關(guān)于成長(zhǎng)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于成長(zhǎng)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文1
城市夜間的風(fēng)，是如那夜幕的天鵝絨般柔軟細(xì)膩的，細(xì)聽著，久了，思緒又不由得牽上了那片青蔥的爬山虎，以及那掠過(guò)爬山虎的風(fēng)聲。回憶便如那朦朧的路燈光，一圈圈暈開……
曾幾何時(shí)，一次路過(guò)天橋的時(shí)候，不經(jīng)意回首間，眼角染了一抹青青的綠色，停步觀望，呵，又是夏了，滿目的綠色不時(shí)涌動(dòng)著細(xì)密的波，如同風(fēng)拂海面般一圈一圈地蕩漾開去。
我緩步走到天橋的欄邊，靜聽那輕巧的風(fēng)聲。
擠擠挨挨的葉片，多而不雜，密而不亂，在清晨這般甜美的時(shí)刻，細(xì)小的聲音顯得幽靜而空靈，還裹著一層薄如蟬翼的水殼，或許是凌晨凝結(jié)在葉片上的風(fēng)兒的淚吧。如風(fēng)兒與葉兒的呢喃密語(yǔ)，和諧而恬靜，那音律，如同一朵新鮮的野百合，氤氳著點(diǎn)點(diǎn)清香，那香是輕而淡的，正如這細(xì)語(yǔ)是微而弱的，若不細(xì)感觸，還嗅不出，聽不到。
這種聲音，是很容易熏醉人心靈的一隅的。聽著，便想到了我與好閨蜜一年級(jí)時(shí)的樹洞密語(yǔ)，懵懵懂懂，稚氣的話語(yǔ)飄著點(diǎn)點(diǎn)的純真。一年級(jí)的教室是在一樓的，幾棵小銀杏在教室前與我們一樣稚嫩，還記得小時(shí)候的“轉(zhuǎn)樹”游戲，一只小手摸著纖細(xì)的樹干，迅速旋轉(zhuǎn)，我總是最先暈倒，抑或就是強(qiáng)撐著過(guò)去的，為了一點(diǎn)點(diǎn)小面子以及一點(diǎn)自豪的小收獲感，但這就是童年，帶著點(diǎn)酸酸甜甜。銀杏后面，就是屏保般綠得發(fā)青的爬山虎，總覺得那帷幕里有上百?gòu)埿∧樤谕低悼粗业纳禈觾狠p笑呢。
二年級(jí)的我們愛編故事，一群小小的女生聚在一起，“準(zhǔn)蘿卜”，小廷，潤(rùn)包……四“腳”著地玩著小馬駒的故事，——童年永遠(yuǎn)是有童話般的'色彩的。配音是天然的風(fēng)聲，編織著笑語(yǔ)串串。每次再起身，膝蓋手掌厚厚的一層灰，盡管被大人講過(guò)多次，下課仍舊興高采烈地編著續(xù)集。
在爸媽嚴(yán)肅的目光下，在自己愛干凈性格的成長(zhǎng)中，終究放棄了。在最后一次作“小馬駒”起身時(shí)，風(fēng)兒輕拂著臉龐，傾訴著長(zhǎng)大的興奮與淡淡的憂傷，也就是從那時(shí)起，逐漸脫離了瘋玩的孩提時(shí)代，卻依舊念著那時(shí)沒有一絲雜質(zhì)的友誼。
“來(lái)我們學(xué)校聽課的老師都感嘆著、拍攝著那墻爬山虎，百年老校呀……”耳畔忽而飛來(lái)媽媽的感慨。眼眸的相機(jī)扭轉(zhuǎn)鏡頭，卻看到了媽媽身后懸在半空的一簇爬山虎。風(fēng)兒拂過(guò)，只留下一串孤獨(dú)的微弱聲音……但是，聽，立時(shí)有一片細(xì)碎的輕響掠過(guò)，如領(lǐng)唱與合唱。這片天空不會(huì)只有你孤寂的背影，有同學(xué)，有朋友……海內(nèi)存知己，天涯若比鄰……
彼時(shí)的我們以為時(shí)光任自己支配，少年不識(shí)離別愁滋味，只是放縱地享受與揮霍那份相逢的緣分與快樂。天空依舊，我們卻從小學(xué)走進(jìn)了初中。
成長(zhǎng)，不就是在相逢中離別，在離別中相逢，搖擺過(guò)歲月的堤岸，逐漸懂得它嗎？
那墻青蔥的爬山虎，那段青蔥的歲月，我們?cè)黄鹱哌^(guò)。
窗外，燈火逐漸被吹得闌珊凌亂，風(fēng)兒，你從何而來(lái)，帶來(lái)如此多的笑語(yǔ)？又去往何處，牽去思緒綿綿？風(fēng)兒不語(yǔ)，但我知道，他滄桑的歌中一定有屬于我們的旋律——
那些年，我們聽過(guò)的風(fēng)聲。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文2
你以為那些歲月已經(jīng)離你遠(yuǎn)去很久了，隔著時(shí)光回頭看的時(shí)候，遙遠(yuǎn)而泛黃的畫面像冬天的霧氣在你的眼前徐徐展現(xiàn)開了。原來(lái)，成長(zhǎng)就像天空中翅膀飛過(guò)的痕跡。
――題記
很多年前，你還住在一個(gè)小小的庭院里。那一年的春天說(shuō)來(lái)奇怪，你好似第一次看見樹木發(fā)芽，陽(yáng)光美好。那時(shí)候的環(huán)境允許你有許多夢(mèng)，甚至有時(shí)間把它們記錄下來(lái)。你可還記得你用白粉筆在庭院里寫下“9+9=17”的式子?然后一直在院中看著你的老人，慈祥而又耐心地為你指正錯(cuò)誤。陽(yáng)光灑滿了一地。那一年，你4歲。
后來(lái)，你長(zhǎng)時(shí)間居住在外公家里。外公于你，是靠山，是膽子，是一個(gè)坐騎，是一個(gè)暖水袋。冬天，你的被窩里總有個(gè)滾熱的暖水袋，但有次水漏了，燙傷了你的腳，外公便自己給你焐被窩。外公在被窩里坐著，喝著那些劣質(zhì)的白酒，半個(gè)小時(shí)后被窩熱了，你才睡進(jìn)那溫暖的被窩。那一年，你5歲。
后來(lái)啊，時(shí)光帶走了那個(gè)最愛你的人。當(dāng)外婆媽媽和舅舅們圍著床上的外公放聲大哭時(shí)，你沒有掉一滴眼淚，你以為外公只是睡著了。死亡第一次離你那么近，你卻絲毫沒有察覺，只是心里第一次有了無(wú)措，有了恐怖。那一年，你7歲。
依舊在那個(gè)寂寞的小院，日復(fù)一日的清晨，就是從那些花開始的。朱紅粉白淡藍(lán)，一朵朵攀在密實(shí)的籬笆墻上，整潔而壯觀，似乎，不知是誰(shuí)站在墻邊喊了一聲，一籬笆的花就一齊應(yīng)聲開放了，在沾滿露珠的風(fēng)中，輕輕地?fù)u曳。花心，是星的形狀，是來(lái)不及收攏的`夜的表情。時(shí)間的指針天天總會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地指向某個(gè)刻度，你總是傻傻地站在墻邊，看著這滿載著你與外公記憶的花，然后摘下一朵，放在那不遠(yuǎn)處一座孤獨(dú)的墳上，宛如聽見一朵接著一朵的花迅疾地綻放。那一年，你9歲。后來(lái)，上了初中。你目睹了男生們的重情重義。他們成長(zhǎng)的路上過(guò)分分泌的荷爾蒙直接轉(zhuǎn)化成了對(duì)兄弟義氣的極大崇尚，他們看著[古惑仔]，天天把“兄弟”掛在嘴邊。總覺得也許10年20年之后，他們還會(huì)是那時(shí)的樣子，在球場(chǎng)上打球打得一身臭汗，隨隨便便地穿上一件簡(jiǎn)單干凈的白T恤，一雙白板鞋，就能奔赴一場(chǎng)不老的時(shí)代青春。后來(lái)他們的朋友圈里出了事，一次意氣用事，把對(duì)方弄成了輕微的腦震蕩。消息傳到了校領(lǐng)導(dǎo)的耳朵里又回到了全校同學(xué)的耳朵里，當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)在主席臺(tái)上公布通知，念到“予以開除”四個(gè)字時(shí)，你看見他們的眼淚噼里啪啦地掉在了鮮紅的校服上……那一年，你14歲。
后來(lái)，你的生命里呈現(xiàn)一個(gè)少年，你并不知道他的名字，也不知道到一絲關(guān)于他的故事，只是天天習(xí)慣在一個(gè)地方看到他，心中萌生了一種細(xì)膩而柔軟的愛戀。那一年，你15歲。
未來(lái)很長(zhǎng)，長(zhǎng)到足夠讓你忘記當(dāng)初那個(gè)男孩的模樣，只剩下一個(gè)淺淺的影子。哪怕這樣，我們也不能否認(rèn)，在年少青澀的歲月中，曾對(duì)某一個(gè)人，有過(guò)一份很特殊的期盼，曾經(jīng)呈現(xiàn)過(guò)一個(gè)少年，在淡然的晨曦里，賦予我們小小的溫暖與甜蜜。就像天空翅膀飛過(guò)，留下了青澀而又甜蜜的痕跡。
那時(shí)，年少的你，正踮著腳尖，滿心歡喜地等待著一個(gè)溫暖的少年。而你，是不是在另一個(gè)少年眼中，美得像一首讀不完的詩(shī)歌?
那些沒有雕飾過(guò)的時(shí)代青春，那段渾不正經(jīng)而又天真可愛的幻想，那些翅膀飛過(guò)的痕跡……這些都將伴我們成長(zhǎng)。
我們都將慢慢地長(zhǎng)大，不會(huì)膽怯。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文3
“單翼天使”張曉偉一直感到很孤單，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他離開媽媽，和開朗的朱子同成為好朋友……這兩個(gè)男生的友情中包含著許多成長(zhǎng)中的“秘密”，包括早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等，張曉偉從這些秘密中領(lǐng)悟到了生活的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，而這一切，又都成為了他自己成長(zhǎng)過(guò)程中永遠(yuǎn)的秘密！
其實(shí)，成長(zhǎng)過(guò)程就是一幅畫，秘密就是畫中的一道景、一件物，是不可缺少的東西。記在我們成長(zhǎng)的足跡，陪伴我們一生。家長(zhǎng)們可能會(huì)這樣認(rèn)為：什么秘密！有什么話不能跟家長(zhǎng)跟父母分享嗎？如果大人們這樣認(rèn)為，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！秘密之所以是秘密，是藏在每個(gè)人心中的寶藏，是不想讓人發(fā)現(xiàn)的。而且，不是所有的話都能和親人分享的，嘻嘻……保留一點(diǎn)屬于自己的隱私嘛！也許，這樣做，家長(zhǎng)們會(huì)不理解，他們可能會(huì)偷偷的去揭發(fā)孩子們的“秘密”，這樣是不對(duì)的！每個(gè)人都不能屬于自己的.小秘密嗎？讓這樣秘密在每個(gè)人的心里生根發(fā)芽吧！
在父母的眼中，我們永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的孩子。我們總是那么不務(wù)正業(yè)，可是大人們哪里知道，我們每天都是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，難道連輕松放松一下也不行嗎？3年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽就抓得很緊，一放學(xué)就要先寫作業(yè)，寫玩了好要在預(yù)習(xí)一下明天的課程，快要考試的時(shí)候連電視動(dòng)不能看。就連課外書也不能動(dòng)一下。那個(gè)時(shí)候的課程也很簡(jiǎn)單，我就沒有多想，爸爸媽媽也是為了我好嘛�？墒乾F(xiàn)在呢？那些題目都那么難，家長(zhǎng)也不知道鼓勵(lì)孩子，他們那里知道這題有多難？尤其是快要期末考試的時(shí)候，老師開始活躍了。讓孩子們做一堆一堆的卷子，筆水都廢了幾萬(wàn)噸。我似乎厭倦了這樣的生活一天到晚除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，一點(diǎn)自由的時(shí)間都沒有。我覺得我好累�。〖由献鳂I(yè)一下子增多，又要復(fù)習(xí)，我似乎對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。可政府一天到晚在說(shuō)為我們減負(fù)，可還是那么多作業(yè)。
小時(shí)候你們常常教育我們要會(huì)尊重人，可是你們知道“尊重”是什么意思嘛？或許這兩個(gè)字你們寫都不會(huì)寫吧。
每個(gè)人都會(huì)有秘密，有些是可以說(shuō)說(shuō)的，但是有些秘密只能留在自己心里懂嗎？
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)的煩惱會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我。有的你們可以幫助我，但是有的你們冰棒不了我。當(dāng)我失望的時(shí)候煩惱的時(shí)候，你們不能或沒有時(shí)間聽我說(shuō)，我卻只能給日記本傾訴。當(dāng)我對(duì)您有意見的時(shí)候又不敢惹禍上身。就只好對(duì)日記本說(shuō)說(shuō)。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)捂著耳朵不聽你們的嘮叨，在日記本上檢討自己。
“最有效的途徑，不是千方百計(jì)以‘偵探方式’獲取‘情報(bào)’，而是建立起親密的信任關(guān)系，這對(duì)家庭教育來(lái)說(shuō)非常重要�！笨茖W(xué)家分析，教育從根本上而言是一種關(guān)系，良好的教育依靠關(guān)系維系。教育者與被教育者之間如能保持和諧、融洽的關(guān)系，則勝過(guò)一切教育�！霸囅耄绻⒆釉谛闹袌�(jiān)信，‘媽媽是尊重我、信任我的’，這要比所有‘偵探手段’都管用。”反之，孩子一旦發(fā)現(xiàn)自己的隱私遭到偷窺，則勢(shì)必在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，影響到父母對(duì)孩子的教育效果。
沒有秘密的孩子，是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的。他們從小的時(shí)候就像學(xué)習(xí)機(jī)器一樣在那里不停的學(xué)習(xí)，沒有一點(diǎn)坎坷什么的，他們會(huì)比那些學(xué)習(xí)差、有許多秘密的孩子差很多，他們也是永遠(yuǎn)也趕不上那些孩子的！
我們這些小孩子也有屬于自己的小秘密！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文4
今天放學(xué)后，我并沒有像往常一樣心急火燎地打開iPad玩王者，而是靜靜地站在陽(yáng)臺(tái)上，凝視樓下的楓樹。只見成千上萬(wàn)的楓葉脫離大樹，有的隨風(fēng)飄揚(yáng)，遲遲不肯落下；有的軟綿無(wú)力，直直地掉在地上，成為生命輪回的一個(gè)部分；有的順風(fēng)東下，落在遙遠(yuǎn)的天際。
此時(shí)此刻，我的心里百感交集，因?yàn)樾履甑溺娐曇呀?jīng)敲響，我又長(zhǎng)大了一歲，自己肩頭的責(zé)任也多了一份。長(zhǎng)大一歲，同時(shí)也意味著離畢業(yè)更近了一步�；蛟S，在不久的將來(lái)，我們這些成天打打鬧鬧的小孩，也該面臨那個(gè)黑暗的分別時(shí)刻。
我不想讓自己再繼續(xù)悲傷下去了，因?yàn)楸瘋拖褚粋�(gè)瘋狂的細(xì)菌，如果不采取措施去抑制它的生長(zhǎng)，就會(huì)無(wú)止盡地繁衍下去，于是，我百無(wú)聊賴地打開了電視。電視里正在播放一個(gè)像大款的家伙正在呼吁大家捐款，我又是一陣悲哀。
我想問，呼吁有用么？在我看來(lái)，真的沒用。不然為什么呼吁了這么多年給中小學(xué)生減負(fù)，可作業(yè)量卻不減少反增？為什么每年每月每日每時(shí)每刻都有人在呼吁關(guān)愛殘疾人，但殘疾人卻仍受歧視？知道一個(gè)道理并不難，難的是去按照道理去做。有這點(diǎn)時(shí)間去做毫無(wú)意義的呼吁，還不如付諸行動(dòng)去做。這么簡(jiǎn)單的道理連小學(xué)生都懂，為什么自以為是的大人卻不懂？可見盛氣凌人地罵孩子的大人自己，才是地地道道實(shí)實(shí)在在的傻瓜。（當(dāng)然，我父母從來(lái)沒罵過(guò)我。）
雖然我萬(wàn)分不想再看這種沒有意義的電視，但我并沒有關(guān)掉它，因?yàn)樯罹褪沁@樣，有許多事情不想去做，卻不得不做。
接下來(lái)的電視節(jié)目并沒有大放異彩，只是講述了倆人因?yàn)?0塊錢而打了起來(lái)的事件。說(shuō)實(shí)話，這個(gè)世界最悲慘的不是不能自力更生只會(huì)依草附木的可憐人，也不是貧困潦倒生無(wú)分文的窮人，而是心胸狹隘的小人。人的生命只有短短的兩萬(wàn)五千天，這個(gè)數(shù)字也許看起來(lái)十分龐大，可對(duì)于地球來(lái)說(shuō)只是稍縱即逝，對(duì)于宇宙來(lái)說(shuō)更是滄海一粟，根本不值一提�？尚男鬲M隘的人卻不好好珍惜這來(lái)之不易的生命，反而自己折騰自己。我一直認(rèn)為，一個(gè)人如果不能使自己快樂起來(lái)，那簡(jiǎn)直就相當(dāng)于慢性自殺！
之前的惆悵加上之后的.悲哀，讓我晚飯時(shí)心事重重，遺憾的是自以為了解我的父母卻沒看出兒子的異樣。其實(shí)天下許多父母都是這樣，以為真真正正地了解自己的孩子，可他們看到的只是冰山一角。也許他們認(rèn)為自己的孩子陽(yáng)光開朗，可孩子的內(nèi)心卻是優(yōu)柔寡斷的；也許他們認(rèn)為孩子冷若冰霜，實(shí)則在冰封的外表下有顆易怒的心……沒有哪個(gè)父母能夠真正地看到孩子內(nèi)心的真實(shí)世界，因?yàn)樗麄儾幌�，也不溝通。溝通的前提是平等與勢(shì)均力敵，實(shí)力懸殊的“溝通”，只能導(dǎo)致助紂為虐或任人宰割。
想要?dú)У粢粋�(gè)人很簡(jiǎn)單，只需給他權(quán)力，且不去約束他；想要使一個(gè)人成長(zhǎng)更簡(jiǎn)單，只需讓他獨(dú)處，且不去干擾他。雖然我不想長(zhǎng)大，但沒有人可以一輩子當(dāng)個(gè)孩子，該面對(duì)的終究還是要面對(duì)……
關(guān)于成長(zhǎng)的作文5
活躍是我的性格。我很會(huì)學(xué)習(xí)，也懂得勞逸結(jié)合。課余時(shí)，我總愛將10分鐘的時(shí)間分段：4分鐘休息，5分鐘復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，1分鐘準(zhǔn)備。
我愛打乒乓球，也愛吹葫蘆絲。提起葫蘆絲，它已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分，我用它陶冶情操，舒緩學(xué)習(xí)壓力。
我在同學(xué)眼中是個(gè)“神話”，大家對(duì)我的評(píng)價(jià)匯成了一句最平常卻深刻的話：“看，某某人來(lái)了！”這里有驚訝、羨慕，還摻雜著嫉妒。同班同學(xué)認(rèn)為只要能贏我，便是特大的成功，有的甚至說(shuō)：“劉馳，你什么時(shí)候在大考前生病缺考呢？這樣我就可以再進(jìn)一名了……”
成長(zhǎng)路如滿漢全席，每端一盤“菜”，油鹽醬醋般的酸甜苦辣便涌上心頭。
讀書如蜜糖，值得讓我獨(dú)處一室慢慢咀嚼。小學(xué)時(shí)我分外愛看《西游記》，孫悟空這一形象是我的夢(mèng)境。他上天入地，云海翻騰，毀生死簿，大鬧天宮，無(wú)所不能，不料，卻被如來(lái)一掌壓于山下。風(fēng)雨戲謔了他五百年，五指山嘲笑了他五百年。誰(shuí)說(shuō)大丈夫頂天立地？誰(shuí)說(shuō)“男兒有淚不輕彈”？我們也是人，我們也有情，我們也有淚。孫悟空是無(wú)奈了，但我要說(shuō)：“猴哥，猴哥，你真了得！”有時(shí)，淚水比蜜還甜。
失敗猶如秋天的橘柚，酸楚卻凄美。六年級(jí)時(shí)，我有幸代表學(xué)校參加豐縣第一屆乒乓球賽，并一路殺到了決賽。懷著冠軍夢(mèng)，我與XX小學(xué)的XXX開始了比賽。他頭圓，肩寬，有些木訥。比賽隨著一聲鈴響拉開了序幕。剛開始，對(duì)手先是拍了拍球，又看了看我，然后又思索思索，最后慢慢拋起球，發(fā)了個(gè)上旋球。我本能地將球推回，誰(shuí)料竟出了界！此時(shí)，我感到，在我面前的是個(gè)真正的高手。接著，他又是來(lái)回瞄著球與我。我舒了口氣，目不轉(zhuǎn)睛地看著對(duì)手的發(fā)球。比分直到最后依然咬得很緊。最后的發(fā)球權(quán)歸我所有，我高拋給了他一個(gè)側(cè)下旋球，但他靈敏地搓了回來(lái)，還是擦邊！我輸了。我癱在了座位上，酸苦的淚與汗交織在一起，共同迷住了我的眼睛。但我沒有泄氣，我想：技術(shù)上我并沒有輸給他，心態(tài)上我們也不相上下，我惟獨(dú)欠缺的是經(jīng)驗(yàn)。這樣想來(lái)，我感覺舒坦了許多。我應(yīng)該感謝失敗，它給了我動(dòng)力，使我更加知難而上。我是失敗的`英雄！
成長(zhǎng)又如品咖啡，感悟苦楚，也是一種美的享受。進(jìn)入初中，我榮幸地被選為班長(zhǎng)。學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，我又不得不承擔(dān)著管理班級(jí)的責(zé)任。一天，門被XX一腳踹開，他怒氣沖沖，原本黝黑的臉更加難看。他猛地坐在自己的位置上，板凳發(fā)出了巨響。他又不住地破口大罵，手指還不停地畫圈詛咒。我起身，說(shuō)：“XX同學(xué)，現(xiàn)在是上課時(shí)間，不要發(fā)出聲音打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)！”他目光兇狠地直視著我，惱羞成怒地說(shuō)：“我怎么了？我打擾誰(shuí)了？”接著又裝腔作勢(shì)地說(shuō)：“班長(zhǎng)，我不說(shuō)話了行不？”我知道，他很惱我。班干部與同學(xué)之間的矛盾并不是憑空產(chǎn)生的，這種矛盾是為了解決一個(gè)矛盾而重又生出的另一個(gè)矛盾。有時(shí)，我確實(shí)很犯愁。但“愁”滋味卻使我的身心得到鍛煉，價(jià)值得以提升。
成長(zhǎng)不是人變老，而是嘗到酸甜苦辣還能微笑。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文6
我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，我寧愿又笨又傻……”每當(dāng)我聽到這首歌.心里總會(huì)很矛盾。因?yàn)楫?dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，父母的頭發(fā)里又增添了幾根銀發(fā)，我實(shí)在不想看到親人慢慢的老去。當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，再也沒有了童年的單純，眼光的變化，很多樂趣也消失了，再也不覺得動(dòng)畫片好看，也不覺得棒棒糖好吃，在長(zhǎng)輩面前，還要表現(xiàn)出淑女的風(fēng)范，告別故有的天真與活潑。
但是，當(dāng)我看到父母為生活而辛勞的奔波時(shí)，我渴望長(zhǎng)大，我多希望能幫他們分擔(dān)一些憂愁。當(dāng)我拖著疲憊的身軀，還在做堆成山的家庭作業(yè)時(shí)，我渴望長(zhǎng)大，像窗外的麻雀，擁有一份自由。雖然，我知道粉色的童年很美麗，長(zhǎng)大的感覺有青草莓的酸澀，但金色的未來(lái)更使我著迷，我渴望長(zhǎng)大，去親手創(chuàng)造我的`金色世界，精心點(diǎn)綴，用心裝扮，專心呵護(hù)。未來(lái)的一切都將變得那么新奇，即使會(huì)有暴風(fēng)雨的來(lái)臨，也會(huì)有彩虹的美麗。放飛心情，那么的自由自在，長(zhǎng)大的感覺，猶如冰激淋的甜爽，所以，我渴望長(zhǎng)大。
我想要長(zhǎng)大，不再依靠父母，自強(qiáng)自立，憧憬的未來(lái)。雖然對(duì)童年很留戀，但是無(wú)論如何，我也彌補(bǔ)不了過(guò)去，我能做到的只有創(chuàng)造美好的未來(lái)，我對(duì)未來(lái)充滿了期待，也許這條路衿棘叢生，但我也會(huì)不懈的努力，我渴望長(zhǎng)大。爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)：我已長(zhǎng)大，每一個(gè)黑暗的夜，我已不再害怕。
爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)：我已長(zhǎng)大，每一個(gè)黑暗的夜，我已不再害怕。爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)：我已長(zhǎng)大，每一次挫折，我已不再逃避。爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)：我已長(zhǎng)大，每一次失敗，我已不再哭泣。是的，回首遙望，這么多年來(lái)，是你們含辛茹苦地養(yǎng)育我，與我在成長(zhǎng)的道路上一路歡笑一路成長(zhǎng)。似春天的綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著我，呵護(hù)著我;似夏天的絲絲清風(fēng)，為我送來(lái)陣陣涼爽;似冬天的縷縷陽(yáng)光，照耀著我，溫暖著我。你們的愛是一個(gè)永恒的話題，一首永恒的歌曲，永遠(yuǎn)唱響在我的成長(zhǎng)道路上。這么幸福的家庭，這么幸福的我，我還有什么奢求呢?可是，爸爸媽媽，我想問你們：“生活中的酸甜苦辣到底是什么滋味?”
每當(dāng)我起床去刷牙時(shí)，媽媽一定為我疊好被子了;每當(dāng)我放學(xué)回家，一碗香噴噴的米飯已放在桌上，爸爸又為我盛好了飯;每到星期六，媽媽準(zhǔn)會(huì)及時(shí)打掃我的房間;每天早晨，爸爸一定會(huì)趕在我的前頭，為我檢查好自行車胎并及時(shí)打氣。也許，在你們的眼里我仍是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，可是，此時(shí)，我多么想對(duì)您說(shuō)，請(qǐng)讓我自己來(lái)做，我可以的，請(qǐng)相信!小時(shí)候，我巴不得天天過(guò)著這樣衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，我想那會(huì)是比較無(wú)憂無(wú)慮的人生;但是現(xiàn)在，我已長(zhǎng)大，至少知道了什么叫羞恥。我不要做躲在鳥巢里的雛鳥，我要做搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，去探索，領(lǐng)略大千世界的奇妙;去經(jīng)風(fēng)沐雨，打造更堅(jiān)硬的翅膀，在風(fēng)雨中憧憬未來(lái)，尋找屬于自己的明天……
爸爸媽媽，請(qǐng)放開你們挽扶著我的雙手，讓我一個(gè)人在人生道路上磕磕碰碰向前走，請(qǐng)相信，沒有你們的挽扶，我會(huì)走得更好。好似一個(gè)雄鷹在高空中翱翔，沒有一陣暴風(fēng)雨會(huì)使我膽怯，沒有一種力量能改變我的拼搏，沒有什么能阻擋我對(duì)自由的向往。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，不經(jīng)歷艱險(xiǎn)，又怎能成功。親愛的爸爸媽媽，請(qǐng)放開你們的雙手，放飛你們的小鳥，讓你們的小鳥早日成為雄鷹。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文7
想必大家的媽媽都很嘮叨。“上學(xué)多穿點(diǎn)衣服。”"過(guò)馬路時(shí)要小心。"別忘了帶你的信息包。等等，都是日常生活中的嘮叨話題。很多人難免會(huì)反感媽媽的嘮叨，但我想說(shuō)的是，不管媽媽怎么嘮叨，都是從一個(gè)目的出發(fā)：愛。因?yàn)槲沂窃谶@種嘮叨聲中長(zhǎng)大的。
六年級(jí)的一天，我起床，刷牙，洗臉，照常吃早飯。這時(shí)，我媽走進(jìn)廚房，我知道我今天還是逃不過(guò)我媽嘮叨的聲音。
“有好包嗎？別讓我再給你送書或者作業(yè)了。”
"今天可能會(huì)下雨，記得帶上雨傘。"
“水壺裝滿水了嗎？你最近有點(diǎn)生氣，所以你必須記得多喝水。
我含糊地說(shuō)了聲“嗯”，一點(diǎn)點(diǎn)“厭惡”的.蓓蕾就從心里爬了出來(lái)。我知道嘮叨。我不再是一年級(jí)的孩子了。有必要嗎？我拿起書包，準(zhǔn)備去上學(xué)。在電梯口，我媽忍不住又嘮叨了一句：“你今天要考語(yǔ)文，對(duì)吧？好好看看問題，不要太大意�！蔽也荒蜔┑卮驍辔覌專骸昂昧撕昧�，我知道了，又不是第一次考試，你怕什么？”我媽張開嘴，好像想說(shuō)什么。也許她不想讓我生氣，或者出于其他原因。我媽不說(shuō)話了，和我一起等電梯。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“我差點(diǎn)忘了。我看了天氣預(yù)報(bào)。今天下午可能會(huì)有變化，尤其是晚上。風(fēng)很大。等等，我給你拿件外套�！辈恢滥睦飦�(lái)的勇氣。我對(duì)我媽說(shuō)：“我又不是三歲小孩，你別嘮叨我！另外，冷不冷我都能感覺到，不用擔(dān)心！難怪網(wǎng)上有這么一句話‘感冒了，我媽覺得我冷’�！闭谶@時(shí)，電梯門開了，我立刻進(jìn)了電梯，迅速按下了關(guān)閉按鈕。電梯門要關(guān)的時(shí)候，我媽的表情很復(fù)雜。我不知道她是生氣還是難過(guò)。那一刻，電梯門關(guān)上了，我的心里有點(diǎn)空蕩蕩的。我對(duì)媽媽的態(tài)度真的很禮貌嗎？
“丁鈴鈴！”放學(xué)后，學(xué)生們涌出校門，奔向父母。一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我把脖子縮向衣領(lǐng)。我家在學(xué)校附近。平時(shí)我媽不接我。我只能快步走回家。不然我會(huì)感冒的。當(dāng)我想起媽媽今天早上說(shuō)的話，我不禁感到有些后悔和內(nèi)疚。但是，我覺得我媽會(huì)有更多的理由來(lái)嘮叨我，再次煩躁。
“咦——好冷��！”我一邊呼吸，一邊往家的方向急急走去。這時(shí)，我突然看到一個(gè)熟悉的身影站在寒風(fēng)中�！鞍�，媽媽！”我忍不住大喊。我媽一見我，三步并作兩步向我走來(lái)，又習(xí)慣性地嘮叨：“你看，我說(shuō)什么了？今天真的涼了！來(lái)吧，穿上我的外套……”我順從地穿上厚外套。哇，不會(huì)很快冷的。一股暖流流進(jìn)我的心里，讓我在寒風(fēng)中感到溫暖。我依偎著媽媽，慢慢走回家。第一次深深體會(huì)到媽媽的嘮叨里充滿了愛。
從那天開始，我好像開始明白了，長(zhǎng)大了，不再抱怨媽媽的嘮叨，因?yàn)槲颐靼琢耍鞘菋寢寣?duì)我的愛的象征。媽媽的嘮叨是我成長(zhǎng)路上的一個(gè)溫暖的提醒，讓我明白了我應(yīng)該努力去承受什么，應(yīng)該避免犯什么錯(cuò)誤。也是從那一天開始，我開始長(zhǎng)大，做我該做的事，不為媽媽擔(dān)心，盡可能的為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，真誠(chéng)。
上了初中后，媽媽的嘮叨逐漸減少，取而代之的是我們母女的默契、包容和支持。有這樣一個(gè)從小陪著我嘮叨的媽媽，我很驕傲。母親的嘮叨是世界上最美的聲音，最親密最深刻的陪伴。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文8
童年的我，嬌嫩稚氣；少年的我，年少輕狂。曾經(jīng)的我捧著芭比娃娃滿心歡喜，現(xiàn)在的我面對(duì)手提電腦也不會(huì)怦然心動(dòng)，這個(gè)過(guò)程也許就叫做成長(zhǎng)。
小時(shí)候，母親為了讓我更加獨(dú)立，早早的便想讓我到幼兒園學(xué)習(xí)知識(shí)。那天，母親牽著我的小手，我一路蹦著跳著，來(lái)到了幼兒園，本想著上幼兒園是一件很美好的事情，但是母親把我交給幼兒園老師，給了我一個(gè)棒棒糖。便轉(zhuǎn)身要走，我一見母親走了，把糖扔在地上，哇哇大哭了起來(lái)，怎么也不肯跟著幼兒園老師進(jìn)教室，無(wú)論怎么哭鬧，母親也決然離去，透過(guò)淚眼，我呆滯著目光看著那頭也不回的背影漸漸消失在視線里。
那時(shí)候，我怨恨母親把我放在陌生環(huán)境里，周圍的一切讓我感到害怕。她就不擔(dān)心我被同伴們欺負(fù)嗎？她怎么可以這樣。這時(shí)候，一顆愛母親的炙熱的心，漸漸的冷下來(lái)。
步入小學(xué)后，我與同學(xué)老師慢慢熟悉，漸漸打成一片，在那兒我受到了老師同學(xué)的關(guān)心，不但學(xué)習(xí)到了知識(shí)，而且交了許多朋友，讓我長(zhǎng)大了不少，生活感到充實(shí)，母親更是比以前關(guān)心了我不少，每次去學(xué)校，我只用一句“媽，我走了�！彼齾s會(huì)提醒我不少的事情“走路的時(shí)候看著點(diǎn)，別和汽車搶道。上課認(rèn)真點(diǎn)，別和同學(xué)開小差”……這時(shí)候，我們身上充滿了愛，心也溫暖了不少，渾身充滿了力量，向?qū)W校走去。
六年之后才發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)母親言聽計(jì)從了六年，是啊，剛步入小學(xué)的我又怎能像大人們一樣，分清是與非呢？又怎能好好照顧自己呢？但是，那暖意在心中仿佛只能保持六年，六年之后，心中的冷意再次蔓延到我的全身，那時(shí)，我感覺世界已經(jīng)變樣，美好的生活仿佛再也回不來(lái)了。
怦，一聲重重的關(guān)門聲打破了長(zhǎng)久以往的寂靜，隨之而來(lái)的是我們發(fā)怒的聲音充斥的語(yǔ)句，“不就是買一個(gè)手機(jī)嗎？你看看鄰居家的孩子，什么都是名牌，而我呢，什么都沒有，他們可以的，我們?yōu)槭裁床豢梢�，手機(jī)是我們的必須用品，很普遍�！薄拔覀儾⒉皇琴I不起，我們不給你買也是為了你好，你怎么就不理解�！薄麄兊慕忉屩荒軗Q來(lái)與我們的冷戰(zhàn)甚至于離家出走。
那時(shí)候，我們認(rèn)為母親是摳門自私的，并不像鄰居們對(duì)孩子的那樣舍得，我學(xué)習(xí)之外的娛樂用品并沒有朋友的多，也沒有朋友的好玩，我們?cè)诓粩嗟南蚺笥褌儽容^，向父母抱怨，而用他們的.話來(lái)說(shuō)就是讀書這么多年什么沒學(xué)會(huì)，只學(xué)會(huì)與朋友們攀比。
小時(shí)候，我們?cè)?jīng)去玩沙，那時(shí)候，我們露著天真的笑容，被比我們大一點(diǎn)的哥哥姐姐們稱為“幼稚兒童”我們?nèi)圆辉谝�，帶著些許萌萌的聲音說(shuō)：“我們本來(lái)就是幼兒�。 彪S著他們嘴角揚(yáng)起，露出輕蔑的笑容，也帶走了瀟灑的身影，我又玩得不亦樂乎，剛才被人取笑的事拋之腦后，因?yàn)槲覀冞�不懂尊卑。
時(shí)間悄悄溜走后，我又來(lái)到了那片沙地，看著那些孩子玩沙，有一個(gè)小女孩走到我面前說(shuō)：“姐姐，我們來(lái)玩沙仗吧！”我猶豫了片刻，還是帶著甜甜的笑容拒絕，我們不是小時(shí)那般隨意，因?yàn)槲覀兌昧俗⒁庑蜗�；不知不覺，到了初中，我像小時(shí)候一樣，來(lái)到那片沙地，我搖了搖頭，留下了輕蔑的兩個(gè)字：“幼稚”便頭也不回的走了。
我們每一次的成長(zhǎng)都是一次的蛻變，每一次的蛻變就是一次成熟，那么，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的蛻變中感受到成長(zhǎng)的滋味吧！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文9
“我開始慢慢忘記那條路，那條通向你的路。”“但它似乎又清晰的印在我的腦海中。”“我無(wú)法確定那是否還是你，白發(fā)肆虐，我隱約看到你的右手掌粗糙而開裂�！�
字字刻骨，句句銘心。我抬頭望向窗外，視線不像從前被高聳的鋼鐵叢林遮擋，眼前一望無(wú)際的和緩的可愛山丘，幾團(tuán)綿軟悠然的安靜云朵，與那柔和的夕陽(yáng)余暉相輝映。在這鄉(xiāng)村最尋常不過(guò)的景象，與我而言如此珍貴。
我緩步下樓去，嘈雜的電視聲聲入耳，我喊了一聲外公，久久沒有回應(yīng)。這才發(fā)現(xiàn)，他倚在沙發(fā)上睡著了�？此砩夏翘咨仙降膭趧�(dòng)服沾滿了碎草，渾身一股泥土與青草的混合氣味，一定又偷偷上山辛苦勞動(dòng)了。他那隨他性格的頭發(fā)不羈地亂豎著，像是不服草帽的`遮壓。我靠在門邊，看著他，那刻電視仿佛沒有了聲響，窗外的蟬鳴好像也消停了，祥和安靜，時(shí)間定格在了那一刻。近七旬的他，仍然整日操勞在他心愛的土地上。我看到了他手還握著遙控器，“粗糙而開裂”，猛然鼻子一酸。
吃好晚飯，換洗好衣服的外公，和我出門逛逛。遠(yuǎn)離城市的喧囂，鄉(xiāng)間的小道有的只是并不躁耳的蟬鳴以及柔和的月光和繁星點(diǎn)點(diǎn)。不是城市僵硬冷漠的柏油路，甚至是村民們自己搭建的石子路，有些硌腳，但我卻走得格外歡快。也許這樣放肆在山村野林間的我，才是真實(shí)的我，久違了的那個(gè)自己，站在不遠(yuǎn)處朝自己招手。
從小的親情，并沒有因?yàn)槌鞘泻袜l(xiāng)村的距離而疏遠(yuǎn)。我和外公依舊親密�？墒俏译[約地，不，清楚地意識(shí)到，說(shuō)不出從何而來(lái)的陌生感，明明是盛夏，卻有一股寒意從脊背席遍全身。
想到這兒，我心中無(wú)盡荒涼。轉(zhuǎn)頭看了看身邊的外公，那個(gè)曾經(jīng)在我眼中堅(jiān)韌挺拔高大無(wú)比的他，現(xiàn)在與我差不多高。幼時(shí)認(rèn)為無(wú)所不能的超人，在歲月風(fēng)霜的面前似乎不堪一擊。不知他是否也和我一樣，滿腹話語(yǔ)，不知如何開口，從何說(shuō)起。
有些累了，我便找了一塊石頭坐。外公也坐過(guò)來(lái)�！澳氵�記得這石頭嗎？”外公看著遠(yuǎn)處的路燈，對(duì)我說(shuō)�！笆^？”我聽了一頭霧水，不知外公所云。“小時(shí)候有次晚上走路回家，你賴在這塊石頭上不肯走，后來(lái)睡著了，我把你背回去的。”外公的語(yǔ)氣平靜，像是門口那潺潺小溪流一樣不動(dòng)聲色，但卻有著歲月的滋味。聽了這話，我朦朦朧朧的記憶一下子清晰起來(lái)，外公后背溫暖又踏實(shí)。
“還有我睡著了踩在你的大腳丫上帶我回房間！”“還有你拎著坐在凳子上的我原地轉(zhuǎn)圈蕩秋千！”“哈哈哈哈……”記憶之門嘩地打開，奔騰不息浩浩蕩蕩如洪水的畫面一幅幅呈現(xiàn)。外公始終笑而不語(yǔ)，滿眼寵溺。而我，不再懷疑，不再陌生，那些曾經(jīng)有的，不曾丟失。
也許因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們會(huì)在不經(jīng)意間丟失那些我們所視若珍寶的記憶，也許會(huì)不小心有些疏遠(yuǎn)身邊的親人。但是別擔(dān)心，記憶中的那個(gè)人，一定會(huì)一直一直站在原地等你，你不來(lái)，他不老。
原來(lái)世界一切，真如書中的最后那句：“我所遇見的，是成長(zhǎng)的幸福，我所遺忘的，從未丟失過(guò)。”
關(guān)于成長(zhǎng)的作文10
學(xué)校開展了中青年教師自培活動(dòng)，很榮幸這次我能成為自培活動(dòng)的一份子。作為一名青年教師，我深深感到，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，隨著基礎(chǔ)教育課改的浪潮滾滾而來(lái)，對(duì)教師的素質(zhì)要求越來(lái)越高。培養(yǎng)一支適合基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展要求，能夠勝任新課程教學(xué)的教師隊(duì)伍，已成為中小學(xué)教師繼續(xù)教育現(xiàn)在和今后一個(gè)時(shí)期工作的核心內(nèi)容。就我個(gè)人而言，不僅要具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，作為一名中層干部，還應(yīng)該盡快掌握管理、教育、教學(xué)各方面的能力，只有這樣才能勝任新形勢(shì)下德育教導(dǎo)的職務(wù)。我有幸與葛校長(zhǎng)結(jié)對(duì)，成為合作伙伴，從他的身上我學(xué)到了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和為人處事的方法，使自己在工作中有了一定的進(jìn)步。
從葛校長(zhǎng)身上我看到了一位年輕校長(zhǎng)敏銳的洞察力和嶄新的教育觀念。葛校長(zhǎng)時(shí)常教導(dǎo)我：做任何事情都要有超前的意識(shí)，別人沒有想到的，你要想敢想敢做，走在別人的前面。但新的.理念離不開時(shí)代的需求，于是在葛校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我加強(qiáng)了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想覺悟，及時(shí)了解教育的新動(dòng)態(tài)新方向并有效地與學(xué)校的德育工作緊密結(jié)合。同時(shí)，我還不斷提高自身的教育教學(xué)水平，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，關(guān)心并帶領(lǐng)周圍青年教師共同成長(zhǎng)，熱愛、關(guān)心、理解和尊重學(xué)生，堅(jiān)持用科學(xué)的方法培育學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，成為學(xué)生的良師益友。我以出自內(nèi)心的愛對(duì)待學(xué)生，用心靈真正走進(jìn)學(xué)生，使其在充滿愛的環(huán)境中成長(zhǎng)，用愛激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深藏的
天真和優(yōu)良品質(zhì)。在工作中，我始終做孩子們的一面鏡子，要求學(xué)生們做到的自己必先身體力行，讓學(xué)生看在眼里，感受在心中。我能給學(xué)生多一點(diǎn)鼓勵(lì)、多一點(diǎn)微笑，做學(xué)生愛戴的好老師。
由于學(xué)校工作的需要，我一人身兼三職，既擔(dān)任學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員，還要兼任校長(zhǎng)辦公室和德育方面的工作。面對(duì)工作的壓力，我沒有退縮，而是毅然接受了任務(wù)。因?yàn)槲腋械剑鳛橐幻嗄杲處煈?yīng)該勇于接受挑戰(zhàn)，敢于實(shí)踐，這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)是一次機(jī)遇，只有在不斷的磨練中，才能提高自身的素質(zhì)和能力。雖然工作繁忙，一開始也感到頭緒繁多，有些力不從心，但漸漸地我也學(xué)會(huì)了梳理和合理安排好時(shí)間，盡量使工作做到有條不紊，忙而不亂，而且在工作中遇到問題，總是自己想辦法解決，不依賴他人，但懂得如何與他人合作。所以在這一年的工作中，使我感到收獲最大的是學(xué)會(huì)了溝通和協(xié)作以及學(xué)會(huì)了獨(dú)立工作的能力。
從葛校長(zhǎng)的身上我還學(xué)到了許多：工作要有計(jì)劃性、指導(dǎo)工作要細(xì)化、每月工作要反思、工作落實(shí)要明確到位等等，從中讓我感受最深的就是任何事情要么不做、要做就要做最好。因此，在平時(shí)的工作中我也是以這個(gè)目標(biāo)來(lái)要求自己的，雖然還沒有做得很好，但我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力，不斷爭(zhēng)取。自己在這一年中也有了不少的成績(jī)，學(xué)校被評(píng)為了新一輪上海市行為規(guī)范示范校，我個(gè)人也榮獲了普陀區(qū)的青年崗位能手和甘泉街道優(yōu)秀園丁的光榮稱號(hào)。
學(xué)校這次開展中青年骨干教師的自培工作，為我們青年教師搭建舞臺(tái)，提供了一次良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以今后我將認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，爭(zhēng)取自身各方面的能力得到更大的鍛煉和提高。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文11
時(shí)光如水，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間我已從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)到今天的我，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不再成長(zhǎng)著。成長(zhǎng)之路上有坎坷，有快樂，有收獲，也留有我失敗時(shí)的淚水，成功時(shí)的喜悅，辛勤的汗水······
成長(zhǎng)的快樂:成長(zhǎng)就像一塊甜甜的奶糖，含在口中張開嘴，令你回味無(wú)窮。
小時(shí)候我總是喜歡依偎在媽媽的懷里，聽媽媽講故事。那時(shí)候我總是認(rèn)為我是最幸福的孩子，我多想時(shí)間能夠停下腳步歇一歇，留住這幸福的時(shí)刻。
然而我沒能留住時(shí)間老人的腳步，我進(jìn)入了小學(xué)，一年級(jí)時(shí)，我喜歡在烈日炎炎的夏天，把自己鎖在屋子里背唐詩(shī)“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”我領(lǐng)略了可愛的大白鵝，又見賞到李白就《靜夜思》感受到他那思鄉(xiāng)之情。六年級(jí)，是我即將告別母校進(jìn)入初中，我真正感受到了什么叫做‘光陰似箭’從未有過(guò)的不舍，涌上心痛我明白什么是擁有是不知珍惜，失去了才懂得珍惜。六年的師生情，六年的友誼。小學(xué)六年我獲得過(guò)許多榮譽(yù)，每一次的榮譽(yù)，都是我成長(zhǎng)的腳印。我體味這成長(zhǎng)的快樂。
初中，我進(jìn)入了一個(gè)嶄新的學(xué)校。這里的一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是新的。這又是我埋下夢(mèng)想，播種夢(mèng)想的地方。我相信我會(huì)在這里開始新的蛻變。我常常記起開學(xué)初軍訓(xùn)時(shí)的種種往事······在整潔的操場(chǎng)上，我們（這個(gè)嶄新的集體）在太陽(yáng)下一站就是十幾分鐘，每天同學(xué)們都要早早的在操場(chǎng)上集合，為了班級(jí)的整體榮譽(yù)，每個(gè)成員都努力著。最終在班主任老師，教官和大家的`努力，我們班取得了軍訓(xùn)第一名的好成績(jī)。正如列寧所說(shuō)的：‘只要千百萬(wàn)勞動(dòng)者團(tuán)結(jié)得像一個(gè)人一樣，跟隨本階級(jí)的優(yōu)秀人物前進(jìn)，勝利也就有了保證’
還有校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們?yōu)榘酄?zhēng)光的身影，我也是其中的運(yùn)動(dòng)員之一，最激烈的是接力賽時(shí)，我是第5棒，一聲槍響第一棒的同學(xué)迅速?zèng)_出起跑線，還好在第一棒上領(lǐng)先了，第二棒，第三棒，第四棒終于到我，我接過(guò)棒后心里像大海一樣翻騰，我努力的奔跑，奔跑直到第六棒接過(guò)棒后，我才暫時(shí)平靜。雖然結(jié)果不是盡如人意，但是只要努力，就是最棒的。
有快樂就有煩惱，煩惱就像就像一場(chǎng)大雨，風(fēng)雨過(guò)后，才后彩虹總是會(huì)出現(xiàn)的。讓我們細(xì)細(xì)品味成長(zhǎng)的煩惱。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)同學(xué)之間的矛盾是最大的煩惱，同學(xué)之間總會(huì)發(fā)生大小不等的矛盾，小打小鬧。吵架拌嘴更是常有的事。為此我沒少煩惱。
記得小學(xué)時(shí)，班里選拔班級(jí)干部，雖然選舉名單上有我的名字，但是因?yàn)槠睌?shù)少，我落選了，這次的打擊對(duì)于我來(lái)說(shuō)很大，在這期間我無(wú)意中看見一篇文章題目叫《感謝生命中那次失敗》這篇文章講述了高考學(xué)生的經(jīng)歷，對(duì)我的鼓舞很大，我更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相出，認(rèn)真做好每一件事，下學(xué)期時(shí)在大隊(duì)委員的選拔中，我終于選上了。我也想說(shuō)，我感謝那次失敗。
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)著，每一刻都用手中的筆記錄著我成長(zhǎng)中的故事。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文12
在我們處的這個(gè)平凡的世界，滿是形形色色的生命。從誕生開始，生命就由成長(zhǎng)伴隨，不僅是身體內(nèi)力量的逐漸擴(kuò)散，也同樣是意念里或倔強(qiáng)或從容或開朗性子的積累。
前幾天，在廚房里偶然看到媽媽做飯要用的綠豆，想起以前生物書上的實(shí)驗(yàn)，不由得一時(shí)又興起，挑了顆粒飽滿的十幾粒，想看看如果一直給它澆水的話，這樣小小的綠豆能長(zhǎng)到多大。于是偷偷在陽(yáng)臺(tái)上一番亂翻，找出一個(gè)透明的海螺形狀半敞的花盆，內(nèi)部空間大，隨時(shí)能觀察，如果長(zhǎng)得高也不會(huì)妨礙，最重要的是看上去也美觀大方，放在書房也不會(huì)得大人的一頓說(shuō)教，高興極了。馬上就用浸濕的紙巾鋪好花盆的底，把這十幾粒“渺小”的豆豆小心翼翼地鋪排在紙巾上，等著日后它能在這小小的面積和體積的禁錮里，用自己身體力的潛力，爆發(fā)、伸展，任精神的調(diào)遣，發(fā)展那一叢倔強(qiáng)而又溫婉的草綠。
最初的一兩天，盆里的綠豆基本上全都冒出了尖尖細(xì)細(xì)嫩綠色的小芽，這是它們最初向陌生的世界表達(dá)自己的想法，展示自己的抱負(fù)。我覺得他們即使是小，也是會(huì)為理想行動(dòng)的生命，于是興致絲毫不減的等著他接下來(lái)幾天力量的伸延。
第三天，情況似乎就像想象中那樣平淡，卻依然不甘讓我小看。從他小小圓圓的身軀里伸出的小芽，又長(zhǎng)了一些，并不僅僅是長(zhǎng)度，那芽也長(zhǎng)得更加飽滿，嫩綠也稍稍變濃，仿佛蓄滿了力量，等著充足的時(shí)間和適宜的溫度為它創(chuàng)造接下來(lái)的生長(zhǎng)條件。
讓我不可小看的，不僅是那蓄滿的力量，更是它奮力尋找支撐自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料的心意和努力。那天早上我忘了給這批種苗換水，經(jīng)過(guò)一夜的吸收，想必盆里的水肯定是看不到了，但是不敢否定的是，在下面墊著的紙巾可能依然濕潤(rùn)，想到這個(gè)，心才慢慢放寬，將近一個(gè)白天都沒給它們補(bǔ)水，不害怕是不可能的。匆匆回到家，一摸紙巾，已經(jīng)完全干了，果然啊，我正想，看見盆里的豆苗時(shí)，有一瞬間被怔住了。盡管將近一天沒有水的'補(bǔ)充，有一棵苗卻已經(jīng)由一天前的將近一厘米猛地長(zhǎng)到了五厘米還多的長(zhǎng)度，飽滿厚實(shí)，整個(gè)身軀里溢滿堅(jiān)毅的綠，無(wú)論是淡是濃，全飽含生氣，昂首挺胸。
我仔細(xì)的觀察它，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)生了根，牢牢的綁在身下的紙巾上，根須竟也不短，兩側(cè)生出細(xì)長(zhǎng)的根毛，像是一只手，抓牢生命之源，從任何有可能的地方汲取生長(zhǎng)的能量，完成自己綠色的夢(mèng)想，成長(zhǎng)的夢(mèng)想。再一細(xì)看，其他豆苗也有不少生根的，原來(lái)這種生命的奮斗是血統(tǒng)里的傲氣，帶著一抹強(qiáng)勢(shì)的綠意的傲氣。
現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)二三十天的努力生長(zhǎng)，豆苗們都齊刷刷長(zhǎng)到了鉛筆那么長(zhǎng)，氣勢(shì)不減得依舊頑強(qiáng)長(zhǎng)下去，努力著把爆發(fā)的能量搭成理想的通天梯，一步步邁上。
它們，在人給了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)以后，并非依靠養(yǎng)分盲目的長(zhǎng)大，而是用僅有的養(yǎng)分讓自己成長(zhǎng)，長(zhǎng)出了一顆永不隨時(shí)間凋落的，倔強(qiáng)又盈滿希望的心。
這場(chǎng)綠意的成長(zhǎng)，讓我懂了什么是真正的成長(zhǎng)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文13
當(dāng)我初見別人跳繩時(shí)，就下定絕心一定要學(xué)會(huì)跳繩。媽媽給我買了一根小繩，我開始了學(xué)習(xí)。
我第一次跳繩時(shí)，只會(huì)跳一個(gè)，而且腳落到地上的聲音極大。媽媽為了讓我盡快學(xué)會(huì)，自己當(dāng)起了我的老師，天天教我跳，可是，我就是學(xué)不會(huì)。最后我不想學(xué)了，我把這想法告訴媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你用心，沒有什么事你做不成。相信我，別放棄！”我聽了媽媽的話，苦苦練習(xí)，最后終于學(xué)會(huì)了！
我想：我學(xué)會(huì)跳繩不光是因?yàn)槲铱炭嗑毩?xí)的結(jié)果，媽媽的功勞也不小，要不是媽媽鼓勵(lì)我，我恐怕現(xiàn)在都不會(huì)跳繩！
世上沒有做不成的事，只要做個(gè)有心人。關(guān)于寫成長(zhǎng)經(jīng)歷的作文 第七篇：一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷
成長(zhǎng)是一種經(jīng)歷。成長(zhǎng)經(jīng)歷了辛酸苦辣，走過(guò)了陰暗灰霾。才發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)是要以痛苦為代價(jià)才換來(lái)的。就像拔節(jié)的竹子，就像蛻變的蠶蛹。那一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷，至今仍然歷歷在目……
那次，是一年一度的鋼琴比賽。我坐在賽場(chǎng)上，焦急而又耐心地等待著，希望快一點(diǎn)兒讓我在賽場(chǎng)上盡情發(fā)揮我的音樂才能。
終于，主持人點(diǎn)了我的名字，我立刻飛快地奔向舞臺(tái)。我走到舞臺(tái)上的鋼琴前，朝觀眾們微微一笑，坐下來(lái)，深吸了幾口氣，抑制住激動(dòng)、緊張的心情，看看觀眾的期待的目光，從容鎮(zhèn)定地彈奏起來(lái)……
開始，彈得挺不錯(cuò)，一個(gè)個(gè)美妙的音符在我指間流淌，迎來(lái)了觀眾熱烈的掌聲，我也微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭�？墒俏以絹�(lái)越緊張，我好害怕。害怕這些熱烈的掌聲會(huì)頓時(shí)消失；害怕自己會(huì)把樂譜忘卻害怕自己這次演出會(huì)失敗透頂。當(dāng)音樂彈到最高潮時(shí)，我也緊張到了極點(diǎn)。我原來(lái)能彈奏出美妙的音符的靈巧的手指變得僵硬，手背上滲出了細(xì)密的汗珠。彈出來(lái)的.音符幾乎是一個(gè)個(gè)蹦出來(lái)的，終于，我的腦子里一片空白，心像藏著只砰砰直跳的兔子，我連一個(gè)音符也彈不出來(lái)了。
臺(tái)下，觀眾們一片噓聲。我頓時(shí)從希望的云端重重地摔了下來(lái)。在悲傷的氛圍中，我含著淚光走下了舞臺(tái)……
鮮花沒有了！掌聲沒有了！就連當(dāng)初那個(gè)自信的小男孩也沒有了！
我回到家，撕掉了“賽前計(jì)劃表”，蓋上了曾經(jīng)視為掌上明珠的鋼琴，合上了鋼琴書，一個(gè)人趴在桌子上，嗚咽著……
不知過(guò)了多久，一只溫暖的大手搭在我的肩膀上，抬頭一看，是爸爸，他撫摸著我的頭說(shuō)：“小寶貝，不要哭，那只是一次意外，爸爸知道，你的鋼琴?gòu)椀米詈�，你永遠(yuǎn)是最棒的！來(lái)，為我彈一曲吧！”我打開琴書，慢慢彈了起來(lái)，彈得竟是如此流暢，美妙的旋律在屋內(nèi)回蕩。一曲終了，從我身后傳來(lái)一陣經(jīng)久不息的掌聲。回頭一看，是爸爸。他手執(zhí)鮮花，向我走來(lái)。我迎過(guò)去，接了鮮花。忽然，有兩股暖流從眼中流出。那是淚，是感動(dòng)的淚。不為這次比賽的意外，而為爸爸對(duì)我在賽后的鼓舞。
因?yàn)榭捱^(guò)，笑容才燦爛；因?yàn)樯羁�，記憶才斑斕。�?dāng)我懷著難以言狀的心情揀拾往事的片片落葉時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這次成長(zhǎng)的經(jīng)歷是多么難忘。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文14
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙罾餂]有書籍，就好像太陽(yáng)沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀；童年里沒有書籍，就好像劃船沒有木漿�；厮萃�，也正是一個(gè)個(gè)營(yíng)養(yǎng)品，給予我智慧，給予我力量，給予我思維，與此同時(shí)，我也在慢慢成長(zhǎng)……
一.“圍巾”？“味精”！
一個(gè)寒冷的冬天，我正躺在沙發(fā)上，此時(shí)的我，已沉醉在《格林童話》的一個(gè)個(gè)故事中。突然，媽媽的一句話把我從書的海洋中“拖”了出來(lái)——“兒子，我做菜沒有味精了，你去小賣部買一包味精吧�！蔽业念^腦還尚未清醒，只聽見“買圍巾”這三個(gè)字，雖然對(duì)手中的書萬(wàn)分不舍，但我還是爽快地答應(yīng)了，攥著媽媽給我的錢跑出了家門……
我來(lái)到小賣部，笑呵呵地對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，我買一條圍巾。”“給誰(shuí)用的呀？”阿姨一邊說(shuō)著，一邊接過(guò)我的錢把圍巾遞給了我。“媽媽要用呢，我也忘記了她要做什么�！闭f(shuō)著我跑回了家。
剛進(jìn)家門，媽媽笑著喊道：“兒子把味精買回來(lái)了！兒子把味精買回來(lái)了！”我得意洋洋地把手中的圍巾遞給媽媽，嘴里說(shuō)著：“不用謝�！眿寢寗傄焓秩ソ�，但她一看到我手中的圍巾，驚訝道：“兒子，你買圍巾回來(lái)干什么？我說(shuō)的是‘味精’，不是‘圍巾’！”我頓時(shí)呆住了：“什么？”媽媽無(wú)奈地說(shuō)道：“算了，我還是自己去買吧，反正現(xiàn)在時(shí)候冬天，這圍巾你自己留著用吧�！薄皩�(duì)不起，媽媽，我錯(cuò)了�！闭f(shuō)完，我接過(guò)圍巾，披上，幾步撲上沙發(fā)，拿起《格林童話》，再次沉醉在了書的海洋中……
二.“偷”書記
夜已深，我拿起藏在枕頭下的《狼圖騰》，偷偷打開臺(tái)燈，躡手躡腳如小偷偷東西般地去關(guān)上寢室門，再躡手躡腳地回來(lái)坐在被窩里悄悄閱讀。正看得聚精會(huì)神之時(shí)，小桌上的我的手表突然掉在了地上，發(fā)出巨大的一聲響，我的心里砰砰直跳，生怕爸爸或媽媽突然“破門而入”。還好，過(guò)了大概30秒的樣子爸爸媽媽仍無(wú)動(dòng)靜，我又看了起來(lái)……
“哎……狼果然還是向往自由勝于自己的生命�。 蔽腋袊@道。俗話說(shuō)得好，“一波‘剛停’，一波又起�！蔽也唤�(jīng)意的'一個(gè)翻身使得桌子上的一本小本子掉落在了地上，也許是爸爸對(duì)剛才手表落地的聲響已經(jīng)有了戒備，這次在我還沒回過(guò)神來(lái)就打開了我的臥室門，邊走邊說(shuō)：“好啊，你竟然偷偷看書，交出書來(lái)，快快睡覺！”我無(wú)奈地交出書，躺在床上，但我并沒有就此放棄。
我如一條蛇慢慢地爬進(jìn)爸爸媽媽的臥室，心里正暗自高興——書就在不遠(yuǎn)處的凳子上�？砂职挚芍^是“老謀深算”，故意讓凳子看起來(lái)是立著的，實(shí)則靠在梳妝臺(tái)，我剛一碰到凳子，凳子就倒了。爸爸不緊不慢地下床，對(duì)我說(shuō)；“這么樣��？”“哎……”我嘆道。做賊的感覺真不好受，我只得放棄了偷書計(jì)劃，回到寢室睡覺。不過(guò)，我在被窩里仔細(xì)想想，晚上看書本來(lái)對(duì)眼睛就不好，爸爸媽媽這樣做不也是為了我好嗎？有了這樣的一種想法，我體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)我的愛，甜蜜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
遙望童年時(shí)的丑事，我可真是既想忘掉又難以忘去：想忘掉的，是那童年時(shí)我當(dāng)小偷被當(dāng)場(chǎng)抓獲的難堪；難以忘去的，是那童年時(shí)與書為伴的樂趣�，F(xiàn)在的我，仍愛讀書，就讓這些與書為伴的樂趣與書香一直陪伴我成長(zhǎng)下去吧！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文15
在成長(zhǎng)中體會(huì)失去的滋味，在失去后感慨記憶的美好，在記憶中回望成長(zhǎng)的足跡……就這樣，當(dāng)我們失去了那些心愛的東西后，才慢慢學(xué)會(huì)了接受與成長(zhǎng)。我游走在夢(mèng)的街頭，釋放了那些遠(yuǎn)去的記憶。
渙
一汪清澈的湖水，陶醉了月下的竹柳，我和星辰對(duì)望，觸到了你弦外的滄桑，太多的愁緒，太多的言語(yǔ)，也只能化作微風(fēng)，不時(shí)的將你的舞裙輕輕拂起。獨(dú)自一人游走在街頭，尋找惜日的影跡，沒有任何的喧囂，很安靜。聽著一些似有若無(wú)的言語(yǔ)，仿佛又回到了從前，那個(gè)不知道憂傷是什么的.年代，很純真、很美好。那時(shí)很渴望自己能夠快快張大，那樣也就不會(huì)再有人管束自己，然而現(xiàn)在真的張大了又能怎樣，隨之而來(lái)的是種種的失去與得到，縱然心會(huì)很痛很痛，不想失去那些心愛的東西，然而只有這樣才會(huì)張大，始終束縛在“任何的得到都是需要代價(jià)的”這句話中，但自己是必須要張大的。想到這里，心不由得為之一顫。我知道自己終究無(wú)法逃避掉現(xiàn)實(shí)，去生活在記憶中。天空更加暗了，一切又更加靜了。隨著一聲很刺耳的車?guó)Q，一個(gè)小女孩躺在血泊中，車跑掉了，沒有任何得人去理會(huì)她，因?yàn)榇藭r(shí)沒有任何人，很悲哀。很快依舊又恢復(fù)到了安靜。我不知道自己在想些什么，只知道此時(shí)一片空白，知道了從此她的記憶將終止了。
渡
我與你之間總有一條很深很深的鴻溝，永遠(yuǎn)無(wú)法逾越，無(wú)論怎樣努力的行駛，也無(wú)法靠近你的港灣。風(fēng)浪總是很大，一次次打濕了自己的翅膀，每次都舔著自己受傷的翅膀，決定要放棄。然而希望可以改變。最后終于很累了，飛了回來(lái)，繼續(xù)游走在自己的街頭，尋夢(mèng)，或者是等待。就這樣于千萬(wàn)人之中驀然眼光觸碰到了很熟悉的你，或許僅僅是曾經(jīng)，然而現(xiàn)在卻猶如陌生人般擦肩而過(guò)，最多的也便不過(guò)只是相視一笑，僅此而已。遙望著那亙古的天空，那些永遠(yuǎn)可望而不可即的誓言，仿佛也在嘲笑今天的我們，天空再一次的灰暗了。至此真正的明白了有些人當(dāng)我們用心說(shuō)再見時(shí)，也便真正的再見了。就這樣慢慢割舍著那難以泯滅的感情，望著浸透出來(lái)的血液，自己笑了，忘記了該如何去流淚。繼續(xù)游走在屬于自己的街頭，突然感到一陣眩暈。曾經(jīng)很想用筆記錄下此刻的心情，當(dāng)拿起筆時(shí)，卻又不知道到底該如何去開始……或許連開始都沒有便匆匆結(jié)束了，猶如太過(guò)鮮艷的花終將會(huì)凋零。
浸
一首很優(yōu)美的音樂總能勾起一些零散的記憶，就這樣會(huì)瘋狂的喜歡上某些音樂，反反復(fù)復(fù)從不厭倦。始終相信著一首好歌總是借助他人的口，傾訴著自己的感情，或許因?yàn)檫@樣一味的沉浸其中，忘了時(shí)間，忘了他人，忘記了一切的一切，只知道自己屬于音樂，只想躲避在沒有人打擾的地方，慢慢回味，漸漸遺忘過(guò)去。音樂賦予了自己另一種信仰，是超脫于世俗的。
繼續(xù)著自己的游走，我觸摸到了自己的心跳，很平靜很平靜，但愿明天一切都好。因?yàn)樽约涸跐u漸的失去同時(shí)也在慢慢的成長(zhǎng)。
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