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特殊禮物作文5篇（精華）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的特殊禮物作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
特殊禮物作文 篇1
成長(zhǎng)過程中， 我收到過許多禮物，有實(shí)物，也有虛物。這些禮物有些給我?guī)韱⑹荆?有些代表親戚對(duì)我的祝福�？墒牵诒姸喽Y物中，只有那件禮物，最特殊。
寒冷的北風(fēng)吹刮著還在路上匆匆行走的人們，這天，也正好是學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間。
家中，父親正在為我做早餐。他要給我去開家長(zhǎng)會(huì)，為了不讓我頂著風(fēng)雪去買早餐，他才給我做好了早餐。“早餐做好放在桌上了，早點(diǎn)起，早餐冷了就自己熱一下�！薄班�!知道了!”躺在床上的我大聲說。其實(shí)我早就醒了，我不敢面對(duì)父親，因?yàn)槲抑牢疫@學(xué)期玩心太重，家長(zhǎng)會(huì)上，老師一定會(huì)告訴父親。
望著桌上擺的熱牛奶和面包，我心里突然沒了滋味。而窗外的風(fēng)刮的愈加猛烈，路上的`行人也越來越少。
幾個(gè)小時(shí)過去了，我還慵懶地躺在沙發(fā)上看電視。這時(shí)，敲門聲響起了。我慌亂地整理好沙發(fā)，跑去開門。
“怎么還沒換衣服呢?”父親一進(jìn)門就對(duì)著我說�！安幌霌Q。”我說。我現(xiàn)在期待的還是老師對(duì)我的評(píng)價(jià)�！凹议L(zhǎng)會(huì)上老師怎么說?”我好一陣子才鼓起勇氣張口。“沒什么，老師說你上課認(rèn)真，作業(yè)完成得好，她對(duì)你期望很高�！备赣H面不改色，依舊那副嚴(yán)肅臉。想不到老師對(duì)我期望這么高，那我可要加把油了!我心想。
過了一年，我的成績(jī)也日益進(jìn)步，從班上的中下游到上中游， 取得了突破性的進(jìn)步。后來，我才知道，老師那次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)父親說的是：孩子上課走神，不專心，作業(yè)也一次比一次差，明顯在退步呀!可父親卻將老師的話改了一遍，說的跟老師完全相反。
到今天，我還一直感謝父親，感謝他送給我這個(gè)珍貴而又特殊的禮物!這個(gè)特殊的禮物給予了我一生的啟示。
特殊禮物作文 篇2
“母親節(jié)”快到了，這幾天我正煩惱著要送什么禮物給媽媽。最后決定親手做個(gè)手工品送給媽媽。
星期六，我先做了一點(diǎn)作業(yè)，就開始擺弄起手工來。媽媽以為我不專心做作業(yè)，就數(shù)落了我?guī)拙��！昂昧耍昧?！”我不耐煩地說，心里不高興地想：要不是“母親節(jié)”，我才不會(huì)這么做呢！過了一會(huì)，當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)做手工時(shí)，卻找不到手工的重要部件——“蝴蝶結(jié)”，原來媽媽把它當(dāng)廢紙扔了，當(dāng)時(shí)我很生氣，便不想再做了。
第二天是“母親節(jié)”，我的禮物不但沒做成，就連作業(yè)也沒做好，這可急壞了我。直到晚上九點(diǎn)，我才做完作業(yè)。媽媽在檢查我的作文時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的字抄得馬馬虎虎，錯(cuò)別字隨處可見，要求我重抄。我極不情愿地說“算了吧，來不及了，待會(huì)我還要給您修剪指甲呢——您的節(jié)日禮物，是老師布置的作業(yè)�！薄安唬悴恢爻�，我就不希罕你的禮物！”媽媽說完就轉(zhuǎn)身走開了。我好委屈啊，心想：碰上個(gè)倒霉的日子，碰上個(gè)“不講理”的媽媽，要是我以后當(dāng)了母親，肯定不會(huì)這樣“孽待”自己的.孩子！但現(xiàn)在沒辦法，只好邊流淚邊重抄作文。
終于在十點(diǎn)前抄好了，在給媽媽修剪指甲、按摩時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說“傻孩子，‘送禮物’只是一種表達(dá)愛的方式，你平時(shí)點(diǎn)滴的進(jìn)步，你每天燦爛的笑臉，你對(duì)媽媽的理解和愛才是給媽媽最好的禮物呀！”聽完媽媽的話，我后悔地流下了眼淚。我終于明白：是我理解錯(cuò)了，我把“送禮物”當(dāng)成一個(gè)任務(wù)去完成，而不是真心真意地去表達(dá)。
我和媽媽度過了一個(gè)特殊的“母親節(jié)”。媽媽送給我一份特殊的禮物——溝通、理解和愛。
特殊禮物作文 篇3
這天是九月十日，也就是一年一度的教師節(jié)。早上天氣晴朗，劉麗一大早就起來了，劉麗是一名少先隊(duì)員，她戴著紅領(lǐng)巾，扎著紅色的蝴蝶結(jié)，背著書包，向?qū)W校走去。她一邊走一邊想：“今天是教師節(jié)，應(yīng)該送點(diǎn)禮物給老師，但送什么呢？貴重的禮物起，買小禮物能表達(dá)心意，究竟送什么好呢？”
劉麗想啊想，不知不覺就走到了田野邊上。她聞到了一陣花香，她回頭一看，哇！田野里長(zhǎng)著許多野菊花，劉麗想：“不如送一束野菊花給張老師吧”于是劉麗認(rèn)真挑選，摘了一把花，并且分成兩束，準(zhǔn)備把它們送給張老師和王老師。
一路上，鳥兒在樹上歡快地歌唱，好像是在慶祝教師節(jié)，花兒也都開了，好像是讓學(xué)生們摘去送給老師。
劉麗走到張老師家，正準(zhǔn)備敲門，忽然看見張老師辦公室的窗戶是開著的，她想：“張老師來得真早，一定在批在批改著我們的作業(yè)。我正好把這束野菊花送給張老師�！庇谑撬b手躡腳地來到窗戶旁邊，把頭伸進(jìn)窗戶，看到房?jī)?nèi)空無(wú)一人，便把花插進(jìn)筆筒，正當(dāng)她準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身要走時(shí)，忽然看見打開著的墨水瓶，還有一支沒有合上筆蓋的鋼筆夾在一本語(yǔ)文教科書中，上面還放著一副眼鏡，這些東西使劉麗的`思緒又回到了三年級(jí)的時(shí)候，有一次，張老師在一節(jié)作文課上，耐心教導(dǎo)同學(xué)們的作文，作文交上來后，張老師批閱同學(xué)們的作文到深夜1點(diǎn)鐘。劉麗不禁想到張老師一定又熬夜批改我們的作業(yè)，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。正在這時(shí)，劉麗聽到有人的腳步聲就悄悄地離開了，在回教室的途中，劉麗心里默默地說了聲：“張老師，祝您節(jié)日快樂�！�
特殊禮物作文 篇4
我躺在床上，望著那套書。我的思緒不住地往20xx年5月16日那天飛去。
那天早上，我早早地起了床。我想今天是我的生日，心里充滿了對(duì)生日禮物的期待，是書？是玩具？還是我最喜歡的電子手表？我不斷地猜想著。
“嘀嗒、嘀嗒”，時(shí)間在流逝。我心不在焉地吃過早飯，就迎著朝霞走向了學(xué)校。
可能是課堂有魔力吧，我一個(gè)上午都沒有想過這件事，一轉(zhuǎn)眼，晚上放學(xué)了。我飛快地將書塞入書包，拉好拉鏈，將書包向背后一甩，拔腿向家跑去。我一回家就做起作業(yè)，媽媽也像往常那樣輔導(dǎo)我。
在我收書包時(shí)，我心想：難道爸爸媽媽忘記了我的生日？要等到明年了？可就在吃晚飯時(shí)，所有的都與往常不同了。
只見桌子上放著一個(gè)大蛋糕，周圍還有一大桌子菜，一旁還有一個(gè)包裝精致的盒子。這個(gè)盒子里裝的什么？我很好奇，是我喜歡的.書嗎？
不出我所意料，果然是一本……不對(duì)！是一套書！盒子上“哈利·波特”四個(gè)打字在我眼前閃閃發(fā)光。每一本后面各有一句名言。
“生日快樂，這是我們送你的生日禮物，你要像哈利波特一樣勇敢、無(wú)畏！”爸爸對(duì)我說，眼睛里還閃著堅(jiān)定的光芒。
我的思緒回來了。是的，童年有許多事已經(jīng)模糊不清，但爸爸那堅(jiān)定而耐人尋味的眼神深深刻在我心里。每次看到那套書，總會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫面，激勵(lì)著自己做一個(gè)勇敢無(wú)畏的人。
特殊禮物作文 篇5
我要算是中國(guó)很有名的一個(gè)搗蛋鬼和奇跡鬼了，我就是從媽媽肚子里剛出來就會(huì)跳的——馬小跳。
今天，我和路曼曼一起來到學(xué)校，心情無(wú)比愉快。一上課，老師就給我們布置了個(gè)人物：自己親手給好朋友做一個(gè)紀(jì)念品了。聽著老師的話，我當(dāng)時(shí)就有了一個(gè)奇特的想法，那就是做一個(gè)“馬小跳自畫像模型”送給路曼曼。
我激動(dòng)地整節(jié)課都沒好好聽，一直在想我的跳模型，想到我那高尚而又英俊的臉龐，我就忍不住笑了起來。
回到家，我拿起彩筆和紙，就開始制作禮物。先把紙折成三角形體，在三個(gè)面分別畫上我不同風(fēng)格的自畫像，一是文學(xué)人，二是頑皮人，三是跳人，這三個(gè)自畫像雖然畫的不是那么帥，但是也不會(huì)毀了我的那顆“帥心”�。�
輕松搞定第一步，我高興極了，我一下子使出了自己的第二級(jí)跳功，跳了兩尺高。下面開始第二步——安裝彈簧。
我拿起三個(gè)小彈簧，在每個(gè)角的下面抹上膠水，把彈簧粘在了上面。大功告成！我試著彈起來，不過，看起來為什么那么輕呢？我想了一會(huì)，知道了，這個(gè)三角體里面沒有東西，分量不夠，必須重了才能彈起來。我在家里的倉(cāng)庫(kù)找到了幾個(gè)吸鐵石，把它放入物體中，但還是不夠重，我又在里面放入了一個(gè)鐵塊兒，這下挺重的。我慌忙從書桌上朝下放，一到地上就跳了起來，跟電動(dòng)的一樣，不停地上下跳著，你不拿它，它就會(huì)一直跳。這才算是大功告成。
第二天，我喜滋滋地把自己做的模型帶到學(xué)校，不過和同學(xué)們一比，我的自畫像就成了最后一名。不過我送給路曼曼的時(shí)候，她也沒有說我的不好，還說讓我以后努力畫畫，這樣才會(huì)更完美。
上課了，老師讓發(fā)言，都送給誰(shuí)的禮物和禮物是什么，我第一個(gè)舉起了手�？衫蠋焻s叫到了路曼曼，我也高興極了，因?yàn)槲宜投Y物的人就是路曼曼。她站了起來，落落大方地說了起來，說的有條有理，還把我的禮物夸贊了一番。老師一聽說的這么好，她就讓路曼曼拿出來讓同學(xué)們看，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)翹首以待。路曼曼小心翼翼地拿出東西走上講臺(tái)，給同學(xué)們做示范。只見她輕輕地把東西放下去，跳了幾下之后就把拿了起來，說是怕把弄壞了。同學(xué)們都給我鼓了掌表?yè)P(yáng)我的創(chuàng)意，不過也批評(píng)了我的.自畫像畫得不夠精美。
那天的我才是最開心的，那天的我才是最快樂的，那天的我才是最成功的。
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