珍貴的禮物作文(錦集6篇)
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的珍貴的禮物作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
珍貴的禮物作文 篇1
今天是我生日，可因為老師出差了，作為干部的我絲毫不敢懈怠，便和往常一樣早早地來到學校組織同學打掃衛(wèi)生、早讀。第一節(jié)課是數(shù)學課，由新來的實習老師——彭老師給我—彭老師給我們上課。彭老師來了好多天了，他經(jīng)常和同學們交流談心，不象老師，倒象個大哥哥，大家都很喜歡他。
下課后，我正準備看課外書。忽然，我的好朋友幾匆匆走到我身邊，湊到我的耳邊神秘地說：“喂，彭老師找你，讓你去辦公室一下�！蔽业哪X子里咯噔了一下，我沒犯錯誤�。∈潜П咀舆�是批改作業(yè)呢？各種判斷莫衷一是。唉，管他呢，去了就知道了啊。這幾天班主任不在，可是把我累壞了！
我疑惑地走進了辦公室，來到了彭老師面前。彭老師正坐在桌前專注地批改作業(yè)。我小聲地問：“彭老師，什么事��？”彭老師抬起頭來，微笑著說：“噢，來了！”說著，便伸手去開柜子。我更加疑惑了，在拿什么呢？不是批改作業(yè)，不是抱本子，會是什么呢？正當我疑惑不解時，彭老師已經(jīng)從柜子里拿出了一個塑料袋，定睛一看：呀，五彩的`包裝中裝的竟是巧克力。這時彭老師說：“你拿著吧，這是老師的一點心意，祝你生日快樂！”我頓時驚呆了，天哪，老師竟然知道我的生日！而且給我買了禮物！哪有老師送禮物給學生的呢？我，我怎么能收老師的東西呢？我囁噓著說：“老師，我，我不能要……”正當我轉身要走時，老師叫住了我，微笑著說：“收下吧，恩！”于是我不由自主伸手接過了那一袋充滿溫馨祝福的巧克力。我接過的哪里是一袋巧克力啊，分明是老師對學生的那份濃濃的愛心。
回到家里，我沒有舍得吃，而是小心翼翼地將這袋巧克力珍藏在了我的書桌抽屜里。將這顆偉大的愛心永久地珍藏在了我的心里。
珍貴的禮物作文 篇2
香車別墅，珍玩珠寶，是富人豪客之禮;飲料水果，日用家常，是平民百姓之禮。我們是“禮儀之邦”，講究“禮尚往來”，“來而不往非禮也”，“禮在人先”，所以不能沒有禮。“禮輕仁義重”，本來平俗常見的物品，因前面冠以“禮”而具有非凡的文化取向和表意特征，變得神秘和重要起來。
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，這是壯士荊軻離燕去秦時的'慷慨悲歌。易水東流，西風蕭索，寒氣襲人，義高云天。眾人神情肅穆，心情郁積，步履凝重，滿帶慷慨與悲壯，走在送行路上。高漸離揚臂擊筑，荊軻和而高歌，隨從將士盡受感染，無不隨聲符和，垂淚涕泣，怒發(fā)沖冠，氣貫長虹，響徹九天。國與家，愛與仇，生與死，此時荊軻內(nèi)心何其激烈!他將奔赴國難，刺殺秦王。秦宮，戒備森嚴，高手如云。以一人微薄之力，擔當力挽狂瀾之重任，無疑于羔羊對餓虎，家禽對豺狼。
臨別慷慨悲歌，是壯士之禮。
西楚霸王項羽，在最后一戰(zhàn)中，筋疲力盡，人馬將盡，形單影只，狼狽不堪。想當年金戈鐵馬氣貫長虹，傲視群雄，不料事過境遷山河易手，有今日殘敗。遇見故人漢騎司馬呂馬童，告訴他：聽說劉邦用一千斤金子收購我的腦袋，食邑一萬戶，今天，就送給你了。說罷，自刎而死。
珍貴的禮物作文 篇3
對我來說最特別的禮物不是特別好，也不是特別高級，更不是因為特別的人送的才顯得特別，而是因為送這禮物的人有著特別的祝福和心意，這才是特別的禮物。
對我來說最特別的`禮物是我小學畢業(yè)時老師送給我一本書。書中夾著一張紙條，紙條上寫著對我的祝福與期望，希望我畢業(yè)可以在自己的天空里展翅飛翔，但令我最印象深刻的是老師最后寫的一句話：“人生不是受環(huán)境的支配，而是隨你的思想習慣而擺布。”
老師說我時常無法專心一意的去做一件事常被吸引而分心，可能是因為上課時常七嘴八舌的和別人聊天，也時常破壞上課秩序。所以她希望我改掉許多壞習慣讓自己不斷的進步。我不知道我是否可以做得到，但老師的祝福我收到了，所以我會全力去做。
上學時老師的苦口婆心，我從不當一回事，直到線再只能看著老師對我寫的一句話，可能這就是老師對我說得一句話了?字里行間中都充滿了老師的心意不是只有助我畢業(yè)快樂而已。這個禮物可能沒有特別比其它禮物貴、高級，但里面的心意絕對比其它禮物更顯的特別。
珍貴的禮物作文 篇4
從小到大，逢年過節(jié)或者過生日，我都會收到許多禮物。剛得到這些禮物的時候，我都覺得很寶貴�？蓵r間一長，或者又有了新玩意兒，便讓它們沉睡在玩具箱底了。但是，有一樣禮物我絕不會舍棄，那就是不倒翁。
不倒翁的身子胖乎乎圓滾滾，長著粉嘟嘟的臉蛋，紅潤潤的嘴唇，每天筆直的`站在我的書架上，靜靜地注視著我，像一名站崗的衛(wèi)士。
記得它剛來到我的身邊時，我并不是很喜歡，因為它相貌平平，即沒有美羊羊的可愛，也沒有哆啦A夢的頑皮，沒玩幾天我就把它放進了玩具箱，甚至忘記了它的存在。自從發(fā)生了一件事后，我改變了對它的看法。
那是二年級暑假的時候，我看見小區(qū)里很多小朋友都在玩滑板，就像哪吒腳踩風火輪般的神氣，便也讓媽媽給我買了一個�？墒�，滑板并沒有想象的那樣好學。起初我信心十足，可是接連摔了幾次跤后，看著膝蓋青一塊紫一塊的淤痕，想著頭頂驕陽揮汗如雨的練習，心里真不是滋味。還是趁早放棄吧，以免受更多的罪。
從此，生活又恢復了往日的平靜。不知過去了多少天，我在翻玩具箱的時候，無意中發(fā)現(xiàn)了不倒翁，隨手擺弄了幾下，發(fā)現(xiàn)它競然倔強地站立著，無論我用多大的勁兒，都不能改變它堅定地意志。突然間，我似乎明白什么。
第二天一大早，我就到樓下空地去練習滑板。一次次跌倒，又一次次站起來。一天，兩天。功夫不負有心人，沒幾天，我竟然就能踩在活力滑板上像游蛇一樣隨心所欲地穿行了。
不倒翁，是我失而復得的寶貴禮物。它讓我明白：無論做什么事，失敗并不可怕，可怕的是失去信心和堅持不懈的勇氣。從哪里跌倒就從哪里爬起來，爬起來，就是成功。
珍貴的禮物作文 篇5
在我的書包上掛著一份珍貴的禮物——鈴鐺。它一直伴隨著我三年了，至今還掛在我的書包上。每當我背著書包聽到“叮當當”的鈴聲，我就會回憶起往事。
我上二年級時，在一次體育課上，我和另一位同學心瑜因為玩得太開心，一直大聲嚷叫。說準確些，大部分都是我在叫喊。我估計可能被老師發(fā)現(xiàn)了。身為班長的我心里十分不安，生怕被老師批評，在同學面前丟臉。我只好跟好朋友心瑜溝通，說萬一老師查問，千萬別把我說出去。心瑜情愿挑起全部的責任。
不出我的'意料，一會兒，老師真的訓斥了。老師氣憤地說：“剛才是誰在大喊？文不文明！全校還在上課呢，是誰？我來罰！”于是，全班都指著我和心瑜。這時，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，生怕心瑜把我捅出去。沒想到，下一秒心瑜就堅定地說：“是我！只有我一個！”全班的都用疑惑的目光看著心瑜。那天，心瑜被罰了，我心里十分內(nèi)疚。
過了幾個月，心瑜要轉學了，我十分不舍。臨走前心瑜送了我一個禮物——就是至今還吊在我書包上的鈴鐺。她說：“梓怡，如果我們以后沒聯(lián)系了，你要看看這個鈴鐺。這個鈴鐺代表著我們的心。”她這句話最令我難忘。
雖然現(xiàn)在我確實和心瑜沒聯(lián)系了，但鈴鐺還在，說明我們的友誼還在！
鈴鐺，我將永遠把你珍藏。
珍貴的禮物作文 篇6
在我的書柜里收藏著一件特殊的、珍貴的禮物—胎毛筆。它的特殊是因為筆鋒用我出生時的頭發(fā)作的，它的珍貴是因為在這支筆里有著媽媽對我無私的愛，是媽媽給了我生命。
這是一支做工非常精致的筆。棕紅色的筆桿是由紅木做成的，上面用燙金的工藝刻有我的名字和出生的日期，在陽光的照耀下熠熠生輝。筆桿的頂部是用白色象牙雕刻成的一條活靈活現(xiàn)的巨龍，它向上昂著頭，好像我的凌空出世，哈哈，真是威風極了。那飽滿的筆鋒，就是我的頭發(fā)啦！媽媽告訴我只有剛出生寶寶的頭發(fā)才是那樣的纖細、柔軟，人的一生只有這么一次。
隨著時間一天天過去，我也一天天長大。我的.頭發(fā)已經(jīng)沒有以前那么柔軟，那么纖細了。但每當我看到這只胎毛筆，聽媽媽講我小時候的故事的時候，我就好像看到我小時的樣子；看到我躺在媽媽的臂彎里那么無憂無慮；看到媽媽為了我的健康成長忙忙碌碌的身影。我學過孟郊寫的一首詩“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩不但說明了母親對兒女的恩情，還歌頌了母親的偉大。
這支筆寄托了媽媽對我的愛與希望。我要用這支筆書寫自己美好的人生，回報媽媽的愛。
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