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實用的禮物的作文4篇【精華】
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的禮物的作文4篇，希望對大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
我的禮物柜中，還保留著我八歲那年媽媽親自給我織的鞋子。
這雙鞋子很漂亮，金燦燦的。外形也不錯，有八顆鉆，寓意那年我八歲，鞋面上有一個粉紅色的蝴蝶結(jié)，像兩艘五顏六色的船一樣。
這雙鞋是媽媽一針一線幫我縫的`，為了趕時間，她通宵了好幾個晚上才完成。晚上看見她做這個，我就會問：“您縫什么呢？”她并沒有告訴我實情，而是故意說：“等我縫好了你就知道了。”
我生日那天，媽媽把一個五光十色、繡著“生日快樂”的盒子遞給我的時候，我看見媽媽的十個手指頭有八個手指上有創(chuàng)口貼。在我打開兩層的盒子時，映入我眼簾的是一雙漂亮的鞋子。我再看看媽媽那雙破了又破的手，不知不覺中，我感覺自己的心被狠狠的揪了一下，感動的淚水一下子從眼睛涌了出來，再也控制不了。
幾年過去了，直到現(xiàn)在我還收藏著那雙鞋。雖然，原本嶄新的鞋，到現(xiàn)在已經(jīng)破舊不堪，因為——這是我收到的最好的禮物！
禮物的作文 篇2
今天是第二屆教師節(jié)。許多同學都給老師送了禮物。他呢——他可不贊成那掏平時節(jié)省下來的零用錢去買禮物送給老師的做法。他覺得，與其這樣去買禮物，倒不如用自己的手做一份禮物。這不，他給這位剛從外校調(diào)來教他們語文一個多星期的老師送了一張他畫的圖畫。本來嘛，他就是校美工團的團員！只是……
“叮鈴鈴……”急促而又清脆的下課鈴響了。同學們不禁精神為之一振，習慣地挺了挺腰，望了眼窗外——外面天氣可真好……
可是，語文課并沒有結(jié)束。老師依舊抑揚頓挫地在講解著古文：“下面，我把整篇課文連起來翻譯一遍。在此之前，先請同學們把課文讀一遍……”
“唉！又要拖堂了……”
“我完了。看樣子是形成條件反射了：一打下課鈴，我就沒心思聽課了�！�
“我也是……”
同學們小聲議論著。語文老師卻沒聽見。
“風煙俱凈，天水共色。從流飄蕩，任意東西……”教室里響起了整齊的讀書聲。但是，不難聽出其中滿含困乏焦躁，不滿……
他低著頭，似乎也在讀書，目光卻忍不住偷偷地朝講臺上的老師瞥去——
“啊！老師要看畫了�！�
的確不錯，老師正帶著滿足的微笑隨手理著課前同學們放在講臺上送給他的禮物�！斑@個班的'學生開朗、活潑、聰明、直爽……”這是同學們給老師的總印象。
“老師在看畫了！”坐在下面的他心猛地吊了起來。要知道，別人看到人到中年的語文老師在課間和同學們結(jié)了忘年交，可若在課堂上發(fā)起火爆脾氣來，也不是鬧著玩的……
語文老師真是在看畫。只見他的臉微微地抽搐了一下，笑容凝固了——那上面分明地畫著六只時刻相同的手表，題著一行小標題：“9月2日至9日語文下課時間記錄”，再下面還有幾行字：
“老師：
請讓我們自己支配我們的課間時間。
一個不敬學生即日”
老師慢慢地放下畫卷，直直地盯著全班同學，終于，他卷起畫卷，并把它放好，又抬起頭，盯著他的學生迸出一個字：
“停！”
讀書聲立即停了下來，幾乎一班同學都知道其中的緣由，52雙眼睛齊齊地望著他們的老師……
一分鐘，整整一分鐘的沉默！
老師的目光在52張臉上一一掃過，最后，又停在班長的臉上。他的嘴唇動了動，似乎有許多話要向他的學生說，但是，終于沒有開口。突然，他爆出一句：
“下課！”
“起立！”聲落人起。三年級小38班的56位同學同時從心里咕出一句：
“謝謝老師！”
禮物的作文 篇3
今天我的夢終于可以實現(xiàn)了，因為我得到了一件夢寐以求的小禮物。它是爸爸從寧波給我買來的，想知道是什么禮物嗎？請猜謎語：一匹馬兒三條腿，日夜奔路不怕累；馬蹄噠噠提醒你，時間一定要珍惜。如果你猜不出，我就告訴你吧，謎底是鬧鐘。爸爸送給我的小禮物就是一只企鵝形的卡通鬧鐘。
這只卡通鬧鐘小巧玲瓏，十分惹人喜愛。先看“小企鵝”的打扮，它里穿一件雪白的襯衫，外披一件墨黑的風衣，腳登一雙金黃色的皮鞋，哇，好神氣喲！再看它的'模樣，一個圓圓的腦袋，一對烏黑發(fā)亮的小眼睛，一張又寬又扁的大嘴巴，再加上那胖胖的身字，短短的雙腿，就湊成了這樣一個異�？蓯鄣男【`，真是使人愛不釋手��！
“小企鵝”的肚皮上有一個圓圓的小鐘面，后腦勺上有個橢圓形的小按扭，只要先設(shè)定時間，再讓按扭彈起，一到固定的時間，“小企鵝就會“嘰嘰，嘰嘰”叫個不停，催我快點起床。
我很喜歡這件既可愛又有用的小禮物，決定把它放在我的枕頭旁邊，讓它陪我進入甜甜的夢香，迎來嶄新的一天。
禮物的作文 篇4
禮物代表的是祝福，每個人收到禮物都應(yīng)該很高興吧！而我媽媽送我的禮物很特別，那就是一個道理。
那一天，我一個人在樓上看電視，一大早起來也不梳頭，也不洗臉，整個人都亂糟糟的。衣服臟了也不換，就沉浸在電視中。衣服亂成堆，西瓜皮、橘子皮、零食袋都堆成一座山了。我媽媽一早起來做好飯，讓我吃完飯她就趕緊去工作了。奶奶看見我的樣子，就說：
“看你什么樣子，亂糟糟的，你媽媽看見了，又該生氣了！”我又說：“你煩不煩呀！看個電視都不行！”我很不耐煩。就這樣我挨過了一早上。
到了中午，奶奶做好了香噴噴的米飯，可我還是不想下去吃飯，我就繼續(xù)賴著。
又到了三點多鐘，到了寫作業(yè)的時間了，我終于下來了，我拿著作業(yè)，可一點也不想寫，隨便寫了一點就不寫了，然后繼續(xù)去看電視，晚上媽媽回來了，看到我的樣子非常非常的生氣，她把電視關(guān)了，吼道：“看看你什么樣子，整天看電視，也不寫作業(yè)，再看你的眼睛就下了，如果你不聽，我就把電視搬走。”她又說：“小姑娘要干凈一些，這樣別人才會喜歡你，學習也要踏實，以后不能這樣了�！甭犃藡寢尩�'話，我覺得自己錯了。覺得以后我要聽媽媽的話，以后也要好好學習，不讓媽媽對我十萬，我相信我一定會更努力的。我也應(yīng)該感謝我的媽媽，是她讓我知道了自己的錯誤。
媽媽送給我的禮物就是這個道理，她想讓我以后做一個干凈，學習踏實的人，我相信她也在祝福我，祝福我以后會是這樣一個人，這個禮物我很喜歡。
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