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(合集)禮物作文300字10篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的禮物作文300字10篇，歡迎大家分享。
禮物作文300字 篇1
今天早上，我還在暖暖的被窩里做夢，忽然有一種聲音是我最最最不想聽見的聲音，就是媽媽叫我起床的聲音。在暖暖的被窩里做夢最舒服了，如果是你們，你們也一樣會這樣對吧！
忽然，我摸到了一種東西，媽媽大叫到：“圣誕禮物！圣誕禮物！圣誕禮物！重要的事說三遍。”什么圣誕禮物？我馬上起了床，看見真的是圣誕禮物。我開心地跳了起來。
這個圣誕禮物不是一般的'圣誕禮物，是一個美麗可愛的圣誕禮物。這個禮物是巧克力，全名叫“一角相伴巧克力”。我馬上把塑料袋撕開，那個盒子的樣子是綠綠的，角還能動呢！
我把盒子打開，巧克力的樣子是這樣的一個綠巧克力插上了棒子有六個。我現(xiàn)在只想說：“現(xiàn)在的東西好發(fā)達呀！”
我下了床把綠巧克力放在了冰箱，因為我舍不得吃，所以把它放在了冰箱。冰箱好像對我說：“書琪小朋友，我把圣誕老人送給你的巧克力放在我身體里的最佳位置，讓它永遠不會融化吧！”
我今天真開心，有一種很甜很甜的味道。
禮物作文300字 篇2
摘要：馬上我找來剪刀，彩色的卡紙，膠水。我先把一張黃色的彩色卡紙的中間剪一個洞，然后，再把彩色的卡紙旁邊剪四條花邊，接著我再拿出一張粉紅色的卡紙貼在后面。
三八婦女節(jié)快到了，我想送一件禮物給親愛的媽媽�？墒撬褪裁春媚匚医g盡腦汁，終于決定做一張精美的卡片，寫上幾句祝福語吧！
馬上我找來剪刀，彩色的卡紙，膠水。我先把一張黃色的彩色卡紙的'中間剪一個洞，然后，再把彩色的卡紙旁邊剪四條花邊，接著我再拿出一張粉紅色的卡紙貼在后面。
現(xiàn)在我該寫祝福了，想起媽媽平時在生活上無微不至地照顧我;在學生上嚴格地要求我。我心里特別感謝她，就寫上祝您三八節(jié)快樂，身體健康，萬事如意！還有一點空余的地方，就給它畫上一束美麗的花吧！
等我做媽媽的時候，媽媽已經(jīng)睡著了，我就悄悄地把做好的賀卡放在媽媽的枕頭邊。早上她醒來，一定會看到的。
不一會兒我就進入了香甜的夢鄉(xiāng)。
禮物作文300字 篇3
今年的六一兒童節(jié)，老師組織了一個活動，每一個人都要準備禮物，抽簽來決定誰會收到誰的禮物，這一次我收到了六號同學的禮物，讓我激動不已，那個盒子上有一層包裝，看不出里面有啥。
我一回到家就沖到了我的房間，端詳著禮物，東看看，西看看，我想這會是什么東西呢？我開始猜測，“難道是水晶泥嗎？難道是個新手機嗎？難道是一個鬧鐘嗎……”我的想法簡直數(shù)也數(shù)不清，但我卻遲遲不敢打開，生怕有什么不好的東西。 我又想，我該不該拆開來瞅瞅呢？這時我的腦海里出現(xiàn)了兩個小人，一個小人說：“快拆吧，這是同學給你的禮物。”另一個小人說：“別拆了，也許是一個惡作劇�！彼麄兇蚱鹆思軄�。
唉，我怎么辦才好呢？我思來想去，覺得第一個小人說的.有道理，就拿出了美工刀，小心翼翼地打開了外包裝。終于，謎底揭曉了，是一個我夢寐以求的水晶球，我開心極了。 這次收到的禮物給我的生活增添了許多美好，謝謝這次的禮物，感謝六號同學。
禮物作文300字 篇4
圣誕節(jié)又到了。每年我都會收到圣誕老人的禮物，本來他應該把禮物裝在襪子里，但我總是亂扔襪子，而且放襪子里也太不衛(wèi)生了吧，所以媽媽跟圣誕老人說了，把禮物放我枕頭邊就行了。
我心里其實一直有疑問，究竟有沒有圣誕老人？地球這么大，他來得及給孩子們送禮物嗎？他把禮物送進我家的時候，我怎么從來沒見過他？這個禮物是不是爸爸媽媽送給我的？我問媽媽，媽媽說，你覺得有就有，你覺得誰送的就是誰送的，自己想唄。
那我還是相信有圣誕老人吧，不然人們過圣誕節(jié)就沒意思了。圣誕老人住在芬蘭，媽媽去過他家，說不定真和他認識，所以他會記得給我送份禮物。再說，他是個神仙，養(yǎng)的馴鹿都會飛，滿世界跑也不是問題。
早上一起來，我就問媽媽，昨晚圣誕老人來過了嗎？媽媽說，來過了，不過他沒進房間，把禮物放在客廳的`抽屜里了。我馬上飛奔過去看，抽屜里有個很可愛的文具包，里面還有兩盒巧克力。圣誕老人還是記得我，太好了！
也有可能這個禮物是爸爸送的，我看他昨天鬼鬼祟祟的開過抽屜。管他呢，只要有禮物就好！
禮物作文300字 篇5
早上，上完數(shù)學課，我們排著整齊的隊伍來到美麗的操場。到了操場，我們先升國旗，奏國歌，原來是要做早操的，可是要到教師節(jié)了，總應該準備禮物吧！王老師走來了，她說：“我問了一位老師想要什么？她說想要孩子們甜甜的`笑臉……”王老師又說："我想要每當你們遇到我的時候，向王老師問好。"王老師還問了兩們同學想送老師什么樣的禮物。一位同學說："我想送給老師一首歌"，另一們同學說："我很喜歡書法，我想送給老師一枝名貴的鋼筆。"可是王老師說："你這個想法很好，但是你要送一枝名貴的鋼筆就免了吧。你只要送給老師一份自己的書法作品就行了�！�
……
我想送給老師一首歌"每當我走過老師窗前"。因為這首歌描述了老師像園丁一樣哺育我們，讓我們茁壯成長。
今年少工委提出為老師獻上"點點三心"：一、給老師稱心————每天進步一點點。二、讓老師開心————每天快樂一點點。三、與老師貼心————每天理解一點點。我知道這三份禮物一定不是最昂貴的，但它一定是最受歡迎的。
同學們，讓我們行動起來吧！
禮物作文300字 篇6
今天是三八婦女節(jié)，下午，全校的女老師要搞活動，所以我們學生只用上半天課，下午就不用上學了。
呆在家里，雖然比上學舒服，但沒有同學陪我玩，和我一起說說笑笑，怪無聊的。我想在家里做點什么事，讓自己開心一些。
我想啊想，突然，腦海里傳來“當”的一聲——靈感來按門鈴了！
今天是三八婦女節(jié)，如果送個東西給媽媽，媽媽一定會很高興的！
送什么東西給媽媽呢？我再次煩惱起來，坐在椅子上拼命地想，這里我突然想起來，媽媽有一個習慣：每天下午睡起來后都要吃一個蘋果。要不我就削一個蘋果送給媽媽吧！
下午，媽媽一起床，我就挑了一個又大又紅的'蘋果，洗干凈后，用削皮刀把皮都削掉，然后用水果刀在上面刻上“三八節(jié)快樂”五個字，送給媽媽。媽媽接過蘋果，果然十分高興，臉上露出笑容，表揚我說：“坤坤長大了！”
我聽了心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜，以后我還要多給媽媽削蘋果吃！
禮物作文300字 篇7
快要到母親節(jié)了，我很想給媽媽送一個禮物。送什么呢?
我想給媽媽買個禮物，可是我沒錢。想啊!想啊!忽然想起來了。今天要考試。我要送給媽媽一個好成績。哦，這倒是個好主意。
開始考試了，我很快地把試卷做完了.我就仔仔細細、認認真真地又檢查了一遍，就要交卷了，我很緊張，而且也很興奮，認為自己一定能考100分。
我回到家里才慢慢放松了。媽媽說：“你的分數(shù)考的好不好�！蔽艺f：“還沒發(fā)�！�
到了下午，終于老師把卷子發(fā)下來了，我果然考了100分。我我高興的'一蹦三尺高，。一路狂奔到家，媽媽一看我的卷子非常高興。立刻就給我買了一輛遙控車，我很喜歡，每天我抱著心愛的遙控車，誰都不讓動。
因為母親節(jié)那天，我要把它送給媽媽，并且告訴媽媽：“我和爸爸真心愛您�！�
這幾天，我一直在心里默默地說：媽媽，祝您母親節(jié)快樂!
禮物作文300字 篇8
今天是婦女節(jié)，我決定給媽媽一份特殊的禮物。
回到家，我早早寫完作業(yè)，打了盆熱水，媽媽奇怪地問：“干嘛？”我撒嬌地說：“今天是婦女節(jié)，我要給你一個特殊的禮物——就是給你洗腳！”媽媽還是半信半疑，不知我的葫蘆里賣的到底是什么藥。
開始洗腳了，我?guī)蛬寢屚炱鹧澩�，把媽媽的腳拉到盆中，注視著這雙我從來沒有認真看過的腳，呀！這是一雙怎樣的腳��？這是一雙布滿老繭的腳，上面的血管都能看得一清二楚，那時間，千言萬語涌上心頭，我欲言又止，抱起起媽媽的腳痛哭流涕，“怎么了？”媽媽發(fā)現(xiàn)了我的轉變。我抬頭一看，媽媽的'眼圈也紅了，我想停止哭泣，可那不爭氣的眼淚想停也停不下來了。月色中，我和媽媽的心貼得更近了……。
半夜睡不著，腦海中浮現(xiàn)出剛才的景象，這次給媽媽洗腳，我的收獲不小，我懂得了媽媽的心，懂得了“誰言寸草心，報得三春暉”。突然發(fā)現(xiàn)自己為媽媽做的太少，太少了……
禮物作文300字 篇9
我是一個八歲的小女孩，是媽媽讓我知道了這個可以吐露心聲的地方。于是我就把我的日記記在這電腦里，讓阿姨們幫我修改，媽媽說這樣能提高寫作水平。以下是我3月7日寫的`日記，希望阿姨們能給我些許建議。
引：
今天，我就決定做一個禮物送給我的老師，因為明天就是三八婦女節(jié)。
一想起這節(jié)日，我就想起了我可親可敬的數(shù)學老師“鄒老師”。是她教我怎樣識數(shù)，是她教我怎樣用長度單位，是她教我數(shù)一萬以內(nèi)的數(shù)。她給了我那么多知識，讓我懂得了那么多的道理，我決定給鄒老師親手做一張漂漂亮亮的賀卡。
怎么做呢？做什么呢？我想了想，決定用卡紙做一只小熊，因為老師平時很喜歡動物。于是我就精心地做起來。不一會兒，一張美麗的賀卡就做好了，我還在上面寫上了好多祝福的話語。
看著自己的成果，我好開心！我想，老師收到賀卡一定很會開心，因為它是我用“心”來做的。
禮物作文300字 篇10
9月10日到了，教師節(jié)也隨之到了。梅梅和小伙伴們正著急地想著送給老師的禮物呢！
一罐千紙鶴？來不及折了；一盒紅墨水？老師有，不缺；一只筆？老師有，不缺……送什么好呢？一樣樣東西在梅梅的腦海里閃過，卻沒一樣東西適合的，她煩躁極了。
一想到老師平日的辛勞――輔導我們時，一遍又一遍地講解，直到我們真懂、會做為止；批改作業(yè)時，一絲不茍，把發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點、問題一一記在心上；打掃衛(wèi)生時，我們打掃不到的地方，忽略的地方，都成了老師的'“任務”……想到這些，梅梅更加用心地想禮物的事。
老師就像一位辛勤的園丁，最普通，最偉大，修剪著我們這些花朵，讓我們都能歌善舞，綻放出最好的姿態(tài)，不讓我們誤入歧途。在我們開心的時候，您比我們更開心；在我們難受的時候，您比我們更難受。
哪些東西可以體現(xiàn)老師的這些特點呢？梅梅沉思著。別的小伙伴都走了，她仍然坐在教室里，慢慢地，她想到了，先是出來一個影兒，仔細一看，是一束野菊花。對，就送一束野菊花！梅梅高興得差點跳起來！
中午，她采了一束最鮮艷、美麗的野菊花，悄悄來到老師的辦公室。正好老師不在，他就把野菊花插在了老師的筆筒里，望著這野菊花，她甜甜地笑了………
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