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好書伴我成長(zhǎng)敘事作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的好書伴我成長(zhǎng)敘事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
好書伴我成長(zhǎng)敘事作文1
書是人類進(jìn)步的階梯——高爾基.
書能給我們帶來(lái)知識(shí)，能愉悅我們的心情，更能陶治我們的情操，讓我們變的更好。
我曾經(jīng)看過(guò)一本書，叫作《薄荷香女孩》。這本書讓我領(lǐng)悟很多道理。之前，我練舞蹈總是怕疼想放棄，但自從看了這本書后，我總是在快放棄的`時(shí)候，想到主人公江荷。她雖然家境窮，在班級(jí)里毫不起眼，但通過(guò)自己的努力，她不僅交到了朋友，還當(dāng)上了班級(jí)領(lǐng)唱。想到這時(shí)，我總會(huì)在心里問(wèn)自己，江荷通過(guò)努力，收獲了成功的果實(shí)，我為怎么不可以呢？就這樣，這本書它使我進(jìn)步了，使我成功了，使我有了今天的成績(jī)。
我還看過(guò)布爾寫的《昆蟲記》，這本書讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。一次，我們?cè)跓悖蝗辉诘厣习l(fā)現(xiàn)一只蟲子，有人叫了起來(lái)，有人好奇地看著，有人拿著手機(jī)查是什么昆蟲。我湊過(guò)去一看，哎，這不就是鍬形蟲嘛。我說(shuō)“這是一只鍬形蟲”，大家一聽(tīng)，都問(wèn)我什么是鍬形蟲，于是我滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)。看著大家佩服的看著我，我心里十分自豪，這都是《昆蟲記》給我?guī)?lái)知識(shí)��！
曹文軒是我喜歡的作家。他的《蜻蜓眼》讓我記憶猶新。一會(huì)兒我被書中的親情感動(dòng)，一會(huì)兒我又被小女孩阿梅幸福感到快樂(lè)，一會(huì)兒又被那群年輕人亂抓人感到生氣，這本書給我?guī)?lái)了各種各樣的心情，讓我沉浸在書的海洋里。
書籍是世人累積智慧之明燈。書的好處可不少呢，所以讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在起養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
好書伴我成長(zhǎng)敘事作文2
書是我成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品。讀一本好書，就好像跟名人在暢談。媽媽是一名教師，她很愛(ài)讀書。在媽媽的陶冶下，我也成了一個(gè)癡心的小書迷。
從我剛會(huì)說(shuō)話起，媽媽就開(kāi)始教我背兒歌、或背唐詩(shī)宋詞中比較簡(jiǎn)單的詩(shī)句等。那時(shí)，我真正地感受到了讀書的樂(lè)趣。稍大一點(diǎn)兒，我就能在媽媽的引導(dǎo)下品味書中的內(nèi)容。
最早，我讀的是注音版《安徒生童話》、《格林童話》等故事類書籍。從讀書中我明白了善與惡、是與非，美與丑；從書中我還知道了一些曲折離奇的故事。此時(shí)，書不但是我的良師益友，更是一把通往知識(shí)的殿堂的鑰匙。也就是從那時(shí)起，每天晚上《三百六十五夜故事》成了我枕邊的'忠實(shí)的朋友。每個(gè)晚上，我都纏著媽媽給我講故事，因此，媽媽定下制度說(shuō)：每晚自己讀兩篇，媽媽講兩篇。這個(gè)制度一直堅(jiān)持，后來(lái)成了習(xí)慣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了選擇，讀書的范圍也越來(lái)越廣。我有時(shí)讀中國(guó)名著，有時(shí)讀外國(guó)名著；有時(shí)讀歷史地理書籍，有時(shí)讀生物科普書籍。每當(dāng)我沉浸在書的海洋里時(shí)，天南地北的事情我都略知一二。
讀書使我學(xué)會(huì)了做人，也豐富了我的生活，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野。今生與書作伴，其樂(lè)無(wú)窮。
好書伴我成長(zhǎng)敘事作文3
“書是人類進(jìn)步的階梯”。一本好書能給我?guī)?lái)很多啟示。我也是這些常受啟示人中的超級(jí)受益者。
剛讀完《道理故事》，就有人找我出去玩。一會(huì)兒玩捉迷藏，一會(huì)兒又玩三個(gè)字，玩得不亦樂(lè)乎！過(guò)了一會(huì)兒，天氣變熱了，大家都不想曬太陽(yáng)，便在一棵下坐了下來(lái)。過(guò)了幾分鐘，終于有同仁開(kāi)口了，可是一開(kāi)口就是《我的帥管家》、《原來(lái)是美男》這樣的韓劇，我什么也聽(tīng)不懂�？蛇@位同仁的'話題很快把另外幾位同仁吸引過(guò)去了，大家興奮地聊了起來(lái)。看大家玩得這么起勁，我只好無(wú)聊地坐在一邊。
過(guò)了一會(huì)兒，同仁們又把話題轉(zhuǎn)向洗發(fā)水，我終于有話說(shuō)了�？墒�，她們是在商量洗發(fā)水的代言人。我把自己用的洗發(fā)水的名字說(shuō)出來(lái)，就又被晾在了一邊，我坐在地上好不苦惱。
憋得發(fā)慌的我想起A對(duì)自己洗發(fā)水代言人大發(fā)的感慨，正想把她這段話改裝一下，也好在同仁面前發(fā)發(fā)言。可突然想起A發(fā)完感慨后，皺起眉頭，一本正經(jīng)對(duì)我說(shuō)的話，“這是我的秘密，你不能告訴別人哦”。我又想起了《道理故事》里黃鸝為了自己活命，把刺猬死穴告訴狐貍，難道我要做見(jiàn)利忘義的黃鸝為了自己在眾人面前露臉而泄露朋友的秘密嗎？我把掛在嘴邊的話咽了回去。
那天，我還是沒(méi)有和同仁們找到共同語(yǔ)言，不過(guò)我心里甜滋滋的，我學(xué)會(huì)了克制學(xué)會(huì)了尊重，這真是，好書伴我成長(zhǎng)呀！
好書伴我成長(zhǎng)敘事作文4
書，是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋，是它伴我成長(zhǎng)。
每個(gè)人都有讀書的經(jīng)歷，而你們真正體會(huì)到了學(xué)習(xí)的`樂(lè)趣嗎？我也是一個(gè)才體會(huì)到學(xué)習(xí)樂(lè)趣的人。以前，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不怎么優(yōu)秀，覺(jué)得學(xué)習(xí)很枯燥，沒(méi)有興趣，作文沒(méi)東西可寫。老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，多讀書，自從上了五年級(jí)，我讀書的興趣更濃了。特別是《小故事，大道理》這本書，讓我深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
一次老師上數(shù)學(xué)課，出了一道題，把同學(xué)們都難住了，我也在草稿上列了一道算式又一道算式，怎么也算不對(duì)，這時(shí)，我突然想起《小故事，大道理》我靈機(jī)一動(dòng)。終于算出來(lái)了，我舉手說(shuō)出了答案。老師表?yè)P(yáng)了我。我的心里像吃了蜜一樣甜，同量，我覺(jué)得讀書是多么有趣呀！
上周，我寫的作文《家鄉(xiāng)的小河》老師拿來(lái)當(dāng)范文在班上讀，同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光。我是多么自豪啊！我為自己的進(jìn)步而驕傲，真是“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
書，是愛(ài)的力量，是促進(jìn)我堅(jiān)持不懈，追求目標(biāo)的夢(mèng)想。
愛(ài)書吧，讀書，伴我成長(zhǎng)。
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