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青春物語(yǔ)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的青春物語(yǔ)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春物語(yǔ)作文1
誰(shuí)又曾見(jiàn)過(guò)青春的模樣，你又可曾聽(tīng)過(guò)青春的聲音。高中充滿(mǎn)了青春的味道，你可曾知曉。
微笑表現(xiàn)在行動(dòng)上，那是輕快的腳步;微笑流露在眼角，那是不經(jīng)意的回眸;微笑詮釋在唇間，那是嘴角揚(yáng)起的弧度……
高中，對(duì)于一個(gè)初來(lái)乍到的新生來(lái)說(shuō)，一切都是陌生的，然而在這陌生的環(huán)境，陌生的人群中，我卻找到了一種熟悉的感覺(jué)。
校園的一角，微風(fēng)輕撫綠葉，我走在靜靜的小道，腳步時(shí)快時(shí)慢，說(shuō)不出是難過(guò)還是高興，分不清是對(duì)過(guò)去的懷念，還是對(duì)未來(lái)的向往。就在那轉(zhuǎn)彎的瞬間，轉(zhuǎn)頭的一剎那，腳步向右旋轉(zhuǎn)九十度的一刻，我看到了不遠(yuǎn)處新認(rèn)識(shí)的同學(xué)，習(xí)慣性地回頭一笑，以示友好。
時(shí)光在不斷流逝，回眸的那一笑卻在我腦中定格，驀然間想起一張清秀得像藍(lán)天一樣的臉，帶著清風(fēng)似的步伐，碧水一般的`雙眸，那是同桌的你。
猶記得初一那年，我們都還很稚嫩，第一次相遇，你給了我一個(gè)大大的笑臉，我也報(bào)之以微笑。也許就是從這時(shí)起，我才養(yǎng)成了對(duì)別人微笑的習(xí)慣。
中考之后，三年來(lái)的記憶零零碎碎，拼湊不全，但我仍清楚地記得你按陽(yáng)光般的笑容。離開(kāi)中學(xué)的那一天，你往左，而我往右，我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，就像兩個(gè)不會(huì)相聚的點(diǎn)在直線(xiàn)的兩端不斷延伸。然而就在那轉(zhuǎn)身的瞬間，我望見(jiàn)了你，你也正在望我。雖相距較遠(yuǎn)，但我能感覺(jué)到你在朝我微笑，我揚(yáng)起了手，作出告別的手勢(shì)，微笑著轉(zhuǎn)身，眼角不覺(jué)閃著光。
如今，又是相似的情節(jié)，雖是不同的學(xué)校，不同的人，但在種種的陌生中，我卻發(fā)現(xiàn)了熟悉的笑容。
我們相識(shí)在秋天——開(kāi)學(xué)的九月，在微笑之時(shí)相遇，卻也在微笑之際分別，但我仍記得嘴角彎起的那個(gè)弧度。
逝去的是年華，忘不掉的卻是那個(gè)回眸，那抹淺笑，那一段記憶。
青春物語(yǔ)作文2
天，灰蒙蒙的，料峭的寒意，在雨幕中蕩漾。一切如死般的沉寂。
陽(yáng)光許是奔波了多年的緣故，光彩已褪盡，余下淡淡的底子。
盆里的花，似乎也受不起寒意的侵蝕，默默凋落，獨(dú)有花稈子在雨中搖晃。
小徑上，偶有些許的腳步聲，但又很快消失。
沁人的寒意濃縮在蒙蒙的雨中，一切是那么不尋常。
陽(yáng)臺(tái)上，她注視著遠(yuǎn)方，茫然？失措？惆悵？都有吧。心里許下了諾，切莫馬虎，切莫松懈。但行動(dòng)往往違背意愿，脫軌而行。過(guò)后，又悔當(dāng)初的'愚昧。哎!人啊，就是這樣!
風(fēng)涼入骨。陽(yáng)臺(tái)上，她呆若木雞，腦海里滿(mǎn)是同學(xué)認(rèn)真的模樣，而自己秉燭夜讀、聞雞起舞的幻象卻泯滅無(wú)蹤。心兒啊，笑不起一縷熱情，泛不起一絲思潮，徹底麻木!
依舊注視著遠(yuǎn)方，但映入眼簾的惟有：天地間蒙著灰暗的底子，空氣里的每一顆粒子都染上了灰蒙蒙的色調(diào)。落葉隨著雨無(wú)聲地飄落，跳躍著，牽惹了她思緒的魂兒，魂兒極力想掙脫禁錮她許久的沉寂，歇斯底里的。但落葉過(guò)后，一切重返原有的寡言!
她把目光轉(zhuǎn)移，傾注在近處的一株落光了葉的樹(shù)上--枯枝上閃著點(diǎn)點(diǎn)光，似乎還泛有一點(diǎn)綠。猛然，一陣風(fēng)吹過(guò)，她打了個(gè)寒顫，天似乎更冷了。也許，也許風(fēng)帶走了茫然，她忽覺(jué)莫名的勇氣油然而生；也許，也許風(fēng)帶來(lái)了信心，她忽覺(jué)風(fēng)雨定會(huì)沖破時(shí)間的樊籬，再現(xiàn)雨后的彩虹。也許，也許，一切都會(huì)改變，將不會(huì)再如此灰蒙蒙。她嘀咕著。
風(fēng)和著雨打濕了她干旱的思潮，她的熱情被風(fēng)雨的熱情無(wú)條件地喚醒：
愁緒，終將走向衰老的歸宿。
青春物語(yǔ)作文3
天，灰蒙蒙的，冷冷的，在雨中蕩漾。一切都像死亡一樣寂靜。
陽(yáng)光運(yùn)行多年，光澤已經(jīng)褪去，留下淡淡的底子。
盆中的花似乎經(jīng)不起寒氣的侵蝕，默默枯萎，獨(dú)特的花梗在雨中晃動(dòng)。
在小何的路徑上，偶爾有腳步聲，但很快就消失了。
寒意集中在煙雨里，一切都是那么不尋常。
在陽(yáng)臺(tái)上，她凝視著遠(yuǎn)方，不知所措？恐慌？憂(yōu)郁？擁有一切。我在心里許下承諾，絕不馬虎，絕不松懈。但是，行動(dòng)往往違背意愿，脫軌。后來(lái)，我后悔自己的無(wú)知。嘿！伙計(jì)，就是這樣！
風(fēng)冷得刺骨。在陽(yáng)臺(tái)上，她呆若木雞，腦子里全是同學(xué)們認(rèn)真的樣子，但燭光讀書(shū)、聞雞跳舞的幻覺(jué)消失了。我的心，一縷熱情都笑不出來(lái)，一股思潮都想不出來(lái)，完全麻木了！
依然凝望遠(yuǎn)方，但唯一映入眼簾的是天地間有一片灰暗的地基，空氣中的每一個(gè)顆粒都沾染著灰色的色調(diào)。落葉隨雨無(wú)聲地飄落，跳躍著，撩撥著她思想的.靈魂，試圖掙脫禁錮她許久的沉默。但是落葉之后，一切又回到了最初的沉默！
她轉(zhuǎn)移了注意力，把它倒進(jìn)了附近一棵有落葉的樹(shù)上�！目葜﹂W著點(diǎn)點(diǎn)光，好像有點(diǎn)綠。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，她戰(zhàn)栗起來(lái)。天氣似乎更冷了。也許，也許風(fēng)帶走了茫然，她突然覺(jué)得莫名的勇氣油然而生；也許，也許風(fēng)帶來(lái)了自信，她突然覺(jué)得風(fēng)雨會(huì)沖破時(shí)間的藩籬，重現(xiàn)雨后的彩虹。也許，也許，一切都會(huì)改變，不再那么灰暗。她喃喃自語(yǔ)。
風(fēng)雨打濕了她干枯的思緒，她的熱情被風(fēng)雨的熱情無(wú)條件喚醒：
悲傷最終會(huì)導(dǎo)致衰老的歸宿。
青春物語(yǔ)作文4
最近看了一個(gè)番劇，講述的大致是關(guān)于青春的上學(xué)時(shí)候的事情，確實(shí)，上學(xué)的時(shí)光總是會(huì)被做成一段經(jīng)典的素材用來(lái)出動(dòng)漫作品。畢竟上學(xué)的時(shí)候是我們最好的年齡，我們沒(méi)有接受來(lái)自社會(huì)的教訓(xùn)。我們大致上還是保持哦我們自己的本心的。所作所為最能反映我們真實(shí)的'自己。
這個(gè)動(dòng)漫大致講的是關(guān)于主角，一個(gè)很少說(shuō)話(huà)，存在感很低，而且人緣很差的一個(gè)同學(xué)。說(shuō)實(shí)話(huà)這樣的題材我還是比較少見(jiàn)的，因?yàn)橐话阈@主題的動(dòng)漫，講述的一般都是比較美好的事情啊，比如努力的奮斗去學(xué)習(xí)，或者是談個(gè)天天的戀愛(ài)之類(lèi)的，或者是和老師之間的愛(ài)恨情仇的題材，主角一般都是比較厲害的，會(huì)讓大眾喜歡的一個(gè)角色。而這個(gè)動(dòng)漫與眾不懂，甚至可以說(shuō)是偏偏想反，這倒是一下子就吸引了我，看了幾集果然不錯(cuò)，就一口氣給整個(gè)動(dòng)漫全部都看完了。
主角十分的厭惡處理人際關(guān)系，比較喜歡自己一個(gè)人獨(dú)處，看似是一個(gè)清高的人，不懂人情世故的一個(gè)家伙。但是實(shí)際上，是因?yàn)樽约旱挠X(jué)悟陶高了，看透了人際關(guān)系的復(fù)雜與不穩(wěn)定性。所以選擇一個(gè)人獨(dú)處，后來(lái)老師看到了覺(jué)得不妥，就把她安排在了一個(gè)致力于幫助別人的社團(tuán)，本來(lái)我以為主角的性格發(fā)揮不出來(lái)什么的，誰(shuí)都沒(méi)有想到的是，反而在這個(gè)里面，是她發(fā)揮的發(fā)部分 的力量。很多事情都是通過(guò)她的辦法來(lái)解決的，但是總歸還是有一點(diǎn)不妥的。同事用一些讓別人誤會(huì)的辦法，以及會(huì)讓自己受到傷害，以至于別人不會(huì)收到，或者是少收到傷害。這樣下去肯定是不行的，以犧牲自己的一切去幫助別人，這是團(tuán)員呢不愿意就看到的事情，因?yàn)楸緛?lái)主角的人緣就不是很好，這樣一直下去，會(huì)把名聲弄得越來(lái)越丑，所以團(tuán)員之間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，大家誰(shuí)都不理誰(shuí)。
青春物語(yǔ)作文5
指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯�！珴蓶|
青春腳步-緊張急促
青春的少年，處處洋溢的生機(jī)與活力。前方總是美好的，未來(lái)總是憧憬的。即使是在夢(mèng)中，也依舊會(huì)夢(mèng)到那繁花似錦的未來(lái)，青春的腳步是紅色的，醒目而又耀眼，心中的`腳步使腳步來(lái)也匆匆去也匆匆，敢于和時(shí)間賽跑。即使道路泥濘，即使風(fēng)大雨大，也不會(huì)停下前進(jìn)的步伐�？偸窃趽]灑汗水，揮灑青春。
總想做一個(gè)行者，卻又擔(dān)心旅途的艱辛，生機(jī)勃勃而又腳步匆匆，就這樣矛盾著前進(jìn)，矛盾著成熟，矛盾著長(zhǎng)大。
青春運(yùn)動(dòng)-熱血激情
青春是追夢(mèng)的年紀(jì)，那種能在陽(yáng)光下肆意奔騰的豪爽，那種不顧一切的飛揚(yáng)，都在籃球中展現(xiàn)的淋漓盡致。
喜歡看少年在操場(chǎng)上打球，那會(huì)讓我有久違的感動(dòng)。陽(yáng)光的感覺(jué)是熟悉的，溫暖而又明朗。午后的陽(yáng)光亮的刺眼，汗水滴答滴答的落在地上，雷鳴的歡呼還響在耳邊，視線(xiàn)執(zhí)著的盯著那顆在不斷跳動(dòng)的籃球，汗水滴落的同時(shí)，折射出太陽(yáng)的七彩光芒。
青春生活-繁忙充實(shí)
少年在不斷長(zhǎng)大，盡管依舊青春，卻不再那么悠閑散漫，他要學(xué)會(huì)習(xí)慣初三生活。于是，繁忙成了他生活的主打歌，每天都在書(shū)海里遨游，習(xí)慣了早起，習(xí)慣了忙里偷閑的小憩，習(xí)慣了淡定的面對(duì)試卷。
生活在不斷充實(shí)，偶爾和朋友聊天時(shí)也會(huì)冒出句課本上的話(huà)，然后一群人在哪里哈哈大笑。體育課上也會(huì)偷偷懶，從中間橫穿，可衛(wèi)生值日時(shí)，卻不肯留下絲毫污垢。
他執(zhí)著，他會(huì)贏：他相信，他會(huì)成功！
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！——毛澤東
青春物語(yǔ)作文6
放蕩的青春，我們還能揮霍多久。
——題記
十四五歲的我們，享受著太多人的呵護(hù)：老師，父母，爺爺，奶奶……他們縱容了我們太多，也原諒了我們太多。難道，我們就理應(yīng)無(wú)止境地沉浸在他們的溺愛(ài)中嗎？不，在我們這個(gè)年紀(jì)，在這個(gè)青春的年紀(jì)，在這個(gè)花一樣的年紀(jì)，我們不應(yīng)該如此碌碌無(wú)為，我們要打拼，要拼搏，要奮斗。我們的未來(lái)，由自己作主。正如陳歐所說(shuō)的“你只聞到我的香水，卻沒(méi)看到我的汗水；你有你的規(guī)則，我有我的選擇；你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來(lái)；你嘲笑我一無(wú)所有，不配去愛(ài)，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代；夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣？哪拍遍體鱗傷，也要活得漂亮！”是啊，青春是美好的，也是殘酷的，現(xiàn)在不逼自己，以后社會(huì)逼你。
時(shí)間打磨著我們的'棱角，削去我們的尖銳與無(wú)理，遲早有一天，我們會(huì)長(zhǎng)大，也會(huì)變老，當(dāng)時(shí)光在我們的臉上留下痕跡時(shí)，我們的青春也正在一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝。到那時(shí)，我們或許會(huì)加快已成過(guò)往的青春，也會(huì)回想起年少時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可如果我們的青春蒙上了一層遺憾，又要怎樣彌補(bǔ)呢？很難，到那時(shí)我們只能無(wú)用地惋惜，我們甚至?xí)裨棺约�，可那也于事無(wú)補(bǔ)了。
青春與時(shí)間是相對(duì)的，正因如此，我們才要把握現(xiàn)在，把握青春，把握時(shí)間�？扇绻粗�，你不幸成為了時(shí)間的奴隸，那你就敗了：你輸了時(shí)間，輸了自我，也輸了青春。
時(shí)間沒(méi)有情感，不懂風(fēng)花雪月，不懂陰晴圓缺。所有的一切都在時(shí)間的漩渦中漸漸下沉，只有雄壯激越的樂(lè)曲在蒼穹回蕩。時(shí)光編織五彩的錦緞，沉醉了千千萬(wàn)萬(wàn)的夢(mèng)幻。
我想說(shuō)：“我們正青春！”
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