禮物的作文

實用的禮物的作文[精品4篇]

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的禮物的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

禮物的作文 篇1

　　不知不覺，我以出落成一個小大人了，脫離了原本幼稚的軌道，如穿越時空般的讓自己的內心成熟起來�；厥淄�望學子學妹們那無憂無慮的笑，那幼稚的問題卻總會把我?guī)�入回憶中。何曾幾時，我也像他們一樣幼稚，不懂世間的事，也不需要懂，更不想懂，可現(xiàn)在的'我懂的讓大人們吃驚，讓同齡們羨慕，也許我是被生活折騰的吧！

　　同齡們羨慕我，我卻羨慕他們，他們說我傻，我說他們不懂。

　　因為你想懂得太多，想要早點領取時間在歲月中留下的第一份禮物，于是你就折騰生活，生活也就折騰你，所以，你便在不知不覺中成熟了，然而就當你跨進成熟的軌道，以時刻要觀大局的限制去看世界時，你就會發(fā)現(xiàn)，你錯了，因為你已經失去了任性的選擇，躲起來的可選性，你必須在這個陌生的世界中不斷競爭，不斷磨練自己，社會是充滿競爭的，偷懶會永遠停在遠點，甚至脫離軌道。于是你的生活歡笑的存在不是必然的了，時時刻刻都會有一些很矛盾的問題讓你來想，讓你被時間追趕，被壓力挑戰(zhàn)，所以，你必須邁向社會，找到你自己，靠競爭去贏得技能，換取經驗，來擊敗壓力，等待著時間在歲月中留給你的第二份禮物！

禮物的作文 篇2

　　時光匆匆而過，逝去不留痕跡。歲月恍惚疾走，如流水不復返。過去的時光，過去的歲月不知何時也已經漸行漸遠。遺落下的，只是淡淡的回憶中的美，記憶中的難忘。

　　回望過去，才突然發(fā)現(xiàn)我已在來到這個世界后經歷了十一個春秋，在這時間如水的世界里，有多少人與事從我們的肩頭流過，歲月如歌，在這首大自然的交響曲里，我似乎聽到了坎坷、艱辛、滄�；蚴切腋！⒚罎M……在這五彩斑斕的社會上流露給我們的禮物是什么呢？

　　有人認為是過生日時華麗精巧的`飾品，也有人認為是聚會時共飲的甘甜美酒。但那些，都是負面的，真正的禮物其實就是早晨起床后的一句問候，是在過生日時那份誠意滿滿的祝福，是在遇到困難時愿意幫你的那個人的心意，更是在漫長歲月中家人的愛……

　　在暑假的某一天，媽媽下午出去辦事，一到家就躺在沙發(fā)上，過了一會就叫到：“貝貝！過來幫媽媽揉揉胳膊�！蔽液茉尞悾浩綍r媽媽沒有這么累呀，可能是今天太忙了吧。我滿懷疑惑的跑了過去，連忙幫媽媽揉了揉。中間，媽媽在說話時我一直低著頭，挺心疼媽媽的。突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽淡淡的一笑，在明亮的燈光下顯得更加的欣慰、滄桑。

　　這是媽媽送我的歲月禮物，它無形，它透明。我卻捕捉到了，感受到了。讓我在以后伴著這無形的歲月禮物，慢慢的成長。

禮物的作文 篇3

　　今天作文課上，周老師神秘地說：“我給你們每一位同學都準備了一份神秘禮物，想不想要��？”

　　“想！”大家尖叫起來。

　　周老師又賣起了關子：“你們猜猜禮物是什么？”

　　“是魔術道具！”“小魔術師”蔣凝曦說。

　　“不對！”周老師搖著頭說，大家又說了各種答案，把能想到的禮物都說了，可周老師還是搖搖頭。禮物到底是什么呢？真是個謎！

　　周老師沒有告訴我們答案，而是說：“禮物就藏在蘋果屋里的某一個角落，請各位小偵探不要放過任何蛛絲馬跡，開始找吧�！�

　　周老師一說完，我們就開始找起來。過了不到兩分鐘，只聽見周智濤叫道：“找到一個，在垃圾桶里！還是我自己的'。”天啊，第一個就這么難找，剩下的豈不……

　　窗簾里、桌子下、椅子縫里，都藏著禮物。突然，同桌沈兼仰跑過來對我說：“你的找到了，在你抽屜頂上�！蔽易屑氁豢矗�是一個信封。

　　周老師讓大家打開信封，我一看，里面有六元一角錢，代表“六一”，周老師說這是他獎勵給我們的稿費，另外還有一封信，上面寫著他對我的祝福。

　　周老師的這個禮物太特別了，怪不得我們都沒猜到。讀完周老師寫給我的信，我非常感動，把信封小心地放進書包……

禮物的作文 篇4

　　今天，老師一上課就笑嘻嘻的對我們說：“我要送給你們一個禮物好不好?而且是有命的，獨一無二的，也是老師最喜歡的。”同學們有的說是自己、有的說是小動物、還有的臉上掛著一個大大的問號，面面相覷。然后，老師拿出了一個小盒子，小盒子又好看又精致，上面還用絲帶裝飾著。接著用嘴對著小盒子說：“喂，你好嗎?”小盒子里沒有聲音，然后老師又搖了搖，小盒子里還是沒有聲音。我想“小盒子里的'小動物是不是死了?”我這么一想眼淚差點掉下來。這時老師說:“我要打開盒子了!”同學一聽，呼啦一下全都站了起來，像一片小樹林，又像夜晚感受到驚嚇的野牛，呼啦一下站了起來，準備逃跑。我們伸長了脖子眼睛瞪的像兩個包子，又像兩個大燈籠。這時老師打開了禮物，啊?同學們看到后像一個個泄了氣的皮球。原來，怎么是一面普普通通的鏡子。同學們議論紛紛。有的說：“老師怎么能騙人呢?”有的說：“唉，真沒勁�！蔽矣稚鷼庥謧�心再加上失落和老師得意洋洋的表情我更是怒火沖天!最后，老師讓我們拿出我們自己的小鏡子照一照。原來，這個禮物是自己。原來，老師最愛的人是我們呀。

　　然后，老師讓我們沖著鏡子哭。我看鏡子里有一個皺著眉頭、齜著大門牙時不時發(fā)出“嗚嗚”的聲音，我覺得這個樣子很難看。接著，老師又讓我們對著鏡子做生氣的樣子。我看見了鏡子里的我瞪著眼，眼珠子好像都要掉出來了，頭發(fā)仿佛都要炸起來了!我覺得這個樣子很可怕。最后，老師讓我們沖著鏡子微笑，可是我卻變成了傻笑。我看見鏡子里的我露著兩顆“大板牙，”眼睛瞇成了一條縫，臉上有了兩個小酒窩，傻傻的笑著。我覺得這種笑很燦爛、很樂觀。

　　王老師的鏡子里藏著對我們的愛，讓我感受王老師這種愛充滿陽光。這節(jié)課讓我懂得人生就像一面鏡子，你如果樂觀的對待你每一天都會過的很快樂，如果你悲觀的對待它，你每天都會過的很痛苦。告訴我們樂觀的對待人生。

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