在逆境中成長(zhǎng)作文

在逆境中成長(zhǎng)作文實(shí)用[14篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的在逆境中成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　在逆境中成長(zhǎng)作文 篇1

　　人生，不可能一路平坦，這一路上有人總在你處在困境時(shí)冷言冷語，譏諷嘲笑，一句句話語像一把把利劍穿透你的胸膛。對(duì)于這些話語千萬不能拳腳相向，因?yàn)檫@不是解決問題的辦法，學(xué)會(huì)冷靜處理，應(yīng)該以平常心去對(duì)待，而這些也許是我們成長(zhǎng)道路上的一筆財(cái)富。

　　曾經(jīng)，我石一名成績(jī)優(yōu)秀生，但因?yàn)橐淮纹谥谐煽?jī)不理想受到家長(zhǎng)和同學(xué)的諷刺與嘲笑，因此一度消沉了幾天。每次上學(xué)時(shí)同學(xué)總少不了要說笑我?guī)拙�；回到家，在飯桌上父母那一句句的刺耳的話語讓我的'心仿佛在滴血。直到有一次測(cè)驗(yàn)，我考出了93分的成績(jī),這才讓同學(xué)和家人刮目相看，我那是因?yàn)槠扔趬毫Πl(fā)憤學(xué)習(xí)，終于讓我感受到了成功的喜悅。經(jīng)過這一件事后，我并沒有憎恨那些嘲笑我、諷刺我的人，反而我還要感謝他們。是他們讓我感受到了什么是痛，讓我在風(fēng)暴中屹立不倒！是他們讓我感受到了什么是從高高在上然后跌入谷底的滋味，我得珍惜同學(xué)和家人給予我的這筆“財(cái)富”，讓我不再驕傲并發(fā)憤圖強(qiáng)。

　　林肯在競(jìng)選總統(tǒng)時(shí)受到議員們的諷刺，諷刺林肯的父親是個(gè)鞋匠�？墒橇挚险f：“看來你們知道了我的父親是個(gè)鞋匠，他和我的手藝都很不錯(cuò)，我很尊敬他，畢竟我的手藝是從他那兒學(xué)來的。在場(chǎng)的你們有三分之二的人都在我父親那補(bǔ)過鞋，如果鞋的質(zhì)量不好，可以來找我，我隨時(shí)奉陪�！痹捯魟偮洌�全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

　　愛迪生、張海迪、桑蘭······他們不是我們的榜樣嗎？學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，逆境中的嘲笑、諷刺，都是我們成功路上的絆腳石，但就因?yàn)檫@些絆腳石卻讓我們一步步走向成功。

　　點(diǎn)評(píng)：把自己的一次期中測(cè)試失誤作為一種逆境，在這逆境中找到自信，結(jié)合林肯總統(tǒng)的言論來證實(shí)自己的觀點(diǎn)，文章體現(xiàn)了小作者良好心境和愿望。

　　在逆境中成長(zhǎng)作文 篇2

　　人的一生，會(huì)遭遇無數(shù)的困難和挫折，沒有人時(shí)時(shí)處處都會(huì)得到滿足。但是，回首往事，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，正是這些困難、挫折，給了我們莫大的幫助，成為我們前進(jìn)中的動(dòng)力，成長(zhǎng)過程中的加油機(jī)，不斷向上的助推器。

　　曾看過老鷹學(xué)飛的故事：當(dāng)雛鷹羽翼豐滿該學(xué)飛的時(shí)候，大鷹就會(huì)把雛鷹叼到懸崖邊，把它扔下萬丈深淵。于是，面臨摔死的雛鷹拼命地?fù)潋v著翅膀，學(xué)會(huì)了飛翔。要不是雛鷹必須面臨生死的困難，它們也許永遠(yuǎn)無法在藍(lán)天中矯健地翱翔。

　　如果人生來就在地球上時(shí)時(shí)處處都能得到滿足，那么就不會(huì)出現(xiàn)那些人類歷史上如此偉大的人們。愛迪生在摘錄了40000多頁資料、試驗(yàn)過1600多種礦物和6000多種植物，雖然均告失敗，但他仍然迎難而上，終于找到了鎢絲，使電燈發(fā)出了耀眼有光明。李時(shí)珍嘗遍百草，歷盡艱險(xiǎn)，嘔心瀝血27年，終于寫出了記載近20xx種藥物、100多萬字的巨著《本草綱目》，是他這種不怕困難、挫折的勇氣，使《本草綱目》變成了“前不見古人，后不見來者”的煌煌巨著而享譽(yù)中外。

　　萊特兄弟踩在前人的肩膀上，他們面對(duì)困難，沒有放棄，才發(fā)明了飛機(jī)，讓人類又跨進(jìn)了一大步。美國(guó)人戈達(dá)德不顧別人的恥笑，大膽創(chuàng)新，在要被趕出美國(guó)的.情況下，終于發(fā)明了能飛到太空去的火箭，成為德V1、V2飛彈的先祖，讓人們可以在太空中遨游。

　　我想，在學(xué)習(xí)中肯定也是如此。我們班的朱軼群，在班上公認(rèn)成績(jī)是最好的，大家都以為她是“天才”，誰知道，她是在艱苦的環(huán)境中付出了很多艱辛的努力才如此出類拔萃，而成為全班第一人的。還有的同學(xué)原先學(xué)習(xí)并不怎么樣，但他們克服學(xué)習(xí)中的困難和挫折，通過不懈努力，也后來居上了。而另外一些同學(xué)家境殷實(shí)，原先學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，但他們平時(shí)吃香的喝辣的，在優(yōu)越的物質(zhì)生活中消蝕了斗志，沒有做到激流勇進(jìn)，最后反而退步了。我想：他們需要的，正是在逆境中成長(zhǎng)，在困難中拼搏的精神和勇氣。在逆境中成長(zhǎng)的作文在逆境中成長(zhǎng)的作文。

　　在逆境中成長(zhǎng)作文 篇3

　　沒有風(fēng)吹雨打，果實(shí)成熟的地方；沒有刺骨的寒風(fēng)，哪里有堅(jiān)韌的松柏；沒有冰雪；傲梅花在哪里？彼得森說：“生活中，往往有無數(shù)來自外界的打擊，但最終決定權(quán)在自己手中�！�

　　“人生只有兩條路，要么死得快，要么活得精彩。”這是斷臂鋼琴家劉偉的勵(lì)志名言。劉偉十歲那年一次意外被砍斷手臂；但是，他用手和腳練習(xí)了鋼琴演奏的七個(gè)層次。對(duì)他來說，當(dāng)命運(yùn)的'繩索無情地束縛住他的雙臂，別人的目光開始感嘆人生的悲哀時(shí)，他依然固執(zhí)地為自己的夢(mèng)想插上翅膀，用腳在琴鍵上寫下：相信自己。二十三歲時(shí)，在維也納金色大廳的舞臺(tái)上，他用變幻的旋律向世界展示了他努力飛翔的軌跡。

　　只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。嘆氣不是辦法，做夢(mèng)也不是辦法。只有滿懷信心地去做，才能走出困境。我們應(yīng)該面對(duì)逆境。一旦身處逆境，最重要的是要有信心、毅力、勇氣、毅力和務(wù)實(shí)精神。我們必須相信，即使我們已經(jīng)到了山窮水盡的地步，我們也一定會(huì)有一個(gè)光明的未來。

　　路德維希范貝多芬是德國(guó)最偉大的音樂家之一。八歲開始登臺(tái)表演，1792年赴維也納深造，藝術(shù)進(jìn)步神速，生活坎坷。他二十六歲就聾了，晚年完全聾了。他只能通過談話書與人交談。然而，他孤獨(dú)的生活并沒有讓他沉默和退休。在一切進(jìn)步思想被禁止的封建復(fù)辟時(shí)代，他依然堅(jiān)持“自由平等”的政治信仰，通過自己的言論和作品，勇敢地為共和國(guó)理想?yún)群�，寫出了不朽的巨著《第九交響曲》，名為《樂圣》�?/p>

　　在生活中，也要向貝多芬學(xué)習(xí)，敢于面對(duì)逆境，在逆境中吸取精華，敢于與逆境抗?fàn)�，不畏逆境�?/p>

　　逆境可以磨練意志，所以。逆境是強(qiáng)者成功的基石，也是弱者毀滅的加速器。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的名言：“人類的生命就像洪水，不遇到島礁就很難激起美麗的波浪�！比说囊簧�因?yàn)榇煺鄱�精彩。讓我們�(cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)。

　　在逆境中成長(zhǎng)作文 篇4

　　太多的人已經(jīng)覺得逆境，是種壞事，使人的信心越磨越少。這是心態(tài)，因人而異，凡事皆有利與弊，誰說這不是一種考驗(yàn)?zāi)兀?/p>

　　美麗的風(fēng)箏需逆風(fēng)而飛，野花接受狂風(fēng)暴雨而開，雛鷹需從懸崖上一躍而下，從而學(xué)會(huì)飛翔！

　　逆境中，收到的不僅僅是喜悅，更是你成長(zhǎng)的體現(xiàn)。在逆境中要勇于繼續(xù)挑戰(zhàn)自己。何曾幾時(shí)在一本書上，我看到了一則使我震驚的真人真事：一位女記者從小就有一個(gè)記者夢(mèng)，家中條件不好，她便去努力爭(zhēng)取每年的獎(jiǎng)學(xué)金，校外一天打三份工，以確保家中父母能好好生活，并讓自己能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)。憑著自己對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，她如約考進(jìn)了中國(guó)傳媒大學(xué)，繼而，是她對(duì)自己所定下的.高標(biāo)準(zhǔn)，她開始時(shí)做不到——必然是做不到的。她也曾茫然，也曾找不到方向，唯一一個(gè)驅(qū)使她前進(jìn)的念頭，只是她那個(gè)在旁人看來不可能的，對(duì)她來說“難于上青天”的卑微夢(mèng)想！

　　她曾投稿，但理由總是如出一轍：不適合大眾現(xiàn)在的目光，并要求她改變風(fēng)格。在她成名后，有人問過她為什么不改，她只回了一句話，就讓全場(chǎng)為之喝彩——“我就是我！”

　　她，便是林曦如！香港TVB主播、記者。

　　雞與鳳，乃云泥之別。同是禽類，卻一個(gè)是天上，一個(gè)地下。鳳，乃百鳥之王，雞乃懦弱平民。其實(shí)，鳳只不過是雞努力飛翔的重生罷了。誰又會(huì)知曉，此乃逆境成長(zhǎng)？

　　魚與龍，乃一門之隔，同樣是物，卻一個(gè)傲視群雄，一個(gè)斂在水中。龍，乃民的信仰；魚，乃民之食物。其實(shí)，龍只不過是努力躍過龍門的鯉魚罷了！誰又會(huì)知曉，此乃逆境成長(zhǎng)？

　　在逆境中成長(zhǎng)作文 篇5

　　人生，像一只小船，沒有洶涌的海浪，它將多么平淡。

　　這兩天，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書。主人公魯賓遜·克魯索出生于一個(gè)上流社會(huì)家庭，但是他并不滿足于現(xiàn)有的生活，從小就有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向——乘風(fēng)破浪到世界各地遠(yuǎn)航。可他的父母堅(jiān)決反對(duì)他出海。他只能瞞著父母進(jìn)行他的夢(mèng)想。一次，兩次，三次，在第四次航海中，船只遇到了暗礁，不幸沉沒了，只有魯賓遜一人幸存了下來，流落到了一個(gè)荒島上，他從沉沒的船只上找到了他的生活必需品，靠著這些“財(cái)產(chǎn)”在荒島上生活了將近三十年之久。

　　生活在上流社會(huì)的富家子弟一般都倍受父母的寵愛，經(jīng)不起各種挫折，就像溫室里的花朵，而魯賓遜卻依靠自己的能力制作各種食物、用品，簡(jiǎn)直不可思議。這便是人類最原始的能力，任何一個(gè)人在逆境中都會(huì)有如此的能力。但重要的是魯賓遜在島上發(fā)生意外的驚險(xiǎn)事件時(shí)做出了正確反應(yīng)和判斷。他會(huì)在逆境中通過自己的想法判斷讓自己的生活條件有所提升，要是他盲目行動(dòng)，不動(dòng)腦袋不認(rèn)真分析情形的話，也許故事的結(jié)局就不會(huì)是重返故土了，而是陷入了比書中所說的還要差的生活了，甚至?xí)�喪命�?/p>

　　比如說在《新伙伴“星期五”》這一章中，魯賓遜做了很好的防御工作，雖然“星期五”是個(gè)很老實(shí)忠誠(chéng)的人，但如果沒有警惕的心理，在后來的幾年中，他都不可能順利地達(dá)到自己的目的。再比如說在《遇難的英國(guó)船》這一章中，魯賓遜的.智慧凸現(xiàn)得更為明顯，他的計(jì)策讓船長(zhǎng)收復(fù)了大船，魯賓遜自己也得以重返故土。

　　在困難中自力更生，用雙手創(chuàng)造奇跡并不難，難的是要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，并且不斷地付諸行動(dòng)、積累知識(shí)，在順境時(shí)就能抓住機(jī)會(huì)，逆境時(shí)能克服困難達(dá)到自己的目的，這是我從這本書，從魯賓遜的故事中明白的道理。

　　磨練時(shí)常伴隨著意志的增減，正視磨練，一切也將會(huì)改變。

　　在逆境中成長(zhǎng)作文 篇6

　　人，最美麗的器官，是心靈的窗戶——眼睛。如果一個(gè)人的“窗戶”都沒有了，怎么能看到心靈的婀娜多姿呢？

　　人，最神圣的器官，是能聽風(fēng)聲、雨聲、讀書聲的耳朵。如果一個(gè)人聽不到了大自然的奇妙交響，心里是怎樣想的呢？

　　人，最坦然的器官，是能說家事、國(guó)事、天下事的嘴巴。如果一個(gè)人說不出自己內(nèi)心的想法，那么這個(gè)人還算活的嗎？

　　然而，有一個(gè)人，她卻失去了人最美麗的最神圣的、最坦然器官——眼睛、耳朵和嘴巴。

　　其實(shí)也不能說是失去了，只能說是有卻不能用。

　　她——看不到奇山異水，聽不到唯美天籟，說不出滿腔壯語，卻集萬千榮譽(yù)于一生的美國(guó)女作家——海倫·凱勒。

　　海倫·凱勒，可以說是最悲慘的人，在小的時(shí)候就幾乎失去了所有。然而，莎莉文老師卻以優(yōu)秀的教育方法重新塑造了一們海倫·凱勒，讓她從以前的頑皮變?yōu)槎�得愛，懂得珍惜懂得大自然的雨雪風(fēng)霜的偉人。

　　當(dāng)然，我們每個(gè)人都要像她一樣，對(duì)生活充滿希望，即使身處逆境，也不要丟失了向上攀登的'決心和力量。

　　她曾說過，把每天都當(dāng)作生命的最后一天來活。的確，我們要以有限的生命創(chuàng)造無限的價(jià)值，讓生命之花盛開在狂風(fēng)暴雨中，在逆境中開得燦爛奪目，光彩耀人。

　　讓暴風(fēng)雨來得猛烈些吧！是的，沒有壓力就沒有動(dòng)力，沒有艱難的過程就沒有繽紛的未來，沒有狂風(fēng)四起的曾經(jīng)，就沒有五光十色的陽光下的現(xiàn)在。

　　逆境，固然讓人生畏，但是只要將那種畏懼轉(zhuǎn)化為一種催人樂觀的動(dòng)力，那么逆境還算可怕嗎？我想，它已可能折射為了一個(gè)人人向往的仙境了吧！

　　在逆境中成長(zhǎng)，你會(huì)重新看到窗外面的景色；在逆境中成長(zhǎng)，你會(huì)一字不差地聽到那風(fēng)聲雨聲讀書聲；在逆境中成長(zhǎng)，你會(huì)用創(chuàng)新的語描述出催人淚下的豪言壯語！

　　在逆境中成長(zhǎng)作文 篇7

　　這本書講的是這樣一個(gè)故事：一匹半大的駱駝因?yàn)閺男∈艿郊胰藗兊哪鐞�，�?dǎo)致自己的缺乏應(yīng)有的責(zé)任感和勇氣。在駝群受到雪豹的襲擊時(shí)，也是因?yàn)轳橊勍踝拥呐橙跏沟谜麄�(gè)家族四分五裂，在身邊無人照顧的環(huán)境下，駱駝王子艱難的生存著，最后它失去了自由，由一匹珍貴的野駱駝變成了一匹普通的家駱駝，一輩子為人類馱運(yùn)行李。

　　到底是什么使駱駝王子落得如此下場(chǎng)？

　　我曾看過這樣一個(gè)故事，從前有一個(gè)殺人犯，在他即將走向刑場(chǎng)的時(shí)候，他向法官提出了一個(gè)要求：他想見他母親最后一面，法官同意了他的請(qǐng)求。于是他的母親被帶到了兒子面前。面對(duì)悲痛欲絕的'母親，兒子向其母提出了最后的請(qǐng)求：媽媽，我能不能再吃您最后一口奶？欲哭無淚的老母默然地點(diǎn)點(diǎn)頭。隨后是一聲慘叫，只見這位母親的奶頭被其兒子咬了下來。接著兒子說道：媽，你為什么從小不好好地教育我，為什么你對(duì)我如此溺愛導(dǎo)致我今天無法無天而走上了犯罪的道路？你要對(duì)我的死負(fù)責(zé)！母親鄂然地看著自己的兒子，欲辯無詞。

　　是啊，如果從小就給予孩子過多的溺愛，并且不顧原則的寵愛下去，那么孩子便會(huì)缺乏他應(yīng)有的責(zé)任感和實(shí)踐能力，成為一個(gè)“廢人”，永遠(yuǎn)只能依賴別人生存下去，而不能獨(dú)立自主，這對(duì)于一個(gè)人來說是非常可悲的一件事。

　　所以，我們才需要在逆境中成長(zhǎng)。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。“看來，不經(jīng)過風(fēng)浪，就不能達(dá)到勝利的彼岸；不經(jīng)歷風(fēng)雨，就不能看到彩虹；不經(jīng)受磨難，就不能成大事。所以，同學(xué)們，如果你身處順境，請(qǐng)走出”溫室“，拿出勇氣迎接困難的挑戰(zhàn)；如果你身處逆境，也不要?dú)怵H，要勇敢地克服困難。

　　正如人們說：”苦難是所學(xué)校�！岸鴮W(xué)得好壞要看自己，在逆境中成長(zhǎng)吧！

　　在逆境中成長(zhǎng)作文 篇8

　　逆境就僅僅指那些極為表面的東西嗎？答案是：“不是的”。

　　曾經(jīng)長(zhǎng)輩為我和弟弟做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用兩盆相同的花，一盆將它栽種到院落中的一片空地上，而另一盆卻依然在盆中。小時(shí)候的我們十分疑惑大人這樣做是要告訴我們什莫哪？

　　以后，只要逢雨天大人就把盆中的鮮花搬進(jìn)屋里，對(duì)他澆水施肥照顧得十分細(xì)心。而被種在室外土壤的花就不像盆中花一樣幸福了。顏色也不如盆中的花鮮艷�；ㄩ_花落之后，只見大人抱起花盆向院子走去在地上挖了個(gè)坑后便把那盆花放在了院子中。從此同株的“姐妹”便有聚到了一起。

　　那天放學(xué)回家經(jīng)過院落卻奇怪的發(fā)現(xiàn)之前在溫室中養(yǎng)的花已經(jīng)枯萎死亡了。而一直栽種在院落中的`花卻比以前更好看而且就要開花了。

　　這是從屋中走出來一個(gè)身影說：“你怎摸看呀”？我大驚失色定睛一看是認(rèn)識(shí)的人，便松了一口氣，撓撓頭，用手托住下巴思索了一陣后說：“我認(rèn)為一直生長(zhǎng)在室外的花經(jīng)過了自然的洗禮與磨練可以抵擋不好的天氣，相反溫室中的花則顯得嬌氣了許多，經(jīng)受不起自然的考驗(yàn)所以枯萎死了�！�

　　說完我抬起頭看到大人面帶微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭又接著說：“花如同孩子一樣，而溫室就像家庭，孩子在家庭中不必?fù)?dān)心風(fēng)吹，日曬，生活在父母的希翼下。但隨著年齡的增長(zhǎng)每一個(gè)孩子都必須離開父母進(jìn)入社會(huì)（如同花進(jìn)入自然一樣），在那樣的一個(gè)地方，父母也無能為力。所以社會(huì)才會(huì)發(fā)生那些因接受不了刺激而自殺輕生的人們。正所謂‘生于憂患而死于安樂’”。這些道理你懂了嗎？我將信將疑的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　晚上，我思索了很久，才明白“逆境可以塑造人生”。

　　在逆境中成長(zhǎng)作文 篇9

　　周末老師給我們一項(xiàng)任務(wù)：背誦一篇美文《在逆境中成長(zhǎng)》。背著背著，我淚眼模糊。聲音哽咽。媽媽很詫異問到：“怎么了？背不會(huì)也不至于哭嗎？”“不是的，我是感動(dòng)�！蔽医�(jīng)常被一些美文所感動(dòng)，當(dāng)讀到感人的地方，我都會(huì)情不自禁地掉淚。這也許跟我的成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)，我從小就經(jīng)歷了許多坎坷、逆境。但也培養(yǎng)了我的真誠(chéng)、善良、有勇氣、會(huì)感恩�！笆郎蠠o難事只怕有心人。”小時(shí)候的經(jīng)歷，又一次在我的腦海里浮現(xiàn)。

　　記得我剛學(xué)說話時(shí)，只是張大嘴巴發(fā)“啊”的音，就學(xué)了一個(gè)星期。這也許會(huì)讓許多人不可思議，這還用學(xué)嗎？這是一般的孩子自然就會(huì)發(fā)出的音呀！可是對(duì)我來說是多么困難，像一座無法翻越的`高山。當(dāng)我克服了這個(gè)困難，我的內(nèi)心是多么的高興，不再那么懼怕困難，也開始有了信心，緊接著“爸爸、媽媽”、“爺爺、奶奶”……雖然話語含糊不清，別人聽不懂，但我樂于練習(xí)，和別人交流。我們?nèi)�家人都開玩笑的說：媽媽是我的翻譯。是呀！有時(shí)人在逆境中，需要得到別人的幫助和鼓勵(lì)，因?yàn)槟芙o予在逆境中的人力量。

　　每個(gè)人都希望自己學(xué)習(xí)，工作，生活是一帆風(fēng)順，暢通無阻�？墒悄鞘遣豢赡艿模�他們或多或少都要經(jīng)歷絆腳石，特別是有目標(biāo)、追求、理想的人。需要克服的困難更多。

　　“困難是彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”我們要怎樣克服困難，在逆境中成長(zhǎng)呢？要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力。有人一已百的精神。當(dāng)我們灰心喪氣悲觀失望時(shí)，靜下心來想想那些古今中外的偉人：貝多芬、海倫、司馬遷………他們經(jīng)歷了多少困難和考驗(yàn)。也許我們只要有他們百分之一、千分之一的精神，就能克服困難。從頭再來，挺起胸脯，振作精神，迎接挑戰(zhàn)。

　　“梅花香自苦寒來。”當(dāng)我們用不屈不饒的精神，把一個(gè)個(gè)困難踩在腳下，迎接我們的將是燦爛的陽光，成功的喜悅。

　　在逆境中成長(zhǎng)作文 篇10

　　桃花心木是學(xué)會(huì)什么？大家應(yīng)該都知道吧。它是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，桃花心木要靠自己長(zhǎng)成大樹，這就是它與別樹的不同之處。

　　文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長(zhǎng)成百年大樹，運(yùn)用了科學(xué)的辦法但作者一開始不明白，當(dāng)種樹人說了“謎底”的時(shí)候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理

　　讀了這篇文章，我在很多地方含有感觸：我對(duì)種樹人的一番話有所感觸：“假如我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜�，樹苗�?huì)枯萎的更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒�！彼�這一席話，充分體現(xiàn)了他的觀察細(xì)致，因此就了解了一些經(jīng)驗(yàn)，使他種樹種的更好。生活中也一樣，一個(gè)人一件事干多了，就會(huì)產(chǎn)生許多經(jīng)驗(yàn)，從而這件事就干得更好。

　　另一個(gè)就是我對(duì)“我”的一番理解深有感觸：“不只是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”。這句話表現(xiàn)了作者極高的領(lǐng)悟能力，能由樹聯(lián)想到人，揭出了借物喻人的謎底。

　　我羨慕很多能自立的'人，可我做不到，中國(guó)的孩子們也都做不到。中國(guó)雖然有發(fā)展，但中國(guó)能比上美國(guó)嗎？為什么，為什么比不上美國(guó)？由于中國(guó)，由于中國(guó)的少年像被關(guān)在籠子里的小鳥，被家長(zhǎng)管著，浪費(fèi)了童年，浪費(fèi)了這個(gè)大好時(shí)光，大家都聽說過“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話吧！為什么說窮人的孩子早當(dāng)家呢？由于那些窮人的孩子從小就開始過獨(dú)立的生活，根本沒有半點(diǎn)依賴家長(zhǎng)的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！

　　在逆境中成長(zhǎng)作文 篇11

　　成長(zhǎng)其實(shí)就是一個(gè)不斷的挑戰(zhàn)自己的過程，在這個(gè)過程中，我們難免會(huì)遇到不少的困難，這些阻隔著我們前行的逆境，其實(shí)是最能鍛煉我們的。

　　當(dāng)我們迎來成長(zhǎng)中的困境的.時(shí)候，請(qǐng)不要抱怨，也請(qǐng)不要退縮。我們要相信，我們每跨過一次逆境，那么這也就意味著我們得到了一次成長(zhǎng)。在逆境中成長(zhǎng)，這更能鍛煉我們的勇氣，而當(dāng)我們夸過了之后，我們更能收獲到一份自信。

　　在逆境中成長(zhǎng)，我們會(huì)面臨著更多的難題，我們成長(zhǎng)的道路也會(huì)變得崎嶇不平。但是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能遇見彩虹”，沒有經(jīng)歷過逆境，我們也就不會(huì)看到一個(gè)蛻變后的自己。生活中的我們沒有人的成長(zhǎng)會(huì)是一帆風(fēng)順的，成長(zhǎng)中的考驗(yàn)其實(shí)一直都在。那些出現(xiàn)在我們成長(zhǎng)道路上的種種磨煉都不過是在促使我們成長(zhǎng)。

　　有的人在逆境中會(huì)積極的應(yīng)對(duì)，并且努力的去克服一切困難。而有的人則完全相反，當(dāng)逆境之墻阻擋在他們的面前時(shí)，他們選擇了消極應(yīng)對(duì)。如果我們?cè)诿鎸?duì)成長(zhǎng)中的逆境之時(shí)選擇了消極，選擇不作為，那么我們?cè)谀骋环矫娴某砷L(zhǎng)也就得到了抑制。我們心里要永遠(yuǎn)都堅(jiān)信，只有勇敢的跨過成長(zhǎng)路上的逆境，我們才能變得更優(yōu)秀，也才更能看到一個(gè)全新的自己。逆境帶給我們的不只是重重困難，更有走出逆境后給我們帶來的無數(shù)收獲。并且這些收獲都是融入了自己的身心里的，是勇氣，是自信，是對(duì)未來充滿著更好的期待。

　　在逆境中成長(zhǎng)，找到自己的人們目標(biāo)與夢(mèng)想，并且毫不畏懼的朝著前進(jìn)發(fā)。逆境就猶如那一場(chǎng)場(chǎng)的暴風(fēng)雨，在暴風(fēng)雨之后，光明也就顯得無比珍貴，也更加的亮眼。

　　在逆境中成長(zhǎng)作文 篇12

　　如果人們總在平坦的大道上前行，肯定不會(huì)跌倒，但如果在崎嶇的彎路上，你摔倒了，這很平常，假如你靠著自己的力量重新站起來了，那才是值得稱贊的，這雖是一件小小的事情，但卻告訴我們要在逆境中成長(zhǎng)。我想大家都知道一名體操運(yùn)動(dòng)員在比賽中不幸受了傷，成了殘疾人，她就是桑蘭，桑蘭雖然很痛苦，但她卻非常的樂觀，一點(diǎn)也不像個(gè)身受重病的孩子，她的積極向上的精神，使身邊的許多人都很受鼓舞，桑蘭在治病期間，仍然堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，因?yàn)槭帜貌环�(wěn)筆，也不能打字，于是就用小棍杵在鍵盤上，一個(gè)字一個(gè)字的打，她還不斷練習(xí)乒乓球，雖然很累，但她還是憑著那股永不放棄的精神堅(jiān)持了下來。正常人，也有不少時(shí)候由于毅力不夠而放棄，何況殘疾人，就更難了，這需要很大的勇氣，她能夠做到這一點(diǎn)，實(shí)在是不易，希望我們能夠向她學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上克服一切困難。像這樣的例子還有很多，貝多芬雖然雙耳失聰，但仍然制作出很多優(yōu)美的樂曲，張海迪從小殘疾，但仍然堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)，最后完成自己的自傳，海倫凱勒雖然雙目失明，但是她很樂觀。

　　記得在我學(xué)自行車時(shí)，雖然充滿了熱情，但一次次的摔倒，幾乎讓我失去了信心，但每當(dāng)我想起他們，我的信心又來了，我也要像他們那樣，不管遇到多大的困難，都要樂觀的'去克服。他們激勵(lì)著我們?cè)诮窈蟮牡缆飞细�加勇敢地前行，其�?shí)，逆境中很鍛煉一個(gè)人，它會(huì)在你以后的成長(zhǎng)道路上邁成功，一個(gè)不輕言放棄的人永遠(yuǎn)是出色的，讓我們朝著自己的目標(biāo)更加努力奮斗，更加努力拼搏吧！

　　在逆境中成長(zhǎng)作文 篇13

　　“既來之，則安之�！毙械罉涞纳眢w力行給了這句話完美的注解�！�—題記

　　一身灰塵是你唯一的裝飾

　　從深山老林里走來，它們是充滿朝氣活力的綠樹。來到這座城，站在這條街道，它們是有使命感的行道樹。它們每天盡可能地吸收著汽車排放出的尾氣，空氣中產(chǎn)生的灰塵，釋放出清新的`氧氣。漸漸地，每片墨綠色的葉片上都蒙上了一層灰塵，待下次風(fēng)雨來臨，將它們沖洗得干干凈凈，再重新投入下一次“戰(zhàn)斗”。

　　它的一生不為自己，只為別人。事業(yè)上的付出沒有理由，也沒有終點(diǎn)。所有的出發(fā)點(diǎn)不是人們對(duì)它有恩，而是它對(duì)人類有情。

　　逆境中的倔強(qiáng)與強(qiáng)大

　　從清新舒適的生活中走來，它們是那么高大茁壯。來到城市街道兩邊后，依舊堅(jiān)挺。俗話說：“兵來將擋，水來土掩�！毙械罉湔�是這樣做的。當(dāng)狂風(fēng)暴雨呼嘯而來，當(dāng)閃電雷鳴霹靂而下，當(dāng)街頭的車輛無休止地從它們身邊經(jīng)過，當(dāng)烈日驕陽和茫茫白雪輪班在它頭頂上演，它依舊堅(jiān)守著自己的一畝三分地，并且扎根生長(zhǎng)，枝繁葉茂。

　　清晨，第一抹晨光從黑夜的縫隙中擠出，它們是第一批迎接朝陽的生命群體。微風(fēng)輕輕拂過它們的枝丫，與葉片共舞，這些便足以讓行道樹感恩于心。我們?cè)谒鼈兩砩峡吹搅讼Ｍ�，我們�?yīng)該從中學(xué)到點(diǎn)“倔強(qiáng)”與“強(qiáng)大”。

　　在這令人動(dòng)容的時(shí)刻里，我想到了我們學(xué)校的一位同學(xué)。他是個(gè)殘疾人，因?yàn)闆]有雙腿。他又比我們?nèi)魏稳硕紡?qiáng)大，因?yàn)樗�在校期間幾乎從不需要我們幫助。他現(xiàn)在已經(jīng)能較熟練地控制自己的假肢，在教室或操場(chǎng)上走動(dòng)時(shí)，幾乎和常人無異。唯獨(dú)在上下樓時(shí)有點(diǎn)艱難，他需要雙臂撐住欄桿的力量來幫助自己上樓，此時(shí)他的臉上會(huì)沁出很多汗水。漸漸地，大家都知道了他的故事，只要是在樓道里碰到他，就會(huì)自發(fā)為他讓出一條道。他也在用行動(dòng)告訴我們：既來之，則安之。

　　越是在困境中我們就越應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，逆境中才能成長(zhǎng)。面對(duì)困難時(shí)，我們何不笑一笑：既來之，則安之嘛！

　　在逆境中成長(zhǎng)作文 篇14

　　人生能得幾回搏？人生在世，我們始終在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)之程，逆境百回。人的成長(zhǎng)不能僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，那樣的生命是毫無價(jià)值的，毫無意義的。成長(zhǎng)中的種種逆境使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。在逆境中成長(zhǎng)，我們將會(huì)收獲更多……

　　人的成長(zhǎng)就像是那流動(dòng)的河中的.一葉扁舟，有時(shí)會(huì)逆流而上，有時(shí)也會(huì)順?biāo)�而下。有些人，他們祈求平淡度過一生，他們就像那順?biāo)�而下的小舟，該何去何從，都取決于河水。也許，河水將他們沖向港灣；也許將他們推向深海；也許讓他們向相反的方向流去；只是他們還沒有發(fā)現(xiàn)……

　　有一些人，他們必定輝煌一世，他們?cè)趯儆谧约旱男〈�中努力打拼，他們掌握著自己的帆和槳，逆水而上。這樣是苦，是累，是讓人難以忍受，可是這樣至少你向著自己的方向努力了！

　　生活中那些不順心的事情，那些失利與失敗，不就像那阻擋你前進(jìn)的風(fēng)雨嗎？只要你掌握好自己的帆與槳，逆流而上，在逆境中成長(zhǎng)�？傆幸惶�，你將會(huì)成功駛向?qū)儆谀愕哪瞧�港灣，擁抱屬于你的那片藍(lán)天！

　　在逆境中成長(zhǎng)，有些人，僅僅因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難，便放棄自己的理想與追求。這種人，永遠(yuǎn)不可能成功，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)不會(huì)知道其實(shí)在那片逆境中，他們已經(jīng)離成功很近了，可就在這時(shí)，他們卻選擇了放棄，選擇了退縮。有些人，他們同樣在成長(zhǎng)中遇到各種困境，可他們并沒有放棄，他們將迎面而來的逆境當(dāng)成展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，在逆境中絕地重生，在逆境中挑戰(zhàn)自我，把逆境當(dāng)做自己成功的基礎(chǔ)，使自己更加完美。這樣的人，就一定會(huì)有所成就。

　　正是因?yàn)橛心婢辰o成功插上翅膀，我們才能體會(huì)到成功的喜悅。

　　正是因?yàn)橛辛四婢辰o生活創(chuàng)造美麗，我們才能品嘗到生活的五味。

　　正是因?yàn)榱四婢�，才有了我們的�?jiān)強(qiáng)，有了我們的成功，有了屬于我們自己的天空。

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