物,他還是我和小胖之間的記憶、歡樂、友情。它對我的意義,遠(yuǎn)不止它的鳴聲帶給我的歡樂。
記憶隨著時光走遠(yuǎn),只是那絲絲縷縷,點點滴滴的歡樂依然留在我的心底,在我的生命里留下一幅永不褪色的圖畫!
成長的快樂作文 篇5
“長大以后,現(xiàn)在的我忘記了快樂。人來人去,留在身邊的朋友不多。那些天真,純純的笑哪去了……”
正如這首[那年夏天]的歌詞一樣,隨著年齡的增長,許多莫名的煩惱便會不知不覺來到我們身邊,使我們措手不及,一籌莫展。但是,雖說在人的成長過程中,煩惱是必不可少的,可它只是對你生活的磨煉。而更重要的,則是成長中快樂的點點滴滴。
童年時期,是人生中最有趣的時期。還清楚地記得我第一次跨入小學(xué)時,心里的千萬個不愿意以至我哭哭啼啼地到處找媽媽,可把老師們折騰夠了。過了幾天,我和班上的同學(xué)玩熟了,成天在一起玩。身上的白衣服經(jīng)常會便得黑黑的。可我不在乎。我們總是無憂無慮。天天那么快樂,時時那么開心,臉上燦爛的笑容便成了我們的招牌。哪里有我們,哪里就會擦出快樂的火花。
隨著時間的流逝,我們不得不對美麗的孩童時期揮手告別,懷著依依不舍的心情跨入陌生的中學(xué),也走進(jìn)了令人憧憬的青春時期。當(dāng)然,它不會有孩提時那般無憂無慮,卻有著另一番趣味。
正處在青春時期的我沉浸在了輕松愉快的音樂和充滿墨香的`書本中。進(jìn)入那個與世不同的境界,我深深地陶醉了。輕松的音樂使我在繁忙的學(xué)業(yè)中感到無比的快樂;而把心靈寄托給墨香芳菲的書本中,豈不是人世快樂之真諦!
或許以后的成年時期,老年時期的快樂正在等著我,所以——
我渴望長大,渴望自己變成一只在藍(lán)天里自由飛翔的快樂的鳥兒;蛟S我飛向藍(lán)天后,會被獵人冷冰冰的槍口瞄準(zhǔn),會被人們捉進(jìn)堅固的鳥籠里觀賞,從此,我便失去了自由。但我不后悔,因為畢竟我在藍(lán)天中飛翔的那一瞬間是快樂無比的。這,便是我成長中的快樂
成長的快樂作文 篇6
學(xué)會一項技能是很高興的一件事情,我在假期報了一個游泳班,我在上課的時候,成長了很多。
放暑假剛開始,我就很想讓媽媽給我報一個游泳班,但我想來想去,又放棄這個念頭,我就在想,萬一我要是沉下去了怎么辦,我要是把水吸進(jìn)鼻子里怎么辦,但是媽媽帶我去看游泳班的時候,發(fā)現(xiàn)不會沉下去,還會浮上來,我覺得很神奇,只要不在水下吸氣,不會進(jìn)到鼻子里,從游泳館出來我就讓媽媽幫我報了。
剛開始的時候,我覺得最困難的就是憋氣了,別的小朋友可以憋氣十秒左右,而我卻不到一秒就起來了,因為我的眼睛和鼻子老是會進(jìn)水,老師就讓我?guī)Я吮菉A,從此我跟鼻夾形影不離。老師幫我把泳鏡給調(diào)緊了一點,并告訴我什么都不要想,吸一口氣,把頭低下去就行了。我鼓起信心把頭給低下去,勇敢的嘗試了一下,真的'沒有什么事兒,然后我就試著多練習(xí)幾次,沒過一會兒,很驚喜的發(fā)現(xiàn)我也可以像他們一樣長時間憋氣了。
剩下的幾節(jié)課我覺得我成長了不少,我已經(jīng)可以什么都不帶自己游了,學(xué)會了游泳,爸爸媽媽高興,自己也是最高興的。
在沒有學(xué)游泳這項技能之前,我覺得它很難。但是在學(xué)會之后,我發(fā)現(xiàn)并沒有想象的那么難。有一句話叫做“辦法總比困難多!”,不管是什么困難只要想辦法都可以克服。在學(xué)游泳的過程中,前幾節(jié)我一直不敢把頭低下去,但我看到別的小朋友下去憋氣上來也沒有什么事兒,我就按照教練的要求,去試了一下之后,我就慢慢會了,就像那句話困難像彈簧你弱它就強(qiáng)。
我們以后在學(xué)習(xí)新本領(lǐng)的時候,一定不要對自己說“我不能行”,而是要對自己說“我可以”,要去大膽的嘗試,認(rèn)真按照老師的要求,多向同伴學(xué)習(xí),正所謂“三人行,必有我?guī)熝桑 薄?/p>
在成長的過程中,有快樂、有煩惱、有喜悅、有悲傷,時間花費在哪兒,就會在哪兒收獲。
成長的快樂作文 篇7
小時候,相遇
不知每一次相遇是否都是上帝已安排好的,但我知道,每一次的相遇都有著它獨特的意義。
雨,一直在跳躍,在舞蹈,在飛斜,雨聲淅淅瀝瀝在耳畔交響。伴著雨聲,我走進(jìn)一家書店,在靠窗的位置旁呆呆的望著窗外的雨,聽著雨的交響。身后是一排排書架,不經(jīng)意間目光掠過書架停留在一本書上,它仿佛有魔力般將我牽引。翻開書本,細(xì)細(xì)品味,好像世間的一切都不復(fù)存在,而書中的故事如一個神奇的夢,就這樣,在夢中,我與書本相遇。
藍(lán)天最美好的相遇是白云的悠然;小草最美好的相遇是太陽的溫暖;大海最美好的相遇是激起的點點浪花。而我最美好的相遇卻是在某個時間,某個地點與書本相遇。
稍大些,結(jié)緣
緣分是某一次的相遇,是固定的情節(jié),亦或是美好的幻想?
不知道梁山伯與祝英臺的相遇是對或錯,以致于付出了生命。但是后來化蝶的比翼雙飛又是否是美好的結(jié)局。
我的情緒隨著書中的故事起伏著,有時會歡欣不已,有時卻潸然淚下。
無形中,我與書本結(jié)下了不解之緣,有了無聲息的牽絆。
長大了,牽絆
我常常會想,什么才是真正的.牽絆?是有無形的繩索聯(lián)系著嗎……
而現(xiàn)在,我知道了,牽絆是從心里發(fā)出的對某件事物無形的掛念,如果沒有了所掛念的,就會常常莫名的寂寞,明明身邊有人陪著,越說越難過;有時不知道自己想要的是什么,夢的意義不知是什么,苦澀,喜悅或難過,笑或哭,對或錯;想和自由近一些,卻離得更遠(yuǎn)……
成長了,從道德品行的成長;成長了,做事懂得承擔(dān)責(zé)任;成長了,從稚氣到懂事;都是我從書中學(xué)到的,正如名句“書籍是人類進(jìn)步的階梯”一樣,因為有了書本,我才能進(jìn)步,成長,才擁有快樂。
成長的快樂作文 篇8
成長,就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時風(fēng)平浪靜,有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@。但對我而言成長中的故事里就像五味瓶,有酸甜苦辣咸,樣樣都有。此刻,因為我長大了,回想起自我小的時候,生活是多么簡單,無憂無慮,自由自在,身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了……辛棄疾以前說:“少年不識愁滋味”。或許是他老人家的少年時代無憂無慮,隨著歷史的不斷發(fā)展,把越來越多的煩惱,統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
母為我當(dāng)“向?qū)А?纱丝痰奈遥L大了,懂事了,要適應(yīng)獨立了,凡是做事都要留意翼翼,三思而后行,聽從父母的教誨,更正自我的不良習(xí)慣。此刻的緊張的學(xué)習(xí)生活也與小時候那悠閑自在的'日子相比也漸漸地拉開了距離。此刻與小時候不一樣了。就好比此刻的我一樣,正在漸漸地成長著,隨著經(jīng)歷越來越多的一些成長經(jīng)歷的事情,進(jìn)行反思,我對一些成長生活的事情都已經(jīng)有了自我的主見。
此刻我長大了,我回照顧父母了……我長大了,我會照顧自我了……我長大了,我會替別人分憂了……在我們成長的過程中,無論哪個腳印,都是我們扎扎實實,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走過來的,無論多少收獲,都付出了我們的心血。無論怎樣,都要我們腳踏實地,一步一個腳印的走過去。
陽光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功我的成長之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少。成長記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡,一步步,我們擊向成熟.走向未來。透過我這成長的旅途,我才真正了解到成長有必須的煩惱,但是有更多的快樂。
成長的快樂作文 篇9
這一學(xué)期收獲很大,幸運地加入了這個大家庭,聽指導(dǎo)團(tuán)的各位老師傳授寶貴經(jīng)驗,和各位優(yōu)秀學(xué)員一起奮進(jìn)、成長。
在指導(dǎo)團(tuán)老師的幫助下,我有了業(yè)務(wù)上的進(jìn)步,比如原來不知何為“說課”的我,在聽了張老師針對“說課”的專業(yè)講座后,茅塞頓開,有了清晰的概念,并且明確了說課流程。
思想上的收獲更讓我雀躍。印象最深的是劉俠老師上完《群英會蔣干中計》之后的一次交流活動,活動上學(xué)員們各抒己見,侃侃而談,我第一次意識到區(qū)里有那么多能說會道的老師,有好幾位老師的見解可謂一針見血,而她們所談?wù)摰降膯栴}恰恰是我完全沒有注意到的,那次的交流讓我看到了自己和優(yōu)秀老師的`差距,也認(rèn)識到自己對上課這門藝術(shù)的理解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
也是在這次活動中,明白了要成為一名好老師,要具備哪些條件。經(jīng)過幾位老師的介紹,劉俠老師蛻變的過程隱約在我腦海中浮現(xiàn)。我學(xué)到的不僅是上課的技巧,更重要的是一種態(tài)度——嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實的態(tài)度。成功的背后往往隱含著加倍地付出和努力,“梅花香自苦寒來”,這份艱辛是通往成功的唯一選擇!安环e跬步,無以至千里”,教學(xué)能力不是一朝一夕養(yǎng)成的,劉俠老師的經(jīng)歷將激勵我奮進(jìn)。
在這學(xué)期最后一次活動中,有個學(xué)員提到常常只是心動,卻沒有行動,自省一番后,發(fā)現(xiàn)我亦如此,惰性往往占據(jù)上風(fēng),很多時候想法一堆卻難以落實,主要還是拖沓的壞習(xí)慣在作怪。我知道想要進(jìn)步,這是不得不克服的一個缺點,我會努力將思想上的轉(zhuǎn)變落實到行動上,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,從寫教案開始,嚴(yán)格要求自己,希望能在下學(xué)期中有更大的收獲,和學(xué)員們一起體會成長的快樂。
成長的快樂作文 篇10
我們經(jīng)歷了一場一場的夢魘,穿越了一個一個的罅隙,來到我們?nèi)缁ㄋ棋\般絢爛的十六歲,我們的旖旎花季。
洗盡鉛華,看盡花開又花落;歷經(jīng)繁榮,掠過春去又秋來。 花季的驪歌在唱響
天真無邪的我們帶著同樣天真無邪的燦爛笑容,踏著童年快樂年華如櫻花般鋪展開的道路,他進(jìn)了如此花季。
先是扔掉了曾經(jīng)愛不釋手的機(jī)器人、洋娃娃,還有各式各樣的模型,換上《讀者》之類的時尚刊物,或者種種的新時代產(chǎn)物;每天下午,不再抱著遙控器期待準(zhǔn)點播放的動畫片,每日每日地泡在青春偶像劇中,或者把抱著的東西換成了鼠標(biāo)鍵盤。 我們聲嘶力竭地吶喊著:“我們在長大!” 用著可以說是瘋長般的速度在長大!
誠然,我們已長大,隨著長大,在我們身上出現(xiàn)了這個時代所追求的'個性。我們堅信著,我們是“不鳴則已,一鳴驚人;不飛則已,一飛沖天”的雄鷹,我們自負(fù),“舍我其誰”,于是,父母口中出現(xiàn)次數(shù)以不再可以計算的諄諄教誨:“做人要踏踏實實,要能吃苦耐勞! 盡管如此,那外表虛華而胸?zé)o點墨的形容詞并不屬于我們,我們同樣地有著偉大的理想和抱負(fù),同樣地憧憬著美好的明天,同樣孜孜不倦地汲取各種只是;不同在于我們是崇尚張揚的一代,而內(nèi)斂并非我們的本色;因為我們知道,我們是含苞欲放的花兒,我們要恣肆地綻放異彩華光。
花季的驪歌被我們用青春的歌喉唱響,或高聲歌唱,或低聲吟吟。
她洋溢著我們真執(zhí)的情感,如跫音漸次而來,好似U聲鶯鶯,若然唱罷,亦會余音繞梁,縈繞在天際,終日不絕!
成長的快樂作文 篇11
讀萬卷書,行萬里路。為了開拓我們的視野,3月30日,學(xué)校和晉江經(jīng)濟(jì)報攜手組織了一次既有趣又有意義的研學(xué)實踐活動,為我們提供了良好的成長空間。
走進(jìn)聚龍小鎮(zhèn)生態(tài)采摘園,那里空氣新鮮、綠草如茵。我驚呆了!這么美的地方,要是我能擁有眼前的這片土地,那該有多美好啊!哈哈!教官一聲集合令讓我從美夢中驚醒,我趕緊回過神來。教官讓我們猜接下來的行程是什么。大家七嘴八舌地喊了出來,“看電影”“吃飯”……
“就知道吃、玩。都不對,接下來我們要下田插秧!”教官一聲令下,場上頓時哀聲一片,同學(xué)們個個叫苦連天,但誰也不敢抵抗“圣旨”。
在教官的指導(dǎo)下,大家紛紛卷起褲管、脫掉鞋子,準(zhǔn)備下田大干一場。男生們嘴里喊著:“我天不怕,地不怕!”便徑直跳了下去,那樣子別提多神氣了。再一看,原先還神氣極了的男生,好幾個都弄得滿身是泥。瞧他們,嘴里還笑呵呵的呢。女生們則是一小步一小步地走,生怕把衣服弄臟。而我,眼觀四方,小心翼翼地走著每一步,生怕水里有魚或者水蛇,把我的腳咬上一口!整個水田里不時傳來陣陣笑聲。很快,大家就完成了插秧的任務(wù)。
接著,我們在教官的帶領(lǐng)下來到另一片區(qū)域,F(xiàn)在我們的任務(wù)是搶運糧食。教官一聲令下,“排頭兵”便推著手推車沖了出去,其他的“小兵”則在后面吶喊加油,更有一些同學(xué)直接扛著糧草跑……在大家的`齊心協(xié)力下,各小隊都完美地完成了任務(wù)。那一刻,大家忘記了疲憊,露出了快樂的笑容。
一天的研學(xué)在不知不覺中結(jié)束了。這次研學(xué)之旅雖然很辛苦,卻也收獲滿滿,它將在我的成長之路上留下印記,時刻提醒我要更加努力地學(xué)習(xí)。
成長的快樂作文 篇12
在你成長的過程中,一定會遇到各種各樣的事。也許是一個意外的驚喜,也許是一個頭痛的煩惱,也許是一滴滴悲傷的淚水,也許是一個小小的快樂。在成長的過程中,快樂是主旋律,一件小小的.事情,就會令你忘記一切的煩惱開懷大笑。
我的快樂有很多,有些早已忘記了,但有些卻會像一粒粒種子,永遠(yuǎn)埋藏在我的心底。
在家里我在父母眼中是一個什么也不懂的小孩子。一次爸爸媽媽都出去了,而我自己在家。那時家里很忙,爸爸媽媽沒有時間管我,我在家里很無聊,不知道該做些什么,我只好打開電視,看我喜歡的節(jié)目。就這樣一天過去了,爸爸媽媽還沒有回來,很著急,因為我的肚子早已餓的“咕咕”直叫了。
天黑了,我很害怕,只能把電視開得很大聲,抑制自己的恐懼。無意間看到了一個電視節(jié)目,是感恩活動的吧!一位女主持人流著淚水,深情的說:“當(dāng)操勞了一天的父母回到家時,你給他們一杯熱水么?盡管這只是一杯熱水,但也是你對父母感恩的回報哇!”
聽了以后我感到很自責(zé)。每天的父母都是很晚才回到家,已經(jīng)很累了,但他們還念念不望照顧我,給我洗衣做飯。而我們呢,真的連一杯暖暖的熱水都送不到嗎?我想了很多。
不一會,聽見了遠(yuǎn)處傳來車的聲音,我知道是他們回來了。于是我小心翼翼的拿起暖壺……雖然灑了很多,弄得到處都是水,但我還是把水倒了好了。之后,我又把撒出來的水擦干凈。
他們下了車,走進(jìn)了家里,我把水送到他們面前。爸爸媽媽接過了水,欣慰地說:“姑娘,你長大了,知道疼父母了!蔽艺娴暮荛_心很快樂,那天。
這就是我成長中的一件小小的事。事雖小,但對我的意義卻是很大的。這件事使我明白了父母的不容易,我們應(yīng)該懂事些。
成長中的快樂,使我快樂的成長!
成長的快樂作文 篇13
每至陽春三月,細(xì)密的雨聲,伴著筆尖劃過宣紙的聲音,回響在耳畔。回望窗外幽竹,心恰如止水,方能體會成長之快樂。
憶當(dāng)初只是驚鴻一瞥,父親在案前筆走龍蛇,目光靜如止水,卻透著熠熠神采。筆尖觸著宣紙,墨跡淋漓間,唐風(fēng)宋韻撲面而來。細(xì)看鐵畫銀鉤,字字傳神,清瘦如仙鶴,挺拔如松柏,怎一個雅字了得。
我心中驚羨,口內(nèi)贊嘆,不由接過毛筆,尋來宣紙,一筆一劃地練起來。父親在一旁微笑不語,眼神中幾分了然,幾分欣慰,加幾分鼓舞。
起初,我興致滿滿,每日都要寫個幾張才作罷,可日久終是難敵枯燥磨練。此時窗外的綿綿細(xì)雨仿佛吞噬著我的耐心,燕子溫情的呢喃漸漸喚來了我的倦意。我終于還是靜不下心,筆下的字跡變得敷衍,折射出心底的浮躁。我索性擱筆,另尋其他消遣。
幾日不練,父親也看出了端倪,便叫我寫幾個字瞧瞧,然后與前些日子練的字一對比,我也明白自己不進(jìn)反退了,心里頓時羞愧難當(dāng)。
父親并沒有生氣,而是領(lǐng)我到一片竹林。正值三月,剛冒頭的春筍小巧可愛,春風(fēng)拂過它們稚嫩的身軀!八麄兘(jīng)歷了一個冬天的雪藏,才有破土之日,你可曾想過,它們?nèi)蘸笤趺撮L成參天勁竹?”
父親的手指向挺拔的竹子,風(fēng)吹起竹葉好似父親的`手,指引著我的道路。歸來后,始知成功需努力。若非日夜苦讀,何來范仲淹《岳陽樓記》之名篇;若非聞雞起舞,何來祖逖功成名就?自此,心終于沉淀下來,潛心苦練。
一日,父親又叫我寫,我便會心一笑——提起筆,父親專注的樣子又浮現(xiàn)在我眼前。揮毫潑墨之際,我心再無旁騖,眼中心中只裝著翰墨世界。起時如金戈鐵馬,氣吞萬里如虎;收時如輕舟泛波,搖曳碧云斜。父親欣然頷首,以我的成長為豪。
成長的快樂,如涓涓細(xì)流,傾注筆尖,慢慢流淌入我的心扉。
成長的快樂作文 篇14
每一個父母都愛自己的孩子,發(fā)自內(nèi)心的愛,盡自己所能的給孩子想要的一切,甚至是天上的月亮。但是什么樣的愛才是真正的愛,什么樣的愛才能讓孩子受益一生呢?
我們班有這樣一位孩子,周日晚上返校時,故意不帶飯票,謊稱自己忘了,然后再打電話讓媽媽送來,目的就是能讓媽媽多陪一會兒。我們班還有這樣一位孩子,到了吃飯時間不去吃飯,問為什么,回答令人震撼,不會買飯,不知道怎樣買菜。這樣的.孩子生活不能自理,不能適應(yīng)住宿的學(xué)校生活,我們做父母的難道不應(yīng)該好好反思一下嗎?
孩子小的時候,第一次自己吃飯,弄得滿桌子是飯粒,滿身是菜湯,我們做父母的會說:“孩子還小,不會自己吃,還是爸媽喂吧。”
孩子第一次系鞋帶的時候打了一個死結(jié),我們做父母的就會再也不給他買帶鞋帶的鞋子。
孩子第一次洗碗的時候,弄濕了衣服,還摔壞了碗,從此我們再也不讓他靠近廚房。
孩子第一次洗衣服,浪費了一袋的洗衣粉,還弄得滿衛(wèi)生間都是水,滿身的衣服全濕了,于是從此以后孩子再也沒有洗過衣服。
孩子第一次整理自己的床鋪,整整用了一個小時,很笨手笨腳,整理的參差不齊,就這樣孩子的房間一直都是爸媽代勞。
……
這樣的愛又能給孩子留下什么呢?
動用錢財給孩子上大學(xué),動用關(guān)系給孩子找工作,孩子生病我們帶他去醫(yī)院,孩子結(jié)婚我們給他準(zhǔn)備房子,孩子沒錢我們?nèi)ニ汀?/p>
但是總有一天我們會離開世間,離開孩子,那時的孩子又該如何呢?
我們無微不至的愛心,讓孩子一次次失去了鍛煉的機(jī)會,連生活的自理能力也喪失了,今后孩子又怎能自己面對生活?
學(xué)會生活自理,是對孩子的基本要求。父母要狠下心來,讓孩子做該做的事情。
孩子遲早是要獨立生活的,從小培養(yǎng)他們的獨立意識和自理能力,是為人父母者應(yīng)盡的職責(zé),也是對孩子真正的愛護(hù)。
讓孩子學(xué)會自立,享受成長的快樂。
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