(優(yōu)秀)關(guān)于成長的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的關(guān)于成長的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于成長的作文1
春臨,一片片青翠欲滴,成長的大樹上,亦懸著青色的傷痛的樹葉。
那年春天,我的小狗,我可愛的小侶,別了這人世。我一時(shí)像丟了魂似的,閉上眼,便是它靈動(dòng)俏皮的模樣,仿佛初見般,歡天喜地,卻惹的我難受。一日,我又觸景傷情,怔怔地坐在它曾經(jīng)的小屋旁。
生與死,原是這般輕巧,原是這般殘酷。這陪伴我無數(shù)童年歲月的小侶,已失去,無論我多么思念,也終歸不過是思念;縱使我再多不舍,也終歸只是不舍。只怪我,在它在時(shí),辜負(fù)了與它相處的日子,未將它的模樣,刻進(jìn)腦海里。
思緒翻涌,無數(shù)傷感與懊悔齊齊涌向心頭。倏忽,心似是被一只大手鉗住,窒息一般的失落。我的親人,是否也有一日將離開我,離開這世界?我喃喃著自問。思及我那已過古稀的祖母,再忍不住,淚水,奪眶而出。我靠著冰冷的墻壁,屈起雙腿,額頭抵住膝蓋,低聲抽泣起來。
這時(shí),一只手,撫上了我的前額。那是一只滿是裂痕,卻干燥且溫暖的大手。我抬眸,透過朦朧的淚光,對上祖母慈祥的雙目,不禁低低地喚一聲:“奶奶……”“嗯!弊婺笢\笑,“奶奶在呢!彼粤Φ卦谖疑磉呑,不動(dòng)聲色,攬我在她懷里。冷風(fēng),停駐了腳步,包圍我的,只余溫暖。
祖母抬手,撫著我的頭,目光悠遠(yuǎn),波瀾不驚,歲月在她的眼里刻下了滄桑。她輕描淡寫著:“我們不能避免失去,唯有不辜負(fù)?窗。”她指指不遠(yuǎn)處萌芽的大樹,笑得眉眼彎彎,臉上的褶皺擠作一團(tuán),“每一次失去,會叫你看見擁有的美好,那些失去時(shí)的傷痛,就像那樹葉,最后也便是化作大樹成長的`根基!
我一怔。不辜負(fù)?這三個(gè)字,在唇齒間反復(fù)斟酌。我恍然憶起小時(shí),因那一句“天上一顆星,地上一個(gè)人“,于是每每遙望星辰,總擔(dān)心著失去了誰。原來,那時(shí)便有了恐懼的,恐懼失去,我想緊緊抓住,不再松手,而事實(shí)上,我不斷面對著失去,無可奈何。
心中突然釋然,唇邊不可自制地上揚(yáng)。是的,消失時(shí)一種必然,也是一種未知,我們無能為力,那就順其自然吧?砂盐兆〉,是當(dāng)下。當(dāng)下,他們都在,我們都在,那就好好相待,不辜負(fù)不易的時(shí)光,不辜負(fù)現(xiàn)世燦爛。至于那青翠的“樹葉“,亦然寶貴,便讓它們成為養(yǎng)料,使”大樹“茁壯成長罷。我抬頭,只見陽光穿過枝椏,柔和地撒下來,風(fēng)來,樹葉婆娑……
又一年春,那些傷痛的樹葉,早已歸了根,成長斑斕,何時(shí)停歇?
關(guān)于成長的作文2
四年級時(shí),我學(xué)習(xí)并不突出,成績平平?倹]有班級中那幾個(gè)尖子生學(xué)習(xí)好。老師在考試前告訴我們:“這次期末年級前三名,可獲‘紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)’!庇谑俏乙а罌Q定,一定要得到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。幾個(gè)女同學(xué)知道后,在旁邊譏諷我說:“就憑你?癩蛤蟆想吃天鵝肉,別做白日夢了,醒醒吧!”我氣得全身上下直哆嗦。確實(shí),我成績不優(yōu)秀,但是我寧嘗鮮桃一口,不吃爛杏一筐。
自此,課間的操場沒有我的身影;吵鬧的樓道沒有我的話聲;家里的電腦前也沒有我敲鍵盤的聲音。我無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)。白天,我閱讀學(xué)習(xí)資料。晚上,我伏案夜學(xué)。
俗話說得好:功夫不負(fù)有心人。當(dāng)老師念到我的成績時(shí),簡直不敢相信,我竟然考了99分,年級第二。我跟身旁的同學(xué)說:“我是不是在做夢啊?”同學(xué)似乎明白了我的意思,狠掐了我一下。我哀嚎著:“疼疼疼!原來不是在做夢啊!”心中的石頭便從此刻落了下來。
幾天后,我如愿以償?shù)卦谥飨_上捧著我的紅領(lǐng)巾獎(jiǎng),心里異常開心。看到那幾個(gè)譏笑我的女生一個(gè)接著一個(gè)地對我豎起了大拇指,這讓我感到這十幾天以來的奮戰(zhàn)并沒有白費(fèi)。
通過這件事,我懂得了遇到挫折要迎刃而上,勇往直前。還有一點(diǎn),面對挫折,一定要相信自己。
我的身高一直以來都是我的'一個(gè)夢魘。直到現(xiàn)在,我的身高也才只有1米五。對于一名已經(jīng)上初二的學(xué)生,這個(gè)身高簡直是太“高”了。就因?yàn)檫@一點(diǎn),同學(xué)還給我起了一個(gè)外號——小豆。不過,雖然我的個(gè)子矮小,但是我依然喜歡那些高個(gè)子們所喜歡的運(yùn)動(dòng)——籃球。
那時(shí),我第一次與初中的同學(xué)一起打籃球。大家簇?fù)碓谝黄,帶頭的男生說:“來來來,轉(zhuǎn)球眼分撥!狈謸艿臅r(shí)候,同學(xué)們都瞧不起我,對我說:“你會打嗎?這么小的個(gè)兒!蔽仪由恼f:“應(yīng)該可以吧……”剛開始,我的隊(duì)友們都打得興致勃勃,大汗淋漓。球輕而易舉的就從籃筐中穿過。但是,到我投球時(shí)卻總是被高個(gè)子的同學(xué)蓋帽。結(jié)果,我們的隊(duì)伍輸了。只聽到同隊(duì)的幾個(gè)高個(gè)兒男生說:“真不爽,帶一小個(gè)兒!蔽衣牭胶螅D時(shí)感到委屈萬分。于是,我下定決心練習(xí)打籃球。即使我實(shí)力不濟(jì),也要付出自己的努力。
之后,每次上體育課時(shí),我都會向體育室借一個(gè)籃球,在操場上練習(xí)投籃。久而久之,準(zhǔn)度提高了,也成為了班里重要的一名射手。同學(xué)們也漸漸地看得起小個(gè)子的籃球了。
挫折是塊墊腳石,它能使我成長得更快。挫折未必是壞的,如果你會利用,它將成為一筆財(cái)富。
關(guān)于成長的作文3
現(xiàn)代社會日益和諧,發(fā)展也越來越快,國際往來日益頻繁,各國的聯(lián)系日益密切,我們青少年應(yīng)做好成才的準(zhǔn)備,準(zhǔn)備為社會、為祖國、為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻(xiàn)。
立志成才必需要通過競爭。競爭,對人的發(fā)展和社會進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo),賦予我們壓力和動(dòng)力,,能最大限度地激發(fā)我們的潛能,提高學(xué)習(xí)和工作的效率;使我們在競爭、比較中,客觀地評價(jià)自己,發(fā)現(xiàn)自己的局限性,提高自己的水平;能讓我們的.集體更富有生氣,豐富我們的生活,增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。
競爭也有不利的一面。它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒,使某些失敗者喪失信心,產(chǎn)生自卑感;競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮;更嚴(yán)重的是,當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候,會把別人的成績看作一種威脅,出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。
我們要想成才,也必須是離不開群體的,我們合作的成果屬于大家,由大家共享。合作是共享的基礎(chǔ),共享是合作的必然結(jié)果。合作有分工,要求各為承后責(zé)任,完成各自的任務(wù),合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。我國有句老話,“人心齊,泰山移!鄙鐣钪,誰都不可能脫離群體而單獨(dú)存在,因?yàn)閭(gè)人的力量結(jié)競是有限的。我們只有與他人合作,才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。
合作是我們成才的土壤。任何事業(yè)的成功都需要良好的合作,F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展,社會和諧科技的輝煌等,都是全作共享的結(jié)果,全作能聚集力量,啟發(fā)思維,開闊視野,激發(fā)創(chuàng)造性,并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神,一個(gè)具有合作精神、合作能力的人,也容易獲得他人的支持和幫助,因而大大增加了成功的可能,精誠合作會使我們分享到成功的愉悅,互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>
在合作中競爭,要尊重競爭對手,向競爭對手學(xué)習(xí)。合作的過程是互幫互學(xué),互相提高的過程,同學(xué)之間既有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn),共為我們的合作鋪平道路,不同點(diǎn)則使我們在競爭中互相啟發(fā),各顯神通,取長補(bǔ)短,不同點(diǎn)作用也很大,是我們在合作中競爭的目標(biāo)。
成才的人生道路是多方面的,但是我們成才必須立志,我們要做一個(gè)有用的人。
關(guān)于成長的作文4
青春路上,困難總是不可避免,它像一座高山,你無路可逃,無處可退,只有面對與征服。而在跨越一道道阻礙時(shí),成長,便會悄悄來臨。
“你都要參加800米比賽了,怎么還不去練習(xí)?”媽媽的聲音把我從空蕩的思緒中喚回。是啊,還有一個(gè)月,運(yùn)動(dòng)會就要開始了,我有800米的參賽項(xiàng)目。“你本來體質(zhì)就不好,跑得還慢,800米長跑,要是不練習(xí)的話,你是打算走完800米嗎?快把牛奶喝了,下樓跑步!”我委屈地看著媽媽說:“不練不行嗎?”“不行!”媽媽的聲音含著不容拒絕的語氣。于是,我一口氣喝完牛奶,賭氣般飛奔下樓。
我在跑道上跑得,上氣不接下氣,可卻只跑出了一小段距離。夕陽灑下余暉,路旁泛紫色的牽牛花苞散發(fā)著蠟質(zhì)的光。余暉中,一抹熟悉的身影散發(fā)著金色的光輝映入我的眼前,是媽媽。媽媽轉(zhuǎn)過頭,向我露出一個(gè)鼓勵(lì)的微笑:“快跑啊!永遠(yuǎn)別告訴自己你不行,如果你不努力你就真的不行了,拼搏一下也許成功就在不遠(yuǎn)處。你不常說,‘拼的人才有青春,放棄的人只有青春期嗎?’”媽媽飽含鼓勵(lì)的話語隨著晚風(fēng)吹進(jìn)我的耳中,吹開我的心扉。我放下內(nèi)心的抵抗,奮力地追上媽媽,跑向余暉,跑向青春。
從此,跑步成為了我每天學(xué)習(xí)生活中的一部分,而且無論何時(shí)練習(xí),都有媽媽陪伴的身影。
一個(gè)月后的運(yùn)動(dòng)會上,選手們躍躍欲試。我站在起跑線上,驕陽炙烤著全身,滾燙。隨著裁判的一聲槍響,選手們猶如脫韁之馬向前飛奔著。雖然我也是拼盡全力奔跑著,可先天體弱的我仍被甩到了最后?粗x手們逐漸遠(yuǎn)去的背影,我想我還是放棄算了。正在這時(shí),媽媽那句鼓勵(lì)的話語又一次在我耳畔回響。我的成長之路,不容放棄!我努力向前跑去,越過一個(gè)個(gè)選手,中途有人堅(jiān)持不住,有人嫌累打算走向終點(diǎn)、有人起跑太快沒有后勁兒……而我一直跑到最后沖刺的那一刻。
當(dāng)我以第一名的好成績回到觀眾席時(shí),媽媽激動(dòng)地說:“一個(gè)月的努力沒白費(fèi)!毖壑袧M是驕傲和自豪。為了給我補(bǔ)充體力,她遞給我一塊巧克力。在陽光的'照耀下,金色的巧克力袋閃閃發(fā)光!我拆開包裝,一口咬下去,一剎那,巧克力的香甜在口中氤氳開來,一直甜到心底。我想,這便是成長的滋味吧。
成長之路,正如那800米跑道,不拼搏、不努力的人就會中途放棄,留下的只有苦澀的遺憾;而拼搏努力的人終會苦盡甘來,品味到成長甜香的滋味。
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