讀書伴我成長(zhǎng)作文優(yōu)選【13篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的讀書伴我成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇1
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！痹谖疫�沒上學(xué)以前，我每天纏著媽媽講《365夜》里的故事。因?yàn)檫@些故事，使我懂得了更多的知識(shí)。上學(xué)后，我會(huì)翻出書櫥里的書自己看。有趣的故事可把我迷住了，不論外國(guó)的，中國(guó)的，我都愛看，整天鉆在書堆里。當(dāng)然，“書呆子”的綽號(hào)自然就落在了我的身上。
在親戚們的眼里，我是個(gè)小不點(diǎn)，但有一件事使他們改變了時(shí)我的看法：我并不小，還挺“大”呢！
那天，親戚們都聚在一起說說笑笑，一陣漂漆細(xì)雨，打斷了我們的話語。無意中，我和表哥同時(shí)發(fā)現(xiàn)屋檐下垂下來的幾串鮮花：嬌嫩的花辮紅中帶白，色彩艷麗，花辮叢中陪襯著許多嫩綠的葉子，綠葉和花辮上垂著無數(shù)珍珠般的水珠，晶瑩透亮，微動(dòng)欲滴。��！真美啊！表哥也神情激動(dòng)，喲，他也被迷住了。表哥思索了一會(huì)兒，講道：竺飛花入檐數(shù)枝香�！北砀缦氩怀龅诙�，故意考我。我望著這美麗的花朵，想到書中講過詩(shī)句可以用比喻、擬人的`手法，我回答道：“朱唇玉膚纖裙綠�！北砀缥⑽⒁惑@，看得出這是他沒有預(yù)料到的。親戚們都夸我說得好。在他們眼里，以前的我是無知、幼稚的�，F(xiàn)在，我還真有點(diǎn)“一鳴驚人”呢！我真要感謝那些伴我成長(zhǎng)的書。
讀書不僅給了我許多文學(xué)知識(shí)，還使我懂得了做人的道理。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，由于計(jì)算錯(cuò)誤錯(cuò)了兩道計(jì)算題。一下子，我就覺得一切都沒勁，坐在座位上發(fā)呆。正巧，數(shù)學(xué)老師因?yàn)橛惺陆形胰ヅ季�。我�(guī)狭斯P，來到辦公室門口喊了聲：“報(bào)告！”沒有回音。我推開門一看，辦公室里空蕩蕩的一個(gè)人也沒有，我拿出第一張考卷認(rèn)真地批起來。當(dāng)我批到自己的一張時(shí)，心“喻喻”亂跳，是批對(duì)呢？還是批錯(cuò)？要是批錯(cuò)了，那分?jǐn)?shù)一定很低，要是批對(duì)了……我最后決定就批對(duì)，就這一次，反正沒有人看見。我剛想批，手卻不自覺地抖起來。
這時(shí)，有一個(gè)人跑進(jìn)了辦公室，我一看，原來是數(shù)學(xué)老師的女兒，才讀一年級(jí)。她一看見我便說：“姐姐，你批考卷夠辛苦的了，給我講個(gè)故事吧！”說完，便塞給我一本書，我接過書一看題目是《誠(chéng)實(shí)》。我一驚，連忙講了這個(gè)故事，我也不知怎么的，慌得講錯(cuò)了好幾處，故事好不容易講完了�！斑@個(gè)故4，講因?yàn)樾⊙蛘\(chéng)實(shí)了，所以羊媽媽原諒了它。是嗎？”“是的，我們都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！蔽液鼗卮鸬馈！澳俏乙堰@個(gè)故事講給小朋友們聽，讓他們都做誠(chéng)實(shí)的孩子。”說完，她便一跳一蹦地走了。
我接著又拿起這張考卷，批了兩個(gè)又，在分?jǐn)?shù)一格寫了87分。寫完后，覺得輕松多了。多虧了這本書，才使我沒做錯(cuò)事。
是啊，是書在伴我成長(zhǎng)，我要讀更多的書，來豐富自己的知識(shí)，做一個(gè)博學(xué)多才的人，去建設(shè)我們美麗的祖國(guó)。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇2
在書上看到這樣一句話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵(lì)志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧�！倍矣X得,最重要的是,讀書能帶來快樂,而且,讀書還能幫助我寫作文,所以,我總是一抓起書就停不下來了凝視著滿柜的書，我不由得再次回憶起我與書前行的故事……
時(shí)光倒流，思緒回飄。那是剛開學(xué)的四年級(jí)，稚氣的我剛剛邁入了“新家庭”。一切都是那么眼熟而又陌生，我感到新鮮而好奇。
很快，我發(fā)現(xiàn)我的語文成績(jī)?cè)诎嗬锬敲雌狡接褂�，成�?jī)一般，我不免有點(diǎn)心急如焚。爸爸媽媽看在眼里，急在心里。“女兒，你要想提高語文水平，就必須多讀書，讀好書，要與書交朋友。”爸爸多次苦口婆心的勸告。可憐天下父母心！但執(zhí)迷不悟的我仍不思進(jìn)取，依然我行我素。語文成績(jī)毫無進(jìn)展。正當(dāng)我在黑暗中摸索著尋找出路時(shí)，教我語文的楊帆老師在我面前出現(xiàn)了。楊老師猶如一盞明燈，為我照亮了前進(jìn)的道路；猶如一盞信號(hào)燈，把我引進(jìn)書的海洋。
那是一個(gè)寒冷的冬天，雪花漫天飛舞大地蓋上一層厚厚的棉被。我的心情猶如寒冷的冬天。“劉振瑩，來我的辦公室一下”到了楊老師的辦公室，屋里的暖氣是我感覺到絲絲溫暖“要學(xué)好語文這門課程，最重要的'是多讀書。只要書讀多了，你的寫作水平才會(huì)提高，你的語文成績(jī)才會(huì)明顯進(jìn)步�！白x書破萬卷，下筆如有神”讀書會(huì)引領(lǐng)你走向輝煌之路……”楊老師語重心長(zhǎng)的告誡我。聽完楊老師的一席話，正如“良言一句三冬暖”我頓時(shí)感到春天般的溫暖，驅(qū)散我冰冷的心情，我從而堅(jiān)定“要與書為友”！
從那以后，我每天如饑似渴的吮吸書的甘霖，吸取書的精華汲取書的道理。我仿佛走進(jìn)法國(guó)的巴黎，聆聽圣母院那虔誠(chéng)的鐘聲；我好像來到了保爾·柯察金身邊，觸摸他那鋼鐵般的身軀；我又似乎漂到孤島上，和魯濱遜一起頑強(qiáng)地生存下去……我讀啊讀，寫啊寫，我的語文成績(jī)?cè)诓恢挥X中慢慢上升，我的日記也經(jīng)常被作為范文在班里傳遞。
時(shí)隔一年，我的成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊�，同學(xué)們的肅然起敬，老師刮目相看更加堅(jiān)定我“要與書為友”的決心�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，我終于悟出了高爾基這句名言的深刻道理。是書引領(lǐng)我走向成功之路。
我在書海中遨游，像一塊海綿貪婪地吸收著書中的精華。讀書令我陶醉，其樂無窮。正如莎士比亞說的，“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀”。
我在書海中成長(zhǎng)。書，使我的生活更加豐富多彩；書，使我了解了無奇不有的大千世界；書，讓我明白人的創(chuàng)造力是無限的；書，讓我初嘗了人生的喜怒哀樂。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇3
漢語是我的母語，我已深深迷戀上了她。她的每一個(gè)字符都仿佛是一個(gè)精靈，演繹出那么多文學(xué)精典，為建筑出一個(gè)美麗的文學(xué)世界。
漢語演繹唐詩(shī)的精靈
唐代時(shí)期，唐詩(shī)則是這一時(shí)期最璀璨的文學(xué)明珠。這一時(shí)期的詩(shī)人燦若繁星，詩(shī)仙李白和詩(shī)圣杜甫便是這燦爛星空中的雙子星。很小的時(shí)候媽媽就教我背誦李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”從中我認(rèn)識(shí)到天上的明月，地上的白霜，還有家里的床和窗。這讓幼時(shí)的我感到新奇，現(xiàn)在我體會(huì)到詩(shī)中那濃濃的思鄉(xiāng)之情了。杜甫《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”雖然簡(jiǎn)單的十個(gè)字，卻表現(xiàn)詩(shī)人俯視一切的雄心壯志。這樣的詩(shī)句值得我們反復(fù)體味。漢語真奇妙，為我們演繹出那么別具意韻的唐詩(shī)。
漢語演繹宋詞的精靈
“明月幾時(shí)有，把酒問青天，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！碧K軾的千古名詞，豪邁、灑脫很容易引起讀者的共鳴。是漢語將作者內(nèi)心世界淋漓盡致地展現(xiàn)在我面前。“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚�！崩钋逭沼闷邆�(gè)疊音詞，將她的心境恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來，而“綠肥紅瘦”、“人比黃花瘦”、“才下眉頭，卻上心頭”又給人一種多么奇妙的感受啊！絕代詞人李煜有著“一江春水”的愁思，更發(fā)出“流水落花春去也，天上人間”的絕唱。宋詞，你這醉人的精靈，仍舊是漢語將你演繹。
漢語演繹四大名著的精靈
從小到大，我看過的以《西游記》為題材的連環(huán)畫、電視劇、動(dòng)畫片……加起來不下20種。故事書中的那些妖魔鬼怪，有的竟讓人覺得無比可愛。他們那些高超的`本領(lǐng)更是讓人驚嘆不已。如今，小說中的“千里眼”、“順風(fēng)耳”已成為現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)在我迷上了《三國(guó)演義》，書中的精彩語言，讓我深深陶醉，人物形象各具風(fēng)采，給我留下了難忘的印象。雖然沒有拜讀過《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》，但是我相信，這些用漢語寫成的古典小說名著，一定會(huì)把我?guī)胍粋�(gè)多姿多彩的世界。
漢語演繹現(xiàn)代文學(xué)的精靈
在現(xiàn)代文學(xué)作品中，我曾隨著魯迅的文字去拾“朝花”觀“野草”，雖然我有些琢磨不透其中的深意，但是小說中的童年趣事，還有那些深刻思想總是吸引著我。冰心的《憶讀書》，記錄了她一生讀書的感受，教導(dǎo)我們要“多讀書，讀好書”。在她的帶領(lǐng)下，我走進(jìn)了她拿筆下的布滿“繁星”的天空，泛舟于流淌著“春水”的河流。老舍的《養(yǎng)花》，用質(zhì)樸的語言表達(dá)了從養(yǎng)花中感受到的哲理，給我啟迪。朱自清的《春》，用優(yōu)美的語句描繪出一幅幅生機(jī)盎然的“春景圖”，告誡我們要珍惜美好的青春時(shí)光……我對(duì)現(xiàn)代文學(xué)的興趣越來越濃厚了，我想，這還是因?yàn)闈h語那獨(dú)有的魅力。
漢語演繹中華無盡的魅力，使我與她同步成長(zhǎng)，同步走著各自的人生，同步感受人生的酸甜苦辣。
我讀書，我快樂。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯”。書還是我的良師益友，讀書不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還讓我明白了一些道理。
我今年11歲，已是個(gè)“六齡書蟲”了。《三國(guó)演義》中“劉關(guān)張”的義薄云天令我自愧不如；《水滸傳》中勇猛無敵、講義氣的一百單八將讓我不禁連聲叫好；《紅樓夢(mèng)》則讓我品味了人生百味，感受人生的喜怒哀樂�？赐辍睹鞒切┦聝骸罚伊⒖瘫弧拌F人”楊繼盛為國(guó)為民舍生忘死的.精神所感動(dòng)。楊繼盛因彈劾奸臣嚴(yán)嵩十大死罪，被老賊謀害。嚴(yán)嵩當(dāng)時(shí)任內(nèi)閣首輔，而楊繼盛僅是個(gè)五品小官。讀的此處，我對(duì)其知其不可為而為之困惑不解，再往下看，才知道他這樣作為的是為國(guó)除害。最令人感動(dòng)的是，楊繼盛被打一百廷杖，當(dāng)場(chǎng)被打得皮開肉綻、體無完膚、血肉模糊，可他為了與嚴(yán)嵩斗，仍然頑強(qiáng)地活下去，用碎碗片刮去腐肉。這需要什么樣的意志和毅力啊！這種頑強(qiáng)不屈的精神值得我學(xué)習(xí)。
讀完《明朝那些事兒》這本書時(shí)剛好是暑假，我去學(xué)習(xí)游泳。剛來到游泳館，一股刺鼻的消毒水味撲鼻而來。我小心翼翼地扶著欄桿下水，用腳尖輕輕碰了一下水，這水到底有多深呀？有點(diǎn)害怕不敢下水。是克服困難勇往直前，還是打退堂鼓？我想起了楊繼盛，楊繼盛為了達(dá)到目標(biāo)，把生死置之度外，我和他比，我遇到的困難又算得了什么。想到這里，不管了，拼了。教練讓我們先在水下學(xué)憋氣，深吸一口氣，然后把頭鉆進(jìn)水里。這是，我的心不由得緊張起來，仿佛懷中有個(gè)小鹿砰砰直跳。我看著教練的示范，也有模有樣地學(xué)起來。可剛下去，沒憋住氣就起來了，還不小心嗆到水，整個(gè)鼻子陣陣酸楚。我接著一次次練習(xí)，終于掌握了技巧，一次我足足憋了7秒，心里樂滋滋的。接著教練又讓練習(xí)蛙泳。教練說：“學(xué)游泳要注意呼吸，蹬腿和劃臂的動(dòng)作要配合起來�！蔽野凑战叹毜氖痉度ゾ毩�(xí)。但是動(dòng)作不協(xié)調(diào)，還喝了幾大口水，難受得喘不過氣來，眼睛也酸酸的。我拼盡全力游到終點(diǎn)，剛想休息一下，教練說：“快回去，接著游�！边@樣來來回回練習(xí)幾遍，我已筋疲力盡，不想學(xué)的念頭又在我腦海里隱隱浮現(xiàn)，但楊繼盛堅(jiān)忍不拔，頑強(qiáng)拼搏的精神鼓舞了我。我打消了這個(gè)念頭，更加賣力地練習(xí)。一個(gè)月我已學(xué)會(huì)了蛙泳、自由泳的基本姿勢(shì)。再次游泳時(shí)，已不怕水深，拋掉游泳圈，像一條小魚自由自在地游起來。
我愛書，書是我最好的朋友。是書，讓我慢慢認(rèn)識(shí)大千世界的精彩；是書，令我開闊視野；是書，教給我無窮的知識(shí)；是書，讓我懂得做人的道理；是書，伴我一路成長(zhǎng)！與書為友，其樂無窮，有書為伴，我的人生將更加精彩！
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇5
不知不覺中，我漸漸長(zhǎng)大。我發(fā)現(xiàn)：書，只有書，才是我心靈的家園；書，只有書，才讓我快樂地成長(zhǎng)。書，只有書，才是我的最愛。
家是一只小小的船，家是溫暖的港灣，家也是永遠(yuǎn)的岸，同樣，我家還是我閱讀的樂土，這塊樂土扶我快樂地成長(zhǎng)著——
小時(shí)候，由于受爸爸的影響，我很喜歡聽故事。聽爸爸媽媽說，當(dāng)我才幾個(gè)月大的時(shí)候，每當(dāng)我一哭鬧，他（她）們就給我講故事，這樣我就乖乖的聽他（她）們講，即不哭又不鬧，眼睛爭(zhēng)的大大的，樣子特別可愛。于是后來爸爸媽媽給我買了許多好聽的故事磁帶讓我聽。當(dāng)我聽到《龜兔賽跑》時(shí)，我為兔子的驕傲而氣憤，當(dāng)我聽到《漁父和金魚》時(shí)，我為老太婆的貪得無厭而惱怒，當(dāng)聽到《海的女兒》時(shí)，我為海的女兒的純潔而感動(dòng)，我最喜歡的故事莫過于《阿里巴巴和四十個(gè)大盜》了，一扇神奇的大石門被窮人阿里巴巴無意中發(fā)現(xiàn)了，幸運(yùn)之神降臨在他身上，他一夜之間成了暴富，并且通過智取，他消滅了那四十個(gè)大盜，成為那批財(cái)寶的繼承人……，讀了那個(gè)故事后，我便時(shí)時(shí)留心身邊的每一樣?xùn)|西，心想：也許，也許我也會(huì)找到一個(gè)那樣的寶藏呢？不勞而獲是多么幸運(yùn)吶！后來讀《幸福是什么》，故事中的三個(gè)小伙伴通過自己的雙手創(chuàng)造了財(cái)富，此時(shí)的我又為先前那個(gè)幼稚的想法感到可笑，我懂了：幸福要靠勤勞的雙手去創(chuàng)造。�。∥易x書，我快樂，讀書伴我成長(zhǎng)�！@些故事不僅讓我著迷了，而且讓我明白了一些做人的道理。
漸漸地，我結(jié)識(shí)了書，那是布滿彩圖和拼音的世界。在書中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：鳥的祖先是恐龍、恐龍是十分高大可怕的，猿是人類的祖先……知道了一個(gè)又一個(gè)的歷史故事：懸梁刺股、臥薪嘗膽、鑿壁偷光……由于長(zhǎng)時(shí)間在“書�！敝绣塾�，使我腦海里經(jīng)常浮想聯(lián)翩——一只恐龍仿佛向我奔來，尼羅河畔上有成千上萬的`人在新建金字塔，綿綿的群山上有數(shù)不清的民工在建造長(zhǎng)城……每當(dāng)我向同伴敘說這些時(shí)，他們都十分驚訝，我也十分自豪。我有一種甜蜜的感覺：讀書真快樂！
慢慢地長(zhǎng)大了，我漸漸不滿足于狹小的童話世界，急于去開拓更大的閱讀空間，于是，我向圖書館、電子閱覽室進(jìn)發(fā)了—— 如今，那大本大本的名著像磁石般吸引我，使我如癡如醉，我把大部分的校外時(shí)間都花在其中。就連上廁所的時(shí)間也用上。從書中，我獲取了許多知識(shí)，了解了許多奧秘，得到了許多樂趣，我把書視為我生命中的一部分，書已成為我的精神支柱，沒有了它，我仿佛沒有了靈魂。
書，我形影不離的朋友，最喜歡雨天捧著你蜷縮在沙發(fā)上，與你親切的交談，陪你笑、陪你憂。啊，我讀書，我快樂！
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇6
我是一位可愛的小姑娘：瓜子臉，濃眉毛，大眼睛；與別人不同的是，我戴著一副高度近視鏡，這副近視鏡可是我讀書的饋贈(zèng)��！因?yàn)橄矚g蜷在沙發(fā)里讀書，才有了這位形影不離的“朋友”。
雖然說本小姐的興趣廣泛，可是我最喜歡的還是讀書。因?yàn)樽x書可以明目、可以聰慧、更重要的是能夠?qū)W到很多做人的道理。我讀的書包羅萬象：童話故事、寓言、小說、詩(shī)歌、科技知識(shí)等在我的小書櫥里應(yīng)有盡有，你如果有時(shí)間可以來參觀一下哦。
四年級(jí)的時(shí)候我讀過一本《作文大全》，知道了寫好作文必須具備的幾個(gè)條件，一是要多看點(diǎn)課外書，二是要學(xué)會(huì)貫通，三是要背誦二百首古詩(shī)，一百篇古文，四是要積累好詞好句。我從中學(xué)到了很多的作文技巧，最重要的一點(diǎn)就是寫作文必須要真實(shí)才能生動(dòng)感人。它幫助我提高了作文水平，所以爸爸經(jīng)常“獎(jiǎng)勵(lì)”我，獎(jiǎng)品就是我書櫥里的那些大部頭—《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》……
說起《三國(guó)演義》，那可是我最喜歡讀的.書，它是我國(guó)的四大名著之一，主要講了孫權(quán)、劉備、曹操等人三強(qiáng)鼎立，統(tǒng)一天下的故事。書中的主人公都是些英雄好漢，他們不管經(jīng)受怎樣的磨難，從來都是頂天立地，從不低頭折節(jié)。這些英雄真讓我佩服。說起里面的故事，七步成詩(shī)給我的感觸最深了。
曹操不幸身亡后，他的兒子曹丕繼承了王位，可他嫉妒心太強(qiáng)，害怕有人跟他爭(zhēng)奪王位，就想把他的弟弟們處死，免除后患。于是就找了一個(gè)借口把最有才能的曹植捉了起來，要曹植在七步之內(nèi)作出一首詩(shī)，如果作不出就從重治罪，絕不輕饒。曹植聽后向前邁去。一步、兩步……已經(jīng)是第六步了，如果邁出第七步還作不出詩(shī)來性命難保。這時(shí)忽然聽到曹植吟道：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急！”曹植真聰明��！曹丕聽后流下了眼淚，就貶了曹植的官，放曹植離去。
我第一次讀它的時(shí)候，我真恨死了曹丕。如果我是曹操，一定讓曹植繼承王位，看曹丕狼狽的樣子。當(dāng)我再一次讀它的時(shí)候把這個(gè)故事理解為：曹丕雖然有嫉妒心，想殺掉曹植，但是他并不是那么絕情寡義，而是在為自己提供利益，是可以理解的。每個(gè)人都有嫉妒心理，這是很正常的，這里面當(dāng)然也包括我。這就是我兩次讀同一本書的不同收獲。所以就更能明白“書讀百遍，其義自現(xiàn)”這個(gè)道理了。
……
多讀課外書我得到了好處，我不僅提高了作文水平，還懂得了做人的道理。做人就要堂堂正正的做人，不要嫉妒別人，陷害別人，想比別人有才能就應(yīng)該自己去努力，做一個(gè)自強(qiáng)自立的人，長(zhǎng)大后才會(huì)有出息。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇7
現(xiàn)代的社會(huì)，媒體紛繁。電視，可以輕輕松松地欣賞;廣播，可以休閑式地收聽;網(wǎng)絡(luò)，可以海闊天空地漫游;報(bào)刊，可以隨心所欲地瀏覽……相比之下，讀書，顯得有些“沉重”：字要一個(gè)個(gè)去認(rèn)，句要一句句去理解，意思要一段段去思考，沒有形象畫面，沒有伴奏音樂，沒有旁白點(diǎn)撥，真有點(diǎn)兒“難”!
但是，你可要記�。撼晒Γ康闹荒苁恰扒Х桨儆�(jì)”;每一種媒體都要接觸，但任何媒體都不能替代書籍，不僅因?yàn)樗沁@一“大家族”的“老祖宗”，更因?yàn)樗阱憻捤季S、培養(yǎng)能力、豐富文化內(nèi)涵、提高語言文字運(yùn)用能力等方面有著非凡功能。
我就把書籍當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛不釋手。爸爸媽媽給我的零花錢，我舍不得花，攢起來買書，星期天上新華書店，是待到關(guān)門才依依不舍地離開;每逢生日或者學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，爸爸媽媽問我要什么禮物時(shí)，我總是不假思考地脫口而出：“書!書!我要書!”在我的房間里，擺放著兩只大書柜，那里面全是書，從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)有多少次抱著書入眠，也曾有多少次一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地沉浸于書的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到興奮處，我會(huì)不由自主地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑臉;讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處，我經(jīng)常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言;讀到深?yuàn)W之處，我總要皺起眉頭，冥思苦想;讀到美麗的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)品味。書既像是一位布滿聰明的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的`朋友，跟我面對(duì)面的交談。
我愛讀書，是書給予我知識(shí)和聰明，也給予了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知倦怠地飛來飛去，采集花粉。小說教給我怎樣做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感到生活的美與丑、真與假、善與惡……
讀書成了我天天的必修課。讀書時(shí)，我經(jīng)常廢寢忘食，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，這里的世界很出色!《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想，做一顆永不生銹的螺釘;讀了《大地的兒子——周恩來》，我知道了讀書為了什么，決心要向周爺爺那樣，為中華之崛起而勤奮學(xué)習(xí);看了《鐵人——王進(jìn)喜》，我明白了人要有一種不怕苦、不怕難、堅(jiān)持到底就是勝利的精神……
同學(xué)們，書默不作聲，卻帶著神秘的笑臉等待我們。當(dāng)你打開一本書的時(shí)候，馬上就會(huì)聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂;有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啾啾……讓我們一起走進(jìn)書里去吧!
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇8
人們常說：書，就像你的朋友，它會(huì)與你交談，訴說心事，教給你做人的道理。孤獨(dú)時(shí)的解悶，也許是你一生的難忘。一本好書，會(huì)給你快樂，也會(huì)讓你成長(zhǎng)。
“小明，時(shí)間不早了，快點(diǎn)睡吧！”“嗯，好吧�！蔽覒賾俨簧岬胤畔聲�，“啪”，關(guān)了燈。
似乎小時(shí)候的我就與書結(jié)下了不解之緣。
媽媽說，第一次，她拿著一本本色彩艷麗的大字書放到我面前，當(dāng)時(shí)專心致志看電視的我很快便被吸引住了。我對(duì)這第一次看到的新奇玩意兒似乎充滿了好奇，我端著書，一頁(yè)一頁(yè)細(xì)翻著，當(dāng)時(shí)雖然還不會(huì)說話的我，指著書中的字與畫，“哇哩哇啦”地亂說著，一幅好正經(jīng)的樣子。這并不是“三分鐘熱度”，看上幾遍就撕著玩兒去了。我不會(huì)撕書而是沒事就細(xì)細(xì)地翻，細(xì)細(xì)地看。小時(shí)候的我似乎就對(duì)書上了“癮”。一跟著她去超市，只要看到那一排排、一列列的書，我的兩眼就直“放光”。就會(huì)拽著她的褲角不肯走。當(dāng)然，她總是禁不住我的軟磨硬泡，把我想要的那本書買下來。所以每本書，我都愛不釋手。而且有時(shí)候睡覺那會(huì)兒，也會(huì)讓媽媽為我講幾個(gè)奇妙的故事，從而慢慢地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
也許，這就是我愛書的原因吧！
后來，上了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)可愛的聲母、韻母，他們好似一個(gè)個(gè)擁有魔力的小精靈般，又為我開啟了一扇扇書籍的大門。我不
再讓媽媽為我講故事。而是開始自己一個(gè)字一個(gè)字地拼讀著童話故事。我跟隨白雪公主一起走進(jìn)七個(gè)小矮人住的那片可愛的森林；去蔚藍(lán)的大海中，尋找為愛而化作泡沫的公主；跟著丑小鴨，看它是怎樣蛻變成那美麗的白天鵝。這些美麗而奇妙的童話讓我懂得什么是真，什么是善，什么是美。為我的人生上了重要的一課。
再后來，我漸漸愛上了小說。一篇章節(jié)引著下一個(gè)章節(jié)，也時(shí)刻牽動(dòng)著我的心。在《幸福的鴨子》中，我懂得“容易滿足的快樂”；在《最愛的狗狗就是你》中，體會(huì)到人與狗的真摯情感；從《超酷天使大肚子爸》中，明白了父愛的`偉大。一本本書宛如細(xì)膩的心靈雞湯，輕叩我心靈的大門。一本本書中的道理，深深的印在我的腦海里，讓我學(xué)會(huì)怎樣做人。
現(xiàn)在，散文名著成了我的摯友。名著中的一行行，一頁(yè)頁(yè)，仿佛充斥著神奇魔力，讓我走進(jìn)書中的人物世界：陪著高爾基回憶他痛苦又甜蜜的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》；看《家》中所體現(xiàn)的封建社會(huì)是多么悲慘；跟著曹雪芹一起探索賈家的從盛到衰的神奇歷程；隨吳承恩看孫悟空怎樣大鬧天宮！
書，讓我有了知識(shí)，讓我懂得道理，他就是我的朋友，他看著我一步一步的成長(zhǎng)，他使我迎接一個(gè)個(gè)燦爛的明天！
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇9
高爾基曾說過：“讀書，這個(gè)習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體�！币郧拔疫�不太明白這句話的含義�，F(xiàn)在，我明白了，這句話就是告訴我們，書是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是人們的精神食糧。
我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學(xué)語的識(shí)字書；學(xué)齡前的連環(huán)畫；上學(xué)時(shí)的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。可以說書在我的成長(zhǎng)中是比不可少的。
因此，我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的心卻固守著與書的.約定。
或在傍晚，獨(dú)坐窗前，聽窗外細(xì)雨如詩(shī)，看書中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的無奈抉擇，“臥薪嘗膽數(shù)十載，三千越甲可吞吳”的堅(jiān)韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅”的絕代風(fēng)華，無一不讓我驚嘆！行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟。
日復(fù)一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對(duì)于我來說更多的是一種需要，而不是一種負(fù)擔(dān)。
記得小時(shí)侯，我還不識(shí)字，媽媽就耐心地教我背唐詩(shī)，茶余飯后，媽媽便教我讀《唐詩(shī)三百首里的唐詩(shī)，媽媽說一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍……
上小學(xué)前，我已可以獨(dú)立看一些故事書了。
低年級(jí)時(shí)候，我識(shí)字已經(jīng)很多了，便迷上了課普書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》，
厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識(shí)書上都有。每書中的每個(gè)問題都說得非常詳細(xì)，真使人愛不釋手。在如饑似渴閱讀的同時(shí)，我家又住進(jìn)了一位新朋友——《新實(shí)際中國(guó)少兒十萬個(gè)為什么》。這套書又使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
一次，老師在上《美麗的海底世界》時(shí)，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀(jì)中國(guó)少兒十萬個(gè)為什么》中了解的海龜生活習(xí)性，便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽。當(dāng)小老師的滋味真好，但這還得歸功于我的書朋友呢！
現(xiàn)在六年級(jí)了，我當(dāng)然會(huì)更注意地去讀一些優(yōu)秀的散文、作文，從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。
漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容，學(xué)會(huì)了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度，有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變，而我的回答僅是淡淡一笑：“都是書的功勞�！�
讀書是積累，知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識(shí)，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來。
書將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)，伴我生命之光環(huán)。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇10
悅讀悅美——我的“竊讀”記
常言道,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。我喜歡讀書,有了書,就像鳥兒有了翅膀;有了書,就像魚兒游進(jìn)大河;有了書就像蜜蜂遇見花朵,有了書,就像駿馬奔馳在草原……我覺得讀書對(duì)于我來說就是一種莫大的享受。
因?yàn)橄矚g讀書,每每遇見一本好書,我就像是手捧一枚珍貴的寶石一樣愛不釋手,讓我時(shí)不時(shí)就沉浸進(jìn)去,在那跌宕起伏的故事情節(jié)中激動(dòng)著、緊張著,也正是因?yàn)橄矏圩x書,這成為了我的“軟肋”,總是不停地受到我家最高權(quán)威——媽媽的“要挾”:
“你今天吃飯?jiān)俾?就減少看書時(shí)間。”嚇得我趕緊吃……
“今天跳繩如果連跳200下,可以多看20分鐘書�！备吲d的我卯足勁使勁跳……
“洗漱時(shí)間磨蹭,看書時(shí)間取消!”話音一落,我“嗖”地一聲鉆進(jìn)洗手間……
因?yàn)樘矚g看書,我總是想抓住一切可以利用的時(shí)間來看書,也因此進(jìn)行了“斗智斗勇”的“竊讀”經(jīng)歷。
我以前喜歡在廁所里看書,因?yàn)檫@是我唯一有借口可以多看會(huì)兒書的時(shí)間,廁所的架子上總是陸陸續(xù)續(xù)更換著我喜愛的幾本書。可是,隨著書的增多,我蹲廁所的時(shí)間也逐漸增長(zhǎng),媽媽一氣之下,取消了我在廁所可以看書的機(jī)會(huì),廁所里的書全部搬出。于是,我每次上廁所時(shí),便趁媽媽不留意時(shí),偷偷地取出一本書塞進(jìn)衣服里,然后鉆進(jìn)廁所,一屁股坐在馬桶上,迫不及待地打開書,津津有味地讀了起來。
因?yàn)槲铱吹锰朊?沒有了時(shí)間觀念,這樣快樂的“竊讀”很快就被媽媽發(fā)現(xiàn)了。不過,現(xiàn)在我就聰明了許多,只要聽見了那熟悉的腳步聲,我就會(huì)裝作要快快結(jié)束,不停地發(fā)出聲音,等媽媽的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去時(shí),我就會(huì)立即抽出書來,貪婪的再看會(huì)兒。
有時(shí)媽媽規(guī)定的入睡時(shí)間到了,可是看了一半的故事情節(jié)讓我實(shí)在是難以入眠,怎么辦?我便嘗試著“明修棧道,暗度陳倉(cāng)”,又開始了我的“竊讀”之旅。
“媽媽,晚安”隨著媽媽屋里的燈滅后,我便悄悄地在我被窩里打著手電筒,看著書。沒有想到,這樣的看書經(jīng)歷才僅僅用了三回便被媽媽識(shí)破。原因是我這一次看著看著,有一點(diǎn)困了,想瞇一會(huì)兒以后,再繼續(xù)看,沒有想到我就這樣睡著了。
早上媽媽被一聲巨響給驚醒了,趕來一看,一把手電筒靜靜地躺在我的床下。媽媽很是困惑,又轉(zhuǎn)念一想,馬上就發(fā)現(xiàn)了我的秘密。媽媽一下子掀起我的`被子,我的愛書《水滸傳》正陪著我香香地睡覺呢!媽媽一氣之下把我叫醒,我的“竊讀”又被媽媽發(fā)現(xiàn)了!
雖然得我的“竊讀”總會(huì)被發(fā)現(xiàn),也會(huì)因此受到嚴(yán)厲批評(píng),但我還是喜歡這種“竊讀”的滋味,這種感受讓我的讀書生活更加有滋有味,我更加珍惜我的讀書時(shí)間,讀書將伴我快樂成長(zhǎng)!
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇11
高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。
的確如此，在人的一生中，陪伴自己最多的是書籍。當(dāng)自己不開心的時(shí)候，看書可以讓自己的情緒慢慢變好。當(dāng)開心了，也可以看書，甚至可以用文字把那一切一一記錄下來。人生中，不論是多好的朋友，也會(huì)有背叛自己的一天，而書，卻永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛自己，會(huì)教會(huì)自己好多的道理，教會(huì)自己如何待人接物，教會(huì)自己如何去面對(duì)困難，勇闖難關(guān)。
伏爾泰說：讀書使人心明眼亮。
讀書讀得多，可以讓一個(gè)人看清一個(gè)世界，看清哪個(gè)是好人，看清哪個(gè)是壞人。讀書會(huì)讓一個(gè)人的思想變得不再古板，讓一個(gè)人不再固執(zhí)地面對(duì)一切事物。
科洛廖夫說：人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。
書，是人生活中不可缺少的一部分。如果沒了書，人的思想就會(huì)永遠(yuǎn)都那么的固執(zhí)。如果沒了書，人們的做事方法就會(huì)永遠(yuǎn)都那么的古板，不會(huì)變通。如果沒了書，那么現(xiàn)在野蠻霸道的人就會(huì)滿街都是。所以，我們很慶幸有書，有書可以教會(huì)我們道理，有書可以讓我們懂得生活的美，有書可以讓我們知道世界的豐富多彩。
書可以清醒人的頭腦，可以洗刷人類那污濁的心靈，可以洗滌那沾滿污垢的靈魂。
書，猶如一個(gè)無邊無際的大海，蘊(yùn)藏著無數(shù)的寶藏；書，猶如一片蔚藍(lán)的天空，張開翅膀任我翱翔。書是一位慈祥的老人，不斷啟迪我們，教會(huì)我們做人的道理。
書是一位真誠(chéng)的朋友，跟我們面對(duì)面地交流，鼓勵(lì)著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活的美。書是一位和藹可親的老師，微笑地訴說著，教會(huì)我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)困難。
不管走到哪里都好，卻找不到一絲的快樂，當(dāng)拿起書，隨著時(shí)間的流逝，自己早已沉浸在那書的`海洋里，早已翱翔在那蔚藍(lán)的天空中 其實(shí)讀書求的不是結(jié)果，而是過程，當(dāng)讀完書的那一刻，該問問自己，書中的內(nèi)容告訴了我們什么道理？書中的句子讓我們學(xué)到了什么？很多時(shí)候讀完一本書，卻不知道書中講的是什么，不知道自己學(xué)到了什么。不會(huì)讀書的人就是那樣，看書看到了結(jié)果后依舊不知道自己學(xué)到了什么；而會(huì)看書的人呢，卻是享受著讀書過程中學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
藏克家說：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。
讀書，可以讓我們學(xué)到更多知識(shí)；讀書，可以讓我們的情操更高尚；讀書，可以讓我們不再執(zhí)著去面對(duì)同一件事。用自己的雙手，去攀爬書中的最高峰；用自己的雙腳，一步一步地走出一條沾滿知識(shí)雨點(diǎn)的路。
張開自己的雙翅，在那書的天空，翱翔。
富蘊(yùn)縣小學(xué) 五年級(jí)二班 米熱依
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇12
古人說：“書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚”！
從小，我就和書結(jié)下不解之緣，它方方正正的身體外穿著五顏六色的衣服，全身上下閃爍著智慧的光芒�！栋餐缴挕纷屛叶冗^了一個(gè)豐富多彩的童年，里面的“狼來了”這個(gè)故事讓我明白不要像故事中小牧童那樣以撒謊取樂，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
記得有一次，我在上體育課時(shí)與同學(xué)發(fā)生沖突并且動(dòng)手打了起來。午休回家媽媽發(fā)現(xiàn)我額頭的紅包問我怎么回事？我吱吱喔喔地說不小心碰到課桌了。說過之后我不敢看媽媽的眼睛，仿佛一看到她的眼就會(huì)被她揭穿似的，吃飯時(shí)也心不在焉，草草了事吃完就去午休了。躺在床上怎么也睡不著，心里老是想著那個(gè)說謊的小牧童。于是我主動(dòng)向媽媽說明了事情的來龍去脈，媽媽夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，并讓我主動(dòng)找那個(gè)同學(xué)和解，在媽媽的幫助下我與那個(gè)同學(xué)化解了矛盾。
漸漸地我長(zhǎng)大了，從《中華上下五千年》中我了解到中華民族的發(fā)展歷史。
書是一位知識(shí)淵博的老師，它教給了我無數(shù)的知識(shí)和道理，它帶我暢游世界、領(lǐng)略自然風(fēng)光，了解大自然的奧秘與各地的風(fēng)土人情。它能讓我懂得更多，來豐富我的人生。讓我在成長(zhǎng)中不斷地獲取力量！
大概是在今年的暑假里，我與同學(xué)陳鴻旭相約步行去三中打乒乓球，在爸爸的指導(dǎo)下我們?cè)谀抢锎蛄舜蠹s兩個(gè)小時(shí)，汗流浹背，稍稍休息我們便踏上回家的路，同樣是那條路，我倆沒有了來時(shí)的歡聲笑語，都悶著頭往前走，我的腿好像裝滿了醋，酸酸的抬不起來，可是看見陳鴻旭仍堅(jiān)持走，我也不甘示弱，我腦子里秒閃出在絕境中 設(shè)法求生的魯濱孫，于是我強(qiáng)忍酸痛大步快走了起來。陳鴻旭好像看出了我的心思也與我競(jìng)走起來，最后我們倆以最快的速度并列抵達(dá)終點(diǎn)！這難道不是閱讀帶給我的'力量嗎？
書又是我的一位知心朋友。開心時(shí)我捧著它，它把我?guī)нM(jìn)另一個(gè)世界，這里有名勝古跡，有名揚(yáng)中外的萬里長(zhǎng)城，有波瀾壯闊的長(zhǎng)江黃河，有可與西施媲美的西湖，還有那人間天堂蘇杭，山水甲天下的桂林------讓我盡情遨游在山水之中,將心中的感情融入這詩(shī)情畫意的大自然之中了。最近《可怕的科學(xué) 》又讓我領(lǐng)略了千奇百怪的大千世界。
煩惱時(shí)捧著書它會(huì)幫我排憂解困，讀著書我的煩惱早已拋到九霄云外去了。讀書讓我了解了許多栩栩如生的人物以及感人至深的故事，《三國(guó)演義》里忠義兩全的關(guān)羽；粗中有細(xì)的張飛；足智多謀的諸葛亮；《西游記》中師徒四人一起踏上一波三折的取經(jīng)之路的動(dòng)人故事；一路上斬妖除魔好不痛快！《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的不幸離世又讓我悲痛不已------。
讀書，伴我成長(zhǎng)，我會(huì)一直堅(jiān)持讀下去的！
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇13
英國(guó)著名小說家狄更斯曾經(jīng)這樣說過：“是什么東西有如此神奇的藝術(shù)與魔力，能夠排解煩惱和憂郁？是書，是書的藝術(shù)與魔力�！�
書，是一個(gè)神奇的東西，書吸引著我。我愛書，更愛讀書。每一分，每一秒，我都在書海中徜游。記得那一次一一
我正讀書讀得入神，靈魂好似已不在這世間，而在那無邊無際的書海之中。媽媽叫我吃飯，我仍徜游于書海，沒有半點(diǎn)兒回應(yīng)。等到我把整本書看完，覺得有點(diǎn)餓，正想去吃飯時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在我的床邊，我被嚇了一跳。媽媽說她已經(jīng)等了我一個(gè)多小時(shí)了。
書，是一個(gè)美妙的東西，這種美妙的享受，需要去閱讀才可以體味到。閱讀可以幫助所有遇到苦惱的人，給他們指引走向光明的方向。記得那一次一一
我期中考試考得不好，心灰意冷，獨(dú)自坐在一個(gè)角落。突然，我看到旁邊有一本書，我拿起書，忽然看到了一首小詩(shī)一一“是星星，總會(huì)發(fā)光；是玫瑰，總會(huì)開放；是蛟龍，總會(huì)騰空；是鴻鵠，總會(huì)飛翔。路途的'漫長(zhǎng)，人生的風(fēng)霜，將會(huì)被毅力和自信，化為生命的芬芳。拼搏的剛強(qiáng)，開拓的激昂，終會(huì)為有志者，奏出精彩的樂章。展開你飛翔的翅膀，看清你遠(yuǎn)航的方向。涉過這殘冰的黑夜，迎接你燦爛的曙光。”就在那一刻，我又一次迎接到了我燦爛的曙光。
有人說過：“書籍就如一把鑰匙，開啟了智慧之門。”在我的寫作道路上，書籍就是鋪路所用的一塊塊石料。記得那一次一一
老師讓我們寫作文，題目是《美麗的春天》，同學(xué)們寫的文章大多數(shù)千篇一律一一“春天來了，花兒笑紅了臉，草兒探出頭來……我心中略過了不安分的一念：大家這樣千篇一律，多俗氣呀！我閱讀了朱自清先生的春之后，于是我把春天地比喻成了一個(gè)剛出生的嬰兒，一個(gè)花枝招展的小姑娘，一個(gè)健壯的青年。那一次，我的文章得了個(gè)“優(yōu) +”。老師稍作修改后，將它作為范文在全班朗讀，并夸贊我具有豐富的想象力。那一刻，我體會(huì)到了閱讀的重要性。
書，他不但提升了我的寫作能力，而且讓我的記憶里得到了提高。記得那一次一一
老師叫我們背誦一首長(zhǎng)詩(shī)一一《將進(jìn)酒》。一些同學(xué)背了許久，仍然不會(huì)背誦。而常年讀書的我，只用不到半小時(shí)就把一首《將進(jìn)酒》輕松自如地背下來了。
書，如山一般沉重。他承載的，不僅僅是人類的智慧，人類的思想，人類的高尚品德。還承載著世界未來的走向。
書，給與我的，是快樂美妙的享受。
書，啟迪我的，是不讀書，就只有是井底之蛙這樣的水平。只有多讀書，才能脫穎而出，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人的道理。
讀書好，多讀書，讀好書……
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