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難忘的禮物六年級作文

時(shí)間:2024-01-19 16:45:02 話題作文 我要投稿
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難忘的禮物六年級作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的難忘的禮物六年級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

難忘的禮物六年級作文

難忘的禮物六年級作文1

  那天是教師節(jié),為了慶祝節(jié)日,學(xué)校舉行了一次教師節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)。 “開始”隨著主持人兼裁判員——余老師的一聲令下,精彩的教師節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了序幕。第一個(gè)項(xiàng)目是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的演講,同學(xué)們的演講讓老師感動(dòng)的淚流滿面;第二個(gè)項(xiàng)目是同學(xué)給老師送禮物,同學(xué)們的禮物有鮮花、自己精心制作的賀卡、小禮物……運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了,首先進(jìn)行的是50米跑,一聲令下,老師們你追我趕的跑了起來,校長逐漸超過每一個(gè)人,最終奪得了冠軍。接下來舉行了跳繩比賽,女體育老師一口氣跳了253個(gè),不經(jīng)過決賽,直接拿下了冠軍。就在余老師宣布比賽結(jié)束后,音樂老師帶領(lǐng)女老師們?yōu)槲覀儽硌萘艘恢晃璧,她們婀娜多姿的舞姿贏得了大家的陣陣掌聲。作為壓軸戲的“左手扳腕”,是我最喜歡的一個(gè)項(xiàng)目。瞧,在大家雷嗚般地掌聲中,學(xué)校里的4名“大力士”昂首闊步地走上臺,他們甩甩膀子,動(dòng)動(dòng)手腕,做了簡單的`賽前“熱身”。第一輪比賽沒有太大的懸念,王老師輸給了美術(shù)老師,體育老師又贏了趙老師,殺進(jìn)了決賽。第二輪扣人心舷的決賽開始了,你看,他們手上筋都暴露了出來,王老師咧著嘴,咬緊牙,體育老師屏住氣息,睜大眼睛,兩個(gè)人額上均滲出了豆大的汗珠。再看看觀眾席上,同學(xué)們都踮起腳來,大聲地喊著:“加油!加油!”我們大家的心也提到了最高點(diǎn)。我連眼眨都不敢眨一下,就怕在那一瞬間,比賽結(jié)束了。再看臺上的兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員,都使出了吃奶的勁兒,臉上漲得通紅,后一會(huì)兒向左,一會(huì)兒向右,就這樣,持續(xù)了大約4分鐘!巴!庇嗬蠋熂皶r(shí)地叫了一聲,他們打成了平手。余老師笑著說:“友誼第一,比賽第二!”兩個(gè)大力士也滿意地?fù)肀Я艘幌。此時(shí),廣播里傳出了《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,為左撇子運(yùn)動(dòng)會(huì)畫上了圓滿的句號。

  雖然,我沒有參加比賽,但是這次別開生面的教師節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)在我的記憶長河中,永遠(yuǎn)是一朵美麗的浪花!

  在我成長的過程中,收到過許多的禮物,其中有一件特別的禮物,是我的一位好朋友送給我的,每次看到它,就讓我想起了那個(gè)難忘的生日。

  那是一個(gè)寒冷的冬日,我要過生日,請了好多小朋友。媽媽把生日蛋糕端上來之后,小伙伴們紛紛拿出自己的禮物,我拆開看了看,呵!小伙伴們送我的禮物真是各式各樣,有玻璃球、愿望瓶、娃娃……我說:"大家快吃蛋糕吧!""好!好。"正當(dāng)我們切蛋糕時(shí),一向文靜的靜怡卻走開了,我看到她有心事,便也出去了。我問她為什么不跟大家一起吃蛋糕,她說:"小伙伴們都是送的非常精致的禮物,我卻沒有給你一件像樣的禮物。"這時(shí),她拿出了一個(gè)袋子,上面畫了幾朵花,遞給我說:"逸凡,這是我送給你的禮物,雖然沒有其他小伙伴送的禮物精致,但這是我親手給你做的,希望你不要嫌棄它。""靜怡,這是你送給我的,而且是你親手做的,我怎么會(huì)嫌棄呢?你放心,我一定會(huì)好好的保存它。"這時(shí),靜怡的臉上露出了笑容,看著她笑了,我心里像吃了蜜一樣甜。我們拉著手進(jìn)了我家,我給她切了一塊蛋糕,上面還加了一朵花,她很感動(dòng),對我說了聲謝謝。吃完蛋糕后,天色也不早了,我把小伙伴們和靜怡送到了我家門口。靜怡望著我,那種眼神是她從未有過的,她好像要和我說點(diǎn)什么,但話到嘴邊又咽了回去,我向她點(diǎn)了點(diǎn)頭,她才轉(zhuǎn)過身子向遠(yuǎn)處走去。我立刻跑回家,拿出了靜怡給我的禮物,只見里面放著一張她精心制作的小卡片,上面寫著:"逸凡,祝你生日快樂!當(dāng)我給你過完生日你就會(huì)知道,我要轉(zhuǎn)學(xué)了,我和爸爸媽媽說給你過完生日就走,也許,當(dāng)你看到卡片的時(shí)候我已經(jīng)走了,我到北京會(huì)給你寫信的。"這時(shí),淚水已經(jīng)模糊了我的雙眼,我多么想把她追回來呀!可是一切都遲了,她已經(jīng)隨著火車的鳴笛聲永遠(yuǎn)地離開了我。共頁,當(dāng)前第頁12

難忘的禮物六年級作文2

  有一件事,發(fā)生在一年前。那一次,我收到了一份難忘的禮物,里面包含了樂觀與勇氣,還有不滅的友誼。而禮物的包裝,只不過是一句再平常不過的話語而已。

  “喂,你去不去香港?”

  “去啊,你不是也去嗎?”

  “對啊,要去一起去,你不去的話,我也不去啰。”他少說了一句,那就是“我不去你也不去。”“打球去吧!”程子凡拿出拍子。

  第二天,我剛進(jìn)教室,就看見他呆呆地坐在那里!澳闳?”我走到他跟前。他抬起頭來,露出仿佛擠出來的笑容:“去啊。你也去?帶上球拍,到那兒打球!蔽倚睦飿烽_了花,在這里,友情無價(jià)。

  可是,課間我見他仍坐在春天的角落里,一言不發(fā),神色呆滯!按蚯蛄税,程老頭。姚揚(yáng)奕占了一個(gè)臺子!”“我不去,你去吧——!彼^也不抬,有氣無力地回答。等我回來,他仍坐在那兒發(fā)呆,臉上隱約有兩道淚光!霸趺戳?你哭了?”我感到奇怪,這是打自我見程子凡起他第一次流淚。他轉(zhuǎn)向我,笑了:“我那么堅(jiān)強(qiáng),怎么會(huì)流淚呢?你看錯(cuò)了吧!钡,有一個(gè)細(xì)節(jié)逃不過我的眼睛——他有意藏起來的打濕的紙巾露了出來,我斷定,那是他擦干的淚。

  ……

  “請六個(gè)報(bào)名的同學(xué)到辦公室里來!笔裁,不是七個(gè)嗎?我忐忑不安地走出教室,不經(jīng)意間竟發(fā)現(xiàn)他在窗邊朝我揮手……。這一揮,一下給我打足氣。他那對朋友的關(guān)懷仿佛一下化成信心與樂觀注入到我身上。

  “當(dāng)!當(dāng)!”我邁著堅(jiān)定的步子走向辦公室……

  “到香港交流學(xué)習(xí)的名額是有限的。你們也都自愿報(bào)名。嗯?有沒有誰自主放棄的?”江老師的目光從我們身上掃了一遍又一遍。

  此時(shí)的我,心里萬分糾結(jié)。有朋友陪我玩,而且友情也是無價(jià)的,如果去了,那兒會(huì)一片陌生;放棄吧,又對不起程子凡,他為了我,甘愿放棄自己,將悲傷的事在心里瞞了一個(gè)多月,而且連朋友都支持自己,此刻,去,才對得起友情!

  “既然都不愿放棄,那么只好抓鬮了。”老師說著,撒下六個(gè)黃色紙球,“1代表可以去,0嘛,就只好留下來了!

  話音未落,桌上的簽早已被搶光。我把皺巴巴的紙團(tuán)捏在合十的手心,默默作了一下祈禱,然后摒住氣,緩慢,小心翼翼地揭開那張決定命運(yùn)的紙條。

  可是,那紙條上的一個(gè)“0”猶如一道霹靂,擊毀了我所有歡樂的情緒。

  這個(gè)無限循環(huán)的'0,仿佛一個(gè)無底的黑洞吞噬了我的快樂;這個(gè)無限循環(huán)的0,仿佛一個(gè)復(fù)雜的迷宮困住了我的樂觀;這個(gè)無限循環(huán)的0,仿佛一個(gè)巨大的因數(shù)井吸收了我的友情之力。

  一瞬間,天不藍(lán)了,草不綠了,白云一下子被烏云替代。陽光好似一道道閃電,襯著枯樹上嘎嘎叫的烏鴉。

  我和另一個(gè)失敗者——余子哲一起,心灰意冷地離開了辦公室,下意識地放慢沉重的腳步,一步步靠近這個(gè)人間煉獄般的教室。

  “咔嚓!”余子哲一拳打爆了一個(gè)開關(guān)。我并沒有做什么,機(jī)械地踏著怪異的步子,走向那曾經(jīng)的樂園,現(xiàn)在的地獄,腦海一片空白。要是往常,我會(huì)為余子哲的暴行驚嚇,或?yàn)榛厝サ摹坝浾摺笨鄲,也許還會(huì)為剛打的下課鈴歡呼?涩F(xiàn)在,我沒有,只是機(jī)械地走著這條似乎無盡的道路!鞍舌,吧嗒!”這次腳步十分無力,十分哀傷。還把我送到了那個(gè)說什么也不想去的教室門口。

  “嘿嘿,被唰了?沒關(guān)系,可以一起玩啊!笔紫扔蟻淼某套臃,他身后,是一群拿著“麥克風(fēng)”的“記者”,“記者”說的什么話我沒聽見,但我最在意的這句話,無論怎么都會(huì)溜進(jìn)我的耳朵,成為難忘的禮物。

  這句溫暖人心的話,仿佛萬能的創(chuàng)口貼,修復(fù)了我內(nèi)心的所有傷痕;這句溫暖人心的話,仿佛一堵堅(jiān)不可摧的墻,為我擋下了所有破壞友情的攻擊;這句溫暖人心的話,仿佛一個(gè)充滿積極能量的打氣筒,為我打足了樂觀的底氣。

  剎那間,天更藍(lán)了,草更綠了,烏云被白云擠得無影無蹤,閃電又化作溫暖的陽光照射著在綠樹上唱歌的小鳥,同時(shí)也照進(jìn)了我開懷的心田。

  他舉起兩個(gè)拍子:“柳肥占了個(gè)臺,打球?”“The class is over。 Let’s have a rest,”我模仿下課鈴聲,“下課了,讓我們休息一下吧!這次,我肯定比你快,信不信?”“不信!”我一把奪過一支拍子,朝樓梯口奔去……

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