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禮物的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的禮物的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物的作文 篇1
我喜歡過生日，因為過生日就可以得到禮物，而且這些禮物都是媽媽精心為我準備的�？墒悄且淮蔚纳瘴业牡降亩Y物卻出乎了我的意外。
記得那一年，就在我生日的那個晚上。媽媽突然要加班，爸爸的一個朋友生病了爸爸不得不去看望這位好朋友，可帶著我又不方便。我只能一個人留在家里，那個晚上因為生日卻沒有人為我慶祝而顯得更加的孤單。我呆呆的望著電視，心里想著：爸爸媽媽你們快點回來吧。時間一分一秒的溜走了，過了好久依然等不到他們回來的腳步聲。頓時心里一陣委屈。
就在這時，窗外傳來了一陣悅耳的歌聲：祝你生日快樂，祝你生日快樂……我隨著歌聲輕輕的把門打開。哎呀，我驚訝的捂住了嘴巴。我看見表姐正端著一個生日蛋糕，身后站著她的同學(xué)。他們用歌聲為我慶祝生日。霎那間我的眼里泛起了淚光。
同學(xué)們的祝福為我的本平淡的生日增添了光彩，他們的祝福成為了我這次生日中得到的最好的禮物。對于這樣一份不同尋常的禮物，雖然它只不過是一句簡單的祝福，但這句祝福讓我從一個孤獨的空間里走了出來。我開心的笑了，因為他們的`祝福使我過來一個難忘的生日。
禮物不一定要最好的。其實，只要送你禮物的這個人用了愛心和情意，即便是一句簡單的祝福也是我們最好的禮物。
禮物的作文 篇2
馬上就是9.10教師節(jié)了，大家都不約而同地覺得大家應(yīng)該一起給老師送一份禮物，可送什么好呢？我思前想后，主動給大家提議給老師買一束鮮花，可買的又沒有心意，不如我們?nèi)プ约覉@子里摘吧! “好，就這么辦�！贝蠹耶惪谕暤卣f。
剛走進園子，我就聞到一股股沁人心脾的香味，這是什么呢？我走進一看，原來是粉紅粉紅的康乃馨�？的塑氨揪褪撬徒o母親的，而老師就相當(dāng)于我們在校園的母親，校園的園丁，而我們就像一個個含苞欲放的小花苞，靠他，我們才能茁壯成長，讓自己綻放光彩，所以我覺得很合適，便摘了幾朵。繼續(xù)往前看，是香噴噴的百合花，它代表著純潔，就像我們對老師的愛一樣，純潔無味，獨一無二。再往前看，是一棵棵參天大樹，上面掛著一個個小燈籠般的柿子，好像在為教師節(jié)的`來到慶祝了，于是我又摘了幾個火紅火紅的柿子放在鮮花上。
教師節(jié)那天，我拿著一束鮮花送給了老師，但包裝得有一點簡陋。老師看著那束鮮花，欣喜若狂，開心地說：“孩子，你們長大了，懂得知恩圖報了，真好，但我不需要這束鮮花，我最想要的禮物是你們能健健康康的成長�！闭f完，大家頓時熱淚盈眶，七嘴八舌地談?wù)撈饋怼?/p>
老師謝謝您，教我們博大精深的知識，給了我們第二次生命。
禮物的作文 篇3
在某一個鄉(xiāng)村里生活著一戶人家。家里有一位十分可愛的小女孩,她天真可愛、樂于助人、對待別人是多么親切和友善,鄉(xiāng)親都十分喜歡這位可愛的小女孩�？墒恰疤旃珶o眼”,這個女孩一出生身體就有一個缺陷：眼睛看不見東西—她從出生的那一刻起就是一位盲人。
一個風(fēng)和日麗的早上,女孩的哥哥帶著女孩到森林里散步。森林可美啦!看,一棵棵古木參參的大樹籠罩著森林,綠樹成蔭,在這優(yōu)美的環(huán)境里靜靜地傾聽著大自然的交響曲。小溪叮叮咚咚地敲打著樂曲,森林著名歌唱家—知了先生“知了,知了”地唱起了歌兒,大樹、小草、小花們都歡快地跳起了舞……
他們兄妹倆可高興了,一會兒坐在樹下的大石頭下唱歌,一會兒玩捉迷藏的游戲，哥哥作藏起來的人，妹妹作捉的人，他們可高興了快樂的時間總是過得特別快，眨眼間，中午的時間到了。太陽在天空中火辣辣地照耀著，陽光透過樹葉與樹葉之間的空隙把陽光照射在森林的每一個角落。
這是，兄妹倆正坐在一塊大石頭上休息，陽光照在他們身上，陽光暖暖的，照在身上舒服極了。這時，女孩大聲叫道:“哥哥，哥哥！我看到了一樣?xùn)|西，一樣奇怪的東西，是我第一次看見的東西，金光燦爛的，它‘嗖’地一聲，就從我眼前飛馳而過�！�
哥哥聽了高興地說：“那你看見了這里一切的東西了嗎？”
“不，沒有。那東西飛過后，我又像以前一樣，看到什么都是黑漆漆的`，”女孩搖晃著腦袋，疑惑極了，“我看到的那個東西是什么？”
哥哥沉思了一會兒說：“我想那東西應(yīng)該是光，這一定是大地送給你的禮物吧！你這么心地善良，當(dāng)然會有好報啦！俗話說得好‘好人有好報�！阏f是不是？”
“不，不是的，這一定是大地送給全世界的禮物！”女孩說，“它給予小草生機，給予饑寒交加的人溫暖，給予失敗人士信心，給予面臨死亡的生物力量……你說是不是，哥哥？”
哥哥聽了后，沉思了一會兒，然后點了點頭。
兄妹倆歡快地唱起了歌兒 ……
……
禮物的作文 篇4
課上，老師讓我們猜禮物。
猜禮物？是真的？假的？吃的？玩的？到底是什么呢？這些問題在我的腦海里徘徊，我已經(jīng)有點兒迫不及待了。
緊接著，老師從一個黑袋子里取出了一份用紙包著的長方形紙禮盒，看起來很精致。
老師說：“這是我的一位遠方朋友送給我的禮物。但是，在送禮物的同時，我的`朋友也寄來了一封信�，F(xiàn)在，我們就正式進入猜禮物的環(huán)節(jié)。我會出示幾段文字，以便于你們猜測！”
“不久前，我在一次遠門出行……”“好，現(xiàn)在開始進行猜測！”
一位同學(xué)說：“我猜這個禮物可能是你的雕塑，因為文字里說不禁想起了你�！钡诙皇忠簿従徟e起：“我覺得應(yīng)該是一本書，因為你很喜歡看書，所以有可能是書！”
接著，老師又出示了第二段文字。“哦！我知道了！是銅鈴！因為銅鈴可以在風(fēng)中發(fā)出清脆的聲音�！币晃煌瑢W(xué)說。我在心里暗暗猜想：會不會是風(fēng)鈴啊？風(fēng)鈴也可以發(fā)出清脆的聲音啊？
老師將禮盒拆開。“叮鐺！”一聲清脆的聲音響起。就像一首典雅的舞曲，在教室里漸漸擴散，傳入每個人的心里。原來是由幾個細管子串起來的風(fēng)鈴。老師將風(fēng)鈴取出，又在盒子里搗鼓了一陣，掏出一把糖�！巴瑢W(xué)們，你們知道為什么盒子有糖嗎？
“因為，你的朋友，想要送給你甜蜜的祝福，就像這些糖一樣！”
禮物的作文 篇5
生活就像一串珍珠，有的晶瑩剔透，有的暗淡無光，有的事情已經(jīng)淡忘，有的卻記憶猶新，有一件事情，就像刀鋒般砍在我的心頭，令我至今難忘。
周五放假時，一位同學(xué)對大家說：同學(xué)們，可別忘了，下周一我過生日，望大家踴躍送禮，屆時本人恭請諸位吃蛋糕。我們都在笑他居然跟人要禮物，心里卻想送什么才對得起這份友誼。
一進家門，媽媽就喜滋滋地招呼我，我看看鍋里做的紅燒肉。我隨便的瞧了一眼就要出門�！澳阋ツ膬�？”母親喊住我。我笑了笑：“有人過生日，買禮物去！”爺爺突然地從房間里探出頭，說：“可別亂花錢�！蔽矣中α诵�，答道：“那可不行�！比缓笪揖托∨艹隽碎T。
禮物買回來了，豐盛地飯菜也擺上了桌，像以往一樣，都是我愛吃的東西。這時，一向不沾酒的爺爺拿出一瓶葡萄酒，對我說：“來，乖孫女，喝點‘紅糖水’�！蔽乙贿叾阋贿呎f：“爺爺，你今天大開酒戒了，離過年還遠呢，你可是說著這酒要留到過年啊。”“你這孩子，爺爺高興就讓他喝吧，今天是他生日啊�！眿寢尣遄斓�。
啊，今天是爺爺生日？我的緊握的筷子一下子停在了半空中。我竟然不記得爺爺?shù)纳樟�！怪不得爺爺聽到我要買禮物時那么開心。爺爺要見我愣著，忙說：“快，多夾點菜吃，你現(xiàn)在正是長身體的時候，就應(yīng)該多補充點營養(yǎng)�！闭f著，又往我的碗里夾了一塊肉。我看著桌上的.菜，全部都是我愛吃的，再看看爺爺那刻滿皺紋的笑臉。我的心猛的一顫，腦�；叵肫鹆诵r候，我曾在一張白紙上畫了我的一家人手牽手在一起做游戲，還用那歪歪扭扭的字對全家人的祝福語。至今我還清楚的記著爺爺?shù)哪樕涎笠缰男腋Ｐθ荨?/p>
我放下筷子，把禮物拿了過來。慢慢地走到了爺爺跟前，說：“爺爺，生日快樂！這時送給您的生日禮物，只是，上面寫著“友誼天長地久”。我滿臉通紅地低下了頭。爺爺笑了笑，撫摸著我的頭，說：“沒關(guān)系，我們不就是‘死黨’嗎？”我抬起頭，看著爺爺那開心的笑臉，心里卻如刀絞一般難受……
雖然，一直到現(xiàn)在我都沒有說出這件事情的真相，但是，這件事會一直陪伴著我，一直警醒著我：永遠不要欺騙愛你的人和你愛的人，哪怕他們一直相信你。
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