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閱讀伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-11-04 08:33:42 話題作文 我要投稿

閱讀伴我成長(zhǎng)作文集合[14篇]

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀與收藏。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文集合[14篇]

  閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  好書是寒冷冬天里的一縷陽(yáng)光。;好書是滋心潤(rùn)肺的清茶;好書是一架登上人生頂峰的天梯。讀一本好書,就像交了一位好朋友,我們可以在書的海洋里學(xué)習(xí)豐富的課外知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

  小時(shí)候識(shí)字不多,只能看一些繪本,每次看的時(shí)候,都會(huì)被故事的情節(jié)迷住。上了小學(xué),我讀了伊索寓言,一篇篇的故事告訴了我許多耐人尋味的道理,比如《薔薇與雞冠花》,這個(gè)寓言告訴我們,每個(gè)人各有所長(zhǎng),也各有所短,不必羨慕他人。上五年級(jí)時(shí)我讀了林海音女士的《城南舊事》、曹文軒先生的《青銅葵花》、《草房子》,還有《居里夫人》、《千字文》、《成語(yǔ)接龍》、《列那狐的'故事》,等其它書籍。使我對(duì)課外閱讀越來(lái)越感興趣。

  平時(shí),我還會(huì)將好句好段仔細(xì)默讀一遍,讀的時(shí)候仿佛自己已經(jīng)在那美麗的景色之處了。后來(lái)小姨給了我一張借書卡,讓我在空余時(shí)間借幾本書看豐富課外知識(shí)。我認(rèn)真看書時(shí),可以將所有煩心事拋之腦后,全身心的去閱讀。當(dāng)讀林海音的《城南舊事》時(shí),讀到秀貞與妞兒母女相認(rèn)那場(chǎng)景時(shí),我抑制不住心中的喜悅與激動(dòng);讀《青銅葵花》時(shí),看到葵花為了節(jié)省家里的開(kāi)支,故意考砸時(shí),為她而感動(dòng),又怕家人批評(píng)她時(shí)心里怦怦直跳;讀……

  讀書伴我成長(zhǎng),為我鋪上走向成功的道路,讀一些好書,就想交了一些良師益友,朋友,放下手中的玩具,關(guān)掉眼前的電視機(jī),與我一起閱讀好書,也許,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的新世界。

  閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  我從小就愛(ài)看閱讀,我的成長(zhǎng)更離不開(kāi)閱讀。閱讀,給我?guī)?lái)了知識(shí),給我?guī)?lái)了智慧,同時(shí),也給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。閱讀,是我最好的朋友,也是陪伴我成長(zhǎng)的最好伴侶。

  我也喜歡收藏閱讀籍。我的閱讀架里已經(jīng)裝滿了各種各樣的閱讀籍,一共有幾百本。雖然我已經(jīng)有很多閱讀了,但我還想繼續(xù)收藏更多的閱讀,不斷開(kāi)闊我的視野,不斷增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)。一有時(shí)間,我就在閱讀架前翻看我收藏的閱讀籍。為了看閱讀,我有時(shí)會(huì)縮短寫作業(yè)的時(shí)間,減少睡覺(jué)的時(shí)間。

  記得有一個(gè)周末,爺爺給我送來(lái)了一套我夢(mèng)寐以求的兒童叢閱讀—《淘氣包馬小跳》。這套兒童叢閱讀是楊紅櫻寫的,一共有21本。其中有一本令我很難忘,這本閱讀名叫《淘氣包馬小跳系列之小英雄和芭蕾公主》。一看到這本閱讀就讓我愛(ài)不釋手,我一直卷縮在沙發(fā)上津津有味地讀者它。這本閱讀最吸引我的內(nèi)容是:馬小跳的奶奶家發(fā)生了大地震。馬小跳的小伙伴小非洲在學(xué)校坍塌的危急關(guān)頭,舍己救人,當(dāng)上了小英雄。但是,小非洲卻失去了右手和右腳,還失去了上學(xué)的學(xué)校。小非洲在馬小跳的強(qiáng)烈要求下,住進(jìn)了馬小跳的家,跟馬小跳做了同班同學(xué)。他們一起幫助一個(gè)熱愛(ài)跳芭蕾舞、但在大地震中失去一條腿的女孩,走出抑郁的陰影在舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了她的.芭蕾夢(mèng),成為了一個(gè)光彩照人的芭蕾公主。閱讀中有一句話最令我感悟的是:“災(zāi)難可以摧毀人的身體,不可摧毀的是人的夢(mèng)想!”

  這本閱讀很有教育意義,我決定把他捐到我們班里的圖閱讀角,讓全班同學(xué)都來(lái)分享這本閱讀。

  閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  讀書是一種享受,當(dāng)你遨游在書的海洋里時(shí),你才能明白讀書的快樂(lè)和簡(jiǎn)單!是!書籍無(wú)時(shí)不刻的陪伴我們,帶領(lǐng)我們遨游這“知識(shí)的海洋”!

  兒時(shí)的我在"鋤禾日當(dāng)午,汗滴何下土!钡脑(shī)歌聲中長(zhǎng)大,每次漫不經(jīng)心的端起書,看著那毫無(wú)生命的方塊字,我總是大喊沒(méi)意思。讀書是我最頭疼的事!在我心中,我覺(jué)得讀書就和我不吃飯是一樣的!

  而上學(xué)后,我改變了對(duì)讀書的看法!讀書時(shí),仿佛走在百花齊放的花園里,“清香”迎面撲來(lái)。我享受著讀書的快樂(lè)!走書的海洋,我第一個(gè)接觸地是《格林童話》。故事中善良的小姑娘,沒(méi)主見(jiàn)的小馬,美麗的白雪公主``````童趣生動(dòng)的主人公使我明白了:要做善良的人,要學(xué)會(huì)自我獨(dú)立,不捉弄?jiǎng)e人``````我開(kāi)始愛(ài)上讀書啦!

  讀書后,我的'作文有很大進(jìn)步,也明白了許多道理。如:《美德花園》介紹了:在遙不可及的森林深處,繁華隨四季變換流轉(zhuǎn),花朵在風(fēng)中搖拽,他們是林中的精靈,是大地的寵兒。勇敢的旅人微笑著摘下一朵朵驚喜!世界上的人有的善良、勇敢、純潔也有人自私、貪婪。這都和仙子有關(guān)!那里有十個(gè)仙子的故事,他們住在美德花園的花朵里,每一朵花都代表一種高尚的力量!我們就應(yīng)做到:善良、勇敢、無(wú)私``````

  "人離開(kāi)書,如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活!弊屛覀儠筹嬤@“知識(shí)源頭”,攀登這人類進(jìn)步的階梯。讓我們做到“讀書好,好讀書,讀好書”吧!

  閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  閱讀,伴隨我在成長(zhǎng)的道路上踩下一個(gè)個(gè)腳印;閱讀,伴隨我在人生的道路上逐漸成長(zhǎng)!皭(ài)書吧!它是知識(shí)的源泉!”

  是書,把我?guī)У揭粋(gè)美麗的童話世界,讓善良的白雪公主、海的女兒還有睡美人和我歡聚一堂;是書,和我一塊兒游覽世界的名川大河,使我開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí)。

  蜜蜂的伙伴是花朵,羊兒的伙伴是青草,魚兒的伙伴是小河,我的好伙伴是書。如果把知識(shí)比作海洋的話,那么書就是海洋上一只只滿載乘客的'游船了,而我就是船上的一名小乘客。我快樂(lè)地遨游在書的海洋里。

  我在閱讀中漸漸地成長(zhǎng)。每次我遇到不解的問(wèn)題,書總是毫無(wú)保留地幫助我解答。有一次,我和姐姐在房里嬉鬧玩耍,不一會(huì)兒,我們玩累了,坐在床上休息。無(wú)意中,我看見(jiàn)窗戶上一只小蜘蛛在一個(gè)巨大的蜘蛛網(wǎng)上爬來(lái)爬去,就非常好奇:為什么蜘蛛不會(huì)像別的小蟲子那樣被粘在網(wǎng)上呢?問(wèn)姐姐,她也不知道。我和姐姐帶著這個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)爸爸和媽媽,可是他們卻讓我和姐姐自己去找答案。第二天早上,我和姐姐地早早地來(lái)到學(xué)校圖書館借閱《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書。我們?cè)跁姓业搅酥┲霝槭裁床粫?huì)被粘在網(wǎng)上的答案。原來(lái),蜘蛛的八只腳上有一層油,所以,走在蜘蛛網(wǎng)上就不會(huì)粘住了。

  啊,是書,是書幫我解開(kāi)了心中的迷。

  從今以后,書將永遠(yuǎn)陪伴我在人生的道路上勇往直前。

  閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇5

  書是人類成長(zhǎng)的階梯,是我們生活中不可或缺的一部分。閱讀出那感人肺腑的篇章,甜津津的旋律,洶涌澎湃的言語(yǔ)……閱讀給我們帶來(lái)歡樂(lè)、知識(shí),更讓我們開(kāi)闊了視野,豐富了生活!

  前人種樹,后人乘涼。眾多名家寫下了經(jīng)典絕句,段段名篇。我們猶如嫩草,貪婪的吮吸著露珠;更似春蠶,貪戀那蒼翠欲滴的桑葉。我們品味著他們所寫下篇章的思想感情和情節(jié),從中獲得更多啟示。閱讀使人強(qiáng)大,使人獲得人生啟迪,受益一生,那是多么奇妙的事!

  小時(shí)候,嫩白的小手緊緊地抓住那本《唐詩(shī)三百首》,斷斷續(xù)續(xù)地讀著“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!蹦敲淳髲(qiáng)地讀著,那是幼小的心靈獲得書本滋潤(rùn)的喜悅吧!讀幼兒園時(shí),坐在庭院中賞星,那青草的氣息,泥土的濕潤(rùn),還有蟬鳴……靠在椅子上,仰起頭,望著那不知誰(shuí)撒在天空中的繁星,吟著“天階夜色涼如水,臥看牽?椗。”仿佛把自己想象成一個(gè)胸懷大志的詩(shī)人……上小學(xué)了,從教室里傳來(lái)昂揚(yáng)清脆的`讀書聲,那是對(duì)閱讀書本,獲得知識(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的激情。放學(xué)以后,愉快地向父母背誦出所學(xué)的文章,期待獲得父母的贊許……中學(xué),對(duì)文章的含義有更深的領(lǐng)悟,從中讀出了感情,讀出了生活,讀出了人生!在生活中也表現(xiàn)出了文明。

  我想,我長(zhǎng)大后要做一位文學(xué)家為祖國(guó)山河寫下壯麗的詩(shī)篇,為英雄烈士寫下熱血的謳歌,為青春寫下清純的文字,那是多么的有成就感!

  閱讀使人快樂(lè),閱讀使人進(jìn)步,閱讀使人成長(zhǎng)!我在人生的每個(gè)春秋都在閱讀著,閱讀陪伴我成長(zhǎng)!

  閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇6

  在我成長(zhǎng)的路上,書籍是我的好伙伴,閱讀帶給我了很多的成長(zhǎng)。

  當(dāng)我還住在媽媽肚子里的時(shí)候,聽(tīng)故事就是我每天的任務(wù)。每天晚上,爸爸都會(huì)敲敲我的`“房門”說(shuō):“寶寶,寶寶,爸爸給你講故事了。”這個(gè)時(shí)候,我就會(huì)手舞足蹈地在里面回應(yīng)。就這樣我被爸爸媽媽帶入了書的海洋。

  幾個(gè)月大的我,手里經(jīng)常拿著撕不破的卡片,上面有動(dòng)物,食物,人物好多好多的圖畫,那時(shí)候我還不會(huì)說(shuō)話,我就用動(dòng)作和聲音來(lái)表現(xiàn)卡片上的圖畫。看到公雞,我就學(xué)它打鳴;看到小鳥,我就伸開(kāi)雙臂飛呀飛;看到香蕉,我就模仿這小猴子撓癢癢家里人經(jīng)常被我長(zhǎng)的本領(lǐng)而震驚。

  后來(lái),各種各樣的繪本入駐了我家,我的伙伴越來(lái)越多了。每天我都會(huì)在書架前逛一逛,找到我喜歡的書,不停地翻看。爸爸媽媽還會(huì)跟我一起閱讀,我們一起看圖講故事,還會(huì)在書里“尋寶”,每次我都能發(fā)現(xiàn)他們發(fā)現(xiàn)不了的“寶貝”,給他們驚喜。

  上學(xué)了,我開(kāi)始識(shí)字了。文字書也來(lái)到了我的身邊,它不像繪本的畫面那么直接,有些地方我需要反復(fù)地讀,才能理解書中的意思。我喜歡歷史故事、名人傳記還有我們兒童的小說(shuō)。每天的閱讀不僅能讓我聽(tīng)到很多有趣的故事,而且還能解決我的小煩惱,帶給我很多成長(zhǎng)的力量。

  我喜歡閱讀,毛澤東爺爺曾經(jīng)說(shuō):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書不可以一日不讀!蔽乙灿眠@句話激勵(lì)自己,多讀書。

  每天的閱讀豐富了我的童年時(shí)光,也為我?guī)?lái)太多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。

  閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇7

  我是個(gè)小書蟲。在我的家里有一個(gè)大大的書房,書架上擺滿了各種各樣我愛(ài)看的書。爸爸為了讓家里能放下更多的書,在房間的門后,甚至是我和弟弟的雙層床邊也都做了書架。我家也被學(xué)校評(píng)為書香家庭。

  與書結(jié)緣是在幼兒園大班的時(shí)侯。有一天,姑姑送給我一本《烏鴉喝水》,那時(shí)我剛學(xué)拼音,我便一個(gè)個(gè)的拼讀書中的句子,然后把這個(gè)故事講給家人聽(tīng)。從此以后,我便愛(ài)上了閱讀。

  每當(dāng)爸爸買回來(lái)新書,我總是廢寢忘食,甚至想一口氣把買來(lái)的'書都讀完,就連上廁所也是愛(ài)捧著書看。有一次,快吃飯了,媽媽叫了我好多聲都沒(méi)人應(yīng)。最后發(fā)現(xiàn)我坐在馬桶上看著書,竟然連她叫我都沒(méi)聽(tīng)到。她開(kāi)玩笑的說(shuō),我正要打110找警察貼尋人啟事呢!

  在我的家里,有一套這樣的書《愛(ài)是不自私》《原來(lái)我是這么棒》《媽媽不是我的傭人》《寫做業(yè)不用靠媽媽》《再見(jiàn)拖拉》《上不補(bǔ)習(xí)班的第一名》書中的故事讓我懂得了如何自律,學(xué)會(huì)分享,養(yǎng)成好習(xí)慣,做事情有計(jì)劃性。對(duì)我的成長(zhǎng)幫助很大。

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯”,著名的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話,確實(shí)如此,在書本的海洋中暢游,對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一次次身臨其境的體驗(yàn),更猶如一泓清泉,蕩滌我心靈的塵埃。

  如今閱讀是我生活中的一部分有了它,我的童年才會(huì)充滿著五彩繽紛;有了它,我的成長(zhǎng)才會(huì)更加的豐富多彩。

  閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇8

  書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愈。

  ——題記

  一本好書,對(duì)于每一個(gè)愛(ài)書之人都是如獲至寶。我們與“書”一同成長(zhǎng),我們一起走過(guò)春夏秋冬。在高興的時(shí)候和你分享,在生氣時(shí)為你排解憂愁。

  書籍是人類的好朋友,書永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你。多讀書,我們的人生就會(huì)絢麗多彩,可以讓我們學(xué)會(huì)做人,了解人生的真諦,完善自己的道德品質(zhì)。

  生命的最初,在書的海洋里,我十分懵懂,對(duì)她并沒(méi)有太多的了解與認(rèn)識(shí),它對(duì)我來(lái)說(shuō)談不上是一種享受。但在我逐漸成長(zhǎng)過(guò)程中,隨著閱歷的豐富,知識(shí)的增多,眼界的開(kāi)闊,我知道了讀書的.重要性。其實(shí),一本好書只要你用心的去讀它,也會(huì)深入人心,讓你廢寢忘食,沒(méi)有困睡。在你悲傷時(shí),她給予排解。在你高興時(shí),她為你歡欣。

  魯迅先生是一個(gè)偉大的文學(xué)家,生活在黑暗的年代里。他不想落后的國(guó)民繼續(xù)懦弱下去,他要盡自己的所有力量去把中國(guó)人民喚醒。于是他開(kāi)始寫文章寫書來(lái)解救愚鈍的大眾,最后他兌現(xiàn)了他的誓言。由此知道‘讀書’可以改變?nèi)松瑫且粍┽t(yī)愚的靈丹。

  偶然中,我在一本書讀到:一個(gè)小女孩出生于一個(gè)貧窮的山村里,由于重男輕女的封建思想作祟,家里人經(jīng)常嫌棄,冷落她,使她只想用死來(lái)解脫。可是她沒(méi)有放棄,她選擇了努力讀書去打造自己的人生。她經(jīng)常用一句‘知識(shí)改變命運(yùn)’來(lái)激勵(lì)自己。后來(lái)她成為了走出大山的第一位大學(xué)生。

  我們能在多姿多彩的書中仰視日月星辰,俯視大好河山;回顧歷史,吟賞優(yōu)美風(fēng)景;游覽名勝古跡,品味神州傳說(shuō)。我們的心靈將在空中放飛翱翔。

  讀書給我們帶來(lái)享受,一種別致的精神安慰,體會(huì)民族文化,領(lǐng)略前途光明。

  讀好書,好讀書,書讀好。

  閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇9

  說(shuō)起閱讀,那可是和我有著很深的緣分。在閱讀中,我學(xué)到了很多知識(shí),懂得了很多道理,受益匪淺。

  小時(shí)候,不管我喜歡不喜歡,媽媽總會(huì)在睡覺(jué)前給我講一個(gè)故事,還和我一起讀書。

  后來(lái),我到了上幼兒園的年齡了。這個(gè)時(shí)候,我開(kāi)始嘗試著去讀一些繪本了,我從繪本中明白了很多道理,學(xué)到了很多知識(shí)。媽媽給我買了《幼兒畫報(bào)》,我總是愛(ài)不釋手。有一次,我正在看《幼兒畫報(bào)》,媽媽大聲喊我吃飯,我卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),繼續(xù)看自己的《幼兒畫報(bào)》。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽等不及了,走過(guò)來(lái)讓我去吃飯,我這才緩過(guò)了神兒,走到了飯桌前。

  時(shí)間過(guò)得真快,我上小學(xué)了,媽媽又給我買了《我們愛(ài)科學(xué)》《小哥白尼》《科學(xué)探索》等,有時(shí)媽媽也去圖書館幫我借書,我經(jīng)常習(xí)慣性地鉆研家里的書。在這期間,我掌握了大量的知識(shí),比如看科普類的書,我知道了紙張最多可以折7次、蠟燭在水里也可以燃燒、摩擦力在生活中的應(yīng)用等;看歷史方面的書,讓我知道了中華五千年的文明歷史、我國(guó)古代的四大發(fā)明、很多名人的.趣事、“水可載舟,亦可覆舟”的深刻道理;看文學(xué)方面的書,讓我懂得了很多做人的道理、做人要有愛(ài)心、要懂得感恩、對(duì)他人要寬容、做事要持之以恒、要勇敢等。

  因?yàn)榇罅康拈喿x,我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。做數(shù)學(xué)題時(shí),我能很快讀懂題意,抓住關(guān)鍵點(diǎn),巧妙解題;做語(yǔ)文閱讀題時(shí),由于閱讀量大,我很少在這上面失分。作文就更是我的強(qiáng)項(xiàng),我的作文常被作為班里的范文呢!

  現(xiàn)在,我已經(jīng)成為了一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”,閱讀自然將伴著我成長(zhǎng)。

  閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇10

  人生總在不斷地閱讀,閱讀色彩斑斕的童年、閱讀深厚誠(chéng)摯的友誼、閱讀感人至深的故事……是啊,閱讀伴我成長(zhǎng)。

  高爾基曾說(shuō)過(guò):書是人類進(jìn)步的階梯。小小年紀(jì)的`我深深記住了這句話,開(kāi)始踏上享受書籍閱讀的旅程。

  上幼兒園的我開(kāi)始接觸繪本,并一發(fā)不可收拾地愛(ài)上它,《烏鴉喝水》、《狼和羊》、《活了一百萬(wàn)次的貓》……外婆還教我念《唐詩(shī)三百首》、《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》,我邊聽(tīng)邊讀邊記,竟然倒背如流,以至于每次爸爸媽媽考我時(shí),我總能準(zhǔn)確而流利地背誦出來(lái),當(dāng)時(shí)的我,別提有多興奮,多自豪了!

  時(shí)光飛逝,我上二年級(jí)了,閱讀的書籍也不再是“小兒科”了,而是《早安豆?jié){店》、《昆蟲記》、《夏洛的網(wǎng)》等新課標(biāo)必讀書籍。隨著年級(jí)的升高,我喜歡閱讀四大名著及科普、歷史、文化、科學(xué)類書籍。吳承恩的《西游記》讓我印象最為深刻,悄悄告訴你,我可是翻來(lái)覆去看過(guò)好幾遍呢。話說(shuō)那個(gè)曾經(jīng)狂妄自大、目中無(wú)人的猴子孫悟空,我看到了他的威風(fēng)凜凜,也讀到了他的忠誠(chéng)和執(zhí)著,面對(duì)取經(jīng)路上作惡多端的妖怪,他總能勇敢地面對(duì),并用自己的聰明才智贏取最后的勝利。他這種精神值得我們學(xué)習(xí)!當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到困難挫折時(shí),要像孫悟空那樣,勇敢面對(duì),挑戰(zhàn)自我,因?yàn),風(fēng)雨過(guò)后一定有彩虹!

  時(shí)間如同白駒過(guò)隙,如今我已步入五年級(jí),閱讀量也大大提高了,《吶喊》、《巴黎圣母院》、《成功之路》……我如癡如醉地閱讀著它們,頭腦中的知識(shí)也在飛速地?cái)U(kuò)展。

  不知不覺(jué)中,那些陪伴我成長(zhǎng)的“小兒科”書籍、“小學(xué)科”書籍已經(jīng)成為我“百寶箱”的一部分了。望著“百寶箱”,我想說(shuō),閱讀,讓我更好地成長(zhǎng),在不久的將來(lái),我要站在更大的舞臺(tái)上大放異彩!

  閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇11

  我是一個(gè)“書癡”。書,就像一位伙伴,默默地陪伴著我;書,又像一位導(dǎo)師,無(wú)聲地指導(dǎo)著我;書,更像一塊磁石,深深地吸引著我。我愛(ài)閱讀,因?yàn)樗鼮槲掖蜷_(kāi)了知識(shí)金庫(kù)的大門。

  一遇到情節(jié)精彩而又有意義的書,我一準(zhǔn)第一時(shí)間撲向它,心無(wú)旁騖、津津有味地埋頭而讀,那可是頭等大事哦!手中的其他事情呀,你們就乖乖地靠邊站吧!跟著主人公一起歡笑,一起流淚,徜徉在他們的世界里,多愜意呀!

  悄悄地告訴你,以前我有一個(gè)壞習(xí)慣——上個(gè)廁所也要帶書去看,有時(shí)還會(huì)霸占衛(wèi)生間一個(gè)多小時(shí)呢!為此我可沒(méi)少挨媽媽的罵。一次,《不生病的智慧》告訴我,上廁所看書會(huì)造成極其嚴(yán)重的后果,我立即和這個(gè)壞習(xí)慣說(shuō)“bye-bye”了。

  要是心情不好了,我會(huì)拿起《淘氣包馬小跳》系列叢書。因?yàn)榫劬珪?huì)神地徜徉在淘氣包馬小跳的世界里,我會(huì)被馬小跳的搞怪逗笑,壞心情自然被拋到九霄云外去了;我也會(huì)被馬小跳的`堅(jiān)持不懈感動(dòng),水滴石穿的精神自然是我努力的方向......翻看這套書,媽媽經(jīng)常說(shuō)我走火入魔了,因?yàn)槲視r(shí)常會(huì)對(duì)著這本書傻笑,自?shī)首詷?lè),好像已經(jīng)跟它心靈相通了呢!

  一位偉人說(shuō)過(guò):“人離開(kāi)書,如同離開(kāi)空氣一樣不能生活!笔堑,書,就是我的精神食糧!它是夏天的一池清泉,在炎炎夏日里給予我涼爽;它是秋天里的一片果園,在颯颯秋風(fēng)里給予我收獲;它是寒冬里的一縷陽(yáng)光,在冽冽寒風(fēng)給予我溫暖。

  成長(zhǎng)的路上有書相伴,真好!

  閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇12

  冰心奶奶曾說(shuō)過(guò):“讀書好,好讀書,讀好書。”有名人說(shuō)過(guò),書是人類進(jìn)步的階梯。的確,書就是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。尤其是對(duì)我們這些在學(xué)業(yè)上剛剛起步的少年來(lái)說(shuō),書更是好之又好的良師。

  我上幼兒園時(shí),開(kāi)始看連環(huán)畫和那種印有插圖,字很少還注著音的小人書。就是從這時(shí)起我愛(ài)上了書籍。我第一次從書中看到了賣火柴小女孩的悲苦;穿新裝的皇帝的愚笨;丑小鴨的可憐······一有時(shí)光,我就拿起書專心致志地閱讀。

  轉(zhuǎn)眼上了小學(xué),我已經(jīng)不喜歡看那些小畫冊(cè)了,離家不遠(yuǎn)的圖書館便是我最好的去處。那里有各式各樣的圖書,我經(jīng)常是找到一本好書看著看著就忘記了時(shí)光。直到圖書館關(guān)門時(shí),我才依依不舍的'放下手中的圖書。之后,我辦了借書證,每一天寫完作業(yè)就能夠在家里讀書了。在看書時(shí)不管外面聲音有多大,我也絲毫不受影響。直到飯菜擺上桌,媽媽喊上好幾遍,我才戀戀不舍地放下手中的書,極不情愿地朝飯桌走去。在吃飯時(shí),我的腦子還在回味剛剛書中的情節(jié)。以至于有一次夾菜時(shí),筷子竟不知不覺(jué)地在半空中停住了。

  三、四年級(jí)時(shí),我開(kāi)始看中國(guó)古典十大名著。《西游記》中孫悟空大鬧天宮的威武神勇,《紅樓夢(mèng)》里一個(gè)朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著我。這時(shí),我養(yǎng)成了寫讀書筆記的習(xí)慣,積累了一些好詞好句。

  此刻,我又將目光轉(zhuǎn)向了古今中外文學(xué)大師的名著。像《霧都孤兒》《苦兒流浪記》等等,雖然我目前不能將它們理解得很透徹,但就算只是不求甚解的囫圇吞棗,能夠通讀一些,也是對(duì)我有裨益的。

  糧食哺育了我們的肉體,而書籍哺育了我們的靈魂。讓我們?cè)跁@位良師的陪伴下成長(zhǎng)吧!

  閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇13

  高爾基有句名言說(shuō)得好:書籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊,書是人類勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。從我上幼兒園開(kāi)始,爸爸就帶我去圖書館和新華書店看書,一直到現(xiàn)在,使我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。在這個(gè)過(guò)程中,我體會(huì)到了閱讀的許多好處。

  閱讀可以豐富我們的知識(shí)。我買了許多好書,有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《三國(guó)演義》、《西游記》等等。家里的書柜里裝滿了書。為了讓我讀更多的書,爸爸幫我在圖書館辦了一張借書卡,我隨時(shí)都可以去那里借書看。每次我去借書,就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游。光陰似箭,經(jīng)常一看就是半天,還覺(jué)得時(shí)間不夠用,意猶未盡。平時(shí)在家里,一有空閑時(shí)間我就拿起書來(lái)閱讀,既豐富詞匯量,又能提高寫作水平。

  閱讀也能豐富我們的精神世界,使我們懂得做人的道理。我的理想是好好讀書,將來(lái)成為一名科學(xué)家,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾那樣,他那種在困難面前,勇往直前,永不放棄的精神,時(shí)刻激勵(lì)著我在失敗時(shí)重新站起來(lái)繼續(xù)努力。

  閱讀還能帶給我們快樂(lè)。茶余飯后一拿起一本《幽默笑話大全》,我都會(huì)笑得合不攏嘴,讓我得到無(wú)窮的'樂(lè)趣。閱讀還能陶冶人的情懷,使人溫文爾雅,具有書卷氣。

  總而言之,書籍給了我們太多的思考、智慧和感悟,也給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。我愛(ài)閱讀,它將陪伴我一起健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持多讀書,讀好書,長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇14

  書籍是人類最聰慧的老師即使是最偉大的伽利略,醉醉沉迷與火焰而差一點(diǎn)犧牲自己的諾貝爾。他們的成功之路,也是用一本一本書打起來(lái)的。他們每天都像一匹不知疲倦的駿馬,幾乎瘋狂的從書中汲取知識(shí)。但是有些人雖然書看的很多,但他們并沒(méi)用真正正確的方法去看,只是無(wú)意義的在書中尋找樂(lè)子。

  我呢。也是一個(gè)小書迷。每天一有空閑便抽出一本書就看。不僅僅是這樣,我每讀一篇故事。就會(huì)寫一篇讀書筆記,把書中的好詞好句,以及讀后的閱讀感想全部寫在上面。一直從注音的'故事書,寫到現(xiàn)在中國(guó)四大名著中的《三國(guó)演義》但同時(shí),我也因?yàn)樘V迷于讀書,而不知道干了多少愚不可及的事情,最令我記憶猶新的一件事,便是中午吃飯了。

  那一天中午,媽媽忘了去菜市場(chǎng)買菜,結(jié)果就沒(méi)辦法做飯。媽媽給了我十塊錢,讓我去小賣鋪里買三包方便面先當(dāng)做今天中午的午飯。那時(shí)我正看書看得津津有味,媽媽說(shuō)的話我一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。整整過(guò)了一個(gè)小時(shí),我還是照樣坐在沙發(fā)上看書。媽媽洗完衣服,看見(jiàn)我還在家里。就問(wèn)我,方便面買回來(lái)了沒(méi)有?我著急的一拍頭,哎呀,怎么把這事忘了。所以我們餓了整整一中午的肚子,下午肚子咕嚕嚕的一直叫。這件事真是給了我一個(gè)十分慘重的教訓(xùn)。我發(fā)自內(nèi)心的告訴我自己。以后一定不能再犯這種傻事了,我要努力改正。

  “讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!毕M蠹乙蚕裎乙粯幽苌钌畹貝(ài)上讀書,每日都在書的海洋中遨游。體驗(yàn)書給我們大家?guī)?lái)的感受和奧妙。找出來(lái)伴隨我們大家一同努力,一同成長(zhǎng)吧!

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