書(shū)香話題作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的書(shū)香話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)香話題作文1
余秋雨先生曾說(shuō)：“只有書(shū)籍能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無(wú)數(shù)智慧和美好的對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半歸功于閱讀�！�
讀書(shū)與我們而言，不僅僅是一個(gè)擴(kuò)充視野的過(guò)程，更多的時(shí)候是讀者，作者以及作者筆下的文字之間交流的過(guò)程，作者通過(guò)文字對(duì)自己思想的傳達(dá)，讀者對(duì)作者思想以及文字的探索，而文字充當(dāng)?shù)氖亲髡吲c讀者之間思想溝通的媒介，三者結(jié)合，竟是出乎意料的和諧。誠(chéng)然，閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，卻真真可以改變?nèi)松膶挾群秃穸�。因�(yàn)橛辛司袷臣Z的積淀，所以使人生更加飽滿的呈現(xiàn)在我們面前。通過(guò)閱讀，你可以試通四海，思接千古，與智者對(duì)話，與偉人暢談，進(jìn)而超越世俗，建立起精神的世界。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松�，看待希望和�?mèng)想。
暖暖的陽(yáng)光溫柔地灑落，泡一壺香茗，在絲絲縷縷的清新中輕輕的讓書(shū)面舒展，輕撫上面的文字，讓一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音韻把我導(dǎo)向各處的恩許之地，一種難以名狀的舒坦就在我的心中飄散開(kāi)來(lái)。驀然抬首，陽(yáng)光依然微笑著迎面而來(lái)，我輕輕地?fù)崦鴷?shū)上那一個(gè)個(gè)小蝌蚪，那一個(gè)個(gè)美妙的小精靈，在裊裊茶香中回味著閱讀的經(jīng)歷，讓享受與我合二為一。在知識(shí)的海洋中遨游，就像鳥(niǎo)兒在天空中自由地滑翔。思想的速度一被放開(kāi)，就連光也跑得沒(méi)有它快；但是閱讀與書(shū)籍就像一個(gè)最完美的'黑洞，總能把思維引向它，在它里面積蓄著，準(zhǔn)備一次最壯麗的爆發(fā)。八千里路的云與月，全部在閱讀中走進(jìn)了我心靈的深處。
一個(gè)迷人的午后，我們坐在窗邊看一本厚重的舊書(shū)，午后紅茶散發(fā)著濃郁的香甜，養(yǎng)的老狗懶洋洋地趴在腳邊，陽(yáng)光把我們的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時(shí)光，釀成記憶，沐浴心靈，燃起了永恒的光芒。
書(shū)香話題作文2
邀一輪明月，攜一絲清風(fēng)，品一盞香茗，捧一卷好書(shū)，任思緒暢游其中。
——題記
千里的蒹葭散發(fā)著晚香，細(xì)品純潔的友情，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰�，銘刻著離別的惆悵，花落人亡，紅樓夢(mèng)斷，感慨著失敗的悲傷，可是，人生一路走來(lái)，有書(shū)為伴，才豐滿了青澀的青春。
開(kāi)卷有益，在書(shū)的海洋里，我可以朝拜曹子建，暮訪李太白，悲白娘子于用鎮(zhèn)雷峰塔，嘆孟姜女之尋夫哭長(zhǎng)城，感李清照之悲愁之美，賞曹操之英勇之美，贊蘇軾之曠達(dá)之美!
悲情的雨蝶
風(fēng)搖枝葉，雨泣殘紅，雪欺哀草，深院鎖玲瓏;芳魂孤寂，空闕只影，美人遲暮，游子泣秋風(fēng);溫婉靈秀，小家碧玉，壯士未歸，深院鎖清秋。李清照，從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了你，你就如那悲情的雨蝶，柔情中透露著一絲倔強(qiáng)，你的少女時(shí)代過(guò)得那么悠閑愜意，在半畝池塘中“驚起一灘鷗鷺”，在果園中“卻把青梅嗅”，然而，人到中年萬(wàn)事休，你又十分不幸，你憑欄回首，望見(jiàn)的是悲傷的一切，你倚扉而望，卻又一片迷茫。你的事跡，不得不讓人們備受感慨!
我從書(shū)本中認(rèn)識(shí)了你——李清照。
英勇的雄鷹
“老驥伏櫪，志在千里”，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇，車(chē)轔轔，馬蕭蕭，旌旗遮蔽了天日，兵戈如林，重兵壓境，你卻面如止水。官渡之戰(zhàn)中，以少勝多，大敗袁軍，遠(yuǎn)征烏桓，打敗單于，東臨碣石，橫槊賦詩(shī)，知天命之年卻依然戎馬倥傯，你身下的'戰(zhàn)馬了解你，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。你就好似那英勇的雄鷹，永遠(yuǎn)充滿了激情與活力。
我從書(shū)本中認(rèn)識(shí)了你——英勇的雄鷹曹操。
曠達(dá)的野馬
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”是你的曠達(dá);“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎”是你的狂放，“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”是你的樂(lè)觀，你就如那曠達(dá)的野馬樂(lè)觀而又狂放。
我從書(shū)本中認(rèn)識(shí)了你——曠達(dá)的野馬蘇軾。
我從書(shū)本中不僅僅認(rèn)識(shí)了滿懷愁思的李清照，滿懷壯志的曹操和滿懷豪情的蘇軾，我還認(rèn)識(shí)了李白、杜甫等偉大的人物，我只想說(shuō)四個(gè)字：開(kāi)卷有益。
墨痕書(shū)香，伴我成長(zhǎng)!
——后記
書(shū)香話題作文3
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，這句話是劉向所說(shuō)的。正如這樣——一本好書(shū)，可以醫(yī)治愚蠢；一本好書(shū)，能陶醉我們的情操；一本好書(shū)。更能讓我們的精神、思想得到凈化。
我在幼兒園的時(shí)候，開(kāi)始識(shí)字，學(xué)知識(shí)，開(kāi)始嘗試閱讀書(shū)籍。雖然哇哇學(xué)語(yǔ)的我識(shí)字量小，但是我任舊堅(jiān)持讀完一本本兒童讀物。記得我在幼兒園時(shí)。讀過(guò)的寫(xiě)得最長(zhǎng)得書(shū)就是注音版的《安徒生童話》。就是因?yàn)檫@個(gè)緣故，我的識(shí)字量增加了。再加上課余爸爸的輔導(dǎo)，我的識(shí)字量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他的小朋友。
步入小學(xué)，我擁有了更多的時(shí)間在書(shū)的世界里翱翔，在書(shū)的世界里探索。在幼兒園的時(shí)候，是老師與爸爸媽媽“逼”我讀書(shū)的，而現(xiàn)在，是我自己主動(dòng)去讀書(shū)。從原來(lái)的厭讀到現(xiàn)在的好讀，我的精神和思想有了質(zhì)的飛越。從幼稚無(wú)知一點(diǎn)點(diǎn)變得成熟起來(lái)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，升入高年級(jí)，我學(xué)習(xí)了高爾基的名言。高年級(jí)，我已讀了很多書(shū)了。像中國(guó)古典名著——《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》，我曾經(jīng)多次被這些書(shū)所陶醉。我從中學(xué)到了勇敢，正直，無(wú)私，誠(chéng)信，豪爽，樸實(shí)，自信，敏慧，創(chuàng)造。這些美好品質(zhì)為我步入滿是坎坷、荊棘和迷茫的.指南針，讓我學(xué)會(huì)如何更好的去做人。
童話里的故事，有許許多多頗為經(jīng)典的。比如說(shuō)有《皇帝的新裝》，是它教會(huì)了我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)講信用的人；有《賣(mài)火柴的小女孩》，讓我懂得怎樣堅(jiān)強(qiáng)的生活和怎樣尊重他人；還有《小紅帽》，讓我知道要勇敢地面對(duì)一切困難。哦，差點(diǎn)忘了告訴你。還有我最?lèi)?ài)的外國(guó)名著——《魯濱孫漂流記》，它是我一生的伙伴，讓我明白了：一個(gè)人，要從小學(xué)會(huì)生存的技能，要學(xué)會(huì)不依賴父母，更好的生存下去。還要具有上進(jìn)心，這樣就會(huì)讓我們的父母露出欣慰的笑容。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讓我們盡情地聞著書(shū)中如同花一般的芬芳，盡情地遨游在書(shū)中的海洋，用激情在書(shū)中留下我們探索的腳步吧！
書(shū)香話題作文4
書(shū)，幾乎每個(gè)人都看過(guò)，但又有多少人了解它的意思，了解作者的情調(diào)。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基對(duì)書(shū)的理解；“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞對(duì)書(shū)的見(jiàn)解書(shū)有各形各色，在我的印象中我最先接觸到的書(shū)是言情小說(shuō)，在那時(shí)我并不知道言情不言情，只覺(jué)得是書(shū)的都行。
我家每時(shí)每刻都飄逸著淡淡的書(shū)香味。書(shū)在我家任何一處地方幾乎可以說(shuō)隨手一拿，便是一本書(shū)啦。在我的床上，書(shū)算是最多的東西了，有言情的，有科學(xué)的，有玄幻的，有傳說(shuō)的`，有歷史的書(shū)也有地位之分，但我都是讓它們枕頭相鄰，我并不會(huì)讓如此多的書(shū)中的一本到我腳邊，這也是對(duì)書(shū)的尊敬，有些書(shū)是用來(lái)催眠我自己的有些時(shí)候睡不著覺(jué)，也就看一看，過(guò)了幾分鐘便昏昏欲睡。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�？催^(guò)一本又一本的書(shū)，一本書(shū)讀了又讀，但其中我也發(fā)現(xiàn)了許多道理，現(xiàn)在我終于知道古人為何都認(rèn)為書(shū)里有金子，有美女，是把那些知識(shí)比作美女、金子之類(lèi)想得到的東西。書(shū)的精華便是讓我們懂得。從倉(cāng)頡造字到現(xiàn)在各形的筆法便像從原來(lái)的文言文到近代的白話文到現(xiàn)在的各種格式的文體。書(shū)的含義我們無(wú)法懂得，但書(shū)的內(nèi)容我們卻銘記在心。
我的房間就像一個(gè)小小的書(shū)鄉(xiāng)。但那只有五十多本的書(shū)，我一點(diǎn)也不滿足�？吹絼e人在炫耀自己的《中華上下五千年》，我不禁冷笑一聲：若是中華上下五千年的歷史真能被書(shū)記下來(lái)，那書(shū)恐怕比一棟房子還大吧！在書(shū)鄉(xiāng)中我經(jīng)常想著那些作者對(duì)這書(shū)的感情，看過(guò)這么多數(shù)，我也明白了一個(gè)道理：主角是不會(huì)死的，除非那是在完結(jié)的時(shí)候。
書(shū)，不論多難看，但只要我一看便會(huì)一直看下去。在看書(shū)時(shí)，感覺(jué)周?chē)竹耄?dāng)放下書(shū)的那一刻，感覺(jué)世界并無(wú)想象中的那么聒噪。別人看書(shū)最高的境界就是兩耳不聞窗外事，但我非圣人，最多也只能做到眼不見(jiàn)為凈。像我這樣外交能力差，但又好玩的人坐在凳子上，簡(jiǎn)直是煎熬啊！
書(shū)香加書(shū)鄉(xiāng)等“醉生夢(mèng)死”，對(duì)于我而言這種“醉生夢(mèng)死”的感覺(jué)還是較好的，我寧可在書(shū)香里“死”去也不愿在這聒噪的世界里生活著！
書(shū)香話題作文5
燈一盞，點(diǎn)暖四壁，書(shū)一本，暖馨四方。
——題記
進(jìn)入書(shū)房，有一股淡淡的桂花香，心想，大概是母親把花搬了進(jìn)來(lái)吧，不覺(jué)有種放松感。走進(jìn)書(shū)柜，打開(kāi)玻璃門(mén)，書(shū)墨帶著點(diǎn)陳舊的氣味微微溢出，深呼吸了一口，便不覺(jué)心中有股喜悅。手從書(shū)上走過(guò)，便隨意拿了一本書(shū)《不朽》
打開(kāi)書(shū)，紙張是有些泛黃的感覺(jué)，讓人有種溫暖感�；韫鉃⑦M(jìn)了書(shū)房，不覺(jué)已是黃昏了，我合上書(shū)本，心中有絲絲感觸。
里面并沒(méi)有多動(dòng)人的故事，全是一些生活中很細(xì)微的事情，但正因?yàn)檫@些小事才構(gòu)成了心中的不朽。作者家中經(jīng)歷了一些不幸，但他們不斷地努力，通過(guò)各種各樣的方法去解決它，最終不幸消失了，之后回憶起來(lái)便成了一幅幅美麗的畫(huà)面。我想，其實(shí)這個(gè)世界是強(qiáng)大的，他要布置給世間每個(gè)人如苦難歷練般的事情。而與此同時(shí)，我們每個(gè)人也是近乎奇跡般的強(qiáng)大著，即使承受那么多事情，絕望或哭泣，都懷有對(duì)未來(lái)的希望。也曾有過(guò)許多人自殺，但他們就不強(qiáng)大了嗎？不！他們依然強(qiáng)大著，只是方式不同罷了。但他們總該要懂得，因?yàn)閺?qiáng)大所以要活著。而且要充滿希望的活著，不要讓生命成為遺憾。他們不會(huì)知道這些，所以我們要銘記這話，不要讓自己的生命成為遺憾！作者也曾經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的冷漠，但他堅(jiān)信“世界總是溫暖的'”如今社會(huì)，是真的十分冷漠，老人跌倒；了不會(huì)有人扶起，外地人問(wèn)路便害怕是騙局然后逃之夭夭。諸如此類(lèi)的太多了。文，改由誰(shuí)拯救這冷漠的社會(huì)？作者說(shuō)，我們，心中顫動(dòng)。我們！我們經(jīng)常批評(píng)社會(huì)如此如此的冷漠，但我們好像從來(lái)未做過(guò)什么溫暖的事情以緩解冷漠，僅僅做一個(gè)社會(huì)的看客，這實(shí)在值得我們深思。但我們必須要堅(jiān)信希望總是在的�！叭酥酰员旧啤崩淠皇菚簳r(shí)的，當(dāng)每個(gè)人將心中那一些積極向上的力量表現(xiàn)出來(lái)時(shí)，世界便溫暖了。我們對(duì)世界和人性總該抱有希望。
書(shū)中無(wú)處不透露著一股希望和積極的味道，看后，心中便是豁然。借著昏光，看著封面上的幾朵小花，鼻尖似嗅到了淡淡的桂花香，心中一片柔軟，此時(shí)須臾變化為了不朽。
感謝書(shū)籍，帶來(lái)了一路芳香，暖馨了八方。
書(shū)香話題作文6
閱讀是人生道路中不能缺乏的小伙伴，是大家書(shū)海，能量的原動(dòng)力，聰慧的大門(mén)口。這一小伙伴們能夠把大家變?yōu)槟X海中里充滿了專(zhuān)業(yè)知識(shí)、大學(xué)問(wèn)的人。這一小伙伴們還能夠把大家變?yōu)橐粋�(gè)明白事理、講禮貌的好寶寶呢！知名人士列夫托爾斯泰以前說(shuō)過(guò)一句經(jīng)典的名言：“書(shū)籍是人類(lèi)發(fā)展的臺(tái)階”，這一句經(jīng)典的名言無(wú)可取代。列夫托爾斯泰老先生說(shuō)得十分對(duì)，只需我們?nèi)ザ嗫纯匆蝗タ磿?shū)，大家的學(xué)習(xí)培訓(xùn)水準(zhǔn)就會(huì)慢慢向最頂部升去。如果我們不看看書(shū)，大家的學(xué)習(xí)培訓(xùn)水準(zhǔn)就會(huì)停也不前，乃至遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如愛(ài)看書(shū)的人了。即然我們的日常生活離不了閱讀文章，那就要閱讀文章變成大家日常生活之中的一份子吧！讓閱讀文章變成大家最忠實(shí)的好朋友吧！
自小媽媽就幫我買(mǎi)各式各樣的書(shū)。從圖片識(shí)字到幸福的童話再到專(zhuān)業(yè)知識(shí)多種多樣的百科辭典。每一次去閱讀文章不一樣的本書(shū)，都是會(huì)有意外的收獲和不一樣的體會(huì)。曾經(jīng)的我看了一本書(shū)，叫《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》，這本書(shū)幫我留有了深入的印像。這本書(shū)的主角金珠是一個(gè)五年級(jí)的中小學(xué)生，原先，金珠十分懶常常不寫(xiě)作業(yè)的人，一直要到第二天來(lái)補(bǔ)作業(yè)。有一次，院校里一個(gè)主題活動(dòng)，金珠尤其有興趣也很想要去，就資詢媽媽建議，看一下媽媽的.念頭是怎么模樣，可是，媽媽念頭讓金珠去上補(bǔ)習(xí)班，而不是去參加活動(dòng)。過(guò)后，寶豬很難過(guò)，因此父親走回來(lái)告知她：“有可能你的自學(xué)能力強(qiáng)大了，媽媽就會(huì)讓你來(lái)參加活動(dòng)了”。金珠勤奮地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，改正了很多壞習(xí)慣。之后，媽媽也不嚴(yán)禁反倒激勵(lì)金珠去參與各種各樣主題活動(dòng)，拓寬視野。這本書(shū)讓我明白了只需勤奮，就沒(méi)有你做不了的事兒。這就是這本書(shū)幫我留有最深入的印像。
在暑期里，媽媽給我買(mǎi)了兒童版的四大名著，使我還在歷史時(shí)間了解的路面上加速了步伐。我都非常喜歡看楊紅櫻創(chuàng)作者寫(xiě)的笑貓日記。這種課外讀物全是我的小寶貝，他們守候我發(fā)展，在發(fā)展的路面上他們給了我很多協(xié)助。
書(shū)籍是老天爺送給大家的禮品，我們要好好去愛(ài)惜這禮物�。�
書(shū)香話題作文7
淺淺的陽(yáng)光細(xì)碎地透過(guò)青綠的樹(shù)葉，沾滿濃濃的露汁，在窗前的小木桌上一筆一劃勾勒著泛黃書(shū)頁(yè)上規(guī)整而靈動(dòng)的字跡，那般恬然而又那般靜謐，似乎時(shí)間在這雋永中也散發(fā)出更迷人的幽香，將記憶的畫(huà)卷漫不經(jīng)心地鋪展開(kāi)來(lái)，一直追溯到靈魂的源頭……
孩提時(shí)代·青草露尖角
春雨細(xì)潤(rùn)萬(wàn)物，青草才露尖角。朦朧朧的細(xì)雨輕輕吻著小女孩陶醉的小腦袋，女孩瞇著眼睛，趴在小小的桌上，身下趴著的是一本最簡(jiǎn)版的《唐詩(shī)三百首》，咿咿呀呀的誦讀著一首首沒(méi)有伴樂(lè)的詩(shī)句，簡(jiǎn)單的韻律卻鮮活而迷人�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲……”女孩抬著頭驚喜地用小小的手接住春日的第一場(chǎng)雨，點(diǎn)著頭更加喜悅地沉醉到如詩(shī)如畫(huà)的`詩(shī)詞世界。有什么不知名的東西種在了女孩小小的心田里，被春雨柔聲喚醒。那小小的種子，萌動(dòng)而又迷茫。
豆蔻年華·荷香漾清塘
夏風(fēng)拂袖萬(wàn)里，荷香漾滿清塘。每日傍晚用餐過(guò)后，一家人總是安靜恬淡地坐在沙發(fā)上或書(shū)桌邊看書(shū)，父親喝茶看報(bào)，母親則會(huì)翻閱一些情感雜志，女孩總會(huì)乖乖地待在一邊細(xì)細(xì)的咀嚼散發(fā)厚重香氣的名著。時(shí)間總是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻又溫馨安然地緩步而來(lái)又緩步離去，將歲月里最熨帖人心的記憶釀成幽香，書(shū)寫(xiě)成這個(gè)微時(shí)代里難得的詩(shī)意。女孩的成長(zhǎng)歷程便也多了一份耳濡目染之后沉淀下來(lái)對(duì)生活的感恩與感動(dòng)。她的心田里不知是什么發(fā)了芽，在日復(fù)一日的澆灌下正在慢慢地生長(zhǎng)。它葉尖向陽(yáng)，虔誠(chéng)而又安詳。
花季將至·紅楓染青山
秋風(fēng)乍起寒涼意，紅楓染盡青山蒼。女孩已有了更加感性而清澈的雙眸，她不明白，更不理解為什么如今的人們的溝通與情感竟連接在冰冷的電子設(shè)備下，她只知道再也很少有人喜歡真正浸潤(rùn)在紙質(zhì)書(shū)中，她只知道中國(guó)的詩(shī)詞歌賦、經(jīng)典名著在被人們漸漸地拋棄與遺忘。女孩搖搖頭，眼神堅(jiān)定，抱著厚厚的典籍一步一步堅(jiān)定地邁向未知的遠(yuǎn)方。她只知道，中國(guó)的文學(xué)經(jīng)典不能丟，不能被遺忘。那心田里小小的嫩芽竟日漸生長(zhǎng)，筆直而又茁壯。
是信仰嗎，也許更多的是來(lái)自靈魂的呼喚。我一直都知曉這一路成長(zhǎng)，書(shū)香澆灌成的樹(shù)苗是對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典的渴望與信仰，對(duì)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。
颶風(fēng)又過(guò)窗邊，席卷古詩(shī)古韻的書(shū)香，它終于淺笑著揭開(kāi)謎底—閱讀才是這樣久久不息的風(fēng)眼。
書(shū)香話題作文8
眾所周知，書(shū)是知識(shí)的海洋，是真諦的鑰匙，也是智慧的源泉……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！表n愈也曾說(shuō)：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！边@足以說(shuō)明書(shū)是十分重要的。
在我還是一個(gè)只會(huì)哇哇大哭的小寶寶時(shí)，媽媽就經(jīng)常給我講各種各樣的童話故事，像《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》……讓我百聽(tīng)不厭，一直在書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
當(dāng)我讀幼兒園的時(shí)候，家里的書(shū)更是源源不斷。什么《小青蛙咯咯當(dāng)偵探》、《中國(guó)神話故事》等等，都看了好幾遍，可再翻開(kāi)的時(shí)候，還是被吸引住了。
上小學(xué)了，書(shū)更是成為了我形影不離的好伙伴。在課余時(shí)間里，總是能看見(jiàn)我捧著一本書(shū)的身影。我看的書(shū)內(nèi)容也豐富了起來(lái)，《愛(ài)的教育》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的'》……讓我在書(shū)海中自在遨游，暢游知識(shí)的海洋，飽嘗讀書(shū)的有趣。
我最?lèi)?ài)看的書(shū)莫過(guò)于楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，風(fēng)靡校園的《淘氣包馬小跳》了！我喜歡它，更喜歡書(shū)里面可愛(ài)的人物，特別喜歡馬小跳的真誠(chéng)、勇敢、有愛(ài)心的精神。也曾為馬小跳因?yàn)樘詺舛艿嚼蠋煹奶幜P感到難過(guò)；為他對(duì)朋友的赤膽忠心，卻經(jīng)常遭到朋友的背叛而傷心落淚；為他有一個(gè)“貪玩老爸”和“天真媽媽”而感到羨慕；為他終于當(dāng)選“超級(jí)市長(zhǎng)”而感到高興；更為他和同學(xué)之間的真誠(chéng)友誼打動(dòng)……每次看完，我仿佛身臨其境，就是其中的一員。
書(shū)，使我明白了一年四季、春夏秋冬的變化是由地球公轉(zhuǎn)而形成的；知道了天底下最輕的金屬是“鋰”；了解了聲音因震動(dòng)產(chǎn)生，通過(guò)物體向四面八方傳播才能聽(tīng)見(jiàn)……
書(shū)就像是我的好伙伴，讓我看的津津有味，讓我看的廢寢忘食。
書(shū)，就是我成長(zhǎng)的樂(lè)園，不僅給了我知識(shí)，也給了我快樂(lè)。因?yàn)橛辛藭?shū)，我才能在絢麗多彩的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)。
書(shū)香話題作文9
剛剛發(fā)下來(lái)的新書(shū)，一翻開(kāi)，就有一種印刷的香氣，對(duì)于這種香氣，總是令我神往，因此每當(dāng)發(fā)下一本新書(shū)，我就不住地翻著，嗅著，沉浸在自己的世界里，享受著這種快樂(lè)的味道。
我喜歡這種氣味，從五歲上學(xué)，發(fā)下第一本書(shū)開(kāi)始，就嗅著這種氣味。我記得那是上幼兒班，第一本書(shū)是有關(guān)一些拼音的，打開(kāi)它，看著那五顏六色的圖畫(huà)，我十分開(kāi)心。我把書(shū)湊近鼻子，用力聞，一種墨味刺激了我的神經(jīng)末梢，從此我便喜歡上了這種味道，喜歡默默地聞著這種淡淡的書(shū)香，懷著一顆幼稚的心，卻擁有一個(gè)巨大而成熟的夢(mèng)想，開(kāi)始在漫漫學(xué)海中起航。
剛發(fā)下來(lái)的新書(shū)，那種印刷的香味最好聞，可慢慢地，這種味道卻沒(méi)有了，等到期末，就完全消失，取而代之的是鉛筆的氣味或是圓珠筆的香味，原來(lái)嶄新的課本也被我們蹂躪得不堪入目，我就十分喜歡在課本各處亂寫(xiě)亂畫(huà)，小學(xué)時(shí)喜歡畫(huà)美少女。一學(xué)期下來(lái)，一本語(yǔ)文課本簡(jiǎn)直就成了美少女專(zhuān)刊，四處都是美少女，后來(lái)，慢慢養(yǎng)成了在課本上做算術(shù)題的習(xí)慣，一本數(shù)學(xué)書(shū)就是一本草稿紙。同學(xué)們就經(jīng)常說(shuō)我是草稿大王，我聽(tīng)了只是笑笑，心想這個(gè)習(xí)慣怕是改不過(guò)來(lái)了。
也許是因?yàn)檫@種特殊的書(shū)香的緣故吧！讓我格外喜歡書(shū)，喜歡看書(shū)，喜歡買(mǎi)書(shū)，喜歡藏書(shū)，家里的書(shū)更是數(shù)不勝數(shù)，從小學(xué)幼兒園的課本，作業(yè)本一直到現(xiàn)在的'課本仍保留在家，父母有幾次想把那些作業(yè)本賣(mài)掉，被我和妹妹阻止了�！霸趺纯梢杂脦装僭獊�(lái)當(dāng)?shù)粑覀冊(cè)趯W(xué)海中留下的奮斗的足跡？”我笑著對(duì)妹妹說(shuō)。
家里的書(shū)有很多，我也不倦于看書(shū)，每當(dāng)?shù)玫揭槐拘伦髌罚推炔患按寻阉型�，每�?dāng)夜深人靜，我總喜歡在明亮的燈光下捧一本書(shū)。夾雜著那墨香躺在書(shū)的海洋里，總是令我如癡如醉。
令人遺憾的是，隨著年齡的增長(zhǎng)，那種香味也逐漸消失，不是我不喜歡書(shū)了，是那種味道變了，每當(dāng)一本書(shū)發(fā)下來(lái)，我仍不厭地翻著，卻找不到那種味道。生活忙碌了，也沒(méi)有時(shí)間四處尋找，只是期待重拾那種味道，讓心靈久違歡樂(lè)的我也稍微樂(lè)一下吧！
一絲書(shū)香，一份執(zhí)著，一縷墨香，一串記憶。
書(shū)香話題作文10
書(shū)，是冬日里的暖陽(yáng)；書(shū)，是黑夜里的照明燈。書(shū)不僅是我們良師，還是我們最親密的伴侶閱讀一本好書(shū)，可以提高人的道德修養(yǎng)。從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)，往往比老師教的，爸媽講的，要更容易記在我們心中。而在生活中，當(dāng)然也會(huì)讓我們活學(xué)活用，運(yùn)用廣泛。
小時(shí)候的我，求知若渴，常常要媽媽給我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。那個(gè)時(shí)候，《大頭兒子和小頭爸爸》、《貓和老鼠》、《格林童話》、《安徒生童話》都是我百看不厭的書(shū)。也是因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，三天兩頭要去逛書(shū)店，經(jīng)常把媽媽搞得哭笑不得。
歲月在人們的歡聲笑語(yǔ)、愛(ài)莫離愁中過(guò)去了。漸漸的，我一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大。以往的哪些書(shū)已不足以滿足我的需求。媽媽及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了我內(nèi)心中的要求，及時(shí)給我添了許多書(shū)，如有很精彩的校園故事：《淘氣包馬小跳》、《我的同桌是班長(zhǎng)》、《做好學(xué)生有點(diǎn)累》等；有膾炙人口的四大名著：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》和《水滸傳》；還有許多國(guó)外著作。這些書(shū)讓我一天都離不開(kāi)它們。當(dāng)然，它們也讓我從中學(xué)到了很多課堂上不曾學(xué)到的東西，比如說(shuō)做人的道理、寫(xiě)作的要領(lǐng)等等。
我愛(ài)看書(shū)簡(jiǎn)直到了無(wú)法自拔的'地步：床上總有幾本書(shū)的影子，書(shū)桌上整齊的擺放著一本本五花八門(mén)的書(shū)，連廁所的凳子上也總是有著一兩本書(shū)。最近，爸爸媽媽也被我給傳染了：爸爸上廁所時(shí)拿著一張報(bào)紙，認(rèn)真仔細(xì)地閱讀；媽媽手拿時(shí)尚雜志，津津樂(lè)道地欣賞著名人模特身上的潮流服飾，而我呢？依然和往常一樣，對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。
當(dāng)然了，書(shū)本帶給我們的不知有好處，也有許多壞處。比如我們這一家子：我戴上了笨重厚實(shí)的近視眼鏡；爸爸頸椎出了毛病。不要以為媽媽就沒(méi)什么問(wèn)題，告訴你吧，媽媽的腰也出了問(wèn)題了！瞧，書(shū)是不是也是一個(gè)名副其實(shí)的“壞蛋”呢？
從小時(shí)候到現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都像播電影一般在我的腦海中不停回放，書(shū)香也一直縈繞在我們的家中……
書(shū)香話題作文11
書(shū)香就像漂流瓶一樣，越飄越遠(yuǎn)。它會(huì)漂到哪里？看！小朋友們帶著它漂到了歌華營(yíng)地體驗(yàn)中心。
30位小讀者跟隨圖書(shū)館月亮哥哥一起走進(jìn)歌華營(yíng)地的心臟，我們?cè)谀抢镆惶骄烤�。在表演采用的過(guò)程中，小朋友們真是多才多藝，有朗誦、唱歌、跳繩、說(shuō)快板、相聲給我印象最深的就是張曉涵小朋友帶來(lái)的朗誦《書(shū)的旋律》，通過(guò)她的朗誦讓我明白：書(shū)的旋律就像音樂(lè)一樣輕松，讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高我們的認(rèn)讀水平！大家不要把讀書(shū)想得是一件枯燥的事情，讀書(shū)是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果愁眉苦臉的學(xué)習(xí)，只能事倍功半。開(kāi)心快樂(lè)的學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。
我有幸的當(dāng)了一次主持人，雖然有忘詞、卡詞的時(shí)候，但是對(duì)于第一次站在舞臺(tái)上主持。讓我想到了我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷第一次，我的第一次讓我感受到了：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！碑�(dāng)主持人的確不是一件容易的事情。
在大家的才藝展示環(huán)節(jié)過(guò)后，榮蓉老師對(duì)大家的表演進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。老師告訴我們大家：“朗誦時(shí)要把上額抬起來(lái)，上顎向上昂，下巴和下齒放松，才會(huì)有更動(dòng)聽(tīng)的聲音。”
“讀書(shū)，是為了自己，不是給父母讀的`，更不要十天前看這一頁(yè)，十天之后，發(fā)朋友圈還讀那一頁(yè)。沒(méi)有任何變化”月亮哥哥說(shuō)的話，現(xiàn)場(chǎng)有家長(zhǎng)點(diǎn)頭。說(shuō)明這樣的事情存在，讀書(shū)為了什么？我們?yōu)槭裁炊x書(shū)？“為了中華崛起而讀書(shū)”周恩來(lái)說(shuō)的，小朋友你們?yōu)榱耸裁炊x書(shū)呢？我對(duì)于讀書(shū)的認(rèn)識(shí)就是：讀一本書(shū)，是在知識(shí)里感受的過(guò)程，是豐富我們的知識(shí)量，教會(huì)我們?nèi)绾稳プ鋈�！在閱讀需要我們做到心到、眼到、口到，而不是心不在焉
講話過(guò)后，馬卓老師給大家培訓(xùn)了扶盲助殘禮儀，此時(shí)我感覺(jué)能看見(jiàn)光明是一件多么幸福的事情。具體細(xì)節(jié)在此就不一一細(xì)說(shuō)了�！昂孟阊�！”“書(shū)香”眼前的書(shū)香有一種特殊的味道，走進(jìn)它你會(huì)感受到它的建筑獨(dú)特魅力。因?yàn)樵诟枞A營(yíng)地的書(shū)架上碼放的5000左右冊(cè)是中國(guó)圖書(shū)館捐贈(zèng)給全國(guó)最早做營(yíng)地的歌華營(yíng)地，我抬頭一看，房頂?shù)脑O(shè)計(jì)采用露天頂棚，陰天時(shí)完全可以不用開(kāi)燈節(jié)能環(huán)保設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)者獲得四個(gè)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)。
書(shū)香一直“漂”在歌華營(yíng)地體驗(yàn)中心，小朋友們今天看到了書(shū)本以外的知識(shí)，書(shū)香無(wú)處不在，它需要我們細(xì)細(xì)品味。
書(shū)香話題作文12
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！钡拇_，書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分。它像一盞明燈，照亮了我人生的道路;它像一片燦爛的陽(yáng)光，溫暖了我冰冷的心;它像一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，喚醒了我沉睡的智慧……它予于我知識(shí)和勇氣，與我在成長(zhǎng)的道路上一起前行。
記得有一次，我練琴的時(shí)候，中間的輪指我一直彈不好，我練了好幾十次，也沒(méi)成功，我正想放棄的時(shí)候，突然看到我的書(shū)架上的一本名叫《老人與海》的書(shū)，這本書(shū)主要講了一位名叫桑提亞哥的老漁夫在連續(xù)84天都沒(méi)捕到魚(yú)的情況下再次出海，竟捕到了一條巨型大馬林魚(yú)。但在返航途中，一大群鯊魚(yú)前來(lái)攻擊大馬林魚(yú)。正當(dāng)他們咬下一塊塊魚(yú)肉時(shí)，他用刀子狠狠刺中鯊魚(yú)頭后的骨頭，幾次下來(lái)，他們中有的受了重傷，默默游走了。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的搏斗，老人最終帶著大馬林魚(yú)的骨頭回到了岸邊。我仿佛被老人那種意志堅(jiān)定，永不言敗的精神所感染了，于是我默默地走到鋼琴旁，又聚精會(huì)神地開(kāi)始練了起來(lái)，這一次，我不管碰到什么困難，都不再放棄，一直堅(jiān)持，因?yàn)槲抑�，總有一次�?huì)成功的!果然，經(jīng)過(guò)我無(wú)數(shù)次的努力，終于成功了!我興奮極了。
書(shū)不僅讓我學(xué)到了意志堅(jiān)定，永不言敗的精神，還讓我獲得了不少的知識(shí)。有一天，我剛剛看完《少兒百科全書(shū)》，準(zhǔn)備出來(lái)看電視，這時(shí)爸爸喊：“兒子，過(guò)來(lái)幫我洗茶杯!”我聽(tīng)后就樂(lè)了，想：啊!這不是我剛剛從書(shū)里看到用可樂(lè)也可以洗茶杯的小知識(shí)嗎?現(xiàn)在我就能來(lái)驗(yàn)證一下書(shū)上說(shuō)的.是不是真的了。于是我拿了一瓶可樂(lè)，倒入茶杯，等了五六分鐘，再把可樂(lè)倒掉，用清水一沖，果然茶杯洗干凈了，連爸爸都夸我了呢!
除了《老人與�！泛汀渡賰喊倏迫珪�(shū)》以外，書(shū)架上的其它書(shū)籍也讓我明白了許多道理：從《假如給我三天光明》中，我懂得了珍惜美好的生活;從《魯濱遜漂流記》中，我明白了遇到困境該積極面對(duì);從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我學(xué)到了堅(jiān)忍不拔的精神……
書(shū)真是我的良師益友啊!我以后一定要多看書(shū)，多長(zhǎng)知識(shí)，讓書(shū)一直伴我前行!
書(shū)香話題作文13
拿一本散文集或詩(shī)集，尋一個(gè)幽靜所在。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，陣陣墨香撲鼻，借著這氤氳的書(shū)香，品讀前人留下的遺跡。
書(shū)，給予了我們更多的知識(shí)、見(jiàn)聞、思考。讓我們了解過(guò)去，以便面對(duì)未來(lái)。
因?yàn)橛辛藭?shū)，我們才能了解到三皇五帝最初的創(chuàng)造；因?yàn)橛辛藭?shū)，我們才能傾聽(tīng)正義之士魯迅的吶喊。
我想起女?huà)z驚人的補(bǔ)天之舉，還有屈原的以死明志。寂寞哀傷的易安居士大概還是獨(dú)倚窗下，慨嘆“怎一個(gè)愁字了得”。項(xiàng)王也應(yīng)該臨烏江，無(wú)顏見(jiàn)父老吧！院落中的竹椅上，朱熹講述“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”……
先人們也許發(fā)現(xiàn)了把思想、困惑以記載成書(shū)的方式流傳下來(lái)最為可靠。于是，就有了我們從小就開(kāi)始進(jìn)行的活動(dòng)———讀書(shū)。
人們總這樣說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，寥寥一語(yǔ)，卻道出了讀書(shū)的功與利。書(shū)讓我們得以生存。
而今的社會(huì)，知識(shí)、信息大爆炸的時(shí)期，生活節(jié)奏加快，人們?nèi)找贡济χ@并不是可以放棄讀書(shū)的理由。畢竟，書(shū)可以使人很充實(shí)，很成功地活下去。
要說(shuō)現(xiàn)在買(mǎi)書(shū)看的人越來(lái)越少，問(wèn)其故，只道是“網(wǎng)上看唄”。聽(tīng)來(lái)似乎合理，但細(xì)細(xì)想來(lái)，似乎也不是那么盡如人意。
有一個(gè)名人說(shuō)：讀金庸、瓊瑤的小說(shuō)，可臥床側(cè)看；讀老舍、冰心的小說(shuō)，須備香茗細(xì)細(xì)品讀；而讀魯迅的小說(shuō)，須正襟危坐。讀誰(shuí)的書(shū)，尚且有這許多分別，何況讀書(shū)的環(huán)境呢？
翻開(kāi)一本書(shū)，樸實(shí)的紙頁(yè)，簡(jiǎn)單的矩形形狀紙張，白底黑字，油墨的香。這讓你在安靜、緩和的氣氛中審視歷史，聆聽(tīng)歷史。而打開(kāi)搜索引擎跳動(dòng)的'界面，絢麗的色彩，讓你沉浸在剛聊天的意猶未盡中，竟也因?yàn)樯厦嬉环鶆涞穆?huà)像而哧哧地笑上一陣兒。
我想對(duì)不讀書(shū)或是找借口不讀書(shū)的人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。建議在網(wǎng)上讀書(shū)的人不妨嘗試一下月下窗前執(zhí)卷品味的閑適，嗅一嗅書(shū)香。
因?yàn)闀?shū)香，我們沉醉；因?yàn)闀?shū)香，我們流連忘返；因?yàn)闀?shū)香，我們找到了攀上頂峰的繩梯。我們的夢(mèng)想，就誕生在書(shū)香里。
書(shū)香話題作文14
人生如行走，書(shū)如指路的明燈，讓我們?cè)谏畹幕囊袄镄岬綕庥舻臅?shū)香，尋到自己的路。
幼年，書(shū)香如糖。那時(shí)，我尚不明白人生這類(lèi)沉重的東西，只是單純地喜歡著外公或是爺爺抱著我來(lái)到木高橋上，看著橋下淺淺流水，撫摸著橋上和他們的皮膚一樣粗糙而有力量的欄桿，嘴里喃喃地講著的許是神話許是童話的鄉(xiāng)間舊事和小貓小狗暖暖的故事。我總愛(ài)纏著外公，讓他念著書(shū)上那些已然念了一遍又一遍的`故事。在這一遍又一遍的吟誦中，我開(kāi)心地成長(zhǎng)著，尚不知窗外的樹(shù)葉落了一次又一次，腐爛了一次又一次。恍然間，已年少時(shí)期，才發(fā)現(xiàn)，正是小時(shí)候現(xiàn)在看來(lái)幼稚的故事用書(shū)香給我種下了一顆充滿善良與幻想的種子。
少年，書(shū)香似刀。長(zhǎng)大了，我感嘆著。長(zhǎng)大的我已不再去聽(tīng)爺爺和外公的“小貓小狗”，也不再去看狼和羊的童話。那時(shí)，正是意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)刻，我們?nèi)巳诵厍焕锒挤序v著熱血，人人都?jí)阎玖柙�。那是一個(gè)激情飛揚(yáng)的時(shí)代。那時(shí)，我看的書(shū)就是那些刀光劍影，那些愛(ài)恨情仇的江湖和通天徹地?zé)o所不能的仙人。每一個(gè)男孩都有一個(gè)英雄夢(mèng)，我也不例外。誰(shuí)不想成為俠義恩仇，武功高強(qiáng)的江湖客，蕩平天下不平事？誰(shuí)不想成為長(zhǎng)生不死，隨心所欲的仙人，笑看人間沉��？誰(shuí)又不想成為智勇雙全，命中注定的英雄，拯救他人后與公主舉案齊眉？那時(shí)我們讀著小說(shuō)，甚至想象自己是小說(shuō)中的人物，欲以只手將天補(bǔ)，去彌補(bǔ)小說(shuō)中的遺憾。我們那時(shí)，心中對(duì)所謂文學(xué)小說(shuō)不屑一顧，心中的江湖仙路才是人生追求。從未思考過(guò)人生的我們描繪著自己坐擁天下的藍(lán)圖，這便是少年時(shí)期。少年的書(shū)香如刀，給種子增添了勇氣與堅(jiān)持的顏色。畢竟，再猛的俠客仙人，不都得從普通人一步步走過(guò)去嗎？
青年，書(shū)香如水，洗盡鉛華。書(shū)敲開(kāi)了我們思考人生的大門(mén)，以前從未思考過(guò)這些的我們也開(kāi)始關(guān)注起了國(guó)際爭(zhēng)端和人生理想。都說(shuō)上善若水，我覺(jué)得，青年的書(shū)香也如水，給內(nèi)心的種子洗去了幻想，增添了一份凝重的現(xiàn)實(shí)，然后等待著，它發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果的一天。
走在人生的路上，書(shū)香就是溫溫暖暖的陽(yáng)光，讓我們不再寂寞，不再彷徨。
書(shū)香話題作文15
風(fēng)輕輕吹動(dòng)著書(shū)桌上展開(kāi)的書(shū)籍，隨著風(fēng)的吹動(dòng)，我慢慢的將視線從窗外移回書(shū)桌上不斷翻動(dòng)的書(shū)，鼻間飄來(lái)一陣淡淡書(shū)香。
書(shū)，像是一位智者。當(dāng)你在聽(tīng)這位智者講述他的經(jīng)歷時(shí)你會(huì)知道這世間的美，這世間的事。我們都有可能成為智者，因?yàn)樗x我們很近，近得伸手就能觸摸到。我喜歡淡淡書(shū)香縈繞在鼻尖，像是清泉涌動(dòng)心底。
書(shū)，像是一位朋友。當(dāng)你想要進(jìn)行一次遙遠(yuǎn)的旅行時(shí)，請(qǐng)你攜帶一本書(shū)籍，在你旅行途中不斷的品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它像是一位朋友坐在你的對(duì)面，帶著淺淺的微笑看著你滿足的表情。你會(huì)對(duì)他產(chǎn)生一種莫名的情感，慢慢的融入他的世界，體驗(yàn)著他的喜怒哀樂(lè)。
書(shū)，像是一位老師。有時(shí)他會(huì)教會(huì)你如何與人相處。有時(shí)他會(huì)在你迷惘時(shí)給你指導(dǎo)，有時(shí)他會(huì)將你帶入他的世界，讓你了解他的時(shí)代，了解他的故事。也許你只能想象他的樣子，想象他在你身邊孜孜不倦的情景，他就是這樣，悄悄的溜進(jìn)了你的心。
書(shū)是智者，給人以美。書(shū)是朋友，給人溫暖。書(shū)是老師，給人智慧。我只因如此就深深的'喜歡這抹書(shū)香。我十分希望我的家里可以有一個(gè)大大的木質(zhì)書(shū)架，上面擺著很多給人以美，給人溫暖，給人智慧的書(shū)籍，使所有來(lái)經(jīng)我家的人也被這抹書(shū)香停留。那時(shí)我也會(huì)希望他們與我一樣喜歡這淡淡的書(shū)香之氣。
狠狠的吸了一口這抹書(shū)香，心被這書(shū)香包裹著，帶上了云端，帶上了天堂。帶著我我飛過(guò)了千山和萬(wàn)水，帶著我縱穿了古代和現(xiàn)今，也帶著我體驗(yàn)了這世間的深情和溫暖，是他，讓我縱使從未遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)但知曉世間各地事，這就是他的魔力。
清風(fēng)慢慢的將這書(shū)香從鼻尖吹散，書(shū)桌上的書(shū)也隨風(fēng)的離去停止了擺動(dòng)，我緩緩向書(shū)桌走去，拿起書(shū)轉(zhuǎn)身放在不遠(yuǎn)處的書(shū)架，輕放，將這抹香保留在那書(shū)里，隨時(shí)等待著他的再次涌動(dòng)。
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