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(精)禮物的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的禮物的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
禮物的作文 篇1
今年冬天，阿姨送我一匹小馬，祝我在鼠年馬到成功，我懂得了阿姨對(duì)我的期望。
去年冬天，爸爸送我一個(gè)足球，我和伙伴們快樂(lè)地踢足球，我懂得了合作與分享。
小小的.禮物，寄托著親人的關(guān)愛(ài)和期盼，正如春雨綿綿，不斷地滋潤(rùn)著我幼小的心田。
禮物的作文 篇2
今年是第20個(gè)教師節(jié)，今年又是我進(jìn)行“愛(ài)情教育”實(shí)踐的第20個(gè)年頭。
1985年的4月22日，我給學(xué)生們上了第一堂愛(ài)情教育課。
1985年的9月10日，我度過(guò)了教師生涯的第一個(gè)屬于自己的節(jié)日。
那是一堂我永生難忘的課，從此我邁出了愛(ài)情教育的第一步，自信而堅(jiān)定。
那一日，我平生第一次在大舞臺(tái)上接受孩子們送上的鮮花，快樂(lè)而幸福！
哪里想到，時(shí)隔20年后的今天，我會(huì)享受到一份獨(dú)特的禮物，感受到一份由衷的喜悅！這份禮物來(lái)自千里之外的北京，來(lái)自中國(guó)的教師們所共有的一個(gè)家園——《中國(guó)教育報(bào)》。
8月初的一天，我接到了楊詠梅女士從北京打來(lái)的采訪(fǎng)電話(huà)，她在電話(huà)的那一端告訴我，要做專(zhuān)版談我提倡和實(shí)踐的“愛(ài)情教育”的理念。電話(huà)里，從5年前我的《愛(ài)，你準(zhǔn)備好了嗎？》的出版，談到當(dāng)前教育的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，我們忘記了時(shí)間，忘記了空間距離，似乎是兩個(gè)人正面對(duì)面地傾心交談。放下電話(huà)，我才突然意識(shí)到，從開(kāi)始實(shí)施“愛(ài)情教育”至今已是整整20年了！
20年，人生有幾個(gè)20年？我用20年的時(shí)間堅(jiān)持了一項(xiàng)教育課題的研究和實(shí)踐，而且是默默的，既沒(méi)有關(guān)注的目光，也沒(méi)有榮耀的尾隨，也正因?yàn)槿绱�，我得以踏踏�?shí)實(shí)地做了自己想做的事情。當(dāng)然，正應(yīng)了中國(guó)的一句古話(huà)：“一份耕耘一份收獲”，在我進(jìn)行愛(ài)情教育第15個(gè)年頭的時(shí)候，我寫(xiě)成了一本關(guān)于愛(ài)情教育的小書(shū)，作為對(duì)已逝世紀(jì)的告別和獻(xiàn)給新世紀(jì)的禮物。接著便是被教育部邀請(qǐng)參加了當(dāng)年的“全國(guó)教育論壇”，這是對(duì)我工作的最高獎(jiǎng)賞。追求了20年的教育理念終于被關(guān)注和認(rèn)可，作為一名教師，還有什么比這更開(kāi)心的呢？
沒(méi)有想到的是，5年后的今天，愛(ài)情教育的理念又一次被關(guān)注，這次關(guān)注來(lái)自《中國(guó)教育報(bào)》的.編輯，他們用了4個(gè)版面專(zhuān)題討論愛(ài)情教育的話(huà)題。這是編輯自身的職業(yè)敏感和對(duì)教育執(zhí)著熱愛(ài)的一次專(zhuān)題策劃。看著擺在我面前的這份報(bào)紙，我又記住了一個(gè)日子：8月26日，我想，可能不僅僅是我，也許在教育報(bào)的歷史上，這個(gè)日子也不會(huì)被忽略，因?yàn)橐蝗簩?duì)教育摯愛(ài)的編輯們，他們用自己的行動(dòng)在呼吁：關(guān)心孩子們的健康成長(zhǎng)，關(guān)注孩子們的情感世界，讓我們的教育真正負(fù)起教人“做人”的重任！他們以自己的影響力，在大聲地呼吁！
這份珍貴的禮物，是對(duì)我執(zhí)著追求20年的一個(gè)激勵(lì)，是在第20個(gè)教師節(jié)給我這個(gè)從教三十幾年的老教師的祝福。我欣然接受了，因?yàn)檫@是一份意義非同尋常的禮物。
接過(guò)這禮物的瞬間，時(shí)光在倒流中讓我回到20年里我和學(xué)生們所經(jīng)歷的生活，重溫那些美好的日子，我心底有個(gè)快樂(lè)的聲音：當(dāng)老師，真好！
禮物的作文 篇3
我不知道，自己堅(jiān)固的心還能否繼續(xù)承載這份感情，那份埋藏著我對(duì)她最真摯的情誼的禮物，至今也沒(méi)有送出。
還記得她說(shuō)過(guò)，“離開(kāi)，是為了更好的遇見(jiàn)�！泵看蜗氲剿脑�(huà)，后悔似乎是苦水般傾瀉，我沒(méi)送別她的離開(kāi)，更沒(méi)有好好地遇見(jiàn)，那份原本暖熱的禮物，竟快要冷漠。
她在我眼里一直都是小混混的形象，上了初中學(xué)會(huì)了化妝，血紅的嘴唇被她認(rèn)為性感，時(shí)尚。然后，她開(kāi)始談戀愛(ài)，盡管家長(zhǎng)的一次次良苦用心，也無(wú)法讓她改變。再后來(lái)，和父母爭(zhēng)執(zhí)，離家出走，一夜不歸。媽媽拿她當(dāng)反面教材，說(shuō)讓我一定不要學(xué)她。
可我從來(lái)都沒(méi)有因此而改變自己的想法，小時(shí)候她和我最親近，最知心，雖然好多話(huà)無(wú)法說(shuō)明白這種感覺(jué)，但我一直拿她當(dāng)最好的姐姐。
那天很平常，我放學(xué)回家，將書(shū)包扔到床上，打開(kāi)了電視。媽媽正在廚房里切洋蔥，淚花一滴滴流下。“你表姐要走啦！”媽媽揉著眼睛，向我聊起了姐姐的'事。“什么？”我調(diào)小了電視音量，竟不敢相信聽(tīng)到的一切�！叭ツ�？什么時(shí)候啊？”“就是事多，關(guān)心她干嘛，成天在家，準(zhǔn)備去外地的一個(gè)醫(yī)院上班了。你看吧，當(dāng)初她什么樣，今天不就是這個(gè)后果么！”“好了，你總是說(shuō)姐姐，她畢竟還是我的姐姐！”我狠狠地關(guān)上門(mén)，撥通了姐姐的電話(huà)�！拔��！彪娫�(huà)那頭是冷冷的回答，“姐姐，你真的要走了么，什么時(shí)候��？”“十六號(hào)，還有事么？”“姐姐，那個(gè)……”我支支吾吾，始終說(shuō)不出口，那句話(huà)，怎么已經(jīng)準(zhǔn)備好了，就是那么難說(shuō)呢�！拔覓炖�，你要好好學(xué)習(xí)啊！我就是個(gè)例子……”接著，那頭就沒(méi)了聲音。
我心中一陣悲涼，記得小時(shí)候和姐姐，弟弟玩耍，可是大了就是分道揚(yáng)鑣。哎，我不爭(zhēng)氣的眼淚怎么滑下來(lái)了，不知是發(fā)自?xún)?nèi)心還是洋蔥的刺激，讓我紅了眼圈。我翻了一遍日歷，十六號(hào)，星期日，我心中不禁欣慰，起碼還有送她的機(jī)會(huì)，那時(shí)再送出禮物也可以。
盼啊盼，時(shí)間從十號(hào)慢慢滑落至十四號(hào)，又是平常的一天，我伏在桌上寫(xiě)作業(yè)。“你姐姐中午走了！”媽媽面無(wú)表情，“唉，這孩子�！薄笆裁�！”我猛然抬起頭，她還沒(méi)說(shuō)一聲就走了，我的眼睛澀澀的，心頭一陣酸楚，那個(gè)禮物，真的要石沉大海了。
我記得幾個(gè)月前，她和那個(gè)男友分手了，頭發(fā)亂蓬蓬的，眼睛紅腫，口紅也是涂得心不在焉。她半哭半笑地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，沒(méi)了他又能怎樣。離開(kāi)，是為了更好的遇見(jiàn)�！蹦菚r(shí)，我還笑話(huà)她，說(shuō)她言情小說(shuō)看多了，怎么突然正經(jīng)了，她默默不語(yǔ)。但她走的那天，我又想起了這句話(huà)。
從此，我便試著封存這段記憶，將心一片片堅(jiān)固，只為了守護(hù)里面的禮物。
姐姐，這時(shí)，我好想對(duì)著你的面敞開(kāi)心扉送出這份禮物：“姐姐，我好想你，早點(diǎn)回來(lái)！”固然，這是已經(jīng)過(guò)期的禮物，一個(gè)失敗的，沒(méi)有送出的禮物。然而，這是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，樸實(shí)無(wú)華，飽含深情的禮物。
我可不可以待你歸來(lái)時(shí)，與我更好地遇見(jiàn)時(shí)，涌向你的懷抱，讓時(shí)間沉淀過(guò)往，還給我一個(gè)機(jī)會(huì)，送出那個(gè)沒(méi)有送出的禮物。
禮物的作文 篇4
今天是姐姐的生日，我小姨送她一只可愛(ài)的小熊，身高1米多，全身淺黃色的絨毛，那只小熊的眼睛又黑又亮又大，脖子上戴著一根很細(xì)的項(xiàng)鏈，項(xiàng)鏈中間有一個(gè)心形的裝飾，晶瑩透剔，閃閃發(fā)光，小熊簡(jiǎn)直可愛(ài)極了。姐姐非常喜歡它，我們也喜歡它。姐姐晚上抱著它睡，白天還夸那只又漂亮又可愛(ài)的小熊，說(shuō)得我們都羨慕極了。我真羨慕姐姐有這么好的.一個(gè)生日禮物。
禮物的作文 篇5
五月第二個(gè)星期的周日是什么節(jié)日？哈哈，是麗麗期盼已久的母親節(jié)。
麗麗的媽媽今天要干很多很多的活，而且她還穿著一雙粉紅色的高跟鞋。她痛苦極了：“今天我為什么要穿高跟鞋？我的腳站了一天，都快斷掉了！”等到太陽(yáng)落山，麗麗的媽媽剛回到家，“嘎吱”一聲，門(mén)開(kāi)了，媽媽累得上氣不接下氣。麗麗三步并作兩步地跑過(guò)來(lái)，她從柜子里拿出一雙粉紅色的拖鞋，遞給媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)彀堰@雙硬邦邦的高跟鞋脫掉，換上這雙硬邦邦的高跟鞋脫掉，換上這雙軟綿綿的.拖鞋吧！”媽媽摸著麗麗的額頭，瞪大眼睛，嘴巴大得都能塞下一個(gè)大雞蛋了！
媽媽換上拖鞋，麗麗對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我沒(méi)給您準(zhǔn)備禮物！”媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，你對(duì)我的關(guān)心就是最好的禮物�。 �
禮物的作文 篇6
陽(yáng)光像夢(mèng)一樣，安靜地落入我平凡瑣碎的生活各處。在這個(gè)寂靜的早晨，塞上耳機(jī)，捧上一杯熱咖啡，走到窗前迎上陽(yáng)光。瞇一瞇慵懶的眼睛，任調(diào)皮的陽(yáng)光在發(fā)絲間穿梭。聽(tīng)著安靜的音樂(lè)，享受著這閑碎的時(shí)光。
有的時(shí)候，一個(gè)人呆久了，也就真成了孤單一人，沉默就了，也就成了習(xí)慣。于是就戀上了沐浴在陽(yáng)光下的感覺(jué)，很暖。仿佛陽(yáng)光下的一切都是明凈的，無(wú)任何來(lái)質(zhì)，一切都蒙著一層光暈，令人無(wú)限憧憬。
校園里郁郁蔥蔥，曲徑通幽。早晨總是那么清冷。在高大樹(shù)底下，樹(shù)蔭一片連著一片。在夏天時(shí)，涼爽而靜謐，此時(shí)卻顯得沉重�？墒钱�(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光爬上窗臺(tái)時(shí)，從樹(shù)枝間隙投下的道道光束，在地上映成了斑駁的光影，碧綠的葉子閃躍著光亮，一切都被可愛(ài)的陽(yáng)光撫摸著，整個(gè)校園便充滿(mǎn)了溫馨的味道。
在英語(yǔ)文章中，每當(dāng)看到“sunshine”這個(gè)單詞時(shí)，便覺(jué)得很詩(shī)意，有種花兒綻放的感覺(jué)。陽(yáng)光，象征著溫暖、光明、活力，還有希望。在每個(gè)狂風(fēng)大作，電閃雷鳴的下雨天，很難去相信陽(yáng)光就蟄伏在那烏云背后。可當(dāng)風(fēng)不吹了，雨也停了，望著那天空一塵不染的純凈顏色，新生陽(yáng)光照在濕潤(rùn)的泥土上，你又會(huì)堅(jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后”
有人說(shuō)“人生本是青春的顏色”。那青春的本色是否就是陽(yáng)光的顏色呢？在青春這幅巨大的涂鴉圖中，那些粗略沒(méi)有規(guī)律的線(xiàn)條如何將他們繪成一副沒(méi)有缺憾的畫(huà)？既然做不到完美，那就用陽(yáng)光與那些散亂的線(xiàn)條編織在一起，也許能在隨意攀爬的藤蔓上開(kāi)出朵朵小花，在枝端轉(zhuǎn)出幾個(gè)漂亮的.圈兒。生活給予我們的，除了陰雨天，還有晴空萬(wàn)里。雖然很多次的不經(jīng)意間，會(huì)感到絲絲的遺憾和微微的疼痛，但此刻空氣里卻滿(mǎn)是去陽(yáng)光的清香，這無(wú)疑是一份別致的禮物。
溫暖的陽(yáng)光彌散在我的四周，輕輕的落在我心頭。我愿做那夏日陽(yáng)光下追逐的風(fēng)。
禮物的作文 篇7
風(fēng)、雨這些氣象是大自然送給我們的禮物，他們滋潤(rùn)著小草，滋潤(rùn)著小花，也滋潤(rùn)著我們的心靈。冬天的雪花飄飄灑灑，秋天的微風(fēng)涼爽怡人，夏天那狂風(fēng)暴雨的天氣也別具一番洶涌壯麗的特色，而我卻獨(dú)愛(ài)春雨。
最令我難忘的是今年的第一場(chǎng)春雨，那是三月的時(shí)候。清晨，小雨就開(kāi)始淅淅瀝瀝地下，雨點(diǎn)娃娃輕輕地滴落在地上，小得令人心生憐愛(ài)。上午，雨悄無(wú)聲息地加快了腳步，它們像絲線(xiàn)一樣，在空中形成了一道又密又緊的雨簾，給校園披上了一件朦朦的蟬翼似的白紗。
傍晚時(shí)分，小雨仍在下著。它們偶爾也隨著風(fēng)的吹過(guò)，繞過(guò)雨傘鉆到了我的眼前和我嬉戲。再和它們玩耍的時(shí)候，我隱隱約約聽(tīng)到了雨娃娃細(xì)細(xì)的聲音：“小朋友，歡迎一睹春雨奇幻的風(fēng)采。我們不僅要伴著風(fēng)飄到你的'胸前，還要落向迎春花妹妹和楊樹(shù)爺爺?shù)母鋈胍粭l條小溪、一畝畝農(nóng)田……”
是啊，春雨給我們什么呢？每年春天，他都悄悄潤(rùn)濕了肥沃的土地，輕輕喚醒了沉睡的植物。小草蘇醒了，小花蘇醒了，它們舒展著身子，鉆出了地皮，染綠了大地。這時(shí)的春雨不再是那個(gè)雨娃娃，它分明就是一位慈祥的母親，伸出一雙溫暖的手，撫摸著大地，讓大地生機(jī)勃勃。
寄托著希望與愛(ài)的春雨啊，我愛(ài)你。