禮物的作文

禮物的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的禮物的作文4篇，歡迎大家分享。

禮物的作文 篇1

　　一個(gè)春夏交替的日子，回到家，我看著母親正為我做豐盛的晚餐，我心中的那個(gè)想法又一次涌出。吃完飯，我對(duì)忙碌的媽媽說道：“媽媽，我出去走走�！薄敖裉煺媸瞧婀郑�怎么現(xiàn)在想出去？快去快回吧�！�

　　走下樓，我快而迅速地走著，仿佛要執(zhí)行秘密任務(wù)一般，終于走到了目的地——花店，我拿出手中緊緊攥著的十元錢，問：“老板，康乃馨一朵多少錢？”……

　　我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，打開家門的一瞬間，我大聲的叫道：“媽媽，母親節(jié)快樂！這是給您的禮物！”是��！母親為我付出了那么多，我早就想回報(bào)她，卻不知怎么回報(bào)。借著母親節(jié)，我終于想到了送康乃馨，只見眼前的康乃馨正開得熱烈，散發(fā)出淡淡的清香，象征著偉大的母愛。

　　正在做家務(wù)的母親轉(zhuǎn)過頭來(lái)，頓時(shí)熱淚盈眶：“謝謝你，孩子，你懂事了�！薄斑@是我應(yīng)該做的，感謝您為我付出這么多……”我的聲音梗塞了，在這個(gè)暖人的夜晚，我送給母親小而滿懷感恩的.禮物。

　　母愛是無(wú)私的，它是母親給我們的最大的禮物。而我們，也要力所能及地回報(bào)母愛，送出禮物�；蛟S這個(gè)禮物很小，只是一朵花，一幅畫，可這里面包含了巨大的溫暖，可以溫暖寒冷的一切。

禮物的作文 篇2

　　爸爸送給我一件禮物：一本《三國(guó)演義》。我高興的一蹦三尺高。

　　小時(shí)候，我經(jīng)常讓爸爸給我講《三國(guó)演義》，我被故事中的人物所吸引：我敬佩關(guān)羽，敬佩他的大義凌然；敬佩孔明，敬佩他的'“死而后已”；敬佩曹操，敬佩他的博古通今……

　　我喜歡曹操的“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的雄心壯志，我可惜諸葛亮的軍事才能和足知多謀，竟不反抗當(dāng)時(shí)樂不思蜀的劉阿斗……

　　三國(guó)演義中講述了“義”的重要性：關(guān)羽，字云長(zhǎng)，又稱美髯公，重義輕財(cái)。為曹公斬嚴(yán)良、誅文丑。曹公曾為他設(shè)“三天一小宴”，“五天一大宴”，送赤兔、封“漢侯”，上馬一錠金、下馬一錠銀……但關(guān)羽不忘當(dāng)年的“桃園結(jié)義”，過關(guān)斬六將，掛印封金，千里走單騎。不料被呂蒙所害，敗走麥城，死時(shí)仍不忘舊情。但死后，仍化作神仙保衛(wèi)百姓，后又詩(shī)贊其曰：“赤面秉赤心，騎赤兔追風(fēng)，馳驅(qū)時(shí)、無(wú)忘赤帝；青燈觀青史，伏青龍偃月，隱微處、不愧青天。”而，呂布，呂奉先，號(hào)溫侯，不聽陳宮言，只聽自己愛妻貂蟬的話，最終落了個(gè)“白門樓喪命”，為何？答曰：因?yàn)樗�不重義氣！雖說是“人中呂布，馬中赤兔”。但他殺丁原、斬董卓、又自立為王，最后想與曹操“聯(lián)盟”一起打天下，劉備卻揭穿了他的詭計(jì)，讓曹操殺了他……

　　讀罷此書，掩卷深思。

　　哦，我明白了，爸爸是要我做一個(gè)有情有意的人，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家做貢獻(xiàn)的人。

　　這本書雖小，但他給我的含義卻很深，它不僅是一個(gè)美麗的故事，還包含了一位父親對(duì)兒子的愛……

禮物的作文 篇3

　　今天，我們最最親愛的張老師從新鄉(xiāng)市回來(lái)了，還給我們帶了禮物。你一定很好奇禮物是什么吧？就跟我一起看看吧！

　　張老師給我們帶的禮物，外面是先用一個(gè)盒子裝著。老師把盒打開，禮物用一個(gè)紅色的袋子裝著，老師又把禮物的袋子打開，同學(xué)們?cè)�以為這個(gè)袋子打開后就是禮物的真面目了，可是袋子里面又有一個(gè)袋子。當(dāng)老師打開紅綠藍(lán)顏色的兩個(gè)袋子后，讓同學(xué)上來(lái)摸一摸禮物。

　　有一個(gè)同學(xué)被老師幸運(yùn)選到了。這位同學(xué)像離弦的`箭一樣飛快跑上講臺(tái)。老師讓我們注意看這位同學(xué)的表情。我發(fā)現(xiàn)他的臉上掛著微笑，像陽(yáng)光一樣燦爛，在笑的時(shí)候臉上透露著一絲著急。我敢說他當(dāng)時(shí)心里一定這樣想：“要是我有一雙透視眼就好了，世上所有的東西不管用多少層?xùn)|西包裹著，我都能看透該多好呀！”摸了一會(huì)兒，他說了禮物給它的感覺：這個(gè)東西硬硬的，但一使勁又變成軟的了。我感覺這個(gè)東西像……像……”他遲遲沒有給出答案。

　　老師把禮物拿了出來(lái)�！斑@個(gè)禮物不就是面包嗎？”有人說。老師說這個(gè)東西可沒有面包那么簡(jiǎn)單，請(qǐng)看大屏幕：“它是新鄉(xiāng)特產(chǎn)---燒餅�！薄斑@也算是燒餅啊，還真不像！”我驚訝地說。再說燒餅沒有這么小的呀。老師說就是因?yàn)檫@，才叫新鄉(xiāng)特產(chǎn)。

　　老師把燒餅給我們每人都分一份品嘗。給我發(fā)的這塊燒餅里面還有肉松，吃起來(lái)咸咸的，好吃得很，讓我大飽口福。

　　感謝張老師！

禮物的作文 篇4

　　去年的9月10日，我很想給敬愛的老師送上一份禮物。送什么呢?送束鮮花?獻(xiàn)一首小詩(shī)?不，我要用自己手中畫筆給老師畫一幅最能表達(dá)我的情意的肖像先畫什么呢?對(duì)!先畫老師的頭發(fā)。老師的頭發(fā)最令我神往。由于過度勞累，絲絲白發(fā)過早的出現(xiàn)在她的頭上。我專心致志地畫著，望著畫筆下出現(xiàn)的根根白發(fā)，勾起了我的回憶。

　　記得幾年前夏天的一個(gè)傍晚，突然下起了大雨，同學(xué)們都陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了，只留下我一個(gè)人。爸爸又出差去了，媽媽工作忙，常常天黑才回家。我望著天空中的烏云，心急如焚，不由的趴在座位上委屈地哭了，心里不斷的呼喊著：媽媽，你怎么還不來(lái)接我啊!這時(shí)，一只手輕輕地放在我的肩上，我以為是媽媽來(lái)了，高興地跳了起來(lái)，一看是老師，有點(diǎn)不好意思。老師擦干我掛在腮上的淚，風(fēng)趣的說：“呀，這么大了還落金豆豆啊!”我不由得破涕為笑，抬起頭來(lái)望著老師那縷縷白發(fā)，感激得不知說什么好，老師教我們已經(jīng)很辛苦了，沒天不但起早貪晚，有家而不顧，還這樣關(guān)心我們的生活。回家的路上，我感到老師一陣陣發(fā)抖，抬頭一看，啊!老師為了不讓我淋著，把大半雨衣披在我身上，而她自己卻淋濕了半個(gè)身子。我感動(dòng)的落下了眼淚，雨水打在我的臉上，分不出哪是雨水，哪是淚水。到家了，我不由得又抬起頭望著老師那濕漉漉的頭發(fā)，啊!那幾絲白發(fā)格外顯眼。

　　畫完了老師的頭發(fā)。最能表達(dá)老師的特點(diǎn)和情感的就是眼睛了，眼睛是沒個(gè)人心靈的窗戶，畫紙上，老師的眼睛像秋夜的星星，和善而明亮，好像正親切的看著我，是我又一次展開回憶的思路。

　　那天語(yǔ)文課上，我看見書桌上的那個(gè)玩具式小油筆，手癢了，不知不覺地伸過去，在課桌下偷偷摸摸地玩起來(lái)，正巧被老師看見了。她看了我一眼，那目光含著責(zé)備，含著關(guān)懷。我一陣內(nèi)疚，趕緊端端正正地把手放在桌上，認(rèn)真地聽老師講課!

　　接著，我又畫了老師的嘴。老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里送出的話語(yǔ)，總是那么熱情，那么生動(dòng)，像一股股甘露汩汩地流進(jìn)我那求知的干涸的.心田。你孜孜不倦，循循善誘，用那諄諄言語(yǔ)，為我們傳播了知識(shí)的種子和優(yōu)良的道德，沒當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，就會(huì)想起您那親切鼓舞的話語(yǔ)!

　　望著老師的肖像，注視著她那和善、熱情的眼睛和慈祥的面容，我對(duì)老師更是肅然起敬，啊!尊敬的老師——人類靈魂的工程師，向您獻(xiàn)上這份禮物，它代表著我對(duì)老師的美好祝愿和純真深厚的情感。

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