最好的禮物作文

時(shí)間：2023-12-03 12:32:50 話題作文我要投稿

[優(yōu)秀]最好的禮物作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的最好的禮物作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

[優(yōu)秀]最好的禮物作文5篇

最好的禮物作文篇1

　　寒假里看了一本書(shū)《好媽媽勝過(guò)好老師》，作者尹建莉是位成功的媽媽。身為教育碩士的她培養(yǎng)的女兒品學(xué)兼優(yōu)，曾跳級(jí)兩次，20xx年16歲參加高考，取得了超過(guò)清華錄取分?jǐn)?shù)線22分的優(yōu)異成績(jī)，被內(nèi)地和香港兩所名校同時(shí)錄取。個(gè)性品格上自主自立，樂(lè)于助人，是北京市三好學(xué)生。這本書(shū)，就是這位讓人羨慕的母親——一位教育專(zhuān)家16年的教子手記。據(jù)說(shuō)出書(shū)前這些內(nèi)容就以手抄本的形式熱傳。

　　我注意到書(shū)中很多章節(jié)談到課外閱讀的重要性。作者說(shuō)：有一根魔杖，它確實(shí)是有魔力的，哪個(gè)孩子一旦被它點(diǎn)中，就會(huì)變得更為聰明，在學(xué)習(xí)和才能上更有潛力。這個(gè)魔杖是什么？就是課外閱讀。

　　我很贊同作者的說(shuō)法。以我個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷為例，我在六歲收到了父親送我的一本《安徒生童話》，這本書(shū)為我小小的心靈開(kāi)啟了一扇窗。小學(xué)三年級(jí)我訂了《小學(xué)生優(yōu)秀作文》和《小學(xué)生作文選刊》，我經(jīng)常一出校門(mén)邊走邊看，回家之前把它看完。我喜歡上了寫(xiě)作文，語(yǔ)文課是我的'最?lèi)?ài)。父親曾教過(guò)初中和高中語(yǔ)文，我從小學(xué)高年級(jí)開(kāi)始讀中學(xué)語(yǔ)文書(shū)，中學(xué)時(shí)讀高中語(yǔ)文書(shū)，我把語(yǔ)文書(shū)當(dāng)成故事書(shū)，它們那么生動(dòng)，那么優(yōu)美，深深吸引了我，我能站在父親的書(shū)柜前幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)越來(lái)越雜，有《紅樓夢(mèng)》、《林海雪原》、《青春之歌》之類(lèi)大部頭，看了不少金庸梁羽生瓊瑤的小說(shuō)，雜志《名人傳記》、《大眾電影》甚至家里的《現(xiàn)代生活指南》也看，看書(shū)速度越來(lái)越快，一目好幾行并且?guī)缀踝肿植宦?jīng)常一天一本。小學(xué)和中學(xué)階段的廣泛閱讀，讓我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)輕松愉快，甚至覺(jué)得在課堂上不需要怎么學(xué)習(xí)，老師講的我已經(jīng)知道了。語(yǔ)文成績(jī)每每第一，在初二現(xiàn)場(chǎng)命題作文比賽中獲市普通中學(xué)第一名。感謝那些手不釋卷的時(shí)光，為我的一生打下良好的基礎(chǔ)，直到現(xiàn)在仍在受益——我恰好從事了語(yǔ)文教學(xué)工作，對(duì)語(yǔ)文的興趣延續(xù)至今。

　　一個(gè)不閱讀的人是蒙昧的，一個(gè)不閱讀的民族是淺薄的。關(guān)于閱讀的重要性，著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書(shū)中從精辟的理論分析到生動(dòng)的實(shí)際事例，做了深入淺出的闡述。我們只需看看這些章節(jié)的標(biāo)題——閱讀是對(duì)“學(xué)習(xí)困難的”學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段，必須教會(huì)少年閱讀，怎樣靠閱讀擴(kuò)充知識(shí)……在書(shū)中這位前蘇聯(lián)具有30多年教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教育理論家振聾發(fā)聵地疾呼：孩子學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀……不要靠補(bǔ)課，也不要靠沒(méi)完沒(méi)了的“拉一把”，而是靠閱讀、閱讀、再閱讀，——正是這一點(diǎn)在“學(xué)習(xí)困難的”學(xué)生的腦力勞動(dòng)中起著決定性的作用。

　　的確如此，很多老師都會(huì)有這樣的感覺(jué)，孩子在小學(xué)低年級(jí)甚至中年級(jí)，僅僅依靠聰明是可以取得好成績(jī)的，但如果沒(méi)有閱讀墊底，年級(jí)越高越會(huì)顯得力不從心，和閱讀量大的孩子相比，差距越來(lái)越大。我班上學(xué)期語(yǔ)文第一名的徐聿至是個(gè)不折不扣的小書(shū)迷，他媽媽說(shuō)哪怕到飯店吃飯上菜前幾分鐘，他也會(huì)津津有味地看上幾頁(yè)，先來(lái)點(diǎn)精神大餐。他媽媽送他最多的就是書(shū)。班上還有一位孩子，他家里不缺錢(qián)，在三年級(jí)孩子曾把家里的幾百元錢(qián)帶學(xué)校分發(fā)給高年級(jí)幾個(gè)學(xué)生。當(dāng)我和那個(gè)班的老師把錢(qián)追回通知孩子家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)錢(qián)時(shí)，家長(zhǎng)才知道抽屜里錢(qián)少了。后來(lái)孩子課間把礦泉水瓶和垃圾扔下水道里，造成衛(wèi)生間堵塞，水漫寢室，我通知了孩子?jì)寢�。家長(zhǎng)來(lái)了先給孩子兩巴掌，然后對(duì)孩子破口大罵。孩子平時(shí)基本不看書(shū)，作業(yè)甚至都完成不了。寒假家長(zhǎng)帶他去海南旅游，給小學(xué)四年級(jí)的他又買(mǎi)了一部新手機(jī)，孩子倒是過(guò)了個(gè)快樂(lè)的寒假，可報(bào)到那天，他是班上唯一一個(gè)沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生。

　　給孩子最好的禮物是什么？請(qǐng)家長(zhǎng)朋友到《好媽媽勝過(guò)好老師》中找答案吧，它不僅會(huì)和你分享引領(lǐng)孩子愛(ài)上閱讀的經(jīng)驗(yàn)，還會(huì)在品質(zhì)教育、習(xí)慣培養(yǎng)等方面給您有益的啟示。請(qǐng)用書(shū)籍充實(shí)孩子的精神世界吧，書(shū)籍是孩子們金色童年不可或缺的，是孩子在人生之初應(yīng)該得到的最好的禮物!

最好的禮物作文篇2

　　春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，夏雨來(lái)去疾如風(fēng)，秋雨淚灑滿(mǎn)江紅，冬雨無(wú)情凝冰心。

　　又是雨天，又是月夜，我仍忘不了，你那蒼白，而又安詳?shù)哪�。那張臉，曾在我獲獎(jiǎng)時(shí)流露出笑，曾在我犯錯(cuò)時(shí)流露出怒，曾在我受傷時(shí)流露出憂，曾在我離開(kāi)時(shí)流露出哀。可現(xiàn)在，只有一片蒼白！我曾說(shuō)過(guò)，你笑起來(lái)很好看，你笑著說(shuō)，你以后天天都笑給我看。你，食言了。你告訴我，人生就像一場(chǎng)夢(mèng)。只是夢(mèng)醒了，人卻沒(méi)了。這場(chǎng)夢(mèng)，你做的夠久了，也該醒了。我哭著說(shuō)：“不要，我的夢(mèng)還沒(méi)有做完，你要陪我一起做完這場(chǎng)夢(mèng)�！蹦阌中α�，笑得那么蒼白無(wú)力，說(shuō)：“好，我陪你。”現(xiàn)在，夢(mèng)醒了，帶走了你的人，可卻留下的你的魂來(lái)陪我一起做完這場(chǎng)夢(mèng)。也許，你就在那縹緲的'遠(yuǎn)方，默默地注視著我。

　　解語(yǔ)花枝朵朵嬌，桂花一笑十里飄，余音繞梁三日絕，縷縷茶魂繞今朝。

　　三分苦三分甜，三分澀一份情。你告訴我，生活大概就是這樣的。我曾經(jīng)偏執(zhí)的認(rèn)為，生活就是一昧的苦。于是，我任性，我放肆，我用一種極端的方式來(lái)對(duì)待生活，反抗生活。可往往是弄得自己遍體鱗傷，但我卻依舊放肆輕狂，直到那一杯清茶改變了我。

　　你輕輕對(duì)我揮了揮手，說(shuō)：“丫頭，來(lái)坐這兒，嘗嘗我泡的茶�！卑�，那是怎樣一杯茶呀！“三分苦三分甜，三分澀一份情。”我口中喃喃著這句話，好像明白了什么。望著你那慈祥的笑容，我好像懂了。

　　你總是這樣，我高興時(shí)你陪我一起高興，我傷心時(shí)你在一旁安慰我，我受挫時(shí)，你在一旁默默支持我。不管我經(jīng)歷什么，我知道，在我身旁總有一個(gè)人陪伴我�？涩F(xiàn)在，你走了，走之前一直念叨著，說(shuō)你從未送給我過(guò)什么，總覺(jué)得有點(diǎn)愧疚。我含著淚說(shuō)：“不，爺爺，你已經(jīng)送給我了�！�

　　你知道嗎？你的陪伴，就是送給我最好的禮物。

最好的禮物作文篇3

　　仿佛打翻了一瓶和著水的墨，天空的灰向四周無(wú)盡地蔓延。暗紅的跑道旁圍滿(mǎn)了觀戰(zhàn)的學(xué)生，呼喊聲此起彼伏，包裹著跑道上瑟瑟發(fā)抖的我。

　　“別緊張啦，盡你所能就行�！蔽掖蛄藗€(gè)冷戰(zhàn)，看著前來(lái)助威的朋友們點(diǎn)點(diǎn)頭。裁判遞給我一根接力棒，熟稔地抓起戴在脖頸上的哨子用力一吹。第一接力區(qū)的選手們擺好起跑姿勢(shì)，蓄勢(shì)待發(fā)。

　　我盯著眼前的跑道，手指冰涼得仿佛結(jié)了冰，無(wú)法屈伸�！邦A(yù)備，跑！”我大幅度地?cái)[著雙臂，耳旁是振聾發(fā)聵的吶喊聲。不行，還要再快！我抿起僵得麻木的嘴唇，漸漸接近第二接力區(qū)等候著我的隊(duì)友。我伸出手，將紅白接力棒盡量地往前遞。突然，我雙眼仿佛布滿(mǎn)了密密麻麻的黑點(diǎn)。接力棒不受控制地飛出。

　　“啪！咚！”幾乎同時(shí)發(fā)出的落地聲響。

　　隊(duì)友撿起掉在地上的接力棒，拼命地向前追去。倒在地上的我虛弱地睜開(kāi)眼，看到的是猙獰的天空和落后了一大截的隊(duì)友。完了，完了，一切都泡湯了。我狼狽地在跑道上爬起，將頭壓得低低的，鼻尖的酸意痛斥著自己的心靈。

　　這時(shí)，我的指尖仿佛觸碰到一盞橘燈般暖和的牽住我的`手，用它最溫暖的手心焐熱我慘白的冰冷的手。傳遞的溫度仿佛絲線般輕輕地縈繞。一旁走來(lái)幾個(gè)同學(xué)，她們偏著頭，看著不敢抬眼的我：“沒(méi)事吧？”我小聲地回答道：“沒(méi)事�！薄澳銢](méi)事，可咱班的接力賽就有事了！”他們搖著頭嘆著氣，緩緩走開(kāi)。

　　我的心仿佛被金剛鉆狠狠地戳了一下，悔恨就像在油鍋里燒得滾沸濺起的油汁，留下了累累傷痕。耳畔響起了婧的聲音：“不用理他們，他們責(zé)備你，可我理解你！”婧拉著我的手仿佛握得更緊了，掌心猶如熾紅的火焰，熊熊燃燒，映射出她澄澈的眼眸，融化了心中的堅(jiān)冰。“好好休息，你還可以用下午的200米決賽證明自己。別太自責(zé)了，你也是為了班級(jí)��！”我抬起頭，感知著婧掌心的溫度，抹去眼眶中的淚，只剩下堅(jiān)定的目光。

　　“準(zhǔn)備好了嗎？”我又一次站在起跑線，掌心還有婧送給我的余溫。難得的光灑向操場(chǎng)，云卷云舒，吹過(guò)的風(fēng)似乎也有了掌心的溫度。發(fā)令槍響起，我飛也似地跑了出去。步伐多了幾份穩(wěn)健，雙拳多了幾份堅(jiān)定，眼眸多了幾份自信。

　　前進(jìn)的步履，或艱辛，或暢達(dá)。但無(wú)論怎樣都會(huì)有一雙手，用她的掌心緊緊地貼住我的手，然后輕輕地送給我一句“加油”。沖過(guò)終點(diǎn)線，同學(xué)們圍了上來(lái)�！皡柡α�，第一呀！”我痛快地呼出一口氣，笑了笑�！敖o，奶茶！”“送你袋柑橘”……突如其來(lái)的“禮物浪”讓我有些不知所措。我道謝著，卻急切地尋找著，我內(nèi)心真正期盼的。

　　“我——來(lái)啦！”身后傳來(lái)一聲響徹云霄的呼喊，我轉(zhuǎn)過(guò)身看到一個(gè)少女手中拿著一張獎(jiǎng)狀，朝著我飛奔而來(lái)，獎(jiǎng)狀在風(fēng)中抖動(dòng)著�！疤袅�！你的！”我看著還沒(méi)喘過(guò)氣來(lái)也硬要把話說(shuō)完的婧，一時(shí)竟哽咽了。接過(guò)獎(jiǎng)狀，我拉起她的手。人情與霞光共綺，相映成輝，掌心的溫度依舊，不曾改變。

　　也許它才是我心中最寶貴的禮物。

最好的禮物作文篇4

　　我們是一個(gè)普通的雙職工家庭，女兒13歲，今年剛剛上初一。雖然各自單位的工作都比較忙，但作為父母，閑暇之時(shí)我們也很樂(lè)于同孩子交流、談心，參與到她的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，陪伴她共同成長(zhǎng)。

　　一天，女兒回家后很興奮地告訴我們，學(xué)校里的課間操非常與眾不同，竟然是氣功八段錦。孩子的爸爸聽(tīng)后深表贊許，他說(shuō)：“你們學(xué)校很有眼光，八段錦可以強(qiáng)身健體，調(diào)理周身器官，對(duì)你們的成長(zhǎng)發(fā)育特別有好處。我可以先教教你。”其實(shí)，孩子爸爸平時(shí)就是個(gè)運(yùn)動(dòng)健身迷。他常年堅(jiān)持鍛煉，很喜歡鉆研太極、養(yǎng)生、氣功等內(nèi)容。所以他自告奮勇要指導(dǎo)女兒練習(xí)，女兒很高興地答應(yīng)了，還拉著我一起做陪練。

　　孩子爸爸教得很賣(mài)力，一招一式、一起一落。細(xì)致到每一次呼吸的運(yùn)用，每一股勁道的拿捏。他還給女兒講解了八段錦的來(lái)歷，中華氣功的淵源。女兒很是佩服，慢慢領(lǐng)悟，模仿得認(rèn)真仔細(xì)。就連我也在跟在一旁學(xué)得不亦樂(lè)乎，這也是一次不錯(cuò)的親子體驗(yàn)呀！

　　通過(guò)這一回，我們一家人的`關(guān)系顯得更加和諧親密了。以一段八段錦為載體，讓孩子感受到了中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在與孩子的溝通攀談中，我們?cè)鲞M(jìn)了彼此之間的了解交融。我們?nèi)乙苍诠餐膶W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

　　其實(shí)從小到大我們都認(rèn)為“陪伴”是送給孩子最好的禮物。女兒小的時(shí)候，我們也沒(méi)舍得把孩子完全交給身邊的老人來(lái)帶，我覺(jué)得看著孩子一天天長(zhǎng)大、伴隨她點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步是身為父母無(wú)法推脫的職責(zé)。女兒喜歡文藝、喜歡讀書(shū)、喜歡運(yùn)動(dòng)。我就陪她一起唱歌跳舞，一起扎進(jìn)新華書(shū)店“蹭書(shū)”，一起品味古今名著，一起誦讀詩(shī)詞，一起探討許多知名作家的文風(fēng)情思。孩子的爸爸則更專(zhuān)注強(qiáng)身健體這方面的培養(yǎng)。他從小就經(jīng)常帶著孩子在晴朗的日子里曬太陽(yáng)，在空氣清新的鄉(xiāng)間散步，在廣場(chǎng)上鍛煉各種器械，和孩子比一比誰(shuí)的百米速度更快……在多少次陪伴的同時(shí)，孩子逐漸在提高、成熟，作為父母的我們其實(shí)也學(xué)到了很多東西。我們也豐富了自己的知識(shí)，獲得了強(qiáng)健的體魄。更重要的是收獲了濃濃的親情，收獲了見(jiàn)證成長(zhǎng)中的欣慰與幸福。愛(ài)無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境！希望在我們的“陪伴”之下，孩子能夠健康快樂(lè)睿智地成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)也能在這“陪伴”之中不斷完善自我，領(lǐng)悟生命的真諦！

最好的禮物作文篇5

　　以前，爸爸媽媽總說(shuō)我是上天饋贈(zèng)給他們最好的禮物。

　　三個(gè)月前，我們家迎來(lái)了一個(gè)新成員，那就是我的弟弟。小弟弟胖嘟嘟的，圓乎乎的'小臉，白嫩嫩的皮膚中透出健康的紅暈，那若隱若現(xiàn)的兩只酒窩把甜甜的笑意傾瀉出來(lái)。嘿，乍一看，還挺像一尊無(wú)錫的“泥阿�！蹦�！

　　他是一個(gè)表情包，有時(shí)鼓起腮，有時(shí)嘟長(zhǎng)嘴，有時(shí)皺眉頭，有時(shí)瞇著小眼睛，可愛(ài)極了！上一秒哈哈笑，下一秒哇哇哭。他總是歪著嘴巴，帶著哭聲找吃的，媽媽說(shuō)他和我小時(shí)候一模一樣。

　　自從有了小弟弟，我們是“家無(wú)寧日”，爸爸媽媽每天圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他經(jīng)常把白天、黑夜顛倒了。白天睡得豬一樣，晚上等我們睡覺(jué)了他就醒了，更神奇的是他一哭，把他抱起來(lái)立馬停止。這可把媽媽累壞了，晚上我都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，媽媽和爸爸還在柔和的燈光下陪著他玩耍逗樂(lè)。

　　看著爸爸媽媽這么辛苦，每天回家我自覺(jué)做好作業(yè)后，就主動(dòng)去照顧弟弟，我不僅學(xué)會(huì)了洗奶瓶、沖奶粉，還學(xué)會(huì)了給弟弟穿衣服、換尿不濕，有什么好玩的都想著給小弟弟留一份。我突然發(fā)現(xiàn)，以前那個(gè)刁蠻、嬌氣的我大變樣了，媽媽夸我是一個(gè)懂事的姐姐。其實(shí)讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，懂得分享的不正是我那可愛(ài)的小弟弟嗎？

　　小弟弟是爸爸媽媽送給我最好的禮物！

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